2023師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃15篇

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師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂,是教師素質(zhì)的核心。良好的師德師風(fēng)是塑造優(yōu)秀教育人才的基礎(chǔ),是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。教師的師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)一個(gè)教師是否優(yōu)秀的重要標(biāo)準(zhǔn)。

2023師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃15篇

2023師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃精選篇1

為貫徹落實(shí)區(qū)教體局《關(guān)于開展師德培訓(xùn)月活動(dòng)和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施意見》精神,切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)培訓(xùn),經(jīng)研究決定在全校開展師德培訓(xùn)月活動(dòng)和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng),具體實(shí)施方案如下:

一、總體目標(biāo)

深入貫徹落實(shí)科學(xué)·發(fā)展觀,以提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為目標(biāo),切實(shí)解決在師德師風(fēng)方面存在的問題,引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)以身立教的責(zé)任感和使命感,努力培訓(xùn)一支“關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律”的教師隊(duì)伍。

二、工作步驟

(一)動(dòng)員部署(20__年2月)

1、開展師德承諾簽名。利用開學(xué)典禮,組織一次師德承諾簽名活動(dòng)。從加強(qiáng)師德培訓(xùn)、規(guī)范辦學(xué)行為等方面,要求每位教師對(duì)本人踐行師德規(guī)范作出具體承諾,通過展板集中簽名的形式,舉辦師德承諾活動(dòng)儀式。

2、制計(jì)劃方案。各校結(jié)合自身實(shí)際,制定師德培訓(xùn)月活動(dòng)的具體計(jì)劃和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施方案。

3、召開動(dòng)員大會(huì)。利用政治學(xué)習(xí)召開師德培訓(xùn)月活動(dòng)和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)會(huì)議和文件精神,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),扎實(shí)推進(jìn)。

(二)開展紅衛(wèi)路小學(xué)師德培訓(xùn)月活動(dòng)(20__年3月)

20__年3月,按照區(qū)關(guān)于《開展師德培訓(xùn)月活動(dòng)和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施意見》的部署在全校開展師德培訓(xùn)月活動(dòng)。

1、集中學(xué)習(xí)教育

學(xué)校將通過多種形式組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德培訓(xùn)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定,學(xué)習(xí)師德模范和先進(jìn)典型。

2、查找存在問題

通過問卷評(píng)議調(diào)查、組織討論分析、開展反思自查等多種方式查找?guī)煹屡嘤?xùn)存在的問題。

(1)問卷調(diào)查及座談評(píng)議。由學(xué)校德育處面向?qū)W生和家長(zhǎng)組織發(fā)放問卷,召開座談會(huì),向?qū)W生、家長(zhǎng)征求對(duì)師德培訓(xùn)的意見和建議,查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問題。對(duì)反映的問題,認(rèn)真調(diào)查、分析、研究,提出具體解決辦法和措施,整改措施要向全體教師反饋。

(2)組織開展大討論。要在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀”的大討論。并將討論結(jié)果及時(shí)記錄。

(3)開展反思自查。在集中學(xué)習(xí)、評(píng)議調(diào)查、討論分析的基礎(chǔ)上,組織全體教師查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面的不足與差距,提出努力的方向和整改措施。

(三)全面開展“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)(20__年4月—10月)

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。在師德培訓(xùn)月活動(dòng)集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持把全員學(xué)習(xí)貫穿今年師德師風(fēng)培訓(xùn)的始終,采取個(gè)人自學(xué)、集中授課、收看錄像、專題講座等形式,加強(qiáng)主題教育。個(gè)人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,集中授課、收看錄像、專題講座要有活動(dòng)記錄。4月份在全體教師中開展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀”的征文活動(dòng),并由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評(píng)選優(yōu)秀作品。

把在師德培訓(xùn)月活動(dòng)中涌現(xiàn)的師德師風(fēng)方面的先進(jìn)典型作為學(xué)習(xí)對(duì)象。堅(jiān)持師德培訓(xùn)與開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)相結(jié)合,開展“推典型、樹典型、學(xué)典型”活動(dòng),注重培育、樹立、宣傳、推廣身邊的先進(jìn)師德典型,充分發(fā)揮先進(jìn)人物的引領(lǐng)、示范和標(biāo)桿作用。

20__年,師德教育的必讀書目:《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》、《愛的教育》。

2、創(chuàng)新形式。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展形式多樣的師德教育活動(dòng)。

(1)觀看師德教育專題片。組織教師觀看《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》、《春風(fēng)化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片,通過鮮活的文藝形式教育廣大教師。

(2)舉行專題輔導(dǎo)報(bào)告。邀請(qǐng)教育專家和師德標(biāo)兵介紹新時(shí)期師德培訓(xùn)的新特點(diǎn)、新內(nèi)涵、新任務(wù)和新舉措。

(3)開展“立德樹人,教書育人”主題征文活動(dòng)。引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合暑期校本培訓(xùn),開展師德征文和師德演講活動(dòng),增強(qiáng)教書育人的動(dòng)力和活力。

(4)設(shè)立黨員先鋒崗。學(xué)校黨支部將以師德師風(fēng)培訓(xùn)為抓手,組織黨員通過專題學(xué)習(xí)、討論、黨員示范等形式,設(shè)立黨員先鋒崗,強(qiáng)化黨員干部的服務(wù)意識(shí),發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。

3、鞏固提高。學(xué)校在9月—10月鞏固師德師風(fēng)培訓(xùn)成果,進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,切實(shí)提高師德水平。

(四)深化總結(jié)階段(20__年11月——12月)

1、活動(dòng)總結(jié)。活動(dòng)結(jié)束后,認(rèn)真總結(jié)成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。于12月20日前將開展師德師風(fēng)培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)區(qū)教體局組織人事科。

2、完善制度。結(jié)合師德師風(fēng)培訓(xùn)實(shí)際,進(jìn)一步完善師德考核、德育工作、讀書學(xué)習(xí)、責(zé)任追究等制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。

三、具體要求

(一)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將成立師德師風(fēng)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、檢查、評(píng)估等工作。

(二)切實(shí)解決問題。各校要扎實(shí)有效地開展活動(dòng),更新教育觀念,規(guī)范教師行為,提高師德素養(yǎng),提升教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。要著力解決師德師風(fēng)培訓(xùn)中的突出問題,提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,使師德師風(fēng)培訓(xùn)更貼近實(shí)際、貼近教師,更加富有成效。

2023師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃精選篇2

一、活動(dòng)主題

師德師風(fēng)教育活動(dòng)的主題為“愛崗敬業(yè),潛心育人”。各年級(jí)組要緊扣并突出這一主題,強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師爭(zhēng)做優(yōu)秀人民教師。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、提升師德水準(zhǔn)。各年級(jí)組要抓實(shí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng),形成長(zhǎng)效機(jī)制,通過師德專項(xiàng)考核,變師德的他律意識(shí)為教師自律意識(shí)。

2、創(chuàng)新工作方法。要通過抓師德教育,規(guī)范教師行為,不斷創(chuàng)新工作方法,使教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、人才觀、質(zhì)量觀,增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,真正做到靜下心來教書,潛下心來育人,形成人人愛崗敬業(yè),在教育教學(xué)工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),個(gè)個(gè)爭(zhēng)做人民滿意教師。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)討論階段

學(xué)校還要將學(xué)習(xí)活動(dòng)與區(qū)教育局開展的“解放思想、擴(kuò)大開放、跨越發(fā)展”大討論活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,組織廣大教職工邊學(xué)習(xí)、邊反思,增強(qiáng)自我約束意識(shí),通過演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)、辯論會(huì)、民主·生活會(huì)等多種形式不斷深化討論。通過學(xué)習(xí)活動(dòng),使廣大教師人人愛學(xué)習(xí),爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師;愛崗位,爭(zhēng)做教育改革的先鋒;愛學(xué)生,爭(zhēng)做人民滿意教師。

2、自我反思階段

各年級(jí)組要在深入開展學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東寶區(qū)教師職業(yè)道德十條禁令》深入開展對(duì)照檢查活動(dòng)。學(xué)校集體將開展“四查”:一查是否建立師德師風(fēng)建設(shè)工作組織機(jī)構(gòu);二查是否將師德教育納入學(xué)校議事日程,做到常態(tài)化;三查是否建立健全師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度;四查是否將師德考核同教師績(jī)效考核掛鉤。教職工個(gè)人要開展“八查”:一查是否牢固樹立忠誠(chéng)教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想;二查教育行為是否規(guī)范,是否做到八個(gè)精心(精心制定學(xué)期(學(xué)段)教育教學(xué)計(jì)劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心批改、精心組織考試與評(píng)價(jià)、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思等);三查有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長(zhǎng)、體罰或變相體罰學(xué)生行為;四查有無違背教育規(guī)律加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)行為,有無從事各種有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或組織動(dòng)員學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)行為;五查有無向?qū)W生推銷教輔資料及其他用品,索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物,以及其他以教謀私的行為;六查有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假,抄襲剽竊等違背教育科研規(guī)范,侵占他人成果不良行為;七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為;八查有無其他違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。

學(xué)校班子成員要帶頭查找自己的問題,在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上找出學(xué)校帶共性的問題,并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻反思,尋找根源。學(xué)校要認(rèn)真組織召開民主·生活會(huì),開展批評(píng)和自我批評(píng),在此基礎(chǔ)上,各年級(jí)組長(zhǎng)要與每個(gè)教職工交心談心,了解教師的思想狀態(tài)和心理情況,進(jìn)行溝通。同時(shí),對(duì)個(gè)別問題突出的要進(jìn)行誡勉談話。

3、社會(huì)評(píng)教階段

4、整改落實(shí)階段

四、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育是學(xué)校落實(shí)科學(xué)·發(fā)展觀,提高教職工素質(zhì),辦人民滿意教育的重要舉措。各年級(jí)組務(wù)必要高度重視師德師風(fēng)教育活動(dòng),切實(shí)抓好落實(shí)工作。全校師德師風(fēng)教育活動(dòng)在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,各年級(jí)組組長(zhǎng)是師德師風(fēng)教育的第一責(zé)任人。學(xué)校蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)及科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對(duì)各組師德師風(fēng)教育指導(dǎo)督辦。學(xué)校將成立師德師風(fēng)教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,周密安排,明確職責(zé),形成齊抓共管的工作格局,確保師德師風(fēng)教育各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。

2、制定方案,落實(shí)責(zé)任。學(xué)校將根據(jù)區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案制定好活動(dòng)方案,下發(fā)到年級(jí)組,上傳到學(xué)校網(wǎng)站,并上報(bào)教育局。

3、豐富內(nèi)容,確保實(shí)效。學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)內(nèi)容力求突出師德教育的時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性,切實(shí)落實(shí)師德教育“八個(gè)一”精品工程:即每個(gè)教師上好一堂精品課;閱讀一本教育理論書籍;至少到三名學(xué)生家家訪;上交一篇教學(xué)設(shè)計(jì);撰寫一篇課堂觀察小結(jié);撰寫一份教學(xué)反思錄;至少幫扶一名學(xué)困生(或留守學(xué)生或單親家庭學(xué)生或問題學(xué)生等);參加一項(xiàng)健康活動(dòng)。

4、廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。學(xué)校將充分利用校內(nèi)外宣傳媒體和陣地,大張旗鼓地宣傳本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的主題、要求和目的,廣泛宣傳在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的教師愛崗敬業(yè)、潛心育人、淡泊名利、為人師表的師德典型,及時(shí)總結(jié)推廣活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)活動(dòng)深入開展,努力形成學(xué)校重視師德、教師注重師表、家長(zhǎng)學(xué)生尊重教師的良好氛圍。

2023師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃精選篇3

為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍培訓(xùn),提高教師師德素質(zhì),根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)結(jié)合廉政文化進(jìn)校園、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、促進(jìn)工作落實(shí)和預(yù)防職務(wù)犯罪工作進(jìn)校園等活動(dòng),繼續(xù)深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的的工作部署和要求,促進(jìn)我校黨風(fēng)廉政培訓(xùn)和各項(xiàng)工作的開展,決定在全校教職工中全面開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際情況,制定本實(shí)施計(jì)劃。

一、統(tǒng)一思想,端正態(tài)度,增強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)的責(zé)任感和使命感

(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn),是加強(qiáng)教育和民生培訓(xùn)的需要。教育是最大的民生,大力發(fā)展教育事業(yè),就是為了關(guān)注民生、改善民生、服務(wù)民生。教師是否具有高尚的師德和良好的師風(fēng),不僅關(guān)乎教育整體形象,更是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的核心,直接關(guān)系到學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)千家萬(wàn)戶切身利益。

(二)加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn),是教育改革和發(fā)展的需要。國(guó)家、盛市的教育改革發(fā)展規(guī)劃均對(duì)教育提出了明確的目標(biāo)要求和主要任務(wù),為推進(jìn)教育改革發(fā)展,培訓(xùn)教育強(qiáng)縣,必須堅(jiān)持把師德師風(fēng)培訓(xùn)擺在教師隊(duì)伍培訓(xùn)的首位,全面加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、政策法制和全局思想教育,切實(shí)增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

(三)加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn),是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、樹立教育良好形象的需要。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)環(huán)境培訓(xùn),創(chuàng)建文明城市,轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng),改善政務(wù)環(huán)境,提高工作效能,優(yōu)化公共服務(wù)是我們的理想追求,也是我們?nèi)巳说牧x務(wù)和責(zé)任。作為公益事業(yè)的教育,作為服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)校,要為學(xué)生為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),必須要有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍才能擔(dān)當(dāng)此任。

(四)加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn),是提高教師隊(duì)伍素質(zhì),促進(jìn)教師自身發(fā)展的需要。多年來,我們廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表,涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)典型,贏得了社會(huì)廣泛贊譽(yù)。但同時(shí)也必須清醒地看到,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和復(fù)雜社會(huì)形勢(shì)的影響下,學(xué)校教育和師德師風(fēng)培訓(xùn)面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn),主要表現(xiàn)在:個(gè)別教師對(duì)教師職業(yè)道德精神認(rèn)識(shí)不清,“等同于一般群眾”的意識(shí)和自由散漫的現(xiàn)象有時(shí)存在;有章不依、有紀(jì)不依、有法不依的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;雷鋒精神、實(shí)干精神、奉獻(xiàn)精神越來越少。這將給學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)帶來不同程度的負(fù)面影響,甚至損害學(xué)校形象。事實(shí)證明,一個(gè)教師師德不高,專業(yè)發(fā)展水平也會(huì)不高。要全面落實(shí)“德才兼?zhèn)洹⒉盼ǖ掠谩钡囊?,沒有德的教師,無論教學(xué)水平如何,都不是我們需要的教師,對(duì)教師既要發(fā)揮教學(xué)專長(zhǎng),更要加強(qiáng)師德教育和管理。因此,我們必須下決心加強(qiáng)教師思想作風(fēng)培訓(xùn),切實(shí)提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

二、明確任務(wù),把握原則,全面理解師德師風(fēng)培訓(xùn)的內(nèi)容和重點(diǎn)。

(一)指導(dǎo)思想

以科學(xué)·發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn),以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口,深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀,增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。

(二)活動(dòng)主題

忠誠(chéng)履職,愛生樂教

(三)活動(dòng)內(nèi)容

1、開展師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校將結(jié)合教師政治學(xué)習(xí),組織廣大教師通過研讀專著、集中研討、學(xué)習(xí)反思等,深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教師隊(duì)伍培訓(xùn)的重要講話,學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)使命感和社會(huì)責(zé)任感,增強(qiáng)職業(yè)道德觀念,依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。

2、開展模范教師先進(jìn)事跡宣講活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合慶祝教師節(jié)活動(dòng),表彰先進(jìn)教師,樹立先進(jìn)典型。組織教師聆聽、學(xué)習(xí)模范教師先進(jìn)事跡,弘揚(yáng)高尚師德,激勵(lì)廣大教師學(xué)習(xí)模范教師,學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型,為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生,自覺樹立人民教師的良好形象。

3、開展師德師風(fēng)培訓(xùn)大討論活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、師資隊(duì)伍培訓(xùn)及和諧校園培訓(xùn)等工作,通過師德論壇、座談研討等多種形式,組織廣大教師和教育工作者重點(diǎn)圍繞新時(shí)期師德培訓(xùn)的新要求、增強(qiáng)師德修養(yǎng)、建立新型師生關(guān)系、教師從教的職業(yè)道德底線、師德師風(fēng)培訓(xùn)有效性等問題,廣泛開展師德師風(fēng)培訓(xùn)大討論活動(dòng)。通過大討論,進(jìn)一步增強(qiáng)新時(shí)期師德師風(fēng)培訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

4、廣泛開展愛生助學(xué)活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),組織教師深入社區(qū)、深入家庭,廣泛開展師生談心、家校聯(lián)系和對(duì)口幫扶活動(dòng)。要重點(diǎn)做好雙困學(xué)生的思想交流和心理指導(dǎo),尤其是抓好不良行為學(xué)生的教育矯正和轉(zhuǎn)化工作,關(guān)愛問題學(xué)生;關(guān)愛經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生;加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心,關(guān)愛學(xué)習(xí)困難學(xué)生。

5、開展“崗位大練兵”活動(dòng)。學(xué)校把培養(yǎng)教師適應(yīng)現(xiàn)代教育所必需的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,作為師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要主題,引導(dǎo)廣大教師以提升教育教學(xué)能力為核心,廣泛開展崗位大練兵活動(dòng)。要以“干什么、練什么”,“缺什么、補(bǔ)什么”為基本出發(fā)點(diǎn),促進(jìn)廣大教師熟練掌握教學(xué)技能、提升教育教學(xué)能力。要通過精品課程培訓(xùn)、優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選和教學(xué)技能競(jìng)賽等,激發(fā)廣大教師教育教學(xué)熱情,不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。精心組織教師參加下學(xué)期教研室組織的教師教學(xué)技能展示活動(dòng)。

6、開展“師德師風(fēng)八查八看”活動(dòng)。學(xué)校組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,深入查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的突出問題。一查職業(yè)認(rèn)識(shí),重點(diǎn)看是否熱愛教育事業(yè),有無違背教育方針政策,只教書不育人的言行。二查工作態(tài)度,重點(diǎn)看是否用心投入教育教學(xué),有無敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。三查師生情感,重點(diǎn)看能否理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生,有無體罰、歧視和侮辱學(xué)生行為。四查工作紀(jì)律,重點(diǎn)看是否自由散漫,有無馬虎從教誤人子弟問題。五查廉潔從教,重點(diǎn)看有無刁難家長(zhǎng)、索要財(cái)物、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教等違規(guī)行為。六查師表形象,重點(diǎn)看是否舉止文明、儀表端莊,有無賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)和違反-社-會(huì)公德的行為。七查治學(xué)態(tài)度,重點(diǎn)看是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),有無弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的不端行為。八查工作效果,重點(diǎn)看教育教學(xué)質(zhì)量是否提升,能否做到學(xué)生信服、家長(zhǎng)信任、學(xué)校和社會(huì)滿意。

(四)工作原則

1、與教育教學(xué)相結(jié)合原則。要以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線,與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合,做到師德師風(fēng)培訓(xùn)和教育教學(xué)工作兩促進(jìn)、兩不誤。

2、面向全員原則。要面向全體教職員工,做到人人參與,全面提高。

3、正面教育為主原則。要利用各種宣傳方式,宣傳師德規(guī)范要求,引導(dǎo)廣大教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問題,增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

4、發(fā)揚(yáng)民主原則。要尊重教職工的民主權(quán)力,充分調(diào)動(dòng)教職工參與活動(dòng)的主動(dòng)性,積極性和創(chuàng)造性。

5、注重實(shí)效原則。要突出重點(diǎn),切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在并且影響教育形象的突出問題,務(wù)求活動(dòng)取得實(shí)效。

(五)主要任務(wù)

1、堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝廣大教職工,提高教職工的政治素質(zhì)。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)·發(fā)展觀,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,提高依法執(zhí)教水平。

2、加強(qiáng)教職工的職業(yè)理想教育,提高教職工職業(yè)道德水平。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,增強(qiáng)教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,引導(dǎo)廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)、自覺履行教書育人的神圣職責(zé),引導(dǎo)廣大教職工正確理解并大力支持崗位設(shè)置和績(jī)效工資分配制度。

3、規(guī)范教職工的教書育人行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人,引導(dǎo)廣大教職工全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,牢固樹立“以生為本”的理念,遵循教育規(guī)律,把握學(xué)生的身心特點(diǎn),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4、解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題,樹立教職工良好形象。當(dāng)前,我校教師隊(duì)伍總體上是健康向上的,但也有極少數(shù)教職工在師德師風(fēng)上存在著急需解決的問題。我們將通過教育活動(dòng),以高尚師德師風(fēng)推動(dòng)校風(fēng)培訓(xùn),促進(jìn)學(xué)校教育健康發(fā)展。

三、科學(xué)安排,強(qiáng)化組織,保證師德師風(fēng)培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

(一)科學(xué)安排

師德師風(fēng)教育活動(dòng)從20__年9月開始,20__年7月結(jié)束。整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)階段:

第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段(20__年9月1日—9月30日)。

召開動(dòng)員大會(huì),營(yíng)造宣傳氛圍,制訂師德師風(fēng)培訓(xùn)教育活動(dòng)實(shí)施方案。

第二階段:學(xué)習(xí)反思階段(20__年10月1日—20__年1月31日)。

明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件精神。

明確學(xué)習(xí)方式。要采勸四結(jié)合”的方式,即個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合、聽取先進(jìn)事跡報(bào)告與剖析反面典型相結(jié)合,確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

深入進(jìn)行反思。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織教師從思想和行為上進(jìn)行反思。認(rèn)真開展師德師風(fēng)評(píng)議“八查八看”活動(dòng)。

第三階段:查擺問題階段(20__年3月1日—3月31日)。

自查自糾。每位教師要根據(jù)學(xué)校的師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案,找出自己在校內(nèi)校外“為人師表”上的差距和不足,進(jìn)行深刻剖析,寫好書面材料。

民主評(píng)議。組織召開領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議、教師會(huì)議、學(xué)生會(huì)議等,在不同范圍內(nèi)深入開展師德師風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng),通過互相批評(píng)的形式幫助廣大教師查找問題,改正不足。

征求意見。通過學(xué)校博客、意見箱、召開家長(zhǎng)座談會(huì)、發(fā)放征詢意見表等多種形式,廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校加強(qiáng)師德培訓(xùn)工作的意見和建議,查找本校教師師德師風(fēng)培訓(xùn)和學(xué)校管理。

2023師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃精選篇4

為了全面貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,持之以恒地加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn),切實(shí)解決師德培訓(xùn)中的實(shí)際問題,大力提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,努力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍,根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排部署,我校從5月份起開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。特制定如下方案:

一、活動(dòng)主題

努力鉆研,學(xué)為人師。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。通過開展活動(dòng),在全校廣大教師中掀起讀書的熱潮,鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書,通過讀書體悟新時(shí)代師德要求,“努力鉆研,學(xué)為人師”,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、幸福觀。

2、規(guī)范職業(yè)道德行為。通過開展活動(dòng),認(rèn)真自查,反思提高,推出一批師德典型,同時(shí),嚴(yán)肅查處違反師德師風(fēng)行為,建立行之有效的師德師風(fēng)教育長(zhǎng)效機(jī)制。

三、活動(dòng)安排

1、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段,突出學(xué)深學(xué)透。

(1)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容為:黨的十七屆四中·全會(huì)精神、溫總理在慶祝教師節(jié)時(shí)到北京市第三十五中學(xué)看望師生并參加聽課后的講話、教育法律法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德培訓(xùn)的意見》、《東寶區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》、全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》。同時(shí)結(jié)合宣傳學(xué)習(xí)本校師德先進(jìn)事跡,充分挖掘?qū)W習(xí)資源,大力拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)的生動(dòng)性和實(shí)效性。

(2)學(xué)習(xí)要求:記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記,字?jǐn)?shù)3000字以上;撰寫一篇師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得1000字以上;進(jìn)行一次師德師風(fēng)理論水平測(cè)試(5月底)。

2、反思教育階段,突出查評(píng)到位。

(1)自我反思,深刻剖析自查。對(duì)照師德教育要求,進(jìn)行自我反思是師德師風(fēng)教育活動(dòng)的關(guān)鍵,全體教師圍繞“六學(xué)六查”進(jìn)行深刻剖析。即:一是學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型,查自己在熱愛學(xué)生方面有無諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、僅以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生等現(xiàn)象,是否做到理解、尊重、信任、關(guān)愛學(xué)生;二是學(xué)習(xí)教書育人典型,查自己在愛崗敬業(yè)方面有無只教書、不育人,不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,不認(rèn)真批改作業(yè)、敷衍塞責(zé),傳播有害學(xué)生身心健康的思想;三是學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型,查自己在為人師表方面有無不遵守社會(huì)公德、涉黃涉賭,上課期間使用通訊工具,在教室及學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所吸煙,工作期間衣著不規(guī)范,穿奇裝異服,言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象;四是學(xué)習(xí)以校為家,團(tuán)結(jié)協(xié)作典型,查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面有無缺乏主人翁精神和責(zé)任意識(shí),有無不團(tuán)結(jié)、不尊重同事,詆毀其他教師在學(xué)生中威信,不關(guān)心集體的現(xiàn)象;五是學(xué)習(xí)廉潔從教典型,查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻(xiàn)精神,不能自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,私自從事有償教學(xué)活動(dòng),以教謀私,向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課,利用學(xué)生家長(zhǎng)辦私事或索取接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)等現(xiàn)象。六是學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型,查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面有無教學(xué)方式單一、教學(xué)方法粗暴,是否做到教學(xué)方式靈活,因材施教,耐心細(xì)致。

(2)成立專班,廣泛征求意見。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上,學(xué)校成立評(píng)教專班,制定簡(jiǎn)便易行的工作方案,采取個(gè)別訪談、召開座談會(huì)、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、公布舉報(bào)電話等形式開展社會(huì)評(píng)教活動(dòng),廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)、人大代表、政·協(xié)委員、“五老人員”及有代表性的社會(huì)人士對(duì)學(xué)校、教師在師德師風(fēng)方面的意見和建議。對(duì)征求到的意見和建議認(rèn)真歸納整理,要通過開展批評(píng)與自我批評(píng)的形式進(jìn)一步查找問題。

(3)找準(zhǔn)問題,深入查找根源。對(duì)于在自查和社會(huì)評(píng)教活動(dòng)中查找出來的共性問題,學(xué)校班子要召開專題研討會(huì),進(jìn)行深入剖析,做到問題找得準(zhǔn),原因分析透,整改措施實(shí)。對(duì)于個(gè)性問題,班子成員要發(fā)揮帶頭作用,積極帶領(lǐng)教職工從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻反思,尋找根源,明確今后努力的方向。

3、深化提高階段,突出整改實(shí)效。

(1)學(xué)校和個(gè)人都要制定切實(shí)可行的整改方案,接受社會(huì)監(jiān)督,深入扎實(shí)開展整改。

(2)要搞好師德專項(xiàng)考核。

(3)結(jié)合考核工作,推出第三屆“感動(dòng)青小的十位園丁”,在暑期集訓(xùn)期間召開師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),制作宣傳專欄,并通過多種形式大力宣揚(yáng)師德先進(jìn)典型事跡。

(4)要進(jìn)一步建章立制。積極探索規(guī)范學(xué)校師德師風(fēng)管理和培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制,進(jìn)一步規(guī)范師德培訓(xùn)制度和民主評(píng)議制度,落實(shí)師德考核評(píng)價(jià)和責(zé)任追究制度。

四、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立專班,明確職責(zé)。

2、精心組織,扎實(shí)推進(jìn),不走過場(chǎng)。

3、深刻剖析,虛心納諫,切實(shí)整改。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):方蓉

成員:張桂香、梁海亭

2、工作專班

組長(zhǎng):梁海亭

成員:魏平、劉君、賴慧瓊、張秀云

2023師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃精選篇5

一、指導(dǎo)思想:

在學(xué)校“共施和諧教育,共筑和諧校園”的辦學(xué)目標(biāo)指引下,為使我校教師隊(duì)伍與時(shí)俱進(jìn),不斷適應(yīng)學(xué)校教育的新要求、新發(fā)展,努力打造新時(shí)代教師隊(duì)伍,結(jié)合上級(jí)師德培訓(xùn)要求,結(jié)合學(xué)校教師情況,制定本計(jì)劃。

以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn),以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,以做學(xué)生滿意的教師為目標(biāo),進(jìn)一步深化師德培訓(xùn),強(qiáng)化師德素質(zhì),努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二、師德培訓(xùn)目標(biāo):

堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍培訓(xùn)的突出位置,大力加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn),在教師中大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神,數(shù)典型、立標(biāo)桿,以點(diǎn)帶面。同時(shí)抓住活動(dòng)主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三、具體措施:

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化師德培訓(xùn)觀念。

1、建立師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工程,分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭,把學(xué)校師德培訓(xùn)工作擺上重要議事日程,定期召開會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)抓好師德培訓(xùn)的責(zé)任感和緊迫感,提高活動(dòng)效率。

2、注重師德培訓(xùn)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中,把師德培訓(xùn)工作放在首位,并與年級(jí)組的各項(xiàng)評(píng)比和教師的晉職評(píng)優(yōu)掛鉤。

3、做到師德教育經(jīng)?;⒅贫然?。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,榜樣學(xué)習(xí)和滲透學(xué)習(xí)相結(jié)合,堅(jiān)持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合。

4、注重師德培訓(xùn)工作的分層管理,抓兩頭帶中間,確保學(xué)校師德培訓(xùn)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。

推廣和深化激情做教師,和諧師生情活動(dòng)。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)·發(fā)展觀活動(dòng)。積極開展講學(xué)習(xí)、講師德、樹形象的宣傳教育活動(dòng)。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到:即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí),活到老學(xué)到老,不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外,還要積極參加進(jìn)修深造,結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)習(xí),拓寬教師視野,更新教育理念,從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

(三)樹立師德標(biāo)兵,發(fā)揮師范引領(lǐng)作用。

為進(jìn)一步弘揚(yáng)“愛崗敬業(yè),教書育人”高尚師德,堅(jiān)持開展師德之星的評(píng)選活動(dòng),樹立個(gè)人先進(jìn)典型,讓身邊的典型發(fā)揮正確的引領(lǐng)示范和輻射作用,使全校形成團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏的師德師風(fēng)。

(四)服務(wù)全體學(xué)生,樹立全新教師形象

1、開展“送溫暖”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(zhǎng),工會(huì)通過多種途徑積極幫助解決教師存在的實(shí)際困難,讓她們感受到學(xué)校的溫暖,提高職業(yè)幸福感,穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

2、繼續(xù)開展結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)。在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“兩個(gè)一”(即聯(lián)系好一名積極分子、綁好好一名學(xué)困生)活動(dòng)。

3、開展豐富多彩的教科研活動(dòng),引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型,以教師綜合素質(zhì)地提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量地提高。

(五)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度,確保師德培訓(xùn)健康發(fā)展。

1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度,推動(dòng)師德培訓(xùn)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象。

2、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,實(shí)行一票否決制。

2023師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃精選篇6

為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn),促進(jìn)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,現(xiàn)就開展師德師風(fēng)培訓(xùn)年活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)·發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以敬業(yè)愛生、為人師表為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn),以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口,深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀,增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、主要任務(wù)

(一)堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝頭腦,在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)·發(fā)展觀,牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,提高依法執(zhí)教水平。

(二)樹立正確的教師職業(yè)理想,在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

(三)規(guī)范教師的教書育人行為,在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅(jiān)持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人,引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,牢固樹立以學(xué)生為本的理念,遵循教育規(guī)律,把握學(xué)生的身心特點(diǎn),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題,在樹立教師良好形象上求突破。要通過教育活動(dòng),認(rèn)真查找學(xué)校整體和教師個(gè)人在師德師風(fēng)上存在的突出問題,切實(shí)抓好問題整改,不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平,以師風(fēng)推動(dòng)校風(fēng),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。

三、工作步驟和工作重點(diǎn)

教育活動(dòng)從4月開始,到11月結(jié)束,分四個(gè)階段進(jìn)行。各階段工作如下:

第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月份)

1、學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施方案,成立師德師風(fēng)培訓(xùn)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng):郭崇江

副組長(zhǎng):倪占良 孫培水

成 員:劉福剛 宋波 劉聰 滕衛(wèi)光 徐春曉 焉蓬勃 萬(wàn)秋麗

2、召開動(dòng)員大會(huì),組織廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論,進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)培訓(xùn)的目的和意義。

第二階段:學(xué)習(xí)檢查階段(5月6月份)

1、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實(shí)際的基礎(chǔ)上,合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃,組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍,以及本校、本地區(qū)和全國(guó)各地師德先進(jìn)人物的典型事跡,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、在學(xué)習(xí)、反思的基礎(chǔ)上,對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織開展師德師風(fēng)評(píng)議十查十看:一查理想信念,看是否忠誠(chéng)黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教,看是否有違反·黨和國(guó)家的方針、政策的言行;三查愛崗敬業(yè),看是否熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé);四查熱愛學(xué)生,看是否關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生;五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團(tuán)結(jié)協(xié)作,看是否尊重同志,互相學(xué)習(xí);七查尊重家長(zhǎng),看是否主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng),聽取意見;八查廉潔從教,看是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律、從事有償家教;九查為人師表,看是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識(shí),看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù))活動(dòng),進(jìn)行深刻剖析,找出自己的差距和不足。

第三階段:整改提高階段(79月份)

1、扎實(shí)開展教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)。鼓勵(lì)教師利用暑期走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村,通過走訪座談,了解群眾疾苦,宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定,傾聽群眾的意見和建議,幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題,化解各種矛盾,增強(qiáng)教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動(dòng)和志愿者活動(dòng),廣泛開展公益勞動(dòng),搞好社區(qū)共建,優(yōu)化教師形象。

2、廣泛開展萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度,通過電話詢?cè)L、上門家訪、問卷調(diào)查等形式,每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長(zhǎng)溝通一次,及時(shí)反饋學(xué)生在校情況,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,增進(jìn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作的理解和支持,促進(jìn)家?;?dòng)育人。

3、開展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評(píng)教活動(dòng),日常還要通過學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)和社會(huì)代表座談會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)代表會(huì)議等途徑,做到書面評(píng)與當(dāng)面評(píng)相結(jié)合,對(duì)任課教師的教書育人情況進(jìn)行評(píng)議,廣泛征求意見,并將征求到的意見疏理匯總后如實(shí)反饋給相關(guān)教師,以評(píng)議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評(píng)中職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。

4、制訂師德師風(fēng)培訓(xùn)整改方案。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上,認(rèn)真分析群眾的意見和建議,針對(duì)存在的問題,制訂整改方案,明確整改重點(diǎn)、整改措施和整改時(shí)限。

5、健全完善師德培訓(xùn)制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)議等實(shí)際情況,修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評(píng)價(jià)、問責(zé)機(jī)制,為系統(tǒng)、持久地加強(qiáng)師德培訓(xùn)提供長(zhǎng)效保障。

第四階段:總結(jié)表彰階段(10-11月份)

結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),發(fā)掘、剖析師德培訓(xùn)的典型經(jīng)驗(yàn),以及1121工程、四名工程、模范教研組長(zhǎng)等先進(jìn)人物事跡,通過師德報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑,大力進(jìn)行宣傳表彰,并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),營(yíng)造愛崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍,推動(dòng)師德師風(fēng)培訓(xùn)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。對(duì)在活動(dòng)中受到市、縣級(jí)宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)教師,將在考評(píng)中給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

四、工作要求

1、建立師德師風(fēng)培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制。一是獎(jiǎng)懲機(jī)制,把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)、晉職及績(jī)效工資等緊密掛鉤,對(duì)不合格者實(shí)行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機(jī)制,通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)向社會(huì)公布師德師風(fēng)投訴電話,對(duì)來信、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題進(jìn)行認(rèn)真查處;三是學(xué)校、教師和家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,通過問卷調(diào)查、邀請(qǐng)社會(huì)各界進(jìn)校園活動(dòng)等形式開展評(píng)教師、評(píng)學(xué)?;顒?dòng),讓社會(huì)和服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)教師的師德師風(fēng)。

2、實(shí)行師德師風(fēng)培訓(xùn)責(zé)任追究制度。對(duì)違反師德規(guī)范的教師予以批評(píng)教育,情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的,學(xué)年度考核實(shí)行一票否決,考核結(jié)果為不合格等次,當(dāng)年不能正常增加薪級(jí)工資。不適合教師崗位者,視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn),調(diào)整工作崗位后,其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對(duì)無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的,可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的,予以解聘。

2023師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃精選篇7

為有效落實(shí)__社工委發(fā)[20__]81號(hào)《關(guān)于開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的通知》文件要求,根據(jù)第三教育署黨委貫徹落實(shí)的工作安排與要求。成立__中學(xué)組織機(jī)構(gòu),明確主要工作與要求,統(tǒng)籌規(guī)劃,使各項(xiàng)工作有序有效落實(shí)。具體如下:

(一)、__中學(xué)“師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組名單:

組長(zhǎng):張亞芳

副組長(zhǎng):張·軍 董訓(xùn)躍 勵(lì)翔

組員:黃婕敏 朱慧 龔福英 張美玲 薛振剛及各年級(jí)組長(zhǎng)

(一)宣傳動(dòng)員、形成共識(shí)

1、按照第三教育署活動(dòng)要求,召開全體教職工動(dòng)員大會(huì),認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級(jí)文件,成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂師德教育活動(dòng)實(shí)施方案。利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)等形式,廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造濃厚的校園活動(dòng)氛圍,使全體教職工統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),充分理解本次活動(dòng)的重大意義,并積極投身于活動(dòng)之中。

2、利用教師節(jié)慶典活動(dòng),學(xué)校組織了“樹德立魂做楷?!睅煹聨燂L(fēng)演講賽,發(fā)出了師德規(guī)范倡議書?!傲煹?、鑄師魂、強(qiáng)師能”,用滿腔的熱情、誠(chéng)摯的愛心、無私的奉獻(xiàn),做一名無愧于時(shí)代的人民教師。

(二)學(xué)習(xí)討論、樹立標(biāo)兵

1、建立師德學(xué)習(xí)專欄。組織全體教職工進(jìn)行政治思想、法律法規(guī)和職業(yè)道德等方面的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《上海市師德規(guī)范》、于漪老師的《學(xué)做教師》報(bào)告光盤、高妙根、郁秀敏優(yōu)秀事跡演講等。同時(shí)“圍繞__新區(qū)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)資料匯編”。采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律,要求教師做好學(xué)習(xí)筆記,結(jié)合工作實(shí)際,談感想、寫體會(huì)、加強(qiáng)交流。

2、按照第三教育署的活動(dòng)要求,結(jié)合我?!皹涞铝⒒曜隹!钡闹黝}活動(dòng),緊密結(jié)合學(xué)校自20__年9月以來開展的“感動(dòng)由中人物評(píng)選”等活動(dòng),挖掘?qū)W校教職工默默無聞、傾心奉獻(xiàn)、樂教愛生的典型事跡、模范人物。并充分利用“由中論壇”這一網(wǎng)上平臺(tái)開展全員參加的大討論活動(dòng),推薦和評(píng)選出我校的師德標(biāo)兵和師德培訓(xùn)先進(jìn)集體。

3、圍繞社工委“在當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,如何當(dāng)一名人民滿意的教師”的活動(dòng)主題,開展師德培訓(xùn)網(wǎng)上交流活動(dòng)。探討新時(shí)期的師德內(nèi)涵。要求每位教師積極參與。發(fā)帖至__教育門戶網(wǎng)站及校園網(wǎng),并評(píng)選出優(yōu)秀精華貼。全面提高本單位師德培訓(xùn)水平和教職工素質(zhì)。

(三)、查擺問題、弘揚(yáng)主題

1、圍繞“樹德立魂做楷?!钡闹髡擃},結(jié)合“怎樣辦好讓人民滿意的教育”、“怎樣做讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴的教師”及“如何履行教師職業(yè)道德規(guī)范,做到敬業(yè)愛崗、為人師表”等論題展開討論,每位教職工要根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)際,查找出在思想、工作中存在的實(shí)際問題。制訂出針對(duì)性強(qiáng)、措施得力的整改計(jì)劃,真正掃清自身職業(yè)發(fā)展道路上的障礙,真正樹立起“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的教育理念,努力構(gòu)建師生和諧、有效的課堂氛圍,努力培訓(xùn)民主、平等、和諧、誠(chéng)信、愉悅的師生關(guān)系。

在自查工作中要突出以下內(nèi)容:

①對(duì)自己職業(yè)行為進(jìn)行深入地思考和定位,檢查自己在教育教學(xué)的思想目標(biāo)、行為方式等方面的現(xiàn)實(shí)狀況;

②查尋、反思對(duì)待學(xué)生和家長(zhǎng),是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生;

③準(zhǔn)確、客觀評(píng)價(jià)自己的教學(xué)現(xiàn)狀,總結(jié)優(yōu)勢(shì)和改善頑癥;

④審理、排查在工作中的方式方法、行為習(xí)慣、言談舉止等方面存在的問題,小處著眼,關(guān)注細(xì)節(jié),排查不利因素以及改進(jìn)的措施;

⑤認(rèn)真、細(xì)致檢查教學(xué)常規(guī)每一個(gè)環(huán)節(jié)中是否存在馬虎、疏漏現(xiàn)象,在不斷改進(jìn)工作的同時(shí),把良好師德落實(shí)到日常每項(xiàng)教育教學(xué)工作之中。

2、開展以“樹德立魂做楷?!睘橹黝}的師德教育活動(dòng),進(jìn)一步扎實(shí)有效地開展以師德師風(fēng)為主題的師德教育。一是繼續(xù)深入開展“感動(dòng)由中人物評(píng)選活動(dòng)”,深入挖掘在平凡工作崗位上默默奉獻(xiàn)、樂教愛生的教師典型。二是在學(xué)生中開展“評(píng)選我心中的好老師”活動(dòng)。三是學(xué)校組織舉行師德事跡演講會(huì);四是匯集有關(guān)法規(guī)、師德方面的資料,供全體教師學(xué)習(xí)。五是組織各部門、各年級(jí)組撰寫師德小故事,師德心得體會(huì)文章,經(jīng)過篩選編輯成冊(cè)。六是在全體教職工中廣泛、深入宣傳身邊的先進(jìn)典型,并結(jié)合“感動(dòng)由中人物評(píng)選”活動(dòng),發(fā)揮先進(jìn)典型的輻射效應(yīng),激勵(lì)全體教職工人人爭(zhēng)做依法執(zhí)教、熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、為人師表的模范。

(四)總結(jié)提高、交流展示

在總結(jié)、分析“樹德立魂做楷?!睘槟繕?biāo)的師德教育活動(dòng)中,學(xué)校將根據(jù)活動(dòng)開展的實(shí)際情況,建立師德教育的長(zhǎng)效機(jī)制。一是建立師德檔案。記錄師德優(yōu)良表現(xiàn)及表彰情況、師德問題來信來訪情況、師德違紀(jì)的處理經(jīng)過等。二是設(shè)立師德信箱,定期向?qū)W生家長(zhǎng)征詢意見。三是建立以師德為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育體系、評(píng)價(jià)評(píng)估體系、監(jiān)督檢查體系,客觀地量化考核教師的教育教學(xué)行為。四是在業(yè)績(jī)考核與年終考評(píng)中實(shí)行“教師師德一票否決制”。五是嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)肅處罰。對(duì)違反紀(jì)律、造成惡劣影響的、經(jīng)批評(píng)教育沒有改進(jìn)的,要嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)師德規(guī)定處理。六是將每位教師的師德考評(píng)結(jié)果進(jìn)行公布,與年度獎(jiǎng)懲、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)掛鉤?;顒?dòng)結(jié)束時(shí),評(píng)選出優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵,并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

通過開展活動(dòng),切實(shí)提高教師的師德素養(yǎng)和水平,充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造力,凝心聚力于教育教學(xué),不斷提高我校的教育水平和教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,構(gòu)建和諧校園。

2023師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃精選篇8

加強(qiáng)師德、師風(fēng)培訓(xùn),進(jìn)一步樹立教職工的群體形象,展現(xiàn)當(dāng)代教師愛崗敬業(yè)、有涵養(yǎng)、有風(fēng)度、遵禮儀的現(xiàn)代社會(huì)文明使者的良好風(fēng)范,體現(xiàn)學(xué)校的管理水平與文明品位,學(xué)校決定開展師德、師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng),要求廣大教職工要從職業(yè)道德、行為舉止、言談?wù)Z氣、風(fēng)度儀表、公務(wù)禮儀等方面全面提升師德修養(yǎng),樹立示范學(xué)校教職工在社會(huì)上的示范形象。

一、指導(dǎo)思想

在教職工隊(duì)伍(尤其是中、青年教師)中提倡和發(fā)揚(yáng)“四種精神”——開拓進(jìn)取的改革精神,自強(qiáng)不息的奮斗精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神,講求實(shí)效的實(shí)干精神;強(qiáng)化“三種意識(shí)”——責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)和服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范學(xué)校提供高素質(zhì)的骨干隊(duì)伍。

二、師德培訓(xùn)的重點(diǎn)

1、根據(jù)我校共產(chǎn)黨員占全校教職工數(shù)三分之一強(qiáng)的實(shí)際,結(jié)合開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活動(dòng),在學(xué)校各級(jí)黨組織中開展師德培訓(xùn)的大討論,號(hào)召共產(chǎn)黨員在師德培訓(xùn)中、在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用,做教職工師德、師風(fēng)的楷模。

2、根據(jù)我校青年教工超過教職工總數(shù)一半的實(shí)際,全面發(fā)揮學(xué)校教工團(tuán)支部聯(lián)系青年教工的橋梁作用,充分利用教工團(tuán)支部活動(dòng)及青年教師開展教學(xué)大比武的活動(dòng),在團(tuán)員及青年教工中加強(qiáng)師德、師風(fēng)教育。

三、師德培訓(xùn)的措施

1、糾查與提出存在的問題:通過教職工的政治學(xué)習(xí)及召開不同類型的教職工座談會(huì),擺學(xué)校師德、師風(fēng)現(xiàn)狀,查師德、師風(fēng)存在的問題,提師德、師風(fēng)的整改措施,自下而上地開展教育活動(dòng),把師德、師風(fēng)培訓(xùn)的行政行為變成教職工的自律行為。在學(xué)生及家長(zhǎng)中通過問卷調(diào)查,了解他們心目中師德應(yīng)有的形象。問卷內(nèi)容可包括:新時(shí)期的教師應(yīng)具備哪些方面的素質(zhì)?你所喜歡的是哪種類型的教師?你最不喜歡的師德、師風(fēng)有哪些?……

2、評(píng)議與評(píng)比:利用各種渠道,讓學(xué)生對(duì)身邊的師德問題開展評(píng)議活動(dòng),以生促師,把師德、師風(fēng)培訓(xùn)的教師單邊行為變成師生互動(dòng)的雙邊行為。同時(shí),通過教育教學(xué)等活動(dòng),在教師中開展師德師風(fēng)評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)教師把師德師風(fēng)培訓(xùn)內(nèi)化為自覺活動(dòng)。

3、褒獎(jiǎng)和學(xué)習(xí)先進(jìn):舉辦師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)或播放師德先進(jìn)事跡錄像片,為教職工師德、師風(fēng)培訓(xùn)樹立榜樣與楷模。同時(shí)通過一系列活動(dòng)在本校評(píng)選出一批師德標(biāo)兵,如“十佳教學(xué)能手”、“十佳優(yōu)秀班主任”、“十佳技能高手”,師德師風(fēng)培訓(xùn)的評(píng)比結(jié)果與級(jí)校工資和晉級(jí)掛鉤,以表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn)。

4、整改與落實(shí)

⑴健全學(xué)校與黨組織聯(lián)席會(huì)議制度、校長(zhǎng)辦公會(huì)議制度、行政工作會(huì)議制度、行政擴(kuò)大會(huì)議制度,加強(qiáng)干部隊(duì)伍的組織培訓(xùn)、思想培訓(xùn)、作風(fēng)培訓(xùn)和廉政培訓(xùn)。

⑵加強(qiáng)師德的制度化管理:

①進(jìn)一步規(guī)范教育、教學(xué)常規(guī)的管理制度,明確落實(shí)處室(部門)坐班管理、年級(jí)組管理、學(xué)科組管理、班主任管理、備課組長(zhǎng)管理、任課教師管理、課堂管理、考試管理等各項(xiàng)制度,加大期初、期中、期末三個(gè)階段的教育教學(xué)監(jiān)督檢查力度,嚴(yán)格過程管理。

②加強(qiáng)教職工的考勤管理制度,并與當(dāng)月教職工的課時(shí)津貼掛鉤。

③健全限制和規(guī)范教師搞家教或外出兼職的制度,制止精力旁移、嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作的現(xiàn)象,維護(hù)示范學(xué)校的師德形象。對(duì)因從事家教或外出兼職活動(dòng)嚴(yán)重影響學(xué)校工作、影響學(xué)校聲譽(yù)的,酌情給予通報(bào)批評(píng)、扣發(fā)課時(shí)津貼、調(diào)整工作崗位直至報(bào)上級(jí)給予紀(jì)律處分。

四、師德培訓(xùn)的目標(biāo)

通過上述一系列的措施,要達(dá)到以下目標(biāo):

1、德:遵紀(jì)守法,師德高尚,師風(fēng)純正,敬崗愛業(yè),樂于奉獻(xiàn),熱愛學(xué)生,熱愛學(xué)校,熱愛本職工作,有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。

2、能:教師具有較高的的專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力,在工作上具有開拓創(chuàng)新精神,講究工作效率,注重工作實(shí)效,有良好的履行崗位職責(zé)的能力。

3、勤:工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),工作態(tài)度端正,具有極強(qiáng)的工作責(zé)任心,求真務(wù)實(shí),勤勞肯干。

4、心理素質(zhì):能正確對(duì)待名利得失,能敢于強(qiáng)承受工作壓力,遇到困難能迎難而上,受挫能力較強(qiáng)。

五、師德培訓(xùn)的原則

1、民主化管理的原則

⑴教職工既是管理的客體,又是管理的主體,堅(jiān)持民主性原則,積極推進(jìn)校務(wù)公開制度,適時(shí)召開教工大會(huì)或教工座談會(huì),通報(bào)學(xué)校的重要決策,聽取教職工意見,力求上下溝通、達(dá)成共識(shí),形成師德管理的合力。

⑵發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)、教工團(tuán)支部、教工民主黨派組織的作用,鼓勵(lì)他們根據(jù)各自組織的實(shí)際,制訂師德公約,建立互相監(jiān)督的機(jī)制。

⑶根據(jù)教師特點(diǎn),重視師德的個(gè)性化管理。根據(jù)教師職業(yè)是個(gè)體勞動(dòng)、集體出成果的特點(diǎn),重視集體意識(shí)的培養(yǎng),優(yōu)化人際關(guān)系,注重師德的情感管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)與教職工溝通,親自做教職工的思想工作,關(guān)心教職工的思想、工作和生活,重視解決教職工的后顧之憂,接受教職工的合理化建議,創(chuàng)設(shè)教書育人的和諧環(huán)境,使教職工確立起主人翁意識(shí),做到安教、樂教、善教,提高師德水平。

2、激勵(lì)化管理的原則

⑴在教職工中理直氣壯地樹立先進(jìn),大張旗鼓地弘揚(yáng)正氣,完善各類獎(jiǎng)教制度,改進(jìn)先進(jìn)評(píng)比、考核評(píng)比的評(píng)價(jià)體系及程序做法,并增設(shè)學(xué)校級(jí)的各類先進(jìn)榮譽(yù)稱號(hào),使各類的先進(jìn)人物貨真價(jià)實(shí),成為激勵(lì)教職工爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的榜樣力量。

⑵對(duì)教職工隊(duì)伍中存在的不良風(fēng)氣要嚴(yán)肅批評(píng)與壓制,設(shè)立崗位問責(zé)制,對(duì)造成重大責(zé)任事故的教職工要追究責(zé)任并嚴(yán)肅處理。

3、引導(dǎo)化管理的原則

⑴創(chuàng)造條件鼓勵(lì)教師參加對(duì)口的各級(jí)各類繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高自身的學(xué)歷層次、專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。鼓勵(lì)教職工積極參與教育、管理及科研,撰寫科研論文或經(jīng)驗(yàn)文章,學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提供展示研究成果的平臺(tái),把教職工課外精力引導(dǎo)到自身的業(yè)務(wù)提高上來。

⑵加強(qiáng)校本培訓(xùn),要求青年教師“三年站穩(wěn)講壇,五年頗有成就,十年小有名氣”,鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)拔尖,成名成家,走名教師之路,發(fā)揮名教師的示范及榜樣作用。

4、監(jiān)督化管理的原則

健全和加強(qiáng)學(xué)校行政值日、晚自習(xí)下班巡視制度,檢查和監(jiān)督教職工落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度的情況。加強(qiáng)思想教育,落實(shí)管理措施,才能造就出師德高尚、業(yè)務(wù)精良的一流師資隊(duì)伍,為創(chuàng)建省級(jí)示范性職業(yè)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2023師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃精選篇9

為貫徹落實(shí)《浙江省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》和《浙江省教育廳關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的.通知》等精神,根據(jù)市教育局蘭教(20__)88號(hào)文件《關(guān)于做好全市中小學(xué)教師20__年暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》精神,對(duì)廣大教師堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)師德教育,與時(shí)俱進(jìn),并不斷充實(shí)新內(nèi)容,不斷突出新重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,經(jīng)過學(xué)校委員會(huì)研究本次專題培訓(xùn)活動(dòng),制訂專題培訓(xùn)計(jì)劃:

一、培訓(xùn)對(duì)象:

全體在職教職工

二、培訓(xùn)時(shí)間:

8月25日——8月31日

三、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員:

組長(zhǎng):藍(lán)建坤

組員:徐連壽 張宏峰 藍(lán)馬富 徐曉紅

四、培訓(xùn)內(nèi)容:

1、本次暑期師德培訓(xùn)的主題為“踐行為人師表,爭(zhēng)做人民滿意好教師”。

2.政策法規(guī)學(xué)習(xí),重溫“教師職業(yè)道德規(guī)范”。

3.師德師風(fēng)教育,學(xué)習(xí)“最美教師張麗莉”。

4.舉行先進(jìn)教師、優(yōu)秀黨員“教育先鋒”事例報(bào)告會(huì)及專題講座。

5、學(xué)習(xí)全市中小學(xué)校長(zhǎng)暑期學(xué)習(xí)會(huì)上的會(huì)議精神,學(xué)習(xí)教育局長(zhǎng)童云龍同志的講話。

6、對(duì)照師德規(guī)范,查找自身問題,組織“開門評(píng)議”,做好邊學(xué)邊查邊改和師德標(biāo)兵評(píng)選。扎實(shí)搞好自我剖析,對(duì)照師德規(guī)范,查找原因和癥結(jié)所在,提出解決的辦法和措施,并撰寫好2000字以上的學(xué)習(xí)體會(huì),31日前上交學(xué)校辦公室。

五、培訓(xùn)形式:

集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合;時(shí)間與反思相結(jié)合;理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合。

六、培訓(xùn)要求:

1、 認(rèn)真學(xué)習(xí),做好摘記。

2、 按時(shí)到會(huì),遵守紀(jì)律。

3、 學(xué)以導(dǎo)行,提升自我。

4、 總結(jié)反思,上交存檔。

2023師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃精選篇10

為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷規(guī)范教師從教行為,提高我校教師的師德修養(yǎng),樹立學(xué)校和教師的良好形象,使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌。根據(jù)上級(jí)有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定師德師風(fēng)考核評(píng)比細(xì)則。具體內(nèi)容如下:

一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

二、考核對(duì)象:

我校在編在崗教師

三、師德考核考評(píng)辦法

1、綜合考核評(píng)分(由學(xué)校師德師風(fēng)考核小組進(jìn)行)(按《考核細(xì)則》考評(píng),百分制)占30%;

學(xué)生測(cè)評(píng)(由學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行)占10%;

家長(zhǎng)測(cè)評(píng)(由學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行)占10%;

教職工互評(píng)占30%;

教師自評(píng)占20%。按上述五項(xiàng)得出個(gè)人總分,并確定等次。

2、在師德評(píng)價(jià)中,對(duì)發(fā)生以下問題之一的,實(shí)行一票否決,視其師德為不合格,并視其情節(jié)予以處理。

(1)體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。

(2)因工作失職,導(dǎo)致惡劣影響的。

(3)教師本人擅自停課、無故曠工的。

(4)強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料或者報(bào)刊的,

(5)向?qū)W生或家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物、收受學(xué)生或家長(zhǎng)財(cái)物的。

(6)其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范,在師生中乃至社會(huì)上造成惡劣影響的

四、考核結(jié)果的運(yùn)用

(一)教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評(píng)價(jià)結(jié)果,按不低于教師績(jī)效考核20%的權(quán)重計(jì)入教師績(jī)效考核結(jié)果,并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。

(二)教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為職務(wù)評(píng)審、職稱評(píng)定、崗位聘任、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù),實(shí)行師德問題“一票否決”

(三)師德師風(fēng)考核等次優(yōu)秀的,績(jī)效考核和年度考核才可評(píng)為優(yōu)秀等次;對(duì)師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者,在職務(wù)評(píng)審、職稱評(píng)定、崗位聘任、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),同等條件下優(yōu)先考慮。

(四)師德師風(fēng)考核不合格的,績(jī)效考核和年度考核應(yīng)定為不合格;師德考核不合格者,當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí),不得評(píng)先評(píng)優(yōu),按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資,必要時(shí)可調(diào)整工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的,按規(guī)定應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤銷教師資格,直至解聘。

附件:__中學(xué)師德考核評(píng)分細(xì)則

__中學(xué)師德師風(fēng)考核評(píng)分表(20年度)

內(nèi)容

基本要求

分值

教師自評(píng)

教師互評(píng)

學(xué)生測(cè)評(píng)

家長(zhǎng)測(cè)評(píng)

學(xué)校評(píng)估

考核得分

愛國(guó)守法15分

1、認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī),特別是與教育相關(guān)的法律法規(guī),自覺遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,爭(zhēng)做知法守法楷模。

3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育,通過各種有效途徑,向?qū)W生傳授法律法規(guī)基本知識(shí),教育學(xué)生自覺遵紀(jì)守法,增強(qiáng)學(xué)生自我防范能力。

4、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)活動(dòng)。不得以任何理由、任何方法阻礙完成教育教學(xué)任務(wù),不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益。

愛崗敬業(yè)15分

5、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),不延長(zhǎng)學(xué)生課堂時(shí)間和在校時(shí)間,不超量布置課外作業(yè)

6、認(rèn)真實(shí)施教育教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。

7、轉(zhuǎn)化學(xué)困生、品行有缺陷的學(xué)生有計(jì)劃,實(shí)施過程有記錄,效果明顯。

8、注重德育教育,把德育滲透在各科教學(xué)之中,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。

9、不向?qū)W生傳播不健康的思想,不宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說。

10、在課堂中不使用通訊工具,嚴(yán)禁酒后進(jìn)入:課堂。

內(nèi)容

基本要求

分值

教師自評(píng)

教師互評(píng)

學(xué)生測(cè)評(píng)

家長(zhǎng)測(cè)評(píng)

學(xué)校評(píng)估

考核得分

關(guān)愛學(xué)生20分

11、關(guān)愛學(xué)生,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不損害學(xué)生的人格尊嚴(yán),不諷刺、挖苦、歧視以及透漏學(xué)生的個(gè)人隱私,不單純以考核成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生,不向?qū)W生公布名次。

12、關(guān)心學(xué)生安全和身心健康,維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益,危急時(shí)刻挺身而出保護(hù)學(xué)生安全。

13、不得體罰或變相體罰學(xué)生。

14、不因教師教育教學(xué)和管埋原因出現(xiàn)流失學(xué)生現(xiàn)象。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)8分

15、認(rèn)真研究教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn)),明確所教學(xué)科的目標(biāo)要求。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科結(jié)構(gòu)。

16、深入鉆研教材,掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),備課認(rèn)真、有效,有針對(duì)性。積極參加教研活動(dòng),不斷提升專業(yè)知識(shí)水平。

17、認(rèn)真了解和分析學(xué)生的認(rèn)知水平,不斷創(chuàng)新教學(xué)萬(wàn)法,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。

18、善于總結(jié)、不斷積累經(jīng)驗(yàn)

(每學(xué)期有教育教學(xué)工作論文、班主任總結(jié))。

19、按要求參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和校本研修活動(dòng),每年讀一本教育理論專著、作讀書筆記。:撰寫一篇教育教學(xué)論文,按要求提高學(xué)歷層次。不弄虛作假,不抄襲剽竊他人學(xué)術(shù)、科研成果。

20、掌握并運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),提高教學(xué)效果。

內(nèi)容

基本要求

分值

教師自評(píng)

教師互評(píng)

學(xué)生測(cè)評(píng)

家長(zhǎng)測(cè)評(píng)

學(xué)校評(píng)估

考核得分

團(tuán)結(jié)協(xié)作4分

21、正確對(duì)待自己、做到謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、克己為人。

22、顧全大局,主動(dòng)為學(xué)校排憂解難,工作服從組織安排“1

23、既關(guān)心自己所教的學(xué)科,又關(guān)心學(xué)生其他其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

24、正確處理教師之間的'關(guān)系。關(guān)心、尊重同事,不說有損團(tuán)結(jié)的話,不做有損團(tuán)結(jié)的事情。

尊重家長(zhǎng)8分

25、主動(dòng)家訪,對(duì)本班的學(xué)生每學(xué)年度家訪一次以上,任課教師要參加每學(xué)期召升的家長(zhǎng)座談會(huì)。

26、采用多種方式,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同探討教育孩子的方法。

27、尊重家長(zhǎng),不指責(zé)、訓(xùn)斥家長(zhǎng),平等對(duì)待每一位學(xué)生家長(zhǎng)。

28、幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想,改進(jìn)教育方法,提高教育藝術(shù)。

內(nèi)容

基本要求

分值

教師自評(píng)

教師互評(píng)

學(xué)生測(cè)評(píng)

家長(zhǎng)測(cè)評(píng)

學(xué)校評(píng)估

考核得分

廉潔從教20分

29、不向?qū)W生及家長(zhǎng)索要錢物,不利用工作之便搞“學(xué)錢交易“。

30、不向?qū)W生亂收費(fèi),不擅自征訂復(fù)習(xí)資料或推銷學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用品等。

31、不在各類招生考試、評(píng)估考核、職稱評(píng)聘、領(lǐng)導(dǎo)選拔任用、評(píng)優(yōu)樹先等活動(dòng)中弄虛作假、營(yíng)私舞弊、拉票賄賂。

32、不搞有償家教,不得在校外社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、兼課。

33、不得以獲取利益為目的介紹、暗示或強(qiáng)制學(xué)生接受家教或到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。

為人師表10分

34、言行舉止文明、規(guī)范,衣著服飾得體,打扮莊重,符合教師職業(yè)要求。

35、堅(jiān)持使用、推廣普通話,使用規(guī)范漢字。

36、工作期間不玩撲克等與工作無關(guān)的娛樂、游戲、聊天等,不參與經(jīng)商、炒股票等。

37、遵守社會(huì)公德,弘揚(yáng)家庭美德,不參與賭博、封建迷信等活動(dòng)。

備注

考核等級(jí):分三級(jí)(優(yōu)秀、合格、不合格),80分以上為優(yōu)秀,60-79分為合格,59分以下為不合格。

2023師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃精選篇11

為切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的問題,以高起點(diǎn)、嚴(yán)要求、求真務(wù)實(shí)的精神,努力促進(jìn)教師提高服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)能力,改進(jìn)工作作風(fēng),特制訂本整改方案。

一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求

加強(qiáng)教育,整頓作風(fēng),進(jìn)一步提高我校全體教職工的師德師風(fēng),進(jìn)一步增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè),為人師表,奉獻(xiàn)社會(huì)的觀念,全面提升學(xué)校的新形象、教師的新形象、教育的新形象,把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。

二、存在的問題

這次集中教育整頓,除了學(xué)習(xí)以外,寫心得體會(huì)、自我剖析、整改措施等各種形式,每位教師結(jié)合自身實(shí)際,把學(xué)習(xí)與自查相結(jié)合,剖析與整改相結(jié)合,使師德師風(fēng)集中教育整頓收到實(shí)效。通過教師的自查剖析和相互評(píng)議,家長(zhǎng)問卷,學(xué)生問卷調(diào)查得知我校存在以下問題:一是學(xué)校重視程度不夠,盡管制定了計(jì)劃方案,有措施,但缺乏一貫落實(shí)。二是平時(shí)的宣傳發(fā)動(dòng)不夠深入,教師對(duì)師德教育的重要意義認(rèn)識(shí)不足,少數(shù)教師未能以積極姿態(tài)自覺接受師德教育。三是個(gè)別教師教育學(xué)生時(shí)有時(shí)有過激的言語(yǔ)。四是個(gè)別教師敬業(yè)精神不夠,教學(xué)上沒有積極地想盡辦法。五是對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

三、整改措施

要解決上述問題,加強(qiáng)師德教育,更新教育觀念,提高教學(xué)質(zhì)量,我們準(zhǔn)備在以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改。

(一)建章立制,狠抓落實(shí)。

學(xué)校要發(fā)展,關(guān)鍵在質(zhì)量,而教學(xué)質(zhì)量的本源在師資,沒有一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。要提高教師素質(zhì),校領(lǐng)導(dǎo)必須要把師德教育放在首位,抓緊抓好。要以校長(zhǎng)為核心成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂本校的師德教育工作方案,明確師德教育的目的、內(nèi)容和要求,并要訂出貫徹落實(shí)方案的措施,準(zhǔn)備按以下程序進(jìn)行,第一是召開師生座談會(huì),進(jìn)一步收集師德方面的存在問題;第二是宣傳發(fā)動(dòng),提高教職工思想認(rèn)識(shí);第三是明確師德教育目標(biāo),培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,教好書,育好人;第四結(jié)合師德存在問題,精選教育內(nèi)容,解決實(shí)際問題;第五,落實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間,讓教師排除干擾,專心學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果;第六要求教師對(duì)照檢查自身在師德方面存在的不足之處;第七,結(jié)合職工年度考核,總結(jié)師德體會(huì),評(píng)比師德成果,樹立師德楷。

(二)提高認(rèn)識(shí),激勵(lì)學(xué)習(xí)

師德教育是一項(xiàng)全面貫徹黨的教育方針長(zhǎng)期有效的重要措施。開展師德教育可采用召開師生座談會(huì)、開展個(gè)別談心等活動(dòng),去掌握教師對(duì)開展師德教育的認(rèn)識(shí)程度和存在問題,才能結(jié)合實(shí)際,有針對(duì)性開展師德教育,使教育落到實(shí)處,收到實(shí)際效果。從目前現(xiàn)狀看部分教職工存在以下幾方面的片面認(rèn)識(shí)。一是教學(xué)任務(wù)重,沒時(shí)間,不想學(xué);二是學(xué)校師德狀態(tài)良好,不需要認(rèn)真學(xué);三是師德教育老一套,沒有什么好學(xué)。必須要采用有效的措施,先解決這部分教職工的糊涂認(rèn)識(shí),使他們深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段開展師德教育的重要意義,明白師德教育在不同時(shí)期,有其不同的內(nèi)涵與外延,有其不同的目的要求,有其不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,懂得師德教育,自覺接受教育,才能提高自身素質(zhì),搞好本職工作的'道理。具體措施是:

第一,通過系列教職工大會(huì),宣講師德教育的重要意義,糾正模糊認(rèn)識(shí),動(dòng)員教師自覺參與,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高師德水平。如果教師放松政治學(xué)習(xí),平時(shí)不用教師行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己,就會(huì)受其影響,產(chǎn)生違背師德的不良行為,造成惡劣影響。并要求教職工積極參與,結(jié)合自己的思想,認(rèn)真學(xué)習(xí),展開討論,糾正模糊認(rèn)識(shí),理解新時(shí)期師德,做一個(gè)合格的人民教師。

第二、通過召開師生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放調(diào)查問卷等形式,互相啟發(fā),共找?guī)煹麓嬖趩栴},幫助教師端正教風(fēng)。師德教育不僅是教師的事情,而且是一項(xiàng)與學(xué)生德育緊密結(jié)合的重要工作。如果沒有學(xué)生的參與,教師就看不到自己的不足之處,教育無針對(duì)性,會(huì)發(fā)生偏差。因此要把開展師德教育與學(xué)生德育工作緊密結(jié)合進(jìn)行。

(三)言傳身教,教書育人

教書育人是教師的天職。教書是手段,育人是目的。為人師表是師德的核心。師者,人之楷模也。學(xué)高為師,身正為范。榜樣的力量是無窮的。教師既要教學(xué)生學(xué)好功課,更要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。也就是說,教師必須以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染學(xué)生,做一個(gè)身教重于言教為人師表的楷模。為此,必須要求每個(gè)教職工把為人師表作為一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),來衡量檢點(diǎn)自己的教育行為是否合符規(guī)范,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正。具體措施如下:

第一:針對(duì)上課打手機(jī)和上課遲到的現(xiàn)象以后發(fā)現(xiàn)一起查處一起,對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者將在全校給予通報(bào)批評(píng)。

第二:嚴(yán)格要求教師身體力行,言傳身教,做學(xué)生的楷模。要求學(xué)生做到的事情,教師自己首先要做到;要叫教職工做到的事情,領(lǐng)導(dǎo)自己首先要做到。

第三:加強(qiáng)法紀(jì)教育和職業(yè)道德教育,嚴(yán)格要求職工遵紀(jì)守法,不計(jì)報(bào)酬,無私奉獻(xiàn),積極從教。要求每個(gè)教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課,批改好每一本作業(yè),教好每一個(gè)學(xué)生。不準(zhǔn)上無準(zhǔn)備、無教案的課,不準(zhǔn)遲改欠改作業(yè),不準(zhǔn)羞辱體罰學(xué)生,不準(zhǔn)向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢物。如有違反,發(fā)現(xiàn)一個(gè),處理一個(gè),決不姑息。

第四:要求教職工把學(xué)生德育工作向教學(xué)、管理和生活每個(gè)環(huán)節(jié)滲透,全方位做好學(xué)生思想政治工作,弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)。為加強(qiáng)師德教育,全面提高教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要求教職工為人師表,教書育人,管理育人,服務(wù)育人。平時(shí)不僅要注意自己的舉止行為,維護(hù)自身形象,做學(xué)生的楷模;更重要的是要以良好的師德表現(xiàn)在理論技術(shù)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),結(jié)合有關(guān)內(nèi)容,啟發(fā)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握技術(shù),提高素養(yǎng)使他們成長(zhǎng)成才。

(四)完善評(píng)價(jià),內(nèi)化師德

師德教育是科技興國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)方針,不是權(quán)宜之計(jì)。學(xué)校始終要把它放在各項(xiàng)工作首位,持之以恒,長(zhǎng)期抓緊抓好。為此,每學(xué)年要結(jié)合教師年度考核,認(rèn)真總結(jié)師德教育工作,肯定成績(jī),找出問題。在總結(jié)中要求教師談收獲,寫體會(huì),撰寫發(fā)表師德論文。召開師德學(xué)習(xí)交流會(huì),互相學(xué)習(xí),共同提高。在總結(jié)基礎(chǔ)上,再進(jìn)行民主評(píng)議,評(píng)出為人師表模范,樹立師德典型,讓教職工在師德教育中,鞏固發(fā)展教育成果,不斷提高師德教育水平。

2023師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃精選篇12

指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和各級(jí)教育部門的工作會(huì)議精神,全面落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持育人為本,德育為先,以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為主題,全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),努力辦好人民滿意的教育,努力塑造“師高德為峰”的和后王莊小學(xué)教師隊(duì)伍新形象,努力形成學(xué)生樂學(xué)、教師樂教、學(xué)校樂辦、家長(zhǎng)樂意、社會(huì)樂助的“五樂”新局面,不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)。

活動(dòng)主題

尊師愛生

活動(dòng)時(shí)間

9月10日——2月1日

活動(dòng)實(shí)施

結(jié)合我校實(shí)際,本次主題教育活動(dòng)我校將分“廣泛動(dòng)員,大力宣傳”“組織學(xué)習(xí),全面提高”“查找問題,落實(shí)整改”“總結(jié)表彰,樹立典型”四個(gè)階段進(jìn)行。

(一)廣泛動(dòng)員,大力宣傳。

1.召開行政會(huì),研究、布置部署師德師風(fēng)教育月工作,成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,研究制定。

2.召開全校動(dòng)員大會(huì),進(jìn)行師德師風(fēng)活動(dòng)的的全面動(dòng)員,統(tǒng)一思想,使全體教師充分認(rèn)識(shí)此次主題教育活動(dòng)的重要意義,積極參與到此次主題教育活動(dòng)中來。

3.利用報(bào)刊、宣傳欄、校園廣播站等渠道宣傳師德師風(fēng)教育活動(dòng),營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

(二)組織學(xué)習(xí),全面提高。

1.學(xué)習(xí)承諾,提高自我。通過宣誓承諾,簽訂責(zé)任書等形式,引導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)教育。

2.搭建平臺(tái),分享感悟。學(xué)校在校園網(wǎng)中教師論壇,讓老師們能共同分享彼此教書育人感悟,讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。

3.學(xué)習(xí)先進(jìn),提升修養(yǎng)。學(xué)校將通過專題講座活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)宣講優(yōu)秀教師的先進(jìn)典型事跡。9月10日——2月1日自行選擇講壇內(nèi)容與形式,宣講優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。

4.結(jié)對(duì)幫教,關(guān)愛學(xué)生。在教師中開展“走進(jìn)學(xué)生心靈“的活動(dòng),每位教師至少認(rèn)領(lǐng)一名需要幫扶的學(xué)生,有計(jì)劃地開展幫教活動(dòng),每位教師每周至少找一位學(xué)生談心,營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

(三)查找問題,落實(shí)整改

1.對(duì)照《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,對(duì)個(gè)人從教以來的師德行為、關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行自我剖析,通過撰寫師德師風(fēng)自我反思或?qū)W習(xí)心得達(dá)到深刻反思的效果。(2月1日之前每位教師完成一篇師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的自我反思。)

2.通過家訪、學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等形式,認(rèn)真進(jìn)行排查與整改,制定有效的提高措施。

(四)總結(jié)表彰,樹立典型。

1.組織學(xué)生開展評(píng)議教師的活動(dòng),通過層層評(píng)比,評(píng)選出學(xué)校2位“關(guān)愛學(xué)生的好教師”、2位“師德標(biāo)兵”,5篇“優(yōu)秀師德反思”,通過宣傳和表彰,充分發(fā)掘本校師德先進(jìn)典型,樹立教師良好形象,激發(fā)教師學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的.熱情。

2.以“尊師愛生”為主題,開展師德演講活動(dòng),努力營(yíng)造爭(zhēng)當(dāng)關(guān)愛學(xué)生的模范,爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵的濃厚氛圍,達(dá)到人人受教育的目的。

組織領(lǐng)導(dǎo)

(一)具體人員學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):王越圣;領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng):李俊英王彥麗;成員:教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、各班主任

(二)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在學(xué)校行政辦公室,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的日常工作。辦公室主任:李俊英。

2023師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃精選篇13

加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),是建設(shè)德藝雙馨高素質(zhì)教師隊(duì)伍的客觀要求,師德師風(fēng)考核是教師綜合評(píng)估要組成部分,為進(jìn)一步建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的考核,增強(qiáng)其操作性、有效性,根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《臨沂市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《__縣教育局關(guān)于開展“弘揚(yáng)高尚師德,爭(zhēng)做美麗教師”師德建設(shè)主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案》制定本考核方案。

一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng):郭__

副組長(zhǎng):馮__

成 員:李__

師德考核工作小組

組 長(zhǎng):米__

副組長(zhǎng):倪_(dá)_

成 員:路__

二、考核原則

1、堅(jiān)持客觀、公正、公平、公開、民主的原則。

2、堅(jiān)持全員考核和全面考核的原則。

3、堅(jiān)持定量和定性相結(jié)合的原則。

4、堅(jiān)持學(xué)生評(píng)議、教師互評(píng)和組織考核相結(jié)合的原則。

三、考核對(duì)象

本單位在編在崗教師

四、考核內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則

(一)、日常工作表現(xiàn)(60%)(抽樣問卷測(cè)評(píng))

1、學(xué)生評(píng)教(20%) 內(nèi)容包括上課情況,作業(yè)、單檢批改情況,關(guān)愛學(xué)生情況,有償家教情況,有無體罰學(xué)生情況。

2、學(xué)?;顒?dòng)情況(40%)

(1)、活動(dòng)參與(20%) 每次按時(shí)參加學(xué)校大型活動(dòng)記1分,不參加不得分。取最高分折算為滿分。

(2)、完成工作(20%) 按學(xué)校大型活動(dòng)安排及時(shí)完成工作記1分,否則不得分。取最高分折算為滿分。

(二)、綜合表現(xiàn)(40%)(德、能、勤、績(jī))(問卷賦分)

1、教師互評(píng)(20%) 全體教師參與互評(píng)

2、學(xué)校師德考核小組評(píng)價(jià)(20%)

五、組織考核

1、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組

我校成立師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)為考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考核工作小組,具體負(fù)責(zé)我校師德考核工作的組織實(shí)施。

2、組織評(píng)議

(1)教師互評(píng)。以年級(jí)組為單位,組織教師進(jìn)行師德述職,在此基礎(chǔ)上對(duì)照考核細(xì)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)互相評(píng)議打分。

(2)學(xué)生評(píng)議。以年級(jí)級(jí)為單位進(jìn)行,教導(dǎo)處組織評(píng)議。

(3)考核小組評(píng)議??己诵〗M依據(jù)教師平時(shí)的師德表現(xiàn)、學(xué)校相關(guān)記錄,結(jié)合學(xué)生或家長(zhǎng)評(píng)議進(jìn)行綜合分析,對(duì)照考核細(xì)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每個(gè)教職工作出客觀評(píng)價(jià)。

(4)學(xué)校大型活動(dòng)考勤、記錄。

六、確定等次

學(xué)校根據(jù)教師、學(xué)生、考核小組的評(píng)議打分及學(xué)校大型活動(dòng)記錄情況,計(jì)算出被考核人綜合得分,做出考核評(píng)價(jià),提出考核等次意見。

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)。綜合得分在90以上的,定為優(yōu)秀等次;綜合得分在80-89定為良好等次;綜合得分在60—79的,定為合格等次;綜合得分在60以下的,定為不合格等次。

七、考核結(jié)果的運(yùn)用

1、將考核結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案和師德師風(fēng)檔案中,作為對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲、聘任以及職務(wù)晉升、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。

2、對(duì)師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者,在崗位聘用、續(xù)聘解聘、職務(wù)晉升、績(jī)效工資分配、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面同等條件下優(yōu)先考慮;師德考核不合格者,年度工作考核直接確定為不合格等次。

3、根據(jù)師德評(píng)價(jià)結(jié)果評(píng)定學(xué)校師德標(biāo)兵。

備注:

有下列情況之一者,師德考核直接定為不合格等次,并在教師資格證書定期登記,崗位聘用、續(xù)聘解聘、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面實(shí)行“一票否決”:

(1)擅自脫離工作崗位,或無正當(dāng)理由拒不服從學(xué)校工作安排的;

(2)在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、組織考試、組織課外活動(dòng)等教學(xué)環(huán)節(jié)敷衍,造成責(zé)任事故的`;

(3)體罰、變相體罰學(xué)生或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益行為的;

(4)組織學(xué)生集體訂購(gòu)、推薦或暗示學(xué)生到指定的商場(chǎng)、書店購(gòu)買學(xué)習(xí)用品或教輔資料等,造成不良社會(huì)影響的;

(5)向?qū)W生或家長(zhǎng)索要或變相索要錢、物、有價(jià)證劵的;

(6)組織、參與有償家教或有償補(bǔ)課,或擅自在校外其他教育機(jī)構(gòu)兼職、兼課并從中獲利的;

(7)工作失職、瀆職造成嚴(yán)重后果的;

(8)辦公時(shí)間,在辦公室打撲克、麻將,下棋,玩網(wǎng)絡(luò)游戲的;

(9)酒后進(jìn)課堂或酗酒鬧事,損壞教師形象的;

(10)有其他嚴(yán)重?fù)p害教師形象和聲譽(yù)行為的。

2023師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃精選篇14

一、指導(dǎo)思想

以“當(dāng)人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”為目標(biāo),以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以唱響“一切為了學(xué)生”的主旋律為重點(diǎn),全面提升教師素養(yǎng)。讓廣大教職工時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,以高尚的精神塑造學(xué)生,以淵博的知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生,以科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):__

副組長(zhǎng):__

成員:全體教師

活動(dòng)的具體內(nèi)容

(一)建立教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。

學(xué)校通過集中和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,把師德教育納入教師培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)的范疇,進(jìn)行管理評(píng)價(jià)。以加強(qiáng)教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)道德和法律教育為重點(diǎn),教育教師全面規(guī)范自己的'從業(yè)行為,自重、自律、自省、自強(qiáng),提高教師修養(yǎng)。

(二)加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè),樹立良好的師德行風(fēng)規(guī)范,實(shí)現(xiàn)辦事提速提效、服務(wù)創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu),構(gòu)建服務(wù)型團(tuán)隊(duì)。

1、堅(jiān)持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位,形成用科學(xué)·發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路,更新思想觀念和思想方法。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真分析現(xiàn)狀,查找差距和原因,挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、增強(qiáng)信心,堅(jiān)守高尚情操,不攀比、不灰心,安心從教,始終保持對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的

精神,做好本職工作。

2、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴(yán)禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。

(三)改進(jìn)工作作風(fēng),創(chuàng)新管理方式,打造團(tuán)結(jié)高效的工作隊(duì)伍。

1、改進(jìn)工作作風(fēng),引導(dǎo)全體教師“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)、勤于工作、善于落實(shí)”,“想干事、能干事、干好事”。重實(shí)際、說實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效。切實(shí)履行工作職責(zé),提高合作共事的能力水平,推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展。

2、完善學(xué)校的各項(xiàng)工作制度,加強(qiáng)日常效能監(jiān)管,嚴(yán)格考勤制度,工作時(shí)間外出必須事先請(qǐng)假,不得擅離崗位,嚴(yán)肅上班紀(jì)律,嚴(yán)禁在工作時(shí)間閑聊,上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。

3、實(shí)行文明班級(jí)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等評(píng)比制度,促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài),不斷規(guī)范教師行為;在班級(jí)與班級(jí)之間、教師與教師之間引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性,努力提高工作效率和教育質(zhì)量。

(四)加強(qiáng)廉潔自律,完善制度建設(shè),構(gòu)建廉潔型的示范學(xué)校。

1、加強(qiáng)廉潔自律,樹立領(lǐng)導(dǎo)在教師中的良好形象,堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報(bào)刊、雜志、試卷資料及商品,不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費(fèi)用,不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè),不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi),不向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)索要錢物。

2、加強(qiáng)心理健康教育,和諧構(gòu)建家園。切實(shí)做好留守兒童、單親家庭

孩子的思想、學(xué)習(xí)教育工作,讓老師的關(guān)懷、伙伴的關(guān)愛填補(bǔ)孩子缺失的愛,構(gòu)建和諧社會(huì)。

3、建立教師職業(yè)道德考核獎(jiǎng)懲制度。建立個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和組織評(píng)價(jià)的師德考評(píng)機(jī)制。把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤。師德不合格的一票否決。

4、加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系制度。廣泛宣傳學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),向社會(huì)公布違反師德師風(fēng)的舉報(bào)電話。一個(gè)學(xué)期組織一次家長(zhǎng)評(píng)議教師的師德師風(fēng)調(diào)查問卷。

5、開展師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng),加大師德典型宣傳力度。積極挖掘典型,樹立榜樣,營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍,提高人民群眾對(duì)教師隊(duì)伍整體形象的認(rèn)同度。組織報(bào)告會(huì),開展樹師德形象、學(xué)先進(jìn)典型、做師德標(biāo)兵的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。

6、解決社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題:

(1)堅(jiān)決執(zhí)行一費(fèi)制政策,規(guī)范學(xué)校的一切收費(fèi)行為。嚴(yán)禁教師個(gè)人以任何形式或理由向?qū)W生收費(fèi)。

(2)嚴(yán)令禁止教師有償家教行為。

(3)嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

(4)嚴(yán)禁工作日午間飲酒、值班期間飲酒。

四、實(shí)施步驟

整個(gè)活動(dòng)分為“動(dòng)員學(xué)習(xí)階段、分析評(píng)議階段、整改階段、評(píng)估階段”四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。

(一)動(dòng)員學(xué)習(xí)階段(10月8日至10月15日)

學(xué)習(xí)內(nèi)容:

①制定和公布“師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)方案”。

②組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)生傷害事故處理辦法》、〈公民道德建設(shè)實(shí)施綱要〉、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。

(二)分析評(píng)議階段(10月16日至10月20日)評(píng)議內(nèi)容:

①教師在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針政策、只教書不育人的言行。

②對(duì)待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生。有無歧視差生、剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)力等事件發(fā)生。

③思想品德上有沒有以教謀私、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象。有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、有償家教、索要禮品、侮辱、體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

④在工作方式方法上、言談舉止等方面,是否做到文明禮貌、耐心細(xì)致、適當(dāng)?shù)皿w,有沒有言行粗魯、工作方法簡(jiǎn)單粗暴有損于教師的形象和聲譽(yù)等問題發(fā)生。

⑤是否尊重學(xué)生家長(zhǎng)、尊重同事、正面宣傳學(xué)校和教師。

(三)整改階段(10月21日至10月30日)整改內(nèi)容:

①挖掘本校教師師德典型,進(jìn)行廣泛宣傳。

②對(duì)照教師自身從在的問題和不足自我整改,。

③舉行師德征文競(jìng)賽活動(dòng)。(工會(huì))

(四)總結(jié)評(píng)估階段(11月1日至11月8日)

2023師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃精選篇15

為鞏固我校師德師風(fēng)建設(shè)成果,建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,大力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè),切實(shí)提高我校教師的師德師風(fēng)水平,努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、技藝高超、結(jié)構(gòu)合理的職教師資隊(duì)伍,根據(jù)上級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神,以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本考核方案。

一、考核原則

1、堅(jiān)持公正、公平、公開的原則,客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行師德師風(fēng)考核。

2、堅(jiān)持師德師風(fēng)考核定性與定量相結(jié)合,以定量考核為主;堅(jiān)持平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合,年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。通過綜合考查評(píng)價(jià),確定考核等級(jí)。

二、考核對(duì)象

師德師風(fēng)考核的對(duì)象是竹墩小學(xué)所有在編、在崗人員。

三、竹墩小學(xué)師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為將師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處,學(xué)校成立師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):張海

副組長(zhǎng):羅德周

成員:楊久彬、郭淑英、張同運(yùn)、朱禮生、何培波、校長(zhǎng)任考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考核全面工作,副組長(zhǎng)及成員負(fù)責(zé)教職工師德師風(fēng)平時(shí)的考核工作。

開設(shè)師德師風(fēng)舉報(bào)電話:7538204

設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督箱,由副組長(zhǎng)羅德周負(fù)責(zé)管理。

四、考核內(nèi)容及細(xì)則

1、考核內(nèi)容:從愛國(guó)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面對(duì)教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考核。

2、考核細(xì)則:見附表

3、考核等次:按每學(xué)期或?qū)W年考核結(jié)果得分分為優(yōu)秀(90分及以上)、合格(89~80分)、不合格(79分及以下)三個(gè)等次。有“一票否決”情形之一的`,師德師風(fēng)直接認(rèn)定為“不合格”,分值為零。

五、考核辦法與程序

1、師德師風(fēng)考核實(shí)行扣分制,基礎(chǔ)分為100分,采用平時(shí)考核與集中考核相結(jié)合的辦法,學(xué)期或?qū)W年累積計(jì)分。師德師風(fēng)平時(shí)考核分別由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、總務(wù)處等部門核實(shí)后計(jì)分(按上述細(xì)則扣分),由師德師風(fēng)副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯總,每月公布(通報(bào))一次師德師風(fēng)考核(扣分)情況。

2、學(xué)期或?qū)W年末,考核領(lǐng)導(dǎo)小組在匯總平時(shí)考核數(shù)據(jù),并廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等各方面意見的基礎(chǔ)上,進(jìn)行一次集中考核打分,經(jīng)集體討論確定教職工學(xué)期或?qū)W年總得分,同時(shí)按上述標(biāo)準(zhǔn)確定師德師風(fēng)考核等次。教師師德總得分為百分制,可按十分制折合后計(jì)入教師工作量化總分。

3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組反饋考核結(jié)果,被考核教師無異議后簽字確認(rèn)。

4、被考核教師對(duì)師德師風(fēng)考核結(jié)果若有異議,可在接到考核反饋結(jié)果之日起7日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請(qǐng)復(fù)核,考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在7日內(nèi)提出復(fù)核意見;被考核教師若對(duì)復(fù)核意見仍有異議,可向中心小學(xué)提請(qǐng)復(fù)核。

5、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的考核,由中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)施。

6、學(xué)校師德師風(fēng)考核結(jié)果報(bào)中心小學(xué)備案。

六、考核結(jié)果的運(yùn)用

1、師德師風(fēng)考核結(jié)果,作為教職工績(jī)效考核、年度考核、評(píng)優(yōu)選先、晉職晉級(jí)等教師評(píng)聘和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù),優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考核為“優(yōu)秀”的教師,并記入教師個(gè)人檔案。

2、凡在師德師風(fēng)考核中被確定為“不合格”的,當(dāng)年年度考核相應(yīng)定為“不合格”。

七、附則

1、本辦法解釋權(quán)歸學(xué)校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、本辦法自發(fā)布之日起開始執(zhí)行。

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