有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像是和一位高尚的人談話?！比赵氯缢?，光陰似箭，古往今來(lái)歷史長(zhǎng)河中有關(guān)讀書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù)。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于大一讀書(shū)心得筆記大全，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
日子一天天的過(guò)去，在這個(gè)漫長(zhǎng)的假期中，盡管沒(méi)有老師的嘮叨，同學(xué)的嬉鬧，但是一冷清下來(lái)，反而覺(jué)得有些寂寞。為此，我也決定好好的利用這段時(shí)間，趁著這來(lái)之不易的平靜，在我還算寬敞的書(shū)房中來(lái)消耗一下我之前所儲(chǔ)備下的書(shū)籍。
我喜歡讀書(shū)，有在看到好書(shū)的時(shí)候?qū)⒅荣I(mǎi)到手的習(xí)慣。但隨著這個(gè)收集的習(xí)慣越發(fā)的不受控制，而自己的時(shí)間卻應(yīng)為當(dāng)初高中的時(shí)候越來(lái)越緊張。導(dǎo)致我的書(shū)房中放著許多來(lái)不及看完的書(shū)本。更可況，我還專門(mén)為這次的假期準(zhǔn)備了一些書(shū)籍?，F(xiàn)在，我來(lái)對(duì)這個(gè)假期以來(lái)我的讀書(shū)心得做一個(gè)總結(jié)如下：
一、讀書(shū)的思想
這段讀書(shū)的經(jīng)歷讓我在思想上有了很大的進(jìn)步。通過(guò)讀書(shū)，我不僅提升了自身的思考能力，還擴(kuò)寬了自己的思維，認(rèn)識(shí)了書(shū)中大千世界。這樣的體會(huì)，讓我從書(shū)中的故事里感受到了作者的想法。
對(duì)我而言，讀書(shū)就像是一場(chǎng)交流，無(wú)論是什么書(shū)，在寫(xiě)下這些文字的時(shí)候，作者都會(huì)將自己的感情通過(guò)文字刻印下來(lái)，而當(dāng)我與這些文字相會(huì)的時(shí)候，就如同在于作者的交談。
二、收獲的體會(huì)
我讀書(shū)并沒(méi)有固定的類別，無(wú)論是知識(shí)書(shū)籍或是小說(shuō)散文，無(wú)論是古典名著還是現(xiàn)代文學(xué)……我都會(huì)去閱讀。但并不是說(shuō)我就不會(huì)去甄選，恰恰相反，在選擇書(shū)籍的時(shí)候，我只會(huì)選擇那些對(duì)我有幫助，有能給我?guī)?lái)提升的書(shū)籍。如：“那些名著，能幫助我提升自己的品德，或是讓我了解過(guò)去的世界。專業(yè)知識(shí)書(shū)籍的閱讀能給我的學(xué)習(xí)問(wèn)題帶來(lái)幫助，或是讓我了解我所不知道的知識(shí)……”
這個(gè)假期里，我的每次閱讀，都給我?guī)?lái)了不少的收獲。我從精神的層面豐富了自己，在知識(shí)的海洋中取得了一瓢水。盡管這對(duì)于人生來(lái)說(shuō)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但也讓我對(duì)生活更加充滿了期待!
三、自我評(píng)價(jià)
在這個(gè)假期里，我沉迷在書(shū)的世界里，這給我?guī)?lái)了很多的收獲和體驗(yàn)。當(dāng)然，我也并沒(méi)有忘記學(xué)校的任務(wù)和學(xué)習(xí)，讓自己整個(gè)假期過(guò)的充實(shí)而滿足?？墒牵催^(guò)來(lái)思考，我在這個(gè)假期中也同樣忽視了在生活中的體驗(yàn)!書(shū)籍能給我們帶來(lái)的，僅僅只是知識(shí)和感受，為了生活能更加的出色!未來(lái)我也會(huì)讓自己多多的去體驗(yàn)生活中的樂(lè)趣!
假期有些長(zhǎng)，但是我也是沒(méi)有去浪費(fèi)每天的時(shí)間，除了上網(wǎng)課，做好老師布置的任務(wù)，我也是在這個(gè)假期看了一些書(shū)，除了專業(yè)相關(guān)的書(shū)籍，也是還有一些其他的書(shū)籍，通過(guò)讀書(shū)，我也是有了更多的收獲，有了一些感悟和心得。
專業(yè)的書(shū)籍，讓我明白，雖然我課堂聽(tīng)得很多，但是其實(shí)也是學(xué)到了專業(yè)一些相關(guān)的，并不是所有，而且還有很多深入的知識(shí)是需要我努力的去學(xué)，多去看書(shū)，多去鉆研才能知道的，而且我也是感受到了通過(guò)這次的讀書(shū)，我對(duì)于我自己這個(gè)專業(yè)也是有了更多的理解，不再像以前那樣自以為怎么樣，而是更加的清楚知道，還是有蠻多的方面，我是以前不清楚的，要去學(xué)，要去掌握的，并不像我以前所知道的那樣，越是學(xué)習(xí)，越是發(fā)覺(jué)這專業(yè)的知識(shí)有很多的。并且我也是感受到了，通過(guò)讀書(shū)，自己的知識(shí)面更加的寬廣，不再局限在一面，也是對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
除了這些，我也是會(huì)看一些雜書(shū)，了解專業(yè)以外的一些方面，通過(guò)閱讀，讓我對(duì)于這個(gè)世界，這個(gè)社會(huì)也是有了不同的感官，特別是這次疫情，只能呆在家里，而讀書(shū)也是很好的一個(gè)學(xué)習(xí)方式，畢竟除了上課的時(shí)間，還有挺多的時(shí)間，也是不能去浪費(fèi)掉的，我也是通過(guò)在家里讀書(shū)的方式，來(lái)了解了更多關(guān)于這個(gè)世界，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不但是充實(shí)了自己的精神生活，也是讓我有了更多的知識(shí)儲(chǔ)備，一些雜書(shū)看起來(lái)，現(xiàn)在沒(méi)有什么用，但是也說(shuō)不定以后某一個(gè)時(shí)段是會(huì)有用的，我也是會(huì)感受到的。
讀書(shū)也是讓我明白，其實(shí)每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，有優(yōu)秀的，也是有成績(jī)?cè)愀獾?，大家的時(shí)間如果都是花在玩上面，那么也是學(xué)不到什么東西，而通過(guò)去讀書(shū)，卻是有不一樣的收獲，我也是明白，以前在大學(xué)的時(shí)間，還是浪費(fèi)了挺多的時(shí)間，學(xué)校里面同學(xué)叫我玩，或者其他的事情，也是會(huì)浪費(fèi)了一些，還是要多花一些時(shí)間在讀書(shū)上面，而在家里，也是沒(méi)有太多可以玩的事情，而游戲我也是不太怎么去玩，所以也是讓我能靜下心來(lái)好好的讀一些書(shū)，讓我有一些收獲，而不是浪費(fèi)掉了時(shí)間。我也是要在以后多讀一些書(shū)，無(wú)論是專業(yè)方面的，或者其他的一些雜書(shū)，其實(shí)都是會(huì)對(duì)我有一些幫助的。
童年是美妙的，童年是快樂(lè)的，童年是幸福的，童年是值得回憶的。而高爾基的童年卻那么的恐怖、悲慘，令人不敢去回想。
《我的大學(xué)》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第三部。小說(shuō)敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進(jìn)大學(xué)讀書(shū)的理想來(lái)到喀山，過(guò)了不久就參加了秘密的革命活動(dòng)。
這本書(shū)最讓我難忘的是作者的語(yǔ)言藝術(shù)的高超，以及一些語(yǔ)言含蓄的諷刺沙皇統(tǒng)治的黑暗。全書(shū)人物眾多卻形象鮮明、性格各異，無(wú)論作家對(duì)之著力刻畫(huà)還是寥寥數(shù)筆略加勾勒，全都顯得輪廓分明、鮮活靈動(dòng)，讀來(lái)如見(jiàn)其面，如聞其聲。
這本書(shū)讓我得到了一些寫(xiě)作的啟發(fā)。高爾基描寫(xiě)的人物生動(dòng)靈活，惟妙惟肖。而我在自己的作文中總是描繪出的人物形象，不生動(dòng)，死氣沉沉的，沒(méi)有清楚地寫(xiě)出人物的性格。
我以后不僅要多觀察生活中的一點(diǎn)一滴，積累寫(xiě)作的素材，還要多讀些世界名著，借鑒一些他們的寫(xiě)作技巧，把人物刻畫(huà)的更加生動(dòng)，還要本著作文的一大要點(diǎn)：“源于生活，高于生活”，樣才能把文章寫(xiě)得好，寫(xiě)得讓人拍案叫絕。
高爾基生活于一個(gè)大雜院，那段日子里，就常?？吹阶吖肪靷兊竭@里來(lái)找東找西，監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤(pán)問(wèn)高爾基看過(guò)哪些書(shū)，并警告他不要看。但對(duì)于青年的高爾基來(lái)說(shuō)，那些所謂的卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍眩屓嗣衩髦?，讓人民有打敗沙俄的信心?/p>
若真有心讀書(shū)，書(shū)是絕對(duì)可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)開(kāi)雜貨鋪的人，名字叫捷林柯夫?？吹剿菨M密室的藏書(shū)，大多都是手抄的珍本和，高爾基說(shuō)不出的高興。也因?yàn)榻?jīng)常在這里看書(shū)，他結(jié)識(shí)了不少形形色色的人物，讓他了解了革命的重要，和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。
如今書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都變得更加的重要。國(guó)家與國(guó)家之間的征戰(zhàn)，也打的是“科技”戰(zhàn)，而不是以前的人力戰(zhàn)。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯這句話永遠(yuǎn)都會(huì)是真理!高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍(lán)!
《平凡的世界》里有著不平凡的人，書(shū)里的樸實(shí)無(wú)華便是真，善，美。還記得第一讀這本書(shū)時(shí)，是初中老師布置的暑假瀏覽作業(yè)，但那時(shí)的思想還十分稚嫩，沒(méi)法深入地體會(huì)到字里行間的更多含義。如今馬上步入大三了，再次拿起這本厚厚的書(shū)時(shí)，好像那黃土高坡的氣味又撲鼻而來(lái)。
再次讀完這本書(shū)，令我印象最深的人物照舊是孫少平。他是一位對(duì)苦難有著深切的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活有著深邃的理解，對(duì)精神世界有著深入尋求的人，他有錚錚鐵骨、強(qiáng)大的精神氣力、巨大的勇氣。他從學(xué)生到少年，經(jīng)歷的是艱苦的人生奮斗，不斷在痛苦與磨礪中，他有了對(duì)苦難的自豪感、崇高感。
我的父親是七五后，孫少平的經(jīng)歷和我父親的經(jīng)歷也有著不盡相同的地方，他們都誕生在那樣一個(gè)年代。我父親也是農(nóng)村的底層人物，爺爺走得早，家里又只有我父親一個(gè)男丁，家里的所有重任在一夜之間全都落到了一個(gè)年僅十五歲的孩子身上。從那天后，父親便放棄了求知，停學(xué)后踏上了外出打工的道路。那個(gè)年代，工作難找是其次，最關(guān)鍵還是工資低，根本難以贍養(yǎng)一家人。父親得把所有的工資寄回家讓姑姑繼續(xù)進(jìn)修，在父親所有的兄弟姐妹中，就姑姑的學(xué)習(xí)成績(jī)，在那個(gè)年代，一般農(nóng)村家里的希望都寄托在一個(gè)有為的知識(shí)份子，家里總要出一個(gè)知識(shí)份子才是。所以姑姑便是家里的希望，但我相信這是底層人民不能不去選擇的道路。
當(dāng)時(shí)的父親用勤勞努力艱苦撐起了全部家，以致于我們能有現(xiàn)在的幸福生活，固然姑姑也不負(fù)所望的成了有出息的人，如今奶奶也跟上了爺爺?shù)牟椒ィ赣H因早年過(guò)度的勞動(dòng)落下了病根。所以家里的大小事物還是由姑姑撐著。不管父親還是孫少平都1直走在荊棘叢生的路上，但他們從不向命運(yùn)低頭。他們深切地明白，一切屈辱、折磨、磨難，對(duì)他們來(lái)講不單單是考驗(yàn)，而是他們通往成功的階梯。他們的內(nèi)心不但不會(huì)責(zé)怪那些曾難堪他們的人，他們乃至是感激他們，他們自豪地將此稱作"苦難的學(xué)說(shuō)"。
可是一路走來(lái)，但孫少平仿佛都在承受與他們年齡其實(shí)不相稱的折磨。當(dāng)一切重新燃起新生活的生機(jī)時(shí)，一個(gè)突來(lái)的兇訊卻給這個(gè)年輕人當(dāng)頭棒喝：曾給過(guò)他最甜蜜愛(ài)情的愛(ài)人，還沒(méi)有跟她好好告別，就這樣香消玉殞了。
孫少平，這個(gè)世世代代年輕人的縮影，又重新背起沉重的行囊，踏上遠(yuǎn)方尋求夢(mèng)想的路上。
而不管是父親的經(jīng)歷，還是書(shū)里孫少平的經(jīng)歷都在告知我們："一個(gè)人精神是不是充實(shí)，或說(shuō)活得有沒(méi)有意義，主要取決于他對(duì)勞動(dòng)的態(tài)度。"這絕對(duì)是一條精辟的結(jié)論，這是任什么時(shí)候候都不會(huì)過(guò)時(shí)的。"只有勞動(dòng)才可能令人在生活中強(qiáng)大。不管甚么人，終究還是要那些能用雙手創(chuàng)造生活的勞動(dòng)者。對(duì)這些人來(lái)講，孫少平給他們上了生平最重要的一課——如何對(duì)待勞動(dòng)，這是人生最基本的課題。"這里體現(xiàn)的是兩種人，一個(gè)勤勞、一個(gè)懶惰。人生生來(lái)是沒(méi)有差別的，在經(jīng)過(guò)過(guò)了不同的境遇和發(fā)展后，人之間便產(chǎn)生了巨大的差別。
路遙在《平凡的世界》里為我們講述的不只是那個(gè)久遠(yuǎn)的年代，更是一種人生應(yīng)有的信仰和尋求，亙古不變。
路遙在教會(huì)我們無(wú)私，無(wú)私使生命永久。人生容不得太多的自私，自私終究只會(huì)絕了自己?？达L(fēng)使舵，趨炎附勢(shì)，均為自私使然。一生若只是這般地生活，終將無(wú)價(jià)值地葬入黃土。
路遙在教會(huì)我們要有獨(dú)立的人格，雖然你可能會(huì)遭受孤獨(dú)。孤獨(dú)是人生自我證明的必經(jīng)之路，只要你認(rèn)定了自己的理想，那末安然面對(duì)孤獨(dú)將是你勇往直前最后的支持點(diǎn)。
路遙在教會(huì)我們沒(méi)必要用盡生命去做一個(gè)漂亮的人，但利用盡生命去做一件讓人民叫好的漂亮事。前者只能證明你的處事油滑，而后者則將見(jiàn)證你精彩的1生。
現(xiàn)在如果讓我總結(jié)一下自己對(duì)這本書(shū)的感受的話，我想我會(huì)絕不猶豫地給出這樣的兩組詞："苦難和奮斗;平凡和偉大!"。
每一個(gè)平凡的人都以一個(gè)不為人知的不平凡的世界，每個(gè)平靜背后都有激情澎湃，無(wú)聲有時(shí)勝似有聲。經(jīng)過(guò)幾個(gè)難眠之夜，如癡如醉，讀完了路遙小說(shuō)平凡的世界最后一頁(yè)，合上書(shū)卷閉起眼睛已發(fā)生的故事好像就在眼前，夢(mèng)幻中，絆纏繞，頭腦中難舍難棄，在我那平靜如水的心境中激起無(wú)數(shù)漣漪，蕩起層層波瀾。
初讀路遙先生的平凡的世界，內(nèi)心就被黃土高原的蒼涼與厚重所深深震撼。路遙先生筆下的黃土大地，是與喧囂的繁華鬧市截然不同的一個(gè)世界。那里充滿了粗獷與豪邁的氣息。養(yǎng)育著一代又一代樸素而又勤勞的`炎黃兒女。書(shū)中主要講述了雙水村的人們?nèi)粘龆?，日落而息，勤勞耕作的情景，雖貧窮落后，他們卻不卑不亢，辛苦且快樂(lè)著，給人一種頭頂青天，腳踏黃土的踏實(shí)感。這種樸素與純真深深地感染了我。
全書(shū)主要圍繞主人公孫少平一家生活的變化，雙水村的變遷，以及孫少平孫少安兄弟為理想不斷奮斗的歷程來(lái)展開(kāi)。讓人印象最深刻的是孫少平，這個(gè)默默承受人生苦難卻從不放棄的鐵骨錚錚的有志青年。雖貧苦，卻不自卑，雖潦倒，卻從沒(méi)停止追逐夢(mèng)想的步伐。因?yàn)樗桓蕼S為命運(yùn)的玩偶，他的青春理想也激勵(lì)著他到外面闖蕩世界。典型的西北好漢，在沉重的生活壓力下尋找自己的人生價(jià)值。這種自強(qiáng)不息的精神，塑造了一個(gè)在平凡的世界里卻不平凡的形象。
他的家是貧困的，卻是溫馨的，他的愛(ài)情是遺憾的，卻是甜蜜的。即使最后為了救人而毀容，也不能動(dòng)搖他那顆年輕的，與命運(yùn)抗?fàn)幍男?。另一位重要人物孫少安，從小就背負(fù)著家庭重任的他，用肩膀?yàn)榧彝纹鹆艘黄欤⑶規(guī)ьI(lǐng)雙水村民走上了脫貧致富之路。其中的艱辛與困苦難以想象，但他以勇氣與勤勞渡過(guò)了難關(guān)，這種吃苦耐勞的精神實(shí)在可敬。
品讀這本書(shū)，我對(duì)生活與苦難有了更深的認(rèn)識(shí)，很敬佩孫少平兄弟那種自強(qiáng)不息的精神。那個(gè)平凡的世界卻孕育出了這樣不平凡的人，這讓我想到了一句話，把平凡的事情做好即不平凡，把簡(jiǎn)單的事情做好即不簡(jiǎn)單。
反思我們這一代年輕人，實(shí)在是慚愧。一些人遇到一點(diǎn)困難就自暴自棄，輕視生命，絲毫經(jīng)不起生活的小小考驗(yàn)，對(duì)于種種現(xiàn)象實(shí)在心痛。因此我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那種自立自強(qiáng)，奮斗進(jìn)取的精神，做一個(gè)有價(jià)值的人。最后，以路遙先生的一句話來(lái)結(jié)束：什么是人生?人生就是永無(wú)休止的奮斗，只有認(rèn)定了目標(biāo)，在奮斗中感到自己的努力沒(méi)有虛度光陰，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕。
★ 優(yōu)秀學(xué)生讀書(shū)心得筆記大全5篇