優(yōu)秀的演講稿通常使用各種修辭手法和技巧，使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象、有說(shuō)服力，從而更好地說(shuō)服聽(tīng)眾接受演講者的觀點(diǎn)和主張。寫好高中生的作文演講稿怎么寫有什么技巧？這里給大家整理高中生的作文演講稿怎么寫，方便大家學(xué)習(xí)。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有這么個(gè)年代，暗無(wú)天日。
野心勃勃的帝國(guó)主義侵略者，殘暴不得人心的軍閥反動(dòng)統(tǒng)治，似乎在預(yù)示著一個(gè)理所當(dāng)然的結(jié)果――巴黎和會(huì)外交的失敗。是的，在那個(gè)黑暗的社會(huì)，一切都顯得那么理所當(dāng)然。但是，這樣的環(huán)境醞釀了一場(chǎng)令中國(guó)人驚嘆、令外國(guó)人咋舌的風(fēng)暴――五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”――這是對(duì)民族的熱忱，對(duì)國(guó)權(quán)的維護(hù);“誓死力爭(zhēng)，還我青島”――這是對(duì)祖國(guó)的惜嘆，對(duì)國(guó)土的爭(zhēng)取;“廢除二十一條”――這是對(duì)列強(qiáng)的憎恨，對(duì)平等的追求。是他們，用無(wú)畏的膽識(shí)證明了自己是炎黃子孫，用鏗鏘的熱血展現(xiàn)了華夏兒女的風(fēng)貌;是他們，代表無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上了歷史的舞臺(tái)，開(kāi)啟了新民主主義革命的新篇章;亦是他們，在神州大地留下永恒的銘記，在列強(qiáng)心中深深埋下了“中國(guó)”這個(gè)名字。
在那個(gè)人心惶惶的年代，無(wú)所畏懼、滿腔熱血、充滿憤恨的他們，對(duì)著那些虎踞在亞洲東方的侵略者怒吼著，像威武的雄獅一樣，吼出了中華民族一直壓抑很久的心聲，表達(dá)了中華民族強(qiáng)大的民族自尊心。民族危在旦夕的時(shí)候，挺身而出的中華精魂，值得我們?nèi)ジ桧?，去贊揚(yáng)。憂國(guó)憂民、不屈不撓、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于斗爭(zhēng)的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義和革命樂(lè)觀主義，是他們每個(gè)人都具有的光芒。
歷史永遠(yuǎn)無(wú)法湮沒(méi)他們生命的光輝，年輪永遠(yuǎn)帶不走他們?cè)谀莻€(gè)時(shí)代所奉獻(xiàn)的一切，塵封的歷史畫卷中永遠(yuǎn)有他們的一頁(yè)。在那激昂的斗爭(zhēng)中，他們用無(wú)價(jià)的青春和澎湃的熱血為我們證明著：中國(guó)不是弱國(guó)，中華兒女不是東亞病夫。中國(guó)窮，但中國(guó)少年志氣不窮。同時(shí)，他們也用行動(dòng)向我們?cè)忈屩荷倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步!他們是中國(guó)的驕子，他們無(wú)愧為五四英雄!九十三年前的五四青年，高揚(yáng)起我們民族的生命旗幟!
__年后的我們，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。我們，該做些什么?身處一室，心中蕩起層層漣漪……
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅?！?/p>
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?/p>
讀著這些激勵(lì)的詩(shī)句，突然心中豁然開(kāi)朗。
我們是__年后的新一代，我們是二十一世紀(jì)的主人，我們是“五四”精神的繼承者和弘揚(yáng)者。我們相信夢(mèng)想，我們積極向上;我們擁有朝陽(yáng)般的光輝，擁有創(chuàng)造天堂的力量。我們都未曾忘記，我們的身上凝聚著萬(wàn)千希望，稚嫩的肩膀上擔(dān)負(fù)著沉沉的責(zé)任。我們用汗水做顏料，用滿腔的信心來(lái)構(gòu)造，用不懈的努力去描繪去設(shè)計(jì)祖國(guó)未來(lái)的美好藍(lán)圖;我們是中華兒女，我們是炎黃子孫，我們更有一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿帜蔷褪恰爸袊?guó)人”!我們努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)新進(jìn)取;我們立志成才，振興中華。我們將成為祖國(guó)二十一世紀(jì)的合格者和建設(shè)者，我們要讓中國(guó)巍然屹立于世界民族之林!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《中國(guó)夢(mèng)——我的夢(mèng)，你的夢(mèng)》。
當(dāng)我看到“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)詞時(shí)，我思索了一會(huì)兒，覺(jué)得它是一種宏大卻不那么形象的宏觀說(shuō)法，而我更愿意將它形象地比成織滿千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“小夢(mèng)”的大網(wǎng)，而這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“小夢(mèng)”是我的夢(mèng)、你的夢(mèng)、大家的夢(mèng)!
不過(guò)，我可以毫不謙虛地說(shuō)，“中國(guó)夢(mèng)”這一詞語(yǔ)對(duì)近現(xiàn)代史以前的中國(guó)并不那么適用。漫漫的五千年，曲折悠長(zhǎng)，我們文明燦爛。奴隸封建，歷朝歷代，繁榮唐宋，鼎盛明清。百家爭(zhēng)鳴，四大發(fā)明，漢語(yǔ)漢服，唐人唐裝。中華民族一直走在世界前列!那時(shí)其實(shí)更可以說(shuō)成是“夷人夢(mèng)中國(guó)”。
只是到了近代，中國(guó)這艘古典華麗的大船在大清王朝的引領(lǐng)下走向沒(méi)落。在一場(chǎng)場(chǎng)列強(qiáng)無(wú)理的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中，在一條條不公平的賠償協(xié)定里，我們被曾經(jīng)的“夷人”甩開(kāi)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，“天朝之夢(mèng)”悲慘地被擊碎。中華民族也自此丟掉了華麗的神秘光環(huán)。也是從此，在梁?jiǎn)⒊壬吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的呼喊聲里，林則徐的夢(mèng)、康有為的夢(mèng)、孫中山的夢(mèng)、毛澤東的夢(mèng)……編織成了“中國(guó)獨(dú)立富強(qiáng)夢(mèng)”。
最終在毛主席為代表的共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)下，1949年我們實(shí)現(xiàn)了贏得民族獨(dú)立、人民解放的“中國(guó)夢(mèng)”。
而新中國(guó)成立后我們依舊在追尋“中國(guó)夢(mèng)”。從探索開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路艱辛的偉大歷程，到之后的改革開(kāi)放，再到如今的現(xiàn)代化建設(shè)，我們的“中國(guó)夢(mèng)”越來(lái)越清晰，也離我們?cè)絹?lái)越近：那便是如所說(shuō)的“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”!
不過(guò)，正如我開(kāi)頭所說(shuō)“中國(guó)夢(mèng)”是13億人共同的夢(mèng)，是我的夢(mèng)，你的夢(mèng)。而你我都向著這個(gè)夢(mèng)想努力、奮斗的結(jié)果，便是在締造和實(shí)現(xiàn)著中華民族的復(fù)興之夢(mèng)。
今天，站在這里，我也很迫切地想向大家分享我的夢(mèng)。我是90后，我愛(ài)做夢(mèng)，不僅夜里做夢(mèng)，也會(huì)做些“白日夢(mèng)”(呵呵)。小時(shí)候，我和千千萬(wàn)萬(wàn)小朋友一樣，夢(mèng)想成為科學(xué)家;再后來(lái)，我知道了比爾蓋茨這家伙，于是我夢(mèng)想能夠成為世界首富;而如今我夢(mèng)想能夠早日遇到屬于我的另一半，夢(mèng)想做背包客環(huán)游世界，夢(mèng)想能夠獲得實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的崗位……
在象山食堂里，我經(jīng)?？匆?jiàn)亞青會(huì)運(yùn)動(dòng)村的建筑工人。他們中很多人總會(huì)買一瓶普通白酒，摻著飯菜有滋有味地吃著中餐晚餐，用全國(guó)各地的方言無(wú)拘束地交談著，不時(shí)在那被工地染成的灰蒙蒙的臉上露出憨厚的笑……或許，這飯菜并不可口(象山食堂，你懂的);或許，每天的工地生活很枯燥;更或許，思念親人和著工程加緊給他們帶來(lái)不時(shí)地?zé)馈也桓椅鋽嗟卣f(shuō)他們幸福，但我可以果斷地說(shuō)他們很充實(shí)、很自豪!因?yàn)?，他們可以?mèng)想見(jiàn)世界各族青年居住在亞青村的舒適，可以夢(mèng)想見(jiàn)為南京、為中國(guó)遞上良好名片的自豪，更可以夢(mèng)想見(jiàn)用這血汗錢給家里人過(guò)上更好日子的快樂(lè)……他們，在心里夢(mèng)想著，也用那一錘一擊的行動(dòng)踐行著夢(mèng)想!
其實(shí)，我也很樂(lè)意知道在座各位，你的夢(mèng)是什么。但我可以猜出這個(gè)夢(mèng)可能很?。阂苍S是大學(xué)生活，充實(shí)難忘;也許是愛(ài)情甜蜜、工作開(kāi)心;也許是子女孝順、老無(wú)所憂……這個(gè)夢(mèng)也可能很大：也許是敢為人先、熱血報(bào)國(guó);也許是馳騁商海，引領(lǐng)時(shí)代;也許是環(huán)游世界、踏遍天涯……
有人說(shuō)：夢(mèng)想是人類對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望，有時(shí)夢(mèng)想是不切實(shí)際，但毫無(wú)疑問(wèn)，夢(mèng)想是人類最天真最無(wú)邪最美麗最可愛(ài)的愿望。
而我想說(shuō)：一個(gè)民族，只有獨(dú)立自由，它才會(huì)敢于夢(mèng);只有耐于艱苦、習(xí)慣于勤勞，它才會(huì)夢(mèng)有所成。近代以來(lái)，尤其是改革開(kāi)放30多年以來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“我”的夢(mèng)、“你”的夢(mèng)，在無(wú)數(shù)平凡人的默默犧牲與付出下獲得踐行，中國(guó)也由此獲得發(fā)展?，F(xiàn)在，我們的社會(huì)發(fā)展還存在這樣那樣的問(wèn)題，我們離中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想還是有段距離，但其實(shí)，我們離偉大復(fù)興的夢(mèng)想也很近，因?yàn)槊總€(gè)中國(guó)人都是“夢(mèng)之隊(duì)”的一員，每一個(gè)炎黃子孫的都留有著艱苦奮斗、真抓實(shí)干的傳統(tǒng)美德。
最后作為_(kāi)_大學(xué)青年，我提議大家：我們何不從今天起，堅(jiān)定自信、增強(qiáng)自覺(jué)、實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)、敢于做夢(mèng)、樂(lè)于追夢(mèng)?!因?yàn)椋褐袊?guó)夢(mèng)——是我的夢(mèng)，也是你的夢(mèng)。
以上就是我的演講。謝謝大家!
時(shí)間老人的腳步?jīng)]有絲毫停息，還來(lái)不及回首，高中生活就要畫上句號(hào)了?；叵敫咧猩?，它就像一條小溪靜靜地流淌，時(shí)而會(huì)激起一朵迷人的浪花，浪花的背后是一段段難忘的往事。而今日我將告別這些，這一切將不再屬于我了。此時(shí)此刻，我的心境很難過(guò)，很凌亂。真的想把每個(gè)人的音容笑貌都留在記憶中，可是我的大腦存儲(chǔ)量卻很有限，于是更多的人像我一樣選擇了用閃光燈來(lái)留住這完美的瞬間。閃光燈在每個(gè)人的身上變換著七彩，也將我們的學(xué)校生活分割成無(wú)數(shù)的碎片。
雖然離畢業(yè)還有幾天的日子，可是學(xué)校里的人多數(shù)都是左眼流出黃河，右眼淌出長(zhǎng)江，一幕幕離別的場(chǎng)景在同學(xué)之間上演。也許朋友之間的情誼在這一刻才得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。那種場(chǎng)面著實(shí)令人憂傷，因?yàn)楫厴I(yè)后我們就要踏上新的征途，可能前方的路上布滿了荊棘與坎坷，在沒(méi)有那么多笑聲與友情的日子里不知我們能否處理好那么多難懂的人生課題。
曾幾何時(shí)，我也是一個(gè)躊躇滿志的少年。還記得剛踏上高中的那一天，我就發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)必須要考上夢(mèng)想的大學(xué)?？墒俏业氖难詤s沒(méi)能夠經(jīng)受得住時(shí)間的考驗(yàn)，在高一的時(shí)候，我曾有過(guò)輟學(xué)的念頭。好在，我的身邊有教師，還有同學(xué)，是他們幫忙了我，使我能夠走過(guò)那段灰色的日子。也許，那時(shí)就是人生的一個(gè)十字路口，站在那里我迷茫了，可是我最終并沒(méi)有偏離航向。此刻想來(lái)，真的有些害怕，如果當(dāng)時(shí)掉隊(duì)了，此刻我也不可能坦然地應(yīng)對(duì)高考。所以，我要感激教師和同學(xué)，你們是我生命旅程中的燈塔，是我學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力，更是我累了時(shí)休息的港灣。
在高二的時(shí)候，我的夢(mèng)想也曾發(fā)生過(guò)一次動(dòng)搖，可是我很快就穩(wěn)定了自我的方向。那時(shí)侯，我偷偷地喜歡上了她，我不明白這是否叫暗戀，也更不可能用感情兩個(gè)字來(lái)詮釋。我異常關(guān)注她，喜歡聽(tīng)她朗讀課文的聲音，喜歡看她走路灑脫的樣貌，那時(shí)她成了我生活中的全部，盡管她還不明白。之后到了畢業(yè)我也沒(méi)能把心中的想法表達(dá)，以至于它就像荒野中的花朵一樣無(wú)聲地開(kāi)放又無(wú)聲地凋落了。盡管如此，每次想到她，我的心中便充滿了力量。即使是在高考沖刺階段，我也絲毫沒(méi)有感覺(jué)到累過(guò)。有時(shí)，我真的很感激她，如果要是沒(méi)有她可能我也不會(huì)有這么大的動(dòng)力，我將來(lái)能夠考上大學(xué)很大程度上是應(yīng)當(dāng)感激她的!
高三的日子里我懂得了什么是真愛(ài)。都說(shuō)人間真情最寶貴，開(kāi)始我根本不理解，只是以為這是某些人的夸張而已，可是高三的日子里我真正地體會(huì)到了這句話的含意。那段日子很苦悶，幾次考試之后，我的成績(jī)都很不夢(mèng)想，我失落，迷茫，情緒壞到了極點(diǎn)。以往由于很小的事情就和同桌吵架。事后，我又很后悔，自我也有很多不對(duì)的地方。這時(shí)，教師成了我的朋友，他傾聽(tīng)著我的煩惱，不厭其煩地做我的思想工作，在他的耐心幫忙下我的心中最終出現(xiàn)了一片艷麗的天空。教師讓我懂得了真情，教會(huì)了我很多難懂的人生課題。這些對(duì)我的一生都會(huì)產(chǎn)生很重要的影響。
太多太多的往事需要我去回憶與記載，是它們充實(shí)了我高中生活的綠洲，是它們使得我的人生豐富多彩。以往的揮汗如雨，使我懂得了什么是付出;以往的失敗跌倒，使我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng);以往的歡聲笑語(yǔ)，使我懂得了什么是歡樂(lè)。人生沒(méi)有不散的宴席，結(jié)束并不意味著停止，一個(gè)過(guò)程的結(jié)束同時(shí)也昭示著一個(gè)新的開(kāi)始。在人生新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們大聲地呼喊：別了，我的高中生活!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
非常榮幸參加高三年級(jí)的畢業(yè)典禮，見(jiàn)證我的女兒和她的同學(xué)們成長(zhǎng)中的重要時(shí)刻。
我想說(shuō)，感謝您們——老師!您們是我見(jiàn)到的每天在校時(shí)間最長(zhǎng)的老師。披著晨曦，伴著月光，你們毅然告別放心不下的兒女，走近同樣讓您們牽腸掛肚的學(xué)生。在我眼里，您們是最有耐心的老師。再累，也要查閱最新資料、搜集最新信息充實(shí)課堂;再累，也不忍拒絕課下學(xué)生求知問(wèn)道的熱情。為了“世界眼光，中國(guó)情懷”的清華學(xué)子的培養(yǎng)目標(biāo)，做教師，您們別有一番風(fēng)采。我代表所有的家長(zhǎng)，向敬愛(ài)的老師，獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝!
我還想說(shuō)，可愛(ài)的孩子們，高中三年的苦樂(lè)年華，你們經(jīng)歷著心智的完善和成長(zhǎng)的磨礪，你們真的了不起!祝賀你們經(jīng)歷了如此嚴(yán)酷的高考復(fù)習(xí)的打磨，夯實(shí)了年輕時(shí)最重要的根基;祝賀你們又將結(jié)束一段求學(xué)的歷程，戴著深圳清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校終極學(xué)子的桂冠高中畢業(yè);祝賀你們即將踏上人生最具魅力的又一考場(chǎng)，以智慧之筆再書華章。
孩子們，望著逐漸長(zhǎng)成的你們以自己年輕的身體和青春的激情挑戰(zhàn)睡眠的極限，提高著學(xué)習(xí)效率和時(shí)間賽跑時(shí)，爸爸媽媽既疼愛(ài)又滿足。爸爸媽媽欽佩你們，以你們?yōu)闃s!高三苦行僧般的生活更見(jiàn)你們的堅(jiān)忍與執(zhí)著，經(jīng)歷了這段特別的時(shí)光，未來(lái)的你們必將更加聰慧、更加強(qiáng)勁!
感謝命運(yùn)，又一次給予了年輕的你們以成功的機(jī)會(huì)。你們?nèi)缤淮未握蹟喑岚?，帶血飛翔的雕鷹，經(jīng)歷了墜下懸崖時(shí)不屈地抗?fàn)?，就要縱橫風(fēng)雨、傲視蒼穹。人生能有幾回搏?既然命運(yùn)掌中握，孩子們，就勇敢地駕馭自己的人生吧!“金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)云便化龍?！卑职謰寢屜嘈拍銈?，也祝福你們：能以寵辱不驚的韌勁，再拼一次;能以處之泰然的淡定，再搏一回;更能以行勝于言的堅(jiān)實(shí)，開(kāi)啟經(jīng)典人生之門，無(wú)愧于父母，無(wú)愧于恩師，無(wú)愧于母校，無(wú)愧于社會(huì)，無(wú)愧于你們美妙的青春!
同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，從今天開(kāi)始，高考沖刺的戰(zhàn)役正式打響。高考，是人生征途中最激動(dòng)人心的驛站之一，它對(duì)翻開(kāi)我們生命中嶄新的一頁(yè)有著不可估量的作用。他可能會(huì)讓你的人生如詩(shī)如歌，可能會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如虹;可能會(huì)讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺(tái)，可能會(huì)讓你登上一座座風(fēng)光無(wú)限的山峰。 一千個(gè)日日夜夜，你們牢記著“我心一片磁針石，不指高考不罷休”的志向，攀登書山，暢游題海。書山上留下你們奮筆疾書的背影，題海中展示著你們頑強(qiáng)拼搏的豪氣。 我們青春無(wú)限，我們壯志滿懷?！笆甑Z劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”，我堅(jiān)信，同學(xué)們經(jīng)過(guò)百日拼搏，一定能超越自我，實(shí)現(xiàn)理想，以優(yōu)異的成績(jī)向母校獻(xiàn)上一份厚禮!在這木棉花怒放枝頭，杜鵑花堆錦疊秀的季節(jié)，迎來(lái)了一年一度的高考百日沖刺。決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，我們?nèi)w高三老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。盡管我們這一屆的基礎(chǔ)比不上往屆的學(xué)生，盡管我們的實(shí)力與其他學(xué)校還有差距，但只要我們努力拼搏，就能取得成功。三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼就會(huì)贏!在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后的勝利，是在于它的鍥而不舍。魯迅說(shuō)過(guò)：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向的目標(biāo)?！本虐俣嗵煳覀儚娘L(fēng)雨中走來(lái)了，在這最后的沖刺中我們決不能棄餒，讓我們用我們的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的撞擊，擦亮一中的牌子!
大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人生是有缺憾的，大學(xué)是真正塑造我們思維的一個(gè)非常重要時(shí)期。我們要搶占人生的制高點(diǎn)，創(chuàng)造無(wú)悔無(wú)怨的人生!高三是人生征途中的重要一站，千萬(wàn)不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè)當(dāng)中，當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，你將收獲超出你預(yù)期的成果;當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛!
在這最后一百天里，我們高三全體老師眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力， “甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅” 。我們相信通過(guò)師生共同努力，以我們的智慧駕馭戰(zhàn)場(chǎng)，定能決勝于千里之外。
看，“落葉開(kāi)花飛火鳳，參天擎日舞巨龍”;聽(tīng)，戰(zhàn)鼓聲聲催，駿馬不停蹄。蛇辭舊歲，大地處處歌勝利;馬奮新程，一中年年創(chuàng)輝煌!
演講稿四：小學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)演講稿
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我為大家演講的題目是《弘揚(yáng)熱愛(ài)勞動(dòng)傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做知榮明恥優(yōu)秀少年》。先給大家講一個(gè)故事：
從前，一戶人家有兄弟倆，父母去世后，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門。弟弟拿著鋤頭，來(lái)到一座山上，搭了間草棚，開(kāi)始了辛勤的勞動(dòng)。哥哥霸占了所有家產(chǎn)，整日游手好閑、大吃大喝，沒(méi)過(guò)幾年，就把家產(chǎn)賣光了，成了靠要飯過(guò)日子的乞丐。一天，哥哥走到一座山前，看到半山腰有戶人家，便上前敲門，想要點(diǎn)飯充饑。誰(shuí)知開(kāi)門的竟是弟弟。哥哥見(jiàn)弟弟生活相當(dāng)幸福，便問(wèn)：“你離家時(shí)只拿了把鋤頭，怎么現(xiàn)在有這么多家產(chǎn)?是不是爸媽生前給了你很多錢?”弟弟笑著說(shuō)：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢樹。”哥哥忙問(wèn)：“搖錢樹?在哪兒?”弟弟伸出手說(shuō)“這就是每棵樹上五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不長(zhǎng)芽，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差。”原來(lái)弟弟的幸福生活來(lái)自于辛勤的勞動(dòng)。哥哥羞愧地低下了頭。講到這里，大家應(yīng)該都明白了，我要說(shuō)的是：勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。我們每一位少先隊(duì)員都應(yīng)牢記“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”，積極參加勞動(dòng)，倍加熱愛(ài)勞動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)知榮明恥、尚榮拒恥的好少年。
可在我們的生活中，不愛(ài)勞動(dòng)、不珍惜勞動(dòng)的小朋友還真不少：
有的同學(xué)在家里不愛(ài)勞動(dòng)，早上起床后要爺爺奶奶為他擠牙膏，上學(xué)放學(xué)時(shí)要爸爸媽媽給他背書包，吃飯也要長(zhǎng)輩給他盛飯端碗，過(guò)著“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的日子，是名副其實(shí)的“寄生蟲”。
有的同學(xué)在學(xué)校里也不愛(ài)勞動(dòng)，遇到班級(jí)大掃除就往后躲，碰到同學(xué)有困難就假裝沒(méi)看見(jiàn)，輪到自己有難處，就總想著別人來(lái)幫忙，是名副其實(shí)的“小懶蟲”。
有的同學(xué)不懂得珍惜別人的勞動(dòng)，媽媽辛辛苦苦洗干凈的衣服，穿不了幾天就面目全非;老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，也常忘到九霄云外;同學(xué)們剛把教室打掃干凈，他丟起廢紙來(lái)就好比“天女散花”，是名副其實(shí)的“小害蟲”。
這些都是好逸惡勞的表現(xiàn)。也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，爸爸媽媽說(shuō)，我的任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒(méi)有時(shí)間去勞動(dòng);也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我爸爸媽媽能掙很多錢，不需要我勞動(dòng)?？赡銈兠靼讍幔瑏G掉了勤勞的美德，即使長(zhǎng)著漂亮的雙手，也只能是“行動(dòng)的矮子”;只會(huì)享受別人的勞動(dòng)成果而不愿勞動(dòng)，遲早會(huì)與我故事中的那位哥哥一樣，淪為生活的低能兒。
“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，小螞蟻搬家忙”。動(dòng)物們都懂得勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活的道理。勞動(dòng)使我們的雙手更靈活，勞動(dòng)使我們的心靈更純潔，勞動(dòng)使我們的生活更幸福，勞動(dòng)使我們的未來(lái)更美好，讓我們牢記“八榮八恥”，爭(zhēng)做熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀少年，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上發(fā)揚(yáng)光大!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生，有3個(gè)階段，青春，中年，老年，而這些當(dāng)中最珍貴的就是青春，這一時(shí)期的任何舉動(dòng)都會(huì)影響后期的生活，可以說(shuō)，青春期是人生的基礎(chǔ)，后世的成功是建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的。有這樣一本書，上面說(shuō)青春期的年齡層是13—19歲的少年。細(xì)細(xì)一想，大家(當(dāng)然指同學(xué)啦。)都是站在起點(diǎn)的人了。
那本書還說(shuō)，人是青春期有一股熱情，可以讓自己的青春變的轟轟烈烈，可以為了一些細(xì)節(jié)，感傷的哭，這就是我們，快樂(lè)而不失沉穩(wěn)，沖動(dòng)而不失感懷。從先在起，寫一本日記，長(zhǎng)大后的某一天，以一個(gè)大人的平靜心態(tài)去看一遍，也許你會(huì)感動(dòng)得哭出來(lái)，也許會(huì)大笑半天，也許會(huì)做很多動(dòng)作，因?yàn)檫@是我們?cè)?jīng)的青春，美好的像夢(mèng)一樣，快樂(lè)像仙人一樣，樸實(shí)得像一樹葉，在社會(huì)這片大樹下辟出自己的樹陰，外面的炎熱與我們無(wú)關(guān)，我們只隔出自己的那片綠陰，放射著自己清涼，但我們會(huì)惋惜，因?yàn)槲覀兎胚^(guò)了太多機(jī)遇，也失敗了太多，這，就是我們，幸福的，不得懂珍惜的，淳樸的我們。
在這個(gè)時(shí)期如果放棄了努力，那么前途會(huì)渺茫無(wú)光，在山區(qū)有那么多的孩子渴望讀書，只要一本書一些筆，還有一間可以上課的房子，別無(wú)他求，如果我們和他們一起上課，我不敢說(shuō)我們這些城里的小孩比他們強(qiáng)多少，也許我們還不如這些我們眼中的“野孩子”強(qiáng)，因?yàn)橹挥惺ミ^(guò)的人才會(huì)更加懂得珍惜，彩繪更加認(rèn)真地面對(duì)每件事。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，高三后的高考就是一道坎，一件對(duì)于我們很重要很嚴(yán)肅的事情，能考到好高中嗎?能有一個(gè)美好的高中生活嗎?這是現(xiàn)在所有人的疑問(wèn)我們周圍有許多人，中卻的說(shuō)是失敗者，是敗不起的失敗者，也許是一次的失敗，讓他們寒了心，造就了一敗不起的他們。也許他們?cè)?jīng)努力過(guò)，懊悔過(guò)，但來(lái)不及了，丟棄了就追不回來(lái)。
其實(shí)每個(gè)人的實(shí)力都是相似的，只是缺了努力和信心，相信自己的力量，失敗了沒(méi)什么，但不能失去銳氣，就算結(jié)局的失敗讓你站不起來(lái)，也不至于躺著輸給生活，至少還有一次拼搏，以后再想起就不會(huì)這么遺憾，這么窩囊，不要留下遺憾，珍惜屬于我們的青春，因當(dāng)讓我們自己主宰，加油吧，也許，勝利由此而來(lái)!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的床前燈光仍在亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)你床前，明亮的燈光照耀我心房，……”小時(shí)候，母親就教會(huì)了我這首歌，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得上口，后來(lái)背著書包上學(xué)了，有了知識(shí)，滿滿的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚?，F(xiàn)在，每當(dāng)想起這首歌時(shí)，總有一股暖流在心中蕩漾。
人們常說(shuō)，學(xué)生是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。一點(diǎn)也不假。當(dāng)你放下一天的工作和家人團(tuán)聚時(shí)，你可曾想過(guò)他們?nèi)栽跓粝抡J(rèn)真的批改著作業(yè)；當(dāng)你還在睡夢(mèng)中陶醉時(shí)，他們?cè)缫颜驹诹巳咧v臺(tái)，開(kāi)始了一天的早自習(xí)；當(dāng)你在雨天接孩子回家時(shí)，他們還在送學(xué)生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言，孩子的不滿，他們沒(méi)有過(guò)多的解釋，因?yàn)檫@是選擇，這就是他們的事業(yè)，學(xué)校就是他們的第二家，所有的學(xué)生都是他的孩子。他們懂得，學(xué)生是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的明天寄托在他們身上，——這就是我們最可愛(ài)而又最可敬的人。
有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我們成長(zhǎng)路上得指明燈。為了學(xué)生，他們不知犧牲了多少個(gè)日日夜夜，為了學(xué)生，他們放棄了休息日和家人團(tuán)聚。有人譏笑老師傻，說(shuō)這個(gè)職業(yè)又累又不掙錢。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己的一位老師，當(dāng)初為什么選擇這一職業(yè)。他只是略笑，我喜歡這個(gè)職業(yè)，喜歡我的學(xué)生，看到學(xué)生成長(zhǎng)、進(jìn)步是我的快樂(lè)。多么樸實(shí)的話語(yǔ)，學(xué)生小小的進(jìn)步是對(duì)他們的回報(bào)，因?yàn)樗麄兩钌畹亩茫鹤鎳?guó)的繁榮，民族的昌盛，都在下一代這些學(xué)生身上，他們懂得學(xué)生就是一切。為了祖國(guó)的明天，他們?nèi)栽谧约旱膷徫簧夏母胖?/p>
靜謐的夜晚，當(dāng)人們都準(zhǔn)備入睡時(shí)，他們又要為新一天備課了，偶爾熱一陣涼風(fēng)吹來(lái)，親愛(ài)的老師，該關(guān)上窗，添件衣服了。
此刻，站在這里，沒(méi)有華麗的詞藻，所有的語(yǔ)言都化作最最真摯的祝福。作為一名學(xué)生，我想對(duì)所有的老師說(shuō)，老師，您辛苦了，多注意您的身體。想對(duì)所有的學(xué)生說(shuō)，閑暇的時(shí)候，常回?？纯?，常到老師那兒坐坐，別忘了成長(zhǎng)路上那一盞盞指明燈。
高中生教師節(jié)演講稿范文（二）
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
我今日演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。
一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。
尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌性S多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)?！秴问洗呵铩分?，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰(shuí)侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤(rùn)物無(wú)聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎？孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說(shuō)：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛(ài)其資，雖智大迷，是謂要妙”，說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今日，我們__中以面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化的教育方針，在大地上樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為_(kāi)_的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師敬長(zhǎng)成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。在班主任的支持下、在老師們的關(guān)心和配合下，我校尊師敬長(zhǎng)的的氛圍正逐步形成，學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。
但是目前尊師重教活動(dòng)也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，給此項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展帶來(lái)一定的負(fù)面影響，同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時(shí)候，仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍，有的同學(xué)遇見(jiàn)老師不能主動(dòng)問(wèn)好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；不能遵守課堂紀(jì)律，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡。