紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)范文5篇

| 陳惠21147

通過(guò)紅色教育講座的學(xué)習(xí),這是我們了解更深層次的黨性的基礎(chǔ),通過(guò)這些,我們能夠?qū)h的世界有一個(gè)基本了解,這有助于我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。下面給大家分享一些關(guān)于紅色教育講座心得體會(huì),方便大學(xué)習(xí)。

紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)范文5篇

紅色教育講座心得體會(huì)1

根據(jù)單位的安排,我有幸參加了此次黨性教育培訓(xùn)。在為期一周的培訓(xùn)中,培訓(xùn)班以理論培訓(xùn)和實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合的形式開展。培訓(xùn)班精心安排了紅巖聯(lián)線管理中心的主要領(lǐng)導(dǎo)和歷史研究專家開展深入淺出地授課,使我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了紅巖聯(lián)線管理中心和紅巖文化集團(tuán)建設(shè)運(yùn)行情況;歌樂(lè)山革命紀(jì)念館歷史沿革以及主要?dú)v史文物遺址;紅巖革命紀(jì)念館的歷史沿革;紅巖精神與紅巖聯(lián)線的發(fā)展等。

另外,培訓(xùn)班將我們安排到紅巖村、渣滓洞、白公館、梅園、氣象臺(tái)、紅巖魂陳列館、曾家?guī)r、桂園、新華日?qǐng)?bào)營(yíng)業(yè)部等景區(qū)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。難忘頑強(qiáng)不屈、慷慨赴義的藍(lán)蒂裕,大義凜然、堅(jiān)貞不屈的江竹筠,不屈不撓的巾幗英雄李青林,聰明好學(xué)、機(jī)靈頑強(qiáng)的最小的革命烈士宋振中;難忘楊虎城、張學(xué)良兩位將軍,身為國(guó)民黨高級(jí)將領(lǐng)的他們,在民族危亡的緊急關(guān)頭,以愛(ài)國(guó)的赤誠(chéng)之心,置個(gè)人安危于外,秉持抗日救亡的民族大義,毅然發(fā)動(dòng)西安事變,促成了國(guó)內(nèi)和平與團(tuán)結(jié)抗日局面的實(shí)現(xiàn),為實(shí)行全民族抗戰(zhàn)作出了歷史性的貢獻(xiàn),可謂千古功臣,令人敬佩之至??“你們的刑具是用竹子做的,我的意志是用鋼鐵做的”,江姐的聲音振聾發(fā)聵,“身元元無(wú)限中,方曉世界可大同,怒濤洗凈千年跡,江山從此屬萬(wàn)眾,愿以我血獻(xiàn)后土,換得神州永太平”,這是中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員車耀先入黨后寫的一首詩(shī),正如詩(shī)中所表達(dá)的那樣,他以自己的一腔熱血,將一生獻(xiàn)給了壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)。正是那份堅(jiān)守崇高的思想境界,堅(jiān)定理想的革命信念,巨大的人格力量和浩然的革命正氣鑄成的紅巖精神才最終戰(zhàn)勝冰冷的腳鐐、手銬、烙鐵、皮鞭、老虎凳,讓星星之火變作奪目的輝煌,讓低沉的啜泣變作幸福的笑聲,讓昔日的“東亞病夫”變作今日的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。

一路走來(lái),看著陳列館里一塊塊展板展示著飽含血與淚的革命事跡,走過(guò)承載著無(wú)數(shù)革命烈士偉大理想的革命遺址,我一邊聽著講解員講述刻骨銘心的英雄事跡,深入了解那些堅(jiān)貞不屈的英雄人物,一邊感悟著“愛(ài)國(guó)、奮斗、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”的紅巖精神。這些經(jīng)歷不僅讓我受到了一次靈魂的洗禮,更讓我深刻領(lǐng)會(huì)了紅巖精神的豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值,認(rèn)識(shí)到身為一名紅巖人的歷史使命感和責(zé)任感。

“紅巖上紅梅開,千里冰霜腳下踩,三九嚴(yán)寒何所懼,一片丹心向陽(yáng)開??”這一曲《紅梅贊》是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期以周恩來(lái)同志為首的中共中央南方局和八路軍辦事處在歌樂(lè)山麓、嘉陵江畔與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng),爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放的斗爭(zhēng)實(shí)踐中,用熱血與生命錘煉、培育、形成的崇高革命精神即紅巖精神的真實(shí)寫照。同井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神和西柏坡精神一樣,紅巖精神是中國(guó)共產(chǎn)黨精神寶庫(kù)中獨(dú)具風(fēng)采的璀璨明珠。以周恩來(lái)同志為代表的南方局,在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的重慶,在極其險(xiǎn)惡的環(huán)境里,奉獻(xiàn)了紅巖精神這一閃耀著民族精神和時(shí)代精神光輝的寶貴財(cái)富。紅巖精神是中國(guó)共產(chǎn)黨在曲折發(fā)展中走向成熟的時(shí)代產(chǎn)物,是中國(guó)共產(chǎn)黨以全國(guó)性政黨公開走向以重慶為中心的國(guó)統(tǒng)區(qū)的政治舞臺(tái)的重要表現(xiàn),是中國(guó)共產(chǎn)黨從“山溝”走向世界政治大格局的開端。 在我看來(lái),紅巖精神體現(xiàn)的忠于理想、矢志不移的堅(jiān)定信念,是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的力量源泉;紅巖精神體現(xiàn)的無(wú)所畏懼,堅(jiān)韌頑強(qiáng)的英雄氣概,是我們迎難而上、攻堅(jiān)克難的不熄火炬;紅巖精神體現(xiàn)的求真務(wù)實(shí)、大膽開拓的創(chuàng)新膽略,是我們真抓實(shí)干、開拓進(jìn)取的不竭動(dòng)力;紅巖精神體現(xiàn)的顧全大局、團(tuán)結(jié)進(jìn)步的革命風(fēng)格,是我們和諧團(tuán)結(jié)、努力奮斗的強(qiáng)大支撐??

一星期的學(xué)習(xí)實(shí)踐,使我進(jìn)一步了解了以周恩來(lái)同志為首的老一輩革命家和仁人志士留下的寶貴精神財(cái)富,學(xué)習(xí)廣大先烈堅(jiān)持真理、改造社會(huì)的人生偉大實(shí)踐,學(xué)習(xí)他們?yōu)閲?guó)家為人民無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)、奮斗的精神。在今后的工作生活中,我們應(yīng)自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義、利己主義,立足崗位,團(tuán)結(jié)同志,謙虛好學(xué),腳踏實(shí)地,勇于創(chuàng)新,將紅巖精神轉(zhuǎn)化為建設(shè)祖國(guó),建強(qiáng)祖國(guó)的源源動(dòng)力!

紅色教育講座心得體會(huì)2

寒月之初,有幸隨__黨校秋季培訓(xùn)班赴山東臨沂,追尋革命印記,感悟紅色精神。

兩千里跋涉,百小時(shí)研學(xué),時(shí)光猶如白駒過(guò)隙,情境生動(dòng)展現(xiàn)眼前:孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館內(nèi),烈士英名塔前,重溫入黨誓詞,告慰革命先烈;沂蒙紅嫂紀(jì)念館中,石屋故居之間,聆聽感人事跡,感懷魚水情深;大青山突圍紀(jì)念館前,仰望烈士雕塑,千余干部犧牲,令人唏噓不已......

山東革命根據(jù)地于我黨抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中流砥柱、解放戰(zhàn)爭(zhēng)紅旗漫卷之重要性,無(wú)愧“兩戰(zhàn)圣地、紅色沂蒙”美譽(yù)。正如毛澤東同志所言“山東的棋下活了,全國(guó)也就活了”。但革命不是請(qǐng)客吃飯,成功不會(huì)隨隨便便。面對(duì)日偽頑的掃蕩圍剿,面對(duì)封建桎梏的鄉(xiāng)村,面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子之間意見分歧的困擾,特別是1941年開始精銳日軍“鐵壁合圍”“蠶食”,山東根據(jù)地縮小三分之一、控制人口減半、八路軍銳減四分之一的絕境中,我們的黨如何頂住壓力、浴火重生,至1943年底扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面,1944年開始局部反攻,1945年抗戰(zhàn)勝利時(shí),山東殲敵數(shù)占黨領(lǐng)導(dǎo)武裝殲敵的近三分之一,根據(jù)地人口占黨領(lǐng)導(dǎo)下人口總數(shù)四分之一,根據(jù)地武裝占黨領(lǐng)導(dǎo)下人民武裝的三分之一,這是此次培訓(xùn)我最想探究的問(wèn)題。

答案在臨沭劉少奇在山東紀(jì)念館找到。少奇同志受黨中央、毛澤東同志委派,于1942年4月初到達(dá)根據(jù)地開展工作,至7月底離魯赴延安,短短4個(gè)月,便促進(jìn)了山東黨組織思想上的統(tǒng)一和團(tuán)結(jié),推動(dòng)了山東黨政軍統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)了山東群眾工作的根本性轉(zhuǎn)變,使山東抗日根據(jù)地勝利地度過(guò)了最艱苦的階段。時(shí)值劉少奇同志誕辰120周年之際,少奇同志在山東卓有成效的工作經(jīng)驗(yàn),是每個(gè)共產(chǎn)黨員特別是基層領(lǐng)導(dǎo)干部最應(yīng)汲取的革命養(yǎng)分、最應(yīng)傳承的紅色基因。

學(xué)習(xí)他臨危受命的革命擔(dān)當(dāng)。1942年,劉少奇時(shí)任中共中央政治局候補(bǔ)委員、中共中央華中局書記兼新四軍政委。黨中央和毛澤東同志考慮到山東斗爭(zhēng)形勢(shì)嚴(yán)峻,決定派他以中央代表身份幫助解決山東問(wèn)題。1942 年 3 月 19 日,劉少奇化名胡服,帶領(lǐng)百余名干部從蘇北阜寧單家港出發(fā),途中穿越日、偽、頑數(shù)道封鎖和隴海鐵路,于4月初到達(dá)山東臨沭縣朱樊村,入住115師師部。7月下旬,又帶領(lǐng)18名隨員化裝成老百姓,由特工便衣隊(duì)護(hù)送,離開山東奔赴延安。面對(duì)黨組織安排的艱巨任務(wù),劉少奇同志沒(méi)有考慮個(gè)人安危,不講條件,勇挑重?fù)?dān),深入敵后,卓有成效地開展工作。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他的革命擔(dān)當(dāng),如他所言“共產(chǎn)黨員的革命氣概,應(yīng)該是充分估計(jì)困難,而且在最困難的時(shí)候,還是挺起腰桿前進(jìn)?!?/p>

學(xué)習(xí)他深入調(diào)研的踏實(shí)作風(fēng)?!皼](méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”。為盡快摸清情況,劉少奇實(shí)地走訪部隊(duì)、村莊,了解基層反映;與山東黨政軍主要負(fù)責(zé)人分別談話,認(rèn)真聽取其工作匯報(bào);查閱檔案文件,掌握一手資料。通過(guò)深入調(diào)研,基本上找到問(wèn)題癥結(jié)所在,初步形成解決山東問(wèn)題的大體思路。但他沒(méi)有以中央代表的身份將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人,而是按照組織原則,召開會(huì)議,引導(dǎo)大家通過(guò)充分討論,開展批評(píng)與自我批評(píng),自覺(jué)地認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題。老一輩革命家在復(fù)雜形勢(shì)面前高超的駕馭能力、踏實(shí)地工作作風(fēng),是最值得我們傳承和踐行的。

學(xué)習(xí)他維護(hù)團(tuán)結(jié)的政治自覺(jué)。劉少奇同志一生光明磊落,襟懷坦蕩,在任何情況下都能高度重視黨的團(tuán)結(jié),竭力維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。山東根據(jù)地早期因同時(shí)存在山東分局、一一五師、山東縱隊(duì)三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān),時(shí)任領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾已經(jīng)十分尖銳。1942年2月4日,毛澤東在致劉少奇的電文中指出:“朱(瑞)、羅(榮桓)相互不滿,發(fā)生爭(zhēng)論為時(shí)已久,中央未予解決。朱的毛病在浮。你經(jīng)山東時(shí)請(qǐng)加考察,予以解決。”中央書記處3月3日致劉少奇的電報(bào)中要求“羅與黎(玉)的關(guān)系,請(qǐng)你設(shè)法調(diào)整”。到達(dá)山東后,劉少奇堅(jiān)持實(shí)事求是,在向中央寫的報(bào)告中指出:“山東分局主要負(fù)責(zé)同志應(yīng)對(duì)在執(zhí)行中央政策、發(fā)動(dòng)群眾、減租減息和鋤奸政策等方面負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)不力的責(zé)任?!痹趧⑸倨娴哪托膭裾f(shuō)下,通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng),山東班子的團(tuán)結(jié)問(wèn)題有了改善。5月4日,朱、陳、羅、黎四人聯(lián)名致電中共中央,做了深刻的檢查,提出了整改的措施。發(fā)揮基層黨組織堡壘作用,班子團(tuán)結(jié)是關(guān)鍵。要嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活,黨內(nèi)重要關(guān)系都要按照民主集中制原則來(lái)設(shè)定和處理,不能缺位錯(cuò)位、本末倒置。

學(xué)習(xí)他學(xué)思結(jié)合的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。劉少奇召集山東黨政軍連續(xù)作了《群眾運(yùn)動(dòng)問(wèn)題》《黨內(nèi)斗爭(zhēng)問(wèn)題》《思想方法》《關(guān)于山東工作》《中國(guó)革命的實(shí)踐與策略》《改造政權(quán)問(wèn)題》《黨內(nèi)兩條路線的斗爭(zhēng)》《關(guān)于財(cái)政糧食問(wèn)題》等8個(gè)主題報(bào)告,對(duì)如何以群眾運(yùn)動(dòng)為中心,建設(shè)根據(jù)地作了高屋建瓴的精辟論述,使山東廣大干部群眾受到了一次系統(tǒng)的、深刻的、高水平的馬克思主義理論教育,對(duì)于推動(dòng)黨員和干部改造思想和改進(jìn)作風(fēng)起到了重要作用。劉少奇同志是勤于學(xué)習(xí)、知行合一的光輝榜樣。我們要向他學(xué)習(xí),就是要樹立終身學(xué)習(xí)理念,并善于把學(xué)到的本領(lǐng)運(yùn)用到公安內(nèi)保隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)實(shí)際工作之中,努力做到知行合一、以知促行、以行求知。

紅色教育講座心得體會(huì)3

學(xué)習(xí)紅旗渠精神就要學(xué)習(xí)“不計(jì)生前身后名”的擔(dān)當(dāng)精神。一部林縣史,就是一部干旱史,寫滿了林縣人民幾百年來(lái)與“旱魔”作斗爭(zhēng)的悲歌。據(jù)載,從明朝正統(tǒng)元年(1436年)到新中國(guó)成立的

1949年,514年間林縣發(fā)生旱災(zāi)100多次,大旱絕收達(dá)30次,出現(xiàn)了人相食的人間慘劇。上世紀(jì)60年代,楊貴被任命為林縣縣委書記后,面對(duì)貧瘠的山區(qū)、干旱的困擾,他把百姓裝在心中,敢想敢干敢擔(dān)當(dāng),經(jīng)過(guò)反復(fù)論證,擔(dān)著被撤職受處分的風(fēng)險(xiǎn),以強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)排除萬(wàn)難,毅然決定修建紅旗渠。修建過(guò)程中,他肩扛大錘走在群眾的最前面,身先士卒同修渠民工同吃同住同勞動(dòng),不求任何回報(bào)。更難能可貴的是,在修成這一澤被后世的長(zhǎng)渠后,他便銷聲匿跡,把功勞推給了一個(gè)個(gè)普通的勞模。直到今天,不到紅旗渠,我還不知道楊貴書記的名字。楊貴書記曾說(shuō),“修建紅旗渠如果有錯(cuò),責(zé)任在我……我們都是共產(chǎn)黨員,黨性原則不允許我們眼睜睜看著地里旱得長(zhǎng)不出莊稼,十幾萬(wàn)人翻山越嶺找水吃而無(wú)動(dòng)于衷。”“如果紅旗渠修建失敗,我就從太行山上跳下去,以死謝林縣百姓”。面對(duì)人民利益,他把個(gè)人生死、名譽(yù)置之度外,何等的豪言壯語(yǔ),何等的責(zé)任擔(dān)當(dāng),有了這樣的擔(dān)當(dāng)和胸懷,何愁事業(yè)不成。當(dāng)前,事業(yè)發(fā)展公司正處于改革改制、轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期,各種困難挑戰(zhàn)、利益取舍正考驗(yàn)著我們每一名黨員干部,我們必須對(duì)標(biāo)紅旗渠精神,學(xué)習(xí)楊貴書記的不計(jì)個(gè)人得失的責(zé)任擔(dān)當(dāng),堅(jiān)決摒棄拈輕怕重、挑肥揀瘦、明哲保身、不敢擔(dān)當(dāng)、爭(zhēng)名逐利的錯(cuò)誤思想,牢記發(fā)展使命和崗位職責(zé),銳意改革、大膽創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)、苦干實(shí)干、砥礪前行,努力開創(chuàng)公司改革發(fā)展新局面。

學(xué)習(xí)紅旗渠精神就要學(xué)習(xí)“敢叫天地?fù)Q新顏”的創(chuàng)造精神?!靶轮袊?guó)有兩大奇跡,一是南京長(zhǎng)江大橋,一是林縣紅旗渠?!鄙鲜兰o(jì)70年代初,周恩來(lái)總理曾自豪地向國(guó)際友人介紹。如今時(shí)隔半個(gè)世紀(jì)后,歷時(shí)10年才建成的河南省林縣紅旗渠浩大工程,仍讓我們感到相當(dāng)震撼。紅旗渠穿過(guò)太行山引漳入林,總干渠渠墻高4.3米,渠底寬8米,長(zhǎng)70.6公里,全長(zhǎng)1500多公里。這樣的工程,不要說(shuō)在六、七十年代極其艱難的條件下,即便放在機(jī)械化程度很高的今天也是相當(dāng)困難。而林縣人民就是靠著一錘一釬、一楸一鏟、一筐一車鑿?fù)恕叭碎g天河”,創(chuàng)造了“人間奇跡”。這就是偉大創(chuàng)造精神的神奇力量。進(jìn)入新時(shí)代,事業(yè)發(fā)展更需要這種敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)造的精神,我們要充分認(rèn)識(shí)和把握當(dāng)前形勢(shì)下出現(xiàn)的新情況、新課題和新任務(wù),找準(zhǔn)自身定位,抓住新舊動(dòng)能實(shí)施重大機(jī)遇,積極探索后勤服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展新模式。在工作中,要善于將創(chuàng)造精神融匯入業(yè)務(wù)工作,解放思想、努力學(xué)習(xí)、刻苦專研,以敢創(chuàng)造的精神、愿創(chuàng)造的境界、能創(chuàng)造的能力,踏實(shí)工作,拼搏進(jìn)取,通過(guò)自己的不懈努力在各自崗位上開創(chuàng)出新的“人間奇跡”!

學(xué)習(xí)紅旗渠精神就要學(xué)習(xí)“咬定青山不放松”的奮斗精神?!芭_太行山,漳河穿山來(lái),林縣人民多壯志,誓把山河重安排?!边@首《定叫山河換新裝》再現(xiàn)了50多年前十萬(wàn)民工戰(zhàn)太行的壯觀場(chǎng)景,充分體現(xiàn)了人類改造、征服自然的大無(wú)畏氣概、堅(jiān)定的信念和奮斗精神。當(dāng)年的林縣人民就是憑著這種精神,用自己研制石灰、炸藥、水泥,缺衣少食吃住在山上,同心協(xié)力,攻堅(jiān)克難,苦干十年削平了1250座山頭,架設(shè)152座渡槽,鑿?fù)?11個(gè)隧洞,終于修成“人間天河”紅旗渠。習(xí)近平總書記在十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議上指出,“世界上沒(méi)有坐享其成的好事,要幸福就要奮斗”。當(dāng)前,公司發(fā)展中還面臨著很多難題,有很多硬骨頭要啃,還有許多險(xiǎn)灘要涉,還有很多難關(guān)要闖,現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)整體運(yùn)營(yíng)質(zhì)量不高、模式創(chuàng)新不足、各產(chǎn)業(yè)板塊過(guò)分依賴內(nèi)部市場(chǎng)等各種問(wèn)題在一定程度上制約了公司發(fā)展。要想實(shí)現(xiàn)鳳凰涅槃、高質(zhì)量發(fā)展,這就離不開我們每一名職工的付出和奮斗。作為一名共產(chǎn)黨員,我們必須發(fā)揮出先鋒模范作用,肩負(fù)起職責(zé)使命,立足工作崗位,以堅(jiān)定的信念、必勝的信心、無(wú)畏的氣概、奮斗的精神,認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事,兢兢業(yè)業(yè)干好每一分鐘,扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作,為推動(dòng)公司改革發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級(jí)不懈奮斗。

學(xué)習(xí)紅旗渠精神就要學(xué)習(xí)“為有犧牲多壯志”的奉獻(xiàn)精神。一條曲曲彎彎的人工天河,正是用無(wú)數(shù)建設(shè)者的奉獻(xiàn)和犧牲換來(lái)的。紅旗渠工程師吳祖太,是紅旗渠工程的主要設(shè)計(jì)者,不畏艱險(xiǎn),翻山越嶺,查閱大量資料,制訂了紅旗渠工程設(shè)計(jì)書。開工后,夜以繼日不停工作,解決了很多施工難題,在一次查看隧洞險(xiǎn)情時(shí),洞頂坍塌,不幸犧牲,年僅27歲。當(dāng)時(shí)按照規(guī)定,18歲至60歲之間的青壯年負(fù)責(zé)修渠,年齡不到或超出的老百姓,為了能參加勞動(dòng)往往瞞報(bào)年齡。繼而聯(lián)想到共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表雷鋒、焦裕祿、孔繁森,以及近期涌現(xiàn)出的黃大年、鄭德榮等人,他們雖然事跡不同,但有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是無(wú)私奉獻(xiàn)。我們黨之所以能夠由小到大、從弱到強(qiáng),取得舉世矚目的成就,就是有了無(wú)數(shù)黨員干部的默默奉獻(xiàn)與付出。當(dāng)前,中國(guó)進(jìn)入了新時(shí)代,集團(tuán)進(jìn)入了世界500強(qiáng),肩負(fù)新使命、踏上新征程,亟待我們激蕩新氣象、奉獻(xiàn)新作為。作為一名共產(chǎn)黨員,要把奉獻(xiàn)精神當(dāng)做自己的一種責(zé)任,把自己的命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)、企業(yè)的命運(yùn)聯(lián)系在一起,平常工作“看得出”、關(guān)鍵時(shí)刻“站得出”、危難關(guān)頭“豁得出”,愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守,真正創(chuàng)造出優(yōu)異的工作業(yè)績(jī),展現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。

紅色教育講座心得體會(huì)4

所謂的“紅船精神”是黨的先進(jìn)性之源和精神財(cái)富的集中體現(xiàn)。新的歷史時(shí)期,大力弘揚(yáng)“紅船精神”,對(duì)于堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念、加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)、增強(qiáng)人們社會(huì)主義榮辱觀具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

弘揚(yáng)“紅船精神”,可以堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念。理想和信念是我們的精神支柱和力量源泉,有了崇高的理想和堅(jiān)定的信念,才能戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻,始終不渝地把社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)推向前進(jìn)。“紅船精神”是新時(shí)期,在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中,只要我們發(fā)揚(yáng) “堅(jiān)定理想、百折不撓”的奮斗精神,堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的信心、對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念,萬(wàn)眾一心,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的歷史任務(wù)就一定能夠成,民族復(fù)興的偉大目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

(一)發(fā)揚(yáng)“紅船精神”與馬克思主義理論學(xué)習(xí) 對(duì)于大學(xué)生們認(rèn)識(shí)馬克思主義要解決兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題:第一是 “信仰”問(wèn)題,即如何對(duì)培養(yǎng)對(duì)象開展理論教育以堅(jiān)定他們的政治信仰;第二是“奮斗”問(wèn)題,即如何為培養(yǎng)對(duì)象搭建實(shí)踐性、成長(zhǎng)性平臺(tái),來(lái)提升我們的綜合能力。前者是前提,后者是保證。在理論學(xué)習(xí)中,有效結(jié)合本土生植的“紅船精神”,可以使我們?cè)谏鷦?dòng)的史實(shí)中,準(zhǔn)確理解馬克思主義的起源、發(fā)展和當(dāng)代價(jià)值,深刻體認(rèn)國(guó)人在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的生動(dòng)實(shí)踐。

(二)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)“紅船精神”與實(shí)踐相結(jié)合 理論聯(lián)系實(shí)際是學(xué)習(xí)馬克思主義的基本原則。要將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐錘煉結(jié)合起來(lái),使青年大學(xué)生學(xué)會(huì)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,從而深刻領(lǐng)會(huì)馬克思主義科學(xué)本質(zhì),增強(qiáng)克服教條主義和辨別非馬克思主義的能力。在青年學(xué)生搭建實(shí)踐鍛煉平臺(tái)時(shí),要有效利用南湖、紅船等紅色資源,進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)踐鍛煉的直觀性、生動(dòng)性,堅(jiān)定大學(xué)生理想信念之“魂”、筑牢大學(xué)生民族精神之“根”、夯實(shí)大學(xué)生基本道德規(guī)范之“基”。 作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格的建設(shè)者和接班人是黨和人民賦予高校的神圣使命,也是時(shí)代發(fā)展的必然要求。我們將依托嘉興南湖——黨的誕生地紅色資源,進(jìn)一步深入挖掘思想政治教育素材,大力弘揚(yáng)“紅船精神”,形成一批有信仰、能實(shí)踐、善創(chuàng)新、甘奉獻(xiàn)的新時(shí)代青年馬克思主義者。

此外作為當(dāng)代大學(xué)生還應(yīng)具有如下品格和素質(zhì):1、牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定不移地走發(fā)展中國(guó)特色的社會(huì)主義道路;2、系統(tǒng)掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,并能較好地運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去分析和解決實(shí)際問(wèn)題;3、具有經(jīng)受各種環(huán)境考驗(yàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志;4、牢固樹立群眾觀點(diǎn),努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

總之,我們要在新的實(shí)踐中繼承和弘揚(yáng)“紅船精神”,在“紅船精神”的激勵(lì)和鼓舞下,不斷強(qiáng)化前列意識(shí),切實(shí)把“走在前列”的要求體現(xiàn)到精神狀態(tài)上,貫徹到衡量標(biāo)準(zhǔn)上,落實(shí)到各項(xiàng)工作上,再接再厲,乘勢(shì)而上,努力為全國(guó)大局作出積極的貢獻(xiàn)。

紅色教育講座心得體會(huì)5

為了加深我們對(duì)黨史的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)我們與黨的感情,領(lǐng)會(huì)這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的深刻意義,讓廣大黨員干部接受革命傳統(tǒng)教育,提高思想政治素質(zhì),在20__年10月31日,紅色十月的最后一天,學(xué)校組織黨員同志外出參觀學(xué)習(xí),作為剛剛畢業(yè)大學(xué)生,剛剛加盟到同升湖這個(gè)大的家庭中,這次能夠有幸享受黨對(duì)我們的“關(guān)懷”,倍感榮幸。

“紅色之旅”盡管只有2天,卻勝似平時(shí)千百堂政治課。使我深受一次豐富而生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育,使我真切感受到共和國(guó)江山來(lái)之不易,人民當(dāng)家作主的政權(quán)來(lái)之不易!我要珍惜今天的幸福,“富而思源,富而思進(jìn)”。

首先我們的汽車是到婁底市雙峰縣蔡和森紀(jì)念館,聽取和學(xué)習(xí)了蔡和森的英雄事跡,感受老一輩革命家為黨和國(guó)家艱苦奮斗的偉大精神,深刻認(rèn)識(shí)到我們黨的偉大的歷程。紀(jì)念館中陳列的各項(xiàng)事務(wù),都讓我這個(gè)歷史教師更加深刻的認(rèn)識(shí)了這段艱辛的歷史,讓我學(xué)到了書本上不能體現(xiàn)的革命精神,由衷的敬佩這些革命先輩們的革命精神,敬佩他們那堅(jiān)定的信仰,佩服他們勇于革命的堅(jiān)定信念?,F(xiàn)如今的社會(huì),太缺少這樣的精神了,這種吃苦耐勞的革命精神。

接著我們參觀了曾國(guó)藩故居,讓我感受頗深的是曾國(guó)藩的教育模式,教育思維,教育理念,以及為人處世的觀點(diǎn),這對(duì)于我這樣一個(gè)新教師

來(lái)說(shuō),意義重大。從曾國(guó)藩早年時(shí)期的懷才不遇與處世之道,看到他對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的遠(yuǎn)大抱負(fù)卻屢屢碰壁,結(jié)合現(xiàn)如今的時(shí)代,剛剛畢業(yè)的我們,滿懷對(duì)工作的期待,積極的投身到工作中,卻往往因?yàn)樽陨淼母鞣N缺陷、方法及經(jīng)驗(yàn)不足,而屢遭挫折,因此,要學(xué)會(huì)為人處世之道,學(xué)會(huì)生存。

曾國(guó)藩中年時(shí)期,因?yàn)樵缒暝诠賵?chǎng)仕途的不得志,他自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí),改變了方法方式,學(xué)習(xí)程朱理學(xué),結(jié)合自身的經(jīng)歷,加以改變,形成自己獨(dú)有的治學(xué)、治家、治軍之道。他認(rèn)為,理是宇宙萬(wàn)物的起源,人在世界萬(wàn)物紛擾交錯(cuò)中,很容易迷失自己稟賦自“理”的本性,社會(huì)便失去“禮”。由於理是宇宙萬(wàn)物的起源,所以萬(wàn)物“之所以然”,必有一個(gè)“理”,而通過(guò)推究事物的道理(格物),可以達(dá)到認(rèn)識(shí)真理的目的(致知)。這就是我們常說(shuō)的“格物致知”的道理。在他的這套理論的基礎(chǔ)上,他的仕途越來(lái)越好。在我們的工作中,也更加應(yīng)該學(xué)習(xí)運(yùn)用程朱理學(xué)和黃老之學(xué)的理論,在我的工作中,更應(yīng)該保持一個(gè)自然的心態(tài)。

曾國(guó)藩的治家之道,特別是家訓(xùn)讓我感觸頗深,曾國(guó)藩認(rèn)為最重要的就是要在家庭成員中人人孝悌的原則。孝容易理解,就是對(duì)父母、對(duì)長(zhǎng)輩的感恩、尊敬與贍養(yǎng)。悌是指兄弟之間和睦友愛(ài),也就是同輩之間的融洽與和諧。在曾國(guó)藩家書里,一般都以為他給孩子寫的信最多,事實(shí)上他寫給弟弟的信才是最多的,可見他對(duì)兄弟之間關(guān)系的重視。曾國(guó)藩有段著名的評(píng)論,說(shuō)家庭興旺的規(guī)律是:天下官宦之家,一般只傳一代就蕭條了,因?yàn)榇蠖嗍羌w绔子弟;商賈之家,也就是民營(yíng)企業(yè)家的家庭,一般可傳三代;耕讀之家,也就是以治農(nóng)與讀書為根本的家庭,一般可興旺五、六代;而孝友之家,就是講究孝悌的、以和治家的家庭,往往可以綿延十代八代。

曾國(guó)藩在“和以治家”的宗旨下還特別強(qiáng)調(diào)“勤以持家”。這個(gè)勤以持家在曾國(guó)藩那有兩層意思,一是家庭成員要克勤克儉,一是做家長(zhǎng)的要勤以言傳身教。曾國(guó)潘說(shuō)的這些,他自己就能一絲不茍地帶頭去做,而且做得非常好。比如大兒子曾紀(jì)澤喜歡西方社會(huì)學(xué),曾紀(jì)鴻喜歡數(shù)學(xué)和物理學(xué),曾國(guó)藩雖然一竅不通,也能盡自己所能去了解,去努力學(xué)一點(diǎn)。這樣的父親,才不愧是一個(gè)真正“勤以持家”的父親。在曾國(guó)藩的影響下,曾紀(jì)澤總是會(huì)親自教孩子們學(xué)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、音樂(lè),還教他們練書法、寫詩(shī)文、講解經(jīng)史典章,不論再忙,每日總要抽出時(shí)間來(lái)陪孩子、陪家人,這就是最好的家庭教育。所以,曾家子弟為什么代代皆有英才。

讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路,這次的紅色之旅,讓我感受很深。我深切地感受到,老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家對(duì)中國(guó)革命事業(yè)的巨大貢獻(xiàn),必須永遠(yuǎn)銘記;革命勝利來(lái)之不易,必須倍加珍惜;黨的建設(shè)十分緊要,必須始終加強(qiáng);人民是革命勝利的力量源泉,必須緊緊依靠。

總之,我將把此次“紅色之旅”所汲取到的精神運(yùn)用到今后的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中。以實(shí)際行動(dòng),繼承先烈遺志,努力工作,不斷創(chuàng)新,充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。不斷地鞭策自己要勤于思考,勤于學(xué)習(xí)、要以更高昂的工作熱情、更認(rèn)真的工作態(tài)度,在今后的工作和學(xué)習(xí)中取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。


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