第一，要核實(shí)國慶假期作業(yè)
想要制定合理的國慶假期計(jì)劃，首先就要結(jié)合各科老師留的作業(yè)來進(jìn)行，至少要保證完成所有作業(yè)。相信每個老師為了讓大家學(xué)到更多的知識，一定會將假期作業(yè)留到飽和，初中學(xué)科又比較多，所以加起來作業(yè)并不少。先要了解作業(yè)的多與少，難與易，然后再進(jìn)行統(tǒng)籌合理的安排。
第二，不要貪多，合適就好
十一小長假計(jì)劃不像寒暑假計(jì)劃那樣大而全，如果過于全面，七天的時間根本無法完成既定的計(jì)劃，很多同學(xué)容易鉆進(jìn)這個誤區(qū)，一聽說放假，就給自己安排一大堆的計(jì)劃，結(jié)果想學(xué)的東西太多，但是時間不夠，導(dǎo)致很多學(xué)生出去玩也帶著課本，結(jié)果玩，玩得不放心;學(xué)，又真的學(xué)不進(jìn)去。所以，國慶假期計(jì)劃不要貪多，合適就好。
第三，反思備戰(zhàn)學(xué)期第一次月考
十一是各校第一次月考的時間，有的是十一放假前，有的是十一放假后，如果是放假前考完月考，那么就要利用假期反思總結(jié)這一個月的優(yōu)缺點(diǎn)，加以完善;如果是還沒有考月考，那么剛好利用這七天進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是課本的基礎(chǔ)知識。
第四，查漏補(bǔ)缺迎接更大的挑戰(zhàn)
十一小長假剛好是同學(xué)們進(jìn)入新學(xué)年、新學(xué)期的調(diào)整期，利用這七天，好好回顧每個科目的重點(diǎn)知識，看一下，哪里需要加強(qiáng)、哪里需要補(bǔ)充，接下來該注意哪些方面，以此來分析自己的學(xué)習(xí)過程、檢查自己的解題思路、完善自己的學(xué)習(xí)方法，今兒達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的。
第五，盡快適應(yīng)秋季作息時間表
國慶節(jié)以后，很多學(xué)校都開始執(zhí)行秋季作息時間表，因此，同學(xué)們在小長假期間，就要提前適應(yīng)秋季作息時間，下面就來為大家整理出秋季作息時間表：
上圖僅作為參考，很多學(xué)校是6：30起床，晚上22：30熄燈，具體時間以各校規(guī)定為準(zhǔn)，大家可以靈活處理。
一、指導(dǎo)思想
在新中國成立__周年之際，通過開展一系列活動，促使學(xué)生進(jìn)一步了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設(shè)取得的偉大成就，理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，增強(qiáng)對偉大祖國、黨和人民的熱愛，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，并將之化為自己的具體行動，立志好好學(xué)習(xí)，爭做社會主義建設(shè)的接班人。
二、活動主題：“懷感恩之心，唱祖國頌歌”
三、活動日期：20__年9月30日——20__年10月31日。
四、三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：姚萬里
副組長：朱金花
成 員：江 慧 張琳澤 章祖銀 鄭愛武 倪紅美
組長指導(dǎo)副組長制定“歡度國慶活動月”方案，并指導(dǎo)落實(shí)工作的開展。
副組長制定方案并落實(shí)到各班級，監(jiān)督各班級的實(shí)施并及時收集資料。
成員即各班班主任組織學(xué)生按活動方案參與各項(xiàng)活動，并注重材料的上交。
五、具體活動安排
(一)活動一：出班刊、?？?，進(jìn)行廣播宣傳
時間：20__年9月30日
方式：一—六年級學(xué)生在班主任的組織下，查找資料，了解祖國的歷史、風(fēng)土人情、發(fā)展和成就，出一期國慶?？?/p>
少先隊(duì)大隊(duì)部在少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的組織下，利用校宣傳欄出國慶專欄，宣講新中國的相關(guān)知識，便于學(xué)生進(jìn)一步了解認(rèn)識。
少先隊(duì)宣傳部組織人員撰寫國慶宣傳稿，并于9月30日晨會時間進(jìn)行愛國主義宣傳教育，營造國慶氛圍。
(二)活動二、講故事比賽
參賽主題：“我愛你——我的祖國媽媽”
參與對象：4——6年級全體學(xué)生。
活動過程：整個活動分三個階段
第一階段：學(xué)生選擇故事內(nèi)容
各班班主任在9月30日指導(dǎo)學(xué)生，利用國慶放假時間，進(jìn)行“我愛你——我的祖國媽媽”故事搜集、選取。
第二階段：班級選拔
各班班主任在10月7日——10月9日期間，在班級進(jìn)行說故事比賽，選拔優(yōu)秀的學(xué)生參與學(xué)校的`說故事比賽。
每班不超過四名學(xué)生。
第三階段：校級評比
學(xué)校于10月10日利用中午自休時間，進(jìn)行“我愛你——我的祖國媽媽”的說故事比賽。
評委老師從中評出前三名。
評委老師：江 慧 張琳澤 鄭愛武
(三)活動三：主題隊(duì)會
活動主題：“紅領(lǐng)巾相約中國夢”建隊(duì)紀(jì)念日主題隊(duì)會
活動時間：20__年10月11日
活動方式：少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員組織學(xué)生觀看視頻，唱隊(duì)歌，講解少先隊(duì)相關(guān)知識，學(xué)生說身邊榜樣，談今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情。
活動地點(diǎn)：四年級班級
參加人員：學(xué)校所有少先隊(duì)員
活動過程：整個活動分為三個階段
第一階段：整理準(zhǔn)備階段
少先隊(duì)大隊(duì)部召開少先隊(duì)大隊(duì)干部會議，就隊(duì)會內(nèi)容進(jìn)行布置。
少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員搜集少先隊(duì)相關(guān)知識，制作課件;大隊(duì)干部準(zhǔn)備發(fā)言稿，與會上談一談自己身邊值得學(xué)習(xí)的榜樣，及今天的幸福生活，說說自己要怎么做。
各班級出少先隊(duì)知識專刊，利用廣播站，營造少先隊(duì)節(jié)慶氛圍。
第二階段：召開主題隊(duì)會(具體見附頁)
第三階段：分享收獲
隊(duì)會后，各班撰寫隊(duì)會收獲，采用“一句話表達(dá)心聲”的方式，班主任加以整理，將整理后的材料上交少先隊(duì)大隊(duì)部。
第四階段：校級展示
將學(xué)生的收獲加以展示;并利用紅領(lǐng)巾廣播朗讀部分精彩的感悟之言。
(四)活動四：網(wǎng)上簽名寄語
活動主題：“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語
活動時間：10月7日——10月11日
參加學(xué)生：三——六年級學(xué)生
活動方式：學(xué)生事前寫好寄語，在班主任老師的幫助下，在學(xué)校的留守兒童之家利用學(xué)校電腦，進(jìn)行網(wǎng)上簽名寄語。
少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行拍照留影。
活動過程：分為兩個階段
第一階段：學(xué)生利用10月7日——10月8日兩天時間，在語文老師的指導(dǎo)下，寫好網(wǎng)上寄語的內(nèi)容，做個愛國守法的合格公民。
第二階段：班主任利用活動課時間，帶領(lǐng)班級學(xué)生有序地進(jìn)行網(wǎng)上寄語。
(五)活動五：主題征文
征文主題：我的祖國
參與對象：4——6年級學(xué)生
活動要求：各班班主任利用歡度國慶月的氛圍，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
引導(dǎo)學(xué)生通過手中的筆抒發(fā)對祖國的熱愛之情。
征文時間：10月14日——10月18日
活動過程：整個活動分三個階段
第一階段：指導(dǎo)階段
各班語文教師在比賽期間指導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)行征文書寫指導(dǎo)。
第二階段：班級選拔
各班語文教師于10月18日前，從班級學(xué)生的文稿中選擇3—4篇優(yōu)秀文稿上交少先隊(duì)大隊(duì)部，參與校級評選。
第三階段：校級評比
學(xué)校于10月18日由評委老師從中評出前三名。
評委老師：江 慧 朱金花 鄭愛武
第四階段：表彰鼓勵
學(xué)校于10月21日，利用周一升國旗時刻，對在征文比賽中的前三名學(xué)生頒發(fā)獎狀，進(jìn)行表彰。
(六)活動六：德育主題班會
德育主題：感恩祖國
參與對象：1——年級全體學(xué)生
活動方式：各班班主任在10月24日利用少先隊(duì)活動課自主開展，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行拍照留影，并收集相關(guān)班會資料。
活動安排(建議為主)：
一年級聆聽愛國故事(或觀看視頻)并進(jìn)行愛國教育;
二年級學(xué)唱愛國歌曲并進(jìn)行愛國教育;
三～六年級舉行“我對祖國知多少”知識競賽，競賽方式由年級或者班級自行安排，并進(jìn)行愛國主義教育。
作為一名中國人，應(yīng)該愛國，了解祖國的相關(guān)知識;作為一名小學(xué)生，更要愛國，知道今天的幸福生活來之不易，明白自身應(yīng)負(fù)的責(zé)任，進(jìn)而好好學(xué)習(xí)，將來回報(bào)自己的祖國，做合格的接班人。
雖然活動很短暫，但期望通過這些活動，在大家的共同努力下，學(xué)生能不斷增強(qiáng)自己的愛國熱情，珍惜時間，好好學(xué)習(xí)。
出外去旅游放松緊張的學(xué)習(xí)壓力下不少學(xué)生想抓住長假機(jī)會好好放松。
城市的高樓大廈呆久了，全家人出去感受一下大自然的氣息是很好的放松方式。
挎著越野裝備、帶上心愛的相機(jī)，只和大自然打交道，是再美好不過的事情。
它既能讓你得到放松，又能將書本理論現(xiàn)實(shí)化，讓你更易理解和運(yùn)用。
讀西湖古詩，但往往是書本上的東西不容易領(lǐng)會;去西湖游玩一遍，看到煙雨蒙蒙的真實(shí)情境后，你很快就理解了詩中所蘊(yùn)含的深意，回家后有靈感開始創(chuàng)作文章。
享受團(tuán)聚的親情國慶和中秋連在一起，正是家人團(tuán)聚的好日子，能和家人圍在一起吃頓團(tuán)圓飯，看看電視、聽父母嘮叨家常，也覺得很滿足。
國慶在外上大學(xué)的哥哥姐姐，還有一些親戚都會回來陪家里的長輩過中秋，林可覺得一家人團(tuán)聚就是很幸福的事情，有多少娛樂活動不重要。
在家里修養(yǎng)身心由于平時寄宿，周末才能回家，感覺家里才是最溫暖最舒適的地方。
放假了，恨不得天天“宅”在家里。
十一黃金周外出的人太多，出去玩也是個耗體力的事情，折騰幾天比上課更累，倒不如呆在家里。
她有更多的時間和家人相處，也有更多屬于自己的空間.玩得太瘋，以免回校后短時間內(nèi)無法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)補(bǔ)補(bǔ)學(xué)習(xí)的缺漏這個假期雖然不用再補(bǔ)課，但是許多初三、高三畢業(yè)班的學(xué)生仍想要抓緊時間學(xué)習(xí)。
“本來就比別人弱一點(diǎn)，假期里如果同學(xué)在復(fù)習(xí)而我卻只顧玩，那就差得更遠(yuǎn)了。
說自己的英語成績不是很好，你要在這個假期里好好補(bǔ)補(bǔ)缺漏、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
阿騎說假期里不用像在校時那么緊張，每天可以安排五六個小時來看書。
在你看來，這種自行安排時間也是一種鍛煉高三要比別人花更多的時間去學(xué)習(xí)，而八天的時間說長不長、說短不短，應(yīng)該好好利用起來，把學(xué)習(xí)落下的地方都補(bǔ)上去。
八天假期能很好地完成老師布置的作業(yè)就不錯了。
你計(jì)劃把功課完成，再加強(qiáng)一下自己比較薄弱的科目，能有充足的睡眠就是最幸福的事了。
我不知道你是哪個年級的學(xué)生，所以大概給你弄了個大概提綱，你自己再改一下，添加或者去掉一些。
一、運(yùn)輸期限
20__年中秋節(jié)運(yùn)輸期限為9月21日至24日，共計(jì)4天;國慶節(jié)運(yùn)輸期限為9月28日至10月7日，共計(jì)10天。
二、客流預(yù)測
中秋期間全局預(yù)計(jì)發(fā)送旅客52萬人次，日均13萬人次，同比增加0.9萬人次，增長1.8%;國慶期間全局預(yù)計(jì)發(fā)送旅客136萬人次，日均13.6萬人次，同比增加2.8萬人次，增長2.1%。
三、運(yùn)能安排
1、直通運(yùn)能安排。一是繼續(xù)做好世博會期間進(jìn)滬能力安排，密切追蹤客流變化，優(yōu)先滿足滬杭方向的客流需求;二是確保T6次、K22次、1562次、1558次、2572次等熱門直通車滿軸運(yùn)行;三是9月30日-10月7日長沙-湛江加開L327/8次臨客，經(jīng)由京廣、湘桂、益湛、黎湛線，由廣鐵擔(dān)當(dāng)，使用2組普通車底開行，臨客編組、停站時刻等事項(xiàng)另電通知。
2、管內(nèi)運(yùn)能安排。充分挖掘車輛資源潛力，采取加掛車輛等措施增加管內(nèi)運(yùn)能，重點(diǎn)對南寧-桂林、南寧-賀州和桂林-茂名等方向的管內(nèi)列車進(jìn)行加掛擴(kuò)能。
四、主要利民措施
1、強(qiáng)化售票組織。一是車站增開售票窗口，實(shí)行多渠道、多方式售票，延長售票時間，主要客流站實(shí)行24小時不間斷售票，努力增加發(fā)售量;二充分利用快速售票廳和代售點(diǎn)的售票能力，實(shí)現(xiàn)購票旅客分流，減少旅客排隊(duì)時間。
2、加強(qiáng)客運(yùn)組織。一是防止旅客列車過度超員，合理控制超員率;二是做好旅客乘降組織，防止旅客擁擠、對流、抓車、鉆車、跳車和橫越線路，嚴(yán)防旅客意外傷害的發(fā)生。
3、提高服務(wù)質(zhì)量。一是認(rèn)真做好旅客列車上水工作，保證站車供水設(shè)備良好，及時供應(yīng)開水;二是嚴(yán)格執(zhí)行列車出庫上線標(biāo)準(zhǔn)，保證車輛各項(xiàng)設(shè)備齊全、質(zhì)量良好;三是加強(qiáng)站車衛(wèi)生環(huán)境的整治，為旅客創(chuàng)造清潔舒適的旅行環(huán)境。
【語文】梳理基礎(chǔ)知識欣賞美文佳作
夯實(shí)基礎(chǔ)知識
初三的后期復(fù)習(xí)是十分緊張的，黃金周恰恰提供了一個“溫故”的機(jī)會。同學(xué)們可以將最近一段時間所學(xué)內(nèi)容重新回顧一下，具體方法可以將本學(xué)期剛學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容的教科書再通讀一遍，將記錄的筆記進(jìn)行整理和補(bǔ)充。此外，同學(xué)可以將初二掌握的較薄弱的知識及離現(xiàn)在時間較長的重點(diǎn)知識重新?lián)旎氐酱竽X記憶中來，以減輕后續(xù)學(xué)習(xí)和總復(fù)習(xí)時的壓力。
放松緊張神經(jīng)
語言精美、寓意深刻的文章有平衡情緒、凈化神經(jīng)的作用。平時學(xué)習(xí)生活緊張，沒有時間閱讀，這幾天可在飯后睡前，舉一本《讀者》、《中文自修》，細(xì)細(xì)地讀上幾篇自己喜歡的文章，感悟作者的意圖，咀嚼文章的語言，體會文章的寫法，將自己投入到文章中去，身心就會放松下來。不僅凈化了神經(jīng)，還會開闊閱讀視野，豐富語文的閱讀與寫作。
【英語】早起朗誦英語
早晨學(xué)英語較合理
可以在7點(diǎn)左右大聲朗讀和背誦所學(xué)的單詞和課文，或與課文內(nèi)容難易程度較為接近的一些短小精悍的短文。通過反復(fù)朗讀、背誦，可以刺激大腦，強(qiáng)化記憶，慢慢培養(yǎng)自己的“語感”。
針對薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練
有的同學(xué)覺得自己的英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，那么可以利用假期認(rèn)真跟讀錄音磁帶或安排一定的時間收聽、收看有關(guān)英語廣播、新聞等，以矯正發(fā)音問題;又如有的同學(xué)感到自己英語單詞的拼寫或詞匯量不足，如果能堅(jiān)持每天按照讀音規(guī)則拼讀或默寫30個左右的單詞或詞組，長假下來，你就能把開學(xué)以來的所有單詞、詞組都牢固掌握;還有的同學(xué)閱讀能力或完型填空能力較弱，可以針對性地選擇適合自己或略高于自己能力的有關(guān)短文進(jìn)行訓(xùn)練，如果每天做5至7篇的話，一周積累下來，收獲不小。
對于一些英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說，就不必急于系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在弄懂課本內(nèi)容上。只有循序漸進(jìn)，才能取得好成績。
【數(shù)學(xué)】重視分析數(shù)學(xué)錯題
對于想要在假期中提高數(shù)學(xué)成績的同學(xué)來說，刷數(shù)學(xué)題要保質(zhì)保量。
題不在多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)。而對于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識，數(shù)學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯(lián)系起來，你就會得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。另外，要把平時作業(yè)和測驗(yàn)中的錯題做訂正。思考錯誤的原因，也是提高數(shù)學(xué)成績的重要環(huán)節(jié)。
【科學(xué)】重視文字表達(dá)題
每天花15分鐘記幾個常用的化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，15分鐘用來識記元素符號和化合價(jià)，特別注意相近的元素符號的區(qū)別。
現(xiàn)在文字表達(dá)的題目越來越多，可是同學(xué)對簡答題這類題目不是很重視，文字表達(dá)的規(guī)范性也不夠，可以有意識的加強(qiáng)這類題目的訓(xùn)練，找一些這類題目的實(shí)例，看看別人用規(guī)范語言怎么表達(dá)，和自己的解答比對，找出差距。
很多同學(xué)可能都有這樣的感覺，雖然已做了大量的習(xí)題，卻收效甚微，再做原來做過或十分類似的題目時，竟和過去沒有做過一樣，甚至前錯后忘記。究其原因是解題后沒有及時認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)反思。這正是花費(fèi)了很多時間和精力，而成績依然不理想的原因。所以，解題之后要進(jìn)行及時總結(jié)、獨(dú)立反思，這樣做不僅可以使自己印象深刻，而且能在總結(jié)過程中懂得更多的過程，拓寬知識視野，進(jìn)一步激發(fā)思維。
牌坊小學(xué) 六年級數(shù)學(xué)國慶假期學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、每天支持作業(yè)1小時。
（1）要求不準(zhǔn)用鉛筆作業(yè)，應(yīng)使用黑色或蘭色筆作業(yè)。
（2）要規(guī)范書寫，有解有答，涉及單位的要不遺漏，注意單元統(tǒng)一，并根據(jù)題目要求轉(zhuǎn)換。
（3）要能重視解題方法、思路的總結(jié)，要做到：一看、二想、三解答、四檢驗(yàn)四個步驟。
（4）不要認(rèn)為不會就不做，學(xué)會動腦筋，實(shí)在不會的才可放棄，等到校后交流，也可打電話問老師或同學(xué)，老師的電話號碼是：189052338__
二、計(jì)劃。
1、自覺復(fù)習(xí)第一單元 長方體和正方體，并完成國慶假期《自我檢測（一）》。
復(fù)習(xí)提綱：
（1）參照《練習(xí)與測試》第1至23頁，認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)要求、學(xué)法點(diǎn)撥以及各課時作業(yè)中的“重點(diǎn)難點(diǎn)提示”，有必要回顧已做作業(yè)中存在的問題。
（2）長方體和正方體有哪些特征？（從頂點(diǎn)、面、棱三方面復(fù)習(xí)。）
（3）正方體的展開圖有哪種？（根據(jù)課堂筆記或參照《練習(xí)與測試》第023頁進(jìn)行復(fù)習(xí)，并自己不看樣圖的情況下，畫畫11種的展開圖，找找相對面、相鄰面有什么特點(diǎn)。）
（4）認(rèn)識棱長、棱長和之間的關(guān)系，搞清棱長的分類，會利用棱長的分類：長、寬、高畫出長方體的線段示意圖。
（5）掌握長方體和正方體的表面積計(jì)算方法。（利用長寬高的'示意圖去總結(jié)表面積和體積的計(jì)算公式。）
（6）要重視本單元的實(shí)際問題，如何計(jì)算面積時應(yīng)計(jì)算幾個面？弄清體積與容積的區(qū)別。
（7）要弄清常用的長度單位、面積單位、體積單位及字母表示是什么？相鄰單位的進(jìn)率是什么？高級單位與低級單位轉(zhuǎn)換時，什么情況下用乘法？什么情況下用除法？
2、自覺復(fù)習(xí)第二單元已學(xué)內(nèi)容，并完成國慶假期《自我檢測（二）》。
復(fù)習(xí)提綱：
（1）參照《練習(xí)與測試》第24至34頁，認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)要求、學(xué)法點(diǎn)撥以及各課時作業(yè)中的“重點(diǎn)難點(diǎn)提示”，有必要回顧已做作業(yè)中存在的問題。
（2）整數(shù)與分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘計(jì)算時注意什么？想想格式書寫，先寫成什么？然后約分，最后寫出正確的結(jié)果。同時，要求同學(xué)們自學(xué)“分?jǐn)?shù)乘法連乘”的內(nèi)容。
（3）希望同學(xué)們重視小學(xué)數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用問題，特殊重要，它直接影響到我們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、信心。在本單元中，分?jǐn)?shù)乘法的實(shí)際應(yīng)用掌握地最好方法是認(rèn)識單位“1”，利用線段圖列式，再計(jì)算。其實(shí)單位“1”、線段圖我們在以前已經(jīng)學(xué)過了，可能我們忘記了，只要復(fù)習(xí)一下會掌握的。
（4）同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況，可選做第二單元《練習(xí)與測試》、《補(bǔ)充習(xí)題》相關(guān)練習(xí)。 只要同學(xué)們不怕困難，樹立信心，持之以恒，就一定能也一會學(xué)好數(shù)學(xué)的。那時，同學(xué)們會面帶笑容快樂地走進(jìn)學(xué)校、邁進(jìn)教室室；那時，同學(xué)們一定不會厭惡學(xué)習(xí)，同學(xué)們會感到學(xué)習(xí)也是一種樂趣。相信同學(xué)會開心的玩，快樂的學(xué)，順利地完成國慶假期作業(yè)的，希望同學(xué)們玩時注意安全，10月8日（星期三）平安回校，我們一起完成我們的學(xué)業(yè)!
10月1日
假日小隊(duì)活動：集中在曾禕云家收看國慶__周年閱兵式直播
直播結(jié)束后集中討論，主題：我心目中的祖____親。
10月2日
白天：完成全部老師布置的作業(yè)
晚上：邀請好友去嘉定觀看經(jīng)典動畫電影《神兵小將》
10月3日
白天：浦東—拉丁舞表演
晚上：和爸爸媽媽一起陪外公外婆吟詩賞月吃月餅，歡度中秋節(jié)
10月4日
陪媽媽去上海新世界同學(xué)參加聚會，我的安排：逛逛上海書城，買一本我喜歡的書，采購一些學(xué)習(xí)、生活用品。
10月5日
知識拓展：做語、數(shù)、英課外練習(xí)卷
參加家務(wù)勞動：和媽媽一起買菜、做飯、做家務(wù)。
10月6日
全家一起去郊游，感受秋天的氣息，體驗(yàn)果實(shí)累累的喜悅，品嘗鄉(xiāng)村的美味佳肴！
10月7日
上午：看書計(jì)劃：閱讀我喜歡的書
下午：約假日小隊(duì)同學(xué)打羽毛球比賽
10月8日
休整：
復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)語、數(shù)、英；檢查作業(yè)整理書包；搞好個人衛(wèi)生，做好明天上課準(zhǔn)備！
記得早點(diǎn)睡覺！
國慶節(jié)學(xué)習(xí)計(jì)劃
語文：
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
數(shù)學(xué)：
假期完成一篇練習(xí)題，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。 自己也要注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。
英語：
假期將單詞、課文預(yù)習(xí)到第五單元，并學(xué)會3、4、5單元的各種單詞的用法與詞組。2.假期多讀幾篇英語短文，提高英語的閱讀理解能力。
史地生政：
假期將學(xué)過的知識預(yù)習(xí)一邊，特別是地理，尤其要重視，最好將所有學(xué)過的知識都弄懂。
課外：
假期每天堅(jiān)持讀一些課外書，豐富課余生活，擴(kuò)大知識面，從而了解更多的知識。
學(xué)生姓名：╳╳╳ 日期：9.30 家長簽名：
十一國慶小長假應(yīng)該安排好作息時間，在合理安排作息的前提下，再安排好國慶期間的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
07：00起床(適當(dāng)運(yùn)動)
07：30早餐
08：00學(xué)習(xí)(朗讀英語)
10：00點(diǎn)心+小憩
10：30學(xué)習(xí)
12：00午餐
12：30午休(一定要平躺，讓大腦充分休息，午睡不超過30分鐘)
13：00學(xué)習(xí)(或做適當(dāng)?shù)姆潘?
15：00點(diǎn)心+小憩
18：00晚餐
19：00根據(jù)需要安排學(xué)習(xí)
22：00睡覺(睡前洗個熱水澡，可以用熱水泡腳5分鐘，有助于睡眠)
國慶假期學(xué)習(xí)計(jì)劃
國慶長假對于不是很適應(yīng)高三一輪復(fù)習(xí)的同學(xué)，無疑是一次調(diào)整狀態(tài)的絕好機(jī)會。老師希望大家能夠借國慶長假調(diào)整好狀態(tài)準(zhǔn)備以后的復(fù)習(xí)。那么首先，大家要注意生物鐘的保持!國慶長假大家在注意休息的同時一定要注意剛剛養(yǎng)成的高三的'生活規(guī)律不能被打亂，不能影響節(jié)后的復(fù)習(xí)。其次，大家一定要珍惜時間，提高效率!高三越到后期越是心理素質(zhì)的比拼，更是效率的比拼!
一輪復(fù)習(xí)具有非常強(qiáng)的針對性，因此希望大家在假期一定要針對性的找出在復(fù)習(xí)中遇到的難點(diǎn)和弱點(diǎn)。對于薄弱環(huán)節(jié)，在假期一定要深入的進(jìn)行針對性的訓(xùn)練!
一、要適當(dāng)?shù)姆潘?/p>
高三的復(fù)習(xí)無疑是緊張的，經(jīng)過緊張的復(fù)習(xí)，同學(xué)們會有疲憊感，在國慶期間可以好好的放松放松。同時也不要過于放松，一天的學(xué)習(xí)量不能太少，這樣容易導(dǎo)致十一后回學(xué)校復(fù)習(xí)很難跟上節(jié)奏。
二、要有確切的時間安排計(jì)劃
十一期間，希望同學(xué)們要有合理的確切的時間安排計(jì)劃。但是國慶畢竟不同于學(xué)校，因此時間安排可以不用過于具體。同學(xué)們需要對于各科都應(yīng)花一定量的時間去總結(jié)和復(fù)習(xí)，從而保證一輪復(fù)習(xí)的連續(xù)性。
三、要有一輪復(fù)習(xí)的詳細(xì)總結(jié)
國慶期間無疑是對一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行階段性總結(jié)的一個非常好的機(jī)會。希望同學(xué)們一定要充分利用假期對自己復(fù)習(xí)中遇到的問題進(jìn)行一個詳細(xì)的總結(jié)，對于復(fù)習(xí)過程中遇到的難點(diǎn)，薄弱環(huán)節(jié)一定要進(jìn)行反思，并找出相應(yīng)的解決方法。可以找老師交流、找同學(xué)探討、找?guī)熜謳熃闳〗?jīng)，讓國慶變得更加有價(jià)值。
四、做好后期的規(guī)劃
國慶過完后回到學(xué)校會繼續(xù)一輪復(fù)習(xí)，因此在國慶期間做好后期的規(guī)劃也是有意義的事情。人常說有備無患，對于各科在后期遇到的重難點(diǎn)章節(jié)，可以采取提前預(yù)復(fù)習(xí)，然后聽老師講，再強(qiáng)化訓(xùn)練的方式。對于未來兩三個月將是一輪復(fù)習(xí)的攻堅(jiān)階段，也就意味著這時期是拉開成績差距的一個重要階段。所以希望同學(xué)們一定要注意做好后期的規(guī)劃，為二輪復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，對于高三，充分的利用國慶假期，能夠有效地調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)、合理的解決自己在一輪復(fù)習(xí)中遇到的問題、同時做好后期的規(guī)劃，這樣能讓自己變得非常充實(shí)，同時更加有信心的去面對節(jié)后的復(fù)習(xí)
初三國慶學(xué)習(xí)計(jì)劃
【語文】
夯實(shí)基礎(chǔ)知識是重點(diǎn)
初三的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)時間是十分緊張的，黃金周恰恰給孩子們提供一個復(fù)習(xí)梳理初一初二知識點(diǎn)的“溫故而知新”的機(jī)會。孩子們們可以將最近一段時間內(nèi)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容重新回顧一下。具體操作上可以將開學(xué)以來剛學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容的教科書再通讀一遍，將所記錄的筆記進(jìn)行整理和補(bǔ)充。還可以把之前做錯的題目再重新做一遍，在重做的過程中注意要加以比較、反思和總結(jié)，以達(dá)到舉一反三、溫故而知新的效果。
松弛有度、勞逸結(jié)合
語言精美、寓意深刻的文章歷來有平衡情緒、凈化神經(jīng)的作用。平時學(xué)習(xí)生活特別緊張，沒有時間閱讀，節(jié)假日可以利用飯后睡前的時間，看看《讀者》、《青年文摘》、《課堂內(nèi)外》等雜志，挑幾篇自己喜歡的文章，感悟作者的意圖，咀嚼文章的語言，體會文章的寫法，將自己投入到文章中去。這樣不僅身心得到放松，還會開闊閱讀視野，豐富語文的閱讀與寫作。
【英語】
開口朗讀少不了
長假期間，學(xué)生制定一套周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃是整個復(fù)習(xí)的第一步。
由于英語學(xué)科的特點(diǎn)，早晨的時間用來學(xué)習(xí)英語較為合理。計(jì)劃中應(yīng)有整個長假每一天的.計(jì)劃，該時間段內(nèi)學(xué)習(xí)什么科目的什么方面的知識內(nèi)容，同時也包括休息和鍛煉的時間，科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時間是取得最佳學(xué)習(xí)效果的重要條件之一?？梢栽?點(diǎn)左右大聲朗讀和背誦所學(xué)的單詞和課文，或與課文內(nèi)容難易程度較為接近的一些短小精悍的短文，若能堅(jiān)持，一定會收到較好的效果。通過反復(fù)朗讀、背誦，可以刺激大腦，強(qiáng)化記憶，達(dá)到“水到渠成”，一口流利的英語自然就會脫口而出，慢慢培養(yǎng)自己的“語感”。
強(qiáng)化訓(xùn)練有助成績提高
就英語學(xué)習(xí)而言，有的同學(xué)覺得自己的英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，語音語調(diào)不正確，可以利用假期在家認(rèn)真跟讀錄音磁帶，甚至安排一定的時間收聽、收看有關(guān)英語廣播、新聞等，以矯正自己的發(fā)音問題;對于那些感到自己英語單詞的拼寫或詞匯量不足的孩子，可以在國慶假期里安排每天按照讀音規(guī)則拼讀或默寫30~50個左右的單詞或詞組，把開學(xué)以來老師所教的所有單詞、詞組進(jìn)行牢固掌握;還如有的孩子閱讀能力或完型填空能力較弱，那么可以針對性地選擇與適合自己或略高于自己能力的有關(guān)短文進(jìn)行訓(xùn)練，如果每天做5至7篇的話，一周積累下來，收獲也會不小。
【數(shù)學(xué)】
分析數(shù)學(xué)錯題是法寶
很多孩子把提高數(shù)學(xué)成績的希望寄托在大量做題上。其實(shí)這是不對的，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不在做題多，而在于做題的效益提高。也就是說題是做不完的，要把題做精。做題的目的在于檢查學(xué)過的知識、方法是否掌握得很好。如果掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題就能鞏固缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。
而對于中檔題，尤其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識，數(shù)學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯(lián)系起來，這樣就會得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，這將大大有利于孩子今后的學(xué)習(xí)。此外，要把平時作業(yè)和測驗(yàn)中的錯題，很好地做訂正。很好地思考錯誤的原因，也是提高數(shù)學(xué)成績的重要環(huán)節(jié)。
Step 1：
備戰(zhàn)第一次月考或反思
每個學(xué)校的考試安排不盡相同，有的學(xué)校將第一次月考安排在十一放假前，有的安排在十一之后的一周，不論安排在什么時候，備考和考后反思都是必不可少的。所以，雖然放假時間不長，但對于考生來說，確實(shí)不可多得的自主復(fù)習(xí)時間，那么該如何進(jìn)行自主復(fù)習(xí)呢?打基礎(chǔ)!
每個人的學(xué)習(xí)方法不同，但打牢基礎(chǔ)是必須的。高考的內(nèi)容百分之八十都是基礎(chǔ)知識，不積小流無以成江河，基礎(chǔ)穩(wěn)固了保準(zhǔn)拿高分。
怎樣才能將知識點(diǎn)一網(wǎng)打盡呢?回歸課本、好好聽老師講課、認(rèn)真做題是永遠(yuǎn)不變的真理。因?yàn)?，從每年的高考考試大綱來看，70%的考題是基礎(chǔ)題，這就要求考生抓住基礎(chǔ)題，從課本入手，最好的方法是把課后習(xí)題都背下來，然后根據(jù)課后習(xí)題為自己出題。
具體可操作方法，參考：按照考試大綱上的知識點(diǎn)，將基礎(chǔ)知識和基本技能再次強(qiáng)化。像數(shù)學(xué)基本公式定理和數(shù)學(xué)思想的歸納，語文背誦篇目和文學(xué)常識等。
Step 2：
構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò) 反思復(fù)習(xí)方法
高中三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容，看似內(nèi)容繁多、雜亂無章，而把它們系統(tǒng)化之后，各個科目的知識點(diǎn)會形成它們之間的橫向與縱向聯(lián)系。這樣，考生可以深入理解知識的內(nèi)在聯(lián)系，考試中可以迅速找到突破點(diǎn)，有效提高答題速度和準(zhǔn)確度。
善于總結(jié)歸類，尋找不同的題型、不同的知識點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過的知識系統(tǒng)化。這也是第二輪專題復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容。同時要加強(qiáng)課后練習(xí)，找一本好的參考書，盡量多做一些書上的練習(xí)題(尤其是綜合題和應(yīng)用題)。要的是精，而不是多。
另外，對過去一個月來的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等進(jìn)行認(rèn)真的反思，也是高三學(xué)生在假期里需要做的一件事情。
具體可操作方法，參考：將課本知識按照知識點(diǎn)目錄，默寫出其中的系統(tǒng)聯(lián)系，尤其是政治、歷史等知識點(diǎn)。
Step 3：
查漏補(bǔ)缺 鞏固重點(diǎn)
查漏補(bǔ)缺的極好階段，可以讓同學(xué)們以更好的狀態(tài)迎接下一階段的沖刺。
每個科目都有相對的重點(diǎn)知識，這就是高考的重點(diǎn)、考點(diǎn)?，F(xiàn)在的復(fù)習(xí)就是從重點(diǎn)知識入手。在看書的同時，結(jié)合具體的典型題目，才能將知識真正領(lǐng)會和掌握。這些題目要深入分析，檢查自己的解答思路和過程，熟悉用到的基礎(chǔ)知識和做題方法，總結(jié)典型題目的解題思想。
有的考生認(rèn)為，放假嘛，就要徹底休息一下，不然哪有力氣繼續(xù)奮進(jìn)!但小編不這么認(rèn)為，當(dāng)你放棄復(fù)習(xí)為自己爭取娛樂時間時，其他同學(xué)正在挑燈夜讀、努力奮進(jìn)，那么無形中你就落后了一大截。
具體可操作方法，參考：可以分科分時段進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，雖然不要求大家像在學(xué)校一樣，但也不可過度松懈，這對于準(zhǔn)高考生來說這簡直是大敵。
Step 4：
深挖教材 多做專題訓(xùn)練
現(xiàn)在還是處于高考復(fù)習(xí)的初級階段，考生在做專題訓(xùn)練時，要嚴(yán)格按照時間檢測，以熟悉每種題型所占時間和自身弱點(diǎn)。但做題并不意味著一定會提高成績，因?yàn)樗皇菣z測你當(dāng)前水平的一種方式。所以，我們還要擁有做學(xué)生的心態(tài)，扎扎實(shí)實(shí)地對錯題進(jìn)行精細(xì)研究。
具體可操作方法，參考：做題在這一階段只是一個檢驗(yàn)，不能因?yàn)殄e誤率高就失去信心。
那么以上高三學(xué)生們國慶假期復(fù)習(xí)攻略匯總的內(nèi)容就是我們今天要給大家提供的，同學(xué)們一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓自己的復(fù)習(xí)更加的高效。
1.適當(dāng)放松
開學(xué)已經(jīng)一個多月了，有些考生體會到了比以前更加緊張的學(xué)習(xí)，感受到比以前更加緊迫的時間了，因?yàn)槭菑?fù)習(xí)的剛開始，出現(xiàn)的問題還不多，何不趁這個短暫的假期放松一下。
2.正常作息
以往有些考生放假后就開啟了自由放任狀態(tài)，即早上不起，晚上不睡，因沒有學(xué)校、老師的約束而盡情地放松自己，使上課時培養(yǎng)的良好作息習(xí)慣完全被打亂。通常說，養(yǎng)成一個習(xí)慣需要七天的時間，如果這七天放之任之，不僅是對這幾天的學(xué)習(xí)生活有很大影響，也為之后正常開學(xué)的作息埋下了“炸彈”。
3.制定計(jì)劃
國慶七天是考生由被動變主動的重要契機(jī)，考生可利用空閑時間總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)楦呷膶W(xué)習(xí)方法和高一、高二的學(xué)習(xí)方法是不一樣的，高三要做到從量變到質(zhì)變，每個人的方法是不一樣的。通過這一個多月的時間可以看出，學(xué)習(xí)上是哪里出了問題，查漏補(bǔ)缺也是必須的。
語文：文言文+閱讀+作文
文言文學(xué)習(xí)，應(yīng)回歸教材，立足基礎(chǔ)，特別是每一篇中的課下“古今異義”“一詞多義”“通假字”“詞類活用”務(wù)必熟練掌握。
利用假期讀一本好書，書單可以選擇教育部規(guī)定中學(xué)生必讀書目，通過這樣的方式拓寬視野，提高文學(xué)鑒賞能力、寫作能力、藝術(shù)技巧的模仿能力。
另外，國慶假期會產(chǎn)生很多有用的作文素材，例如家庭、旅行、或者讀書筆記等等，學(xué)生可以記下自己的所思所想，鍛煉自己的寫作能力。
數(shù)學(xué)：定義+例題
定義和公式是解題的基礎(chǔ)，這部分知識必須要牢牢掌握。同時要吃透書本上的例題，最好重新再做一遍，熟悉題型和知識點(diǎn)。
英語：聽力+口語+閱讀
為自己營造一種英語氛圍，不讓自己脫離語言環(huán)境太久，每天堅(jiān)持20分鐘左右的英語聽力，早晨大聲朗讀英語單詞和文章，慢慢培養(yǎng)“語感”。
同時鍛煉自己的閱讀能力，每天做一至兩篇的閱讀理解，完成后再重新閱讀全文，對照答案里的翻譯，逐字逐句的理解透徹。
不建議學(xué)生利用假期做些死記硬背的任務(wù)，一來是因?yàn)樵诩覍W(xué)習(xí)氛圍較差，注意力不易集中，背誦記憶的效率會很低，二來枯燥無味，又非常耽誤時間，學(xué)生很難堅(jiān)持下去。
6點(diǎn)-8點(diǎn)
背誦或默讀(語文或英語)。一日之計(jì)在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是記憶的黃金時段。
8點(diǎn)-9點(diǎn)
適當(dāng)練習(xí)。如果說假期稍稍睡個懶覺，那么早上八點(diǎn)是一天開啟的最佳時間，先做一下練習(xí)，整理一下思緒是再好不過的了。
9點(diǎn)-11點(diǎn)
記憶難點(diǎn)。試驗(yàn)表明這段時間短期記憶效果很好。 對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。
12點(diǎn)-13點(diǎn)
吃午飯。
13點(diǎn)-14點(diǎn)
午休。飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息、調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。
14點(diǎn)-15點(diǎn)
聽英語聽力。睡醒后人的精神狀態(tài)還沒有恢復(fù)到之前，聽聽力可以讓大家集中注意力。
15點(diǎn)-16點(diǎn)
看書，可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
17點(diǎn)-18點(diǎn)
適當(dāng)做些真題，傍晚時分，注意力比較集中，可適當(dāng)做一些數(shù)學(xué)、物理的高考真題。
19點(diǎn)-21點(diǎn)
晚飯后的時間是自主能動性比較強(qiáng)的，吃完晚飯后可適當(dāng)散散步，和家人溝通一下一天的感悟;也可以就一天的學(xué)習(xí)結(jié)果查漏補(bǔ)缺，各科各題型穿插進(jìn)行。
22點(diǎn)
睡覺，但睡覺前需要把一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容在腦海中過濾一遍，有哪些沒記住的知識點(diǎn)，明天再記憶。