在我看了,規(guī)矩這個字眼比較刺激,但是幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣,對其將來步入社會所需要的生活能力是很重要的。
正因此如,怎么看待規(guī)矩很重要,也在于每個家長的理解。給孩子立規(guī)矩,并不是說要給孩子禁錮在一個家長畫的圈圈里,更不是不尊重孩子的興趣愛好和自我探索。具體說來,我的孩子現(xiàn)在兩歲兩個月,他可以掏馬桶水,可以拿著掃帚胡亂掃地,但是要注意安全,出門在外,動任何東西也要經(jīng)過別人的允許。孩子在家瞬間就可以把家弄的亂七八糟,但是我們會在一旁輔助他的安全,告訴他避免發(fā)生類似呼叫120的事件。瘋狂玩耍之后,家長要有耐心配合孩子把東西收拾好。盡管兩歲多的孩子還沒有足夠的能力把東西完全擺整齊,但是他可以知道哪些東西放哪。完成之后,給予一定的表揚,讓孩子享受收拾這個游戲的過程。
在我們家,孩子的東西,他可以自主選擇玩耍,但是不是他的東西。我會告訴他,你動之前要問問媽媽:媽媽請問,這個我可以拿嗎?這樣做,也是希望他養(yǎng)成尊重人的習慣。當然,我會請孩子幫忙一起做家務(wù),盡管有時候看來他的參與就是幫倒忙,但是多花一點時間和耐心,大人孩子確實皆大歡喜。熱心參與、團隊協(xié)作,這個也是我比較看重的情商培養(yǎng)之一。
有時候我都在和朋友開玩笑:我的孩子可以學習不好,但是習慣一定要好。只要他努力了,成績可以不好,只要能夠健康快樂成長,就足以。在我看來,盡管母親經(jīng)歷了磨難把孩子帶到這個世界,但是孩子不應(yīng)該成為母親的附屬品。我們給他們的教育,不應(yīng)該是上一輩所奉行的灌輸和管教,而是鼓勵和引導(dǎo)。
最近,閱讀了鐘老師推薦的王濤著作《規(guī)矩和愛》,對書中提出的有關(guān)孩子的教育觀點深有感觸。針對書中提出的教育理論,對照自己平時對孩子的教育,有些地方做的比較貼近作者的觀點,有些地方做的和作者的觀點出入較大。不同的做法產(chǎn)生不同的效果,為了孩子的健康成長,對孩子有益的做法要繼續(xù)堅持,同時,要不斷修正對孩子成長不利的一些方式方法。
對書中感觸最深的一句話就是“真正的愛是帶有規(guī)矩的愛,真正的規(guī)矩是體現(xiàn)愛的規(guī)矩”這是《規(guī)矩和愛》里的中心思想,通俗的講就是孩子需要愛,更需要規(guī)矩,真正的規(guī)矩是體現(xiàn)愛的規(guī)矩,真正的愛是帶有規(guī)矩的愛?,F(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女,在家里最不缺的就是家長的疼愛。父母、爺爺、奶奶、外公、外婆都是好吃、好玩的先給孩子,孩子喜歡什么玩具,想去哪里玩都盡全力滿足。按照古代“孔融讓梨”的思想要求孩子已經(jīng)不太現(xiàn)實,首先家長就不可能這樣要求孩子。
但愛不是放縱,否則愛就變成了害,在有關(guān)孩子個人品德、學習習慣、性格培養(yǎng)等大是大非問題上,是必須有一定的規(guī)矩的。當然,規(guī)矩不是空洞的說教,而是平時一點一滴習慣的養(yǎng)成。從幼兒園開始,我們就要求孩子放學回家第一件事就是完成老師布置的作業(yè),然會再做其他事情,這個好習慣一直保持到現(xiàn)在,所以在作業(yè)方面基本不要我們家長操心。但孩子畢竟是孩子,有時適當?shù)膽土P能夠起到事半功倍的效果記得孩子很小的時候,不知什么時候養(yǎng)成了擠眉弄眼的壞毛病,怎么講也改不掉,一次又在擠眉弄眼時,我們上去就是一巴掌,孩子當時委屈的哭了一會,但從此再也不擠眉弄眼了。當然,在教育過程中一定也有許多做的不好的地方,比如孩子不好好吃飯、做事拖拉、不注意個人衛(wèi)生等問題,一直沒有更好的辦法去糾正孩子的這些壞毛病。
作者認為學做父母是教育孩子的前提,我們認為這就是要求孩子做到的父母首先必須做到。父母是孩子最好的榜樣,父母的一言一行,好與不好的習慣都在潛移默化的影響著孩子。剛上小學時,孩子看電視、玩電腦的興趣比較大,肯定會影響到孩子的學習,但不玩這些又會讓孩子與社會脫節(jié),就與孩子約定平時大家都不看電視,玩電腦,周末可以多玩一會。家里人也都比較配合,平時基本上不開電視和電腦,孩子自然養(yǎng)成了好習慣,只在節(jié)假日才看看。
書中提到了情商與智商的關(guān)系,認為情商在孩子的成長中起到更多的作用。中國的父母往往更多的關(guān)注孩子的智商情況,孩子是否比別人家的聰明,就算是現(xiàn)在意識到了情商的重要,也不知道如何培養(yǎng)孩子的情商。在老師的教育培養(yǎng)下,我家的孩子學習成績還算可以,但明顯感到孩子小小年齡就有了不應(yīng)該有的壓力。比如每次考試前孩子都很糾結(jié),擔心考不到100分,擔心別的同學考試超過他,擔心當不上班長了。缺少男孩子應(yīng)該有的大度和灑脫。作為家長,我們只能盡量開導(dǎo)孩子,學習的目的是為了增長知識,不是為了得100分。只要應(yīng)該會的學會了,考試不要粗心,考不到100分也沒什么。但要通過考試知道自己的不足,才能取得更大的進步。能夠經(jīng)歷一些挫折教育對現(xiàn)在孩子的成長會有很大幫助。
總之,規(guī)矩和愛并非是完全對立的兩方面,愛為規(guī)矩之根源,規(guī)矩為愛之保障。每位家長都希望孩子成才,但首先要讓孩子成為一位身體和心理都健康的人,這需要每位家長做好與學校老師的配合工作,共同為孩子的成長而努力。
本人有幸拜讀了江漸名人王濤寫的《規(guī)矩和愛》,感悟頗深。中國有五千年的文明史,在教育孩子方面,方法也是多種多樣、豐富多彩的。孩子在研學方面也有許許多多,感人的傳說。有頭懸粱、槌刺股、匡衡鑿壁借光等。而這些傳說構(gòu)成了中國人教育孩子方法的一部分。我兒時,聽得最多的也就是母親常掛在嘴邊的一句話:上等人自成人;中等人打罵成人;下等人打罵不成人。從中可以看出來,望子成龍的中國人,教育孩子,打罵不失為一種手段。西方國家快速發(fā)展經(jīng)濟的同時,仍然沒有忘記學習中國有5000年文明史的中國文化,包括教育孩子的方法。中國人很少有人潛心將西方國家教育孩子的方法進行長時間的研究,并將研究結(jié)果告訴國人。江漸名人王濤做到了。下面說說我的感想,請斧正。
1、細心觀察孩子的成長,與孩子交朋友,不斷聽取孩子的想法。要讓孩子體察出家長的親和力。給孩子定規(guī)矩,并因孩子的成長而調(diào)整規(guī)矩。
2、相信孩子,多鼓勵孩子,讓孩子在成長過程中,獨立多做一些力所能及的事情。并且事后與孩子多溝通。讓孩子增強歷練,提高孩子分析問題和解決問題的能力。
3、培養(yǎng)孩子好學上進的習慣,行成良好的適合自己的學習方法。同時注意孩子坐勢、走路姿勢、睡覺姿勢、吃飯、睡覺時間。教育孩子加強團隊意識,尊師愛幼、樂于助人、誠實守信,體現(xiàn)出平和的學習、工作心態(tài)。
4、人生的歷程是豐富多彩的,而且是坎坷的。我們要與孩子一起樹立信心,克服生活中的各種困難,讓孩子感悟到,他是家庭中關(guān)鍵的一分子,他也有責任心,也需要他的努力。培養(yǎng)和提高孩子的自信心,和良好的人生理念。教育孩子懂得任何事情經(jīng)過不懈的努力后,會成功的,會苦盡甘來的。同時,要有良好的社會責任心,不斷的回報社會。
5、謙虛謹慎,慮心學習,知錯就改,做人做事,要低調(diào)。
“捧在手里怕摔了。含在嘴里怕化了。”這是現(xiàn)在普遍中國家長教育孩子的理念,都說現(xiàn)在的孩子家長不只是有兩個。應(yīng)該是六個,為什么這樣說呢,因為現(xiàn)在的家長大多是獨生子女,而孫子和外孫更是心尖上的寶貝疙瘩,所以說這本書更是現(xiàn)在家長的一本指導(dǎo)書,學校推薦這本書的時候,說實話一直很排斥,以為又是枯燥的理論學說,當這本書到我手上的時候,翻看看確是再也丟不下了。
整本書,將規(guī)矩和愛交給了我們,規(guī)﹑矩,校正圓形﹑方形的兩種工具,多用來比喻標準法度。這是規(guī)和矩的意思,而規(guī)矩的意思是一定的標準、成規(guī)與指老老實實,恪守本分的人,而這里的規(guī)矩指的就是我們的愛建立在標準與成規(guī)上,這是一種大愛,俗話說沒有規(guī)矩不成方圓,很多父母常常不忍心給孩子做規(guī)矩,這樣的錯誤行為的根源就是父母自己沒有建立對規(guī)矩的敬畏。
非常喜歡書中的一句話,書上說,如果不給孩子做規(guī)矩,孩子就會給你做規(guī)矩;孩子今天給你做了規(guī)矩,明天就要對這個社會做規(guī)矩。做規(guī)矩的目的就是培養(yǎng)孩子對規(guī)矩的敬畏之心,敬畏既是修身之道,又是倫理道德之底線,敬畏自然就是幸福之保障。在家庭中孩子能夠敬畏規(guī)矩,長大立于社會,方能敬畏法律。得尊重、禮讓、感恩,悲憫,用一個字來說,就是愛;另一個是節(jié)律、規(guī)范,用一個詞來說,就是規(guī)矩。這,也就是這本書的核心。愛與規(guī)矩具有一致性,沒有規(guī)矩的愛是溺愛,沒有愛的規(guī)矩是教條。要建立正確的規(guī)矩,在這規(guī)矩中充滿愛,才能培養(yǎng)真正健全的孩子。
不管你多有財富,請記?。涸俑徊灰缓⒆?。
不管你多有權(quán)貴,請記?。涸儋F不要貴子女。
記得看《離婚前規(guī)則》上母女兩個交涉的一段話,女兒說,都說我們這一代是被寵大的一代,其實我們不想被寵著。聽到?jīng)],其實不想被寵著,不論是老師還是父母,孩子們其實不想被寵著,我們對孩子或是學生,都不要溺愛他,溺愛到最后,不僅害了孩子還會害了自己的,而我要反思的是課堂上如何建立起規(guī)矩和愛共同能存在的`一種規(guī)則和尺度,規(guī)矩和愛能培養(yǎng)出謙卑而自信的孩子,課堂紀律性是優(yōu)秀課堂的保證,所以,我們要一邊愛著孩子一邊制定下規(guī)矩,這個課堂想想就美好。
最近,閱讀了鐘老師推薦的王濤著作《規(guī)矩和愛》,對書中提出的有關(guān)孩子的教育觀點深有感觸。針對書中提出的教育理論,對照自己平時對孩子的教育,有些地方做的比較貼近作者的觀點,有些地方做的和作者的觀點出入較大。不同的做法產(chǎn)生不同的效果,為了孩子的健康成長,對孩子有益的做法要繼續(xù)堅持,同時,要不斷修正對孩子成長不利的一些方式方法。
對書中感觸最深的一句話就是“真正的愛是帶有規(guī)矩的愛,真正的規(guī)矩是體現(xiàn)愛的規(guī)矩”這是《規(guī)矩和愛》里的中心思想,通俗的講就是孩子需要愛,更需要規(guī)矩,真正的規(guī)矩是體現(xiàn)愛的規(guī)矩,真正的愛是帶有規(guī)矩的愛?,F(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女,在家里最不缺的就是家長的疼愛。父母、爺爺、奶奶、外公、外婆都是好吃、好玩的先給孩子,孩子喜歡什么玩具,想去哪里玩都盡全力滿足。按照古代“孔融讓梨”的思想要求孩子已經(jīng)不太現(xiàn)實,首先家長就不可能這樣要求孩子。但愛不是放縱,否則愛就變成了害,在有關(guān)孩子個人品德、學習習慣、性格培養(yǎng)等大是大非問題上,是必須有一定的規(guī)矩的。當然,規(guī)矩不是空洞的說教,而是平時一點一滴習慣的養(yǎng)成。從幼兒園開始,我們就要求孩子放學回家第一件事就是完成老師布置的作業(yè),然會再做其他事情,這個好習慣一直保持到現(xiàn)在,所以在作業(yè)方面基本不要我們家長操心。但孩子畢竟是孩子,有時適當?shù)膽土P能夠起到事半功倍的效果。記得孩子很小的時候,不知什么時候養(yǎng)成了擠眉弄眼的壞毛病,怎么講也改不掉,一次又在擠眉弄眼時,我們上去就是一巴掌,孩子當時委屈的哭了一會,但從此再也不擠眉弄眼了。當然,在教育過程中一定也有許多做的不好的地方,比如孩子不好好吃飯、做事拖拉、不注意個人衛(wèi)生等問題,一直沒有更好的辦法去糾正孩子的這些壞毛病。
作者認為學做父母是教育孩子的前提,我們認為這就是要求孩子做到的父母首先必須做到。父母是孩子最好的榜樣,父母的一言一行,好與不好的習慣都在潛移默化的影響著孩子。剛上小學時,孩子看電視、玩電腦的興趣比較大,肯定會影響到孩子的學習,但不玩這些又會讓孩子與社會脫節(jié),就與孩子約定平時大家都不看電視,玩電腦,周末可以多玩一會。家里人也都比較配合,平時基本上不開電視和電腦,孩子自然養(yǎng)成了好習慣,只在節(jié)假日才看看。
書中提到了情商與智商的關(guān)系,認為情商在孩子的成長中起到更多的作用。中國的父母往往更多的關(guān)注孩子的智商情況,孩子是否比別人家的聰明,就算是現(xiàn)在意識到了情商的重要,也不知道如何培養(yǎng)孩子的情商。在老師的教育培養(yǎng)下,我家的孩子學習成績還算可以,但明顯感到孩子小小年齡就有了不應(yīng)該有的壓力。比如每次考試前孩子都很糾結(jié),擔心考不到100分,擔心別的同學考試超過他,擔心當不上班長了。缺少男孩子應(yīng)該有的大度和灑脫。作為家長,我們只能盡量開導(dǎo)孩子,學習的目的是為了增長知識,不是為了得100分。只要應(yīng)該會的學會了,考試不要粗心,考不到100分也沒什么。但要通過考試知道自己的不足,才能取得更大的進步。能夠經(jīng)歷一些挫折教育對現(xiàn)在孩子的成長會有很大幫助。
總之,規(guī)矩和愛并非是完全對立的兩方面,愛為規(guī)矩之根源,規(guī)矩為愛之保障。每位家長都希望孩子成才,但首先要讓孩子成為一位身體和心理都健康的人,這需要每位家長做好與學校老師的配合工作,共同為孩子的成長而努力。
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