優(yōu)秀的演講稿能夠讓聽眾在短時(shí)間內(nèi)理解演講者的意圖和目的，從而更容易被說服和感染。寫好節(jié)能環(huán)保低碳生活演講稿不是那么簡單，下面給大家分享節(jié)能環(huán)保低碳生活演講稿，供大家參考。
敬愛的教師們，親愛的同學(xué)們：
大家好，今日我演講的題目是：節(jié)能減排，全球共同的職責(zé)。
從十年前“亞洲論壇”構(gòu)想的提出，到七年前“亞洲論壇”成立大會(huì)于中國海南博鰲正式舉行，再到今日，中國改革開放30周年之際，博鰲年會(huì)已發(fā)展成為亞洲地區(qū)最活躍的高層對話平臺(tái)之一，來自博鰲的聲音堪與達(dá)沃斯“世界經(jīng)濟(jì)論壇”比肩，并且在今年還將發(fā)生一次重大突破：論壇將走出亞洲，于6月份在倫敦舉辦一場金融論壇。
這次年會(huì)被寓為博鰲最有影響力的一次年會(huì)，主題經(jīng)過了精心設(shè)置定為“綠色亞洲：在變革中實(shí)現(xiàn)共贏”，體現(xiàn)出博鰲亞洲論壇追求全球視野的決心。論壇秘書長龍永圖闡釋稱，氣候變化包括節(jié)能減排已成為全球關(guān)注并日益影響到經(jīng)濟(jì)和民生的重大問題。所以，整個(gè)議程以綠色為主題，并在該主題下設(shè)立“綠色能源：政府和企業(yè)的合作”、“從企業(yè)社會(huì)職責(zé)到負(fù)職責(zé)的投資”等議題。
中國將始終不渝推動(dòng)建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界，尤其在氣候變化、環(huán)境保護(hù)方面推動(dòng)國際秩序朝著公正合理的方向發(fā)展。同時(shí)，“氣候變化：改變我們的生活、改變我們的經(jīng)濟(jì)”分論壇在博鰲國際會(huì)議中心舉行，諾貝爾和平獎(jiǎng)得主、聯(lián)合國政府間氣候變化專家委員會(huì)主席帕喬里指出，天氣的變化對農(nóng)業(yè)的影響十分巨大。由此可見，環(huán)境問題，尤其是氣候變暖問題，已然成為全球共同的關(guān)注。
眾所周知，能源的使用，污染的排放直接導(dǎo)致了溫室氣體的增加，從而成為導(dǎo)致全球變暖的元兇。我國科學(xué)家研究指出，如不采取任何節(jié)能減排的措施，我國北方水資源短缺狀況將更加嚴(yán)峻，到本世紀(jì)后半期，主要糧食作物的產(chǎn)量將大幅下降。另外，全球變暖還會(huì)致使內(nèi)陸湖泊加速萎縮以及極端高溫事件等種種危害。氣候變化已經(jīng)成為威脅當(dāng)今國際社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的一大隱憂。
作為新世紀(jì)中學(xué)生的我們，在全球共同對抗氣候變暖的大背景之下，能夠做些什么呢我還是想說“身邊小事，不容忽視”。比如盡量少去使用一次性筷子的餐廳，或是在訂外賣時(shí)說明不需要供給餐具；我們也能夠節(jié)儉用紙，沒有用完的練習(xí)本能夠當(dāng)作草稿本，平時(shí)復(fù)印、打印時(shí)盡量把雙面紙都用上；還有少讓父母專程來校接送，沒有重要事情都坐校車。
節(jié)能減排，是國際關(guān)注的大問題，卻也是我們身邊許多小問題的疊加。親愛的同學(xué)們，我們當(dāng)然期望自我的子孫后代永遠(yuǎn)生活在這顆美麗的星球上，那就讓我們攜起手來，和自我的朋友、家人，和各國政要一齊，共同營造綠色亞洲，共同營造和諧世界吧!多謝大家!
環(huán)境是人類生存的基礎(chǔ)，越來越多的事實(shí)證明環(huán)境的惡化給人類的生活帶來嚴(yán)重的災(zāi)難。環(huán)境保護(hù)是防治污染，保障人民身心健康，保證社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，造福后世子孫的千秋大業(yè)。近年來，隨著環(huán)保宣傳的不斷深入，人們對保護(hù)環(huán)境的意識(shí)也日益增強(qiáng)，已成為全體人民的共識(shí)。
“環(huán)境保護(hù)，教育為本”。環(huán)保教育是提高全體國民環(huán)保意識(shí)的重要途徑。而要做好環(huán)保教育工作應(yīng)從“娃娃抓起”，從中小學(xué)生著手，從規(guī)范中小學(xué)生的日常行為和培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)抓起。中小學(xué)生正處于長身體、學(xué)知識(shí)、觀念意識(shí)逐漸形成的重要時(shí)期，積極開展中小學(xué)環(huán)保教育，注重培養(yǎng)其保護(hù)環(huán)境的`態(tài)度和行動(dòng)，激發(fā)青少年的愛護(hù)環(huán)境之情，是提高全民族環(huán)保意識(shí)的基礎(chǔ)工作。
中小學(xué)生是祖國的未來，環(huán)保的好壞取決于他們的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保水平。如果一個(gè)人在中小學(xué)階段就受到良好的環(huán)保教育，那么長大成人后，當(dāng)他們踏入社會(huì)為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)的時(shí)候，就會(huì)增強(qiáng)自覺性和減少盲目性。因此，讓環(huán)保教育早日擺上中小學(xué)課堂，增強(qiáng)中小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們關(guān)注環(huán)保問題，讓他們在受教育、學(xué)知識(shí)、長身體的同時(shí)，培養(yǎng)熱愛大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的高尚情操。使他們自覺履行保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，提高環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，關(guān)注家庭、校園、社會(huì)、國家及全球的環(huán)境問題。
搞好環(huán)保需要幾代人的不懈努力，要想使我們的城市環(huán)境變得更加優(yōu)雅美麗，清新壯觀，環(huán)保意識(shí)必須從娃娃抓起，環(huán)保教育一定要擺上中小學(xué)的議事日程。建議編寫《中小學(xué)生環(huán)保知識(shí)手冊》，要求學(xué)校將環(huán)保教育納入地方課程和校本課程。教務(wù)處把環(huán)保教育與學(xué)科知識(shí)滲透列為教研課題之一，各學(xué)科組、教研組探討學(xué)科教學(xué)過程中如何滲透環(huán)保教育。政教處應(yīng)把環(huán)保教育與德育教育、行為習(xí)慣教育、法制教育等有機(jī)結(jié)合起來。通過知識(shí)競賽、即興演講、黑板報(bào)等方式及小發(fā)明、小制作、小論文等競賽，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí)。組織學(xué)生到風(fēng)景區(qū)踏青、寫生、撿垃圾，激發(fā)學(xué)生愛國愛鄉(xiāng)、愛生活的情感，增強(qiáng)他們參加環(huán)保活動(dòng)的責(zé)任感、使命感和緊迫感。從而將環(huán)保教育從單一的知識(shí)灌輸，擴(kuò)展到知識(shí)、意識(shí)、技能、態(tài)度、參與五個(gè)方面的目標(biāo)發(fā)展。
環(huán)保教育利在當(dāng)代，功在千秋。環(huán)保教育的行動(dòng)任重而道遠(yuǎn)，為了子孫后代，為了人類的生活品質(zhì)。
敬愛的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我要講的是《保護(hù)小生命》。
校園里，有許許多多的小生命。有青蟲、螞蟻、小草、小花……它們都是生命??！假如，你是一只弱小的螞蟻或者一株無助的花兒，有位同學(xué)一下子把你捉起、拔起或者用腳踩踏，你會(huì)是多么害怕？花兒、草兒都是生命，不要傷害一草一木。動(dòng)物、昆蟲有食物鏈，不需要把害蟲踩死……我們何不想一想它們的心情？想想被踩在腳下的心情吧！想想被捉住的心情吧！再想一想被拔住，然后從土壤中一下被抽出的心情吧！它們，也是生命??！美麗的花兒隨風(fēng)飄，被拔起后能干什么？小小的螞蟻在勞動(dòng)，捉住了又能干什么？讓它們自由在大自然，世界會(huì)變得更美麗！不要用瓶子去砸草，不要用盒子來裝螞蟻，它們都是小生命。
我們生活在同一個(gè)和諧、美麗的地球上。它們、我們沒什么不同。它們、我們都有一個(gè)完美而珍貴的生命，讓我們?nèi)ケＷo(hù)它們吧！
為小花、小草澆點(diǎn)水，為螞蟻、青蟲送一片愛心。這些都是大家應(yīng)該做的，可是，大家為什么非要反著干呢？讓我們一起，保護(hù)一草一木，保護(hù)一蟲一鳥，不要隨地吐痰，不要亂扔垃圾，一起建造美好家園吧！
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫王永楨。您知道嗎？您手中的塑料購物袋，您吃快餐時(shí)使用的一次性餐盒，您洗衣用的含磷洗衣粉，還有您每天都離不來的電腦、電視等等，它們其實(shí)都是二氧化碳的來源。
老師們、同學(xué)們，請記住我們的責(zé)任吧：保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。低碳生活，從我做起。親愛的少先隊(duì)員們，低碳生活，你們準(zhǔn)備好了嗎？
一、為新書穿上環(huán)保的新衣。
每到新學(xué)期同學(xué)們領(lǐng)了新書。興高采烈之余，我們要為新書包上書皮，以往大家都是一到開學(xué)就買塑料書皮，或者買漂亮的包裝紙包書皮。每個(gè)人平均有六七本新書，要花費(fèi)多少錢?。「匾氖?，這些塑料書皮和漂亮包裝紙制作要浪費(fèi)能源，不利環(huán)保，塑料書皮使用后還會(huì)產(chǎn)生白色垃圾。不如用舊掛歷、海報(bào)、牛皮紙等材料包書皮，既利于環(huán)保，還可以跟著爸爸媽媽學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己包，鍛煉動(dòng)手能力。
二、把沒有用完的本子利用起來。
新學(xué)期，新氣象，每個(gè)同學(xué)心中都充滿了向往。同學(xué)們都會(huì)在新學(xué)期第一天甚至是開學(xué)前幾天就開始做開學(xué)的準(zhǔn)備：文具換新的，本子買來多本。書包里煥然一新，前一學(xué)期的好多沒用完的本子也自然被淘汰了。
大家不知道吧：生產(chǎn)一噸文化紙要用20多棵樹齡在20至40年的數(shù)目，需要消耗凈水100噸、電600度、煤1.2噸、化工原料300公斤，同時(shí)產(chǎn)生高濃度污水300噸。
把舊本子沒用完的部分整合起來吧，重新訂成新的本子來使用。可以做練習(xí)，也可以當(dāng)演算紙，節(jié)約了錢又節(jié)約了紙張，何樂而不為呢？
三、讓小手帕成為校園時(shí)尚。
人們普遍使用的手帕早已被遺忘，取而代之的是使用方便的紙巾。紙巾制作要砍伐樹木，使用后不可以回收，浪費(fèi)了資源，亂扔還會(huì)污染環(huán)境。而手帕可反復(fù)使用，既節(jié)約資源又保護(hù)了樹木。我們每個(gè)少先隊(duì)員都要樹立“綠色消費(fèi)”的理念，拒絕使用紙巾，隨身攜帶小手帕，做保護(hù)地球的小衛(wèi)士。
四、種花種草正當(dāng)時(shí)。
春天，萬物復(fù)蘇，春天在枝頭、在天空、在田野，我們也讓春天走進(jìn)我們的教室吧！綠色植物通過光合作用，可以吸收空氣中的二氧化碳釋放出氧氣。種花種草，讓教室美起來、綠起來，讓教室的空氣更清新。種花種草正當(dāng)時(shí)，少先隊(duì)員們，齊動(dòng)手吧！
保護(hù)地球人人有責(zé)，節(jié)能減排勢在必行。親愛的少先隊(duì)員們，“低碳生活”其實(shí)不難做到，低碳生活其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要每個(gè)人注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以大大減少二氧化碳的排放量。也許現(xiàn)在的您不不相信那一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力會(huì)為整個(gè)世界帶來的無限益處，可是如果您做到了，您就真的做了一件有益于地球有益于環(huán)保的大事。
老師們，同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來，多種一棵樹、種下一片草，節(jié)約一張紙，為了我們賴以生存的地球。
節(jié)能減排，低碳生活，用我們的雙手，托起明天綠色的希望！
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的教師，親愛的同學(xué)：
地球孕育了人類，人類也在不斷地改造地球。人類的發(fā)展史，歸根結(jié)底是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史。在創(chuàng)業(yè)過程中，人們利用各種能源賴以生存，同時(shí)也給他們帶來了不一樣程度的破壞。有人預(yù)言，人類最終是毀滅在自我創(chuàng)造的禮貌中?！百Y源短缺”已成為大家一個(gè)十分關(guān)注的問題。如果此刻不加以思考對策，未來人類就沒有出路，總有一天能源會(huì)被我們用盡，人類就無法生存。
如今，許多人們不懂得如何珍惜僅有的能源。超多用水、用電，許多破壞臭氧層的物品也消耗飛速，排放的廢氣已經(jīng)多得難以讓人想象……造成這一切后果的是誰？就是我們?nèi)祟悺?/p>
以前看過一則公益廣告，畫面是一個(gè)水龍頭，一向在流水，慢慢地，慢慢地，水流的速度越來越慢，最終枯竭了，之后，出現(xiàn)了一雙大眼睛，流出了兩行淚，又出現(xiàn)了一段文字：請節(jié)儉用水，不然的話，最終的一滴水將會(huì)是人類的眼淚。有許多人不相信這種事會(huì)發(fā)生，可是這已經(jīng)成為一個(gè)不可爭議的事實(shí)。
我們常說，細(xì)節(jié)決定成敗。節(jié)能減排也同樣需要從細(xì)節(jié)做起，從工作生活中的一點(diǎn)一滴做起。如果我們每一個(gè)人都能從自我做起，從小事做起，那么節(jié)能減排就真的會(huì)成為“功在當(dāng)代、利在千秋”的一件大事、好事、實(shí)事。我們在此，提出以下幾點(diǎn)可行的推薦：
一、節(jié)儉電能。
要注意隨手關(guān)燈，能夠使用高效節(jié)能燈泡。據(jù)美國的能源部門估計(jì)，使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。除了電燈，在使用其它電器方面也要注意，盡量選取低消耗節(jié)能產(chǎn)品，不用電器時(shí)要切斷或關(guān)掉電源，冰箱則讓它處于無霜狀態(tài)。夏季天氣不算十分炎熱時(shí)，用扇子或電風(fēng)扇代替空調(diào)。使用空調(diào)時(shí)，不要把溫度調(diào)得太低，26℃左右就行了。
二、節(jié)儉水資源。
許多廢水都能夠循環(huán)使用。洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都能夠收集起來擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去污劑，能夠留下來洗碗筷。沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦干凈，洗起來節(jié)水有方便，還能夠少用洗潔精，減少水污染。
三、節(jié)儉用紙。
紙張的循環(huán)再利用，能夠避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣，還能少砍伐樹木。據(jù)統(tǒng)計(jì)，回收一噸廢紙能產(chǎn)生800千克的再生紙，能夠少砍17棵大樹，節(jié)儉用紙就是保護(hù)森林資源，保護(hù)環(huán)境。
四、減少廢氣排放。
交通廢氣和工業(yè)廢氣是生活廢氣的主要來源。我們出門盡量乘坐公共汽車或出租車，還能夠騎自行車，盡量少乘坐私家車。工廠里的燃燒垃圾、生產(chǎn)商品等而產(chǎn)生的超多滾滾的濃煙彌漫在城市里。他們就應(yīng)把廢氣經(jīng)過加工和過濾，再排放出來就能夠減少污染。植物能夠吸收二氧化碳，然后釋放出氧氣，所以我們要超多的種樹，尤其是在公路旁。
五、垃圾分類處理。
垃圾分類能夠回收寶貴的資源，同時(shí)減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。例如：廢紙被直接送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙；飲料瓶、罐子和塑料等一次性物品也能夠送到相關(guān)的工廠，成為再生資源；家用電器能夠送到專門的廠家進(jìn)行分解回收。家里能夠準(zhǔn)備不一樣的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒等，每一天進(jìn)行垃圾分類和回收，盡量做到“變廢為寶”。
全球變暖給我們敲響了警鐘，地球正面臨著巨大的挑戰(zhàn)。保護(hù)地球，就是保護(hù)我們的家。涓涓細(xì)流能夠匯成滔滔江海，片片綠葉能夠造就莽莽森林。讓我們行動(dòng)起來，節(jié)能減排，挽救地球家園的命運(yùn)，維護(hù)人類的一個(gè)繼續(xù)生存的未來。
尊敬的各位評(píng)委，同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來自經(jīng)管六班的石晉銘，我今日演講的題目是《節(jié)能達(dá)人，我型我秀》。
還記得第一次踏入師大校門的那天，微風(fēng)和煦，楊柳依依，志愿者的笑臉，人聲鼎沸的學(xué)校都讓我澎湃不已。然而，那條連接學(xué)校和宿舍的天橋之路卻令我頗為失望，每每走過那里，看著橋下的情景，都會(huì)讓我想起聞一多先生的那首《死水》：“這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。不如多仍些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。讓死水酵成一溝綠酒，漂滿了珍珠似的白沫，小珠們笑聲變成大珠，又被偷酒的花蚊咬破------”
眾所周知，近年來隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的提高，我國環(huán)境也隨之惡化。酸雨，沙塵暴，水土流失，土地鹽堿化------不勝枚舉。每年地表土壤流失200億噸，森林以每年450萬公頃的速度消失，全球每年有50余種生物滅絕。由此觀之，節(jié)能減排，迫在眉睫！
作為一名師大的學(xué)生，我們應(yīng)本著“國家興亡，匹夫有責(zé)”的信念，進(jìn)取的投身于全社會(huì)的節(jié)能減排行動(dòng)中。那么，我們又能夠做些什么呢？在那里我想談幾點(diǎn)自我的小方法。
方法一：DIY。
換句話說，就是變廢為寶。我喜歡琢磨著弄些小東西，比如這個(gè)筆筒和花瓶，都是利用了廢紙筒和廣告紙弄出來的，只需在外面貼上一層自我喜歡的圖紙，封個(gè)底，再套幾根已經(jīng)失去彈性，不打算再用的皮筋點(diǎn)綴一下就能夠了。還有這個(gè)購物帶，是買東西的時(shí)候送的，灰灰的顏色不好看，所以我就在上頭涂鴉，這樣既時(shí)尚又很環(huán)保。
方法二：食堂節(jié)儉法。
大家先看看這幾張照片，相信大家都很熟悉（西苑餐廳），同其它大學(xué)一樣，師大的食堂浪費(fèi)現(xiàn)象也很嚴(yán)重，而我提倡三從三不原則：從用消毒筷做起，不用或少用一次性制品；從按需打飯做起，不做剩飯達(dá)人；從在餐廳吃飯做起，不帶回宿舍，制造二次垃圾。
方法三：買衣服也要學(xué)會(huì)節(jié)能。
像我這條背帶褲就是兩穿的，去掉背帶就成了一般的牛仔褲，只需買一條就解決了多種造型的需求，所以買衣服別只圖好看，流行，還要研究實(shí)用和百搭度，永遠(yuǎn)記得：越時(shí)尚的東西，更新?lián)Q代的速度越快！
綜上所述，我認(rèn)為節(jié)能減排也能夠很可愛，很時(shí)尚，很炫很酷。所以，同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，讓我們一同努力，爭作師大的節(jié)能達(dá)人！
多謝大家！
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
我覺得美好的生態(tài)造就未來，金魚總要懶洋洋的洗幾個(gè)小時(shí)的陽光澡。水草受不了。當(dāng)他們到達(dá)這個(gè)時(shí)候，他們哭著喊著。而我，總是縮在殼里，睡個(gè)大覺。太陽又熱又熱又悶，幾乎讓我的細(xì)胞都被震爆了。大熊，深呼吸。
時(shí)間從20__年底跌到了20__年初。我們的生態(tài)瓶沒有大的變化。太陽，去了，又回來了；空氣，老化；水，還是苦的。日子就像沒有鹽的雞蛋炒飯。我?guī)煾该刻於加帽任胰矶即蟮呐Ｑ鄱⒅覀?。有時(shí)候，我們把生態(tài)瓶——放在手中搖晃，讓瓶子上下顛倒，躁動(dòng)不安。金魚的細(xì)胞分裂速度驚人。此刻那里有許多小金魚。氧氣似乎快用完了。胸悶。大熊，深呼吸。
水生植物整天被太陽曬得無精打采，而金魚則抱怨水中令人窒息的氣味。我呢，總覺得很熱，好像生態(tài)瓶被加熱的沒完沒了，大概是溫室效應(yīng)吧。我的氧氣快用完了，我喘不過氣來。水草，輝煌的舞者，一個(gè)個(gè)枯萎了。"水生植物似乎活不長了、"金魚得意洋洋。的確，水生植物的生命將在這一天或明天停止。他死于太陽？噎死？熱死了？沒辦法說了?？傊?，生態(tài)瓶就是金魚的世界。
一轉(zhuǎn)眼，又是幾天幾夜，金魚也嘆了口氣，最終一個(gè)個(gè)肚皮朝天。而我整天生活在恐懼之中，生怕有一天死亡的陰影會(huì)落在我的頭上。食物一天比一天少。我再也支持不住了。我不明白為什么鄰居都很慘，但我明白他們是怎么應(yīng)對死亡的。我也快死了、黑暗絕望。死亡的寂靜。
后記：這是一個(gè)生態(tài)瓶中的故事。什么是生態(tài)瓶？它是由陽光、空氣、水和簡單生物組成的群體。文中的群體是一群生活在瓶子里的生物。這個(gè)群體中有生物鏈。生物鏈上的任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不可能出錯(cuò)。失去一個(gè)，往往會(huì)失去幾十萬。
星夜，黑色的天空布滿星星，大地沉沉入睡。仰望廣闊的天空，多美多神奇??！但是，如果人類再這么肆無忌憚，那么——?dú)纾瑥闹参锏絼?dòng)物，甚至——人！
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
世界文學(xué)大師雨果曾說：“大自然既是一個(gè)善良的母親，也是一個(gè)殘忍的屠夫”。近年來，隨著祖國的日益發(fā)展，高層建筑從地面拔地而起，路上車流不息，夜晚的霓虹燈相互爭搶。但聽隆隆聲，是機(jī)器把廢水排入河中，清澈見底的河水突然變成了廢水溝?？纯茨莻€(gè)孩子，把舊電池扔在地上，不僅污染環(huán)境，還損害人們的健康。
我經(jīng)常聽爸爸說，小時(shí)候我家旁邊的河清澈見底，河邊能清楚地看到水里的魚；龍航岸邊的柳樹在微風(fēng)中搖擺不定；仰望天空，像一塊絲綢手帕，很透明，藍(lán)天點(diǎn)綴著細(xì)密的云彩，讓人心曠神怡。也許人們的生活沒有今天那么方便，但卻充滿了美麗的風(fēng)景。然而，今天的人們坐在高樓里工作，使用最先進(jìn)的交通工具旅行，但他們不再有“寧靜的沼澤地上飛過一只白鷺，芒果鳥在盛夏的樹上歌唱”的美景。我們的天空不像以前那么藍(lán)了，我們的河流不像以前那么干凈了，我們找不到綠色的生機(jī)。為什么？
答案在于我們自己的生活。同學(xué)們，想一想。我們經(jīng)常在練習(xí)本只用了一半就停止使用了嗎？天氣不那么熱還得開空調(diào)嗎？可以走路的時(shí)候讓父母開車送我們有可能嗎？日常生活中這些看似微小的行為，其實(shí)是保護(hù)環(huán)境的重要組成部分。
那么我們能做些什么來讓天空蔚藍(lán)，湖水清澈呢？我的倡議是低碳、環(huán)保、健康、自然。比如出門不要用塑料袋。有一次我媽買菜，拎大大小小的塑料袋，既不環(huán)保也不方便。我立馬想到售貨員阿姨送的布袋，會(huì)在我媽家里買東西的時(shí)候送給她；我旅行的時(shí)候，總是選擇低碳環(huán)保的方式。和父母一起走路或者騎自行車，都要坐公交車，也選擇公交出行，既增強(qiáng)了父母和我之間的感情，也減少了汽車尾氣的排放。真是一舉兩得！回家的時(shí)候，少坐電梯，多爬樓梯，省電，運(yùn)動(dòng)；每天媽媽留下的淘米水可以用來澆花，可以讓花長得更好。這些環(huán)保意識(shí)就像一顆小種子，這個(gè)時(shí)候就扎根在我們的心里，慢慢發(fā)芽，總有一天會(huì)長成參天大樹，給有樹枝的人提供陰涼。
我們是21世紀(jì)的主人，我們應(yīng)該采取實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球母親。我們需要共同創(chuàng)造一個(gè)美好、低碳、環(huán)保的生活環(huán)境！我想看看《劉玉尹后花園，陶羅莉唐前》這首詩里的美好生活。我也想看遍山的春光，想見證祖國的青山綠水！親愛的同學(xué)們，請用熱情傳播低碳環(huán)保理念，用行動(dòng)肩負(fù)起低碳環(huán)保的重任。有你，有我，有他，讓我們舉起畫筆，為祖國畫清水青山！
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家的傾聽。