讀后感也可以叫做讀書(shū)筆記,從大范圍上講同時(shí)也括讀書(shū)心得體會(huì)和觀后感,下面就是小編給大家?guī)?lái)的《寄小讀者》讀書(shū)有感最新范文,希望能幫助到大家!
《寄小讀者》讀書(shū)有感最新范文一
今年寒假,姨父送了我一本冰心奶奶的《寄小讀者》,這本書(shū)寫(xiě)的生動(dòng)、真實(shí)、有趣,字字都能感受到冰心奶奶的一顆童心。
其中通訊錄中這樣寫(xiě)道:冰心問(wèn)媽媽:“您為什么愛(ài)我?”媽媽回答:“因?yàn)槟闶俏业呐畠骸?rdquo;就是這樣質(zhì)樸的一句話,讓我心中深刻地感受到母親對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)。母親給了我們生命,又把我們養(yǎng)育大,給予我們愛(ài),這種愛(ài)是永恒 不變的。但我們有時(shí)并不懂得珍惜??戳诉@篇通訊錄,我懂得了要向冰心奶奶學(xué)習(xí):珍惜母愛(ài),回報(bào)母愛(ài),贊美母愛(ài)!
冰心奶奶還非常愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。在她的通訊錄中這樣寫(xiě)道:有一天,冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣,忽然看見(jiàn)一只海鳥(niǎo)在海里,不飛向天空,她很疑惑,海鳥(niǎo)都在天空中自由自在地翱翔,為什么只有這只海鳥(niǎo)不飛呢?于是,就走了過(guò)去,原來(lái)鳥(niǎo)的羽毛被一些東西刮傷了。她就找來(lái)了一些可以處理傷口的東西,細(xì)心料理這只海鳥(niǎo),海鳥(niǎo)慢慢好了,又可以到天空中飛翔了,冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶讓我深刻的體會(huì)到她的一句名言:“心是冷的,淚是熱的;心,凝固了世界,淚,溫柔了世界。”
我們要學(xué)習(xí)冰心奶奶,人人都要有愛(ài)心,有孝心,世界就會(huì)充滿愛(ài)!
《寄小讀者》讀書(shū)有感最新范文二
自從學(xué)了《只揀兒童多處行》這一課后,我便情不自禁地翻開(kāi)了《再寄小讀者》這本書(shū)。當(dāng)讀完后,我有了很大啟發(fā),找到了三點(diǎn)寫(xiě)作的門(mén)徑。
第一,認(rèn)識(shí)到了作文材料就在日常生活當(dāng)中。冰心奶奶在信的開(kāi)頭詢問(wèn)我們那么多問(wèn)題,而這些問(wèn)題所包涵的生活事實(shí)不正是寫(xiě)作的好材料嗎?可是,以前我卻從來(lái)沒(méi)有注意到,只知道玩耍,對(duì)生活中的一些事不留心觀察,一到寫(xiě)作文就覺(jué)得沒(méi)什么事可寫(xiě)。如今,我才恍然大悟,原來(lái)身邊的事如此豐富多彩,可以寫(xiě)的事竟如此之多,生活是寫(xiě)作的不盡源泉。
第二,找到了寫(xiě)作生動(dòng)的具體方法。信中說(shuō),第一個(gè)孩子寫(xiě)動(dòng)物園,只寫(xiě)出了一些動(dòng)物的名字,卻寫(xiě)不出動(dòng)物們的樣子。第二個(gè)孩子卻把那些動(dòng)物,如白熊、大象等的動(dòng)作、形態(tài)和皮毛都寫(xiě)得十分生動(dòng)鮮明。這正是他細(xì)致觀察,留心記憶的結(jié)果。而我去公園也只是毫無(wú)目的的玩耍和散步,從來(lái)沒(méi)有留意什么樹(shù)、什么花、什么小動(dòng)物,更沒(méi)有仔細(xì)觀察他們的形態(tài)、動(dòng)作,就連觀察春天,我也只是漫不經(jīng)心地在公園轉(zhuǎn)上一圈而已。
第三,懂得了學(xué)好語(yǔ)文課才是提高寫(xiě)作能力的根本途徑。第二個(gè)孩子之所以寫(xiě)得具體生動(dòng),還因?yàn)樗Z(yǔ)文學(xué)得好,他上課認(rèn)真聽(tīng)講,課下認(rèn)真完成作業(yè),所以遣詞造句能力強(qiáng)有的同學(xué)覺(jué)得上語(yǔ)文課只不過(guò)學(xué)幾個(gè)字詞,就算學(xué)會(huì)了也不知多長(zhǎng)時(shí)間才用,因此也沒(méi)記住多少字詞,一寫(xiě)作文,不是提筆忘字,就是心里有話寫(xiě)不出來(lái)。所以一定要一字一詞地認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文。
《再寄小讀者》使我找到了寫(xiě)作的門(mén)徑,今后,我一定多讀書(shū),努力提高寫(xiě)作水平。
《寄小讀者》讀書(shū)有感最新范文三
節(jié)假日,閑來(lái)無(wú)事,從桌上隨手拿來(lái)一本《冰心散文》,翻開(kāi)書(shū),不經(jīng)意讀起了《寄小讀者》中的通訊五。讀著讀著,心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見(jiàn)一對(duì)母女,那女兒不住地撒嬌,要喝水。母親面目?jī)叭唬退勗挼膽B(tài)度,似愛(ài)憐,又似斥責(zé)。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親,留下了幾滴淚?;貞浧鹋R行時(shí),姨母問(wèn)她舍得母親么?她從容一笑,回答:“那怎么舍不得?日子那么短,那邊還有人照應(yīng)。”可其實(shí)內(nèi)心舍不得母親,更舍不得母親對(duì)自己的愛(ài)。
讀著讀著,我的眼睛濕潤(rùn)了,一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。是呀,有誰(shuí)能拆散這濃厚的母子情呢?母親給了我們生命,又把我們養(yǎng)育大,給予我們愛(ài),這種愛(ài)是永恒不變的,是溫和的、是細(xì)碎的。然而也正是這種愛(ài)時(shí)刻圍繞著我們,又是太細(xì)小了,使我們并不珍惜,有時(shí)甚至感到厭煩,那時(shí)我們希望得到像火山一樣熾熱、像瀑布一樣壯觀的愛(ài)。
記得暑假的一天,我在家里覺(jué)得太無(wú)聊了,便要去外婆家玩幾天,出發(fā)前的一天晚上,媽媽千叮萬(wàn)囑:“到了那兒先打個(gè)電話過(guò)來(lái),千萬(wàn)別在馬路上亂跑,不要去山上玩,更不要喝生水……”我不在意的聽(tīng)著聽(tīng)著,竟迷迷糊糊地睡著了。臨行時(shí),媽媽追到門(mén)外,又把昨晚的話重復(fù)了一遍,我邊聽(tīng)邊說(shuō):“嗯。”到了外婆家,我便進(jìn)入了“快樂(lè)自由天堂”。要玩就玩,要吃就吃,渴了的話就對(duì)著水龍頭一頓“猛飲”,早把媽媽的話拋之腦后,真爽!一到晚上,我的肚子疼了起來(lái),抬頭看看外婆已經(jīng)睡熟了,哎,忍吧!可不爭(zhēng)氣的肚子越來(lái)越疼,好像一把刀子在我的肚子亂捅,痛得我?guī)缀踅谐隽寺暋_@時(shí),我想起了媽媽,要是她在身邊多好啊!又想起了媽媽的叮囑,對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要啊,母愛(ài)是多么珍貴啊!
現(xiàn)在的家庭大部分只有一個(gè)孩子,都是家中長(zhǎng)輩們的掌上明珠,都把自己當(dāng)作中心,不管母親的感受。同學(xué)們,我們是“生在福中不知福”,試想一下,如果有個(gè)孤兒流浪在社會(huì),有誰(shuí)會(huì)對(duì)他問(wèn)寒問(wèn)暖,又有誰(shuí)會(huì)關(guān)心他呢?
地球也是我們的“母親”,我們?cè)谒膽驯е猩?,它為我們提供源源不斷的資源和食物,可人們卻不珍惜眼前的一切,不珍惜“母親”對(duì)我們的愛(ài)。為了自己的利益,破壞大自然,使以前的樹(shù)林變成了高樓大廈;以前的綠洲變成了大片沙漠;以前清澈見(jiàn)底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”;以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的氣體;以前的聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)變成了嗓音……使我們的“母親”身上遍體鱗傷。我們應(yīng)該珍惜地球母親對(duì)我們的愛(ài),否則后果不堪設(shè)想.
祖國(guó)更是我們的“母親”,想當(dāng)年,外國(guó)人想侵占我們的土地,多少熱血兒女為保衛(wèi)祖國(guó),不惜在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱,灑熱血,最終不使祖國(guó)被人侵占。而今,仍有許多海外“游子”不能回到“母親”的懷抱,香港、澳門(mén)已陸續(xù)與“母親”重逢,但臺(tái)灣寶島至今流浪在外。有一句話說(shuō):“老之后,鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭”祖國(guó)母親已張開(kāi)懷抱,迎接“游子臺(tái)灣”的歸來(lái)!
母愛(ài)猶如浩瀚大海,母愛(ài)猶如一片天空,母愛(ài)猶如一個(gè)“避風(fēng)港”,母愛(ài)猶如一潭溫泉,讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí),珍惜母愛(ài),回報(bào)母愛(ài),贊美母愛(ài)!
《寄小讀者》讀書(shū)有感最新范文四
今天我在家里看了一本書(shū)這一本書(shū)名叫寄小讀者。
這一本書(shū)是十分好看的這一本書(shū)是冰心奶奶在懷念她摯愛(ài)思慈的母親而寫(xiě)的,冰心奶奶只要提筆的時(shí)候,總有它的顰眉或笑臉涌現(xiàn)在冰心奶奶的眼前,冰心奶奶還告訴我們母親賦予了我們以靈魂和肉體,我們就因該以我們的靈肉來(lái)探索人生來(lái)回報(bào)。《寄小讀者》記述了冰心奶奶離開(kāi)家鄉(xiāng)遠(yuǎn)渡重洋,在異國(guó)他鄉(xiāng)的生活。抒發(fā)了心中的眷戀十年和感傷之情濃厚的母愛(ài),手足之情、友情、鄉(xiāng)愁浸在期中。冰心奶奶用真摯誠(chéng)懇的文字衷情的描述了這異國(guó)之路的見(jiàn)聞何感想,述說(shuō)著對(duì)往事的追憶和要想
當(dāng)我看到通訊一的我以抱病又將遠(yuǎn)行之身,此三兩月內(nèi),自分己和文字結(jié)緣,因?yàn)樽蛱炜匆?jiàn)《晨報(bào)》副刊上以特辟“兒童世界”一欄,欣喜之下而寫(xiě),便借著軟弱的手腕,生疏的筆墨,來(lái)和可愛(ài)的小朋友,作第一次的通訊。總這里我可以看出冰心奶奶十分的在為那一群可愛(ài)的小孩子在考嚕一切。
當(dāng)我看到了通訊二我從驚慌中長(zhǎng)出一口氣。母親慢慢的放下手中的書(shū),抬頭看看我說(shuō):“我看它實(shí)在小的很,無(wú)機(jī)得很。否則一定跑。”我從這里可以看出冰心奶奶責(zé)怪自己做錯(cuò)了事情。
我認(rèn)為這一本書(shū)很好的反映了冰心奶奶那種思念自己母親思念祖國(guó)親人和小孩,這一本書(shū)寫(xiě)得十分的好。
《寄小讀者》讀書(shū)有感最新范文五
很早的時(shí)候我們?cè)诔踔袑W(xué)過(guò)冰心奶奶的散文《小桔燈》,文章中的那個(gè)“鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀”的小姑娘給我們留下了很深的印象。最近一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)又和孩子一起拜讀了冰心奶奶的散文集《寄小讀者》。
整篇文集采取和小朋友談天的親切口氣,語(yǔ)言靈動(dòng)委婉、文筆細(xì)膩,感情濃厚,童心、稚趣躍然紙上,處處洋溢著冰心女士對(duì)孩子們的喜愛(ài)和關(guān)懷,以及她對(duì)祖國(guó)、生活和生命的熱愛(ài)。
作為一個(gè)年過(guò)四十的父親通讀完整篇文集后,不禁感慨萬(wàn)千。看似一本寫(xiě)給孩子的通訊錄,實(shí)際上更是一本詮釋“愛(ài)”的哲學(xué)教育書(shū)。
用現(xiàn)在的話來(lái)講,冰心是一個(gè)充滿“愛(ài)和正能量”的人,在她的眼睛里,一花、一草、一事、一物、一景,皆有生命之美,自然之趣,這正是我們今天所提倡的用“正能量的眼光”看待一切事物。
從她的多篇文章來(lái)看,“愛(ài)”的主題一直貫穿始終,這種愛(ài)從根本上是源于父母從小點(diǎn)滴的教育和影響。文章中有兩件小事讓我很是觸動(dòng):
一件是冰心很小的時(shí)候,頭發(fā)很短,為了讓母親給自己扎鞭子,父親每次都拿著照相機(jī)匣子,假裝照相。而年幼的冰心卻不知道跟父親要照片。
另一件事是:一只小老鼠出來(lái)尋食,冰心的父母看到后并未驚亂和驅(qū)趕,而是注視著它,在冰心用書(shū)本蓋住它的時(shí)候,她的母親連忙阻止,在被小狗叼走后,母親也并未斥責(zé)冰心,只是緩緩地說(shuō):“它實(shí)在小的很……,它的母親在窩里,不知怎樣的想望呢。”
冰心的父母是一對(duì)充滿愛(ài)心和智慧的父母,他們用自己的實(shí)際言行為女兒做出了表率:每一個(gè)生命都有存在于世上的理由,我們要關(guān)愛(ài)世上的每一個(gè)弱小的生命,關(guān)愛(ài)別人就是善待自己!
想想如果在今天是我們的家中闖進(jìn)一只幼小的老鼠,我們又該是如何的表現(xiàn)呢?即使我們今天看過(guò)這篇文章,我們就一定能做得到嗎?
不由得想起在孩子上幼兒園大班的時(shí)候,我開(kāi)車不小心壓死了一只小狗,當(dāng)時(shí)孩子很冷漠,有點(diǎn)無(wú)動(dòng)于衷,讓我很是生氣。這件事情讓我意識(shí)到對(duì)孩子愛(ài)的教育的缺失,尤其是現(xiàn)在的獨(dú)生子女,更是缺乏愛(ài)的教育環(huán)境。
隨著成長(zhǎng)和我們對(duì)愛(ài)心教育的重視,有一次我出差到了賓館后,孩子打電話說(shuō)他在行李箱里偷偷地放了一個(gè)小糖罐子給我,那是老師獎(jiǎng)勵(lì)給他的,當(dāng)時(shí)我的眼睛不禁濕潤(rùn),有愛(ài)有一切……
感謝老師給予的機(jī)會(huì),讓我們和孩子共同接受了一次愛(ài)的教育和精神的洗禮。無(wú)論是父母還是孩子,“愛(ài)”是需要我們終身學(xué)習(xí)的功課。