尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好!辛苦了!
首先，我代表9(2)班全體科任老師及全體同學(xué)對(duì)你們從百忙之中抽出時(shí)間來參加會(huì)議表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!因?yàn)閷?duì)于我們來說，孩子的事情就是大事! 一個(gè)家庭也就那么一個(gè)二個(gè)孩子!我們一輩子也只當(dāng)一次二次家長(zhǎng)。孩子就是我們生命的全部!我們的一切!而且培養(yǎng)孩子不能只靠自己慢慢摸索，因?yàn)楹⒆拥炔黄?培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路，因?yàn)楹⒆诱`不起!我們千萬(wàn)不能等到孩子已無可救藥，才捶胸頓足、后悔不已!我們不希望那種小時(shí)候把孩子養(yǎng)成“寵物”，長(zhǎng)大又逼成“廢物”的悲劇重演!學(xué)校是為了一切孩子，家長(zhǎng)是一切為了孩子，我們更是為了孩子的一切!所以今天召集大家聚在一起，來共同探討教育管理孩子的大事。
首先作為班主任，我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下咱們九年級(jí)目前的基本情況：
1、學(xué)校十分重視。校長(zhǎng)姚春副校長(zhǎng)丁海軍是親自督導(dǎo)親手抓，各班各學(xué)科教師也非常積極熱情的投入到復(fù)習(xí)之中。在畢業(yè)班有任何困難的情況下，學(xué)校都會(huì)在第一時(shí)間和九年級(jí)老師在一塊分析問題、解決問題，并保障在人力、精力、物力上充分的支持。
2、教師認(rèn)真教學(xué)，管理有方。無論是早自習(xí)、晚自習(xí)還是課堂教學(xué)，我們的老師都是傾注滿腔心血，時(shí)刻關(guān)注班級(jí)里每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步、成長(zhǎng)。我可以負(fù)責(zé)任地說，當(dāng)走進(jìn)我們的教室，你看到的每一個(gè)場(chǎng)景、每一個(gè)細(xì)節(jié)與每一個(gè)片段都將是一幅感人的畫卷。我也曾在班上和同學(xué)們一半是玩笑一半是認(rèn)真地說過，咱數(shù)學(xué)老師金玉霞可是在像教女子一樣地教你們呢，其他的各科任老師又何嘗不是這種心情呢?
3、再說說咱們班級(jí)吧，一直以來我們的目標(biāo)就是打造一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、充滿活力的班集體!從七年級(jí)確定“班興我榮班衰我恥”的班訓(xùn)，到八年級(jí)達(dá)成“人人樂學(xué)人人進(jìn)步”的共識(shí)，直到九年級(jí)我們共同立下 “天道酬勤奮力一拼”的誓言!從學(xué)習(xí)環(huán)境的打造到學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確，無不把學(xué)習(xí)放在重中之重。如今大家也正在老師的指引下，滿懷豪情地為自己的理想奮斗，揮灑著自己的汗水，檢閱著自己每一天的收獲，每一天的進(jìn)步。所以我們9(2)班全體學(xué)生約定“無悔青春”，并發(fā)表共同的宣言“為自己為將來寧愿笑著淌汗水，比進(jìn)步比收獲決不哭著說后悔!”
接下來我們所有的科任老師根據(jù)9(2)班實(shí)際情況，將45個(gè)學(xué)生分成了四個(gè)群體，便于有針對(duì)性地進(jìn)行教育管理。
第一群：叫奮起直追。這群孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很強(qiáng)的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，這群孩子明年有沖擊重點(diǎn)高中的實(shí)力，他們是梁錦嫻、王一凡、余文洋、丁瑞、劉俊峰、撒彥花、劉文浩，只要這群孩子不驕不躁，穩(wěn)打穩(wěn)扎，家長(zhǎng)再在生活上給予更多的關(guān)心，不必給他們施加過大的壓力，因?yàn)樗麄冏约盒睦锏膲毫σ呀?jīng)足夠成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力了。
第二群：叫能上能下，這群孩子現(xiàn)在也正在努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，青春期思想波動(dòng)等，這些學(xué)生成績(jī)不拔尖，但他們也有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的希望，他們是馬林、、丁婉玲、王丹、王秋月、劉儉、楊立業(yè)、劉昌宇、白小娜等，這些學(xué)生就是可上可下的人群，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，
稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過，面對(duì)這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績(jī)中，不僅有老師的耐心培養(yǎng)，學(xué)生的辛勤汗水，更有家長(zhǎng)的溫情呵護(hù)。
第三群，叫善解人意，這群孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績(jī)，他們善良懂事，但成績(jī)始終不理想，以致自己連信心都大打折扣，面對(duì)這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學(xué)生有高鵬、張彩來、牛銀麗、張自豪等，我很能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情，但我想說，他們正在盡力而為，所以不要責(zé)備，不要抱怨，多一些理解，多一些鼓勵(lì)，多一些關(guān)心和支持，盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的，但不等于他們今后的人生不精彩。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)。我也常對(duì)他們說“天生我材必有
用”“條條大路通羅馬”，只要你們現(xiàn)在去盡力，將能學(xué)到手的知識(shí)學(xué)到手，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步，將來在某一個(gè)領(lǐng)域里你們同樣能夠出人頭地。 第四群，叫特別關(guān)注，他們活潑好動(dòng)，生龍活虎，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，上課搞小動(dòng)作、說話，影響其他同學(xué)聽課，自我約束能力差，總讓家長(zhǎng)老師不省心。面對(duì)這些孩子我們有義不容辭的教育責(zé)任，雖有時(shí)也會(huì)感到力不從心，但只要我們共同配合，引導(dǎo)孩子走上正路就不是難事。所以你盡量別這樣告訴我：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”更不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時(shí)間!”如果因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師的疏忽，對(duì)孩子教育不及時(shí)，造成不良后果，我們都會(huì)感到痛心，更何況家長(zhǎng)還得承擔(dān)心靈上的痛苦與責(zé)備呢!我這樣說，并不是他們不可救藥，而是說我們需要隨時(shí)避免這種情況的發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)他們的名字，他們的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長(zhǎng)能夠理解我急切的心情，引起足夠的重視，往后咱們好齊抓共管，使勁拉他們一把!
學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們給家長(zhǎng)提出如下建議，以供參考：
1、教育孩子在生活上不攀比，讓他們懂得量力而行;懇請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子不要穿奇裝異服、不戴耳環(huán)等首飾到校，更不能縱容孩子染紅、黃發(fā)等到校。
2、不攜帶和使用手機(jī)等信息設(shè)備，因?yàn)榻鼛啄陙砦覀儼l(fā)現(xiàn)學(xué)生在校使用手機(jī)嚴(yán)重地影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和休息。但凡被學(xué)校查獲的手機(jī)里面的短信息大多不堪入目。所以希望各位家長(zhǎng)理解并支持學(xué)校的工作，并做好子女的思想工作。
3、教育學(xué)生往返途中要注意交通安全，遵紀(jì)守法和注意各種安全的防范。叮囑孩子拒絕誘惑，更不可走家串戶，避免意外事故的發(fā)生。
4、在你對(duì)孩子噓寒問暖的同時(shí)，別忘了抽點(diǎn)時(shí)間與他(她)耐心細(xì)心交流溝通，適時(shí)了解他(她)的心理健康狀況。不要因?yàn)槭┘訅毫^大，寄予期望過高導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，喪失信心。更要合理定位自己的孩子，不要盲目期望。只要孩子懂得努力去學(xué)，如今國(guó)家的政策又很實(shí)惠，不少職業(yè)學(xué)校就能為他們今后提供廣闊的就業(yè)條件，同樣是各盡其能，各顯其才，造就人生的精彩。
5、盡量給孩子營(yíng)造溫馨的家庭環(huán)境。因?yàn)楦改戈P(guān)系不和經(jīng)常鬧矛盾，或者父母不能以身作則(如邊自己麻將打牌邊數(shù)落孩子)都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和身心健康;
6、不要給孩子傳播不良信息。譬如某某還是小學(xué)文化，在外面打工一年能找十幾萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)等等，因?yàn)槲覀冃闹星宄?，這種情況實(shí)屬個(gè)例并不多見，其
中或多或少都有一些僥幸成分甚至不正當(dāng)手段，我們何必去宣揚(yáng)誤導(dǎo)甚至毒害孩子呢?我們應(yīng)該看準(zhǔn)社會(huì)的主流方向，讓他們懂得用知識(shí)、能力去武裝才是真功夫、硬本事!
7、進(jìn)入畢業(yè)班，有相關(guān)資料需要征訂很正常，希望家長(zhǎng)理解支持。一般情況下我都會(huì)短信告知大家，杜絕孩子以訂資料為幌子亂花錢的現(xiàn)象。同時(shí)家長(zhǎng)也可以電話詢問我，希望少責(zé)怪少抱怨，別讓孩子因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)而在中間為難。其實(shí)花錢在教育上是一種最明智的投資，只要錢花得值，錢花了咱就再去掙!
8、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，也請(qǐng)及時(shí)告之。更歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議，我們將及時(shí)處理。
總之，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)做好榜樣，做好監(jiān)督，做到耐心細(xì)心，時(shí)時(shí)關(guān)注子女身體和心理健康，讓我們一起幫助他們順利走出青春期的迷茫和困惑。
尊敬的家長(zhǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代了，未來的社會(huì)更是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己的生計(jì)。俗話說“土地不種荒一年，子女不教誤一生。” 看看我們周圍，就會(huì)明白。如今多付出一點(diǎn)，盡自己最大的努力和職責(zé)，才不會(huì)欠下債來，往后他們的升學(xué)，就業(yè)，婚姻，我們就不會(huì)有操不完的心!孩子要是以后在社會(huì)上無法維持生存，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，到那時(shí)說不定還會(huì)怪罪你，自己也會(huì)后悔當(dāng)初只考慮一時(shí)的快樂和輕松，不注重教育的付出，導(dǎo)致了一代懲罰一代，形成了惡性循環(huán)!再看看那些重視了教育的家庭，一直都是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代的。所以有個(gè)叫高爾基的名人說得好“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞凼亲畹捅灸艿膼郏嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。所以我們有必要時(shí)時(shí)激勵(lì)孩子，一定要常常對(duì)他們說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”! 尊敬的家長(zhǎng)，今天，看著站在你身邊的孩子長(zhǎng)大了，懂事了，你一定會(huì)很欣慰很驕傲。但與此同時(shí)，我們要及時(shí)地將擔(dān)子挑起來，責(zé)任擔(dān)起來，我們才更有理由相信將來的他們，一定會(huì)比現(xiàn)在的我們更厲害更強(qiáng)大!
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師，親愛的的同學(xué)們：
大家好!
今天召開初一年級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，雖然北風(fēng)凜冽、天寒地凍、但是各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)、座無虛席，讓我們感受到了溫暖和高興，這體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校工作的支持、對(duì)孩子教育的重視，在此，我代表七年級(jí)所有老師對(duì)你們的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
我今天的講話分為三個(gè)部分。
一、首先介紹關(guān)于七年級(jí)學(xué)生的一些進(jìn)本情況：
從初中三年來看，初一年級(jí)是一個(gè)“基礎(chǔ)工程”，是一個(gè)關(guān)鍵階段，是一個(gè)過渡期，也往往是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)生極容易兩極分化，發(fā)展的好壞將直接影響到學(xué)生的中考和高考，影響到學(xué)生的未來。部分學(xué)生在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)優(yōu)秀，到初中可能跟不上節(jié)奏，由小學(xué)只考俺語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩科，到初中一下子突然考七科，很不適應(yīng)，不知道怎么去學(xué)，無所事事、無從下手。還有部分學(xué)生在小學(xué)就長(zhǎng)期在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師那里課外輔導(dǎo)，或者說請(qǐng)了語(yǔ)文數(shù)學(xué)家教老師，所以分?jǐn)?shù)相對(duì)比較高，有的上了培訓(xùn)學(xué)校的相關(guān)培訓(xùn)班，所有分?jǐn)?shù)也比較高。但是，他并沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、沒有學(xué)習(xí)的熱情、沒有良好的學(xué)習(xí)方法。所以，到了初中很不適應(yīng)。有的甚至成績(jī)一落千丈。家長(zhǎng)以為老師沒有教好、以為學(xué)校沒有管好。其實(shí)不是這樣。如果有這種現(xiàn)象的孩子，還需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)、指導(dǎo)，分析原因、共同努力、樹立信心、逐步提高。
本學(xué)期以來，經(jīng)過全體師生的共同努力，教學(xué)工作均步入健康穩(wěn)步的發(fā)展軌道。開學(xué)之初，我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過教育，學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已成為常規(guī)，基本能夠做好課前準(zhǔn)備、上課積極思考、舉手發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè);全年級(jí)已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng);也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
我們初一年級(jí)全體教師能積極主動(dòng)、激情飽滿，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。真正鑄就了團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。我們的班主任隊(duì)伍當(dāng)中，人才濟(jì)濟(jì)，無私奉獻(xiàn)，有德高望重的康萌、彭素英老師，有年富力強(qiáng)的梁思佳、李慶波、吳曉霞老師，有后起新秀范嬌老師，有成熟穩(wěn)重的丁紅老師、有朝氣蓬勃的周卓尼、唐嫻靜、李衛(wèi)群、歐敏、姚亮老師。他們起早摸黑、夜以繼日、廢寢忘食、不辭勞苦、默默耕耘。我們年級(jí)的健康穩(wěn)步的發(fā)展同樣離不開我們的任課老師，他們真正做到了愛崗敬業(yè)、愛生如子，找學(xué)生談話，給學(xué)生輔導(dǎo)，犧牲了自己的休息時(shí)間。這次期中考試，我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì)非常明顯。我們年級(jí)一共有620人，總分為740分，最高分學(xué),1610班張卓瑾達(dá)到669.5分(平均每門95.7分，按照百分制計(jì)算為90.5)，獲得一等獎(jiǎng)。還有獲得二等獎(jiǎng)的學(xué)生有20人(最低科70、科平均85)、三等獎(jiǎng)的有55人(最低科60、科平均80)，優(yōu)秀獎(jiǎng)73人(最低科60、科平均70)。一次性合格388人(本次總分達(dá)到444的)。單科王7人。
初一年級(jí)工作的順利進(jìn)行，還離不開學(xué)生家庭的配合。平時(shí)，特別是班主任經(jīng)常進(jìn)行家訪，電話家訪，把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來，共同商討學(xué)生的即時(shí)問題。與家長(zhǎng)交流教育、教學(xué)新理念、新思路，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，形成合力。
二、考試的動(dòng)向
1、考試的科目與時(shí)間：初三畢業(yè)時(shí)考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、政治、體育，初二結(jié)束時(shí)考生物、地理。期中生物、地理、體育合為一個(gè)科目。體育考1000米(800米)、引體向上(仰臥起坐)、球類(排球)，希望家長(zhǎng)盡早引導(dǎo)并督促孩子進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練。不僅訓(xùn)練考試科目，還建議加強(qiáng)孩子體能的訓(xùn)練，比如男孩子引導(dǎo)多打籃球，女孩子多跑步等。還有音樂、美術(shù)考試，至少懂得一些相關(guān)學(xué)科知識(shí)，有點(diǎn)點(diǎn)相關(guān)素養(yǎng)，會(huì)畫簡(jiǎn)單的畫，比如漫畫。會(huì)唱幾首歌，特別是經(jīng)典的歌曲。
2、評(píng)卷方式：網(wǎng)絡(luò)閱卷。更加要求同學(xué)們書寫規(guī)范、清晰、有力度。所以我們分廠注重加強(qiáng)學(xué)生的書法訓(xùn)練，每天練字時(shí)間不少于十分鐘，要求學(xué)生每人有一本規(guī)范的，適合于書法訓(xùn)練的字帖，每天晚自習(xí)前認(rèn)真練字10分鐘。節(jié)假日自己在家主動(dòng)練字不少于10分鐘。把字練好了，成績(jī)會(huì)大幅度的提升。而且提升了休養(yǎng)、培養(yǎng)了興趣、發(fā)展了特長(zhǎng)、提高了成績(jī)，真是一舉多得。所以還希望我們的班主任老師和所有家長(zhǎng)更加重視學(xué)生的書法訓(xùn)練，提高學(xué)生書法水平，另外我們每學(xué)年進(jìn)行一次書法大賽，本學(xué)期的比賽將在第16周進(jìn)行。
三、引導(dǎo)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們家長(zhǎng)首先要重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)的態(tài)度。不能只關(guān)注考試的分?jǐn)?shù)。經(jīng)常與老師取得聯(lián)系、經(jīng)常與孩子交流在學(xué)校的情況以及了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。平等的和孩子交流，做孩子的好火伴。
1、引導(dǎo)孩子形成良好的課外閱讀習(xí)慣。
每天都進(jìn)行課外閱讀，讀書好、讀好書、讀好書，堅(jiān)持寫日記、讀書筆記。
2、引導(dǎo)孩子形成良好的完成作業(yè)的習(xí)慣。
主動(dòng)完成、按時(shí)完成、提前完成、認(rèn)真書寫、精益求精、課外拓展。
3、引導(dǎo)孩子培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。
球類、棋類、唱歌、舞蹈、繪畫等。
4、不過分相信孩子。家長(zhǎng)需要必要的監(jiān)督和督促。
當(dāng)然我們不是乞求每個(gè)孩子都成為全面開花的奇才、只是說形成廣泛的興趣愛好而已。只有興趣愛好廣泛，生活才有滋味、才會(huì)豐富多彩、才不至于之迷戀網(wǎng)絡(luò)，不迷戀電視。讓我們的孩子平時(shí)打打球、看看書、跑跑步、唱唱歌、練練字，這樣就在把他逐漸從網(wǎng)絡(luò)中拉回正道。
家長(zhǎng)們，我們的目標(biāo)、我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，你們的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們有理由相信，有各位家長(zhǎng)的大力支持，有我們?nèi)w師生的共同努力，我們的學(xué)校一定是最優(yōu)秀的，我們的學(xué)生一定是最棒的。最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康，合家美滿，祝各位老師工作愉快，幸福安康，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)嗎，早日成才。祝我們的學(xué)校明天更美好，未來更輝煌!
謝謝大家!
各位家長(zhǎng)：
大家下午好!首先我對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!你們的到來也充分體現(xiàn)了作為家長(zhǎng)對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)心和無微不至的愛護(hù)，而對(duì)那些沒有到來也沒有事先說一聲的家長(zhǎng)我也感到很是遺憾。
相信每一位家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校里來都是想讓孩子有個(gè)好的發(fā)展，而不僅僅是把學(xué)校當(dāng)做看孩子的場(chǎng)所，我也一樣，所以在正式開始之前我先向各位家長(zhǎng)聲明一點(diǎn)：今天我說的所有話尤其是說到一些不好的班級(jí)現(xiàn)象點(diǎn)到某個(gè)孩子名字的時(shí)候絕對(duì)沒有貶低或嘲笑任何一個(gè)孩子的意思，我只是本著對(duì)孩子、對(duì)你們負(fù)責(zé)的態(tài)度，希望咱們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，幫著孩子及時(shí)糾正一些不良習(xí)慣，讓孩子向著我們所期望的更好的方向發(fā)展，所以請(qǐng)你們不要誤解我的意思。我也希望可以借這次家長(zhǎng)會(huì)相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)或者家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系，以便我們能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，更好地教育子女做人與成才。
在正式開始之前，先由我班的小主持人張虎帶領(lǐng)大家一起熟悉我班的班級(jí)文化以及小組文化建設(shè)。(張虎主持班級(jí)文化，由各小組組長(zhǎng)主持小組文化)
今天的會(huì)議我主要講以下幾個(gè)問題：
一、班級(jí)教學(xué)理念
關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不僅追求學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是品德修養(yǎng)，不看中一時(shí)成績(jī)，希望每個(gè)人都有進(jìn)步
二、介紹班級(jí)基本情況;
三、期中考試成績(jī)分析;
四、本學(xué)期學(xué)生基本情況;
五、家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的幾個(gè)問題及幾點(diǎn)提醒和建議。
二、介紹班級(jí)基本情況;
班長(zhǎng)：郭子躍
團(tuán)支部書記：郭子躍
學(xué)習(xí)委員：王立君
體育委員：趙海煥
生活委員：李雪冬
衛(wèi)生委員：李凱
語(yǔ)文：李雪冬政治：殷學(xué)藝
數(shù)學(xué)：董自華歷史：張虎
英語(yǔ)：盧璇地理：張虎
物理：李雪冬生物：曹建海
體育：趙海煥音樂：殷學(xué)藝
2、本次考試的進(jìn)步生：
進(jìn)步最大的是劉紅艷(26)進(jìn)步生還有李佳樂(20)郭雅倩(15)
趙明月(12)董自華(9) 王麗華(7)張國(guó)順(6) 馬靖(5) 劉 釗(3)白國(guó)力(3)盧璇(2) 李凱(2)王佳碩(1)
學(xué)習(xí)一直很努力，以上提到的這些孩子的共同點(diǎn)：認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，大家看一下。作業(yè)認(rèn)真完成，能做到在完成作業(yè)的情況下，去主動(dòng)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好。
要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，以此為契機(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)教育，培養(yǎng)孩子的自信心。
4、暴露出的問題：
第一，部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，首先希望引起家長(zhǎng)的重視，尤其是成績(jī)較為靠前、有升學(xué)希望的，提醒或督促孩子在這些學(xué)科上多下勁，及早彌補(bǔ)偏科現(xiàn)象。同時(shí)還應(yīng)看到孩子未來的上升空間大，有潛力可挖。
第二，個(gè)別學(xué)生成績(jī)退步較為嚴(yán)重可以(看卷子)希望家長(zhǎng)注意觀察引起孩子發(fā)生巨大變化的原因。
三、班級(jí)基本情況介紹
優(yōu)點(diǎn)：
與孩子們相處近兩年了，我對(duì)咱們班學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：總體來說都比較乖巧聽話，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽講，按時(shí)完成學(xué)校、老師布置的任務(wù)，團(tuán)結(jié)、和諧的班級(jí)氛圍越來越好。我應(yīng)該感謝長(zhǎng)期以來為班級(jí)服務(wù)的班委成員：像班長(zhǎng)郭子躍、衛(wèi)生委員李凱，一直以來每天負(fù)責(zé)考勤紀(jì)律的值日班長(zhǎng)(郭子躍、李凱、趙海煥、王佳碩、王立君、張虎等)、所有的課代表以及班級(jí)各個(gè)小組的小組長(zhǎng)等，因?yàn)樗麄兇蠖甲龅搅藢?duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們比普通同學(xué)為班級(jí)的穩(wěn)定付出了更多的時(shí)間和精力，但同時(shí)他們也在這個(gè)過程中明白了什么是責(zé)任，學(xué)會(huì)了怎樣為他人付出，我相信他們今天的努力與付出也必將為他們的未來積累資本。
但問題同時(shí)也是存在的：
1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，上課質(zhì)量不高：走神發(fā)呆、或者是自己玩自己的、不聽老師講，懶于動(dòng)腦，極少發(fā)言，課堂活動(dòng)不積極，這些不良習(xí)慣都導(dǎo)致聽課效率極低，直接影響到作業(yè)的完成。
2、部分學(xué)生完成作業(yè)較被動(dòng)，應(yīng)付心理較重。具體體現(xiàn)在：不及時(shí)完成作業(yè)或若干作業(yè)少寫、不寫，作業(yè)書寫潦草，出錯(cuò)不及時(shí)訂正，不能按照老師要求寫作業(yè)，晨讀來學(xué)校補(bǔ)作業(yè)或抄作業(yè)，有個(gè)別同學(xué)甚至既不補(bǔ)也不交，希望家長(zhǎng)引起重視并予以督促。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)不積極不主動(dòng)，做什么事都要老師看著，趕著，比如課前預(yù)備時(shí)間，晨背晨讀的時(shí)候，老師不進(jìn)門、不要求，就只知道大眼瞪小眼，隨意聊天、講話、玩鬧，要求完成的背誦任務(wù)總是拖拖拉拉甚至到最后不了了之。
4、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不好，如發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問，上課隨意講話、書寫字跡較潦草;
5、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置，貪玩打扮、追星一族、迷戀網(wǎng)絡(luò)，青春期早戀，上課狀態(tài)不好，作業(yè)完成不佳，成績(jī)下滑嚴(yán)重。
6、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，有的同學(xué)得過且過，思想懈怠;有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好;有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心;有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通，幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)，讓孩子真正成人，成為正直的、勇于承擔(dān)的、有責(zé)任感的人。
總歸一點(diǎn)，良好成績(jī)的取得絕不是輕而易舉的，而是長(zhǎng)期以來的勤奮刻苦與努力付出，需要保持積極主動(dòng)的進(jìn)取心，今天的我們作為成年人早已明白，而現(xiàn)在的孩子卻不能真正的體會(huì)到這一點(diǎn)，也希望各位家長(zhǎng)在這方面給予孩子潛移默化的教育，以你們的辛苦付出去激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)斗志。
四、家長(zhǎng)需要關(guān)注的問題及幾點(diǎn)提醒和建議：
1、到校離校時(shí)間：早上7:20到校(晨背地理，有的同學(xué)遲到。)中午12:15放學(xué)，3:40放學(xué)
2、舊話重提，學(xué)校要求不準(zhǔn)帶手機(jī)，由于這樣那樣的原因你讓學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校了，學(xué)?？隙ú粫?huì)翻身，但是只要學(xué)生在校內(nèi)使用或玩手機(jī)即予以沒收，除非家長(zhǎng)來領(lǐng)取才予以歸還。
3、如果孩子在校內(nèi)與其他學(xué)生出現(xiàn)矛盾糾紛，請(qǐng)先告知我或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，不要自行私下解決，否則一旦出現(xiàn)問題后果自負(fù)。
4、現(xiàn)在班內(nèi)個(gè)別女生的變化較大，希望家長(zhǎng)予以重視。
5、接下來一個(gè)月的時(shí)間督促孩地理的學(xué)習(xí)。結(jié)業(yè)的成績(jī)要納入中考成績(jī)，家長(zhǎng)一定要重視。
6、希望各位家長(zhǎng)積極支持配合學(xué)校和班主任開展工作，如：家長(zhǎng)到校聽課、作業(yè)家長(zhǎng)檢查簽字、學(xué)生不能按時(shí)到校請(qǐng)及時(shí)電話通知我、學(xué)生上學(xué)期間因病因事請(qǐng)假請(qǐng)家長(zhǎng)到校來接以免路上發(fā)生意外等。
7、幾點(diǎn)建議：
(1)學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。
(2)工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，共同尋求教育孩子的最好辦法。
(3)電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告我。
(4)讓孩子多讀書，讀好書，培養(yǎng)孩子積極向上的心態(tài)，有自己的追求。讀書會(huì)讓人更智慧。
8.看素質(zhì)平臺(tái)，分析學(xué)生的情況，在校表現(xiàn)，看學(xué)生的變化，作業(yè)都能情況?？梢郧昂髮?duì)比
總之，所有教我們班的每一位任科老師都很盡心盡力，他們想法設(shè)法督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，他們的目的和愿望只有一個(gè)，那就是盡最大努力提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，盡最大努力讓每一個(gè)孩子成人成才。因此作為班主任我也希望各位家長(zhǎng)認(rèn)真聽取各位任課老師的意見和建議，包括平時(shí)他們通過打電話或是考評(píng)向你反映孩子的日常表現(xiàn)，都要予以聽取并督促孩子不斷改正不好的習(xí)慣。還是那句話：學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，更不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。我相信只要我們攜起手來，相互配合，一定可以讓讓我們班的孩子們健康快樂地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
再見，謝謝!
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
你們好!
今天，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持來參加我校召開的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表桓臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體教職工，代表高校長(zhǎng)，對(duì)大家的光臨表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
在距離中考不到一個(gè)月的時(shí)刻，我校在這里組織召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作的重視。希望大家結(jié)合自己孩子的情況，向科任教師咨詢，與老師多溝通多交流，力爭(zhēng)在下一個(gè)階段，能使孩子的復(fù)習(xí)應(yīng)試水平有較大提高。
首先，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)前一階段高中考試招生工作。在各位家長(zhǎng)的理解支持下、在老師們的精心指導(dǎo)下和同學(xué)們的奮力拼搏下，在桓臺(tái)一中、二中文化課推薦生考試中，我校在首屆畢業(yè)生人數(shù)少的情況下，有22名學(xué)生被錄取(全縣共招160人)，名列全縣第一;在音樂、體育、美術(shù)專業(yè)推薦生考試中，我校有37名學(xué)生被錄取，名列全縣之首。
下面，我就接下來的近一個(gè)月時(shí)間里，如何擔(dān)當(dāng)好家長(zhǎng)的責(zé)任，更好的緩解孩子心中的壓力，談點(diǎn)自己的看法，希望對(duì)大家有所幫助。
1. 作好孩子的考前心理調(diào)節(jié)。我校聘請(qǐng)專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理輔導(dǎo)，學(xué)生可以在家長(zhǎng)的幫助下，比較順利的完成此項(xiàng)工作。同時(shí)以樂觀積極的態(tài)度來影響孩子，其實(shí)在這個(gè)要害時(shí)刻，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)懂事，學(xué)會(huì)了給自己以較高的期望值。我們家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該幫助孩子，減輕壓力，放下包袱，輕松上陣，讓他們滿懷信心迎接考試。
2. 在老師的配合下，幫助孩子科學(xué)地進(jìn)行最后一輪的復(fù)習(xí)。雖然現(xiàn)在距離中考僅有一個(gè)月的時(shí)間，可是這一個(gè)月的時(shí)間會(huì)帶給孩子無限的變數(shù)。高度重視者，將有百米沖刺的干勁，奮勇向前，在與時(shí)間賽跑的同時(shí)，更培養(yǎng)出頑強(qiáng)的毅力。而馬虎應(yīng)付者，也許會(huì)認(rèn)為既已定型，無能為力了，在這個(gè)時(shí)候，我們要告訴孩子，只要最后的成績(jī)沒有出來，就不能輕言放棄。因此，在這個(gè)月里，我希望家長(zhǎng)朋友們能夠舍棄一些平時(shí)休閑活動(dòng)，多陪在孩子身邊，給予孩子更多的鼓勵(lì)。當(dāng)然，父母對(duì)孩子的輔導(dǎo)，總是欠缺一點(diǎn)科學(xué)性和系統(tǒng)性，所以，我希望各位家長(zhǎng)能密切與老師的聯(lián)系，家?；ハ嗯浜?，共同攜手，扶持孩子應(yīng)試成功。
3. 關(guān)心孩子的身體，使孩子有旺盛的精力來應(yīng)試。作為父母，特殊是現(xiàn)在的家庭多為獨(dú)生子女，關(guān)心孩子的吃穿住用可謂無微不至了。但是，大考之前的孩子，很輕易產(chǎn)生焦慮情緒，表現(xiàn)為厭食、浮躁，甚至沉默、不愿意交流等等。這個(gè)時(shí)候，我們作為家長(zhǎng)的，應(yīng)該留給孩子充分的時(shí)間，讓他們對(duì)自己的情緒有個(gè)消化的過程。不要過分苛求孩子進(jìn)補(bǔ)，更不要勉強(qiáng)他們按照我們的要求進(jìn)行作息。早餐應(yīng)留意高蛋白，午餐要高熱量，晚餐留意粗纖維的攝入，達(dá)到新陳代謝的目的。不要刻意改變孩子們一貫的作息時(shí)間，但又要按照中考的考試時(shí)間來適當(dāng)調(diào)整他們的生物鐘，以確保應(yīng)試時(shí)間是處于精力的最佳狀態(tài)。關(guān)注天氣變化，關(guān)心孩子冷暖。
最后，祝各位家長(zhǎng)都可以得到孩子中考的佳音。
謝謝大家!
各位家長(zhǎng)，下午好，非常高興能和各位再一次相聚來共同交流、探討孩子的學(xué)習(xí)情況，召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
今天的家長(zhǎng)會(huì)我將從以下幾個(gè)方面向大家匯報(bào)半學(xué)期來我們的各項(xiàng)工作。
一、三個(gè)月來孩子的表現(xiàn)
首先，這一批孩子進(jìn)入班級(jí)以來，思想上比較穩(wěn)定，能夠基本適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，大部分同學(xué)有良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)，在學(xué)習(xí)上，能夠適應(yīng)初中的多個(gè)學(xué)科，在作業(yè)方面，也能夠合理安排各科的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間，因此班級(jí)已經(jīng)逐步形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生適應(yīng)了自己的角色，同學(xué)表現(xiàn)都非常出色，這可以從我們的個(gè)人量化成績(jī)看出，但仍存在部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣令人擔(dān)憂，象學(xué)習(xí)用具、書籍帶不齊，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)效率低下，不會(huì)梳理歸納、鞏固知識(shí)，上課精力不集中，偶爾有說閑話的現(xiàn)象，這都是出現(xiàn)成績(jī)分化的原因。
二、談?wù)勥@三個(gè)月我的工作重點(diǎn)
我除了擔(dān)任班主任外，還教兩班的數(shù)學(xué)，作為班主任，我重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，在培養(yǎng)這些習(xí)慣的時(shí)候，我首先抓學(xué)生的思想問題，在思想上高度認(rèn)識(shí)，老師的這些做法是如何為他們著想，為他們以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，在學(xué)生理解后，他們自然認(rèn)為老師的這些做法都是應(yīng)該，而且非做不可的，此外，我主要是通過學(xué)生的自我管理和老師的督促檢查相結(jié)合完成的，班級(jí)實(shí)行值日班長(zhǎng)制度，現(xiàn)在已有10位同學(xué)輪流擔(dān)任值日班長(zhǎng)一職，他們認(rèn)真、負(fù)責(zé)的管理好班級(jí)的日常事物，是同學(xué)們心目中的榜樣，我還鼓勵(lì)同學(xué)積極參與班級(jí)的各項(xiàng)工作，向他們灌輸集體意識(shí)，我們一榮俱榮、一損俱損，在參與班級(jí)工作方面比較積極的同學(xué)有：髙孟楠、張?chǎng)稳?、郝彥闊、孫靜乾、李流暢、周揚(yáng)等，這些同學(xué)有些可能在學(xué)習(xí)成績(jī)上不是非常突出，但他們表現(xiàn)出很強(qiáng)的集體意識(shí)，這是一種優(yōu)良的品質(zhì)，我認(rèn)為在孩子成人之前，我們應(yīng)該培養(yǎng)他們關(guān)心他人，關(guān)心集體的意識(shí)，這也是走到社會(huì)去做事、做人的必備素質(zhì)。在抓學(xué)習(xí)方面，我主要是全方位督促檢查，每天作業(yè)上，有我親自抽查的，有我詢問課代表、老師的，在各節(jié)課當(dāng)中，我采用詢問老師，班干部等方式了解學(xué)生課堂上的表現(xiàn)，在期中考試前，我制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃和檢查計(jì)劃，每天有各科復(fù)習(xí)的任務(wù)，并將復(fù)習(xí)情況詳實(shí)記錄到進(jìn)程表中，從復(fù)習(xí)進(jìn)程表可以看出，凡是認(rèn)真去執(zhí)行的，自然成績(jī)較為理想。
三、 期中成績(jī)分析
本次考試是學(xué)生入學(xué)的第一次大考，說實(shí)話成績(jī)出來后我很失望，當(dāng)然原因是多方面的，我們更應(yīng)該靜下心去分析各個(gè)孩子的情況，看看他每一課的成績(jī)，如果孩子的數(shù)學(xué)、外語(yǔ)成績(jī)突出，而其他學(xué)科影響了他的成績(jī)，這你應(yīng)該心中有數(shù)，孩子有巨大的潛力，但學(xué)習(xí)態(tài)度可能有問題，需要家長(zhǎng)配合疏導(dǎo)，如果數(shù)學(xué)、外語(yǔ)不理想，(這里的不理想，并不單是從成績(jī)上去看，更重要的是平時(shí)做題的狀態(tài))那你心理更得清楚，應(yīng)及時(shí)想辦法讓孩子上來，要知道這兩門學(xué)科特殊性和重要性，每天都有新課，每天都有作業(yè)，非一時(shí)一日之力能夠挽回局面，一旦等到初二、初三，意識(shí)到成績(jī)差時(shí)，那么你想補(bǔ)也已經(jīng)來不及了，另外，如果這兩門學(xué)科學(xué)生學(xué)的輕松、有興趣，那么自然會(huì)促進(jìn)他學(xué)習(xí)其他學(xué)科和培養(yǎng)自信心，大家都知道數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)都是相通的，自信心形成了，那么孩子進(jìn)入初三、初四后再向上提高就是水到渠成的事情了。
四、 初中的特點(diǎn)、面臨問題及對(duì)策
大家要熟悉初中每個(gè)階段的特點(diǎn)，初一、初二應(yīng)是立規(guī)矩、抓行為、養(yǎng)習(xí)慣、扎實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，初一沒有良好的習(xí)慣，就沒有較高的學(xué)習(xí)效率，沒有效率還談什么扎實(shí)基礎(chǔ)，到初三、初四應(yīng)準(zhǔn)備沖刺的階段，到那個(gè)時(shí)候應(yīng)是比基礎(chǔ)、比智商、拼體力的階段，可見沒有初一嚴(yán)格要求，想到初三、初四出成績(jī)那將是空中樓閣。
大家還要意識(shí)到孩子逐漸長(zhǎng)大了，思想會(huì)不斷變化，你可能會(huì)面臨到以下的某些問題：
(1)由于期中考試剛過，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)上會(huì)浮躁，所以我們學(xué)校會(huì)安排某些學(xué)科的抽考以衡量每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
(2)習(xí)慣養(yǎng)成有早有晚，有些學(xué)生如果現(xiàn)在仍然各項(xiàng)習(xí)慣差，請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)我制定的一日常規(guī)，要知道習(xí)慣決定命運(yùn)。
(3)有些孩子具有一定兩面性，可能你平時(shí)感覺他在家表現(xiàn)不錯(cuò)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家平時(shí)也不出門亂串，但你可能并不了解他在學(xué)校的表現(xiàn);可能你會(huì)說，我們的孩子小學(xué)五年也沒被請(qǐng)過家長(zhǎng)，怎么一到初中變的這么難管了呢?你殊不知，在小學(xué)沒被請(qǐng)過家長(zhǎng)，并不意味著他不存在問題，老師請(qǐng)你過來，肯定存在這樣或那樣的問題，需要你的配合解決，你需要做的除了聽聽老師的建議外，還得多考慮一下平時(shí)你的家庭教育上存在什么樣的問題。
(4)初中生逐步長(zhǎng)大，進(jìn)入青春期，可能會(huì)出現(xiàn)迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、早戀傾向、朋友圈子形成、同學(xué)之間的聚會(huì)過生互送禮物。請(qǐng)家長(zhǎng)不要輕視這類小事，可能這類小事就是你的孩子分心，學(xué)壞的開始，所以要求各位一定不要和孩子有很大的距離，應(yīng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，讓孩子有話想與你傾訴，交流。對(duì)孩子不要粗暴、武斷，正確的疏導(dǎo)孩子的叛逆情緒。
(5)上學(xué)要準(zhǔn)時(shí)，課堂要守班級(jí)紀(jì)律。特別是自習(xí)課紀(jì)律，我們的值日班長(zhǎng)、班主任很累，對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)他人負(fù)責(zé)就是對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)。
(6)告訴我們的學(xué)生有事要及時(shí)給老師反饋。爭(zhēng)取我們能把學(xué)生間的矛盾解決在萌芽狀態(tài)，孩子們自己能解決的，我們成年人在宏觀上調(diào)控，但不要干預(yù)細(xì)節(jié)。告訴我們的學(xué)生不要打鬧，不要竄班，一旦出現(xiàn)人身傷害，家長(zhǎng)一定要及時(shí)到位，傷害方要及時(shí)給被傷害方醫(yī)治。
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