親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
”鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；而我們要感恩老師，因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋……”我們要用真摯的情感、真實(shí)的努力，詮釋感恩的主題。表達(dá)對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)家鄉(xiāng)和對(duì)黨和國家的感激之情。
當(dāng)我們感受一縷晨風(fēng)，聽見一聲鳥鳴，觸摸一滴露珠，那是來自于大自然賦予我們的愉悅！當(dāng)我們迎來新一輪朝陽，目送夕陽西下，那是時(shí)光豐富了我們的生命！甚至，當(dāng)我們承受了一次風(fēng)雨，走過了一段泥濘，那是生活給了我們戰(zhàn)勝的勇氣。這一切，都需要我們用一顆感恩的心去微笑面對(duì)！學(xué)會(huì)了感恩，我們便擁有了快樂，擁有了幸福，也擁有了力量！我們才不會(huì)在生活中輕言放棄，勇往直前！
常懷一顆感恩的心，感恩每一位引導(dǎo)我們的人，記住每一位幫助過我們的人！因?yàn)槎酶卸鞯娜耍拍艿玫礁嗟膸椭c支持，學(xué)會(huì)感恩，才能找到幸福的源泉！保持一顆感恩的心，就會(huì)永遠(yuǎn)快樂、幸福！學(xué)會(huì)感恩，能博大自己的魂靈。感恩不是儀式，感恩是對(duì)幫助過你的人深深的感動(dòng)！感恩是銘記心底深處那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫情，感恩是縈繞心扉溫暖的情懷。
常懷感恩之心，感恩大自然，”因?yàn)椴粓?jiān)持，天空的云才能展萬般風(fēng)貌；因?yàn)椴涣魬伲瑯淠静庞写壕G的新生；因?yàn)椴煌Ａ簦∠拍茕镐覆幌?；落葉與泥土相擁，那是對(duì)大地滋養(yǎng)的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩?！泵鎸?duì)大自然，讓我懂得了接納和放棄，懂得了美與和諧，在感恩幫助和激勵(lì)過我的人同時(shí)，還要感恩從另一個(gè)層面影響和修筑我個(gè)性的人，如哲人所說：”感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆桓屑そO倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人，因?yàn)樗延X了你的自尊；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立?！睂W(xué)會(huì)感恩，人生才會(huì)因此變得更加完整而豐富。
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是_班的_，今天我演講的題目是《嘆師恩》。
“明月松間照，清泉石上流。”美好的意境總會(huì)讓人產(chǎn)生美好的聯(lián)想——月光輕輕灑落在新枝上，洋溢著知識(shí)的味道；泉水緩緩流過青色小石，隨風(fēng)拂去一片書香。
意境產(chǎn)生的美好聯(lián)想，使我產(chǎn)生了新的聯(lián)想----仿佛置身于美好的月夜下，聆聽著泉音，輕聞著飄來的淡淡書香。
屋內(nèi)，點(diǎn)點(diǎn)燭光照映在輕輕翻動(dòng)的書頁上，我仿佛看見了被贊為紅燭的；被稱為園??；被大家贊揚(yáng)的老師。人們常說：“知識(shí)改變命運(yùn)?！?/p>
它，改變的不只是一個(gè)國家的命運(yùn)，它還改變了一個(gè)個(gè)家庭的命運(yùn)，改變了所有人的命運(yùn)。而這些知識(shí)的傳授者，則是人人皆知的老師。
他們，間接的改變了我們的命運(yùn)。農(nóng)民家的孩子是大學(xué)生；家庭沒有知識(shí)背景的孩子是大學(xué)生。
一個(gè)個(gè)鮮活的例子浮現(xiàn)在眼前。知識(shí)重要，但，在一旁默默付出，默默教導(dǎo)你的傳授者更重要。
他們，是那樣的偉大。老師繁忙的身影映入眼簾，每天晚睡早起，為的是我們的學(xué)習(xí)，我們的未來。
即使生病了也要為我們上課，即使受傷了也要忍痛教學(xué)，為的還是我們的學(xué)習(xí)，我們的未來。在我們生病請(qǐng)假時(shí)的問候，就像慈母一般的細(xì)心呵護(hù)，我們做錯(cuò)事時(shí)的苛斥，又如嚴(yán)父一般的嚴(yán)厲。
他們?nèi)缣柊阏找倚?；如明月般輕撫我心；如清泉般滋潤我心。即使是如綿綿春雨般，他們的愛也讓我們難以忘懷。
粉筆生涯，講臺(tái)春秋，它凝聚著老師們執(zhí)著的追求與深沉的愛。卻不曾想蠟燭燃盡，鮮花凋零，被粉筆染白了頭發(fā)的老師會(huì)漸漸衰老。
綠草茵茵，白雪皚皚，年復(fù)一年日復(fù)一日的循環(huán)中，唯有對(duì)恩師們永不變的感情以及恩師們永不放棄的執(zhí)著追求如青松一般地屹立在陡山上。“為國為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。”
他們?yōu)閲?。為家庭，為人民?/p>
經(jīng)歷了那么多的風(fēng)雨，豈只是一般的艱辛。盡職勁力地工作，為國家做出貢獻(xiàn)，是他們的使命，是他們一直以來的執(zhí)著追求。
這是我自己寫的。是復(fù)制的。
大家好！
我們迎著緩緩初升的晨陽，將一顆感恩之心裝進(jìn)我們繁重的書包。我們一路上給予，一路上收獲。當(dāng)我們相聚于此時(shí)，相信我們的內(nèi)心都充滿了光明，充滿了希望，也充滿了愛和尊重。當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)如何給予時(shí)，他便是長大了一些。當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)如何回饋時(shí)，他便是成熟了一些。當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)如何在汲取和奉獻(xiàn)中隨意轉(zhuǎn)換時(shí)，他便是一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。我們?cè)谏钪形諄碜陨鐣?huì)家庭和學(xué)校的溫暖，在許多的閑暇時(shí)刻，我們也有必要去吐露一些來自我們內(nèi)心的感情，去用一顆赤誠的感恩之心，將這一份濃厚的情誼，貢獻(xiàn)于這個(gè)溫暖四溢的一天吧！
今天我想說的“感恩”，可大可小，可簡(jiǎn)單可繁復(fù)，可輕松可沉重。這取決于我們是一個(gè)怎樣的心態(tài)去面對(duì)這份溫暖的恩情。感恩這件事情也許是小的，也許是大的。也許我們經(jīng)常相遇，也許我們已然錯(cuò)過，而面對(duì)錯(cuò)過二字，除了感傷，已然無他。你們?yōu)楦改缸鲞^一些什么呢？還記得很久之前電視上常常播放的那個(gè)廣告嗎？一個(gè)小男孩看見自己的母親給奶奶洗腳，他也學(xué)著端了一盆水給自己的母親洗腳。當(dāng)時(shí)我看完之后很有感觸，洗腳這件事很小，但是我們?nèi)プ銎饋頃r(shí)卻是很困難。那時(shí)候的我也只是一個(gè)幾歲的孩童，我也學(xué)著電視上的樣子，給母親端了一盆水，讓她洗腳。她看見我這樣做之后開心的哈哈大笑，一邊笑著，一邊把我拉入了她的懷抱了。她說很感謝我能這樣為她，也很感動(dòng)我是這樣一個(gè)聽話的孩子。
我的母親至今都會(huì)提起那件事情來，我想那是她永遠(yuǎn)抹不去的感動(dòng)記憶了。雖然那只是我的孩童時(shí)期，但這樣的一件小事就可以讓母親高興如此之久。我終于明白，原來一份感恩，小中可見大，大中均是情。這份感恩是來源于愛，而我們?nèi)祟悾仟?dú)獨(dú)擁有這份情感的動(dòng)物，除了去好好珍惜它，我么還能做些什么呢？既然是大自然的饋贈(zèng)，就讓我們一起去感恩和繼承吧！
在我們的生活中，很多的東西都是說起來容易做起來難，但只要我們好好的去理解，去嘗試，我們就不難發(fā)現(xiàn)，原來當(dāng)我們踏出一步之后，接下來的路都非常的輕松，路途風(fēng)景也會(huì)變得格外的美麗。我想，這又是一次回饋，回饋于我們，我們也回饋與他人。只有這樣的“禮尚往來”，我們才會(huì)變得更加富有人情味，變成一個(gè)更加溫暖的人！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是_班的_，今天我演講的題目是《嘆師恩》。
“明月松間照，清泉石上流?！泵篮玫囊饩晨倳?huì)讓人產(chǎn)生美好的聯(lián)想——月光輕輕灑落在新枝上，洋溢著知識(shí)的味道；泉水緩緩流過青色小石，隨風(fēng)拂去一片書香。
意境產(chǎn)生的美好聯(lián)想，使我產(chǎn)生了新的聯(lián)想----仿佛置身于美好的月夜下，聆聽著泉音，輕聞著飄來的淡淡書香。
屋內(nèi)，點(diǎn)點(diǎn)燭光照映在輕輕翻動(dòng)的書頁上，我仿佛看見了被贊為紅燭的；被稱為園?。槐淮蠹屹潛P(yáng)的老師。人們常說：“知識(shí)改變命運(yùn)?！?/p>
它，改變的不只是一個(gè)國家的命運(yùn)，它還改變了一個(gè)個(gè)家庭的命運(yùn)，改變了所有人的命運(yùn)。而這些知識(shí)的傳授者，則是人人皆知的老師。
他們，間接的改變了我們的命運(yùn)。農(nóng)民家的孩子是大學(xué)生；家庭沒有知識(shí)背景的孩子是大學(xué)生。
一個(gè)個(gè)鮮活的例子浮現(xiàn)在眼前。知識(shí)重要，但，在一旁默默付出，默默教導(dǎo)你的傳授者更重要。
他們，是那樣的偉大。老師繁忙的身影映入眼簾，每天晚睡早起，為的是我們的學(xué)習(xí)，我們的未來。
即使生病了也要為我們上課，即使受傷了也要忍痛教學(xué)，為的還是我們的學(xué)習(xí)，我們的未來。在我們生病請(qǐng)假時(shí)的問候，就像慈母一般的細(xì)心呵護(hù)，我們做錯(cuò)事時(shí)的苛斥，又如嚴(yán)父一般的嚴(yán)厲。
他們?nèi)缣柊阏找倚?；如明月般輕撫我心；如清泉般滋潤我心。即使是如綿綿春雨般，他們的愛也讓我們難以忘懷。
粉筆生涯，講臺(tái)春秋，它凝聚著老師們執(zhí)著的追求與深沉的愛。卻不曾想蠟燭燃盡，鮮花凋零，被粉筆染白了頭發(fā)的老師會(huì)漸漸衰老。
綠草茵茵，白雪皚皚，年復(fù)一年日復(fù)一日的循環(huán)中，唯有對(duì)恩師們永不變的感情以及恩師們永不放棄的執(zhí)著追求如青松一般地屹立在陡山上?！盀閲鵀榧覟槊瘢L(fēng)吹日曬雨淋?！?/p>
他們?yōu)閲?。為家庭，為人民?/p>
經(jīng)歷了那么多的風(fēng)雨，豈只是一般的艱辛。盡職勁力地工作，為國家做出貢獻(xiàn)，是他們的使命，是他們一直以來的執(zhí)著追求。
這是我自己寫的。是復(fù)制的。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是二年級(jí)的張帆，今天我發(fā)表的是關(guān)于感恩的演講稿。
感恩常在，生活的每一天，都充滿著感恩情懷，因?yàn)楦卸?，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了付出，懂得了回報(bào)。
“感恩”這個(gè)詞是什么意思？簡(jiǎn)單點(diǎn)說也就是當(dāng)別人幫助你之后，你要感激別人。就算一件小小的事情我們也應(yīng)該感恩，例如：在別人遞給你東西的時(shí)候，你一個(gè)會(huì)心的微笑或者是說一聲謝謝，就足以讓人感到欣慰；在母親節(jié)的時(shí)候輕輕地親一下媽媽的臉，就可以使媽媽非常開心，忘記平時(shí)生活中的那些煩惱；老師給我們上課那么辛苦，不但要給我們傳授知識(shí)，還要教我們做人，我們給老師一個(gè)親切的問候，這是對(duì)老師的感恩。用心去感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界其實(shí)是那么美好。
從現(xiàn)在開始，我們不要吝嗇自己感恩的目光，我們要真心對(duì)待身邊的每一個(gè)人，如果在操場(chǎng)上看見扶起摔倒的同學(xué)，我們投給他一個(gè)感激的目光，如果有同學(xué)幫助別人解答難題，投給他一個(gè)感謝的目光。
常懷感恩之心，讓我們?yōu)槟切槲覀兲焯旄冻龅娜?，送上我們最美好的祝愿，讓我們心與心一起，構(gòu)筑愛的同心圓。我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)會(huì)感恩
大家好：我是二年級(jí)的張潔，我演講的題目是學(xué)會(huì)感恩。感恩可能大家誰都知道，感恩老師，感恩父母……你也可能認(rèn)為感恩只是給父母老師端一杯茶，洗一次腳，捶一次背……大家平常都認(rèn)為感恩就是感謝對(duì)自己有幫助的恩人。但我并不這樣認(rèn)為，我推薦一種想法。感恩的理解首先“感”，感受，體會(huì)對(duì)父母老師的愛，比如給我們系鞋帶，給我們穿衣服，為我們做十年的飯……這些事都會(huì)讓我們覺得這是他們對(duì)我們的愛。“感”好后，在“恩”。恩的意思是感謝。感謝他們對(duì)我們的愛，送禮物，幫他們做事這些感謝實(shí)際上只達(dá)到了20%。好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師父母對(duì)我們的期望。美好的前途，遠(yuǎn)大的抱負(fù)。為國爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)光。做到了這些已經(jīng)達(dá)到80%做完這些事，老師父母肯定會(huì)感到欣慰。為了感謝父母老師給我們的愛，讓我們學(xué)會(huì)感恩。
我的演講完畢，謝謝大家！
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