先進工作者事跡材料可以激發(fā)他人的積極性和努力精神。通過了解成功人士的經(jīng)歷和成就，人們可以得到啟發(fā)，激勵自己克服困難，追求更高的目標。下面小編為大家?guī)硐冗M教育工作者事跡，希望對您有所幫助！
張__，__局安全生產(chǎn)管理處干部，畢業(yè)于__大學，20__年開始作為中心安全員負責安全生產(chǎn)工作，連續(xù)5年被評為中心優(yōu)秀職工。
一、干什么像什么、迎難而上主動出擊
作為一個安全生產(chǎn)專業(yè)的門外漢，一開始工作抓不到重點，常常顧此失彼，但憑著一顆責任心和對工作的認知輔助的態(tài)度，一是主動向單位安全生產(chǎn)管理方面的前輩虛心求教，從專業(yè)知識的角度了解安全生產(chǎn)工作的內(nèi)涵和外延，再從實際工作上著手，踐行專業(yè)知識，做到理論聯(lián)系實際，讓工作有的放矢，快速成長;二是加強各方面的溝通交流，一方面通過局舉辦的培訓班和局安全生產(chǎn)管理保障系統(tǒng)與兄弟單位同行交流工作經(jīng)驗，提出問題，各抒己見，擴大了知識面，增長了書本上學不到的知識，積累了大量寶貴的“實戰(zhàn)經(jīng)驗”與工作技巧;另一方面，與本單位安全生產(chǎn)聯(lián)動部門(如后勤、重點區(qū)域負責處室等)加強合作，互通有無，確保經(jīng)常聯(lián)系交流安全信息，極大改善了安全生產(chǎn)管理部門長期的“單相思”問題，讓職工也主動參與到安全生產(chǎn)工作中來，確保了能夠時刻掌握安全動向，為安全生產(chǎn)工作的積極推進起到了促進作用。
二、拒絕單打獨斗、群策群力穩(wěn)定發(fā)展
“一個好漢三個幫”，自己的力量是有限的，單位的安全生產(chǎn)也不是一個人的事，要靠全體職工的共同努力來維護。在中心每個處室都設(shè)置了1名處室安全員，書庫和網(wǎng)絡(luò)機房等重點區(qū)域設(shè)2名，通過經(jīng)常性的溝通和指導，輔助處室負責人開展各項基層安全生產(chǎn)工作。按照局安全生產(chǎn)工作要求，設(shè)立了季報、月報、日報制度，在確保報告按時提交的基礎(chǔ)上，經(jīng)常對各處室、重點區(qū)域進行不定期的抽檢，達到監(jiān)管督促的`目的。同時，通過召開安全員會議，學習安全生產(chǎn)法律法規(guī)，將部、局安全生產(chǎn)精神進行傳達，部署工作任務(wù)，與安全員就各處室出現(xiàn)的問題和改善建議充分座談，營造了群策群力的安全生產(chǎn)管理氛圍和齊抓共管保安全的良好局面。
三、緊抓隱患治理、建章立制樹立意識
“患生于所忽，禍起于細微。”除日常檢查外，重大事件和節(jié)假日前夕都組織由分管安全生產(chǎn)的領(lǐng)導帶隊開展的全面檢查，期內(nèi)都安排專人進行值守，通過各種層次與形式的安全檢查，查找可能出現(xiàn)的隱患，發(fā)現(xiàn)隱患形成整改通知單下發(fā)至責任處室，并按期進行督促整改和復查，確保隱患整改落實到位，真正做到防患于未然，確保中心安全重點區(qū)域與公共區(qū)域無隱患。平時，用工間操時間在中心各處走訪，發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系解決。一次，在接到職工舉報在衛(wèi)生間有煙味后，立即前往監(jiān)控室通過樓道監(jiān)控錄像進行回放，最終確定一名疑似吸煙者的讀者，經(jīng)核實，在該讀者承認了吸煙事實后對其進行了禁煙教育。為了規(guī)范安全生產(chǎn)管理，起草了《安全生產(chǎn)管理規(guī)定》、《應(yīng)急疏散預案》等規(guī)章制度，并與重點區(qū)域負責人溝通協(xié)助編寫了相關(guān)規(guī)章制度，使中心安全生產(chǎn)工作制度化、規(guī)范化，各項工作有章可循。
四、宣教抓手抓牢、以人為本重在實效
宣傳教育是讓職工提高安全意識和掌握安全能力的絕佳途徑，是始終要緊抓不放的工作抓手。除年度日常的宣傳和組織學習外，每年六月的安全生產(chǎn)月都要制定專題工作計劃，向全體職工發(fā)放各類安全生產(chǎn)宣傳材料，并利用局安全生產(chǎn)管理保障系統(tǒng)、單位內(nèi)網(wǎng)、LED屏、宣傳欄等多種形式開展主題宣傳教育活動，在中心內(nèi)部營造了重視安全生產(chǎn)、主動學習安全生產(chǎn)知識的濃厚氛圍;邀請消防、急救專家授課、收看年度安全生產(chǎn)月主題宣傳片;以新《安全生產(chǎn)法》、局及中心安全生產(chǎn)管理制度、《__安全生產(chǎn)知識1000題》為內(nèi)容，節(jié)選了部分與中心安全生產(chǎn)工作相關(guān)及地勘安全常識組織職工開展了安全生產(chǎn)知識答題活動，連續(xù)幾年的參與答題率都在90%以上，答題合格率(90分以上)達到95%;此外，分層次組織開展安全員、保安、職工對滅火器、消火栓等消防設(shè)施的操作演練，對安防設(shè)施進行周期性檢測與試運行，保證設(shè)備正?？捎?在每年11月的“11·9”消防宣傳日前后，都組織開展一次全員應(yīng)急疏散演習，切實增強讀者與職工的避險技能，了解中心應(yīng)急逃生路線，演習后接受反饋完善《應(yīng)急疏散預案》。
五、總結(jié)經(jīng)驗提升、安全生產(chǎn)重在堅持
一是要持續(xù)學習國家在安全生產(chǎn)方面最新的要求和精神，開展培訓，加強安全生產(chǎn)管理部門在專業(yè)知識上的學習和交流;二是加強單位相關(guān)規(guī)章制度的建設(shè)，沒有的、有實際需要的盡快起草，需要改進的進行完善與修訂;三是持續(xù)不斷在職工中宣傳安全生產(chǎn)知識，普及安全生產(chǎn)技能，通過培訓提高自身安全素質(zhì)與能力;四是加強檢查和應(yīng)急管理，增強隱患排查和應(yīng)急能力，設(shè)置計劃和預案，有備無患;五是開展安全生產(chǎn)文化建設(shè)，開展安全標準化管理，促進單位安全生產(chǎn)工作的進步，使安全生產(chǎn)意識深入人心。
“居安思危，思則有備，備則無患。”安全是一艘無形的巨輪，承載著事業(yè)、承載著你我，沒有安全我們無法在未知的危險風浪中前行，發(fā)展更是無從談起。作為一名安全生產(chǎn)工作者，應(yīng)該具有高度的責任心和使命感，緊繃安全生產(chǎn)這跟弦不放松，盡一份指責，保一方平安，做到“凡檢查多走一步、多看一眼;新情況多問一句、多學一點;遇難事沉著一分、積極一點;管安全就是要認真一點、堅持一點”。
解從霞，女，博士畢業(yè)于大連理工大學精細化工國家重點實驗室，現(xiàn)任青島科技大學教師，教授，博士生導師，山東省第七屆教學名師。
一、愛崗敬業(yè)，教書育人
做一名優(yōu)秀的教師是解從霞老師的夙愿，為了實現(xiàn)這一夙愿，解老師在教育工作崗位上辛勤耕耘了28個春秋，不渝的信念，執(zhí)著的追求，使她在教書育人工作中取得了優(yōu)異的成績。
1.默默奉獻，辛勤耕耘
解從霞老師勇挑重擔，一直奮戰(zhàn)在教學第一線。主講《分析化學》及實驗、《基礎(chǔ)化學原理》及實驗，《環(huán)境監(jiān)測》及《應(yīng)用化學前沿》等6門課程，并積極承擔高密校區(qū)的教學任務(wù)。近五年年均超工作量583學時，其中年均超課堂教學工作量283學時，教學效果優(yōu)秀。2002年獲青島科技大學教學效果優(yōu)秀獎一等獎，近兩個聘期連續(xù)考評優(yōu)秀。
2.默默耕耘，甘當人梯
自2005年擔任教學督導員以來，關(guān)心青年教師的成長，有的放矢地向年輕教師提出改進意見。對同教研組的青年教師，解老師毫無保留地公開自己的教案和課件，并將自己20余年教學中積累的經(jīng)驗編寫成教學指導書，無私地奉獻給年輕教師，為提高教學團隊的整體教學質(zhì)量作出了顯著貢獻。解老師指導的青年教師王小燕獲我校2010-2012學年教學效果優(yōu)秀獎一等獎，2013年榮獲山東省首屆高等學校教師微課教學比賽三等獎，2014年代表學校參加山東省高校青年教師教學競賽決賽。
3．治學嚴謹，教書育人
解從霞老師始終以教書育人為己任。在課堂上，她如春雨，潤物于無聲處，向?qū)W生滲透專業(yè)思想，引導學生為將來致力于祖國建設(shè)而學習真本領(lǐng)，教育學生首先要學會做人。有一位她曾教過的學生在一篇“我的大學老師”中寫到“她（解老師）做事認真有原則，平時我們可以朋友般的聊天說笑，但當我們犯了原則性錯誤時，她又毫不含糊……”。解老師在實驗課中注重培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，為嚴謹?shù)目茖W態(tài)度的培養(yǎng)營造了良好的實驗學習氛圍。
作為班主任，解老師注重學生的人生觀、世界觀和理想信念教育，采用與學生互通一封信的方法與學生交朋友，解決學生的疑難問題，所帶班級成為先進班集體。解老師也被評為“2007年度青島科技大學優(yōu)秀班主任”，2009年被學生評為“我最喜愛的老師”。作為研究生導師，解老師在學術(shù)上嚴格要求，一絲不茍，在生活上關(guān)心體貼，象對待自己的孩子一樣，深受學生的愛戴，被學生稱為“媽媽”導師。所培養(yǎng)的研究生獲邁圖有機硅教育發(fā)展獎學金，碩士論文獲院、校優(yōu)秀碩士論文。
二、銳意創(chuàng)新，孜孜不倦
解從霞老師銳意教學改革和創(chuàng)新。主持和參與校級及以上教學立項8項，獲校級及以上教學獎17項。
1．與時俱進，深化教改
隨著課程體系改革的不斷深入，作為校重點教改立項負責人，解老師組織完成了“無機化學”和“分析化學”的教學改革，使其整合為“基礎(chǔ)化學原理”。構(gòu)建了系列教材體系，由科學出版社出版普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《基礎(chǔ)化學教程（無機及分析化學）》（主編3/3）及配套教材《基礎(chǔ)化學實驗》（主編3/3）、《基礎(chǔ)化學習題解析》（主編1/3）及《無機及分析化學解疑與思考》（主編2/2）四部?！痘A(chǔ)化學教程（無機及分析化學）》獲山東省第二屆優(yōu)秀教材一等獎。為2008年基礎(chǔ)化學原理課程評為省精品課程奠定了堅實基礎(chǔ)，為推進學校教學改革做出了突出貢獻。
2．研究教法，積累經(jīng)驗
解從霞老師在教學中，注重教學法的研究。以第一作者在《大學化學》、《實驗學研究與探索》、《高等理科教育》《實驗技術(shù)與管理》、《青島科技大學學報》等期刊上發(fā)表教學論文15篇。
3.注重實踐，探索創(chuàng)新
解從霞老師在夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。首次提出基礎(chǔ)化學“串聯(lián)實驗”、“準設(shè)計性實驗”、“準研究性實驗”的概念并進行教學實踐，構(gòu)建了基礎(chǔ)化學培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的教學模式。該項相關(guān)系列研究成果已獲校2006年實驗教學研究成果獎二等獎，2010年實驗教學研究成果獎一等獎，2014年獲第七屆山東省教學成果二等獎。
三、潛心科研，提升教學
解從霞老師長期從事精細化工、環(huán)境友好催化和生物質(zhì)轉(zhuǎn)化利用等方面的研究。主持完成國家自然科學基金和山東省自然科學基金各1項，在研國家自然科學基金2項。參與完成國家863專題課題1項、國家自然科學基金項目3項。獲中國石油和化學工業(yè)協(xié)會科技進步一等獎1項和山東省科技進步二等獎2項。在GreenChemistry(IF=6.828)、BioresourceTechnology(IF=4.750)等重要期刊上發(fā)表SCI和EI收錄學術(shù)論文30余篇。申請國家發(fā)明專利（已獲得授權(quán)）5件。解老師多年來潛心科研，成果豐碩，并隨時將前沿的科研成果引入課堂，實現(xiàn)科研提升教學，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
二十八載潤桃李，甘為人梯芝生香；一腔熱血詠桃李，兩只妙手奏華章。解從霞老師甘做“催化劑”，嘔心瀝血促進學生的發(fā)展，愿為加速教育事業(yè)的發(fā)展奉獻畢生心血。
__鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院內(nèi)科醫(yī)師__，多年扎根基層，救死扶傷，無私奉獻，贏得了廣大患者與社會各界的信賴和贊譽。
內(nèi)科是基層醫(yī)院的基石，工作量占臨床科室的80%左右。在20__年等級評價中，龐繼琴醫(yī)生加班加點，沒有節(jié)假日、沒有休班，認真準備資料、整理檔案，組織科內(nèi)人員學習各項規(guī)章制度、核心條款，熟練掌握急診急救的各種操作程序及儀器的應(yīng)用。認真書寫每一份病歷，做好出院病人的`隨訪工作。功夫不負有心人。面對評審團，她熟練操作、問題對答如流，病歷書寫完整、規(guī)范。評審團給出了“沒有不足，滿眼是亮點、滿眼是春”的高度評價。一直以來，她扎扎實實，無怨無悔投入到崇高而平凡的的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中，做守護人們健康的忠實衛(wèi)士，為基層衛(wèi)生事業(yè)貢獻力量。
高獻，女，漢族，1976年2月出生，1995年7月參加工作。中共黨員，本科學歷。巨野縣鳳凰街道辦事處文昌路小學教師。曾被評為“菏澤市中小學優(yōu)秀班主任”、“菏澤市教學能手”、“菏澤市學科帶頭人”、“菏澤市首批教壇精英”、“菏澤市優(yōu)秀教師”、“菏澤市拔尖人才”、“山東省師德標兵”、“山東省特級教師”、“山東省優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。
自參加工作以來，高獻老師一直辛勤耕耘在教育教學第一線，并長期擔任班主任工作。十幾年來，她憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，以忘我的境界，不屈不撓的毅力，矢志不渝地把滿腔的心血都奉獻在農(nóng)村教育這塊熱土上，以扎實的工作作風和出色的工作成績，贏得了家長的信任、同事的尊重和學生的愛戴，在平凡的工作崗位上譜寫著青春閃光的篇章。
辛勤耕耘愛生如子
1995年，高獻老師從師范學院畢業(yè)，分配到巨野縣一所農(nóng)村小學——田莊鎮(zhèn)佃戶屯小學任教。為了心中熱愛的教育事業(yè)，為了擔當起“傳道授業(yè)解惑”的重任，她心里始終把教學工作放在第一位，為了備一節(jié)自己滿意的課，她常常晚上對著錄音機反復練習發(fā)音，直到深夜。為了收到良好的教學效果，學拼音時，她每節(jié)課都會制作生動有趣的活動卡片；學課文時，她勤學苦練簡筆畫做到逢課就畫，課課不落；學形聲字，她自編兒歌：天晴晴水清清，請你來做事情，天天都有好心情……為了她心愛的教育事業(yè)，高獻老師傾盡所能。不知有多少個日日夜夜她獨自一人伏案在教室，挑燈在家中。長期緊張的工作使她多次病倒，但她做完甲狀腺手術(shù)后顧不上休息，又投入到學校的工作中。
高獻老師長期擔任班主任工作，她深知每一位學生，都是一個豐富多彩、獨一無二的生命世界。她以女性特有的敏銳和細致，從點滴小事入手，塑造他們美好的心靈，培養(yǎng)他們高尚的品質(zhì)和人格。
低年級班主任的工作是瑣碎而忙碌的，為了使孩子們盡快適應(yīng)學校生活，高獻老師不知傾注了多少精力，耗費了多少個休息日。她每天堅持深入淺出地對孩子進行行為規(guī)范教育：她從不放過每一個細節(jié)，從一個小小的動作、一個排隊的站姿、一個上課坐姿---她都一次次親自示范。她通過自己的言傳身教，用自己的人格力量感染學生，把自己的愛傾注到每一個學生身上。她在自己家庭經(jīng)濟拮據(jù)的情況下，還拿出工資資助困難家庭的學生，讓困難家庭的學生完成學業(yè)，她累計捐資助學2萬多元，多名受她捐助的學生順利地完成了學業(yè)。
任勞任怨甘于奉獻
身為一個女教師，她同時也是在父母身邊盡孝的女兒，是在丈夫身邊給予溫暖和支持的妻子，更是稚兒心中永遠的依賴——母親。家庭的責任，老人和孩子需要，一切都在等待著她?？墒牵鎸W校工作，她以一顆堅忍的心，舍小家，顧大家，毅然決然地選擇了工作，扎根在了學校。
這些年來，她覺得最虧欠的人便是女兒嬌嬌。從女兒還在上幼兒園時，每當別的孩子，躺在媽媽懷里聽著睡前故事甜甜入睡的時候，女兒枕邊卻沒有媽媽的陪伴；當清晨孩子睜開眼睛尋找媽媽的時候，卻看不到媽媽的身影。多少次孩子在放學時，用羨慕的目光看著別的小朋友高興地被媽媽接走，而自己等來的卻總是失望。偶爾有一次，她去接女兒，幼兒園老師看著她陌生的面孔不讓接，女兒卻興奮地跑過來，高興地喊著“這是我的媽媽?！蹦且豢蹋齾s摟著女兒哭了……
同樣為了學生，她沒有因為丈夫的一次嚴重交通事故耽誤過一分鐘的上課時間；為了學生，她放棄了許多該盡的家庭責任和義務(wù)；為了學生，她放棄了對疾病的及時治療……學生占據(jù)了她的身心，對家人卻飽含著深深的愧疚。
桃李芬芳碩果累累
辛勤的付出換來了累累碩果，她所帶領(lǐng)的班級年年被評為“先進班級”，在每年的年度考核和師德考核中她都被評為優(yōu)秀等次。在教學方面也取得了突出的成績。她進行的“謠體教學模式”教學法實驗，通過讓學生自主創(chuàng)編童謠，寓教于樂，激發(fā)學生興趣，使學生成為課堂學習的主人。2012年3月她主持研究開發(fā)的課程資源《謠香校園》在山東省首屆課程資源評選中被山東省教研室評為三等獎。2009年10月論文《淺談小學語文如何把好寫字關(guān)》被中國科教育人雜志評為“學術(shù)論文一等獎”。2009年12月論文《如何讓學生在小學語文閱讀中學會欣賞》被中國現(xiàn)代科教論壇雜志評為學術(shù)論文一等獎。2010年4月論文《淺談德育在小學品德教學中的運用》被中國科教創(chuàng)新雜志評為一等獎。論文《語文教學運用課件存在的弊端和對策》被中央科研所評為科研成果一等獎。2011年6月申報的《在活動中自主建構(gòu)的課堂活動教學模式研究》被山東省教研室評為省重點課題。2013年3月主持申報了菏澤市教學研究課題《激發(fā)和培養(yǎng)小學生體育學習興趣的實踐與研究》。
十余年來，高獻老師在教中學，在學中教，她執(zhí)著追求的足跡，深深地印在一張張大紅榮譽證書上。2003年12月，她被菏澤市教育局評為“菏澤市教學能手”。2004年5月被菏澤市教育局評為“學科帶頭人”。2007年9月被菏澤市人事局、菏澤市教育局評為“菏澤市優(yōu)秀教師”。2007年9月被菏澤市教育局評為“菏澤市中小學優(yōu)秀班主任”。2009年榮獲“山東省師德標兵”和“山東省優(yōu)秀教師”榮譽稱號。2010年10月被山東省人民政府評為“山東省特級教師”。2010年12月被菏澤市教育局評為“首批教壇精英”。2011年5月被共青團巨野縣委、縣人力資源保障局授予“巨野縣十大杰出青年”。2012年4月被菏澤市教育局評為“菏澤市規(guī)范辦學行為先進個人”。2012年9月被巨野縣委、宣傳部評為“鮮花送功臣優(yōu)秀個人”。2014年被評為“菏澤市拔尖人才”。
她發(fā)揮名師的輻射帶動作用，和老師們交流教學心得，分享班級管理經(jīng)驗。每一次省市縣舉辦公開課比賽，她都和學校里的老師共同研討，幫助年輕老師備課，使學校老師的教學水平有了明顯提高，學校里一大批青年教師脫穎而出，成為教學的骨干，并在各類教學大賽中取得優(yōu)異成績。高獻老師帶動了一批年輕教師的成長，同時也促進了學校的發(fā)展，學校獲得“山東省教學示范?！睒s譽稱號。
“天道酬勤”——這是高獻老師工作的座右銘。她的勤勤懇懇、盡職盡責、甘于奉獻，詮釋了一名人民教師的無悔追求。教壇勤耕耘，青春放異彩。高獻老師以辛勤奉獻的精神，高尚的職業(yè)道德，出色的工作成績履行了一名人民教師的神圣職責。她扎根農(nóng)村教育事業(yè)，用青春熱血譜寫著人生壯麗的詩篇！
生活在一個世代行醫(yī)的中醫(yī)世家，受家庭環(huán)境的熏陶，__自幼就深感醫(yī)生這個職業(yè)的光榮和神圣，長大后立志做一名醫(yī)生。遵循著父親足跡，如今，她已經(jīng)成長為一名奮戰(zhàn)在銀山鎮(zhèn)__口社區(qū)衛(wèi)生室近二十年的“大姑娘”。她20__年加入中國共產(chǎn)黨，連續(xù)多年被銀山鎮(zhèn)衛(wèi)生院授予先進工作者稱號。
全村入住新社區(qū)后，__口衛(wèi)生室擴大規(guī)模，建成規(guī)范化衛(wèi)生室和老年人日間照料中心，她便義無反顧的擔負起照料老人的責任，免費提供上門照料服務(wù)，擦洗身體，翻身按摩等。在社區(qū)服務(wù)中，__大力推廣中草藥在臨床中的`廣泛使用，開展中醫(yī)適宜技術(shù)。配合做好家庭醫(yī)生簽約服務(wù)，擔任婦幼保健工作。在疫情防控中，帶頭和丈夫共同捐獻3000元錢。她用自己得實際行動展現(xiàn)了一個鄉(xiāng)村醫(yī)生的博大情懷，塑造了一個有愛心、有擔當?shù)墓廨x形象。
李東,理學院數(shù)學系教師，講師。自2007年畢業(yè)來校后，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔任理學院數(shù)學系分析教研室副主任、理學院教學秘書，現(xiàn)任理學院教科辦副主任。他政治思想覺悟高，為人正派，作風樸實，具有強烈的事業(yè)心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中。
一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅定
思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明。自參加工作以來，一直從事教學一線工作，教學工作熱情飽滿，特別是在任理學院教科辦副主任期間，很好地配合領(lǐng)導的工作，表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識。
二、努力提高教學水平，熱心教書育人
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。自承擔數(shù)學系本?？茖I(yè)課程的教學任務(wù)以來，完成學院規(guī)定教學工作量，先后講授過的課程有《計算方法》、《數(shù)學分析習題》、《經(jīng)典幾何》、《圖論》和《微分幾何》等。在具體工作中，能夠做到把好教學環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細致，精心設(shè)計教案，能夠在教學過程中較好地掌握教學節(jié)奏。在課堂教學這一最重要的環(huán)節(jié)，以知識的傳授為根本，注意與學生的溝通與交流，總是達到良好的教學效果。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學生更多更新的知識，還非常重視專業(yè)知識的學習和工作技能的提高。無論是重復課還是新開課，都認真準備每一堂課，不斷充實新的內(nèi)容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學生兩個主體的積極性和主動性，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W作風，極大地提高了課堂學習效果。
除了課堂教學，每年還承擔了部分畢業(yè)生的論文指導和實習指導工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，都做到仔細過問、悉心指導，讓學生能很快認識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成。對于學生的實習指導同樣認真負責。
三、重視教學改革與科研工作
重視教學改革，不斷探索和嘗試新的教學方法。在繁瑣的日常教學和教學管理工作，不忘總結(jié)經(jīng)驗，參與校級教學研究與教育科研立項3項，參與教改論文3篇。主持教育廳項目《一種復雜供應(yīng)鏈系統(tǒng)的可靠性模型分析》，主持校級科研項目3項，分別是《一組可修復設(shè)備的可靠性分析》、《一類帶有變號參數(shù)多點邊值問題解的分析》、《最短路問題及應(yīng)用》，參與教育廳項目4項，校級立項6項，出版專著1本《三部件串并聯(lián)可修復系統(tǒng)的穩(wěn)定性、可靠性和數(shù)值解》，發(fā)表論文3篇。
張__，今年35歲，來自山東聊城，是一名廚師。自20__年來__工作，到現(xiàn)在已有15個年頭?，F(xiàn)擔任餐飲部廚師長一職。每天負責廣大師生的一日三餐。他虛心學習，建立同行業(yè)微信平臺，多交流，通過電視、網(wǎng)絡(luò)平臺等不斷充實自己，提高自己業(yè)務(wù)能力。在保證師生三餐的同時，盡自己最大能力滿足學校的各項任務(wù)及要求，比如大餐廳的一些培訓用餐和一些活動用餐，小餐廳每周接待學生，臨時接待外賓，每周學生美食興趣課的`活動等。
通過衛(wèi)生監(jiān)督部門和餐飲部管理員每周例會了解食品安全衛(wèi)生相關(guān)知識，杜絕食品安全事故發(fā)生。堅持每天專人多個環(huán)節(jié)驗貨的原則，杜絕腐敗變質(zhì)、不新鮮的原料流入廚房。積極參加學校安培訓活動，比如消防演習，安全疏散等活動。
實行衛(wèi)生責任制，每人有固定的責任區(qū)，做到隨時清理，每周大掃除。充分做到物見本色，讓大家有個良好的工作環(huán)境，讓師生有個干凈、明亮的用餐環(huán)境。他以校為家每天嚴格要求自己，按照學校規(guī)章制度高質(zhì)量地完成校領(lǐng)導交給的任務(wù)。他堅持粗糧細作的原則，根據(jù)不同原料，不同食材，制作品種多樣化。根據(jù)不同季節(jié)合理安排時令蔬菜的投入量。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。
以人為鏡，可以明得失，榜樣不僅是一面鏡子，也是一面旗幟，他會讓你不知不覺摒棄許多陋習，讓你成為更好的自己。
王__，男，42歲。桐廬縣優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀中隊輔導員?，F(xiàn)任桐廬縣實驗小學語文教師，班主任。
曾榮獲浙江省第十三屆小學語文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎、省語文教學設(shè)計評比二等獎、杭州市少先隊活動優(yōu)質(zhì)課二等獎、縣教師師德演講一等獎，多篇論文獲得市縣一、二等獎，多次承擔縣級語文公開課、觀摩課，承擔長三角地區(qū)德育現(xiàn)場會展示課。所帶班級被學校推薦為縣先進班集體。
桐廬縣實驗小學的教師是這樣一個團隊：對孩子充滿愛心;對工作盡責盡心;對事業(yè)進取創(chuàng)新!他說，能進入這樣一個群體，非常榮幸!為成為一個真正合格的實小教師，他潛心學習;為成為一個優(yōu)秀的實驗小學教師，他不懈努力。
他嚴格遵守師德和各項制度
按時并保質(zhì)保量地完成學校安排的任務(wù);他認真鉆研教材，備好每一堂課;他的課堂幽默風趣，大氣靈動，充分調(diào)動孩子的積極性、創(chuàng)造性。他愛每一個孩子，總能用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找孩子身上的閃光點，不斷地去激勵孩子。在激勵中慢慢地學會做人、做事，慢慢地學會求知、共處。
他積極參與教育科研
他參與語文校本教材的編寫，部編教材的教學設(shè)計。不斷學習，勇于探索。努力構(gòu)建合作、探究的學習模式，創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)孩子積極思維、自主探究。
他收獲著教育帶來的充實與快樂!
他，將在語文教學的路上繼續(xù)踏實前行!繼續(xù)在班主任的崗位上點亮孩子的心燈!
“守好一扇門，溫暖一座城”應(yīng)該是對某市金安區(qū)婦聯(lián)某同志在抗擊疫情工作的最好詮釋。新年伊始，病毒肆虐華夏大地，防控工作迫在眉睫。作為一名共產(chǎn)黨員，一名基層公務(wù)員，某同志用自己的實際行動展示了女黨員、婦聯(lián)干部擔當與風采。
勇做“逆行者”，這是對初心的最好詮釋
在收到某市金安區(qū)委組織部印發(fā)得《關(guān)于城市社區(qū)選派干部開展社區(qū)疫情防控工作的通知》后，某同志積極報名，主動請纓，和千千萬萬的基層一線干部一樣，沒有什么防護服，一個口罩就是她全部的防護“家當”，但是帶著使命、有著擔當，她說自己不怕，前期每天的入戶宣傳，現(xiàn)在每天的卡點值守，她始終以飽滿的工作熱情和負責的工作態(tài)度，做好每件小事。由于小區(qū)實行半封閉式管理，居民進出不是很方便，為了解決包保小區(qū)部分年齡大、行動不便的老人們買菜、買藥等實際困難，她在給居民登記發(fā)放出入卡片和登記外來人員進入小區(qū)時，便留心摸排的老弱病殘困戶，逐個登記造冊，在區(qū)婦聯(lián)黨組的組織下建立了一支“跑腿小分隊”，她又多了一個身份：“快遞員"，她和婦聯(lián)其他同志一起，為小區(qū)的21戶老人送去“服務(wù)袋”，暖心地交代著：“老人家，能不出門不出門哦，有什么需要我們幫您辦，現(xiàn)在還是待在家里比較安全，如果萬不得已要出門，一定記得戴口罩”。但是作為一名基層工作人員，在別人不出門的時候，她逐戶敲門送上明白紙，并叮囑做好防護。在別人陪伴孩子的時候，她甘愿在風中堅守，檢查是否有群眾聚集聊天，是否有群眾到處遛狗，是的，她所作的一切，就是最大程度確保群眾安全。
防患于未然，就是對防控工作的最大貢獻
疫情防控最難、最有效的就是阻止擴散，如何做好嚴密防控，避免密切接觸是工作的核心。最土的辦法往往也是最好的辦法。為此，按照部署要求，某同志甘當小區(qū)“守門人”，從早到晚，嚴密防控出入人員，嚴格做好各項排查登記，耐心勸阻，積極宣傳。半個多月來，某同志一直奮斗于防控第一線，未和家人共進一頓餐。因為她深知，阻止接觸就是阻止擴散，就是對人民安全的最大保障。防患于未然，才是防控工作的最大成效。勸阻過程當然不會一帆風順，幾乎每天都會遇到不理解的群眾，但是“特殊時期用特殊手段，有股子干勁。我們的干部就應(yīng)該這樣，有些舉措在常人看來可能有點偏激，實際是為了切實保障人民群眾的`生命安全。就算受點怨氣，甚至挨幾句罵，也是值得的?！蹦惩救缡钦f。
無問于西東，才是新時期黨員的最美情懷
“哪有什么歲月靜好，只是有人在替你負重前行”。在疫情控制的關(guān)鍵時刻，基層的黨員干部們積極主動參與到防控疫情最前線，“大爺，您忘戴口罩了?！薄按髬?，您出入證帶了嗎?”“大姐，您有什么，我?guī)湍??！薄皠e慌，來量個體溫?！泵恳痪湓挕⒚恳粋€動作看上去都是那么的簡單，但是由于有些人不理解、不配合，需要反復的解釋、說明，這就非?？简炓粋€人的耐心和細心，而某同志充分發(fā)揮了女同志細心、耐心的特點，一次次、一遍遍，不厭其煩，有時候一天下來嗓子都啞了，但是她說：相比于醫(yī)生護士戰(zhàn)在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，我們應(yīng)該站好自己的崗、擔好自己的責!每天清晨出門，等晚上回到家忙完所有的事，孩子也早已入睡，很難有親子時光。做好自己的每一項工作，做細自己的每一項工作，讓疫情止于自己就是對自己最大的褒獎。
“中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝”，她們守護的是一扇門卻溫暖了一座城，相信這場疫情在無數(shù)個如某同志們的共同努力之下，一定會被戰(zhàn)勝!只問初心，無問西東!
肖翠梅，女，1968年3月生人，1988年12月參加教育工作，?？茖W歷。參加工作至今一直在焦園鄉(xiāng)初級中學任教。
參加工作以來，她忠誠黨的教育事業(yè)，扎根魯西南黃河灘區(qū)，不畏條件艱苦，在三尺講臺上無私奉獻、默默耕耘，以嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度、飽滿的工作熱情、愛生如子的高尚品質(zhì)，為學校教育教學工作做出了突出貢獻，深得學生的愛戴和社會的贊譽。
她先后被評為東明縣優(yōu)秀教師、“菏澤市優(yōu)秀教師；菏澤市師德標兵”、“山東省優(yōu)秀教師”、“東明縣優(yōu)秀人大代表”、“東明縣勞動模范”，榮獲“山東省富民興魯勞動獎?wù)隆保皇谟铻椤吧綎|省女職工建功立業(yè)標兵”等榮譽稱號。
26年的教學生涯，平凡的工作崗位，她做了許多不平凡的感人事跡。
愛崗敬業(yè)，甘為人梯
從1990年她就一直擔任班主任的工作，她對學生總是牽腸掛肚，從來沒有因為自己的私事而耽誤學生們的每一節(jié)課。
2002年冬天的一個晚上，下著鵝毛大雪，十一點多，她才從學校回到家里，剛進入夢鄉(xiāng)，忽然有學生敲門說：“老師，快點！我們班李麗同學發(fā)燒很厲害！”她急忙從床上跳了下來，直奔女生寢室，在同學們的幫助下很快把李麗送到了醫(yī)院?？稍诨貋淼穆飞?，由于路滑，她不小心一下摔倒在地上，當時怎么也站不起來，學生們把她送到了醫(yī)院，檢查結(jié)果是尾骨骨折。為了不耽誤學生的學習，她白天給學生們上課，晚上輸液，走路讓人扶著，上課需要坐椅子，就這樣，她硬是堅持了半年！
2011年暑假以來她右腿膝蓋髕骨突變，再加上腰間盤突出，直壓腿部神經(jīng)她無法正常走路，無法站立上課。醫(yī)生強烈要求她臥床休息，否則病情會越來越嚴重。她不聽醫(yī)生的告誡，不顧家人的勸說，堅持為學生們上課，不能走，她騎自行車去教室；不能站立，她坐著椅子上課。就這樣，她騎自行車去教室、坐著椅子上課，成了焦園中學一道獨特的風景。
1997年12月7日是她終身難忘的日子，那天上午9點鐘她正在上課，突然家里來人告訴她父親出了車禍搶救無效，當時她怎么也控制不住自己的感情，心如刀絞，真想馬上飛過去?？煽吹揭粋€個驚慌失措的學生，頓時一股責任感油然而生，她穩(wěn)定情緒、擦干眼淚，忍著悲痛上完了那節(jié)課。掩埋了父親，她含淚告別母親連夜趕回學校。2012年12月12日，身患癌癥的母親在去世前也未能見到她最后一面。當時她正在參加縣里師德師風巡回演講。自古忠孝不能兩全，在家庭與事業(yè)沖突時，她毅然選擇了她鐘愛的教育事業(yè)。
關(guān)愛學生，教書育人
前些年，由于學校住宿條件差，每逢夏天，學生們不得不趴在教室的課桌上午休，飯后她準時去教室看著他們，并且特意買了一個打蠅拍為學生們驅(qū)趕蠅子。每逢冬天，她都為學生們準備很多感冒藥，還為他們買紅霉素藥膏涂在凍傷的手上，像一位母親那樣精心呵護著她的學生。26年來，她記不清有多少次用自己微薄的工資給多少學生拿藥、看過病，也記不清給多少個學生縫衣服、做飯吃。她用自己博大寬厚的愛溫暖了孩子們純真的心靈。
2003年新學期的第一個星期天，上午10點多鐘，學校突然接到通知，黃河大堤決口，洪水馬上到來，要求老師們快速轉(zhuǎn)移到安全的地方?；琶χH，她突然想起了學生們的書和資料還在一樓的教室里，當時她帶的復讀班，學生們?nèi)甑臅唾Y料全在一樓的桌子上。不能讓洪水把學生們的書給泡了!想到這里，她拉起丈夫就向教室跑去。到了教室門口，洪水已經(jīng)漲到了腳下，要想把105名的書和資料搬到三樓已經(jīng)來不及了，他們只好把學生的凳子集中起來放好，然后把課桌一個挨一個放在凳子上，再把一個個學生的書和資料放在桌子上。就這樣，連續(xù)干了一個多小時才完成了任務(wù)?？吹綄W生們的書毫發(fā)無損，她和丈夫站在齊腰深的水中，才算松了口氣。而她自己家所有的東西都被泡在了水中。洪水退了，她馬不停蹄地工作，把自己班的教室打掃的干干凈凈，又幫助其他同事清理教室，打掃校園。
刻苦鉆研，用心教學
自從1988年她走上教學崗位，一直擔任學校的英語課。在初中階段，英語對學生們來說是他們比較感興趣的一門課，同時也是比較難學的一門課。剛開始，學生們覺得學英語新鮮有趣，但時間一長，詞匯多了，時態(tài)多了，還要求用英語寫作文，很多學生覺得力不從心，想放棄?？吹竭@種情況，她特別著急，她經(jīng)過不懈努力，用土辦法總結(jié)出了英語閱讀課文“五步教學法”、“速記單詞順口溜”、“人稱代詞、物主代詞順口溜”等各種富有特色的教學方法。學生們用起來得心應(yīng)手，慢慢的，他們逐步樹立起了學好英語的信心，學生們的英語成績有了大幅度提高，所擔英語科學生成績一直在全縣初中學業(yè)水平測試中名列前茅。就這樣，一年又一年，用這種富有特色的教學方法，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學生。
嚴于律己，為人師表
“學高為師身正為范”，參加工作后的教育教學工作卻讓她真正的領(lǐng)會了它的內(nèi)涵。作為教師，光學高還不夠，只有學識與素養(yǎng)二者兼?zhèn)?，才能成為一位稱職的人民教師。教師是學生無聲的榜樣，教師只有熱愛教育，學生才會安心于學習。
26年來，她默默地奉獻著，從不氣餒、從不抱怨、格盡職守、誨人不倦，用自己的雙手托起莘莘學子的夢想。她深知自己肩上的擔子有多重，為了可愛的學生、為了熱愛的教育事業(yè)，她要用一生去證明自己“傾注一腔熱血，澆灌祖國未來”的堅定誓言！
__，男，x年8月份進入學院工作，隨后被分入五年制大專部任輔導員至今。進入學院后，迅速適應(yīng)工作環(huán)境，努力學習以提高工作水平，工作勤懇認真，受到了系部領(lǐng)導和同事們的認可。
一、立足本崗、腳踏實地
工作上，能立足本崗、扎實工作，盡職盡則，有強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)。五年制學生年齡較小，學生自治能力弱，容易被不良風氣感染。所以，作為一名五年制學生的輔導員，必須時刻保持高度的警惕，防止學生失去控制。以高度的責任感和工作熱情經(jīng)常性的'和學生溝通，深入了解學生們的所思所想、行為習慣，利用住在學生宿舍的有利條件，經(jīng)常走進學生宿舍和他們談心，了解掌握他們的課余生活，快速掌握每個學生的基本情況，為開展輔導員工作做好了準備。
二、克服困難、努力學習、提升自我
由于是第一次接手輔導員工作，經(jīng)驗不足，再加上五年制學生的特點，剛開始工作時，覺得有些力不從心，好像學到的教育理論和工作實際存在著很大的差別，一時找不到工作方向和突破口。五專部團結(jié)一致的工作氛圍給了我很大的幫助，系部領(lǐng)導充分信任并經(jīng)常鼓勵，老輔導員同事們給予無私幫助，親情指導，我也努力學習，從黨的方針政策，教育理論入手，再切入工作實際，用理論指導實踐，在實踐中體現(xiàn)理論，快速適應(yīng)了五專部輔導員工作。
三、利用特長，熱情服務(wù)
現(xiàn)代教育技術(shù)的專業(yè)背景，使我能夠熟練操作多種電腦軟件，現(xiàn)在除了所帶班級的輔導員工作外，還擔任系部網(wǎng)站新聞的寫作與上傳工作，利用所學知識，指導系學生會網(wǎng)絡(luò)部學生學習的新聞寫作，培養(yǎng)學生的寫作能力。作為服務(wù)人員，全程參與了學院教學評比的教學能手組評審工作，為專家組的評比工作做了積極保障。被系部抽調(diào)到教務(wù)工作組，輔助教務(wù)主任認真準備系部期末考試工作，這段時間內(nèi)，放棄多個休息日，主動加班完成任務(wù)，為學生順利參加期末考試做了 自己的貢獻。
隨著工作經(jīng)驗的增加，我的工作效率也會提高，我希望能夠以更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為系部、為學院的發(fā)展做出自己的努力。
某某同志自20__年開始從事基層工會工作。從事工會工作以來，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，扎扎實實地開展基層工會工作，受到了公司領(lǐng)導和工會會員們的一致好評。20__年7月經(jīng)過黨組織的考驗已培養(yǎng)成為一名中共黨員。20__年，他工作求真務(wù)實，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮踏實，并且能以實事求是的工作態(tài)度創(chuàng)造性地開展工作，以黨的組織原則規(guī)范自我的行為，出色地完成組織上交給的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將其事跡簡介如下:
一、熱愛工會工作，熟悉工會業(yè)務(wù)，自覺學習政治理論和工會業(yè)務(wù)知識
他十分熱愛工會工作，身為一名兼職工會主席，能很好的處理工會工作與專業(yè)工作的矛盾，有很強的事業(yè)心和職責感，工作勤奮，作風正派、民主，從不計個人得失，能出色的完成上級交辦的各項工作任務(wù)。
一個工會工作者，首先要具備良好的理論修養(yǎng)和思想素質(zhì)，要有良好的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平，才能把握好正確的航向。為此，__X始終把政治理論學習放在第一位。多年來，他認真學習黨的路線、方針、政策，不斷提高自我的思想素養(yǎng)和政治理論水平。經(jīng)過學習樹立堅定正確的政治立場和夢想信念，用先進的理論指導自我的行為，保證在政治立場，政治方向、政治紀律、政治鑒別力、政治敏銳性等方面表現(xiàn)出較強的政治意識，時刻堅持清醒的頭腦，使各項工作不偏離正確的軌道，始終同黨中央堅持高度一致。
他在工作中能不斷總結(jié)經(jīng)驗，遇事虛心向公司工會領(lǐng)導請教，不斷熟悉工會業(yè)務(wù)，提高理論水平。自從任基層工會主席以來，他嚴格要求自我，努力工作，隨身的背袋里時刻裝著相關(guān)法律法規(guī)書籍和對工會工作有幫忙的資料，如：《勞動法》、《女職工權(quán)益保護法》、“工會目標考核職責書”等，利用空閑時間認真學習，提高了政治理論和工會業(yè)務(wù)知識水平。
二、能切實履行工會職責，關(guān)心職工疾苦，做職工的貼心人
他是一個辦事認真，工作嚴謹，勤政務(wù)實的人，他講求工作效率，更講求工作質(zhì)量，經(jīng)他手中處理的事情，總是一絲不茍，井井有條，從不馬虎。他就是這么一個實實在在的人，一個默默無聞、踏踏實實干實事的人。一向以來，他對職工的幫扶、慰問工作十分重視，把關(guān)心職工生活與工會工作緊密結(jié)合，及時把工會的關(guān)心和溫暖送到了廣大職工的心坎上。在他的領(lǐng)導下S基層工會現(xiàn)已建立健全了困難職工檔案、困難職工子女檔案。在職工因工受傷住院、生病住院或家庭親人去世時，他進取主動聯(lián)系公司工會及組織部門領(lǐng)導到醫(yī)院看望慰問，深入職工家庭進行看望慰問，并根據(jù)基層工會實際對工傷、生病住院職工送達每人150元、100元的慰問金，對親人去世職工送達200元慰問金。在20__年中共組織看望慰問15人〃次。
在春節(jié)、中秋、國慶節(jié)日期間，他認真協(xié)助公司工會做好對困難職工的“送溫暖”工作，共看望慰問困難職工5人次。把黨的溫暖，組織的關(guān)懷及時送到了急需幫忙的人們手中，增強了廣大職工的凝聚力和向心力。
他深入職工家庭，及時幫組解決存在的困難和問題，把職工的事情當作自我的事情來辦，及時反映職工的意見和要求，敢于和善于為職工說話、辦事，維護職工的合法權(quán)益。__職工__X的老婆AAA身患惡疾，某某同志多次組織向他們送溫暖，切實幫忙他們解決困難。AAA身體康復后他又主動和社區(qū)聯(lián)系給予幫忙解決工作，現(xiàn)社區(qū)已將安排在BBB殘聯(lián)專職。一年期合同工PPP的女兒上小學報不了名，他進取幫忙協(xié)調(diào)想辦法，將此事反映到公司工會，最終得到妥善解決。
正是某某同志“把心放在職工身上，把實事辦在職工急需上，把溫暖送到職工心上”的工作作風和態(tài)度，受到基層職工高度好評，公司工會領(lǐng)導對S基層送溫暖工作給予了充分肯定。
三、精心組織，進取開展各項活動，按時完成公司工會交辦的各項工作任務(wù)
一是春節(jié)來臨之際，精心籌備，認真組織全體會員在DDD開展“象棋擂臺賽、跳棋比賽、套圈搶禮品、燒烤、聚餐”等一系列迎新春活動，豐富了基層活動資料，增強了基層職工活力;
二是222期間舉辦了基層工會男女混合籃球運動會，豐富了職工文化生活，營造出團結(jié)、和諧的工作氛圍，經(jīng)過舉辦文體活動到達了強身健體的目的;
三是在公司組織的運動會中，他認真組織職工參加，并每一天最早到場組織布陣，S基層在“20__年職工乒乓球、羽毛球運動會”中獲得羽毛球女子組第一名和第三名，男子組第二名，乒乓球男子第二名的優(yōu)異成績;在“20__年職工足球、籃球、排球、氣排球運動會”中獲得獲得足球第二名，男子排球第二名，女子氣排球第三名的優(yōu)異成績;
四是“三八”節(jié)中，協(xié)助公司工會組織女職工到MM公司(JJ)進行交流學習，為女職工供給一個交流平臺，讓大家在交流中進取，在進取中開闊視野，做到心境愉快，健康向上，樹立“自信、自尊、自立、自強”的精神，凡事以包容、顧大局的方式來處理，為促進公司和諧發(fā)展供給強有力的保障。
五是進取宣傳動員做好第八期職工醫(yī)療互助活動，S基層工會貼合參與活動人員184人，實際參加148人，參與率達80.4%;
六是號召發(fā)動全體會員向YYYY的女兒ZZZ伸出援手和愛心，募集善款__元;向盈江地震災區(qū)獻愛心募捐__元;
四、嚴格要求自我，進取發(fā)揮橋梁紐帶作用，為黨政領(lǐng)導分憂
__X始終堅持以黨員的標準嚴格要求自我，自覺抵制各種不良思想的影響和腐蝕，自覺做到個人利益服從公司和分廠的利益，自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī)，發(fā)揚艱苦奮斗的傳統(tǒng)，堅持端正的工作態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，較好地堅持了一個共產(chǎn)黨員的先進性。
在討論《SS方案》時，他進取組織職工參加并將意見和提議提交物業(yè)公司，讓職工進取參與和監(jiān)督，擴大職工知情權(quán)，發(fā)揮職工提議權(quán)。
對人力部下發(fā)的YYY考勤休假管理辦法(試行征求意見稿)、DD公司退休人員管理制度(試行征求意見稿)、DD公司員工勞動紀律管理辦法(試行征求意見稿)、DD公司員工流動管理制度(試行征求意見稿)進行認真的討論及審議，及時將結(jié)果反饋公司工會。
在平時的工作、生活中，他深入職工群眾、家庭，了解員工的所思所想，了解公司生產(chǎn)經(jīng)營工作開展情景，了解員工的心聲，幫忙解決員工關(guān)心的熱點、難點問題。20__年配合部門領(lǐng)導和職工交心、談心9人〃次。
經(jīng)過長期的進取努力，某某同志奠定了良好的群眾基礎(chǔ)，受到了廣大會員的一致好評。在平凡的工作崗位上真正起到了職工群眾和黨政領(lǐng)導的橋梁和紐帶作用。
__，男，__林場防火專責副場長，作為一名森林防火工作的基層干部，他憑著一顆強烈事業(yè)心和高度責任感，將自己的青春奉獻給綠色事業(yè)，座座青山是他汗水的凝聚，條條綠水就是他青春的`寫照，在平凡的護林防火工作崗位上，他一路風雨、滿腔熱忱、兢兢業(yè)業(yè)、踏實苦干，贏得了廣大干群的贊譽和肯定，確保了__林區(qū)安穩(wěn)，民心安定，森林安全。
一、保護森林安全，當好森林防火宣傳員
“重預防，善宣傳，務(wù)實效”這是__干群對__的一致評價?！吧址阑鹬卦陬A防”，這是他的經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。他是這樣說的，也是這樣做的。
在工作中他是個有心人，通過長時間的觀察，他發(fā)現(xiàn)__、__、__平時爬山的人較多，__集體公益林場平時旅游人較多，于是便在道路兩旁、森林入口處懸掛書寫有森林防火標語的宣傳牌__余幅，在沒有經(jīng)費的情況自籌經(jīng)費安排專人清理防火隔離帶__余公里。
__還充分利用鎮(zhèn)村會議、板報、橫幅、LED、微信群、QQ群等形式大力宣傳森林防火安全基礎(chǔ)知識。20__年以來，向群眾義務(wù)發(fā)放森林防火宣傳資料__萬份;利用中、小學班會時間、新學期開學、寒暑假放假之際等進行森林防火專題知識講座__余課時;開展護林員業(yè)務(wù)培訓__余場次。切實做到逢會必說，逢人必講，使全鎮(zhèn)森林防火深入人心、深入民心，營造濃厚的森林防火宣傳氛圍。
二、強化職責劃分，當好森林防火巡視員
__山高林茂，林路交錯，森林資源豐富，但交通不便，信息閉塞，森林防火異常嚴峻。為將工作落到實處，__親自起草《__森林防滅火實施方案》，《森林防火目標責任書》、《林區(qū)林班認領(lǐng)責任書》等文件，劃定了森林防火責任區(qū)域，明確了森林防火管護主體，形成了駐村領(lǐng)導包村、駐村干部駐村，村干部聯(lián)社、護林員包林的森林防火四級管理體系。
堅持以人為本，切實有效地預防和避免森林火災的發(fā)生，這是__最大心愿。為了熟知上山道路，節(jié)省時間，他幾乎爬遍了所有山頭，記下了每一條山路;定期組織應(yīng)急演練，培訓搶險應(yīng)急人員如何在發(fā)生火災時逃離火場，轉(zhuǎn)移到安全地帶。
某某同志是公司項目部的一名新進員工，參加工作雖然僅有短短的一年時間，但憑借自我刻苦鉆研、勇于攀登的求知欲望和腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)的做事態(tài)度，不僅僅很快熟練掌握本崗位所需的基本技能和業(yè)務(wù)資料，還想方設(shè)法進取調(diào)動廣大員工，異常是一線員工的勞動進取性。在加強自身業(yè)務(wù)技能的同時，也幫忙和提高了一線員工的勞動生產(chǎn)技能。并運用所學的專業(yè)知識和親身實踐，進取參與和配合了設(shè)備點檢方的工作，為有效把控現(xiàn)場設(shè)備的異常狀態(tài)和生產(chǎn)的高效安全順利的進行，出謀劃策，建言獻行，并提出自我的合理化提議，其中多次被相關(guān)崗位和部門吸收和采納。其突出的工作業(yè)績和強烈的工作職責心，在獲得自身成長成熟的同時，也得到了領(lǐng)導和同事們的一致好評。
2011年是__爭創(chuàng)6000萬噸年吞吐量的攻堅之年。為順利實現(xiàn)這一目標，公司項目部領(lǐng)導和港區(qū)上下，如今正如火如荼的掀起一場“保安全、促生產(chǎn)”的年終沖刺運動。某某同志也立足自身崗位，本著“服務(wù)生產(chǎn)、爭創(chuàng)優(yōu)先”順利完成沖刺任務(wù)的這一目標，在自我平凡的崗位上進行著不平凡的工作，不僅僅踐行著自我的崗位職責，還履行了作為公司項目部的一員所肩負著歷史發(fā)展使命。其愛崗敬業(yè)、身顧大局的職業(yè)操守，深深感染著周圍每一位員工并吸引著他們爭相學習，受到了各級領(lǐng)導的期許和表揚?，F(xiàn)將該同志今年來的工作表現(xiàn)情景匯報如下：
一、擁有豐富的理論知識、超高的實踐本事和扎實的學習功底
某某同志于2011年1月份進入電氣專項點檢部門。在點檢崗位上，他認真學習、虛心求教，在領(lǐng)導和師傅們的關(guān)心和指導下，不僅僅在很短的時間內(nèi)熟悉了生產(chǎn)現(xiàn)場的環(huán)境，并且還熟知了各個系統(tǒng)的電氣圖紙，并加以運用。還對多個生產(chǎn)故障問題發(fā)表了具有自我真知灼見的看法。
例如針對皮帶機跑偏嚴重，生產(chǎn)崗位人員不能及時拆卸、回裝跑偏裝置的問題，他和師傅同事們深入分析研究共同提出了皮帶機跑偏裝置的優(yōu)化。即將原固定式的跑偏裝置改為活絡(luò)式插銷裝置，并進取參與到這項工作當中。該方案的實施，不僅僅在跑偏嚴重時，節(jié)省了現(xiàn)場崗位人員拆除螺栓的時間，一拔即可將跑偏故障消除，減少了跑偏故障對生產(chǎn)效率的影響，并且跑偏裝置位置固定，不會發(fā)生移位。在確保生產(chǎn)崗位人員安全的同時，還方便了回裝。
其次，他還熟知各項點檢日常業(yè)務(wù)，做到異常信息的及時消缺和各類軟件臺賬的匯總、處理和備案。在檢修過程中力求全程跟蹤，嚴把檢修質(zhì)量關(guān)，避免了二次檢修情景的發(fā)生，在節(jié)省了人力和預算的同時，還減少了材料備件的消耗，提高了檢修效率，有力的保障和服務(wù)了生產(chǎn)。
二、具有極強的團隊觀念和職業(yè)操守
為強化充實三班運保崗位的職能和作用，優(yōu)化人員配置，更好地為生產(chǎn)保駕護航，2011年7月，某某同志加入到三班保駕崗位。
進入崗位后，他很快融入到三班這一大家庭式的團體當中。在竭盡崗位職責的同時，他還活躍在班組內(nèi)部和班組間虛心請教、刻苦鉆研、進取探討各類故障的處理方法，帶動了三班的學習氛圍。他還根據(jù)對現(xiàn)場各類故障處理的方式和過程，利用閑暇之余，潛心研究，總結(jié)和編纂了一大批有用的故障手順書，以供周圍同事們查閱和學習，極大的方便了本崗位人員對日后類似故障的快速鎖定和排除，節(jié)省了排除故障時所需的時間，有效的保護的生產(chǎn)安全順利的進行。
為提高一線生產(chǎn)員工的勞動技能，他還進取做到對崗位操作人員的傳、幫、帶的培訓工作。對現(xiàn)場設(shè)備極易出現(xiàn)的故障潛在源，教會他們?nèi)绾伪孀R和怎樣及時排除。例如皮帶沿線跑偏裝置的調(diào)整、金檢的測試、潤滑系統(tǒng)的維護保養(yǎng)和現(xiàn)場設(shè)備積灰的清理等。
此外他還進取配合設(shè)備點檢方對異常設(shè)備的跟蹤和反饋，提出了許多有價值的提議和意見，并得到相關(guān)點檢的認可和采納。
三、具有求真務(wù)實的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風
應(yīng)對今年生產(chǎn)任務(wù)重，停機間歇少，設(shè)備狀態(tài)不穩(wěn)定，安全形勢又十分嚴峻等問題，他立足崗位，進取穿梭在生產(chǎn)一線，對現(xiàn)場生產(chǎn)設(shè)備認真巡檢，做好相關(guān)設(shè)備傾向性數(shù)據(jù)的采集、分析工作并記錄在案，及時反饋。例如為了保生產(chǎn)、搶時間、達目標，致使設(shè)備運行周期過長，高壓電機及減速機時有異音產(chǎn)生，再加上補油周期過長（6M），對設(shè)備無疑是一大傷害，由于他及時發(fā)現(xiàn)這一問題的嚴重性，提出了縮短補油周期（3M）的合理化提議，得到相關(guān)領(lǐng)導的重視。
他還加強了對重點設(shè)備的巡查力度，發(fā)現(xiàn)一齊重大隱患就及時上報一齊。同時還確保了相關(guān)軟件報表、故障異常信息的詳細匯總和及時有效、零失誤的傳達和發(fā)送。其求真務(wù)實的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風值得廣大員工去學習，并得到了各級領(lǐng)導的認可和表揚。
回顧過去的一年，他認為自我取得的成績跟領(lǐng)導的關(guān)懷和支持、師傅同事們的幫忙和教誨和個人辛勤努力密不可分。展望未來一年，他將一如既往，倍加努力，立足崗位，力求將工作做善做美，為公司項目部的發(fā)展竭盡所能、多做貢獻。這就是平凡的崗位所孕育出不平凡的人，一名普通而崇高的某某同志。
黃萍的家是一個幸福的三口之家，夫妻敬業(yè)愛崗，事業(yè)有成，兒子熱情禮貌，健康上進。結(jié)婚十余年來，他們夫妻恩愛，關(guān)懷兒子，熱心助人，鄰里和睦，孝敬老人，用生活工作中平平凡凡的事，點點滴滴的情詮釋了家作為愛的港灣的真諦，贏得周圍人們的贊美。
黃萍的丈夫謝寶珠是平川中學的政教處主任，從教17年，自1998年以來一直擔任高三畢業(yè)班的歷史教學，可謂“桃李滿天下”，妻子的默契、理解和來自家庭的`和諧與支持，換來巨大的工作熱情和工作上更加忘我的投入。他年年評為平川中學的優(yōu)秀教師，__年以來連續(xù)兩屆被評為贛州市歷史骨干教師;__年被評為興國縣優(yōu)秀班主任和未成年人思想道德建設(shè)先進個人;__年被評為興國縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;教育教學碩果累累，每年發(fā)表或省市獲獎的論文五六篇，其中《凸顯校園文化建設(shè)的亮點—江西省興國平川中學打造校園文化掠影》榮獲首屆中國教育教學創(chuàng)新成果獎銀獎。榮譽的取得既凝聚著謝寶珠多年的心血，更飽含家人的理解與支持。每當看到丈夫在工作上取得成績時，黃萍都會對丈夫露出會心的一笑，那笑是欣慰，是贊許，是幸福，透著他們多年夫妻的默契，那笑，雖然平凡，但美麗而真實。
為了支持丈夫的工作，不讓丈夫因家務(wù)而分心，黃萍主動承擔家中的大事小事，把家庭生活安排的井井有條。在工作中黃萍也不甘落后，身為平川中學的歷史教研組長，她平時兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，丈夫謝寶珠既是生活中的好伴侶又是事業(yè)中的好搭擋，他們經(jīng)常探討教育教學心得，互相激勵、互相競爭，共同提高，夫妻兩人共同編定的《高中中國近代現(xiàn)代史同步單元練習冊》__年被北京師范大學出版社出版發(fā)行。黃萍__年榮獲贛州市文科多媒體教學比武一等獎;__年至今一直被評為興國縣歷史骨干教師;自1997年調(diào)入平川中學，幾乎每年都被評為校優(yōu)秀教師;主持2個市級課題的研究，發(fā)表在各級報刊和省市獲獎?wù)撐氖嗥?是學生公認的好老師。
夫妻兩人作為教育工作者，愛生如子，每年的中秋節(jié)，他們總是把不回家的學生接到家中和他們共渡佳節(jié)，讓他們感受家的溫暖、感受老師對他們的愛。付出總有回報，在各種節(jié)日里，夫妻兩人的桌子上總是擺滿了卡片，手機里裝滿了學生的祝福，表達了學生對老師的深情。
孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德，在黃萍家中更是表現(xiàn)得細致入微。黃萍結(jié)婚后頭幾年和公公、婆婆住在一起，婆婆有一次患病住院，丈夫謝寶珠由于政教處事務(wù)多，加上又是高三畢業(yè)班的班主任，工作繁忙，照顧婆婆的任務(wù)就落在黃萍一人身上，白天除了上班，家里做家務(wù)，晚上還要到醫(yī)院護理，有一次因為太累，黃萍趴在婆婆的床頭睡著了，同病房的都夸她是好媳婦，她卻總說：“這是應(yīng)該的”。經(jīng)過10多天的精心服侍，婆婆平安出院，她精心照顧公婆的飲食起居，婆媳關(guān)系十分和睦，親如母女。后來由于謝寶珠弟弟的小孩需要照顧，公公、婆婆回老家住，但她經(jīng)常打電話去問候他們，每到節(jié)假日一有時間，夫妻倆就買了老人喜歡食物和營養(yǎng)品回去看望他們，讓他們感受到晚輩的孝順。
健康的家庭需要一個健康的環(huán)境才能得以健康的發(fā)展和延續(xù)。黃萍和丈夫工作忙，很少有時間陪伴兒子，但他們用自己無聲的行動教育兒子，一方面潔身自愛，努力提高自身素質(zhì)和品位，另一方面率先垂范，為兒子做出榜樣，感染著兒子，好好學習，好好做人。兒子謝維杰從上學起，學習成績一直名列前茅，年年被評為興國實驗小學的“三好學生”，繪畫、書法、寫作都曾在學校中獲獎，品學優(yōu)良，深得老師的喜愛和同學的喜歡。
“家和萬事興”，一個和睦的家庭之所經(jīng)和睦，黃萍一家總結(jié)出一條經(jīng)驗就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。我們相信在今后的生活和工作中，黃萍一家一定會過的更加幸福!更加美滿!
某某同志自1997年開始，擔任廠工會副主席職務(wù)。從事工會工作5年多來刻苦鉆研工會工作，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，扎扎實實做好工會工作，能夠創(chuàng)造性地開展工作，受到了上級領(lǐng)導和工會會員們的一致好評。
該同志能夠始終堅持黨的基本路線，貫徹執(zhí)行黨的各項方針政策。為了勝任工會工作，她利用業(yè)余時間，刻苦鉆研新頒布的《工會法》，學習了解“依法治會”及“維權(quán)”等新資料。動員和組織工會會員做好單位的各項工作，在開展建設(shè)職工之家活動中，她不辭辛苦，認真負責，創(chuàng)造性地開展了各項活動，工作成績突出，__年5月，被區(qū)總工會授予了“先進職工之家”的榮譽稱號。
該同志對工作業(yè)務(wù)較為熟悉，從事工會工作多年，熱愛工會工作，有著較強的事業(yè)心和高度的職責感。能夠密切聯(lián)系群眾，工作扎實細致，堅持為工會會員說話辦事，敢于和善于維護工會會員的合法權(quán)益，在職工中有較高的威信。一是認真負責地搞好職工的福利發(fā)放工作。這是牽涉到每個人利益的好事，如何用有限的資金把好事辦好，是個傷腦筋的問題。某某同志克服人手少，工作頭緒多的困難，每次發(fā)放福利，她都既當領(lǐng)導，搞好組織，又當辦事員，親自參與落實的全過程，做到“貨比三家”，讓機關(guān)干部能得到最大的實惠。二是切合時機的搞好各項文體活動。由于活動場所較少，平時文體活動的開展受到必須限制。某某同志能夠多動腦筋，克服困難，進取尋求領(lǐng)導和駐區(qū)單位的協(xié)助，解決資金和場地問題。近年來，先后組織了運動會、游泳比賽、籃球比賽等大型活動，開展了廣播操、健美操培訓，還根據(jù)形勢需要開展了豐富多彩的文藝演出，有效地提高了職工的身體素質(zhì)，活躍了職工的工作氛圍，受到了領(lǐng)導及職工的贊譽。
該同志能夠以身作則，廉潔奉公，團結(jié)同志，作風民主，敢于和善于創(chuàng)新。能夠堅持講政治、講學習、講正氣，黨性強，作風正，不僅僅和領(lǐng)導關(guān)系融洽，也能和職工部廣泛接觸，傾聽他們對工會工作的意見，不計較個人得失，努力改善工會的工作，在工會會員的心中樹立了較好的形象。
“小吳辦事，我們放心”。在省市郵政局分局營業(yè)中心，你經(jīng)常會看到這樣的場景。淺淺的微笑，偶爾凝神的沉思，言語中透露著對工作和生活的成熟思考，這便是給人的一貫印象。
1996年，懷著對郵政事業(yè)的熱愛之情，走上郵政營業(yè)員工作崗位，自參加郵電營業(yè)員工作以來，她牢固樹立為人民服務(wù)的思想，心中時刻裝著用戶，腳踏實地、勤勤懇懇地工作，贏得了廣大用戶的好評，也為郵政樹立了良好的服務(wù)形象。自1996年以來她先后被評為市郵政先進生產(chǎn)(工作)者、工會積極分子;市“巾幗建功標兵”;省第五屆創(chuàng)建文明行業(yè)先進工作者等稱號。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)打造文明窗口現(xiàn)擔任市郵政分局營業(yè)中心副主任(轄濱江、解放、八一、東山4個支局所有郵政業(yè)務(wù))，她常對大家說：“雖然郵政業(yè)務(wù)工作一年比一年難做，但是只要我們用心去做，想用戶所想，急用戶所急，扎扎實實把服務(wù)工作做好，就一定能夠取得好的效果。”營業(yè)窗口展現(xiàn)的是郵政形象，她是這樣想也是這樣做的。，調(diào)入濱江郵電支局，先后擔任值班長、支局長，在工作中她以身作則，天天提前到崗，做好班前準備工作，堅持窗口“晨會”制度，把晨會當做學習業(yè)務(wù)、服務(wù)知識，交流服務(wù)心得，點評服務(wù)不足，傳授服務(wù)技巧的溝通平臺，并時刻提醒大家使用文明用語，以愉快的心情迎接每一位客戶，倡導大家做好規(guī)范服務(wù)，時刻用微笑來贏得每一位客戶的信賴。
并組織大家積極投身創(chuàng)爭活動，通過有效推動“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”活動開展，窗口服務(wù)得到了各級領(lǐng)導和客戶的一致好評：支局多次榮獲全省、全市郵政系統(tǒng)先進單位;被省委、省政府評為第三屆“創(chuàng)文明行業(yè)，建滿意窗口”先進單位;被共青團中央、信息產(chǎn)業(yè)部授予“全國青年文明號”。獲中華全國總工會、中央文明辦、國家發(fā)改委、教育部、人事部、勞動和社會保障部、國資委、全國工商聯(lián)等10部委聯(lián)合授予“全國學習型先進班組”光榮稱號。不斷創(chuàng)新服務(wù)“五心工程”“我們要以‘視客戶為親人’、‘三心一全’和‘微笑服務(wù)加三聲’的服務(wù)理念為榜樣。”做為八一支局省級“示范窗口”的一份子，她常把北京東四郵電局做為大家學習的榜樣。服務(wù)是企業(yè)發(fā)展的強心劑，良好的服務(wù)能使用戶如沐春風。
總是堅持：凡要求職工做的，自已首先做到，凡是禁止別人做的，自已堅決不做。在踐行市局提出的“態(tài)度、溝通、效率”服務(wù)理念，她時刻要求自己和團隊成員在日常工作中嚴格落實“三個主動”、“五個一樣”、“接一問二兼顧三”的服務(wù)，并總結(jié)了一套“五心”服務(wù)法，在辦業(yè)務(wù)時，她要求每個員工在面對用戶時都能微笑說一聲“您好，請問你需要幫忙嗎?”或“你好，請問你要辦什么業(yè)務(wù)?”用溫馨的一句話拉近與用戶之間的距離。要求大家正確使用郵政服務(wù)的“五心工程”(即誠心、放心、愛心、關(guān)心、溫馨、責任心)。處處體貼用戶，關(guān)心用戶。扎實的業(yè)務(wù)技能，溫馨的話語，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，真誠的付出贏得了用戶的信賴，許多用戶遇見難事、煩事便會來找她，有些用戶還點名要她辦理業(yè)務(wù)。為提高前臺營業(yè)人員的'業(yè)務(wù)素質(zhì)，帶領(lǐng)團隊合作共進，圓滿完成上級下達的各項經(jīng)營指標。也為了更好地發(fā)揮每個員工的能量，她根據(jù)每個人的特點和情況來安排崗位和作息時間，提高工作效率;為做好“傳、幫、帶”，每次培訓回來，她利用各種機會把學到的經(jīng)驗毫無保留地傳授給員工，使八一支局打造成為大學生實踐業(yè)務(wù)培訓的基地;每次有大學生來實踐，她主動放棄休息親自“帶崗”上班;為開拓員工視野、提高知識面，她積極倡導團隊學習，堅持定期開展崗位練功，在她的帶動和引導下，城市營業(yè)中心的團隊學習蔚然成風，也促進了業(yè)務(wù)骨干的成長，接任營業(yè)中心副主任至今，中心已有3名員工成長為分局業(yè)務(wù)骨干，22名員工通過中、高級崗位技能鑒定，25名員工完成或即將完成大專學歷教育。自八一支局被省文明委評為省級“示范窗口”，她沒有停下創(chuàng)建的腳步，組織員工們不斷豐富創(chuàng)建內(nèi)容，不斷創(chuàng)新創(chuàng)爭形式，有效推動“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”活動向深度廣度開展，起到了吸引職工、培育職工、凝聚職工的重要作用。在大家的努力下，八一支局再次榮獲第五屆創(chuàng)文明行業(yè)“示范窗口”。
創(chuàng)優(yōu)服務(wù)熱心社會公益愛說：“客戶是我們的衣食父母，在愛企業(yè)的同時我們要把業(yè)務(wù)發(fā)展同幫客戶贏、幫客戶發(fā)展有機地結(jié)合起來，努力實現(xiàn)企業(yè)與客戶的雙贏?！边@句話耐人尋味，她本身的確也是這樣去努力。在履行普遍服務(wù)，服務(wù)社會、服務(wù)百姓、服務(wù)客戶的同時，她積極倡導學習先進的營銷理念，在服務(wù)形式和服務(wù)手段上不斷創(chuàng)新，為客戶提供上門服務(wù)，開展進社區(qū)，進院校、進企業(yè)單位、，提供增值服務(wù)、延伸服務(wù)、金牌服務(wù)等，滿足客戶的潛在需求和現(xiàn)實需求，全方位開發(fā)客戶價值。做好“三點要素”，即：找準營銷的“切入點”。根據(jù)學校放假和軍人退伍時機做為上門服務(wù)的“切入點”，進行包裹、特快等業(yè)務(wù)宣傳與收寄;找準“結(jié)合點”。