個人德育工作總結(jié)

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德育工作總結(jié)的寫作過程,既是對自身社會實踐活動的回顧過程,又是人們思想認(rèn)識提高的過程。以下是小編帶來的個人德育工作總結(jié),歡迎大家一起來收看!

個人德育工作總結(jié)

個人德育工作總結(jié)(精選篇1)

一個學(xué)期以來,我能按照自己制定的德育工作計劃進(jìn)行工作,注意自己的師德形象,重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),在家長中樹立起良好的形象。

2、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),把思想道德建設(shè)落實到實處,在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),深入貫徹《綱要》精神,模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,提高對新課程改革的認(rèn)識和教育理念,并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡,以加深自己對人生觀的進(jìn)一步理解。

5、學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學(xué)習(xí),及時了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進(jìn)展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物,明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),著重學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,不斷提高對自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識。

7、制定了班級德育教學(xué)計劃,利用各種機(jī)會對學(xué)生實施德育教育,使班級內(nèi)每個學(xué)生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

另外,我能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加政治學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同事,作為班組長,努力協(xié)調(diào)好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗,熱愛學(xué)生,為人師表,責(zé)任心強(qiáng),在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好平和的環(huán)境,讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生,不體罰,使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面,我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、內(nèi)容和實施方法外,還通過家訪或個別交談的形式,共同分析學(xué)生的情況,幫助家長形成正確的教育觀點(diǎn)和方法,取得家校教育的一致性。

總之,經(jīng)過一個學(xué)期的教育和培養(yǎng),學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭取把班級的德育工作做得更好。

個人德育工作總結(jié)(精選篇2)

德育工作是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作,也是素質(zhì)教育的首要工作,更是一個學(xué)校的“靈魂”工作,德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。

五月份,少先大隊部在學(xué)校各部門的緊密配合和支持下,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,結(jié)合本月的工作計劃,根據(jù)學(xué)生的實際情況,采取了相應(yīng)的管理措施,順利完成了各項工作任務(wù),取得了較好的成績,現(xiàn)將本月工作總結(jié)報告如下:

一、學(xué)生常規(guī)管理落實到位,工作成效顯著

嚴(yán)查學(xué)生紅領(lǐng)巾、隊徽佩戴、路隊和衛(wèi)生打掃等常規(guī)工作。值班教師每天在校門口、教學(xué)樓梯口站崗值勤,對不按要求佩帶標(biāo)志的、上下樓梯擁擠、打鬧的和儀容儀表不合格的當(dāng)場予以糾正或要求限期整改,少先大隊部每天按要求進(jìn)行檢查,并每周一升旗儀式時予以公布,工作成效顯著。

二、以“感恩父母節(jié)”為主題,開展感恩系列教育活動

本月第二周的星期日是“母親節(jié)”,我們把“感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn),對全體學(xué)生實施全方位的“感恩教育”,精心培育學(xué)校“感恩文化”,在我校學(xué)生中產(chǎn)生了巨大的教育作用。

我們首先利用升旗儀式對學(xué)生發(fā)出了活動倡儀,要求全體學(xué)生認(rèn)真開展感恩系列教育活動。在班會課上,同學(xué)們首先了解了母親節(jié)的由來。然后通過一些圖片和事例知道了母愛是最平凡的,卻又是世界上最偉大的,也是最淳樸最無私的。接著同學(xué)們?yōu)榱烁兄x母親的付出和對母親深切的愛,設(shè)計了一些感謝母愛的方式,如給媽媽一個擁抱,為媽媽做一些力所能及的事情等,把對母親的愛意用行動表達(dá)出來,回報給母親。此次活動,同學(xué)們了解了母親的艱辛,體會到了母愛的無私和偉大。懂得了如何去感恩,如何去關(guān)愛他人,關(guān)愛社會。孩子們紛紛表示,今后要把每一天都當(dāng)作感恩的節(jié)日,以實際行動回報母親的養(yǎng)育之恩。

三、組織進(jìn)行了防溺水安全教育和“5.12防震減災(zāi)疏散演練”活動

1、5月9日星期一早上,學(xué)校舉行了隆重莊嚴(yán)的升旗儀式。學(xué)校利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行了交通安全、預(yù)防溺水的安全教育,要求全體同學(xué)樹立安全意識,不私自玩水,自我保護(hù),把學(xué)到的防溺水知識用于實際,嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,確保生命安全。大大提高了同學(xué)們對溺水危害的認(rèn)識,進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的安全防患意識和自我保護(hù)意識,讓每一位學(xué)生都能珍愛自己的生命,真正做到遠(yuǎn)離危險,與安全為伴,快樂成長。

2、在“5.12”全國防震減災(zāi)日來臨之際,學(xué)校開展了以“識別地震災(zāi)害風(fēng)險,掌握防震減災(zāi)技能”為主題的宣傳活動,通過地震疏散演練、主題班會、國旗下講話、黑板報、手抄報、向?qū)W生宣傳防震減災(zāi)知識。通過開展“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動,對全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育再宣傳,再動員,再強(qiáng)調(diào)。進(jìn)一步增強(qiáng)了我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識,最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活,確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中,我們還將一如既往的將安全放在第一位,繃緊安全教育這根弦不放松,加強(qiáng)生命教育,讓學(xué)生安全健康快樂的成長。

四、組織全校師生積極開展了助殘活動

今年的5月15日是我國第二十六次法定日“全國助殘日”,我校少先隊大隊部組織全校師生繼續(xù)開展助殘活動,本次活動的主題是“加大扶持力度,幫助農(nóng)村貧困殘疾人”。我校希望通過此次活動,能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻(xiàn)、堅韌不拔的進(jìn)取精神和高尚情操;同時也希望學(xué)生們能在幫助殘疾人的過程中,培育他們關(guān)心他人、扶助弱者的愛心,努力營造一個理解、尊重、愛護(hù)、幫助殘疾人的和諧校園。這次活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的大力支持和響應(yīng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次助殘日活動給予了高度重視,要求此次活動由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織,各班主任給予大力配合,認(rèn)真組織,抓緊落實,取得了良好的效果。

五、組織各班積極開展了全國學(xué)生營養(yǎng)日宣傳教育活動

今年5月20日是全國學(xué)生營養(yǎng)日,今年營養(yǎng)日的主題是:關(guān)注與改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng),促進(jìn)膳食均衡,托起祖國的未來。為認(rèn)真做好中國學(xué)生營養(yǎng)日宣傳教育活動,增強(qiáng)學(xué)生營養(yǎng)健康意識,呼吁全社會關(guān)注青少年營養(yǎng)健康狀況,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹立健康營養(yǎng)飲食觀,養(yǎng)成良好的生活飲食習(xí)慣,提高學(xué)生營養(yǎng)健康水平,促進(jìn)中小學(xué)生健康成長,在學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視下,我校積極開展“5.20營養(yǎng)健康教育活動”。結(jié)合我校實際情況,面向師生和家長,針對今年活動的主題,我校制定了切實可行的學(xué)生營養(yǎng)知識宣傳專題活動,緊緊圍繞改善學(xué)生營養(yǎng)與健康這一主題,采取多種形式做好學(xué)生營養(yǎng)知識的宣傳教育工作,如板報、手抄報等;并在各年級召開主題班會,還利用學(xué)校宣傳欄進(jìn)行改善學(xué)生營養(yǎng)與健康知識的宣傳。

六、積極進(jìn)行世界無煙日宣傳,迎接區(qū)愛衛(wèi)辦無煙單位驗收

__年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第29個世界無煙日。我校以開展創(chuàng)建“無煙學(xué)?!睘槠鯔C(jī),在師生中開展了吸煙有害健康的宣傳教育活動。學(xué)校成立由校長為禁煙第一責(zé)任人的無煙單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并設(shè)立專職人員負(fù)責(zé)禁煙工作,并在校門入口處、會議室、辦公室、樓梯等區(qū)域內(nèi)貼有禁煙標(biāo)識,會議室、名班主任工作室、會議室、校長室、辦公室無煙具擺放。學(xué)校還設(shè)有經(jīng)過相關(guān)培訓(xùn)的禁煙勸阻員和監(jiān)督員,利用教師例會,學(xué)生班會,開展“吸煙和被動吸煙有害健康”的主題教育活動,周一升旗儀式對師生進(jìn)行宣傳和教育,讓他們了解吸煙的危害性。積極開展吸煙有害健康的宣傳教育,讓學(xué)生知曉哪些場合禁止吸煙,監(jiān)督身邊的大人不在公共場所吸煙,引導(dǎo)學(xué)生積極參與“我勸父母戒煙”的家校聯(lián)系活動。

我區(qū)愛衛(wèi)辦還對我校本次創(chuàng)建無煙學(xué)校工作進(jìn)行了檢查驗收,得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)。今后學(xué)校將長期做好此項工作,為青少年營造一個良好清新的社會環(huán)境,促進(jìn)青少年全面、健康成長。

以上是我校五月份德育工作的簡單回顧,在今后的德育工作中將繼續(xù)努力,務(wù)實創(chuàng)新,進(jìn)一步提高德育工作實

個人德育工作總結(jié)(精選篇3)

20__年度,政教處緊緊圍繞學(xué)校中心工作,加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo),重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,認(rèn)真做好學(xué)生管理和德育千分制考核,積極開展平安和諧校園、健康校園創(chuàng)建活動,維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序。

1.扎實開展德育活動,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于學(xué)校德育工作的文件精神,切實做好學(xué)生德育工作。組織開展了“心繡未來”演講比賽、 “我愛祖國”、“親親父母”書信大賽,舉辦了全校學(xué)生參加的廣播體操比賽和學(xué)生中長跑比賽,積極開展國情教育活動,按照要求上好國情教育課,安排全校學(xué)生撰寫國情教育征文,有10名同學(xué)分獲一、二、三等獎,有,5名同學(xué)被獲得紀(jì)念獎。

組織參加了全國職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽活動,有五大類10個項目50件作品,推薦參加省級復(fù)賽,國家級決賽。趙敏同學(xué)獲國家級“心繡未來”演講比賽二等獎、徐蕾和徐敬文同學(xué)獲三等獎;秦雪晴同學(xué)獲國家級“創(chuàng)業(yè)之星”征文比賽三等獎;劉中原同學(xué)獲國家級“資助政策助我成才”征文比賽二等獎、王晴晴同學(xué)獲三等獎;鞏文華同學(xué)獲“心連心”征文比賽優(yōu)秀獎;趙田田同學(xué)獲“職業(yè)和生活中的美”攝影比賽優(yōu)秀獎。

認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作,注重教育過程的管理,完善學(xué)生德育規(guī)范千分制考核。合理安排教育活動主題,精心組織升國旗儀式,結(jié)合學(xué)生實際撰寫國旗下的演講稿和講話稿,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義教育和思想品德教育,培養(yǎng)了學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。

2.加強(qiáng)常規(guī)管理,提高學(xué)生組織紀(jì)律性

高度重視班主任隊伍建設(shè),加強(qiáng)了對年輕班主任的跟蹤指導(dǎo),堅持了選拔、培養(yǎng)、使用相結(jié)合。及時了解掌握學(xué)生的思想動態(tài)及言行表現(xiàn),有針對性地做好學(xué)生管理工作。午飯間、晚飯間加強(qiáng)了值班力量,安排6名或7名教干教師值班,晚休安排學(xué)校干部及班主任值班,做到了全天候、全過程、全方位管理。認(rèn)真搞好學(xué)生出勤檢查,每天上午、下午到各班級進(jìn)行人數(shù)檢查,做到及時反饋,及時解決處理。按照國家規(guī)定把班主任工作折合成課時工作量納入到量化考核,調(diào)動了班主任工作的積極性。加強(qiáng)了對學(xué)生值周的管理,對崗位布局、值周時間做了適當(dāng)調(diào)整,合理安排崗位,明確責(zé)任分工,更好地發(fā)揮了學(xué)生的值周作用。

3.搞好安全衛(wèi)生管理,創(chuàng)建平安和諧校園

貫徹落實各級關(guān)于安全工作的指示精神,高度重視學(xué)校安全工作,修改完善各種安全應(yīng)急預(yù)案,層層簽訂安全責(zé)任書,印發(fā)了致家長的一封信,多次召開班主任會、安全專題會,組織學(xué)習(xí)消防知識,舉辦消防安全疏散演練,排查消除安全隱患,增強(qiáng)了師生的安全意識,提高了自我防范和保護(hù)能力。積極開展“健康校園”創(chuàng)建活動,印發(fā)了健康教育知識問答,舉辦了健康知識競賽,簽訂了甲型流感及手足口病防控責(zé)任書,做好學(xué)生晨檢、午檢、晚檢,按時上報甲型流感及手足口病防控信息,嚴(yán)密監(jiān)控各種傳染病的流行情況。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生體育工作,組織學(xué)生健康查體,并對查體情況進(jìn)行及時反饋;制訂陽光體育冬季長跑活動實施方案,扎實開展了陽光體育冬季長跑活動,加強(qiáng)了學(xué)生體育鍛煉,提高了學(xué)生體質(zhì)水平。

加強(qiáng)了學(xué)生公寓管理特別是男生公寓管理,抓好管理員交接班,堅持24小時值班,特別加強(qiáng)午飯間、晚飯間及晚休值班,做到不間斷的巡查,搞好人數(shù)清點(diǎn),收繳宿舍內(nèi)各種用電器具,制止亂接亂扯電線現(xiàn)象。班主任天天到男生公寓查看并進(jìn)行,了解和掌握男生公寓衛(wèi)生紀(jì)律等情況,針對個別宿舍出現(xiàn)的問題做好整改,定期評選安全文明宿舍,納入班級量化考核。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生公寓管理,多次召開專題會議進(jìn)行研究部署。政教處加大公寓督導(dǎo)檢評力度,將檢查情況納入公寓管理員的工作績效中,并與工資直接掛鉤,切實跟上靠上盯上,不間斷地對公寓特別是對男生公寓進(jìn)行檢查,查出問題立即整改,使公寓管理有了一定起色。

個人德育工作總結(jié)(精選篇4)

____年是我校二級學(xué)院體制實行的第一年,也是我院成立的第一年,我們建立了一個新的集體,在新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,經(jīng)過全院師生的共同努力,我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽?,我本人也在工作中得到了鍛煉,現(xiàn)把我個人在本年度的情況總結(jié)

一、政治和職業(yè)道德方面

政治上,我堅持“四項基本原則”,堅持學(xué)習(xí)和諧觀理論,作為一個黨員積極參加支部組織的黨內(nèi)民主生活學(xué)習(xí)。我一直以一名大學(xué)教師而自豪,熱愛工作,關(guān)愛學(xué)生,在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)格要求自己,時刻提醒自己無愧于“靈魂的工程師”這樣一個稱號。

二、教學(xué)和科研方面

本年度我教授《管理學(xué)》、《消費(fèi)者行為學(xué)》等課程,雖然有的課程我已經(jīng)帶過多遍,但我并不因循守舊,而是不斷進(jìn)行教學(xué)改革,包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式方法、考核方法等方面,受到學(xué)生的歡迎和得到同行的認(rèn)可。

今年,在前期積累的基礎(chǔ)上,我申報了校級教研項目《工商管理類專業(yè)實踐教學(xué)平臺建設(shè)的研究》,并公開發(fā)表了3篇論文(包括一篇教研論文),和自己上一年度相比,取得了不錯的成績,但和一些科研能力較強(qiáng)的教師相比還有不小的差距,對此我有清醒的認(rèn)識,今后會不斷努力。

“臺上三分鐘,臺下十年功”,作為一名大學(xué)教師,要不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),才能給學(xué)生提供高水平的授課,所以我一方面加強(qiáng)專業(yè)理論和社會理論的學(xué)習(xí),另外一方面堅持在實踐中積累專業(yè)知識,理論聯(lián)系實踐,適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的趨勢和新時代對教師的新要求。

三、管理和服務(wù)方面

作為市場營銷教研室副主任,我積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),為老師們認(rèn)真服務(wù)。今年,在院領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我全程負(fù)責(zé)市場營銷本科專業(yè)合格評估工作,從“兩表”的填報、專業(yè)檔案支撐材料準(zhǔn)備、專業(yè)技能培訓(xùn)安排、到《專業(yè)自評報告》的撰寫以及評估專家進(jìn)校后的服務(wù),我都全程參與,為專業(yè)評估順利通過貢獻(xiàn)了自己的力量。

對常規(guī)工作我也一絲不茍,包括__屆市場營銷畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)動員、教研室教師教學(xué)工作量的審核、期中教學(xué)檢查等工作。

四、工作中的不足

本年度在各項工作中還是暴露出了自己不少干問題,如科研的質(zhì)量不高檔次不夠,在班主任的工作上還處在摸索階段和學(xué)生見面太少。對于這些問題我在假期中會好好思考,爭取在下一年度有根本性的扭轉(zhuǎn)。

“路漫漫其修遠(yuǎn),吾將上下而求索“,對于下一年度我充滿信心!我相信,今后在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力之下,我一定能做到更好!

個人德育工作總結(jié)(精選篇5)

一年的時間稍縱即逝,今年也是我來到_大學(xué)教書的第一年,在沒有開始工作之前,我對自己是挺不自信的,覺得自己肯定沒辦法成功的擁有教師這個身份,就算擁有了,我也沒辦法很好的履行自己的職責(zé),但是隨著自己的工作開展,我發(fā)現(xiàn)自己在工作上順利的出奇,不是說沒遇到問題,是遇到問題后我都能順利的解決,這一年來我對自己各方面還是很滿意的。

一、教學(xué)方面,精益救精。

我知道自己還是個初出茅廬的老師,我還有太多地方需要學(xué)習(xí)了,我從來都不會只看當(dāng)下,覺得自己找到一份工作了就萬事大吉了,我會從各方面去審視自己,如果沒達(dá)到自己心目中的標(biāo)準(zhǔn)就一直努力,比如說上課的活躍度、上課的效率、寫教案的速度以及質(zhì)量、批改作業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)度等等方面。我也是讀過大學(xué)過來的,我深知學(xué)生們對待老師是個什么樣的心態(tài),既然我現(xiàn)在成為了一個班的老師,雖然說不是班主任,那么我就要對自己的這門課負(fù)責(zé),對這一個班的學(xué)生們負(fù)責(zé),不僅會抽時間去聽別的老師的課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗,私底下我也會討。還會主動的去跟學(xué)生們交流,他們才是最直觀的感受者,他們的反饋才是最直接可行的,我也就慢慢的越來越符合學(xué)生們的口味,他們也是從來都不缺席我的課,這都是我到的結(jié)果。

二、對待學(xué)生,非常耐心。

我不敢說我是學(xué)校歡迎的一個老師,但是我敢說自己是跟他們關(guān)系的一個老師,因為我也就比這群大二的學(xué)生們大個四五歲這樣子,思維方式以及興趣愛好還是有共通點(diǎn)的。課余的時候,我更多都是繼續(xù)留在教室跟他們?nèi)チ膫€天,一起玩?zhèn)€游戲什么的,我一直都是主張課上是老師,課下是朋友,但是私人的情感我也絕對不會牽扯到工作當(dāng)中來,上課的時候,對他們該嚴(yán)肅的時候,我還是很嚴(yán)肅的。

對待學(xué)生,我都是一視同仁,不會因為誰學(xué)習(xí)成績好,我就對誰另眼相待,無論是他們向我咨詢找工作的問題,還是專業(yè)知識上的問題,我都會做到知無不言言無不盡,從來不會因為這是在消耗自己的個人時間而感到厭煩。

三、工作上高要求、高標(biāo)準(zhǔn)。

我也不希望自己教出來的學(xué)生,在專業(yè)成績方面十分的堪憂,所以我對待他們無論是考勤,還是各類的考試、作業(yè),我都是拿標(biāo)準(zhǔn)來要求他們,作為一個大學(xué)生,最缺的就是壓力,沒有壓力是沒辦法讓他們重視這門課的。我對自己上的每節(jié)課也是同樣的道理,這才是我作為高校教師的第一年,我還有很多時間去成長,我相信我終有一日,可以獨(dú)立的去帶一個班的。

個人德育工作總結(jié)(精選篇6)

教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德,要把學(xué)生培養(yǎng)成為“有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人,教師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學(xué)生,身教重于言教。我就本學(xué)期的德育方面的情景作一個總結(jié)。

一、把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)夢想、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來,弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng),促進(jìn)思想、教育觀念適應(yīng)時代前進(jìn)的要求,正確樹立社會主義榮辱觀,增強(qiáng)事業(yè)心、職責(zé)感和自覺性。

二、勤懇鉆研業(yè)務(wù),提高教學(xué)本事。作為教師,必須勤懇鉆研業(yè)務(wù),努力提高駕馭課堂教學(xué)本事、語言表達(dá)本事、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本事、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)本事、學(xué)科德育實踐本事、組織管理本事等從事本崗位工作的本事。針對不一樣學(xué)科、不一樣資料、不一樣教育對象,認(rèn)真做好教學(xué)過程中的每道環(huán)節(jié),深入探討教學(xué)方法,在實施素質(zhì)教育的實踐中,轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念,積極開展教育科研活動。

三、真心熱愛學(xué)生。作為教師,想要教育好學(xué)生,多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流。經(jīng)過本學(xué)期的教育教學(xué),認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方應(yīng)對優(yōu)生的.優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到教師的肯定,我一向注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,用鼓勵表揚(yáng)方法來做他們的工作,因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素,幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,真正做到曉之以理,動之以情。把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣,事事關(guān)懷、體貼,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,講課生動活潑,注重學(xué)法指導(dǎo);布置作業(yè)恰當(dāng)合理,激發(fā)學(xué)生勤于動腦動手興趣,堅持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則,關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公平對待學(xué)生,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

四、加強(qiáng)與學(xué)生家長聯(lián)系。經(jīng)過與家長的密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家庭、在社會、在假期的學(xué)習(xí)、生活情景,并向家長報告學(xué)生在校情景,互相溝通,主動爭取家長的支持與配合,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法。虛心聽取家長對教育的提議。

我深深地懂得:一名人民教師要重視自身建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平,熱愛教育事業(yè),努力培養(yǎng)人才,注重德育教育,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)這片熱土上,做到工作更加勤懇,更好。

個人德育工作總結(jié)(精選篇7)

本學(xué)期,我校繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級精神,按照上級主管部門和學(xué)校工作計劃的要點(diǎn),結(jié)合九年一貫制學(xué)校的特點(diǎn),在學(xué)校日常德育工作中,以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為抓手,融入愛國主義、集體主義、社會主義教育,文明禮儀教育,感恩教育。以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以禮儀教育為核心,在德育內(nèi)容上注重小、近、實,抓實質(zhì)問題,求實際效果,抓基礎(chǔ)抓落實,求突破求創(chuàng)新,為學(xué)生的健康成長和學(xué)校德育事業(yè)取得新發(fā)展而努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的學(xué)子,提高學(xué)生的各方面的素質(zhì)。

一、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊伍。本學(xué)期我校認(rèn)真抓好師德建設(shè),組織全校教師在每周的教師會中開展政治理論學(xué)習(xí),努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

2、抓好班主任、輔導(dǎo)員隊伍管理。校德育領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真組織好每月一次的的德育工作例會,與班主任、輔導(dǎo)員一起探討學(xué)校德育工作的方法。期中期間,德育領(lǐng)導(dǎo)小組對班主任輔導(dǎo)員的德育工作進(jìn)行了小結(jié),通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會、檢查家校聯(lián)系手冊等形式了解班主任輔導(dǎo)員的德育工作情況,并在期中德育工作會議上,向全校教師作了檢查反饋,針對檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新布置。

3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。德育工作離不開社會、家庭的配合,為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。與社區(qū)達(dá)成了相互支持,共同促進(jìn)學(xué)校、社區(qū)建設(shè)的意向,為學(xué)校德育社區(qū)化延伸搭設(shè)了橋梁?!傲?、一”期間,促進(jìn)了學(xué)校德育工作的開展。為向家長反饋學(xué)校德育工作情況,傳授德育信息,指導(dǎo)家長開展家庭教育,本學(xué)期,學(xué)校組織了一至六年級家長學(xué)校培訓(xùn)活動,通過培訓(xùn),讓家長了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,同時加強(qiáng)了教師與家長在德育工作上的配合。

4、重視班隊活動的開展。為提高全校教師的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各年級段的德育工作的特色,我校十分重視班隊活動的開展。期初擬訂班隊工作計劃,各班確定活動主題,并按計劃開展活動,少先隊定期檢查。教育活動形式多樣:有小品、詩朗誦、知識競賽等,充分展示了少先隊教育的活力,也展示了我校德育工作者對各種教育方式的熟練運(yùn)用能力。教育內(nèi)容豐富,教育選取的角度小,從學(xué)生身邊小事出發(fā),教育有針對性,所以教育效果也相當(dāng)明顯。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌

良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ)。一學(xué)期來,各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會課、班隊課,對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。各班還設(shè)立“競賽臺”、“創(chuàng)優(yōu)臺”開展比學(xué)趕幫活動,力促學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣起了關(guān)鍵性的作用。

1、重視日常安全教育

(1)開展安全自查,樹立安全意識。安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,把它作為學(xué)校德育工作的首要大事,做到學(xué)校行政會次次有研究部署,教師會上次次有檢查布置,紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每日檢查情況記入班級管理考核,對安全工作形成了“人人有責(zé),齊抓共管”的局面,嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生。

(2)開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全事故的發(fā)生,校德育組以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ),積極開展安全教育工作,定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)“小學(xué)生安全常識”、“學(xué)生在校一日常規(guī)”,重點(diǎn)抓好學(xué)生的“一日流程”管理,防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。為加強(qiáng)防溺水安全教育,我校本學(xué)期還專門組織全體學(xué)生觀看了《殤》安全系列教育警示片,通過講和看的形式,教育學(xué)生預(yù)防溺水。

2、以行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動為動力,加快學(xué)校的思想道德教育步伐。

為強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,我校始終把加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的訓(xùn)練和《小學(xué)生在校一日要求》教育放在首位。把培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化到“一言一行、一舉一動”包括上課姿勢、寫字規(guī)范、接人待物、禮儀教育等,并把學(xué)生的成長規(guī)律和中高年級學(xué)生的不同特點(diǎn)分別制定出行為習(xí)慣訓(xùn)練要求和實施措施。工作中加強(qiáng)對學(xué)生指導(dǎo),利用晨會、升旗、廣播、板報、大隊會、中隊會等形成進(jìn)行強(qiáng)化教育,并進(jìn)行班報、手抄報設(shè)計評比,加強(qiáng)對學(xué)生言行的監(jiān)督。這樣既扎實有效地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,又為學(xué)生今后做人打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、舉行德育教育活動,促進(jìn)校園文化建設(shè)

在活動中教育,這是小學(xué)德育教育的特色,也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果,本學(xué)期,校德育組、教導(dǎo)處、少先隊通過舉行內(nèi)容豐富、形式多校的德育教育活動,努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。

1、以少先隊活動為主陣地,通過利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展對學(xué)生的愛國主義、民族主義的教育。通過主題黑板報、班隊活動、國旗下的講話、讀書活動等多種形式的活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的情感,從小樹立為建設(shè)祖國、造福人民而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

2、積極開展符合青少年實際的教育活動,樹立育人為本的思想。堅持以課堂為主渠道,學(xué)校為主陣地,社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)共建,根據(jù)不同教育階段的內(nèi)容和要求,遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則,切實抓好青少年學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育。

3月份,學(xué)校組織開展了“安全教育周”和“安全教育月”活動:

(1)進(jìn)行一次緊急疏散、逃生自救的演練,提高了學(xué)生的消防安全意識和師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

(2)下發(fā)宣傳教育材料,各班班主任利用每天的晨會課進(jìn)行安全系列教育。重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的應(yīng)急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。

(3)由政教處、總務(wù)處牽頭進(jìn)行一次全校性的安全隱患大檢查。重點(diǎn)是消防、校舍安全、食堂小賣部食品安全及學(xué)校各項安全制度的制訂落實情況檢查。

(4)組織全體學(xué)生觀看一次交通安全警示片的錄相。

(5)各班以班隊活動課為陣地,開展一次安全教育主題班會。

(6)切實抓好食堂工作,嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》,健全并落實關(guān)于食堂的各項規(guī)章制度,進(jìn)一步加強(qiáng)對食堂衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。

(7)加強(qiáng)大門保衛(wèi)人員管理,嚴(yán)格夜查制度,做好出入人員和車輛的檢查和記錄。

(8)召開了一次一至六年級全體學(xué)生家長會,著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全教育與管理、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及家庭教育中應(yīng)注意的問題。

4月份,世界讀書日系列活動。舉行讀書心得評比。

5月份,第十三屆校園文體藝術(shù)節(jié)活動。本屆藝術(shù)節(jié)的主題是“中國夢,慎中夢”,其中既有豐富多彩的校園十佳歌手演唱、書法、繪畫、電腦操作、手工制作、手抄報比賽等活動,又有同學(xué)們廣泛參與的語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競賽。學(xué)生們在充分展示自己才華的同時,也豐富了校園文化的內(nèi)涵。

6月份,慶祝六一活動和“溫書迎考”座談會。在六一節(jié)期間,舉行了新隊員入隊儀式,手工制作比賽,猜謎語,學(xué)生家長親子活動,拔河團(tuán)隊等活動,讓學(xué)生過了一個快樂的節(jié)日。在溫書迎考座談會上,學(xué)生們傾吐了學(xué)習(xí)上遇到的困難,也互相交流了一些克服困難的辦法,為期末的幾個重大考試做好了充分的準(zhǔn)備。

本學(xué)期,我們還在三月份“學(xué)雷鋒活動月”中,組織全體學(xué)生觀看愛國主義專題教育片,通過座談寫觀后感為載體,活化教育內(nèi)容,深化教育主題。每月出一期心理健康知識專欄,讓學(xué)生了解心理健康知識,幫助學(xué)生樹立健康的人生觀和價值觀,形成健全的人格,將培養(yǎng)學(xué)生健康心理的工作踏踏實實的落實到實處。每兩周更換一期黑板報、宣傳櫥窗,切合形勢、學(xué)校中心工作實際,每期確定主題,取得了很好的教育效果。結(jié)合學(xué)校、社會、家庭,發(fā)揮關(guān)工委組織和校外輔導(dǎo)員的作用,為學(xué)生健康成長創(chuàng)設(shè)一個良好的社會環(huán)境。

四、下學(xué)期工作思路:

1、繼續(xù)以“建立并鞏固良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)”為學(xué)期教育目標(biāo),重教重管,廣開渠道,增強(qiáng)以德治校的實效性。

2、落實各項德育管理制度,進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),提高育人水平。

3、加強(qiáng)團(tuán)隊組織建設(shè),寓德育教育于各項活動之中。

4、充分挖掘“慎中文化”,爭取形成校本課程,形成學(xué)校的德育特色。

一個學(xué)校是由多個班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,班級工作實施的好壞直接影響著學(xué)校。如何成功開展各項班級工作?這就要看這個班的引導(dǎo)者——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆耀眼的小星星,班主任用真誠、熱情能為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,我制訂了各項德育工作計劃,在日常的班級管理中不斷實踐摸索,取得了較好的效果?,F(xiàn)總結(jié)如下:

1、教學(xué)兒歌,規(guī)范行為

一年級學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣涉及到方方面面。課前、上課、放學(xué)、作息該怎么做,不該怎么做,都需要老師耐心的引導(dǎo)和教育,如此多的"該"與"不該"往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼、應(yīng)接不暇,僅靠老師的說教很難達(dá)到好的教育效果。由于一年級的學(xué)生喜歡兒歌,而兒歌朗朗上口、生動有趣,對學(xué)生又具有吸引力。為此我就將對學(xué)生行為習(xí)慣的要求編成兒歌。

如:上課鈴聲響后,學(xué)生會在小班長的帶動下邊拍邊唱:"一二三,靜下來。四五六,坐神氣。”在兒歌的帶動下,學(xué)生會由喧鬧變?yōu)榘察o。平時站隊時,學(xué)生會在老師的引導(dǎo)下說出"我是守紀(jì)小標(biāo)兵,站起隊來"快"、"齊"、"靜"。在學(xué)生朗誦完詩歌,做自己介紹等各種表演中,所以同學(xué)一起拍手唱“棒,棒,你真棒!棒,棒,你最棒!”鼓勵和激勵孩子們勇于表現(xiàn)自己和學(xué)會欣賞別人的成果。

這樣把對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的要求編成兒歌,符合小學(xué)生心理生理特點(diǎn),貼近學(xué)生的生活。而在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)讓學(xué)生進(jìn)行誦讀,使其明白了什么時候該做什么,不該做什么,讓學(xué)生在讀中學(xué),在學(xué)中讀,不知不覺中行為得到規(guī)范和強(qiáng)化。

2、言傳身教,指導(dǎo)行為。

對于學(xué)生而言,教師是具體的道德概念的化身,教師的一言一行,不管有無進(jìn)行教育的自覺性,都會成為學(xué)生仿效的標(biāo)準(zhǔn)。特別是小學(xué)低年級的學(xué)生,他們的模仿力很強(qiáng),可塑性較大,熱切地關(guān)注著周圍的人和事,尤其崇拜學(xué)校的老師和自己的班主任。因此,教師的一言一行,對于規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要?;趦和倪@些特點(diǎn),我從語言和行為兩個方面對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的德育教育。

(一)語言引導(dǎo)。

小學(xué)生,特別是低年級的學(xué)生,他們眼中的老師是完美的,對教師有著特有的期待和依賴,因此他們在觀察老師時會產(chǎn)生一種"放大效應(yīng)"和"模仿效應(yīng)"。教師要規(guī)范學(xué)生的行為,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,就要充分注意這種"放大"和"模仿"效應(yīng)。在與學(xué)生、家長、他人的交往中,教師要特別重視語言的教育和引導(dǎo)作用,那么教師無論在什么場合下都要講普通話、用文明語,都要注意語言的感染力和親和力,成為學(xué)生仿效的榜樣。

在學(xué)校里,我時刻注意自己的語言,和同事,家長,學(xué)生在一起時使用禮貌用語"謝謝"、"對不起"、"沒關(guān)系"等,并且發(fā)之于內(nèi)心,出之于真誠,避免流于形式或應(yīng)付。家長、朋友來訪時,熱情的招呼,親切的問候,都有引導(dǎo)學(xué)生效仿的功效。在日常生活、工作中,老師注意了語言的引導(dǎo)作用,學(xué)生會在自覺不自覺中受到影響,模仿老師的語氣、表情與人交往,他們會在遷移默化中養(yǎng)成良好的文明用語習(xí)慣。

(二)行為示范。

小學(xué)生的學(xué)習(xí)往往從模仿開始,人們常說,學(xué)生身上有著老師和家長的影子。因此老師舉手投足間都孕育著教育。當(dāng)?shù)孛嬗屑垥r,我總是趕緊撿起,教室桌凳歪斜時,我總是整理齊,講桌不整潔時,我總是清理干凈這一切,學(xué)生會看在眼里,記在心上,慢慢地學(xué)生都會照著我的樣子去做。教室的衛(wèi)生工具擺放不整齊時,總有學(xué)生去擺放好,教室地面有紙,學(xué)生會馬上撿起,而且他們還學(xué)會開窗、開門時輕輕的,知道了怎樣做才是不打擾別人。教師做任何事,發(fā)自內(nèi)心,不只是做給學(xué)生看,從最細(xì)微、最切近的事入手,才能用行為指導(dǎo)學(xué)生,才能對學(xué)生良好習(xí)慣形成感染力和示范性,學(xué)生不僅在一時一事上養(yǎng)成好習(xí)慣,不少學(xué)生還能舉一反三,各方面做的都很好。

3、表揚(yáng)鼓勵,激勵行為、

著名教育學(xué)家陶行之曾說過:"兒童都有希望獲得被認(rèn)可的天性。"面對學(xué)生的一點(diǎn)一滴進(jìn)步,教師都要以欣賞的`態(tài)度來對待。及時的鼓勵是非常重要,這種鼓勵不只要來自老師的,也可以來自學(xué)生自己。

我在班級里通過“打星”活動,評選出"班級大明星"大力進(jìn)行表彰。另外也開展的"奪星"活動,都深受同學(xué)和家長的歡迎。在這樣的活動中,每個同學(xué)根據(jù)自己行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況,制訂表格計劃并給自己一個其他同學(xué)認(rèn)可的設(shè)置獎項。這種獎勵方法避免了表揚(yáng)的局限性和片面性,尤其對后進(jìn)生具有很強(qiáng)的吸引力。比如目標(biāo)可以是學(xué)會做一件事情,也可以是我會讀第三課的生字等等,每個學(xué)生根據(jù)自己的實際情況,制訂切實可行的目標(biāo),努力完成。教師和同學(xué)相互激勵和監(jiān)督全班每一位同學(xué)都努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),努力評出一個真實的,讓大家認(rèn)可的自己來?;顒舆^程中,我驚訝地感到學(xué)生們的好強(qiáng)與上進(jìn),每個星期都會有同學(xué)被評為“進(jìn)步之星”,“小恒星”等等。不僅學(xué)習(xí)取得好的結(jié)果,也促進(jìn)養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

4、不斷強(qiáng)化,養(yǎng)成行為。

在行為習(xí)慣的養(yǎng)成中,學(xué)生會受到諸多因素的干擾而影響良好的行為習(xí)慣的形成,這是正?,F(xiàn)象,是由于兒童受年齡特點(diǎn)的制約而造成的。行為習(xí)慣的最終形成則需要老師的常抓不懈、規(guī)范不止。每周都按照學(xué)校提出切實可行的行為要求,及時的將本周學(xué)生行為與規(guī)范要求相對照。并且每月根據(jù)學(xué)生實際更換新的奮斗目標(biāo),鼓勵學(xué)生對照目標(biāo)找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。引導(dǎo)學(xué)生在評價自己,評價他人的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,通過自律,增強(qiáng)自信,達(dá)到自強(qiáng)。

同時,教師要積極要取得家長的支持和配合。平時,我通過"電話熱線"、"家校聯(lián)系"、“家校聯(lián)系小手冊”等方式及時與家長進(jìn)行溝通交流。對孩子在家的行為提出要求。使家長在家中也鞏固學(xué)生行為習(xí)慣的堅持,督促學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

總之,小學(xué)低年級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期,他關(guān)系到學(xué)生今后的成長,對學(xué)生的做人、求知有著重要的促進(jìn)作用,更關(guān)系到我們的學(xué)生今后在社會中的發(fā)展和成長空間。因此,抓低年級學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程,我們學(xué)校和老師要堅持不懈,長期堅持。

個人德育工作總結(jié)(精選篇8)

__,男,中共黨員,大專學(xué)歷,于1996年參加工作,20__年任中心校辦公室主任,從參加工作以來,我一直從事基層教育教學(xué)工作,能堅持以馬列主義、以開拓進(jìn)取,堅韌不撥,知難而進(jìn),勇挑重?fù)?dān)的精神風(fēng)貌投入到學(xué)校思想道德建設(shè)中,特別是在擔(dān)任學(xué)校黨總支副書記以來,能高度重視德育工作,充分調(diào)動全校教職工的積極性和主動性,作為校長的助手,我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的,德育(教育)工作是我的核心工作,我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報:

1、抓住契機(jī),開拓思路,努力開創(chuàng)學(xué)校思想道德建設(shè)的新局面。我認(rèn)為,學(xué)生的成長,不僅僅是文化知識的提高,更重要的是形成正確的人生觀和世界觀。因此學(xué)校教育工作應(yīng)把學(xué)生思想道德建設(shè)放在首位,要做到“兩手抓,兩手都要硬”,將學(xué)生培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的社會主義有用人材。在工作中,我善于開動腦筋,用敏銳的政治眼光,尋找教育的突破口,思考教育的方法和策略,使思想道德教育工作更加直觀、有效,起到真正的作用。針對我校留守兒童較多,家庭思想道德教育的空缺。我提出了以開展“文明習(xí)慣伴我行”活動為載體,加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育工作的德育教育整體思路,充分發(fā)揮學(xué)校教育主渠道作用,形成全社會共同參與的未成年人思想政治教育的工作格局。根據(jù)本校實際,進(jìn)一步明確了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé),重新修訂了學(xué)校思想政治工作行事歷,制訂了形式多樣、生動活潑的系列教育活動計劃,積極配合派出所聘請法制副校長和法制輔導(dǎo)員,對學(xué)生開展全方位的法制教育活動,堅持以課堂教育為主渠道,學(xué)校為主陣地,堅持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,法制教育與思想道德教育相結(jié)合,環(huán)保教育與學(xué)生行為規(guī)范教育相結(jié)合,成績卓著,效果明顯。

2、我大力宣傳德育工作的`重要性,團(tuán)結(jié)和調(diào)動教職工們來一起抓好德育工作。我在學(xué)校教職工當(dāng)中,尤其是班主任老師當(dāng)中,時時強(qiáng)調(diào)育人首位,教學(xué)生做人最重要,學(xué)校的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的健康成長來開展,圍繞學(xué)生的思想品德教育來開展。對于青少年學(xué)生,我們說“德育不好,可能是危險品;智育不好,可能是次品;體育不好,可能是廢品?!弊铌P(guān)鍵的就是我們要抓好德育,努力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),培養(yǎng)青少年良好品行。因為“危險品”是最不好的,將來可能會危害他人,危害社會的。要讓老師們牢固樹立“德育為首,五育并舉的觀念,在自己的教育教學(xué)工作中切實認(rèn)真實施對學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng)。全體教職工形成共識是首要的,都來高度重視德育工作,齊抓共管,親密配合,這是搞好德育工作的前提。

3、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系,形成主體,互動的教育網(wǎng)絡(luò)。我認(rèn)為,學(xué)生思想政治工作是一個復(fù)雜而長期的工作,學(xué)生不僅僅生活于學(xué)校這個小的系統(tǒng)之中,社會家庭的潛移默化的影響,也有著極為重要的作用。因此,必須重視學(xué)校、社會、家庭的密切配合,形成教育合力。我非常重視家庭教育潛力的挖掘,充分利用“家長學(xué)校”作用,要求各班建立了“家長委員會”,實行規(guī)范的家長培訓(xùn)會,定期對家長進(jìn)行思想政治教育培訓(xùn),通過家長交流會,給家長提供育子經(jīng)驗交流平臺,提高家庭教育技巧。采取家校聯(lián)系冊、家長信箱等方式,建起溝通學(xué)校的橋梁。與此同時,還在校園內(nèi)開展“小手拉大手”活動,讓學(xué)生用實際行動去感染家長。這樣,不僅僅為學(xué)生成長創(chuàng)造了一個潔凈的天空。同時,也提高了家長的思想道德水平,達(dá)到了整體提高的目的。社會,是學(xué)生成長的大環(huán)境,我重視社會教育的作用。在當(dāng)?shù)攸h委政府、教育局的指導(dǎo)下,與學(xué)校政教處、少先隊積極組織學(xué)生參加各種社會實踐活動,寓教育于活動之中。通過開展“我們的節(jié)日清明節(jié)緬懷革命先烈,傳承優(yōu)良傳統(tǒng)”、“爭當(dāng)‘四好少年’開學(xué)主題日”、“能幫就幫志愿服務(wù)滿蝶城”志愿服務(wù)月、“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題活動、開展傳唱優(yōu)秀童謠做有道德的人網(wǎng)上簽名寄語活動等教育活動,不僅使學(xué)生受到教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德和社會責(zé)任感。同時,也為社區(qū)樹立榜樣,營造出一種和諧、文明的文化氛圍。

4、德育工作成效顯著。一份耕耘,一份收獲。20__年,我校被評為“隆安縣未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”。

工作成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持,校領(lǐng)導(dǎo)多次對我的工作進(jìn)行肯定,鼓勵我大膽的改革創(chuàng)新。在以后工作中,我將繼續(xù)努力,在平凡的工作崗位上為我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

個人德育工作總結(jié)(精選篇9)

德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作順利開展的保障。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,因此,我校把德育工作擺在重要位置,牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。一學(xué)期以來我校堅持以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心,以加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)為重點(diǎn),以強(qiáng)化班級管理為突破口,以豐富多彩的活動為平臺,基本完成了學(xué)校德育計劃的各項工作目標(biāo)?,F(xiàn)將我校一學(xué)期的德育工作情況總結(jié)如下:

一、主要工作成績

㈠增強(qiáng)安全防范意識,加強(qiáng)安全管理,安全工作常抓不懈。

1、堅持安全隱患排查制度。

牢固樹立“安全第一”的思想意識,堅持安全隱患排查制度。德育處定期對教室、宿舍以及各處設(shè)施進(jìn)行安全隱患排查,為了及時排除安全隱患,堅持每周一小查,每月一大查。每周各班班主任對教室、宿舍進(jìn)行安全隱患排查,并填寫安全隱患排查單交后勤人員及時維修;每月德育處對全校進(jìn)行拉網(wǎng)式安全隱患大排查,安全隱患排查單交主管后勤工作的副總校長,然后派人逐一進(jìn)行整修,最后由德育處驗收。做到了及時發(fā)現(xiàn),及時整改;班主任定期排查學(xué)生攜帶刀具、危險品情況,德育處對四、五年級重點(diǎn)抽查。并強(qiáng)調(diào)班主任及時化解學(xué)生矛盾,以防矛盾隱患引發(fā)打架事件的發(fā)生。由于安全工作得力本學(xué)期未發(fā)生任何重大安全事故。

2、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。

為了確保師生的人身安全,進(jìn)一步加強(qiáng)了校園保衛(wèi)工作。開學(xué)初,校長親自對保衛(wèi)科、門衛(wèi)人員進(jìn)行了崗位培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)了保衛(wèi)科職責(zé),重申了保衛(wèi)工作的重要性,強(qiáng)調(diào)了工作紀(jì)律。要求門衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度,學(xué)生出入制度;保衛(wèi)人員執(zhí)行夜間值班巡邏任務(wù),在晚11:00—凌晨4:00,對宿舍區(qū)、教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、食堂等區(qū)域定時巡查,并記錄巡查情況;體育教師配合保衛(wèi)科分別在每天中午、晚上學(xué)生放學(xué)時間輪流在校門口值班巡查,防止閑雜人員進(jìn)校,協(xié)助門衛(wèi)處理一些突發(fā)事件。

3、堅持執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度。

為了隨時了解掌握學(xué)校全面情況,學(xué)校始終堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,每天安排一名領(lǐng)導(dǎo)檢查、記錄學(xué)校各項工作,及時有效處理突發(fā)事件。值班教師盡職盡責(zé),早、中、晚值班期間按時到崗,起床時督促學(xué)生起床、洗漱、上操、開窗通風(fēng);晚休前督促學(xué)生洗漱,鈴響后確保學(xué)生安靜休息,熄燈鈴后50分鐘方可離開,如實填寫《值班記錄表》交德育處。值班組長認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心管理,按時發(fā)放值班記錄表,全程督導(dǎo)值班,對于個別不按規(guī)定值班者予以處罰。

4、午、晚休期間,執(zhí)行班主任查宿制度。

德育處要求午休鈴響后、晚休20分鐘前,班主任必須到本班宿舍區(qū)督查學(xué)生就寢,與值班教師通力合作有效地督促學(xué)生洗漱,并及時填寫午、晚休查宿情況記錄表。領(lǐng)導(dǎo)每月不定時抽查兩次,如果不按規(guī)定查宿者給予處罰。一學(xué)期以來,班主任認(rèn)真負(fù)責(zé),沒有一位老師無故瀆職,學(xué)生宿舍紀(jì)律、安全狀況良好。

5、堅持班主任、科任教師跟操制度和體育組例會制度。

堅持班主任、科任教師跟操制度,德育處要求跟操教師不但負(fù)責(zé)學(xué)生的上操紀(jì)律,更要負(fù)責(zé)學(xué)生的安全。認(rèn)真抓好“兩操一活動”,努力做到上操時上下樓排隊走;集合時靜、快、齊;做操時節(jié)奏準(zhǔn)確,動作到位。跑操時各班都能做到隊形整齊、步伐一致、口號響亮。堅持體育組例會制度,每周二上午第一節(jié)課召開周一晚上值班教師例會,首先傳達(dá)周一全體教師例會內(nèi)容,然后體育教師就體育課、上操安全提出問題,大家進(jìn)行討論研究,使體育課的安全隱患降到最低。

6、采取多種措施預(yù)防校園踩踏事故的發(fā)生。

班主任利用班會對學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生上下樓梯文明行走,不擁不擠不打鬧;吃飯上操堅持學(xué)生排隊進(jìn)出教學(xué)樓;學(xué)校還通過國旗下講話《讓安全警鐘長鳴》對學(xué)生進(jìn)行安全教育;課間值周學(xué)生在樓梯間進(jìn)行監(jiān)督管理,記錄違紀(jì)學(xué)生。德育處每周統(tǒng)計各班違紀(jì)人數(shù)進(jìn)行通報,并記入班級量化,班主任在班級管理中規(guī)范學(xué)生違紀(jì)行為,有效地預(yù)防了校園踩踏事故的發(fā)生。

7、采取多種形式加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。

學(xué)校通過國旗下講話(《讓安全警鐘長鳴》、《為生命護(hù)航揚(yáng)生命之帆》)對學(xué)生進(jìn)行安全教育;二、三年級主辦了《安全伴我成長》板報,內(nèi)容豐富多彩,如:有交通安全、用電安全、飲食安全、校內(nèi)安全、校外安全等等,對學(xué)生進(jìn)行安全常識宣傳教育;各班召開了《文明行為伴我行》主題班會,班主任結(jié)合本班實際情況,精心設(shè)計了班會教案,班會形式多種多樣,有的班由學(xué)生主持,有的班老師主持,有的班分組討論,學(xué)生發(fā)言積極踴躍,班會效果顯著。學(xué)校組織學(xué)生先后兩次觀看了《校園安全教育警示片》,同學(xué)們從中學(xué)到了很多自救、防護(hù)知識,有交通安全、防火安全、集體活動安全、家庭安全等,三至五年級學(xué)生聯(lián)系實際寫出了的觀后感。通過一系列的活動,學(xué)生得到了很好的安全教育。平時德育處加強(qiáng)課間巡視,排查課間存在的安全隱患,做到及時發(fā)現(xiàn),及時糾正,并歸納起來,周一全體教師例會做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),班主任再利用班會對學(xué)生進(jìn)行安全教育,防患于未然。通過對學(xué)生多種形式的安全教育,增強(qiáng)了學(xué)生的自我防范意識。

㈡加大衛(wèi)生管理力度,保持校園整潔。

1、德育處堅持每周對教室、宿舍衛(wèi)生進(jìn)行檢查,并及時張貼公布檢查結(jié)果,對管理比較差的班級找班主任單獨(dú)督促指導(dǎo),對優(yōu)秀班級大力表彰鼓勵,每月評選文明宿舍,共有50個宿舍榮獲“文明宿舍”稱號。

2、為了保持校園衛(wèi)生清潔,德育處開展四、五年級學(xué)生值周活動,每周兩個班值周,負(fù)責(zé)操場、餐廳衛(wèi)生監(jiān)督,課間學(xué)生紀(jì)律管理,對違紀(jì)學(xué)生當(dāng)場制止并記錄,德育處每月匯總后記入班級量化總分。學(xué)校每月進(jìn)行一次全校大掃除,要求全員勞動,對班級教室、宿舍全面清理擦洗,不留死角。

3、加強(qiáng)對生活老師的管理。生活老師負(fù)責(zé)二年級學(xué)生的日常生活、內(nèi)務(wù)管理以及樓道衛(wèi)生,要求每天保持清潔整齊,每月進(jìn)行一次大掃除,照顧好二年級學(xué)生的飲食起居。為了提高生活老師的工作質(zhì)量,規(guī)范工作行為,學(xué)習(xí)禮儀常識,提高整體素質(zhì),每月召開兩次生活老師例會。組長每天檢查,德育處隨時抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,對違紀(jì)者給予經(jīng)濟(jì)處罰。

在全體師生的共同努力下,學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境的保持基本良好。

㈢有效開展少先隊活動。

德育處隔周組織各班學(xué)生觀看有教育意義的影片或科教影片;定期召開主題班會;每周五對于校園中涌現(xiàn)出的好人好事大力表揚(yáng),如主動撿垃圾、主動幫助別人、拾金不昧等,使學(xué)生學(xué)有榜樣,校園里形成一股文明校風(fēng)。本學(xué)期期末德育處評出了11名拾金不昧好少年并給予獎勵,對廣大學(xué)生有很大的鞭策和激勵作用。

㈣以“感恩節(jié)”為契機(jī),深入開展感恩教育活動。

為了加強(qiáng)對學(xué)生的感恩教育,在感恩節(jié)到來之際,11月份我校組織了一系列的活動:校長提倡《學(xué)會感恩與愛同行》營造了校園感恩的氛圍;郭艷芝老師做了《心存感恩與愛同行》為主題的國旗下講話;各班布置了以《與愛同行》為主題的班報;11月23日晚,我校全體師生在學(xué)校的安排下,組織觀看了鄒越教授的《讓世界充滿愛》主題演講活動,鄒越教授動情地演講感染了在座的每一個人,四、五年級學(xué)生寫出了自己真實的.感受,有的后悔、有的自責(zé)、有的檢討、有的表達(dá)對父母、老師、同學(xué)的感激之情,以及今后如何感恩;布置了家庭實踐作業(yè)《學(xué)會感恩》,學(xué)校向全校學(xué)生發(fā)出倡議:、

1、抱抱、親親自己的家人,跟父母、老師說一句體貼、關(guān)愛的話。

2、聽父母的話,在家做個乖孩子。

3、小手拉大手,和爸媽一起為爺爺奶奶、姥爺姥姥送溫暖。

4、為爸媽、為長輩做力所能及的事情。

5、和家長共同搜集、閱讀一個感恩的故事。總之,通過一系列的感恩教育活動,使學(xué)生充分感受不僅要懂得愛,還要能感受愛,更要懂得回報愛。

㈤狠抓養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

1、堅持每周一次的升國旗制度。

每周一次的升國旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和思想品德教育的重要措施。要求全體師生在舉行升旗儀式時,莊嚴(yán)肅穆,齊唱國歌;國旗下講話主題多樣、形式多樣,有談愛國的、有激勵學(xué)習(xí)的,有感恩的,有安全、法制教育的,有愛護(hù)環(huán)境的,有熱愛班集體的等等。為突出主題、優(yōu)化效果,一是根據(jù)不同的主題選擇不同的形式及不同身份的講話人(領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生代表);二是提前一周寫好講話稿,講話人做好充分的講話準(zhǔn)備,講話稿用完后存檔。每一次國旗下講話德育處都做到了精心準(zhǔn)備,師生得到了很好的教育和啟迪。

2、充分利用班級板報這塊陣地,加強(qiáng)班級文化建設(shè)。

班級板報是加強(qiáng)班級文化建設(shè)的陣地,堅持每月一次的板報檢查制度,及時檢查及時反饋,有利于班級文化的提升。本學(xué)期學(xué)校共組織主辦了五期板報,分別是:“感謝您,老師”、“我們團(tuán)結(jié)有力量”、“法律與我們息息相關(guān)、安全伴我成長”、“與愛同行”、“我努力,我成長”。在班主任的重視下,大部分班級的板報無論是內(nèi)容的選擇、板塊的設(shè)計、文字的書寫、還是圖文的搭配都很有特色。并且每次檢查結(jié)果都要記入班主任工作量化。

3、做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

根據(jù)學(xué)校要求,各班和德育處都建有問題學(xué)生檔案。班主任認(rèn)真執(zhí)行與問題學(xué)生定期談心制度,追蹤關(guān)心問題學(xué)生的成長,分階段填寫問題學(xué)生檔案,領(lǐng)導(dǎo)干部適時跟班主任一起交流、研討對問題學(xué)生的教育方法,主抓德育的領(lǐng)導(dǎo)深入班級了解典型問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化情況。問題學(xué)生通過班主任的耐心教育,都有不同程度的進(jìn)步。

4、有效開展班會活動,對學(xué)生進(jìn)行專題教育。

本學(xué)期安排了兩次主題班會:《教師節(jié)感恩》、《文明行為伴我行》。通過《教師節(jié)感恩》班會增進(jìn)了師生感情,同學(xué)們有的朗誦《教師贊》、有的講老師關(guān)心學(xué)生的感人事跡,有的用一句樸實的話語:”老師,你辛苦了”來表達(dá)對老師的感激之情?!段拿靼槲倚小分黝}班會開展得更是有聲有色。各班主要是結(jié)合班級學(xué)生情況,找出存在哪些不文明行為,又有哪些文明行為值得我們學(xué)習(xí),有的班制定了文明公約,通過此次班會,規(guī)范了學(xué)生的文明行為,創(chuàng)建了文明和諧班集體。

㈥加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),努力提高德育工作水平。

1、加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn),提高班主任管理水平。

本學(xué)期組織班主任學(xué)習(xí)了《小學(xué)班主任工作職責(zé)》;先后兩次觀看了魏書生老師的《班級管理民主化、科學(xué)化》講座以及霍懋征老師的《沒有愛,就沒有教育》講座。各班主任認(rèn)真聆聽,認(rèn)真學(xué)習(xí),受益匪淺,將名師的經(jīng)驗和管理理念應(yīng)用到自己的工作中,提高班級管理水平。

2、創(chuàng)建交流平臺,相互學(xué)習(xí)。

本學(xué)期針對班主任工作出現(xiàn)的問題,分年級召開了《轉(zhuǎn)化差生我有妙招》班主任工作經(jīng)驗交流會,做到了人人發(fā)言,有經(jīng)驗的老教師介紹經(jīng)驗,新老師反思自己的不足之處,有的當(dāng)場提出難題,大家出謀劃策出招解決。通過經(jīng)驗交流,大家取長補(bǔ)短,尤其是年輕教師表示自己缺乏老教師的耐心和靈活多樣的教育方法,在以后的工作中一定努力。

個人德育工作總結(jié)(精選篇10)

班主任是班級工作的舵手,也是學(xué)生成才的導(dǎo)師,又是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心不僅是教孩子學(xué)習(xí)知識又是教孩子們怎樣做人。本學(xué)期,我緊緊圍繞學(xué)校德育工作計劃作具體總結(jié)如下:

一、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動班級管理工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,因此,要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個人,使每個孩子們具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。建立德育評價機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育評價機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內(nèi)容是:小學(xué)生守則、日常行為道德等,建立孩子們操行評分制,每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰,在嚴(yán)格管理的同時加強(qiáng)思想政治教育,使兩者緊密結(jié)合,把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺行動,從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。

二、精心培養(yǎng)班干部隊伍、"以點(diǎn)帶面"

一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"一直以來,我精心培養(yǎng)班干部,經(jīng)常在班里表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班干部樹立威信;與此同時,又更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面"。每個月通過開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三、精心策劃主題班會、落實思想教育

主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體,寓教于樂,陶治學(xué)生的情操,轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化,內(nèi)容豐富,又符合學(xué)生實際,各種類型的主題班會課對孩子們的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動。如《安全伴我行》、《雛鷹爭章,我能行》等,通過班隊活動,強(qiáng)化孩子們安全意識、健康意識,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,讓每個孩子們從小樹立環(huán)保意識,從小事做起,從自己做起,積極參與環(huán)境保護(hù)的行動。

四、以情感人,把德育工作落到實處。

班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,與日俱進(jìn),探索新的方法:一是為人師表,以身作則,身教重于言教,榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,因為學(xué)生不僅聽其言,而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響孩子們,"中華勵志網(wǎng)"培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操,幫助孩子們樹立正確的人生觀和價值觀。二是以情感人,對孩子們要充滿愛心,做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急,要將心比心,以心換心。對生病的每個孩子們,我會關(guān)心照顧,組織孩子們送溫暖。如我班的陳吉祥同學(xué)雖然平時學(xué)習(xí)成績不太好,但他是個熱愛集體的好孩子。當(dāng)他看到老師和同學(xué)對他的關(guān)心和愛護(hù)時,他感動得流淚,發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),努力為班級爭光。工作中,我盡量做到以情感人,以情動人,把德育工作落到實處。

班級管理工作千頭萬緒,形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,作為一名班主任,我將會在實踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。

個人德育工作總結(jié)(精選篇11)

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育等教育中。對青少年的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保障作用。近年來,我校積極貫徹中共中央和教育部《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》文件精神,始終把德育工作擺在重要位置,為確保順利實施,一年來,我校德育工作堅持育人為本、德育為先,發(fā)展為本的原則,將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手,研究規(guī)律,講究操作,注重實效,使德育教育向著規(guī)范化、科學(xué)化的方向邁進(jìn)。具體工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善管理制度,構(gòu)建管理體系。

1、學(xué)校進(jìn)行德育管理,需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò),明確德育管理職責(zé),由校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組。從校長到基層的班,形成一種垂直的聯(lián)系,這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通,以達(dá)到指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能。

2、學(xué)校經(jīng)常組織全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)、課改理論,召開教師民主會,派人外出取經(jīng)等,尤其是通過每周的例會,間周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,更進(jìn)一步提高了德育教育隊伍的綜合素質(zhì)。

二、以人為本,狠抓隊伍建設(shè),強(qiáng)化育人意識。

以嚴(yán)校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人,高瞻遠(yuǎn)矚,把德育工作置于重中之重。他們認(rèn)為教師是德育工作的直接實施者,是進(jìn)行德育的群體力量,而班主任又是學(xué)校對學(xué)生開展德育教育的主力軍,因此,優(yōu)化教師隊伍,強(qiáng)化班主任培訓(xùn)又成為諸工作中的重頭戲。

1、樹立一種觀念:樹立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念,為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長提供全方位的服務(wù),幫助學(xué)生自主認(rèn)識、實現(xiàn)自我成長。

2、強(qiáng)化一種責(zé)任:我校每位教職員工做到“積極主動、耐心細(xì)致地關(guān)心每一個學(xué)生”,充分體現(xiàn)一個教育工作者的責(zé)任感和使命感。

3、抓好一條主線(班主任隊伍):學(xué)校通過對班主任的培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑,提高全校班主任的整體素質(zhì),形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍,涌現(xiàn)出了舒官芝、李紅英等模范班主任。在她們的帶動下,我校掀起“學(xué)先進(jìn),爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”的活動高潮,起到了很好的效果。

4、形成一種合力:樹立了德育教育無小事,人人參與,齊抓共管,形成合力,使學(xué)校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。

三、美化環(huán)境,陶冶師生情操,營造德育氛圍。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時又是學(xué)校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境,引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

1、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來,如設(shè)立學(xué)習(xí)園地、圖書角、光榮欄等,讓它們也成為對學(xué)生進(jìn)行各種教育的文化陣地。

2、布置校園環(huán)境的美化。努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境,讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識,開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。如為迎接陽光鍛煉計劃,我校在運(yùn)動場專門新刷的標(biāo)語“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”,就能讓學(xué)生在鍛煉的同時,浸潤文化的熏陶。

3、重視校園環(huán)境的凈化。時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境:地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡,無球印腳印,無亂涂亂刻亂貼;近期恰逢我校修建綜合樓工程,建筑材料等對校園環(huán)境的保潔有點(diǎn)沖突,但在領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,各種建材堆放、車輛停放規(guī)范整齊,井然有序,真看不出有多大影響。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈。

4、加強(qiáng)校園人文資源的挖掘。以校園文化活動為載體,以學(xué)生的發(fā)展為根本,推動校園文化建設(shè),我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的浸潤下,激發(fā)他們愛校、愛國情感,增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。為此,學(xué)校專門把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生的資料整理歸檔,經(jīng)常拿出來當(dāng)?shù)湫托v,有時本著經(jīng)濟(jì)、實用的原則,就近找曾經(jīng)畢業(yè)于子小,目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來我?,F(xiàn)身說法,用鮮活的事例感染學(xué)生。

5、開展多種形式文化宣傳?!懊科谝恍蟆奔丛谏厦鎸懶┟跃?、生活常識等,“每月一大報”每個教研組和年級組織的活動,如板報、作業(yè)展、書畫展、多種主題的畫報等。此外,學(xué)校還要求老師們寫些教學(xué)體會、隨筆、論文等,挑選好的拿出來展覽,擇機(jī)向上推薦,并制定相應(yīng)的考評方案,對寫的好的發(fā)表的給予一定的獎勵。

四、注重創(chuàng)新,豐富活動形式,培養(yǎng)文明學(xué)生。

1、抓好常規(guī)管理。本學(xué)期制定了《子陵中心小學(xué)基礎(chǔ)道德教育培養(yǎng)方案》。學(xué)期初,利用一周時間開展“文明禮儀”常規(guī)訓(xùn)練活動,深入落實《子陵中心小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實施要點(diǎn)》,結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實現(xiàn)“三管住”。即:管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不踐踏花草,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、注重主題活動。在道德教育培養(yǎng)過程中以“讀有益書,做文明人”為主線,開展各種形式的主題教育活動。①開展升旗儀式教育活動,講話內(nèi)容突出對學(xué)生進(jìn)行做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和勞動習(xí)慣的養(yǎng)成教育。②開展一日行規(guī)評比活動。③捕捉時機(jī),開展紀(jì)念日活動。如三月學(xué)雷鋒活動,五月舉行以“感恩”為話題的講孝道活動,六月慶?!皟和?jié)”文藝匯演,九月尊師重教活動,十月革命傳統(tǒng)教育等。④觀看“與平安同行,與自護(hù)相伴”消防演練。⑤開展“抗震救災(zāi),獻(xiàn)出一分愛”捐款、捐物活動。⑥參加子陵關(guān)工委組織的“童心迎奧運(yùn)”演講比賽。⑦開展“三熱愛”普通話競賽。⑧開展《我愛祖國語言美,走近中華經(jīng)典》誦讀活動。通過豐富多彩的系列教育活動使學(xué)生的情感、意志、品德、性格在實踐與體驗中得到了升華,使學(xué)生們的知行得到了統(tǒng)一,好習(xí)慣在他們心中生根開花。

3、整合各項活動。學(xué)校德育工作與創(chuàng)建行為規(guī)范示范校、素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀、先進(jìn)班級建設(shè)、文明教室評比、雛鷹爭章活動、快樂中隊創(chuàng)建等有機(jī)整合。如我校把素質(zhì)教育活動中各中隊隊員遵守道德好習(xí)慣的表現(xiàn)、隊員一日行規(guī)評比等納入先進(jìn)班集體考核項目之一,還與爭章活動結(jié)合起來,如:自理章——干干凈凈迎接每一天;好朋友章——及時感謝別人幫助;家務(wù)章——用過的東西放回原處;禮儀章——主動打招呼;規(guī)則章——按規(guī)則辦事……取得了較好的效果。

4、開展法制安全教育。學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點(diǎn)。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期,常抓不懈,充分利用午會、班隊活動進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動,學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,杜絕不安全隱患。每次活動結(jié)束后,各班都要上交班會活動記錄和教案,學(xué)校德育室予以存檔。學(xué)校每期都要邀請校外法制輔導(dǎo)員、交警人員劉平等到校舉行安全教育講座。屆時,全校所有教職員工都得集中到大操場聽講座,做筆記。此外還加強(qiáng)了教師課間、早、中、晚值日護(hù)導(dǎo),確保學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動,本學(xué)期無一起安全事故發(fā)生。

5、加強(qiáng)對特殊學(xué)生的教育管理。

(1)為特殊學(xué)生建立相關(guān)的檔案資料,準(zhǔn)確掌握他們的真實情況。

(2)建立“代管家長”隊伍。學(xué)校要求班主任、課任教師與留守學(xué)生“結(jié)對子”,當(dāng)學(xué)生的“代管家長”,積極承擔(dān)其監(jiān)護(hù)職責(zé)。

(3)積極開展各種活動,如召開“關(guān)愛留守學(xué)生見真情”主題班會,舉辦“為特殊學(xué)生獻(xiàn)愛心”募捐活動等,讓留守學(xué)生切實體會到學(xué)校大家庭的溫暖。

6、加強(qiáng)心理健康教育。我校十分關(guān)注師生的心理健康。以李紅英、舒官芝等先進(jìn)教師為主,帶動所有班主任自主學(xué)習(xí)心理健康教育方面的知識,適時對學(xué)生進(jìn)行初淺的心理健康教育,同時認(rèn)真上好健康教育課,繼續(xù)完善心理健康檔案,對有心理障礙的苗子提前進(jìn)行心理輔導(dǎo),盡努力使每一個學(xué)生的身心能健康發(fā)展。

五、因校制宜,科學(xué)合理安排,注重課內(nèi)外活動。

1、切實提高課堂育人的實效。按照小學(xué)各學(xué)科分學(xué)段教學(xué)的要求,加強(qiáng)學(xué)科德育滲透課堂教學(xué),重點(diǎn)加強(qiáng)品德與社會、語文、音樂、體育等學(xué)科的“民族精神教育”和“熱愛生命教育”,提高課堂育人的實效。

2、我校依據(jù)民族精神和熱愛生命教育的基本內(nèi)容,充分利用社會資源,組織一、二年級學(xué)生參觀校外水泥廠,讓他們親眼目睹大人們工作的辛苦,增強(qiáng)感恩和節(jié)約意識。組織三、四年級學(xué)生赴我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)示范基地左家灣游覽,讓他們親身感受家鄉(xiāng)日新月異的變化。組織五六年級的學(xué)生到鎮(zhèn)上福利院參加義務(wù)勞動,親身體驗勞動、助人的快樂。通過活動,激發(fā)了學(xué)生愛校、愛家鄉(xiāng)的熱情,拓展了學(xué)生思維、激發(fā)了學(xué)習(xí)干勁、提高了身心素質(zhì)、增進(jìn)了師生情感、培養(yǎng)了學(xué)生“自立、自律、自理、自強(qiáng)、自護(hù)”等多方面的能力。

3、根據(jù)我校實際,為了充分利用課外活動時間,使學(xué)生真正學(xué)有所得,校領(lǐng)導(dǎo)決定實施藝術(shù)活動和體育活動交叉進(jìn)行安排。即每周一三五進(jìn)行藝術(shù)活動,二四進(jìn)行體育活動。尤其是藝術(shù)活動,設(shè)立了豎笛、繪畫等受歡迎的科目。按低、中、高三個層次分類,據(jù)學(xué)生的志愿分組,指定專門的輔導(dǎo)教師,安排專門的訓(xùn)練場地。教師認(rèn)真指導(dǎo),學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),經(jīng)過近一年的努力,許多學(xué)生不僅開闊了視野,豐富了課外生活,陶冶了情操,而且還學(xué)到了一技之長。

4、根據(jù)市教委關(guān)于“電影陽光行”活動要求,我校積極組織學(xué)生開展“百年樹人”影視教育系列活動,利用現(xiàn)成的遠(yuǎn)程教育資源讓學(xué)生們積極參加電影電視觀摩、影評征文、寫讀后感,提高了學(xué)生的藝術(shù)欣賞和文學(xué)寫作等能力。

以上就是我們子小人在過去的一年里,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在校委會統(tǒng)籌謀劃和科學(xué)組織下,在全體師生的努力拼搏中,所取得的點(diǎn)滴成績。“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,回顧__,工作難免有不盡人意之處,但我們收獲頗豐,問心無愧;展望__,我們子小人將更加自信,滿懷激情,踏著穩(wěn)健的步伐,昂首邁向嶄新的一年,力爭譜寫子小德育工作的新篇章!

個人德育工作總結(jié)(精選篇12)

本年度,學(xué)校德育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,以抓好養(yǎng)成教育為突破口,以各種活動為載體,扎實開展德育工作,效果良好?,F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:

一、抓好教師師德建設(shè)。

堅持每月一次組織全體教師進(jìn)行師德學(xué)習(xí)。我們先后學(xué)習(xí)了《把終身學(xué)習(xí)確立為堅定目標(biāo)》、《換個思維天地寬》、《教師要做到五個自覺》、《教師應(yīng)具備的六種意識》、《做學(xué)生喜歡的教師,上學(xué)生喜歡的課》、《教師應(yīng)具備的職業(yè)精神》等資料。經(jīng)過組織教師學(xué)習(xí)并組織教師談學(xué)習(xí)感悟、寫心得體會,使教師的思想受到熏陶,提升師德水平。

二、繼續(xù)抓好班主任隊伍建設(shè)這一中心環(huán)節(jié)。

1、定期召開班主任經(jīng)驗交流會,組織班主任在班級常規(guī)管理、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上相互交流,各抒己見,相互借鑒,促進(jìn)了班級的管理。

2、堅持每月組織一次班主任學(xué)習(xí),提升班主任的管理水平。先后學(xué)習(xí)了如下資料:《管與放》《嚴(yán)與寬》《如何培養(yǎng)班級小助手》《溝通困難,教師錯在哪》《做好班主任工作的幾點(diǎn)體會》《班主任語言藝術(shù)規(guī)律》等。

3、開展禮貌班級的評選活動。一周一總結(jié),一月一評獎,頒發(fā)流動紅旗,調(diào)動班主任和學(xué)生的進(jìn)取性,促進(jìn)班級管理。

三、抓養(yǎng)成教育,落實常規(guī)管理。

1、加強(qiáng)對學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范,規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初,抓好學(xué)生的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮貌等行為規(guī)范。各班級能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署,保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作,保證學(xué)校大環(huán)境的整潔、清新,以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

2、充分利用升旗儀式、班會,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、團(tuán)體主義、法制安全和思想品德的教育。經(jīng)過國旗下講話、主題班會,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛團(tuán)體、熱愛家鄉(xiāng)的情感;學(xué)習(xí)法律,遵紀(jì)守法;講禮貌禮貌,做時代新人,努力提高學(xué)生的素質(zhì)。

3、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。經(jīng)過法制報告、主題班會或其它形式,強(qiáng)化對學(xué)生的交通安全、消防安全、飲食安全、等各項安全教育。進(jìn)取開展相關(guān)主題班會,進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識,懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)。

四、以主題教育活動為載體,使學(xué)生在活動中成長。

本年度我校以開展豐富多彩、生動活潑的德育活動為主線;充分發(fā)揮團(tuán)隊組織在學(xué)校各項工作中的橋梁和紐帶作用,利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日活動,開展針對性教育活動,活動采用生動活潑的形式,讓學(xué)生在活動中,知識得到進(jìn)一步擴(kuò)充,本事得到進(jìn)一步提高。

1、5月,我校舉行“學(xué)雷鋒,做有道德的人”講故事、演講比賽。這次演講比賽提高了同學(xué)們對雷鋒精神的認(rèn)識和理解,激勵學(xué)生從自我做起,從身邊小事做起,自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻學(xué)習(xí)雷鋒精神,做有道德的人。

2、11月,結(jié)合禮貌學(xué)校創(chuàng)立活動,邀請了由縣司法局、鄉(xiāng)派出所等部門負(fù)責(zé)同志組成的宣講團(tuán),為全校師生上了一堂生動的法制教育課。

3、為加強(qiáng)家校聯(lián)系,普及家教知識,體現(xiàn)家校教育合作的凝聚力,11月29日午時,我校組織了各班班主任為家長學(xué)校的家長作專題講座。

4、12月,組織了全校師生共同參與的“迎元旦趣味運(yùn)動會”。

五、存在問題

1、德育工作的模式有待更加科學(xué)化、體系化,突出實效性。

2、班主任工作的進(jìn)取性和主動性有待提高。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理,異常是行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育方面。

4、學(xué)困生思想轉(zhuǎn)化工作較薄弱,個別班主任職責(zé)心不強(qiáng),班級管理不夠到位,家訪方面欠規(guī)范。

學(xué)校德育工作任重而道遠(yuǎn),創(chuàng)德育工作特色,重德育工作實效是我們永不改變的追求。在以后的工作中,我校在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,扎扎實實開展各項工作,力求精致有效,為我校德育工作開創(chuàng)新的局面。

個人德育工作總結(jié)(精選篇13)

本學(xué)期,我園以提倡幼兒學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)新為前提,以愛國主義、團(tuán)體主義教育為重點(diǎn),以思想品德教育為基礎(chǔ),培養(yǎng)幼兒良好的品德,成為講禮貌、守紀(jì)律的孩子,在全體教師及家長的共同努力下,德育工作取得了必須的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè),注重德育的隱性資源

兒童是好模仿的,外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用,但兒童的模仿是無選擇性的,兒童的是非觀念很薄弱,不可能只選擇進(jìn)取的事物去模仿,所以,我們加強(qiáng)了幼兒園德育隱性資源的建設(shè)。因為隱性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性,它能時刻無聲無息地影響幼兒,能起到潤物無聲的功效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類,物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境,在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,我們滲透了進(jìn)取向上的思想,以生動、可感、趣味的形象塑造幼兒可模仿的對象,讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。如每學(xué)期幼兒園都要進(jìn)行大規(guī)模的環(huán)境布置。我們抓住這一契機(jī),在園內(nèi)的過道,走廊,活動室等布置團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心團(tuán)體、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、不怕困難、禮貌禮貌等環(huán)境,每個班級也根據(jù)思想教育的要求創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的主題活動環(huán)境,如:“幼兒安全教育宣傳”、“幼兒健康教育宣傳”等。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和教師與教師之間的關(guān)系。幼兒離開家庭來到幼兒園,教師成為他們一日活動的組織者,成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對象,教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的構(gòu)成,為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè),要求教師以身作則,做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象,以自身

進(jìn)取、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的構(gòu)成。在進(jìn)取向上的環(huán)境中,在潛移默化中,使幼兒變得自信、學(xué)會了分享、學(xué)會了助人等優(yōu)良品德。

二、開展豐富多彩的德育主題教育

幼兒良好的個性品德培養(yǎng)是經(jīng)過幼兒園的各種教育活動實現(xiàn)的,形式多樣、資料豐富的德育主題活動,是有針對性地對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣、個性培養(yǎng)、發(fā)展個性傾向供給鍛煉的好機(jī)會。

幼兒是在活動中成長的,幼兒的發(fā)展是經(jīng)過活動實現(xiàn)的。所以,我們十分注重經(jīng)過開展各種各樣的主題活動來豐富幼兒德育的資料。在小班“我愛我家”主題中,教師組織了“爸爸媽媽本領(lǐng)大”、“能干寶寶”等活動,萌發(fā)幼兒愛親人愛同伴的情感,幫忙幼兒明白自我的事情自我做的道理。在中班“馬路上車”主題中,我們請來了__叔叔為小朋友上了一堂融演示、互動、體驗為一體的生動的交通安全課?;顒又校琠_叔叔向小朋友介紹了自我身上的全副武裝,讓小朋友體會到了__叔叔的職責(zé)及工作的辛苦。并經(jīng)過圖片、演示等形式詳細(xì)介紹了過馬路的安全知識、乘車時的注意事項。在大班“我的本領(lǐng)大”主題中,教師設(shè)計開展了“大帶小”愛心體驗主題活動,由大班哥哥姐姐帶領(lǐng)小班弟弟妹妹參加幼兒園組織的活動。如“大帶小”一齊勞動,“大帶小”一齊進(jìn)餐,“大帶小”一齊游戲等。哥哥姐姐對弟弟妹妹倍加關(guān)心,而弟弟妹妹對哥哥姐姐無比信賴。心靈上的共鳴,使大班幼兒體驗到了付出愛的歡樂情緒,小班孩子感受到了“幼兒園像我家”。另外,每班均有值日生和好孩子的標(biāo)志,每個區(qū)域活動角,均有值日生負(fù)責(zé)整理,且輪流擔(dān)任,培養(yǎng)幼兒的勞動意識與團(tuán)體榮譽(yù)感。

三、節(jié)日活動與品德教育相結(jié)合

一年四季,有不少節(jié)日,節(jié)日活動是幼兒園進(jìn)行德育的良好契機(jī)。我們根據(jù)節(jié)日特點(diǎn),有計劃地制訂節(jié)日活動方案,利用節(jié)日開展系列教育活動,在多彩的活動中滲透有關(guān)德育資料。新學(xué)期一開學(xué),就迎來了新小班的小朋友,幼兒園對他們來說既陌生又新鮮,為了幫忙他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,融入團(tuán)體中,我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園,幫忙弟弟妹妹簡單了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,在大帶小的過程中,孩子們的交往本事得到了培養(yǎng),中大班的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)心照顧弟弟妹妹,學(xué)會了謙讓。中秋節(jié)我們則是以年級組的形式開展大活動,孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果,在活動中,孩子們你嘗嘗我的,我嘗嘗你的,學(xué)會了與人分享。國慶節(jié)到了,我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動,在活動中我們和小朋友一齊了解了祖國的大好河山、民族文化,深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。為了打扮教室,孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠,還做了小國旗,把我們的教室打扮得格外美麗。

四、將德育活動滲透到幼兒一日生活當(dāng)中

幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時,我們引導(dǎo)幼兒主動地和教師同伴打招呼,培養(yǎng)幼兒講禮貌懂禮貌的意識。來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角,給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,讓幼兒自我來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園,使幼兒學(xué)會關(guān)心自我的同伴,熱愛團(tuán)體。每一天餐點(diǎn)之后,各班都對幼兒進(jìn)行德育十分鐘教育,經(jīng)過講故事、談話等形式說說本班好人好事等資料對幼兒進(jìn)行教育,使幼兒懂得如何做誠實守信、遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵;在組織喝水的時候,我們教育幼兒要排隊倒水,不推擠,不浪費(fèi)水;在進(jìn)行區(qū)域活動時,讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)友愛、互相幫忙、與人合作等等。自由活動時,我們引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓,學(xué)習(xí)與人交往的語言,并樂意和同伴分享自我的玩具。午餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好等,抓住有利的教育時機(jī),有的放矢地進(jìn)行教育。

同時,我們還注重了對孩子的隨機(jī)教育。幼兒在日常生活中經(jīng)常會發(fā)生爭執(zhí)甚至還會做錯事。我們教師把它看作是進(jìn)行德育教育的好時機(jī),一做到及時處理,二做到循循善誘,問清緣由幫忙孩子來分辨是非,有些問題還能夠組織幼兒一齊來討論,以提高孩子處理問題的本事,使幼兒從身邊的事例中理解深刻的教育,真正做到曉之以理,動之以情。

五、家園共建促德育

對幼兒進(jìn)行德育教育,不能單靠幼兒園一方面的努力,必需堅持教育的一致性。所以,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育,促進(jìn)幼兒的健康成長。我們經(jīng)過寶寶成長冊、家長園地、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育。此刻的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我們經(jīng)過寶寶成長冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強(qiáng)團(tuán)體觀念、勞動觀念的實踐機(jī)會,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛團(tuán)體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動習(xí)慣。

個人德育工作總結(jié)(精選篇14)

本月份我校德育工作情況:

(一)開展了感恩教育系列活動,喚起同學(xué)們感恩父母、感恩老師,感恩于社會的積極情感。

(二)組織學(xué)生觀看了電影《暖春》,讓學(xué)生了解人世間的真愛,人與人之間的相互理解,小花的求知欲、刻苦、勤奮,感恩于收養(yǎng)自己的爺爺和山里人,回報社會的感人故事。

一、開展“感恩教育”系列活動,做好學(xué)校德育工作計劃。

1、讓學(xué)生在雙休日期間利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)感恩教育的材料。

2、各班團(tuán)支部利用黑板報向同學(xué)們宣傳感恩教育的有關(guān)知識。

3、利用主題班會組織開展中華經(jīng)典誦讀活動,引導(dǎo)同學(xué)們感受傳統(tǒng)文化魅力,增強(qiáng)學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)心他人、相互理解和支持幫助他人的健康向上的情感。

本次感恩教育系列活動大大增強(qiáng)了學(xué)生們的感恩之心,體驗到了人與人之間的相互關(guān)心、幫助、支持、理解的情感,使他們深切感受到了社會大家庭的溫暖。

二、組織學(xué)生觀看電影《暖春》

我校積極組織學(xué)生在多媒體觀看電影《暖春》。利用自習(xí)、午飯后的時間,組織學(xué)生觀看,讓學(xué)生看完后寫觀后感,并進(jìn)行評比,讓學(xué)生學(xué)會感恩,怎樣感恩,怎樣自強(qiáng)不息,怎樣改變自己,了解人世間的真、善、美。培養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神,提升學(xué)生地思想覺悟,為中國的未來盡到自己的責(zé)任。

三、開展“感恩征文”活動

中華民族歷來是禮儀之邦,孝敬父母是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德是我們的責(zé)任。母親,神圣的字眼,不同的人有不同的感受,讓我們通過這一活動來作出不同的詮釋,讓我們認(rèn)真反思生活,從而理解母親,體會母親的辛苦,懂得感激母親,進(jìn)而增進(jìn)母子(女)間的感情,感受親情的溫馨。

我校以體驗?zāi)笎蹫榛顒虞d體,做好德育教學(xué)工作計劃,讓全校同學(xué)積極參與,一同把最珍貴的孝心及感恩行動表達(dá)出來。

本次活動以感恩教育為主線,以行為活動為中心,以親身實踐為平臺,身在福中要知福,身在福中要思源,感知恩情要圖報,知曉圖報要踐行。

四、開展以感恩為主體的班會活動

我校積極組織學(xué)生以班為單位開展感恩為主題的班會活動,并邀請部分學(xué)生家長參加,讓學(xué)生面對家長,說出自己的心里話,學(xué)生家長也說出自己的心里話,通過交流,學(xué)生理解了家長的良苦用心及為孩子付出的心血,家長也了解了學(xué)生的真實想法,實現(xiàn)了心靈的溝通,為今后學(xué)生工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

個人德育工作總結(jié)(精選篇15)

本學(xué)期,我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo),以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象為重點(diǎn),深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,以愛國主義教育為主旋律,以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為基礎(chǔ),不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、安全意識和健康心理素質(zhì)。

一、抓好隊伍建設(shè),不斷提高班級管理能力

1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),關(guān)注班主任專業(yè)成長

學(xué)校重視班主任的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵班主任自學(xué)有關(guān)班級管理理論書刊,不斷反思工作中的得與失,使班主任常規(guī)管理水平不斷提高,并使用好《班主任工作手冊》,同時每月開好一次班主任例會,本學(xué)期共集中培訓(xùn)班主任5次。同時,加強(qiáng)對青年班主任的培養(yǎng)。我們采取跟蹤指導(dǎo)、以老帶新“結(jié)對子”等方式,提高了部分新上崗班主任的班級管理水平,如趙玲玲、羅紅艷、余莉莉、黃慧瓊等中低年級班級管理有一定特色。并且政教處每月還不定期聽一些青年班主任的晨會課、班隊課,及時交流、總結(jié)。在班主任管理中,我校推進(jìn)目標(biāo)管理制度,開學(xué)初與班主任簽訂了工作目標(biāo)責(zé)任書,并且實行班主任工作“七項”承諾制,即“對孩子微笑”、“幫孩子明理”“教孩子求知”、“讓孩子自主”、“給孩子機(jī)會”、“為孩子著想”、“替家長分憂”。政教處還加大檢查力度,建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度,本學(xué)期共頒發(fā)流動紅旗5次,提高了班主任工作積極性。

2、關(guān)注學(xué)科教師隊伍,營造全員育人的氛圍

教師的師德狀況如何,直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校將利用暑期老師集訓(xùn)、每周政治學(xué)習(xí)時間進(jìn)行教育法規(guī)、師德規(guī)范、汪金權(quán)事跡和《公民道德建設(shè)實施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論。同時在教師中大力實施“師表工程”,要求教師對照人民教師楷模汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡進(jìn)行自我反思和自我教育,結(jié)合師德整頓、廉政文化進(jìn)校園等活動,使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢,真正成為德育管理者,實現(xiàn)德育"全員管理、全面管理、全程管理",形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

二、開展德育主題教育活動,促進(jìn)學(xué)生健康成長

1、弘揚(yáng)和培育民族精神

愛國主義教育是民族精神的核心,中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育是弘揚(yáng)和培育民族精神的重點(diǎn)。九月份我校確定為弘揚(yáng)和培育民族精神教育月,我們將愛國主義、集體主義、民族精神教育熔為一體,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,提高德育實效。各班認(rèn)真組織開展“慶祝建國__周年”活動,觀看了反映偉大民族精神的舟曲抗震救災(zāi)系列片,利用重陽節(jié)與連家溝社區(qū)開展敬老愛老的傳統(tǒng)美德教育,同時結(jié)合市關(guān)工委組織開展的《中國精神頌》讀本的發(fā)放,我校還組織開展了“中華魂”征文和演講競賽,收到征文78篇,將弘揚(yáng)和培育民族精神教育有效落到實處。目前,我校共有有8篇征文送市參評,六(3)班的吳巖彤同學(xué)的演講《讓中國精神永遠(yuǎn)傳承》送__省參評。

2、狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月為行為規(guī)范教育月,我們從常規(guī)工作入手,抓好班級“五個一”的訓(xùn)練。即整頓“一個陣容”,抓好升旗儀式、課間操的隊列,塑造學(xué)生的精神面貌;建立“一種秩序”,即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習(xí)慣”,做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣;堅持“一項制度”,室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度,確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立“一個觀念”,即遵紀(jì)守法,尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善?;顒又谐浞职l(fā)揮少先隊、值日生的主體作用,讓學(xué)生自我組織、自我管理,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。本學(xué)期,全校25個班級期中、期末兩次共評250名行為規(guī)范合格之星,學(xué)生行為合格率達(dá)95%,品德優(yōu)良率達(dá)10%。

3、開展公民道德教育

公民道德教育包括愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)和愛護(hù)公共財物教育。11月1日,學(xué)校利用升旗時間舉行了全校公民道德啟動儀式,結(jié)合學(xué)校實際在學(xué)生中開展“做一個有道德的人”系列實踐活動,重點(diǎn)開展三個一活動:開展一次“我為父母盡孝心”的主題班會;開展一次“感恩”話題的故事會,讓學(xué)生們自己講述發(fā)生在自己身邊或自己親身經(jīng)歷的小事,體驗一下父母養(yǎng)育的艱辛,表達(dá)自己的內(nèi)心感受;開展一次“做一個有道德的人”演講比賽,通過在學(xué)生中開展這一系列公民道德教育活動,促進(jìn)了學(xué)生道德思想素質(zhì)提升,活動中共評選125名“班級道德標(biāo)兵”和25名“校級道德標(biāo)兵”,還有16名同學(xué)參加學(xué)校“公民道德演講”競賽,評出一等獎4名、二等獎6名、三等獎6名。12月9日,《荊門教育信息網(wǎng)》報道了我校公民道德教育系列活動。

4、加強(qiáng)法制和交通安全教育

以安全法紀(jì)教育月為契機(jī),我校積極開展安全法紀(jì)教育活動,不斷增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識和法制觀念。我校結(jié)合學(xué)生實際,利用晨會、主題班會向?qū)W生宣傳安全法紀(jì)教育。11月28日,我校還舉行開展收繳管制刀具活動周,通過制作橫幅、標(biāo)語、辦專題黑板報等積極向?qū)W生、家長、社會宣傳,并印發(fā)《告家長書》2100余份。請我校法制副校長民警王運(yùn)權(quán)同志對師生進(jìn)行安全法紀(jì)講座,請校外輔導(dǎo)員同志來校開展“小黃帽”活動,組織開展交通安全演練和防踩踏教育講座、演唱《交通安全拍手歌》等對學(xué)生進(jìn)行生動、直觀的安全教育。同時我校還繼續(xù)辦好少年交警學(xué)校,11月26日,荊門市行風(fēng)評議小組來鐘祥參觀了我校警校共建活動,受到市領(lǐng)導(dǎo)好評,荊門、鐘祥兩家電視臺先后進(jìn)行了報道。學(xué)校政教處堅持每兩周暗查一次校園周邊的網(wǎng)吧、游戲室,收繳學(xué)生手中的管制刀具,確保校園不出任何安全法紀(jì)事故。

5、加強(qiáng)心理健康教育

一是廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康方面的知識,讓教師明確多學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性,掌握心理健康的教育方法,使心理健康教育成為全員參與的“大合唱”,如何曉靜、魏慶云、李玲等經(jīng)常找學(xué)生開展心理談話。

二是加強(qiáng)心理健康專題教育。針對我校學(xué)生中留守兒童多的實際情況,專職老師宋北平建立了留守兒童檔案,多渠道的了解和掌握他們的心理問題,并開展了如“給父母寫一封信”、“對老師說一句最真心的話”等多種形式的心理輔導(dǎo)活動。同時還針對六年級女生專題進(jìn)行了青春期教育。

三是開辦心理咨詢室,及時疏導(dǎo)學(xué)生中存在的心理問題,讓心理咨詢室成為學(xué)生溫馨的心靈小屋。

三、調(diào)動各界參與,發(fā)揮整合優(yōu)勢

1、提高家教水平

抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動,我們做到目標(biāo)明確,計劃落實,規(guī)范嚴(yán)格,內(nèi)容針對性、實用性強(qiáng),并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作,形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);保質(zhì)保量用好家校聯(lián)系卡,做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的書面聯(lián)系,特別重視做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;依靠現(xiàn)代技術(shù)手段,積極構(gòu)建家校網(wǎng)絡(luò)平臺。將學(xué)校重大活動、在校表現(xiàn)、學(xué)科家庭作業(yè)、各類通知等通過短信方式告知家長,實現(xiàn)有效互動。

2、營造學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合育人環(huán)境

加強(qiáng)對周邊環(huán)境的綜合治理,努力營造良好的社會育人環(huán)境。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會、德育基地的作用,開展綜合實踐活動和共建活動。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場所,增強(qiáng)道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心,加大校園周邊環(huán)境的整治,形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

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