演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、流暢,讓聽(tīng)眾容易理解。避免使用過(guò)多的長(zhǎng)句和難懂的詞匯,盡可能使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言表達(dá)。這里給大家分享演講稿感恩題材,方便大家寫(xiě)演講稿感恩題材時(shí)參考。
老師、同學(xué)們:大家好!
今天我演講的主題是“感恩父母”。
《論語(yǔ)述而》中有這樣一句話,子夏曰:“事父母,能竭其力;與朋友交,言而有信?!币馑际牵悍铕B(yǎng)父母要竭盡心力;與朋友交往,要言而有信。對(duì)父母“孝順”,對(duì)朋友“誠(chéng)信”,做人就要要做這樣的人。
孝道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一,孔子把孝道作為人生修養(yǎng)的第一要著。“百善孝為先,原心不原跡,原跡貧家無(wú)孝子?!边@句話的意思是:所有善的品質(zhì)中,孝順應(yīng)放在第一位,孝順不光體現(xiàn)在物質(zhì)上,更體現(xiàn)在用心,如果只看重物質(zhì)的話,窮人家豈不沒(méi)有了孝子?比如一個(gè)很窮的人,他想盡孝,但實(shí)在沒(méi)有錢,因此心里很痛苦,便立下遠(yuǎn)大志向,要通過(guò)努力來(lái)讓父母過(guò)上好日子。只要有這個(gè)心,只要這份情感是真的,我們就不能說(shuō)他不孝。
現(xiàn)代社會(huì),經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),物質(zhì)豐富,我們面對(duì)古代先賢的智慧,依然應(yīng)該反省,應(yīng)該什么是“孝”?也許你承諾將來(lái)?讓父母住高樓大廈,穿綾羅綢緞,吃山珍海味,用金銀家具……可是在孔子看來(lái)這些也不是“孝”!孔子認(rèn)為,要稱得上孝,一定要在父母面前始終保持愉悅的表情;對(duì)父母有意見(jiàn),可以提出來(lái)。但是提意見(jiàn)的方式要輕微婉轉(zhuǎn),如不被采納,依然要保持恭敬,不得觸犯父母。雖然難免會(huì)有意見(jiàn),但不怨恨。
有些同學(xué)可能認(rèn)為自己現(xiàn)在沒(méi)有物質(zhì)條件去孝敬父母,只能等到將來(lái)掙錢了再好好對(duì)待年老的父母。于是在平常生活中,只是心安理得地享受著父母的愛(ài),忘記了應(yīng)該珍惜和父母相處的每時(shí)每刻。
曾經(jīng)有沒(méi)有過(guò),學(xué)習(xí)了、考試了,整天勞累、身心疲憊,回到家看到媽媽早早準(zhǔn)備好的豐盛的晚餐,你默默吃完就關(guān)上房門一句話也沒(méi)說(shuō)?你是否知道媽媽也勞累了一整天?面對(duì)她的辛苦,如果你笑笑,說(shuō)句“嗯,真好吃”,這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,媽媽是不是會(huì)開(kāi)心得很多呢?
曾經(jīng)有沒(méi)有過(guò),你挑燈夜讀,正在為解答一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題而冥思苦想的時(shí)候,媽媽給你端上一盤削好的水果,囑咐你要放松一下精神。那你有沒(méi)有因?yàn)楸淮驍嗔怂悸范荒蜔?,只是擺擺手說(shuō)“知道了,知道了”呢?
人總是容易在失去的時(shí)候才懂得珍惜,所以請(qǐng)懷著一顆感恩的心去就面對(duì)自己的父母吧。有這么一句話令我深深感動(dòng),父母是弓,兒女是箭,為了把箭射得更遠(yuǎn)些,弓更彎了。孝敬父母,愛(ài)父母其實(shí)很簡(jiǎn)單。一句話,一句問(wèn)候,一條短信,一束鮮花,一個(gè)擁抱……甚至只是一個(gè)微笑,也會(huì)讓父母感動(dòng)。
大家好!
花兒見(jiàn)到太陽(yáng)會(huì)微笑,是因?yàn)樗鼈冇幸活w感恩的心;小草見(jiàn)到雨露會(huì)彎腰,是因?yàn)樗鼈冇幸活w感恩的心;人們長(zhǎng)大之后會(huì)孝敬父母,是因?yàn)樗麄冇幸活w感恩的心。
擁有一顆感恩的心,是我們義不容辭的責(zé)任。從母親十月懷胎開(kāi)始,她就與父親給我們安排好了一切,包括現(xiàn)在、將來(lái)。父母是偉大的`,他們給了我們生命,是一條神圣而又純潔的生命。從我們呱呱落地開(kāi)始,父母就將他們?nèi)康膼?ài)給了我們。
父母是偉大的,是他們給了我們一顆感覺(jué)世界的心,是他們給了我們一雙觀看世界的眼睛,是他們給了我們一雙傾聽(tīng)世界的耳朵,是他們給了我們一個(gè)嗅到花香的鼻子,是他們……
沒(méi)有父母的孩子就是孤兒,就是一棵草;沒(méi)有家的孩子就是一個(gè)流浪兒,作為一個(gè)孩子,只有真正地依偎在父母的懷抱中才是一生中的幸福。父母也為我們付出了太多太多,所以我們應(yīng)該用一生去回報(bào)他們,而回報(bào)他們的辦法就是擁有一顆感恩的心。
謝謝。
尊敬的老師、同學(xué):
大家早上好!
我今天演講的題目是《感恩父母》。
“爸爸,媽媽”是一個(gè)無(wú)比親切的稱呼,父愛(ài)母愛(ài),一個(gè)蘊(yùn)含了無(wú)限感動(dòng)的詞匯。在這個(gè)世界上,惟有母親對(duì)孩子的愛(ài)是最真摯,最無(wú)私的??墒牵改付脨?ài),父母懂得奉獻(xiàn),我們?yōu)槭裁淳筒荒苡幸活w感恩的心呢?所以我今天演講的題目是“感恩的心”。
感恩是一種美德,是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)。它的源泉?jiǎng)t是如溪水般長(zhǎng)流的愛(ài)?;貞洑v史,我們總被這樣的故事感動(dòng)著:古代孟母,為了兒子能夠成大業(yè),不惜三次遷居,為后人留下了“孟母三遷”的佳話。
近代,著名抗日將領(lǐng)馬敬齋的母親,她被捕后,面對(duì)日本人的威脅,毫不畏懼,毅然讓兒子繼續(xù)抗日,隨后絕食而死。馬敬齋寫(xiě)下了“偉大母親,雖死猶生,兒承母志,繼續(xù)斗爭(zhēng)”的誓言。這一個(gè)個(gè)事例,一首首愛(ài)的贊歌,不正體現(xiàn)了一位位做母親的偉大嗎?
我的媽媽是平凡的,但,是她在一個(gè)微風(fēng)吹拂的早晨給了我無(wú)比的生命;是她在橫風(fēng)斜雨的人生道路上,給了我前進(jìn)的力量;是她,在我遭到挫折時(shí),給了我自信;又是她,在我驕傲自滿時(shí)教會(huì)了我謙遜。
我從心底里感激她,歲月雖然磨去了她的青春美貌,可她在我心目中永遠(yuǎn)是愛(ài)神,美神。辛苦雖然奪走了她美妙的歌喉,可她的每句話都是我心中的金言絕韻,是母親用自己付出的行動(dòng)告訴了我一個(gè)最平凡的道理:愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)。
記得那個(gè)夏天的早晨,雨下得很大,我說(shuō):“媽媽,雨這么大,別上學(xué)了,”媽媽一邊拿傘,一邊說(shuō):“這么點(diǎn)雨,就把你嚇著了,快,上來(lái)吧!”說(shuō)著媽媽蹲下身子,等著背我,我遲疑的說(shuō):“媽媽,別背我了,”因?yàn)槲抑?,媽媽的腿本?lái)就不好,而且前天剛得了感冒,媽媽笑著說(shuō):“你怕媽媽背不動(dòng)你嗎?”我笑了,順從地伏在媽媽結(jié)實(shí)的背上,雨水砸在地上,踐起無(wú)數(shù)的水泡,我舉著傘,緊緊伏在媽媽的背上,媽媽在風(fēng)雨中深一腳,淺一腳地往前走,她還說(shuō):“把傘往后打,要不然淋濕了你的背?!蔽铱蘖?,我無(wú)法用語(yǔ)言形容當(dāng)時(shí)的心情,第二天,媽媽的病情加重了,可她卻高興地說(shuō):“幸好你沒(méi)感冒!”
媽媽我知道,我們的歡樂(lè)是你臉上的微笑,我們的痛苦是你眼里深深的憂傷。我們可以走得很遠(yuǎn),很遠(yuǎn),卻總也走不出你心靈的廣場(chǎng),永遠(yuǎn)牽動(dòng)我靈魂的,永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)的是你真摯而無(wú)私的愛(ài),你就像天下所有的母親一樣關(guān)愛(ài)著自己的子女。我愿化作一杯濃茶,在您口渴時(shí),讓您喝,我愿意化作一陣清風(fēng),吹干您因干活而流的汗水,可是,我不是,我只能為您每天端上涼茶,給你扇風(fēng)。你能原諒我嗎?
現(xiàn)在的我已懂得:感恩,是心與心的撞擊,它可以迸發(fā)出愛(ài)的火花,我真誠(chéng)的希望天下兒女都有一顆感恩的心。
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
你們好!
你若想問(wèn)我最想感謝的人是誰(shuí),我將毫不猶豫地回答:“父母!”他們是最疼愛(ài)我的人,我也要感恩你們。親愛(ài)的父母。
我的。人生因?yàn)槟銈兌?,父母。所謂感恩父母,理所當(dāng)然,作為你們的孩子,不感恩你們那還叫人嗎?父母,等著我,我也會(huì)讓你們的人生變得有光芒。朋友們,感恩你們的父母吧,別讓他們的手再粗糙,別讓他們的臉再發(fā)紫,跟別讓他們的發(fā)絲再蒼白。現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)吧,為了你的父母,感恩他們吧。
感恩就是使別人受到溫暖,而溫暖能使一朵花兒在寒冷的冬天開(kāi)放。
父母,我愛(ài)你們,這句話還表達(dá)不了,讓我親一親你那雙長(zhǎng)滿老繭的手吧。別在勞累了!
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!能站在這里為大家演講,我深感榮幸,心情也十分激動(dòng)。
今天,我演講的題目是《感恩母?!?。
一直以來(lái),我在尋找,“母?!钡降资且粋€(gè)怎樣的字眼,難道她就是我們大多數(shù)人認(rèn)為的,是我們學(xué)習(xí)和生活幾年,最終讓我們收獲成長(zhǎng)和成熟的地方嗎?顯然,這個(gè)答案是很膚淺的。
“母?!?,我想,她最起碼是一個(gè)厚重的字眼吧!她的厚重,不僅僅在于那簡(jiǎn)單的幾面高墻、無(wú)數(shù)的校舍、龐大的師資力量——這一切有形的財(cái)富。
更在于她如母親般的胸懷,始終在接納、包容著我們的缺點(diǎn);更在于她像母親一樣的溫婉,始終向我們傳遞著溫暖和關(guān)懷;更在于她有同母親一般的辛勞,始終保持一種精神,執(zhí)著開(kāi)墾著我們這一塊塊形狀各異、養(yǎng)料不足的土地,直到他們整齊、肥沃。
是的,她之所以堪稱“母?!?,更在于她帶給千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子的無(wú)形的財(cái)富。
而今天,在這里,__就是我們的母校,雖然我們還剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校不久,無(wú)法像即將畢業(yè)的師兄師姐們一樣深刻感受母校帶給自己的美好,但已經(jīng)生活了幾個(gè)月之久,我們也感受到了母校愛(ài)的潤(rùn)澤,在她的氣息中吸取著智慧的芬芳。
我一直以為,當(dāng)初我會(huì)在眾多的學(xué)校中偏偏覓到__的名字,是一種緣分;而最終能夠投入她的懷抱,享受她的教導(dǎo),我一直在心中竊喜:自己是多么的幸運(yùn)啊!相逢自是有緣,因?yàn)橛芯?,我千里而至;鐘情已有千年,因?yàn)榍?,我矢志不渝?/p>
翻過(guò)浩浩的歷史長(zhǎng)頁(yè),今天再來(lái)看我們足下的這片土地,經(jīng)歷了多少風(fēng)雨滄桑,依然保有今天的豐盈富足;淀積了多少文人騷客的足跡,依然保有今天濃郁的文化。
而,是什么,使這片土地展現(xiàn)在人們面前時(shí)更為深沉有力?是的,這就是我們的母校,正是她的存在,她的付出使這片土地更加煥發(fā)耀人的光彩。
不敢說(shuō)與日月同輝,卻足以明朗一片;她的歷史不需要最悠久,她的地域不需要最廣闊,因?yàn)橛凭貌淮黹L(zhǎng)存,廣闊不代表完滿,我們的母校,不敢說(shuō)與天地共存,卻足以立己之地,光己門楣,為我們生活的這片土地帶去希望,帶去智慧。
三十而立,正值健壯,一片大好前景。
在母校三十年校慶即將來(lái)臨之際,我們最最不能忘卻的就是那一個(gè)個(gè)辛苦勞累的身影,我們所敬愛(ài)的老師們,是他們耗費(fèi)著自己的心血,用盡全力培植我們這一棵棵小樹(shù),裝飾著我們這一片片天空。
一路走來(lái),因?yàn)樗麄?,你我的小?shù)茁壯成長(zhǎng);因?yàn)樗麄?,你我的天空蔚藍(lán)而廣大;因?yàn)樗麄儯阄业膲?mèng)想插上了翅膀,有了飛翔的可能。
付出了,犧牲了,他們卻也日漸地累了,累的瘦了,累的老了。
而我們也終于明白了:青山原不老,因雪白頭;綠水本無(wú)憂,因風(fēng)皺面。
母校??!此時(shí)此刻,我該如何表達(dá)我對(duì)您的感恩?怎樣的詞匯,怎樣的表達(dá),怎樣的心情加以詮釋?簡(jiǎn)單的“謝”字,根本不足以配飾我心中對(duì)您的愛(ài)意。
我依戀您、崇敬您,在我眼里,您,云卷云舒甚是唯美,花開(kāi)花落同樣傾心。
母校啊,聽(tīng)到我的聲音了嗎?如此深沉的愛(ài)意,我只愿獻(xiàn)給您。
我的演講完畢,謝謝大家!
尊敬各位老師,親愛(ài)同學(xué)們:
教師節(jié)——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師,一個(gè)普通的名字,但是這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書(shū);傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。
教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育,他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。
同學(xué)們,師恩難忘,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ),也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。趕快動(dòng)手吧,用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心,我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫(xiě)同一個(gè)心音:老師,您好!
解答:
演講稿的結(jié)構(gòu)由開(kāi)場(chǎng)白、正文和結(jié)尾三部分構(gòu)成。寫(xiě)作格式如下:
1、稱謂:頂格寫(xiě)。對(duì)象不同,敬語(yǔ)不同。(如:尊敬的老師/領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們)
2、問(wèn)候語(yǔ):空兩格(如:大家上午好?。?/p>
3、開(kāi)場(chǎng)白:(介紹自己或者直接進(jìn)入主題,如:我是__X,我今天演講的題目是《__X》)
4、接下來(lái)是正文,正文條理清晰,語(yǔ)言具有吸引力等等。
5、結(jié)束語(yǔ):空兩格(如,我的演講完畢,感謝大家的聆聽(tīng)?。?/p>
【知識(shí)拓展】
一、演講稿的定義
演講稿是演講者在某個(gè)特定場(chǎng)合中,面對(duì)某些特定的場(chǎng)合群體,針對(duì)某個(gè)特定的主題,公開(kāi)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法,并抒發(fā)自己的某些特定情感時(shí)使用的文稿。一篇出色的演講稿可以鼓舞人心,振奮精神,感染,打動(dòng)讀者或者聽(tīng)眾。
二、演講稿的特點(diǎn)
1、針對(duì)性。演講要考慮特定的聽(tīng)眾,演講的環(huán)境、場(chǎng)合。聽(tīng)眾不同,環(huán)境場(chǎng)合不同,演講就有不同的內(nèi)容和方法。
2、鮮明性。演講要把演講者的觀點(diǎn)、主張、見(jiàn)解及思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾,就要立場(chǎng)鮮明、態(tài)度明確。
3、通俗性。演講是講給人聽(tīng)的,稍縱即逝,聽(tīng)眾對(duì)演講中每一句話的含義幾乎沒(méi)有思考的余地,要使聽(tīng)眾聽(tīng)懂,就要條理清楚、層次分明,用簡(jiǎn)短的句子、口語(yǔ)化的語(yǔ)言,明白流暢地表達(dá)。
4、鼓動(dòng)性。要達(dá)到宣傳教育作用,演講就要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳恚挥泄膭?dòng)性。
三、演講稿寫(xiě)作的基本要求
1、觀點(diǎn)要正確鮮明。
2、材料要豐富、具體、典型、生動(dòng),適合特定的演講氛圍。
3、結(jié)構(gòu)完整,思路清晰。
a、開(kāi)頭要抓住人心。b、主體部分要層次分明,具有邏輯性。c、結(jié)尾部分創(chuàng)旨深遠(yuǎn),留下余味。
4、語(yǔ)言要上口入耳,生動(dòng)感人。