一年級(jí)數(shù)學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作心得總結(jié)優(yōu)秀范文

| 冠釗21147

  通過總結(jié),人們可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識(shí),從而得出科學(xué)的結(jié)論,下面就是小編給大家?guī)淼囊荒昙?jí)數(shù)學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀范文,希望能幫助到大家!

  一年級(jí)數(shù)學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀范文一

  本學(xué)期,我任教一年級(jí)數(shù)學(xué)。一年級(jí)學(xué)生年齡小,自制力差,學(xué)習(xí)時(shí)明顯受心理因素支配,上課好動(dòng),不遵守紀(jì)律,愛玩小東西,開小差等等。剛開始時(shí),對(duì)于毫無教學(xué)幼兒經(jīng)驗(yàn)的我,有相當(dāng)大的難度。經(jīng)過我的不懈努力,請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,不斷向她們學(xué)習(xí),不斷鉆研新課標(biāo),還通過上網(wǎng),接受學(xué)校培訓(xùn)等渠道,不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和理念。只有遵循學(xué)生心理活動(dòng)的規(guī)律,把學(xué)科特點(diǎn)和年齡、心理特征結(jié)合起來才能使學(xué)生愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)。如果教師用傳統(tǒng)的“老師講,學(xué)生聽;教師問,學(xué)生答,動(dòng)手練”進(jìn)行教學(xué),學(xué)生會(huì)感到很乏味,越學(xué)越不愛學(xué)。因此在課堂教學(xué)中,應(yīng)力求形式新穎,寓教于樂,減少機(jī)械化的程序,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過半年的教學(xué),我在關(guān)于低年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面,有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn):

  1、數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,導(dǎo)入生活化,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)語言生活化,讓學(xué)生易學(xué)易懂;讓學(xué)生把生活中的數(shù)學(xué)故事記錄下來,成為一篇優(yōu)美的數(shù)學(xué)日記,讓學(xué)生感受到生活離不開數(shù)學(xué),生活中處處有數(shù)學(xué)。

  2、積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,共同努力,共同進(jìn)步。通過積極鼓勵(lì)和表揚(yáng),讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習(xí)課時(shí),讓學(xué)生自己出題目,在組內(nèi)交換做,交換改。通過出題,做題,改題,鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí)。

  3、開展適當(dāng)?shù)母?jìng)賽和游戲活動(dòng),提高學(xué)習(xí)熱情。適當(dāng)開展競(jìng)賽,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段,小學(xué)生在競(jìng)賽條件下比在平時(shí)正常條件下往往能更加努力學(xué)習(xí)。競(jìng)賽中,由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心,總希望爭(zhēng)第一,得到老師的表揚(yáng),利用這種心理可以使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和克服困難的毅力大增。教學(xué)中可以組織各種比賽,如“看誰算得快又對(duì)”,“看誰的解法多”,“比誰方法更巧妙”等,都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣,可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽,使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加,激勵(lì)的作用將會(huì)更大,參與的熱情就會(huì)更高。怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,游戲有很大幫助。盡量把知識(shí)點(diǎn)教學(xué)活動(dòng),轉(zhuǎn)化成游戲活動(dòng)的方式,讓學(xué)生更加樂于參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。

  總之,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,不是知識(shí)的容器。教師傳授知識(shí)、技能,只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性,引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,才能變成學(xué)生自己的財(cái)富。教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,要善于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細(xì)致思考的機(jī)會(huì)、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。教學(xué)中要盡最大的努力,最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí),由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”??茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。

  一年級(jí)數(shù)學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀范文二

  轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,我擔(dān)任一年級(jí)(1)、(3)班的數(shù)學(xué)老師,兩個(gè)班的學(xué)生上課風(fēng)格不同,一(1)孩子比較乖巧、氣氛一般,一(3)班孩子思維活躍、發(fā)言積極。總體來說兩個(gè)班的大部分孩子學(xué)習(xí)成績(jī)比較理想,具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是也有少部分的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,上課精力不集中,思想容易開小差,愛講小話,愛玩小動(dòng)作。老師布置的作業(yè)在課堂上總完不成,需要課后花費(fèi)很多時(shí)間補(bǔ)作業(yè),以致學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上班級(jí)隊(duì)伍。有個(gè)別甚至不喜歡思考,總想著抄答案。為了激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,更好的培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我針對(duì)兩個(gè)班的實(shí)際情況,對(duì)本學(xué)期的教學(xué)情況做如下總結(jié),便于今后更好的上好數(shù)學(xué)課。

  一、我的課堂教學(xué)

  1、一年級(jí)現(xiàn)在所用的教材不再是人教版而是最新的蘇教版,本學(xué)期我與我的搭檔符少麗老師一起,認(rèn)真鉆研新版數(shù)學(xué)一年級(jí)教材、精心備課,充分利用直觀的多媒體教學(xué),利用電子備課資源,把教學(xué)重難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去,在上課時(shí)把目標(biāo)問題化,問題任務(wù)化,任務(wù)交流化,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  2、由于一年級(jí)的孩子好動(dòng),注意力集中時(shí)間短,因此我創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。主張放手讓學(xué)生探究,動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論后,從中掌握知識(shí),培養(yǎng)能力。接著,重點(diǎn)練習(xí)后面的“想想做做”,以達(dá)到鞏固知識(shí),形成能力,發(fā)展思維的目的。尤其是最后一題用學(xué)到的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,讓他們知道學(xué)以致用,也更能感受到數(shù)學(xué)與生活之間的關(guān)系。

  3、本學(xué)期在教學(xué)認(rèn)識(shí)圖形、認(rèn)識(shí)人民幣等知識(shí)時(shí),我充分放手,給孩子們充足的時(shí)間,讓他們?nèi)ソ涣?、去思考、去畫圖、搭積木、去購物、去換錢,力求讓他們“自然”學(xué)會(huì)新知識(shí),降低難度,培養(yǎng)興趣。

  4、精心設(shè)計(jì)練習(xí)課,由于我們用的是新教材,書上習(xí)題內(nèi)容豐富、形式多樣,但習(xí)題量特別大,因此我在上課的時(shí)候特別注意練習(xí)的方式,提高練習(xí)效率,努力減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),合理安排練習(xí)時(shí)間,盡量使學(xué)生在課堂40分鐘內(nèi)完成作業(yè),向40分鐘要質(zhì)量。

  5、多向?qū)W校前輩學(xué)習(xí)交流,積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng),在組內(nèi)集體備課與教研中認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高自身教育、教學(xué)質(zhì)量。積極向師父——凌昱老師學(xué)習(xí),多聽?zhēng)煾傅恼n,與師父交流教學(xué)感悟,遇到教學(xué)難點(diǎn)積極向師父請(qǐng)教,提高教學(xué)水平。

  6、重視了與家庭教育相配合,通過電話、微信方式,與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,讓他們知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn),并能針對(duì)薄弱的地方使他們盡快的跟上。

  7、為了讓兩個(gè)班的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我要求學(xué)生上課必須做到:上課認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,別人發(fā)言時(shí)認(rèn)真傾聽;上課時(shí)坐姿要端正,雙手必須放在課桌上;上課有事必須先舉手,經(jīng)過老師同意再告訴老師;作業(yè)握筆姿勢(shì)要正確,書字要干凈、整潔,字要大方、而且所有字要排整齊,字跡大小一致。

  8、為了讓孩子上課積極,注意力集中,效果提高,我會(huì)經(jīng)常在課堂上采取小組PK形式,或是現(xiàn)場(chǎng)發(fā)禮物,誰回答得很好、上課認(rèn)真聽講就當(dāng)堂獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品,收到了一定效果。

  二、存在的不足之處

  1、課堂趣味性不夠,一部分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課不夠認(rèn)真,沒有養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣,注意力不集中,愛走神,課堂作業(yè)未能按時(shí)按要求完成,導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)沒有明顯進(jìn)步。

  2、兩個(gè)班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)展不是很平衡,在學(xué)法指導(dǎo)上還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?,還有很大的提高空間。尤其是計(jì)算,方法要多樣,嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生過關(guān)。

  3、學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),兩個(gè)班有個(gè)別學(xué)生,成績(jī)總是很不理想,暫時(shí)還沒有找到切實(shí)可行的方法,今后仍需努力。如:3班有3個(gè)后進(jìn)生。1班有5個(gè)后進(jìn)生,學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好,不愛思考,輔差工作比較困難,多次聯(lián)系家長(zhǎng)協(xié)助。

  三、今后努力方向和設(shè)想

  期末考試完,最大的感觸就是要嚴(yán)抓基礎(chǔ)知識(shí),多練平常易錯(cuò)點(diǎn)。針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足,在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn):

  1、結(jié)合教材的內(nèi)容,要精心備課,面向全體學(xué)生教學(xué),抓牢基礎(chǔ)知識(shí),搞好思想教育工作。精心上好每一節(jié)課,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),自己還要不斷學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  2、課堂四十分鐘有效利用,限時(shí)講授,注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。后面10分鐘練習(xí)必須人人過關(guān),對(duì)于不能當(dāng)堂消化的,課后及時(shí)輔導(dǎo),爭(zhēng)取人人當(dāng)天消化。對(duì)于后進(jìn)生,抓住他們的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)其進(jìn)步,多聯(lián)系家長(zhǎng),家校合一共同抓,豎立他們的自信心,讓孩子向中等生靠近。

  3、充分利用直觀、電化教學(xué),把重難點(diǎn)問題化、問題任務(wù)化,任務(wù)合作化,多動(dòng)手操作,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,爭(zhēng)取教出更好的成績(jī)。充分利用數(shù)學(xué)教材,挖掘教材的趣味性,以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

  4.多與家長(zhǎng)溝通交流,及時(shí)反饋孩子在校狀態(tài)與學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  總之,一學(xué)期的工作已結(jié)束,我覺得自己有很多收獲,感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同事們的幫助及關(guān)懷,同時(shí)我的工作中還有許多不足之處,我將及時(shí)找出差距,積極彌補(bǔ)不足,力爭(zhēng)使自己的工作在下學(xué)期有更大的進(jìn)步。

  一年級(jí)數(shù)學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀范文三

  一學(xué)期來,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

  一、政治思想方面:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學(xué)方面:

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。

  2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  5、課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  7、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,

  博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  8、熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

  在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績(jī):輔導(dǎo)×××學(xué)生在×××活動(dòng)中獲得×××等獎(jiǎng)。

  "進(jìn)無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時(shí)考試較少,語言不夠生動(dòng)??荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等。

  走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

  一年級(jí)數(shù)學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀范文四

  本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,我對(duì)他們有一個(gè)良好的心態(tài),特別是極個(gè)別差生,我總不放棄對(duì)他們的要求,總是耐心輔導(dǎo),手把手的教。讓每個(gè)孩子都有很大的進(jìn)步。他們?cè)趧偨佑|簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)。怎樣讓孩子們更快的適應(yīng)學(xué)校生活和數(shù)學(xué)教學(xué),并對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,我在不斷的總結(jié)和反思。

  根據(jù)性格特征培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。重視以學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉的情景,幫助學(xué)生理解并能掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。在對(duì)學(xué)生接觸的過程中了解到學(xué)生對(duì)故事和游戲非常感興趣,于是我在課堂中增加了以游戲和故事的形式來引入課堂中,并與課文中的知識(shí)結(jié)合起來,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  學(xué)生進(jìn)學(xué)校時(shí)都是興高采烈,充滿奇思異想的,教師提出問題時(shí),他們馬上就會(huì)七嘴八舌,各抒己見,教師要求他們舉手回答,他們又都爭(zhēng)先恐后地舉起小手??梢姾⒆佣加幸欢ǖ膯栴}意思和自我表現(xiàn)欲望。一直以來,課堂上的提問是教師才有的“專利”。教師問,學(xué)生答,似乎天經(jīng)地義。而教師的提問是按照自己對(duì)教材的理解、自己的思路和意愿來設(shè)計(jì)的,在這種接受性的學(xué)習(xí)方式中,學(xué)生失去了提問的權(quán)利,也失去了質(zhì)疑和深層次的思考,最終失去了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。所以,我覺得在活動(dòng)中,教師先要擺正自己的角色位置,尊重學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作活動(dòng)的主體,要變“滿堂灌”為師生互動(dòng)。如:我在教學(xué)生學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字后,為了幫助學(xué)生比較數(shù)字之間的相互關(guān)系,我準(zhǔn)備了許多秋天的果實(shí),首先我讓小朋友進(jìn)行分類,然后讓孩子比較出誰最多?誰最少?誰比誰多?誰比誰少等。孩子都能把自己觀察到的說出來,最重要的是給每個(gè)孩子一個(gè)機(jī)會(huì),認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)問題。不管這個(gè)問題是對(duì)是錯(cuò),我都要認(rèn)真對(duì)待,及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),這對(duì)他今后敢提問奠定一些基礎(chǔ)。

  總之,在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi),讓學(xué)生多動(dòng)、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考,讓他們自己“跳起來摘自己想要的果子”,盡量多給學(xué)生一點(diǎn)思考的時(shí)間和活動(dòng)的余地,把提問的權(quán)利還給學(xué)生!

  一年級(jí)數(shù)學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀范文五

  一年級(jí)下學(xué)期在忙碌中結(jié)束了,這學(xué)期雖然緊張忙碌但很充實(shí),和孩子們?cè)谝黄鹨埠芸鞓?本學(xué)期我積極適應(yīng)新的教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向其他教師請(qǐng)教,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

  一、工作目標(biāo):

  培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;認(rèn)位置、20以內(nèi)的退位減法、圖形的拼組、認(rèn)識(shí)人民幣、100以內(nèi)數(shù)的加、減法、認(rèn)識(shí)時(shí)間、統(tǒng)計(jì)。

  二、任務(wù)完成情況:

  我?guī)б荒昙?jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一學(xué)期來,我從培養(yǎng)學(xué)生做好課堂準(zhǔn)備抓起,到課本、練習(xí)本、鉛筆盒的擺放,課堂上應(yīng)該怎樣舉手、回答問題等開始訓(xùn)練,及時(shí)給表現(xiàn)好的學(xué)生小紅花,激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲。學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成方面又有了一個(gè)新的提高。

  本學(xué)期用了大量的時(shí)間和精力練習(xí)計(jì)算。每天要求學(xué)生做口算題卡,學(xué)生的口算速度、準(zhǔn)確率都較原來提高很多。分類與比較、認(rèn)識(shí)圖形、圖形與位置、統(tǒng)計(jì),主要采用與生活相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)。

  三、主要成績(jī)

  經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成,學(xué)生的口算練習(xí)無論速度還是準(zhǔn)確率都達(dá)標(biāo),有的孩子計(jì)算速度已經(jīng)非??臁Un堂中注重學(xué)生觀察、分析問題的能力的培養(yǎng),一學(xué)期來學(xué)生的觀察、分析能力有了很大提高,有的學(xué)生的表現(xiàn)出了非常強(qiáng)的表達(dá)能力。由于工作中注重和家長(zhǎng)的交流,及時(shí)的了解工作中的不足并及時(shí)改進(jìn)。

  四、存在問題及改進(jìn)措施

  1、有的知識(shí)掌握不牢固主要集中在:位置和圖文計(jì)算這兩方面。一年級(jí)的學(xué)生年齡偏小,對(duì)于前、后、左、右等位置詞語在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用還不能夠完全理解。圖文計(jì)算的難點(diǎn)在與學(xué)生理解題意方面,相信在以后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)理解題意的練習(xí),學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)會(huì)理解和掌握的,另外在時(shí)間的認(rèn)識(shí)上仍有個(gè)別學(xué)生掌握的不太好。

  2、在日常教學(xué)中,關(guān)注到了學(xué)困生,中間部分的學(xué)生關(guān)注較少,導(dǎo)致中間部分的個(gè)別學(xué)生退步較大。在以后的學(xué)習(xí)中力爭(zhēng)關(guān)注到每一個(gè)孩子。

  3、兩個(gè)班中總有那么幾個(gè)孩子上課注意力仍然不夠集中,小動(dòng)作還是不斷,希望在下學(xué)期中能想出更好的辦法集中孩子的注意力,加強(qiáng)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

  總之,本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù)。通過這一學(xué)期的工作,孩子們?cè)谒季S方式上,在學(xué)習(xí)能力上,在學(xué)習(xí)成績(jī)上,孩子們都有或多或少的進(jìn)步。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,不斷更新自己的教學(xué)理念,嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻注意汲取他人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作!

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