尊敬的各位老師們、親愛的同學們：
大家上午好!
新的學期開始了，我們又站在了一個新的起點上，有了新的目標和任務，也開始孕育著新的夢想。在此我祝大家百尺竿頭，更進一步!
在過去的一個學年里，我校的教育教學工作取得了可喜的成績：全體同學文明素養(yǎng)進一步提升，班集體建設卓有成效，學習氛圍更加濃厚，班級紀律明顯好轉……但是成績終究屬于過去，站在新的起跑線上，我們應該著重思考如何邁好新學年的第一步，如何把握好現在和未來。為此，我們要不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，相信自我，以更加積極的心態(tài)，更加昂揚的斗志，克服前進途中的一切艱難險阻，團結勤奮，尊師守紀，向著理想的彼岸揚帆遠行!
“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，同學們，學生時代是人生的關鍵時期，我們能否成為英才，或是碌碌無為，就取決于今天的努力與奮斗。特別是在今天這樣一個競爭激烈的社會里，僅憑一點成績、光靠自己的才能還遠遠不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有健康的人生和光明的前途。因此，我們要時時處處嚴格要求自己，自尊自愛，注重儀表，和諧文雅，勤勞儉樸。前進的路上，只有那些懂得克服自身不足的人，才能不斷的超越自我，使自己永遠立于不敗之地!
為此，在新學期開始之際，我向同學們提一些要求：
一、注重儀容、儀表，塑造良好的自我形象
大家要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕，對于那些不注意儀容、儀表的，向如男生留長發(fā)、女生戴手飾(特別女生戴耳釘)、男女生敞衣服、染黃發(fā)、留長指甲、穿奇裝異服等嚴重損害中學生形象的行為，各班要進行清理，并督促學生改正，學校從下周日起進行檢查，對于儀容、儀表不符要求的，除了登記扣分以外，還要對本人嚴肅處理。
二、遵守校規(guī)校紀，爭做文明中學生
俗話說：“無規(guī)矩，不成方圓”，這個規(guī)矩就是紀律，我們知道良好的紀律是學好科學文化知識的保障，為此，我們對于那些遲到、早退、曠課、逃課;上課睡覺、玩手機、看小說、在教學區(qū)打籃球、損壞公物、說臟話、抽煙、喝酒、把手機帶進學校、打口哨等行為要堅決杜絕，如有出現必定嚴肅處理。
三、學會寬容，構建和諧的人際關系
同學之間要互相尊重、團結互助、理解寬容、正常交往、不以大欺小、不欺侮同學、不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。
有的同學出言不遜，動手打人;以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡占。有的同學與其他同學發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集親戚朋友甚至社會青年來打與其發(fā)生矛盾的同學。
今后此類事件一經發(fā)現，學校將嚴肅處理，情節(jié)嚴重的學校將移交司法部門處理，同時上報教育行政部門。
四、珍愛生命，注意安全，杜絕不必要的傷害
生命是無價的，因為它屬于我們只有一次，為此我們一定要珍愛生命，注意安全，杜絕不必要的傷害，我們絕不能拿生命當兒戲，那些容易造成意外傷害的事情，我們堅決不做，如：不在梯道追逐打鬧，不攀爬樓梯扶手，上下樓梯不奔跑，大課間活動、早午操一定要按照安排安全、有序、迅速入場、退場。不乘坐非法營運車輛，上放學不騎摩托車和電動自行車，嚴格遵守交通規(guī)則，不攜帶管制刀具、木棍、鎖鏈、火種等校園違禁品入校，不到無安全保障措施的游泳場地(野外的水池、河流、水坑等)游泳、戲水。
五、自尊自重，愛惜名譽
在現實生活中，我們許多同學不拿名譽當回事、肆意踐踏，如：早戀、勾肩搭背、男女生交往過于親密、頻繁，甚至一些女生與社會青年人員來往，令人擔心，女生的矜持、端莊蕩然無存，普希金說過：“愛惜衣服，要從新的時候做起，愛惜名譽，要從小時候做起”。
六、塑造健康人格，過積極向上的生活
科學家經過研究表明，我國青少年心理發(fā)育普遍滯后于生理發(fā)育，青春期情緒、與來自各方面的壓力交織在一起，使他們產生諸多心理障礙、溝通障礙和不健康的思想情緒，不僅嚴重影響學習和身心健康，也加劇了學生同家庭和社會成員的矛盾;處在生理和心智發(fā)育過程中的他們，缺乏駕馭復雜事物和自我情緒的能力，很難自覺抵御錯誤思想和消極腐敗現象的侵蝕，導致部分青少年信念淡薄，公德缺乏，意志消沉，行為失范;部分青少年厭學憤世，長期沉迷于網絡游戲，孤僻自閉，心態(tài)扭曲，行為逆反，甚至產生對家庭和社會的極端行為。
令人堪憂，介于此同學們要樹立遠大理想，培養(yǎng)積極樂觀、健康向上、自律進取、關愛他人的良好品格，塑造博文約禮、謙和嚴謹、坦誠豁達、典雅端正的良好氣質，大家一定要塑造健康人格，過積極向上的生活。
同學們，“重安全、守紀律、講效率”是我們實現本學期新目標的重要保障。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從點滴小事做起，時刻牢記安全，嚴格遵守紀律，養(yǎng)成良好的行為習慣，不斷提高學習效率，共同暢想某一中美好的明天。
同學們：
在人類發(fā)展歷史上處于重要節(jié)點的20__年，世人難以忘懷的與新冠疫情戰(zhàn)斗的20__年，中國開啟全面建成小康社會新征程的20__年，同學們走入了大學，成為文華大家庭中的新成員。我代表文華一萬多名師生員工，向你們表示熱烈歡迎，歡迎你們!
同學們從中學到大學，開始走入人生的一個新階段。人生是由一個一個階段所組成?？鬃油ㄟ^自己的體驗，對人生作了精辟的概括?！拔崾形宥居趯W，三十而立”，直到“七十而從心所欲不逾矩”。在古代，十五歲是區(qū)分“小學”教育和“大學”教育的界限。因為這個時候，一個人的生理、心理開始走向成熟，懂得把學習作為一生的志向。
一個人接受高等教育，必須從“志于學”開始。今天，人們接受高等教育的年齡推后了，但高等教育仍然必須從“志于學”開始，因為高等教育的目的和基本規(guī)律沒有變。學習是人類的生存方式，是人類所有追求中最崇高、最迫切的需要，必須“志于學”。重視學生的優(yōu)勢潛能，化潛能為現實，是全部教育的總任務，也正是文華個性化教育的根本之所在，需要“志于學”。
克服中學時代被灌輸的“高中吃吃苦，努努力，到大學之后就可以想怎么玩就怎么玩”等錯誤觀念，積極、主動學習，需要“志于學”。2019屆畢業(yè)生中一些志于學的學生深有體會的地說：“每一個人都是一座金礦，關鍵是如何去發(fā)掘。”“我們一步步地學習知識，挖掘自己的潛能，不斷通過實踐走出了自己的那條路。
”下面和大家討論怎樣志于學。
志于學要認識大學的“學”。志于學，首先要認識大學的“學”和中學的“學”有什么不同點。這種不同體現在多個方面，但主要有兩
大學生時期是一個人人生觀、價值觀形成的關鍵時期，大學學習要學會做人。研究表明，在人的發(fā)展過程中，20歲前后是重要的關鍵時期，是人生觀、價值觀形成的關鍵時期。一個人的品格、風趣、嗜好，大多要在此時作最后的決定。今后，不管從事什么職業(yè)，做人是第一位的。因此，大學生不僅要學習專業(yè)知識，更要學習馬克思主義，學習哲學和人文社會科學，在實踐中認識自我、認識社會、認識自我和社會的關系，懂得尊重，承擔責任，提升境界，達到“博學篤志，本立道生”。
大學學習的是高深知識，學習中要重視培養(yǎng)理論思維。蔡元培先生說“大學者研究高深學問者也”。高深知識是高等教育之所以為高等教育的根本標識。高深知識與一般知識的區(qū)別就在于高深知識的不確定性。初等和中等教育處理的是一般知識，傳授的是相對確定的知識，而高等教育處理的是高深知識，其對知識的態(tài)度更多的是帶有質疑、批判、探究等特質。
學習高深知識需要理論思維。在大學學習中，要重視經典理論的學習，大學課程是經典的高深知識的集合體;要轉變思維方式，重視概念思維，善于從一粒沙子看世界，從樹木認識森林。
志于學要規(guī)劃大學的“學”。世界上最寶貴的財富是時間，最重要的事情是策劃。策劃，也就是規(guī)劃，是世界上最重要的'事情。因為，規(guī)劃是人的本性、人的責任，規(guī)劃可以幫助我們化復雜為簡單，總結過去、少走彎路，幫助我們圓滿完成大學的學業(yè)。因此，學校在個性化教育中提出“一人一規(guī)劃”，從我開始，到每一個教師、學生都要做好規(guī)劃。規(guī)劃涉及的內容很多，我在這里強調兩點。
確立目標。在規(guī)劃中，首先要確立目標，目標就是方向、動力。自立、自由、創(chuàng)造是人的本質，人的生命是可以自覺的，人能決定自己的命運。因此，人能夠確定自己的目標。但是，目標是面向未來，未來往往具有不確定性。社會在發(fā)展，科技在進步，教育在改革，人對自己的認識在不斷深化。面對不確定性，我們要看到，不確定性是規(guī)劃的最大對手、最大資源，也是最大機緣，要在不確定性中把握機緣，尋找確定性。
在確定目標的過程中，可以采用由近及遠，由被動到主動，由抽象到具體的方式。首先確定短期目標，例如，怎樣學好一門課，選擇什么樣的體育技能，參加什么樣的社團和社會實踐活動，等等。其次，確定中期目標，根據自己的優(yōu)勢潛能、興趣，決定是否要調整專業(yè)，是否要考研，逐步確定職業(yè)走向，等等。再次，確定長遠目標，知道、確定自己一生想要什么，可以成為什么人，如何去追求、達到自己的人生目標。也就是“篤志”，確定自己的志向。
規(guī)劃時間。時間是人生發(fā)展的空間。大家擁有最寶貴的財富――時間。和中學相比，大學有充足的自由支配的時間。如何規(guī)劃時間，十分重要。從每一天、每一周、每一個月，到每一個學期，時間如何安排，都要作出規(guī)劃。正如歌德所說，一個人要“知道限制自己”。同學們要善于對自己說“不”，不要把時間花在過度游戲、過度休閑上。在規(guī)劃中，一定要規(guī)劃好自己的時間。
志于學要踐行大學的“學”。同樣經過大學四年的學習，有的表現優(yōu)秀，思想、學業(yè)、能力都有大的提升;有的表現平平;有的還沒有搞清楚大學是怎么回事。上好大學，除了認識大學的“學”，規(guī)劃大學的“學”，還要踐行大學的“學”。踐行大學的學，涉及很多方面，這里對大家強調三點。
要重視結果，更要重視過程。恩格斯曾指出：“世界不是事物的集合體，而是過程的集合體?！蔽医洺Ｂ牭揭恍W生抱怨，自己從不缺課，刻苦學習，但考試分數有時還不如那平時不學習、考試前臨時抱佛腳的同學。考試分數是一種結果，但大學學習的目的不在分數(結果)，而是在學習的過程中增長知識，鍛煉思維，提高能力，提升品質。
在大學學習中，學習過程本身就是一種教育目標。正如馬克思所言，“個人怎樣表現自己的生活，他們自己也就成為怎樣的人”。同學們正是在一個一個學習過程中成長發(fā)展。不積硅跬步，無以至千里。志于學，要把握學習過程。
要讀“三本書”。人生要讀理論、實踐、自己這“三本書”。讀萬卷書，行萬里路。理論、實踐的重要性已經被大家所認識。這里，講一講讀自己這本書。我們每個人都是一本書，要認真去讀。為什么?人生無非是做人和做事兩件大事。就做人而言，我們只有從自己的直接經驗出發(fā)，去體驗、感悟，才能領悟人生的真諦。
人與人之間有一條秘密通道，從最真實的自己出發(fā)，可以抵達任何人。就做事而言，很多創(chuàng)造發(fā)明都是來自于自己的經驗，如牛頓從蘋果落地發(fā)現了萬有引力。因為概念來自于經驗，知識也來自于經驗，概念是從具體的感覺經驗中概括出來的，理論不是來自“非理論”，而是來自“自己”。希望同學們重視讀自己這本書，并探討如何讀自己這本書。
要有積極的生活態(tài)度。我曾在華中科技大學調查過100名優(yōu)秀大學畢業(yè)生，發(fā)現他們有一個共同的特點，具有積極的生活態(tài)度。人生不可能一帆風順，大學學習也會遇到困難、挫折。這就需要我們有積極的學習、生活態(tài)度，在戰(zhàn)勝困難、挫折中才能不斷進步。祝同學們在四年大學學習中，志于學，思想進步，學習順利，身體健康。謝謝大家!
親愛的新同學們：
人的一生中，真正具有永久紀念意義的時刻并不很多，但我敢肯定，對你們在座的每一同學來說，今日是這種為數不多的時刻之一，因為它是你們人生新起點的里程碑。
你們來自不同的地區(qū)，不同的家庭，處于人生不同的年齡，有著不同的生活經歷，不同的個性和愛好，但你們曾經做過一個共同的夢，這就是“北大夢”。今日，靠著你們的聰明才智，靠著你們的勤奮努力，這個夢變成了現實，你們如愿以償!在此，我對你們本人，你們的父母家人，以及從小到大培養(yǎng)你們、幫助你們實現夢想的老師，表示熱烈的祝賀!北大歡迎你們!光華管理學院歡迎你們!
對光華管理學院來說，今日也是具有永久紀念意義的一天。從此，我們多了145名本科生，153名普通碩士研究生，349名mba學員，37名博士生。你們給光華管理學院注入了新的生命!我要對你們表示衷心的感謝!
當然，最重要的不是數量。最重要的是，我相信，再過10年，20年，也許30年，你們中有些人將成為杰出的經濟學家、管理學家;有些人將成為優(yōu)秀的企業(yè)家和高級職業(yè)經理人;還有些人將成為著名的政治家、高級政府官員、社會活動家。你們將是中國社會的棟梁之才!當然，你們當中或許有人會去“賣豬肉”，但即便賣豬肉，那也是北大人在賣豬肉，一定與眾不同!
我對你們如此充滿信心，并不僅僅因為你們天資聰穎，也不僅僅因為我相信你們好學上進。更重要的是，從今日開始，你們個人聰明的腦袋與無數顆同樣聰明、充滿好奇的腦袋相連接，形成了一個智慧之網。在這個智慧的互聯網上，你們不僅可以獲得別人創(chuàng)造的知識，同時也為他人創(chuàng)造知識;每個人不僅是學生，同時也是老師。你們不僅站在前人的肩膀上，而且與同代人肩并肩，手挽手，心連心，一起向前!
你們帶著個人對未來的憧憬，帶著父母的期待，來到北大，來到燕圓。北大不僅是一個校園，北大是一種文化，一種精神，一種民族歷史的象征。這是一片神圣的土地，空氣中彌漫著智慧，一草一木都富有靈氣。這里不斷煥發(fā)你對自由的渴望，這里激發(fā)你創(chuàng)造的欲望，這里容不得平庸，這里永遠追求卓越。
同學們，在今日的中國，上大學已不是一件很難的事情，但我必須向你們強調，北大是培養(yǎng)精英的大學，光華是培養(yǎng)精英的學院。這是歷史賦予北大的使命，是中華民族賦予我們的使命，也是全人類進步事業(yè)賦予我們的義不容辭的使命。所謂精英，就是那些有理想、有激情、有耐心，想干大事的人;那些有思想、有知識、有責任心，能被委以重任的人;那些具有科學批判精神、能理性思考問題，有能力引領社會往正確方向前進的人;那些知書達禮，能承擔起傳承人類文明傳統(tǒng)重任的人;那些有惻隱之心、辭讓之心、廉恥之心和是非之心的優(yōu)秀公民。一句話，精英就是那些可以稱之為社會楷模的人。光華管理學院就是要培養(yǎng)這樣的人才!
同學們，我希望從現在開始，你們都能按照精英人才的標準要求自己，塑造自己。中國社會未來的走向很大程度上取決于你們的理念，你們的判斷力，你們的行為方式，因為社會的文明進步總是在精英的引導下取得的。為了成為真正的精英，你們不僅要學習做事的知識和技能，而且要學會做人的道德修養(yǎng);不僅要知書，而且要達禮。你們要熱愛自由，但不可隨心所欲不守矩;要張揚個性，但不可孤芳自賞不合群;要養(yǎng)成各位風范，但也不可不拘小節(jié);要學會獨立思考，具有批判精神，但不可自以為是，目中無人;要有遠大抱負，但不好高騖遠，以事小而不為;要激情澎湃，但必須在理智的指導下選擇行動;要甘于寂寞，學好專業(yè)知識，也要關注社會;要敢于追求自己的幸福，但絕不能損害他人的利益;要心中裝著多數人，但嘴上不可嘩眾取寵;要熱愛真理，也應該尊重老師?？傊?，你們要做君子不做小人，當精英不當烏合之眾!
同學們，從今日開始，你們就成為了北大人，光華人，這本身就值得你們驕傲。但你們必須記住，北大的名聲和品牌是100多年來數以萬計的北大人的心血所鑄成?！氨贝笕恕边@三個字是榮耀，更是責任;是將我們團結起來的實現理想的一面旗幟，不是牟取一己之利的遮羞布。你們的一言一行都關系到北大的形象，光華的形象。你們有一萬個理由為北大的品牌添彩，沒有一個理由給它抹黑!
同學們，在短暫的興奮之后，從明天開始，你們就要進入緊張的學習生活。我必須坦率地告訴你們，讀書是一個刻苦修煉的過程，你們的進步只能在“暮然回首”時才能感到。因此，你們必須對科學有堅強的信念;必須有足夠的耐心，不能急功近利;必須有“衣帶漸寬終不悔”的精神。
同學們!我有幸在這個特殊的、具有紀念意義的場合給你們講話，是作為光華管理學院院長的特權。其實，我本人對學術研究的迷戀，對教育事業(yè)的熱愛，對同學們的感情，與我的行政職位無關。作為光華管理學院的一位普通老師，得天下英才育之，已是榮幸至極。我想，我們在座的老師都與我一起分享著這種感覺。我上面所說的這些話也是所有光華管理學院的老師想向你們說的。光華管理學院是一個充滿愛的各位庭。我們的老院長厲以寧教授總是教導我們，學院的一切工作都必須以學生為中心。老師們最大的愿望是用我們的愛心和知識哺育你們茁壯成長，成為社會的棟梁之才。
今日也是教師節(jié)，如果你們想表達對老師們的感激之情，那就發(fā)奮努力吧!你們的進步是老師們能收到的最珍貴的禮物!
謝謝各位!
同學們、老師們：
大家下午好!今天，我們滿懷喜悅的心情相聚在這里，隆重舉行20__春新生開學典禮?？邕M大學校門的四千多名同學，即將開始一段新的學習生活。借此機會，我謹代表全校1000多名教師和40000多名同學，向你們表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!
大學是人生的一個重要階段。它的意義，既在于學習和掌握專業(yè)知識，又體現為對人的精神和價值追求的熏陶和引領。因此，一所大學往往通過校訓來展現它的理念和價值追求。剛剛過去的20__年，我們深圳廣播電視大學在建校30周年的歷史節(jié)點上，認真總結30年的辦學實踐和經驗，提煉出了我們的校訓：崇德明志，篤學有為。
崇德明志，篤學有為，就是希望我們每一個深圳電大人，無論是同學，還是老師，都注重提高個人品德，樹立遠大志向，專心致志地學習，持之以恒，鍥而不舍，有所作為，有所成就。
我們之所以提倡崇德明志，篤學有為，是由于當今時代，價值多元化，追求利益化，既有對于理想和事業(yè)的矢志不移、埋頭苦干，也有急功近利的情緒和浮泛躁動的心態(tài)。人人想成才，個個要發(fā)達。究竟怎樣才能發(fā)達，怎樣才能成才?美國曾經對1500名大學生進行詳細的問卷調查，根據問卷結果將這些學生分為兩類，一類是傾向于追求財富、為財富而讀書的人(1245人，83%)，另一類是傾向于追求理想、為理想而讀書的人(255人，17%)。20年后，研究人員對當年這1500名被調查者進行回訪，結果發(fā)現，這1500人中，有101人成了百萬富翁，而這101人中，有100人是當年選擇了追求理想的。這個調查結果發(fā)人深思。有無理想，有無遠大的志向，對于一個人的發(fā)展影響重大。學習總是艱辛的，工作也免不了出現枯燥的時候。但深藏于個人心靈深處的理想和志向，會成為你的精神源泉，它可以使你面對現實的紛擾時，泰然處之，不仿惶，不迷惑;面對困難和挫折時，不失望，不氣餒，積極進取，奮發(fā)有為。
我們之所以提倡崇德明志，篤學有為，是由于學習讓人聰穎，知識使人智慧?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來。”對于一個人來說，源頭活水，來自學習，善于學習、終身學習，不斷充電，更新知識。當年，為電大開講第一課的是著名的'數學家華羅庚教授。華羅庚曾經這樣勉勵年輕人：“在尋求真理的長征中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山，跨峻嶺。”這是他自學成才，由一個未能接受常規(guī)學校教育的人成為世界著名數學大師的真實寫照。知識改變命運，學習成就未來。在知識經濟時代，樂于學習，學會學習，善于學習，就是學會了生存，增強了自我發(fā)展的能力，奠定了實現智慧人生的基礎。
我們之所以提倡崇德明志，篤學有為，還由于在深圳電大三十年的發(fā)展中，一代又一代的校友們，以自己的信念和執(zhí)著、熱情和奮斗，證明了有志者事竟成，善于學習的人，必將有豐碩的回報。上個世紀優(yōu)秀畢業(yè)生的代表、廣東省政協(xié)原副主席、省委統(tǒng)戰(zhàn)部原部長李統(tǒng)書，每當回顧他成長和事業(yè)發(fā)展的路子時，總是為當年選擇了電大而欣慰，為在電大的學習而感動。進入新世紀，隨著開放教育規(guī)模的擴大，越來越多的求學者邁進我們學校的大門，越來越多的同學們邊工作、邊學習，銳意進取，不懈追求，譜寫了人生的精彩華章。以得票數第二當選為第三屆“深圳市十大杰出青年”的陳耀文，在電大學習期間報讀三個專業(yè)、獲得九個證書的首屆“深圳市十大讀書成才職工”劉平陽，“深圳關愛行動最具創(chuàng)意項目獎”獲得者顏家睦，從一個打工妹成長為深圳優(yōu)秀青年作家、獲得了老舍散文獎的秦錦萍，“五星級義工”張顯霞，等等，都是深圳電大的優(yōu)秀畢業(yè)生。他們的成就為母校增添了光彩，他們的經歷告訴我們：學習使人進步，電大助你成功!
同學們、老師們。崇德明志，篤學有為，既是我們的校訓，在我看來，也是社會對每個人的一種召喚。人有志，才學長，品行優(yōu)，有作為。當今社會，發(fā)展迅速，競爭激烈，在每個人面前，都是希望和困難同在，機遇和挑戰(zhàn)并存。能夠有所作為、成就一番事業(yè)的人，誰不是有志者，誰不經過刻苦的學習，誰不付出辛勤的汗水?今年央視春晚舞臺上，我們深圳福永民工街舞團的表演，令億萬觀眾為之贊嘆。一群普普通通的打工者，懷著一種志向，憑著一股熱情，付出一番艱辛，用動人的街舞炫出了青春的光彩。他們的成功，是不是可以幫助我們再一次理解“崇德明志，篤學有為”?是不是可以激勵我們把“崇德明志，篤學有為”作為全體師生共同的價值追求?我們相信，答案是肯定的。
最后，我借用市委書記王榮在慰問福永民工街舞團時所說的一句話，和大家共勉：“以陽光心態(tài)面對人生，以辛勤勞動創(chuàng)造生活，以感恩情懷融入社會!”
謝謝!
開學了，新的學年開始了。莘莘學子們步入學堂，開始了學海泛舟，探索新知識，掌握新本領，為未來的美好人生打基礎，這是所有學子共同面臨的課題，也是必修的功課。這門功課不及格的話，文盲般生活在這個世界上，前進的道路上會有多少障礙不言而喻。
學校是學子成長的搖藍，生長的沃土，在這個園地里成長十幾年，甚至更長的時間。老師是辛勤的園丁，以自己的熱量孵化著學子的理想種子茁壯成長，最終讓這些種子開花結果，美好的人生理想變成現實。師徒如父子，恩重如山。學生在老師的諄諄教誨下，天天在快樂成長，在漸變，在增長能量，在提升生活技能，鋪墊著人生道路。老師肩上的擔子很重，責任重大，是學生心中的楷模，人生的偶像，在施教過程中不能有半點褻瀆師者高大形象的行為。老師要時刻遵守師德，弘揚師者的光榮形象，謹記自己的神圣職責所在。常言道：誤人子弟，極大的犯罪。所以，人民教師的職責是神圣的，莊嚴的。老師不僅授業(yè)，還要傳授中華美德于學子，讓中華文化精髓弘揚下去。
學生步入校園首要任務是學習，再學習，不斷增長本領。在老師的教誨下，刻苦鉆研學業(yè)，認真完成學習任務，這是學生的中心任務所在。要全方位地學習本領，文化知識，生活技能，更為重要的是品德素質的提升。不但文化知識要學習好，還要學會做人，達到品學兼優(yōu)的目的。
新的學期開啟，休假結束，年節(jié)已過，春天來了，學子們要整裝待發(fā)，全身心地投入學習中，寶貴的時間分秒不停地流逝，抓住這人生中的大好春光——青春期，好好學習，為自己的美好人生鋪平道路。機不可失，千萬別錯過這人生中最佳學習時機，失去了不會重來的。
學子們要揚起遠航的風帆，鼓足勇氣向著理想的目標進發(fā)，美好的未來屬于你們!