有人用這樣的語(yǔ)言來(lái)歌頌教師：“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；你用執(zhí)著的熱情，開(kāi)墾冷漠的荒原；你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；你像潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)焦渴的心田。下面的內(nèi)容是小編精心整理的2022教師節(jié)感恩國(guó)旗下講話(huà)稿精選，希望您可以喜歡。
我是來(lái)自合興小學(xué)的老師,感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及我校教職工給予的這個(gè)機(jī)會(huì),讓我鍛煉自己.對(duì)于山區(qū)的教師,可說(shuō)是“個(gè)個(gè)能干、人人優(yōu)秀”，今天聚在這里的也只是部分代表。在這里，我也簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單談?wù)勛约浩椒驳淖龇?。我演講的題目是《勤勤懇懇育人 踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)》
一、平平凡凡也是愛(ài)
我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，小學(xué)時(shí)，感到老師很神氣，講臺(tái)上一站，一呼百應(yīng)、威風(fēng)凜凜；中學(xué)時(shí)，覺(jué)得老師很神秘，老師咋就知曉那么多知識(shí)，簡(jiǎn)直就是萬(wàn)事通；現(xiàn)在，體會(huì)了老師的神圣，她的神圣，不是被冠以“人類(lèi)靈魂的工程師”、“天底下最光輝的職業(yè)”這些光環(huán)，而是因?yàn)樗椒驳萌纭跋灎T”、“孺子?！薄Ｕ?yàn)橄蛲駳?、欲探神秘，我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，又因?yàn)楦惺芰松袷?，我?ài)上這個(gè)職業(yè)。正因?yàn)閻?ài)這個(gè)職業(yè)，我全身心投入，忽略了親情。我的父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)村人，經(jīng)常告誡我要好好工作，不要牽掛家里。我家距學(xué)校也就五六里的路程，但每學(xué)期我回家的次數(shù)也只幾次，但雙親都理解。前年9月份剛開(kāi)學(xué)，一位學(xué)生家長(zhǎng)急沖沖的找到我“你母親病得厲害，在醫(yī)院里，你去看看嘛。” 我知道，我父親也在醫(yī)院，但他為了不讓我分心，沒(méi)有告訴我。我飛似的跑到醫(yī)院，母親瘦削的臉痛苦地扭曲著，滿(mǎn)頭大汗，卻還問(wèn)我課安排好沒(méi)有，我的心如刀絞。醫(yī)生建議馬上轉(zhuǎn)院，我請(qǐng)了假，送母親去了立山醫(yī)院。檢查、診斷后，需立即住院。一切安排好后，我思緒萬(wàn)千，一邊是病重的母親，一邊是求知若渴的學(xué)生，我難以取舍。母親看出了我的心思，艱難的說(shuō)：“和平，你回去上課嘛，喊你爸爸來(lái)就是了，演講稿《教師節(jié)演講范文》。”我含淚告別母親，回到了學(xué)校。課堂上，我絲毫不受影響，但到下課，想起醫(yī)院里的母親，想起母親為了孩兒吃苦受罪二十多年，患病住院，唯一的兒子近在眼前卻又硬著心腸，想著這些，我悲痛欲絕，一個(gè)人傷心的
我也愛(ài)我的學(xué)生?！皭?ài)”是一種給予、“愛(ài)”是一種奉獻(xiàn)、“愛(ài)”更是一種無(wú)聲的教育，沒(méi)有愛(ài)的教育是不完美的。從教八年來(lái)，我一直愛(ài)護(hù)我的學(xué)生。
去年冬季的一個(gè)夜晚，我所教班的學(xué)生突然找到我，班上有幾名學(xué)生集體性腹痛?！半U(xiǎn)情就是命令”，用不著多想，習(xí)慣性的沖到了學(xué)生寢室，幾名學(xué)生正后著肚子呻吟，豆大的汗珠不斷下掉，稚嫩的孩子們淚眼汪汪。見(jiàn)此情景，我心中忍不住傷悲。來(lái)不及猶豫。安排兩名學(xué)生去叫班主任后，我毅然背起一名學(xué)生，并命令到“個(gè)子高的學(xué)生一人背一個(gè)，跟我上醫(yī)院”。有了指揮，學(xué)生們不瞎忙了，背的背、扶的扶，打著手電一路小跑向醫(yī)院奔去。到了醫(yī)院，我放下孩子，又上氣不接下氣地去找醫(yī)生，樓上樓下、左奔右跑，等所有孩子們的病癥減輕了，我才松了一口氣，一看時(shí)間，已是深夜１２點(diǎn)多了。
這樣的事不勝繁舉。作為教師，這些是十分平常的事，但平凡中也透露著我對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)心。
二、點(diǎn)點(diǎn)滴滴才見(jiàn)勤
有愛(ài)的付出也必有收獲。前幾年上數(shù)學(xué)、物理，年年業(yè)績(jī)名列學(xué)校、片區(qū)前茅。20__年秋因師資缺乏，臨危受命，改教化學(xué)，第一年，我?；瘜W(xué)在全縣考核中名列第一，去年又名列前茅。這些微不足道的成績(jī)的取得，也緣于教育教學(xué)工作始終堅(jiān)持一個(gè)“勤”字。
1、 勤鉆教材勤備課
上初三化學(xué)已多年，知識(shí)也已胸有成竹了，上起課來(lái)也算輕車(chē)熟路、得心應(yīng)手了。但我深知“知識(shí)是靜態(tài)的、學(xué)生是動(dòng)態(tài)的”、“以不變應(yīng)萬(wàn)變”在教學(xué)中是絕對(duì)不行的這些道理。每年我都認(rèn)真鉆研教材，熟悉知識(shí)；結(jié)合學(xué)生實(shí)際仔細(xì)設(shè)計(jì)每一堂課；多數(shù)都自己制作好課件，利用多媒體給學(xué)生上課。
2、 勤閱作業(yè)勤檢測(cè)
對(duì)于學(xué)生作業(yè)，不求多。每堂課后，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)置10分鐘左右的作業(yè)，但及時(shí)批閱。批閱作業(yè)，既是老師對(duì)學(xué)生的一咱督促，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋，更是老師與學(xué)生的一種心靈交往，因?yàn)槲铱倳?huì)在學(xué)生的作業(yè)本上留下一些片言只語(yǔ)，也就是這些片言只語(yǔ)，鼓舞了學(xué)生、促進(jìn)了學(xué)生。同時(shí)，采用多種措施，及時(shí)檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。其中，單元檢測(cè)題、讀與寫(xiě)是常用的。每次檢測(cè)后，我都會(huì)在檢測(cè)當(dāng)天將試卷閱完。很有幾次，由于是在晚自習(xí)上檢測(cè)，加之學(xué)生多，批閱完試卷都是深夜一、兩點(diǎn)了，第二天，當(dāng)我黑著眼圈滿(mǎn)臉疲憊地將試卷發(fā)下去，學(xué)生們都會(huì)深受感動(dòng)，他們私下這樣說(shuō)“楊老師這樣亡命的付出，我們應(yīng)該珍惜”，從而更激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力。
3、 勤找問(wèn)題勤補(bǔ)救
教學(xué)中，難免存在問(wèn)題?！皢?wèn)題是珍寶，看你找不找。找就多，不找就少。”學(xué)生失誤也是一種資源，巧加利用，事半功倍。對(duì)于每次作業(yè)、檢測(cè)，我都要認(rèn)真查找、記錄學(xué)生存在的問(wèn)題，再及時(shí)、細(xì)致、有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)救?！巴鲅蜓a(bǔ)牢、未為晚”，通過(guò)補(bǔ)救，效果顯著。
這里我所談的，也是任何一位教師都能做到的，也正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作，才造就了豐碩的收獲。我年年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師、
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
上午好！
在這金秋飄香的美好時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)。今天，我能夠作為模范教師代表站在這里發(fā)言，心里感到十分榮幸和激動(dòng)。在此，我首先向關(guān)心和支持廣宗教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心地感謝，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線(xiàn)的各位老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日祝福！
我叫__，是__一中的一名普通教師。今天，我匯報(bào)的題目是《不辭長(zhǎng)作育花人》。
俗話(huà)說(shuō)：“家有半斗糧，不當(dāng)孩子王”。的確，教師是清貧而辛苦的職業(yè)，選擇了教師就等于選擇了艱辛和奉獻(xiàn)。20__年，年僅十九歲的我從__師大畢業(yè)后，懷揣著一顆感恩的心回到了培育我的母校—__一中。
當(dāng)時(shí)的__一中校舍十分簡(jiǎn)陋，幾排破舊的瓦房夏不遮雨冬不擋寒。甬路兩旁的梧桐樹(shù)黃了又綠、綠了又黃，目睹母校幾十年的滄桑變遷。從大學(xué)畢業(yè)踏入母校的那一刻起，我就暗自立下了誓言：為了__一中美好的明天，躬耕教壇終不悔，甘為母校獻(xiàn)青春。二十一年來(lái)，我安于__一中這方凈土，傾心于教學(xué)這片樂(lè)園，并力求做到精、誠(chéng)、勤、進(jìn)，經(jīng)過(guò)多年磨礪，我逐漸成長(zhǎng)為一名德業(yè)雙馨的優(yōu)秀教師。
一、躬耕杏壇終不悔
二十一年來(lái)，我始終默默耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)，視教書(shū)育人為人生一大幸事。三尺講臺(tái)，飛揚(yáng)著我的青春，播撒著我的愛(ài)心，凝結(jié)著我的智慧。我始終以一顆純真質(zhì)樸的心，以飽滿(mǎn)的熱情服務(wù)于學(xué)生，也演繹著自己精彩的人生。
在工作中，我不怕苦不怕累、勇挑重?fù)?dān)、不圖名利、不記得失，把青春和智慧奉獻(xiàn)給了母校。這些年來(lái)，我常常肩挑教學(xué)和班級(jí)管理兩副重?fù)?dān)，跨年級(jí)、超課時(shí)上課已成常事，因?yàn)檎n時(shí)多、任務(wù)重，常常在夜深人靜時(shí)還在挑燈夜戰(zhàn)。備課、批閱、編題，任務(wù)雖很繁重，但我樂(lè)此不疲。由于長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷工作，__年，我患上了嚴(yán)重的關(guān)節(jié)病，走路時(shí)膝關(guān)節(jié)疼痛難忍，還不時(shí)地打軟腿，在醫(yī)生的一再勸說(shuō)下，我只好做了雙膝手術(shù)。術(shù)后的我生活無(wú)法自理，出院時(shí)醫(yī)生特意叮囑我必須要在家休養(yǎng)半年以上，否則會(huì)落下嚴(yán)重的后遺癥。但象我這樣的工作狂怎能適應(yīng)如此單調(diào)而乏味的生活？術(shù)后不到兩個(gè)月，我就重新登上了講臺(tái)。當(dāng)時(shí)雙膝還不能伸屈自如，走起路來(lái)兩腿僵硬，上下樓時(shí)必須用力扶著樓梯支撐著身體慢慢地向前挪動(dòng)。正是憑著這種頑強(qiáng)的意志和強(qiáng)烈的事業(yè)心，我所教的歷史學(xué)科屢屢取得優(yōu)異成績(jī)，在全校教師綜合評(píng)議中我的分?jǐn)?shù)總是名列前茅。
教師是用良心和智慧塑造人的心靈的職業(yè)，這就決定了我們必須不斷地自我完善。我深知要想成為學(xué)生心目中的好老師，僅有一股“咬定青山不放松”的韌勁是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有精湛的業(yè)務(wù)、淵博的學(xué)識(shí)、明德尚行的品質(zhì)和勤勉的學(xué)風(fēng)。我知道我很笨，但我很勤奮，我懂得“勤能補(bǔ)拙”的道理?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”。于是，讀書(shū)、學(xué)習(xí)為自己充電便成了我的生活習(xí)慣，學(xué)理論、制課件、做博客、品文賞樂(lè)、讀史明志，以此豐富學(xué)養(yǎng)、服務(wù)教學(xué)、提升境界。近兩年，我在搞好歷史教學(xué)的同時(shí)，還利用業(yè)余時(shí)間寫(xiě)作了一些詩(shī)文。我每寫(xiě)一篇文章，都要拿到課堂上讀給學(xué)生，我用文字和思想與學(xué)生進(jìn)行交流，用愛(ài)心和責(zé)任感化學(xué)生的心靈。
一份耕耘一份收獲，因?yàn)槲覟槟感：臀铱h教育事業(yè)做了一些力所能及的工作，從而贏得了學(xué)校和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，并因此獲得了一些榮譽(yù)，先后被評(píng)為縣級(jí)骨干教師、縣級(jí)模范教師、縣級(jí)師德標(biāo)兵、縣級(jí)名師、市級(jí)“巾幗園丁杯”先進(jìn)個(gè)人、市級(jí)“巾幗建功”明星、市級(jí)骨干教師、市級(jí)名師和省級(jí)骨干教師。
二、喜開(kāi)教研并蒂蓮
從教二十一年來(lái)，我始終堅(jiān)持以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待我所衷愛(ài)的教育事業(yè)，在業(yè)務(wù)上力求精益求精，將教、改、研三者結(jié)合起來(lái)，走改革創(chuàng)新之路。
在教學(xué)上，我是一位不甘保守和落后的人。多年來(lái)，我不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法。在學(xué)校，率先使用多媒體教學(xué)，制作《紅軍長(zhǎng)征》等課件，編寫(xiě)復(fù)習(xí)資料，構(gòu)建“自主—導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)模式，提出五步式教學(xué)法等多種靈活多變的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程，收到了良好的教學(xué)效果。我的課因此先后被評(píng)為學(xué)校優(yōu)質(zhì)課第一名，全縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，市級(jí)首屆女教師現(xiàn)代教育教學(xué)技能大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)和兩次市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
一位業(yè)務(wù)精湛的好老師，不僅是教學(xué)能手，還要具備創(chuàng)新能力。為此，我在搞好教學(xué)的同時(shí)，潛心鉆研、勤于反思、筆耕不輟。其中三篇論文先后獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)和國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，五篇論文公開(kāi)發(fā)表在國(guó)家級(jí)和省級(jí)刊物上。參與《新編高中歷史同步導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練》（共四冊(cè)）的編審工作，并擔(dān)任主編。參加省級(jí)重點(diǎn)課題的研究，撰寫(xiě)相關(guān)論文，編寫(xiě)結(jié)題報(bào)告，__年順利結(jié)題，并頒發(fā)結(jié)題證書(shū)。
三、耿耿園丁意，殷殷師生情
作為一名普通教育工作者，不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)他們做人。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是純樸、真摯而深厚的，這份愛(ài)體現(xiàn)在點(diǎn)滴之處、平凡之中。
這些年來(lái)，我在自己平凡崗位上，既沒(méi)有驚人之舉，也沒(méi)有驕人成績(jī)，但我憑著一張純真質(zhì)樸的笑臉，一顆真誠(chéng)友善的心靈，一種積極向上的心態(tài)，給每屆學(xué)生留下了深刻而美好的印象，讓他們記住了一個(gè)平凡而真實(shí)的我。二十一個(gè)似水年華，學(xué)生帶了一屆又一屆，我的容顏已改、青春不在，但師生情誼卻如陳年美酒，經(jīng)過(guò)歲月的凝煉，愈加醇香濃郁。
去年教師節(jié)那天，一位女生悄悄來(lái)到我辦公室，微笑著送上一封信，信中字里行間洋溢著對(duì)我的喜愛(ài)和感激之情：老師，與您認(rèn)識(shí)短短56天，我們就深深喜歡上了您，喜歡您的豪邁，喜歡您的親近，還喜歡您的微笑。在您的帶領(lǐng)下，迎著秋風(fēng)向前進(jìn)，與勇敢、與樂(lè)觀(guān)、與勤奮、與智慧同行……?？粗@封信，我仿佛看到了56顆炙熱而跳動(dòng)的心……。這是教師節(jié)那天學(xué)生給我的最好的節(jié)日禮物，我知足了。
作為一名獻(xiàn)身教育事業(yè)的耕耘者，我奉獻(xiàn)了自己的青春和智慧，不為名利，只因崇尚這份職業(yè)。我虔誠(chéng)地捧著一顆心來(lái)，付出了艱辛的勞動(dòng)，也體味到了收獲的快樂(lè)。我用愛(ài)心和責(zé)任詮釋著一名合格人民教師的神圣職責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)踐行著我的人生格言：“失意不失志，得意不忘形”。
雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我唯有把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給廣宗的父老鄉(xiāng)親，奉獻(xiàn)給廣宗的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給我的母校，才能無(wú)愧于“模范教師”的稱(chēng)號(hào)。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們各位：
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長(zhǎng)的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿(mǎn)堂。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝?！H愛(ài)的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂(lè)！
同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀；是親愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。
讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說(shuō)：老師您辛苦了！老師謝謝您！
9月10日是教師節(jié)。每年的今天，許多學(xué)生回到他們以前的學(xué)校去看望他們的老師。以前在小學(xué)校園里，看著學(xué)長(zhǎng)們來(lái)來(lái)往往，心里總有一種觸動(dòng)。今天，我將作為一名初中生回到母校。學(xué)校，這個(gè)懷舊的地方，老師，這個(gè)可敬的職業(yè)，一直深深的打動(dòng)著我。今年，我將以這種特殊的方式用自己的成績(jī)回報(bào)他們。
1點(diǎn)不到，我和一個(gè)小學(xué)同學(xué)已經(jīng)站在母校崇文小學(xué)——門(mén)前了。
雖然我們已經(jīng)搬了學(xué)校，但還是忍不住去了以前的校舍看一看。畢竟這是我們熟悉的地方，我們?cè)谶@里生活了六年。學(xué)校變了，變得破舊不堪。曾經(jīng)很美，現(xiàn)在已經(jīng)不存在了，但我們還是很慶幸至少看到了。也許很快，隨著一聲巨響，它會(huì)消失在這片土地上，但它會(huì)永遠(yuǎn)在我們心中扎根。也許它的建筑并不美麗，但它的內(nèi)涵正和我們一起沿著這條路傳播和存在。過(guò)去的笑聲還在耳邊回響，而現(xiàn)在這里，卻是一片死寂。我們用相機(jī)記錄下這一切，用心記住。我們將永遠(yuǎn)記住這片天空和這片土地。
現(xiàn)在我們站在新校址前，眼前的建筑帶給我們的只有陌生人，所以我們更渴望見(jiàn)到老師，但是看著校門(mén)的阿姨很生硬，卻實(shí)際上只說(shuō)了三個(gè)字：“禁止入內(nèi)！”原因更簡(jiǎn)單：這是新校長(zhǎng)的規(guī)矩。新校長(zhǎng)？我們嚇了一跳。
我們還是在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了校園。我們?cè)诿恳粚訉ふ依蠋?，參觀(guān)新校園。我們和老師聊了聊，送了祝福。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了，但是我們心里總會(huì)有我們學(xué)校的位置。
下課后，學(xué)生們從教室里涌了出來(lái)，那些笑臉我們真的很熟悉。我們擁抱，交談，傾聽(tīng)熟悉的呼喚，心中充滿(mǎn)溫暖。
短短幾個(gè)月，學(xué)生長(zhǎng)大了，老師更努力了。我們向老師深深鞠了一躬，說(shuō)：“謝謝。”老師，永遠(yuǎn)神圣的職業(yè)，永遠(yuǎn)忙碌的身影，陪伴著我們成長(zhǎng)。在每個(gè)人心中，他占據(jù)著不可替代的地位。對(duì)過(guò)去的誤解早已煙消云散，只剩下感激和無(wú)盡的感激。
轉(zhuǎn)眼間三點(diǎn)了，我們不能呆太久。但是看門(mén)人的阿姨更著急。她跑到校園來(lái)追我們！我們不得不說(shuō)，“我們很快就要離開(kāi)了?！鞭D(zhuǎn)身跑進(jìn)走廊。我們停在樓梯上。想想我原來(lái)所在的學(xué)校，明明有人想干我們?。「螞r在這個(gè)寄宿學(xué)校里，所有的學(xué)生都把它當(dāng)成了另一個(gè)家！我們激烈的批評(píng)學(xué)校，卻故意忽略了心中的孤獨(dú)。我們來(lái)到學(xué)校門(mén)口，因?yàn)樵S多學(xué)生很快就會(huì)陸續(xù)來(lái)?，F(xiàn)在是三點(diǎn)半。
不久，以前的同學(xué)陸續(xù)到來(lái)，很多都是往年的畢業(yè)生。我們歡迎他們?？粗瑢W(xué)越聚越多，感覺(jué)又回到了從前。
時(shí)光飛逝，已經(jīng)六點(diǎn)了，我是最后一個(gè)離開(kāi)的。剛送走了一批同學(xué)，可我一直保持的笑容此時(shí)消失了。短暫的見(jiàn)面后，我感到更加孤獨(dú)。太陽(yáng)已經(jīng)西去，夕陽(yáng)的光芒照耀著我長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。看著影子從學(xué)校里走出來(lái)，心里突然覺(jué)得暖暖的。友情，師生情，給長(zhǎng)影一個(gè)金色。我的腳步突然輕快起來(lái)，夕陽(yáng)不再悲傷，和我一起熱鬧。
親愛(ài)的老師們：
值此又一個(gè)教師節(jié)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有六年級(jí)學(xué)生向您表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。
回想六年前，我們站在你面前，靠著父母的衣角，充滿(mǎn)了迷茫和困惑，對(duì)世界，對(duì)人生，對(duì)知識(shí)一無(wú)所知。
自從你把我的手從我母親的手里接過(guò)來(lái)，你就一直在帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中暢游，向人類(lèi)文明進(jìn)軍。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你對(duì)我們說(shuō)的第一句話(huà)是：“高層建筑從地面升起?！?/p>
雖然我當(dāng)時(shí)不太明白它的意思，但是你一直在爭(zhēng)取。在你的帶領(lǐng)下，六年過(guò)去了，我們已經(jīng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生，為以后的深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們前進(jìn)的每一步都是靠你的努力和汗水換來(lái)的。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你手拉手教我們寫(xiě)漢字，你一遍又一遍教我們拼音，你下班后在辦公室給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講課。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你在我們生病時(shí)的關(guān)心，你在我們遇到困難時(shí)的親切問(wèn)候和及時(shí)幫助，你在我們犯錯(cuò)誤時(shí)的憂(yōu)郁的臉，你在我們?nèi)〉贸删蜁r(shí)的幸福的微笑。
總之，你像我們的父母，但你比我們的父母有更大的愛(ài)，更豐富的知識(shí)，更高尚的人格。你的一言一行，你的孜孜不倦，你的努力，你的默默奉獻(xiàn)，深深打動(dòng)了我的心，默默地告訴我們?nèi)绾巫鋈?，如何奮斗，如何為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
我心里經(jīng)常說(shuō)：“我長(zhǎng)大了想當(dāng)老師，想當(dāng)老師一樣的好老師?！崩蠋?，你也知道，你已經(jīng)是我的榜樣，是我心中的豐碑。
當(dāng)我慶幸自己有了進(jìn)步，有了這么好的老師的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，這六年，我們都長(zhǎng)大了，但是老師老了很多。
看，年輕漂亮的老師累了，臉上都是皺紋；看，這位風(fēng)華正茂的老師今天頭上有幾根銀線(xiàn)，走路的時(shí)候背有點(diǎn)彎。
這讓我想起了那句名言：“春天的蠶絲被會(huì)織到死，蠟炬成灰淚”。老師，雖然歲月帶走了你的歲月，雖然辛苦減少了你的容顏，但我們對(duì)你的好感和愛(ài)卻與日俱增。你在我們心中永遠(yuǎn)是完美的，高大的。
有人說(shuō)我們學(xué)校設(shè)備差，過(guò)時(shí)，有人認(rèn)為我們學(xué)校不是重點(diǎn)，但我想說(shuō)我們學(xué)校是學(xué)校。因?yàn)橛幸恢Ь礃I(yè)愛(ài)崗敬業(yè)創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。
他們?cè)谶@個(gè)簡(jiǎn)陋的環(huán)境里努力工作，默默奉獻(xiàn)，培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的學(xué)生。他們高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界，是用金錢(qián)很難買(mǎi)到的，是任何現(xiàn)代裝備都比不上的。
明年就要畢業(yè)了，報(bào)答不了老師的恩情。我們決心抓住最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓我們的學(xué)習(xí)更好，在畢業(yè)上取得好成績(jī)，給老師和母校一個(gè)真誠(chéng)的回報(bào)，告訴世界，我們的學(xué)校是一個(gè)有我們成績(jī)的學(xué)校。
母校，我永遠(yuǎn)驕傲的母校，這里的老師是我難忘的老師。我今天為你驕傲，總有一天我會(huì)讓你為我驕傲。
最后，再次祝老師們節(jié)日快樂(lè)。
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