尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好!
受朱校長(zhǎng)委托,要求我今天來為大家做一個(gè)家庭教育的講座,這真讓我誠(chéng)惶誠(chéng)恐。我想朱校長(zhǎng)之所以讓我來做這個(gè)講座,主要是因?yàn)橹煨iL(zhǎng)知道我在這個(gè)方面有比較深入的思考,同時(shí)朱校長(zhǎng)大概也十分贊同我對(duì)我女兒的教育方式、方法。我的女兒盡管不十分優(yōu)秀,但她的優(yōu)秀已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我對(duì)她的期望。
每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,因此適用于每個(gè)孩子的教育方式、方法肯定也不一樣。所以我的方式、方法不一定適用于你的孩子,但可以作為一個(gè)參考。因此,說講座我是萬不敢當(dāng),只能說是和大家做一個(gè)有關(guān)“家庭教育”的交流。
德國(guó)有個(gè)著名的教育家叫卡爾·威特,他寫了一本著名的書叫《卡爾·威特的教育》,書中介紹了他是如何通過早期的家庭教育,把他的兒子,一個(gè)出生時(shí)有些癡呆弱智的兒子教育成舉世公認(rèn)的天才。他曾經(jīng)說過這樣一句話:“我的觀點(diǎn)只有一個(gè):對(duì)于孩子來說,倘若家庭教育不好,即使是由最優(yōu)秀的教育家進(jìn)行最認(rèn)真的教育,效果也不會(huì)很好的。”
在家庭教育中,作為家長(zhǎng)的我們?cè)撊绾巫瞿兀?/p>
今天我想和大家重點(diǎn)交流三點(diǎn)。
第一,在家庭教育中,父母應(yīng)該努力保持住自己在孩子心目中的權(quán)威,這種權(quán)威一旦喪失,就是你教育孩子失敗的開始。
作為教師的我們經(jīng)??吹郊议L(zhǎng)送孩子到學(xué)校,在學(xué)校門口,家長(zhǎng)與孩子常常因?yàn)榱慊ㄥX的事談不攏。家長(zhǎng)說:昨天才給了五塊錢,怎么今天就沒了?不給。孩子說:昨天買作業(yè)本了。家長(zhǎng)又說:不是前天才買了幾本作業(yè)本的嗎?肯定是買吃的了。孩子又說:只買了一點(diǎn)點(diǎn)吃的。家長(zhǎng)又說:不是說好了,一個(gè)星期五塊錢的零花錢的嗎?這才兩天就沒了,不給!常常為這種事家長(zhǎng)和孩子爭(zhēng)執(zhí)很久,孩子甚至又哭又鬧,死死不放家長(zhǎng)走,最后往往都是以家長(zhǎng)的遷就、退讓、妥協(xié)收?qǐng)觥?/p>
說給就要給,說不給就不給;不允許的事,要從一開始就不允許,這樣對(duì)孩子就沒有什么痛苦。有時(shí)答應(yīng),有時(shí)不答應(yīng),標(biāo)準(zhǔn)不一,反而會(huì)給孩子帶來很大的痛苦。
我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該記?。簱u擺不定、標(biāo)準(zhǔn)不一是教育孩子的大忌。
必須要指出的是,權(quán)威不能“以勢(shì)壓人”,而應(yīng)該是“以理服人”;更不能什么都是“老子說了算”,而應(yīng)該多從孩子的角度考慮孩子的合理要求。最好的辦法是,什么都和孩子商量好,事先制定好孩子應(yīng)該遵守的規(guī)范,然后孩子執(zhí)行,家長(zhǎng)監(jiān)督。
我經(jīng)常和我的女兒一起制定她的學(xué)習(xí)計(jì)劃,尤其喜歡在她考試考得一塌糊涂的時(shí)候,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候她知道發(fā)憤圖強(qiáng),或者說喜歡發(fā)宏愿。什么我要讀多少書,加做多少作業(yè);什么推遲30分鐘睡覺,提前30分鐘起床——這個(gè)時(shí)候,我會(huì)和她一起計(jì)劃一下,剔除一些不切實(shí)際的內(nèi)容,補(bǔ)充一些必要的細(xì)節(jié)。在這個(gè)時(shí)候,孩子非常樂意接受你的意見,你要做的就是當(dāng)計(jì)劃制定好了之后,嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行。這個(gè)計(jì)劃一般很好執(zhí)行,因?yàn)閹缀醵际撬救酥贫ǖ模约壕筒缓梅磳?duì)了。這就叫“從群眾中來,到群眾中去”。
我要講的第二點(diǎn)就是:家庭教育的最佳時(shí)間。對(duì)于我們小學(xué)生的孩子家長(zhǎng)來說,對(duì)孩子最佳的教育時(shí)間就是一家人一起吃飯的時(shí)候。因?yàn)?,孩子上學(xué),我們與孩子相處的時(shí)間越來越少。
盡管古人說:“食不言,寢不語”,好像是說,吃飯的時(shí)候不應(yīng)該說話。但我對(duì)它的理解是:嘴里有食物的時(shí)候不應(yīng)該講話。一家人在一起吃飯時(shí),一定要講話,因?yàn)檫@是我們對(duì)孩子進(jìn)行教育的黃金時(shí)間。
說什么呢?我們應(yīng)該讓孩子講一講,他在學(xué)校里遇到什么有趣的人,碰到什么有趣的事?他對(duì)這些人和事的真實(shí)看法;他自己在學(xué)校里又做了什么令他本人印象深刻的事。我們可以通過孩子的談話,對(duì)他進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)的有針對(duì)性的教育。和他一起探討什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,什么應(yīng)該做,什么不應(yīng)該做。通過吃飯時(shí)的談話,我們知道了孩子在學(xué)校里干什么,想什么。
我每天最期待的時(shí)間就是和我女兒一起吃晚飯的時(shí)間。因?yàn)?,我女兒總?huì)告訴我們她一天的見聞和感受。由于她本身有良好的語言表達(dá)能力,說起來總是繪聲繪色,給人一種身臨其境的感覺。又由于她還有一點(diǎn)表演的能力(在表演上她獲得的獎(jiǎng)更多),說到精彩的地方,她還會(huì)放下筷子,表演給我們看。盡管在她繪聲繪色演說和活靈活現(xiàn)表演之時(shí),我的內(nèi)心不免疑惑,她上學(xué)時(shí)到底有沒有把精力放在學(xué)習(xí)上?但是我們還是鼓勵(lì)她盡可能多地把她一天的見聞和感受告訴我們。并且,我們的晚飯不僅有演說和表演,而且有熱烈的討論。而就是這個(gè)討論在不知不覺之間完成了我對(duì)我女兒的家庭教育。
但是,晚飯時(shí)間和孩子的交流有一點(diǎn)需要千萬注意,那就是絕對(duì)不能在吃飯時(shí)間談一些讓孩子不開心的話題,不能訓(xùn)斥孩子。不管孩子在這一天中做了什么不對(duì)的事,都不要在飯桌談?wù)?,以免影響孩子吃飯的興致。
我還要提醒家長(zhǎng)朋友們注意:當(dāng)你的孩子不愿意把他內(nèi)心真實(shí)的想法告訴你的時(shí)候,就意味著你的家庭教育已經(jīng)失敗了。
如果我對(duì)你講的第一點(diǎn)和第二點(diǎn)都覺得難以操作,那么,我現(xiàn)在要講的第三點(diǎn)你就要注意了。
我要講的家庭教育的第三點(diǎn)就是:要讓你的孩子進(jìn)行廣泛的課外閱讀。
談到課外閱讀,很多家長(zhǎng),甚至很多教師都不以為然。他們往往認(rèn)為:課本上的知識(shí)還沒有掌握,還讀什么課外書,那不是浪費(fèi)時(shí)間嗎?有時(shí)間還不如去多做做練習(xí)題,還不如上上補(bǔ)習(xí)班。
我女兒從沒有上過補(bǔ)習(xí)班,也幾乎沒有做過老師布置的作業(yè)之外的作業(yè),從一年級(jí)到初三,從沒有做過一本《寒假作業(yè)》和《暑假作業(yè)》。但她讀過很多書,許多人認(rèn)為我讀過不少書,但是我可能讀得還沒有我女兒多。
我們常常感嘆自己的孩子不聰明,可是卻不知道自己的孩子為什么不夠聰明。我們的孩子之所以不夠聰明,是因?yàn)樗睦斫饬Σ粔?;之所以他的理解力不夠,是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)缺少背景知識(shí);他之所以缺少背景知識(shí),是因?yàn)闆]有掌握足夠的詞匯量;他之所以缺少足夠的詞匯量,是因?yàn)樗麤]有進(jìn)行廣泛的課外閱讀,是因?yàn)樗蛔x了幾本語文書。
因此,為了讓我們的孩子變得更聰明,我們必須讓我們的孩子進(jìn)行廣泛的課外閱讀。有了廣泛的課外閱讀,他就會(huì)擁有足夠的詞匯量;有了足夠的詞匯量,他就有了一定的知識(shí)背景;有了一定的知識(shí)背景,他就有了學(xué)習(xí)新知識(shí)所需要的理解力;有了理解力,你的孩子就能掌握更多的新知識(shí),也就會(huì)變得越來越聰明了。
那么,讓孩子進(jìn)行廣泛的課外閱讀,我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢?其實(shí),很簡(jiǎn)單,你每天只需要十分鐘!
如果你識(shí)字,那么請(qǐng)你每天為你的孩子朗讀十分鐘的課外書。如果你不識(shí)字,那么請(qǐng)你聽你的孩子為你朗讀十分鐘的課外書。如果上面兩個(gè)十分鐘,你一個(gè)也做不到,那么下面這個(gè)十分鐘,你一定能做到。
如果你的孩子在睡覺前想看十分鐘的課外書,請(qǐng)你務(wù)必允許。
在我的微信群里有三位特殊的聯(lián)系人,他們是三位“望子成龍、望女成鳳”的家長(zhǎng)。一位是我所教班級(jí)的學(xué)生顧同生的家長(zhǎng);一位是我的同事姜__老師;一位是遠(yuǎn)在__阿__的一位叫陳__的學(xué)生的家長(zhǎng)(家長(zhǎng)叫什么我也不知道),他們?nèi)欢枷M以诩彝ソ逃矫婺軌蚪o予他們一點(diǎn)點(diǎn)幫助。我給他們開出的藥方都是進(jìn)行廣泛的課外閱讀,當(dāng)然,三個(gè)孩子所看的書都不一樣。
毫無疑問,每個(gè)人都深愛自己的孩子,但也不可否認(rèn),不是每個(gè)人都會(huì)以科學(xué)的方法愛自己的孩子。
由于時(shí)間關(guān)系,我非常歡迎在會(huì)后,在今后的日子里能與更多的家長(zhǎng)朋友就有關(guān)“家庭教育”的話題作更多交流。
謝謝大家!
尊敬的老師,各位家長(zhǎng):
大家下午好!
我是__的媽媽,首先非常感謝王老師、苗老師給予我的這次機(jī)會(huì),讓我在這里與大家一起探討分享有關(guān)教育孩子的方法。孩子在學(xué)校里的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,對(duì)辛勤工作的老師們說聲:“謝謝您們,您們辛苦了。”
其實(shí),說起孩子的家庭教育,我和在座的所有家長(zhǎng)一樣,也是從對(duì)孩子的教育一無所知,在陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中,和孩子一起相處,一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),一起進(jìn)步中慢慢摸索,不斷的學(xué)習(xí)各種優(yōu)秀的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法。我用三個(gè)“不斷”來形容現(xiàn)在我的狀態(tài)就是:不斷學(xué)習(xí),不斷改正,不斷進(jìn)步。俗話說:“家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣的形成都需要在家里由家長(zhǎng)進(jìn)行正確引導(dǎo)和督促。在此,我就簡(jiǎn)單介紹一下自己在陪伴孩子過程中一些經(jīng)驗(yàn)和感想:
一、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習(xí)慣
教育家孫云曉說過:“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。”可見好習(xí)慣對(duì)孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該玩。在孩子的小學(xué)生涯中,家長(zhǎng)不能急功近利,要用教育學(xué)的眼光與心理看待學(xué)校與孩子,慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),多一點(diǎn)耐心和愛心,讓他把各個(gè)方面的基礎(chǔ)都打扎實(shí)了,培養(yǎng)她閱讀、樂學(xué)、熱愛集體、與人為善等良好的行為習(xí)慣。(自從上了小學(xué),就再也沒回家看過電視,回家總是先做作業(yè),學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較認(rèn)真的,家長(zhǎng)可以給孩子做一個(gè)一天的時(shí)間表,主要是早上和晚上的,做好了就堅(jiān)持,不管周六或者周日?qǐng)?jiān)持就是勝利)
二、用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子,用愛的心去包容孩子
每一個(gè)孩子在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的,每一個(gè)孩子都是天使,他們的身上都會(huì)有屬于他們的獨(dú)特閃光點(diǎn)。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),尤其是孩子。其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說過:“不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向,就談不上教育?!边@就要求我們要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看待孩子,特別是任性、好動(dòng)的孩子,我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),多用欣賞的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,找出應(yīng)對(duì)的策略,相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變地越來越好,越來越可愛了。當(dāng)孩子獲得成功時(shí),把你的擁抱、鼓勵(lì)送給孩子,那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì);當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),送給孩子一個(gè)擁抱,將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會(huì)覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心,那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。在孩子的成長(zhǎng)之初,不要讓孩子過早的進(jìn)入到焦慮狀態(tài),而是讓孩子感受到愛、自信、快樂等成長(zhǎng)的美德。
三、無條件,有原則的去愛孩子
四、陪伴也是一種愛
父母可以為了孩子付出生命,卻不肯為了孩子付出時(shí)間和心思。孩子的每一天、每一種境遇,每一種心情,都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重要的影響,要認(rèn)真對(duì)待孩子的每一個(gè)需求,每一次細(xì)微的相處,不要讓孩子置身于精致的房間,卻成為精神上的“留守兒童”。作為家長(zhǎng),我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果,更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,過程重于結(jié)果才是正確的。也希望我們的家長(zhǎng)都能多抽出一些時(shí)間,陪孩子玩耍、了解孩子的內(nèi)心需要、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子的童年只有一次,錯(cuò)過了就將永遠(yuǎn)的錯(cuò)過了,再也沒有補(bǔ)救的方法了。
五、做學(xué)習(xí)型父母,言傳身教,做孩子的榜樣。
身教重于言教。由于孩子的學(xué)習(xí)模仿性極強(qiáng),因此,父母要學(xué)習(xí),才能教好孩子。教育孩子要從修養(yǎng)自身開始,所謂言傳不如身教,我覺得如果父母希望孩子成長(zhǎng)為一個(gè)什么樣的人,自己首先應(yīng)該成為那樣的人。
六、讓孩子愛上學(xué)校,愛上老師
在孩子成長(zhǎng)過程中,家長(zhǎng)重要,老師更重要,作為我們家長(zhǎng),要促成自己的孩子喜歡她的學(xué)校,喜歡她的老師。“親其師”才能“信其道”,家長(zhǎng)要有意識(shí)的在孩子面前說一些老師怎樣辛苦,如何愛老師的話,孩子在家長(zhǎng)這種時(shí)時(shí)灌輸?shù)摹袄蠋煼浅:谩钡亩δ咳局?,就自然地尊敬老師、佩服老師,從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的熱情。所以如果我們平時(shí)一定要注意:不能當(dāng)著孩子面說某位老師有什么缺點(diǎn),否則最后受傷的還有自己的孩子。
七、用“感動(dòng)”去教育
感動(dòng)是教育的秘訣,當(dāng)媽媽感動(dòng)了孩子的心,她就能明白媽媽的愛;感動(dòng)也是教育的動(dòng)力,當(dāng)媽媽被孩子感動(dòng)了,才能從生活中品嘗到快樂,也才能繼續(xù)前進(jìn)。(例子:女兒說:“媽媽,你咳嗽的時(shí)候我心里很心疼,希望咳嗽的是我;你生病的時(shí)候,我要好好照顧你,因?yàn)槲疑〉臅r(shí)候,你也照顧我?!保┬拇嬉环莞卸鳎兄x孩子給自己的生命帶來不一樣的經(jīng)歷,生活中就會(huì)少很多的抱怨,孩子的成長(zhǎng)就會(huì)多一些陽光,多一份力量。
八、讓孩子擁有一顆童心,培養(yǎng)一個(gè)有幸福感的孩子
孩子是天使,只有天使的世界里才有童話故事,圣誕老人才會(huì)千真萬確的存在,等他們長(zhǎng)大了,圣誕老人就消失了,再也不來了。只要家長(zhǎng)稍稍花一點(diǎn)心思和時(shí)間,就可以讓孩子擁有用不同凡響的經(jīng)歷,就會(huì)讓她的生活和世界煥發(fā)出奇異的光彩。我們要讓孩子擁有一個(gè)快樂的童年,在讓孩子感受幸福和快樂的過程中,媽媽的人生態(tài)度對(duì)孩子的影響是巨大的。消極的媽媽會(huì)影響孩子看事情的眼界,一個(gè)帶有灰色視野的孩子,就算成功了,也不能體會(huì)到快樂,這是很悲哀的。我們做家長(zhǎng)的要經(jīng)常傳達(dá)給孩子一種積極樂觀的心態(tài),讓孩子明白生活中沒有過不去的砍,盡管生活中有風(fēng)也有雨,但是快樂和幸福是生活的永恒主題。讓我們努力讓孩子們感到幸福和快樂吧,這是家庭教育的最高境界,也是我們?yōu)槿说淖罡呔辰纭?/p>
九、經(jīng)營(yíng)好我們的家,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家是孩子的第一所學(xué)校,這所學(xué)校的好壞,直接影響著孩子,因此我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧幸福的家。有位老師曾對(duì)一、二、三年級(jí)的小朋友進(jìn)行過一項(xiàng)調(diào)查,問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的,你們知道結(jié)果是哪幾項(xiàng)名列前茅嗎?那就是父母親吵架、打麻將、整天上網(wǎng)聊天,玩游戲或看電視,所以我們一定要注意自己的形象,給孩子一個(gè)溫馨幸福的家。
看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨,也離不開家長(zhǎng)們的辛勤付出。我相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)開心、快樂、健康地成長(zhǎng)。教育無小事,做一個(gè)有心、用心的家長(zhǎng),讓事事、時(shí)時(shí)、處處都成為您和孩子溝通,引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的契機(jī)。
尊敬的各位老師,家長(zhǎng),孩子們:
大家上午好,很開心能夠作為優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言。
在孩子的成長(zhǎng)過程中,我們家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的健康和學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,但是給予孩子正常的關(guān)心也是很有必要的。我們的孩子現(xiàn)在都處于小升初的階段,這是他們?nèi)松械囊粋€(gè)重要節(jié)點(diǎn),在這個(gè)時(shí)間段我們應(yīng)該給予孩子更多的關(guān)心。處于這個(gè)階段的孩子們,身體發(fā)育也到了一定的階段,現(xiàn)在對(duì)于他們心理的關(guān)心也是尤為重要的。
看著他們一天一天的成長(zhǎng),我們也是很欣慰的,同時(shí)也會(huì)有一些難免的小傷心,孩子大了不中留,但是每一個(gè)階段都有每一個(gè)階段應(yīng)該做的事情,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重她們的決定。試著聽她們的想法,聽聽她們?cè)趺聪氲亩皇前盐覀兊南敕ü噍斀o他們。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段給予她們正常的關(guān)心就行,過度的關(guān)心只會(huì)讓他們更加苦惱。我們是家長(zhǎng),我們同時(shí)也作為過來人,應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,尊重孩子們的決定。
我的孩子從來沒有讓我有過度的操心,她們都很聽話,對(duì)于自己做的事情也都很有分寸。我很欣慰我的孩子能夠這么聽話和懂事,但是在這個(gè)過程中難免也會(huì)錯(cuò)過孩子的一些成長(zhǎng)。
我們都想要讓孩子有一個(gè)好的未來,找到好工作,但是現(xiàn)在處于我們這個(gè)年齡段也知道哪有什么非常好的工作,都是需要努力的。學(xué)習(xí)很重要,她們做題非常困擾的時(shí)候也會(huì)有失落的時(shí)候,考試也會(huì)有失意的時(shí)候,我們不能以一次的成績(jī)?cè)u(píng)定她們一直的努力,也不可能讓他們一直保持名列前茅,所有的事情盡力就行,不要有太多的要求,太多的要求她們累,我們也累,成績(jī)不能決定孩子的一生,但是我們對(duì)于孩子的態(tài)度卻會(huì)影響她們的一生。
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家上午好。
很榮幸能夠站在這里,代表班主任老師表達(dá)自己的教育心聲。我叫于雪梅,來自大連格致新校,一個(gè)普普通通的名字,一名普普通通的班主任老師。
多少年來,和各位老師一樣,我在自己的班主任崗位上兢兢業(yè)業(yè),辛勤付出,可使終沒有在教育教學(xué)方面形成自己的特色。曾幾何時(shí),面對(duì)著調(diào)皮厭學(xué)的孩子,我們一遍遍的苦口婆心,效果卻微乎其微;曾幾何時(shí),面對(duì)著繁重、復(fù)雜的,紛至踏來的各項(xiàng)工作,我們的心里接受能力幾近崩潰;又曾幾何時(shí),一些因家庭教育出現(xiàn)問題的孩子的家長(zhǎng)被我們請(qǐng)到學(xué)校,一通數(shù)落,看著家長(zhǎng)那無助而又求助的眼神,我們選擇了躲避,因?yàn)樵诩彝ソ逃矫?,我們也是在未知中探索?/p>
人們都說:班主任是世界上最小的主任。正是這最小的主任,每天卻要處理著紛繁復(fù)雜的工作。課堂上,我們要不斷創(chuàng)新自己的教學(xué)形式,和學(xué)生一起尋找知識(shí)的階梯,課下,我們更要關(guān)注每一個(gè)孩子的心靈,走進(jìn)他們的心里。大到教育教學(xué),組織班級(jí)活動(dòng),小到教室物品的擺放、收費(fèi)手冊(cè)的處理,各種任務(wù),各種壓力常常讓我們身心懼疲,怎么辦,是選擇抱怨逃避,還是改變心態(tài),做一名陽光快樂的老師呢?相信明智的我們都會(huì)選擇后者。陽光是溫暖的,博愛的,也是平等的。我們的幸福來自陽光的心態(tài)、寬廣的胸襟;來自心靈的溫潤(rùn),高雅文化的滋養(yǎng);更來自于善待每一個(gè)孩子、用愛心開啟他們的心靈之窗;來自于善于享受精彩的課堂。
今天,在這寒冷的冬季里,我的心卻是火熱的,因?yàn)槲抑溃何覀儏^(qū)的陽光?幸福?和諧工程家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)項(xiàng)目就要啟動(dòng)了,這次培訓(xùn)無疑會(huì)給我們的教育注入新的活力,給我們帶來一種全新的理念,為我們實(shí)際的教育教學(xué)帶來更科學(xué)、更有效的指導(dǎo)。
如今,家庭教育已經(jīng)成為一個(gè)世界性的課題,家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),家庭教育的好壞,直接影響著孩子能否健康成長(zhǎng),人格能否完善發(fā)展。無數(shù)事實(shí)證明,某些孩子身上存在的問題,正是家長(zhǎng)在教育他的過程中出現(xiàn)的問題,如果在家庭教育的過程中,家長(zhǎng)能夠多一些理智、多一些思考、多一些科學(xué)的指導(dǎo),很多問題便會(huì)迎刃而解。作為教育第一線的班主任老師,我們有責(zé)任也有義務(wù)指導(dǎo)我們的家長(zhǎng)如何更好的教育自己的子女,家長(zhǎng)們需要的是在教育孩子方面具體可操作的指導(dǎo),并不僅僅是老師平常所提的出孩子身上存在的種種問題。相信到那時(shí),教育過程中很多不和諧的音符全部會(huì)化成優(yōu)美的樂曲。
當(dāng)然,這會(huì)給我們的工作帶來許多新的挑戰(zhàn),但正是在這挑戰(zhàn)當(dāng)中,在理論與實(shí)踐的探索之中,我們的教師專業(yè)發(fā)展之路才會(huì)越走越寬。
記得朱德在《回憶我的母親》一文寫道:母親是一個(gè)平凡的人,她只是中國(guó)千百萬勞動(dòng)人民中的一員,但是,正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。今天,我想說:班主任是一個(gè)平凡的人,她只是中國(guó)千百萬教師中的一員,但是,正是這平凡而普通的群體,卻在創(chuàng)造著和改變著教育的歷史。為一名班主任,我很幸福!
電影《非誠(chéng)勿擾2》里有一句臺(tái)詞發(fā)人深省:活著是一種修行。我認(rèn)為:教育,關(guān)系到千家萬戶的幸福,是一種更高境界的修行!
親愛的老師們,為了我們的修行,為了更多的家庭能夠和諧幸福,也為了自己的工作能夠更輕松自如,讓我們擁有陽光心態(tài),用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)自己的工作,想信到那時(shí),我們的工作會(huì)更有力,更光彩!
謝教育局、進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為我們這次班主任培訓(xùn)所付出的種種努力。最后祝所有的領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康、家庭幸福。祝我們的學(xué)習(xí)能夠輕松、愉快!
謝謝大家!
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!
我是__班__的家長(zhǎng)。今天能與大家一起進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,我感到十分榮幸!首先,我要感謝學(xué)校為我們?cè)O(shè)立了這樣一個(gè)交流平臺(tái),讓我可以從學(xué)習(xí)中收獲一些育兒經(jīng)驗(yàn);同時(shí)也要感謝老師對(duì)我的信任,給了我這么一次佷好的鍛練機(jī)會(huì)。其實(shí)從季校長(zhǎng)打來電話的那一刻起,說實(shí)話,我心里真有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐:因?yàn)橐恢币詠砦矣X得自己并不是特別合格的家長(zhǎng),有很多方面還做得不夠好,還有,孩子到目前的表現(xiàn)也算不上特別突出。所以,在那么多家長(zhǎng)面前,我想,與其說是經(jīng)驗(yàn)交流,不如說是我們一起共同探討孩子的成長(zhǎng)。以下就是我想講的幾個(gè)方面體會(huì),供大家參考,若有不妥之處,還請(qǐng)大家給予批評(píng)指正。
一、首先要明確家庭教育的重要性
我參加過多次學(xué)校組織的家?;顒?dòng),通過學(xué)習(xí)我有很大的收獲,第一首先要明確家庭教育的重要性,因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ),第二就是學(xué)校教育要與家庭教育互動(dòng),只有家?;?dòng)才能更有利教育孩子健康成長(zhǎng)。
二、要關(guān)心了解孩子在校的表現(xiàn)
在開展家庭教育過程中,我還比較注意及時(shí)了解孩子在學(xué)校里面的表現(xiàn),比如孩子在校是否能夠做到了尊敬老師?是否能夠關(guān)心團(tuán)結(jié)愛護(hù)同學(xué)?在學(xué)校里面是否能夠上好每堂課?學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正?能否按時(shí)完成每項(xiàng)作業(yè)?總之,每隔幾天我都會(huì)打電話給老師問孩子在校的情況,在家經(jīng)常與孩子聊聊在學(xué)校里的表現(xiàn)情況,如果發(fā)現(xiàn)一些新的情況或者有什么疑問的時(shí)候,我就及時(shí)到學(xué)校與老師進(jìn)行聯(lián)系溝通,一旦確定存在這樣那樣的問題就及時(shí)教育幫助,并督促孩子及時(shí)加以改正,因?yàn)槔蠋焸魇诘母鞣矫嬷R(shí)是一定要掌握的。
三、努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭“,讓孩子以學(xué)為樂
作為家長(zhǎng),工作中有好多東西要學(xué)、職稱考試要考,這時(shí)不妨和孩子一起學(xué)習(xí),讓她懂得“活到老學(xué)到老”、“不努力學(xué)習(xí)就要被淘汰”的道理,讓她從小養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
家長(zhǎng)不僅要帶頭學(xué)習(xí),為孩子做學(xué)習(xí)的表率,而且和孩子一起學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí)。和孩子一起讀課外書,每讀一篇文章都要說出從中學(xué)到了什么知識(shí)、懂得了什么道理,孩子對(duì)一切都感興趣,這一點(diǎn)在日常生活中可以充分利用;坐公交車時(shí)讓她認(rèn)站名、買東西時(shí)讓她算帳;還有下五子棋可以開發(fā)動(dòng)腦的能力…… 讓孩子在玩的同時(shí)也學(xué)能到知識(shí)。
四、家庭教育離不開常識(shí)
就是上一次參加親子知識(shí)競(jìng)賽的時(shí)候,一回家,她爸爸就問她:“慧慧,今天,在學(xué)校過得開心嗎?女兒用力得點(diǎn)點(diǎn)頭說:爸爸,今天老師表?yè)P(yáng)我了,說我表現(xiàn)可棒了,我們得了一等獎(jiǎng),有進(jìn)步哦!”她爸爸滿臉疑惑地看了看我,問到:“是嗎?”我肯定得點(diǎn)了點(diǎn)頭,老公再次表?yè)P(yáng)了她。到了第二天早上女兒突然起得很早對(duì)我說:“我愛我的學(xué)校,媽媽我要起床,該上學(xué)了?!边@時(shí)我想起了前一天的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),激勵(lì)了她,其實(shí),適時(shí)的賞識(shí),也能增進(jìn)孩子的自信心。
五、要幫助孩子做好學(xué)習(xí)的總結(jié)
除了要抓好孩子的平時(shí)學(xué)習(xí)之外,還要幫助孩子做好一個(gè)階段的總結(jié)工作,尤其在每次考試之后,要比較仔細(xì)地幫助孩子分析失敗和不足之處,比如哪些方面出現(xiàn)問題就說明哪方面的知識(shí)還掌握得不夠,通過考試以后的檢查分析,好的方面加以鞏固,不足之處及時(shí)采取措施加以補(bǔ)救,我一般采用兩種方法:一是與任課老師交換意見找到存在的主要問題,以能夠采取針對(duì)性的補(bǔ)救措施,二是安排一些同類型的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,這對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)是能夠起到積極推動(dòng)作用的。
六、要給孩子足夠的學(xué)習(xí)空間
給孩子一定的空間也是十分重要的,除了完成必要的作業(yè)解決一些實(shí)際問題外,其它時(shí)間我一般都讓孩子自己安排,比如做手工、聽音樂、下棋、做游戲等,只要有利于孩子身心健康的活動(dòng)我從來不加干涉,如孩子喜歡看的節(jié)目、一些國(guó)內(nèi)外新聞我就引導(dǎo)她看,這也是一種很好的學(xué)習(xí),對(duì)于孩子健康發(fā)展是很有益的,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,如果把孩子鎖定在一個(gè)范圍里面,身心得不到調(diào)整和休息就有可能物必其反,就有可能產(chǎn)生厭倦造成逆反心理,使孩子感到學(xué)習(xí)很枯燥很乏味,而喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心。
七、家長(zhǎng)做好榜樣,和孩子一起成長(zhǎng)
教育者要先受教育,家長(zhǎng)要和孩子一起成長(zhǎng)。你孝敬老人,子女才可能孝敬你;你工作生活充滿自信,子女才可能面對(duì)挫折不斷追求。榜樣的作用是無窮的,家長(zhǎng)的人格力量是最重要的教育因素。我們都是普普通通的家長(zhǎng),不會(huì)有什么驚天動(dòng)地的壯舉感染或教育孩子,只是應(yīng)該在日常生活的瑣碎事中注意,比如吃東西,好吃的全家一塊吃,好玩兒的全家一塊玩兒,讓孩子潛移默化中理解和做到“分享”的意義,在這方面,我們家朱慧在幼兒園的時(shí)候就做到了這一點(diǎn),她會(huì)主動(dòng)把大的水果拿給小朋友,自己吃最小的;把自己最喜歡的玩具拿出來與小朋友一起玩;家里要是來客人的話,她就會(huì)主動(dòng)搬椅子讓坐等。
八、學(xué)習(xí)環(huán)境的布置
為了孩子的健康成長(zhǎng),我比較注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在家中設(shè)立了一個(gè)陳列架,除了放一些書籍資料之外,還在放置一些孩子自己創(chuàng)作的作品,以及在各項(xiàng)比賽中所獲得的獎(jiǎng)狀等,雖然有時(shí)候孩子的房間和桌面比較亂,但是只要與孩子的創(chuàng)作有關(guān)的活動(dòng),我一般不會(huì)輕易的去責(zé)怪她,而是積極的去引導(dǎo)她,讓她自己去糾正不好的習(xí)慣。
九、幫孩子學(xué)會(huì)自立
現(xiàn)在的父母工作都很忙,有時(shí)抽不出時(shí)間來教育孩子,因此幫助孩子學(xué)會(huì)自立特別重要,作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注意從小培養(yǎng)這種能力,因此我除了給予必要的照料之外,就鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)腦去做自己的事情,出現(xiàn)什么問題時(shí)再加以指導(dǎo),然后再讓她自己去解決自己的這些問題。
十、讓孩子在小事中明是非,辨真?zhèn)?,識(shí)美丑
意大利詩(shī)人但丁曾說過這樣一句話:“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)?!笨梢?,對(duì)孩子的道德教育是多么重要!
幾天前我從川沙回來,順路去了世紀(jì)聯(lián)華購(gòu)物,在超市看到一款適合自己的一件上衣和一條裙子,因?yàn)閮r(jià)格稍微貴了點(diǎn),最終還是沒舍得買。買完其他東西后坐上公交車回家,可上車沒一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)皮包的拉鏈被拉開了,錢包不翼而飛了,小偷早已溜得不知去向。放在包中的工資卡﹑身份證等都讓小偷給偷走了。之后我在QQ上寫了篇日志,告訴他人外出坐車一定要慎防小偷。做壞事也是由小事開始,積少成多,最終養(yǎng)成惡習(xí)。事后我告訴孩子:“做人要品性如竹,直而不曲!做過壞事的人,終有一天會(huì)得到應(yīng)有的懲罰!”孩子聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還記得今天夏天,有一回帶孩子坐公交車去姑姑家玩,一上車孩子就找了個(gè)空位坐了下來,車子開過一站,就看見一個(gè)老人顫顫巍巍地走上車來,這時(shí)車上已經(jīng)沒空位了,小家伙主動(dòng)站了起來,對(duì)老人說:“奶奶,您坐這吧!”老人感激地對(duì)她說:“你真是個(gè)好孩子!”看到孩子的這一做法,我的心里真有種比蜜還甜的感覺,事后我問孩子,“你怎么會(huì)想到給老奶奶讓座的呢?”她回答得挺干脆:“老師經(jīng)常跟我們說要尊敬長(zhǎng)輩,所以我理應(yīng)給老奶奶讓座呀!”聽了孩子的話,我深受感動(dòng)。所以,不要因?yàn)楹檬滦《蛔觯荒芤驗(yàn)閴氖滦《プ觥N蚁嘈?,孩子每做一件好事,她的道德水平就?huì)得到一次升華。
教育孩子沒有一個(gè)固定模式,但為了孩子應(yīng)當(dāng)不斷進(jìn)行探索,這對(duì)于提高家庭教育質(zhì)量是有益的。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起家庭教育的重任,在家庭教育中當(dāng)一名合格的好家長(zhǎng),讓我們共同努力為了孩子的明天而作出一份貢獻(xiàn)。最后,向老港中心小學(xué)全體老師們致以最崇高的敬意和良好祝愿,祝老師們工作順利,事業(yè)上能取得更大的成績(jī)。謝謝大家!