在這個暑假，我看了《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》，可讓我受到三國演義這本書。這本從古代來的故事寫成一本書來告訴我們，給了我多少啟迪呀!
這本書講了劉備、曹操、孫權(quán)……天下三分，魏、蜀、吳三國間展開了激烈的較量，也寫了許多英雄。當我看到關(guān)羽遇難前，多么自豪想了想，我不是和關(guān)羽一模一樣。
有一次，老師來了一次考試，我因為運氣好而考了個好成績，從那時起，我沒有好好復習，更沒有像以前那樣認真了，媽媽讓我復習時，我都吹起牛皮，好日子沒過幾天，老師又來了一次考試，交上試卷前，我都自信滿滿，以為自己考得好，沒想到，發(fā)下試卷，我像被人從頭到腳用水潑了一下，呆若木雞地坐在那里一動不動。
我一定吸取教訓，不再自豪，做一個謙虛的人，對國家有用的人。
《三國演義》是我國的一部古典名著，講述了東漢末年到晉朝統(tǒng)一期間的一系列故事，刻畫了上百個人物形象。其中，我印象最深刻的是關(guān)羽和諸葛亮。
先說關(guān)羽，他十分重情重義，忠于劉備，曾放棄高官厚祿，過五關(guān)，斬六將，千里走單騎，去追隨那位發(fā)跡的哥哥，顯示出難能可貴的忠，更有兄弟之間不離不棄的感情。如果換了別人，一定會要曹操的高官厚祿，畢竟這也不是不義之財，何況此時劉備尚未發(fā)跡，曹操又有雄兵百萬，何樂而不為?
諸葛亮的人品也令人敬佩，他全力輔佐劉備。如果沒有他，歷史必將改寫，天下不會三足鼎力。劉備病逝前曾囑托諸葛亮：“我那兒子，是個扶不起的阿斗。如你實在幫不了他，就取而代之吧。”但諸葛亮并沒有這樣做，而是一如既往，鞠躬盡瘁，死而后已。
三國是一個群雄割據(jù)的時代，三國是鼎力的時代，更是義薄云天，忠義家士的時代
“不是英雄，不讀三國?！边@是林俊杰編的一首歌，的確如此，三國里面英雄人物很多，比如張飛，趙云，馬超，關(guān)羽……
前兩周我在班級的圖書角借了一本《三國演義》我老聽他們說自己的趙云，又是張飛的。我倒要看看他們有多么勇猛?？墒俏覄偪戳藘扇摼捅凰钌畹奈耍乙挥袝r間就看有時甚至連打鈴都聽不見，有時有人跟我說自豪感感覺很煩他打擾我。我最崇敬《三國演義》里的張飛，長板坡一個喝退曹家百萬兵。
有一次我上晚自習還看《三國演義》，導致作業(yè)都沒寫，我把作業(yè)帶回宿舍寫。但是早上沒有起來又拿回去了，本來想吃完飯上班級寫的，但是一回到班級又想看。
那段時間我表現(xiàn)很好，由于看《三國演義》的原因我犯了好幾次事，給我抹黑了，但是我認為值的。
《三國演義》是一部“廣泛批評社會的小說”，作者羅貫中是“第一位知名的藝術(shù)大師”，這是《大英百科全書》里寫過的話。確實，我讀完《三國演義》后也頗有感觸。
我喜歡那威風凜凜、武藝高強的趙云，他是蜀國的一代名將，曾在長坂橋以一敵十，跟隨劉備后一直忠心耿耿。沒有他，可能劉備早在從東吳回來的路上被殺了。
比起趙云，諸葛亮的雄才大略和“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神更令我敬佩不已。諸葛亮在成為蜀國軍師之后，一直盡心盡力地輔佐劉備?！叭龤庵荑ぁ薄吧鄳?zhàn)群儒”體現(xiàn)了他的非凡智慧，沒有他，劉備也打不了那么多勝仗。劉備死后，劉禪將朝中一切事物交給了諸葛亮打理。最終，他勞累過度，英年早逝。如今，諸葛亮已經(jīng)成了人們心中智慧的化身。
《三國演義》教給了我們許多道理：不要為蠅頭小利而背叛恩人，不要驕傲自大最終走向失敗的道路……浪漫、凄婉而熱烈的敘事，精妙的處世哲學與令人嘆惋的悲劇色彩，使此書超越時間與空間，在文學的長河里熠熠生輝，成為永垂不朽的經(jīng)典巨著。
讀完《三國演義》我震撼又傷心!
這本書里有許多栩栩如生的人物形象:足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，張飛，一身是膽的趙子龍，還有曹操，劉備，孫權(quán)，周瑜等人。其中我最敬佩諸葛亮這也是讓我震撼的地方。他特別聰明料事如神神機妙算，跟他打過仗的人沒有一個沒贊賞他的。也正因為諸葛亮上知天文，下知地理的聰明才智，為劉備打了不少勝仗。有一段我印象特別深，就是諸葛亮七擒孟獲這一片段。七次呀!用不同的方法擒到孟獲，換做任何人都會心服口服的。我也很敬佩關(guān)羽他英勇無畏。其實我也是由兩段情景而敬佩他的，一就是那次關(guān)羽被毒箭所射中，名醫(yī)華佗為他療傷，而關(guān)羽一邊和馬良下棋一邊伸出右臂讓華佗醫(yī)治。在場的人都大驚失色，割開皮肉，刮掉毒，血流了一地，但關(guān)羽卻還談笑風生，若無其事。二是關(guān)羽過五關(guān)斬六將的故事，我讀完后驚訝不已，五城阻擋，六將殺害，但關(guān)羽卻沒有一絲害怕，并勇往直前，見到了劉備。
但令我傷心的是，為什么人與人之間要互相殘殺不說全部書中一部分的大將，丞相為什么要欺壓百姓?為什么他們不能過平靜的生活?斗爭，戰(zhàn)斗的強大力量。書中一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，使《三國演義》成為了我國古代燦爛文化中的一顆明珠。
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