這是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑假，沒(méi)了作業(yè)的負(fù)擔(dān)和學(xué)業(yè)的壓力，本可以盡情地享受這安逸的時(shí)光的。
不過(guò)在現(xiàn)今社會(huì)，任何企業(yè)都比較注重員工的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。可是對(duì)于我們這些涉世未深的學(xué)子，哪來(lái)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?zāi)?于是為了提高自己的能力，增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，我決定走向社會(huì)。
于是，今年暑假我積極在家鄉(xiāng)的一家超市找了一份暑假臨時(shí)工做促銷員。本以為，這是件很容易的事情，因?yàn)樽约浩綍r(shí)也經(jīng)常去超市購(gòu)物，對(duì)于那些銷售員再熟悉不過(guò)了。
剛開(kāi)始的第一天，經(jīng)理安排了位有經(jīng)驗(yàn)的大姐帶我，看著大姐很輕松地把促銷產(chǎn)品推銷出去，自己也有些躍躍欲試了。于是，在跟經(jīng)理的協(xié)調(diào)之后，經(jīng)理為我安排了一個(gè)專柜，促銷的產(chǎn)品是豆腐干。
第二天，我便開(kāi)始了獨(dú)立的推銷，可是，沒(méi)了大姐在身邊，我迷茫地站在柜臺(tái)旁，不敢與顧客交流，我不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長(zhǎng)一段時(shí)間站在那一聲不吭的。
我天生性格就比較內(nèi)向，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我也知道，關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。
這時(shí)，正巧有位中年女子帶著一個(gè)小孩經(jīng)過(guò)柜臺(tái)，我急忙叫住她，這場(chǎng)面，記憶猶新：阿姨，過(guò)來(lái)看一看吧，這是蘇州特產(chǎn)豆腐干，正逢春節(jié)，超市搞促銷，買一送一哦!該不會(huì)是過(guò)期的吧?要不然怎么買一送一。
我一下子沒(méi)了主意，心想，好難纏的顧客。要是平時(shí)，才懶得解釋，不要拉倒。
可我知道，我是來(lái)鍛煉自己的，急忙解釋道，阿姨，您真會(huì)說(shuō)笑，怎么可能過(guò)期呢，我們超市規(guī)模也不小，向來(lái)以誠(chéng)信為本，顧客永遠(yuǎn)是第一位的，若是有過(guò)期的產(chǎn)品，還怎么在這里立足呢?不信，您可以看一下生產(chǎn)日期(邊說(shuō)便把日期翻給她看)。
其實(shí)這些話也都是自己平時(shí)去超市時(shí)聽(tīng)促銷員說(shuō)的，心想，這下那位阿姨總可以放心了吧!萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到，她瞟了一眼那生產(chǎn)日期，說(shuō)道，現(xiàn)在一些商家都把過(guò)期的商品的生產(chǎn)日期給覆蓋掉，直接換成新的，誰(shuí)知道呢?這下，我真的有點(diǎn)怨了，不知道該說(shuō)什么，也不知道怎么就突然冒出一句：不信我吃給您看。
于是真的吃了那豆腐干。見(jiàn)狀，那阿姨終于信了，她跟我說(shuō)，既然你如此誠(chéng)懇，那好吧，就秤點(diǎn)吧。
此刻，終于松了口氣，第一單生意總算完成了。雖然有些許牽強(qiáng)，但，畢竟是第一次。相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)，下次會(huì)做的更好。說(shuō)實(shí)話，自己曾經(jīng)很歧視這種工作的。總以為只有一些帶有專業(yè)性質(zhì)的工作，如醫(yī)生、建筑師、軟件工程師等類型的工作才是值得敬重的。而平時(shí)逛超市時(shí)看著那些促銷員總是很輕松，時(shí)常一臉笑容。
總是顯得那么的安逸，以至于讓人覺(jué)得這是份很愜意的工作。無(wú)需勞碌，只需在超市隨便逛逛，吹著空調(diào)，甚至遇到有熟人來(lái)超市還能聊聊天，而工資呢，照拿。但這次，我是徹底改變了這一看法。也明白了工作沒(méi)有貴賤之分這句話。
只有當(dāng)自己也投身到這個(gè)行業(yè)中來(lái)時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)那種酸澀，作為超市的一員，要永遠(yuǎn)以顧客為重，不能把自己的情緒帶到工作中來(lái)。
無(wú)論真笑或是假笑，你必須時(shí)刻保持微笑，使顧客覺(jué)得你很有親切感，不感到陌生。有時(shí)還要受到那些自命清高的銷售者的鄙夷，或是那些斤斤計(jì)較、難以溝通的人的糾纏。不過(guò)，正是因?yàn)橛辛诉@些挑戰(zhàn)，使我能夠得到鍛煉，相信經(jīng)過(guò)在超市的一些鍛煉，我會(huì)更加適應(yīng)這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。
在學(xué)校，每天有作息時(shí)間表約束你。課程表會(huì)告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。
可是，在這里，沒(méi)有人盯著你，沒(méi)有人告訴你該做什么，不該做什么，完全靠自覺(jué)，但要是哪天偷懶的時(shí)候被領(lǐng)導(dǎo)逮個(gè)正著，就可能隨時(shí)被扣工資，更有甚者被直接開(kāi)除。因此，絲毫不得馬虎，必須積極主動(dòng)地接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷產(chǎn)品。
這也實(shí)在鍛煉了我們的膽量、語(yǔ)言交流能力和心理洞察能力。
我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過(guò)顧客的言語(yǔ)與表情察覺(jué)顧客的想法，然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，不至于慌張得不知所措。我們必須主動(dòng)努力才可能繼續(xù)干下去。都說(shuō)大學(xué)是我們最后一方凈土，在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力，雖然這也存在的競(jìng)爭(zhēng)，可校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)。可是在社會(huì)中，優(yōu)勝劣汰，適者生存，依舊遵守著這種自然規(guī)律，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。
在社會(huì)中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競(jìng)爭(zhēng)，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有經(jīng)驗(yàn)去調(diào)整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書(shū)便可成的。
這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還未來(lái)得及思考，便忽略了社會(huì)實(shí)踐的重要性。有個(gè)事實(shí)眾所周知，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。
在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)很多很多，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，很可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。
有時(shí)候我會(huì)想，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么我們要學(xué)習(xí)那么深?yuàn)W的知識(shí)呢?現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端，嚴(yán)重的脫離了社會(huì)實(shí)際應(yīng)用嗎?其實(shí)不然，在學(xué)習(xí)這些吃力的知識(shí)的同時(shí)，我們的學(xué)習(xí)能力提高了，理解能力和邏輯思維能力也增強(qiáng)了。更在許多書(shū)本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约?，教我們?shù)立自己遠(yuǎn)大的理想，這將更好的為我們社會(huì)實(shí)踐打基礎(chǔ)。
作為大學(xué)生，我們的年齡也不小了，離走向社會(huì)工作也不遠(yuǎn)了，我們應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會(huì)實(shí)踐。
畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會(huì)，就像我們當(dāng)初走進(jìn)大學(xué)一樣。我們要帶著實(shí)實(shí)在在的能力走進(jìn)社會(huì)，為社會(huì)服務(wù)。而現(xiàn)今一個(gè)事實(shí)卻被許多人誤讀了，大學(xué)生越來(lái)越不值錢了。甚至某些人開(kāi)始看不起大學(xué)生，認(rèn)為讀大學(xué)沒(méi)什么用了，一些沒(méi)讀書(shū)的人在社會(huì)上混得更好。社會(huì)上一直有人說(shuō)某某某上了清華，還不照樣賣雞蛋，又某某北大畢業(yè)竟然在賣豬肉。
而房地產(chǎn)老板或是某工地的承包商，只有小學(xué)文化。于是，大家開(kāi)始認(rèn)為上不上大學(xué)都無(wú)所謂，現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了，也確實(shí)許多大學(xué)生找不到好工作。這正說(shuō)明了現(xiàn)在社會(huì)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)、能力要求越來(lái)越高了;當(dāng)然也說(shuō)明了某些大學(xué)生的確不過(guò)關(guān)。
大學(xué)生不是全值錢，但社會(huì)上值錢的還是大學(xué)生。因?yàn)?，絕大多數(shù)行業(yè)，必須要有真材實(shí)料才能引領(lǐng)企業(yè)走的更遠(yuǎn)。開(kāi)創(chuàng)更輝煌的明天。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書(shū)，甚至有部分人也確實(shí)再次進(jìn)入校園學(xué)習(xí)。我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，也能為自己帶來(lái)更多的收益。而要成為值錢的大學(xué)生正要求了我們?cè)鷮?shí)掌握專業(yè)知識(shí)還有社會(huì)實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)。因此，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)文化知識(shí)缺一不可，必須雙管齊下才能更好地走向社會(huì)，融入社會(huì)，使自己在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)不至于被過(guò)早地淘汰。而我們大學(xué)生，應(yīng)該說(shuō)自生的修養(yǎng)還可以，并且四年過(guò)后應(yīng)該也能掌握較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
所謂萬(wàn)事俱備，只差東風(fēng)。而這東風(fēng)，就是我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所以，我認(rèn)為我們利用假期多接觸社會(huì)，是一件非常有意義的事實(shí)。我一直很贊同一句話，說(shuō)，社會(huì)是最好的老師。的確，在這次短暫的實(shí)踐過(guò)程中，讓我認(rèn)識(shí)到自己很多的不足，正因?yàn)橹懒俗约旱牟蛔悖拍芘μ岣咦约?。昔日唐明皇說(shuō)李靖是自己的一面鏡子，那么，我想，這社會(huì)也將成為我們的一面鏡子。
因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)接觸社會(huì)，才能意識(shí)到自身的不足。
一、實(shí)習(xí)綜述
(一)實(shí)習(xí)時(shí)間
20_年10月26日-20_年3月15日
(二)實(shí)習(xí)單位(地點(diǎn))
公司名稱：成都國(guó)信安信息產(chǎn)業(yè)基地公司
公示地址：成都天府大道南延線天府軟件園b3一樓
(三)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師
學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：張建輝
單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：田洪川
(四)實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)是本專業(yè)學(xué)生的一門主要實(shí)踐性課程。實(shí)習(xí)工作培養(yǎng)了我進(jìn)行調(diào)查、研究、分析和解決工作中實(shí)際問(wèn)題的能力，為后繼踏入社會(huì)，服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)輔助培訓(xùn)老師，將所學(xué)知識(shí)條理化系統(tǒng)化，從而對(duì)知識(shí)有了更深刻的領(lǐng)悟，并了解到我們專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)了我向?qū)嵺`中學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí)可以讓我學(xué)會(huì)更多書(shū)本上不能學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，拓寬了我的視野，有利于將個(gè)人所學(xué)付諸于實(shí)踐當(dāng)中。實(shí)習(xí)工作培養(yǎng)了我進(jìn)行調(diào)查、研究、分析和解決工作中實(shí)際問(wèn)題的能力，為后繼踏入社會(huì)，服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)輔助培訓(xùn)老師，拓寬我的專業(yè)知識(shí)面，增加了更多的理性認(rèn)識(shí)，把所學(xué)知識(shí)條理化系統(tǒng)化，學(xué)到從書(shū)本學(xué)不到的專業(yè)知識(shí)，并了解到我們專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)了我向?qū)嵺`中學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí)可以讓我學(xué)習(xí)和了解計(jì)算機(jī)專業(yè)技能培訓(xùn)的全過(guò)程以及學(xué)校管理等知識(shí)，培養(yǎng)我樹(shù)立起理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，以及實(shí)習(xí)工作當(dāng)中將科學(xué)的理論知識(shí)和本專業(yè)的專業(yè)技能加以驗(yàn)證、深化、鞏固和充實(shí)。
(五)實(shí)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)介
1.協(xié)助主講教師批改作業(yè)、批閱試卷，并做好批閱記錄與筆記;
2.輔導(dǎo)日?？荚嚧鹨桑瑓f(xié)助教師上習(xí)題課;
3.負(fù)責(zé)協(xié)助任課教師聯(lián)系與輔導(dǎo)本課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)及上機(jī)實(shí)踐環(huán)節(jié);
4.全程聽(tīng)課，并認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記;
5.完成主講教師安排的其他教學(xué)輔助工作;
6.向任課教師反饋學(xué)生的意見(jiàn)和要求;
(六)實(shí)習(xí)單位基本情況
成都國(guó)信安信息產(chǎn)業(yè)基地有限公司系中國(guó)電子科技集團(tuán)第三十研究所控股子公司，是“國(guó)家信息安全成果產(chǎn)業(yè)化(四川)基地”的運(yùn)營(yíng)實(shí)體、是“國(guó)家軟件產(chǎn)業(yè)基地(成都)”、“國(guó)家軟件服務(wù)外包基地”的專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。公司依托三大國(guó)家級(jí)基地建立起融研發(fā)、測(cè)試、教育、人才服務(wù)為一體的綜合性it服務(wù)機(jī)構(gòu)，
旨在為成都乃至西部地區(qū)電子信息、信息安全、服務(wù)外包等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展提供源源不斷的人才儲(chǔ)備和輸送。公司緊密與國(guó)際國(guó)內(nèi)知名it企業(yè)、高校合作，充分發(fā)揮自身產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，探索出研發(fā)、教育、人才儲(chǔ)備相結(jié)合的發(fā)展模式。擁有一支由“專家+工程師”組成的百余名“研發(fā)+師資”團(tuán)隊(duì)，開(kāi)發(fā)完成了眾多的it項(xiàng)目和相關(guān)課程體系，已成功應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)培養(yǎng)中，實(shí)現(xiàn)了歷年來(lái)學(xué)員98%的就業(yè)率及85%的對(duì)口就業(yè)率的成果。“教育承載未來(lái)，學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”，國(guó)信安立志成為國(guó)內(nèi)最優(yōu)秀的職業(yè)教育學(xué)習(xí)服務(wù)機(jī)構(gòu)，真誠(chéng)期待您的加入，共同推動(dòng)職業(yè)人才的持續(xù)進(jìn)步。成都國(guó)信安信息產(chǎn)業(yè)基地有限公司(國(guó)信安基地)坐落于成都市天府軟件園，是中國(guó)電子科技集團(tuán)第三十研究所控股、政府參股的人才培養(yǎng)、輸送實(shí)體;基地依托國(guó)家軟件產(chǎn)業(yè)基地、國(guó)家信息安全成果產(chǎn)業(yè)化(四川)基地、國(guó)家軟件服務(wù)外包基地，緊密與國(guó)際國(guó)內(nèi)it企業(yè)、教育機(jī)構(gòu)合作，在成都市、高新區(qū)政府的大力支持下，以培養(yǎng)it技能型人才推動(dòng)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展為宗旨，全面培養(yǎng)軟件產(chǎn)業(yè)所需的各級(jí)各類實(shí)用型人才。
(七)實(shí)習(xí)崗位描述
講師助教這個(gè)工作崗位需要每天保持與學(xué)生的經(jīng)常性溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活狀況，完成每天學(xué)生意見(jiàn)的收集。在每天課余還要承擔(dān)當(dāng)天課程的簡(jiǎn)單輔導(dǎo)、答疑、批改部分作業(yè)、輔助開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課程等教學(xué)工作。指導(dǎo)部分實(shí)驗(yàn)課程和演練課程，帶領(lǐng)學(xué)生參加專業(yè)的模擬答辯。輔助講師進(jìn)行教學(xué)方案更新及其他教學(xué)基本建設(shè)工作。有時(shí)需要擔(dān)任某些課程的部分或全部授課工作。協(xié)助教師印制考題，監(jiān)考和批改考卷。了解學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)及時(shí)給予解決，完成講師交代的其他工作任務(wù)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
(一)實(shí)習(xí)任務(wù)介紹
工作任務(wù)：
1. 輔助講師制作課件內(nèi)容，講義等材料。
2. 負(fù)責(zé)主講老師每天上課時(shí)間和上課地點(diǎn)的提醒通知;
3. 每天督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)上課，每天給學(xué)生點(diǎn)名，并記錄學(xué)生請(qǐng)假和曠課的記錄，如果有學(xué)生當(dāng)天沒(méi)有按時(shí)上課，負(fù)責(zé)調(diào)查學(xué)生沒(méi)有上課的原因，同時(shí)敦促無(wú)故曠課的同學(xué)按時(shí)上課;
4. 課后，完成學(xué)生對(duì)當(dāng)天課程的答疑，并同學(xué)生溝通和交流，收集學(xué)生對(duì)當(dāng)天課程內(nèi)容意見(jiàn)和建議;
5. 每天幫助主講老師布置當(dāng)天作業(yè)，并負(fù)責(zé)收取前一天的作業(yè)，幫助主講老師批改;
6. 當(dāng)考試臨近時(shí)，幫老師提前安排好機(jī)位，并完成每臺(tái)計(jì)算機(jī)軟件環(huán)境的安裝和配置;
7. 到要學(xué)生要畢業(yè)時(shí)，組織學(xué)生參加團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目展示和模擬就業(yè)答辯。在平時(shí)的工作任務(wù)中，我主要負(fù)責(zé)主講老師每天上課時(shí)間和上課地點(diǎn)的安排和提醒，為主講老師安排好本周需要做的事情;每天督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)上課，每天給學(xué)生點(diǎn)名，并記錄學(xué)生請(qǐng)假和曠課的記錄，如果有學(xué)生當(dāng)天沒(méi)有按時(shí)上課，負(fù)責(zé)調(diào)查學(xué)生沒(méi)有上課的原因，同時(shí)敦促無(wú)故曠課的同學(xué)按時(shí)上課;每天跟隨主講老師上課，聽(tīng)課，并做好課程意見(jiàn)的筆記，提醒主講老師在課程內(nèi)容上的遺漏;下課后，完成學(xué)生對(duì)當(dāng)天課程的答疑，并同學(xué)生溝通和交流，收集學(xué)生對(duì)當(dāng)天課程內(nèi)容意見(jiàn)和建議;每天幫助主講老師布置當(dāng)天作業(yè)，并負(fù)責(zé)收取前一天的作業(yè)，幫助主講老師批改;當(dāng)考試臨近時(shí)，幫老師提前安排好機(jī)位，并完成每臺(tái)計(jì)算機(jī)軟件環(huán)境的安裝和配置;到要學(xué)生要畢業(yè)時(shí)，組織學(xué)生參加團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目展示和模擬就業(yè)答辯。
在所有任務(wù)中，最重的任務(wù)還是輔助主講老師開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗(yàn)任務(wù)，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)方面需要很多地方都需要上機(jī)操作，上機(jī)操作甚至比在課堂聽(tīng)理論的時(shí)間要多的多。作為助教，要輔助實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)和教學(xué)工作，卻又和實(shí)驗(yàn)老師又有不同。為了更好的開(kāi)展工作首先要調(diào)整好自己和學(xué)生的關(guān)系。助教在學(xué)生中的形象既要有一定威信，又不好太死板，畢竟大家都是學(xué)生。助教威信的樹(shù)立要求助教熟悉計(jì)算機(jī)理論知識(shí)和操作以及相關(guān)背景知識(shí)，能善于講解即時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題，另外也需要得到主講教師的足夠的支持。比如主講老師在實(shí)驗(yàn)課上應(yīng)該對(duì)助教在幫助答疑方面以及所達(dá)到的效果方面報(bào)以靈活和寬容的態(tài)度。如果助教在答疑時(shí)有原則性的錯(cuò)誤應(yīng)該在背后或者在討論會(huì)上提出并討論。助教也應(yīng)該努力熟悉所授實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以及相應(yīng)知識(shí)，啟發(fā)同學(xué)討論提問(wèn)，有不明確的地方及時(shí)向值班老師提問(wèn)。在實(shí)驗(yàn)操作方面同學(xué)的基本操作練習(xí)答疑需要花費(fèi)很多的時(shí)間。不僅要讓同學(xué)們達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果也同時(shí)更重要的是讓同學(xué)初悉定量實(shí)驗(yàn)的要旨，不光做到認(rèn)真細(xì)致也要放開(kāi)手腳，該細(xì)則細(xì)、該略即略。前面的課本知識(shí)學(xué)習(xí)很重要，便于幫助同學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，這里多花些時(shí)間便可以使后面的實(shí)驗(yàn)也能事半功倍。在每次實(shí)驗(yàn)前的答疑和上機(jī)操作幫助上不宜過(guò)細(xì)，這樣一方面鼓勵(lì)同學(xué)每次課前預(yù)習(xí)，也節(jié)省了大多數(shù)人的時(shí)間，但關(guān)鍵的地方還是要講解清楚，多做演示。每次講解的時(shí)候最好不拘泥于刻板的形式，鼓勵(lì)大家多提問(wèn)題，并及時(shí)觀察同學(xué)對(duì)講解的反饋。
在實(shí)驗(yàn)中要經(jīng)常走動(dòng)及時(shí)糾正同學(xué)不正確的操作和不妥的處理放法，鼓勵(lì)同學(xué)提問(wèn)，但同學(xué)有問(wèn)題還是鼓勵(lì)他先看書(shū)或者思考之后再予做答。上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作中牽扯到很深層次的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)以及操作的實(shí)驗(yàn)小技巧助教未必能一一做答，不可礙于面子敷衍同學(xué)，要報(bào)以謹(jǐn)慎的態(tài)度查過(guò)書(shū)或者問(wèn)了老師再向同學(xué)解答。對(duì)于實(shí)驗(yàn)認(rèn)真，操作出色的同學(xué)可以適當(dāng)贊許鼓勵(lì)但不能有意的夸獎(jiǎng)，對(duì)領(lǐng)悟稍慢實(shí)驗(yàn)較為粗糙的同學(xué)更應(yīng)該多多鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處多做肯定。鼓勵(lì)同學(xué)之間相互合作，互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到對(duì)上機(jī)操作會(huì)學(xué)能用目標(biāo)。只有這樣才能達(dá)到上機(jī)實(shí)驗(yàn)的任務(wù)目的和要求。
(二)實(shí)習(xí)成果展示
通過(guò)平時(shí)工作的鍛煉和聽(tīng)取了公司同事的意見(jiàn)后，實(shí)習(xí)要結(jié)束的時(shí)候讓我有了更好的收獲。第一次來(lái)到公司的時(shí)候，覺(jué)得很拘束，不知道怎么去和周圍的人溝通交流，每個(gè)人涉及的擅長(zhǎng)領(lǐng)域都是不同的，沒(méi)有辦法再和學(xué)校一樣有同樣的專業(yè)愛(ài)好。但是，僅僅兩天的時(shí)候，這個(gè)熱情向上的環(huán)境讓我更好的融入了集體，大家為了同一個(gè)目標(biāo)而努力，一起解決同樣的問(wèn)題，形成了一個(gè)包容的環(huán)境。
在我所擔(dān)任助教的班上在畢業(yè)前一個(gè)多月，班上的學(xué)生就有很多的同學(xué)已經(jīng)跟其他公司簽訂就業(yè)合同。在實(shí)習(xí)的接近這四個(gè)多月中讓我對(duì)從事培訓(xùn)的公司內(nèi)部的運(yùn)作和管理有了一定的了解，也鍛煉自己很多方面的能力，不僅讓我在與人交流溝通的方式方法上有所改變和還學(xué)會(huì)了如何協(xié)商處理問(wèn)題方面，而且在擔(dān)任助教的過(guò)程中提升了本專業(yè)知識(shí)量，懂得了如何更好的配合他人工作，增加了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，這些都讓我受益匪淺。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
(一)實(shí)習(xí)中面臨的問(wèn)題和反思
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中有很多問(wèn)題是在學(xué)校沒(méi)有面臨過(guò)的，甚至有些問(wèn)題想都沒(méi)有想過(guò)。但到了工作的崗位這些問(wèn)題就在措不及防的時(shí)候冒出來(lái)，而且基本上都與知識(shí)和技術(shù)什么的沒(méi)有關(guān)系。比如在公司中你正在完成某件比較著急的工作，但是你的上級(jí)突然又需要你馬上完成另一件也很急的事，他自己本身也很忙，而需要做的事又是你份內(nèi)的事，這樣往往完成起來(lái)會(huì)花更多的時(shí)間來(lái)完成，但上級(jí)不給你更多的時(shí)間，這樣就會(huì)挨批評(píng)。有時(shí)覺(jué)得簡(jiǎn)直是啞巴吃黃蓮有苦說(shuō)不出。但經(jīng)過(guò)同事的提醒，在接任務(wù)的時(shí)候，往往不要一味的答應(yīng)下來(lái)，應(yīng)該和上司有溝通，反映任務(wù)因?yàn)槭裁纯陀^原因不能完成。
從這個(gè)教訓(xùn)中讓我意識(shí)到，其實(shí)在大學(xué)校園里我們的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)是一個(gè)方面，但在另一個(gè)方面，如何學(xué)會(huì)為人處事也是非常重要的，如何去實(shí)現(xiàn)與他人的有效溝通交流在職場(chǎng)上也是必不可少的，實(shí)習(xí)到現(xiàn)在最大的收獲除開(kāi)技術(shù)技能的收獲，就是為人處事方面?，F(xiàn)在仍然還有很多東西值得我去學(xué)習(xí)，不斷完善自己來(lái)適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。
(二)實(shí)習(xí)收獲
在實(shí)習(xí)中我覺(jué)得我們?cè)趖eamcola上真正離不開(kāi)的，仍然是工作記錄，而工作記錄，成為了我們團(tuán)隊(duì)凝結(jié)在一起的一個(gè)基點(diǎn)。透明和一目了然的工作記錄，構(gòu)成了我們成員彼此信任及幫助的基礎(chǔ)，我們?cè)僖膊恍枰刻斓膁aily meeting就能清楚的知道我們的同伴們?cè)谧鍪裁?，我們也能從彼此的記錄中，檢視各自的工作;也不會(huì)讓我們團(tuán)隊(duì)的成員像完成家庭作業(yè)一樣編寫工作周報(bào)、月報(bào)，心得體會(huì)、工作感想?每天的工作內(nèi)容匯聚在一起，能自然呈現(xiàn)出自己或成員工作上的問(wèn)題，而愿意真情流露的家伙們自然會(huì)樂(lè)意多寫一兩句。這樣的模式，簡(jiǎn)單，卻真有幫助。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，感覺(jué)自己一下子成熟了，懂得了許多為人處事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，
時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站。這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了助教工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，不管遇到什么事都要積極地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽(tīng)取同事和上司的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。
(三)意見(jiàn)和建議
通過(guò)接近6個(gè)月的實(shí)習(xí)和生活后，我對(duì)于實(shí)習(xí)有了一些看法，我個(gè)人感覺(jué)實(shí)習(xí)的時(shí)間還是太短，就感覺(jué)到好像剛剛要融入公司了，實(shí)習(xí)就要結(jié)束了一樣;還有就是學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程我覺(jué)得深度還要加大，而且很多上班要用的專業(yè)知識(shí)還沒(méi)有學(xué)到;學(xué)校對(duì)于教授求職技巧有所欠缺。
所有我建議，學(xué)校應(yīng)該在大二放假前，多安排各種面試和教授一些面試方面技巧，或者利用學(xué)生會(huì)分團(tuán)委部門組織開(kāi)展一些針對(duì)大二的模擬面試活動(dòng)。在大二放假后，實(shí)習(xí)就算開(kāi)始，不用回學(xué)校。對(duì)于在學(xué)校暫時(shí)沒(méi)有找到工作的同學(xué)或者不知道要找什么工作的同學(xué)，學(xué)校應(yīng)該安排專業(yè)老師對(duì)其進(jìn)行就業(yè)輔導(dǎo)，解決實(shí)習(xí)問(wèn)題。
(四)報(bào)告聲明
本實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容不涉及所在實(shí)習(xí)公司商業(yè)機(jī)密，不違背實(shí)習(xí)公司保密協(xié)議，全部?jī)?nèi)容均來(lái)自本人實(shí)習(xí)期間總結(jié)所得，特此聲明。
實(shí)踐在不知不覺(jué)中就這樣結(jié)束了，準(zhǔn)備實(shí)踐到實(shí)踐中遇到的種種坎坷讓我不斷地得到鍛煉，也不斷地成長(zhǎng)。
還記得剛接到校團(tuán)委暑期社會(huì)實(shí)踐通知的時(shí)候，非常希望能夠參加一個(gè)小隊(duì)，聽(tīng)過(guò)班里同學(xué)講述曾經(jīng)實(shí)踐的經(jīng)歷種種，免不了內(nèi)心涌起股股沖動(dòng)。但是，由于當(dāng)時(shí)接連的幾門考試使得班內(nèi)的同學(xué)組織實(shí)踐的積極性有所沖突，竟然自己有了組起一支小隊(duì)的勇氣。班里幾個(gè)同學(xué)的支持也讓我更加堅(jiān)定了信心，于是便開(kāi)始“召集”隊(duì)員，就形成了我們現(xiàn)在的這支小隊(duì)——彩虹橋。
實(shí)踐準(zhǔn)備的道路并不是平坦的，種種的不確定性有的時(shí)候真的很讓我擔(dān)心，也讓我沒(méi)有了底氣，但是隊(duì)友們給的鼓舞讓我一直微笑著堅(jiān)持了下來(lái)。貴州接收函的延擱，浙江自然災(zāi)害的侵襲讓我們無(wú)緣去那兒，后來(lái)，我們選擇了山東臨沂莒南縣——我的家鄉(xiāng)。來(lái)這兒做的實(shí)踐內(nèi)容主要包括：1、在星偉希望小學(xué)的支教活動(dòng)2、對(duì)莒南縣大店鎮(zhèn)草莓種植的調(diào)研。7月19日下午三點(diǎn)左右到達(dá)了目的地，這里較之煙臺(tái)的天氣委實(shí)熱了些，但是大家的熱情卻沒(méi)有隨溫度的升高而下降。剛進(jìn)入校門，一條亮紅色的條幅引入眼簾“熱烈歡迎中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)同學(xué)來(lái)我校支教”，我們頓時(shí)感到了這兒的熱情。之后，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們參觀了一下校園以及我們即將安身的“家”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們精心準(zhǔn)備的居住條件深深感動(dòng)了我們每一個(gè)人。由于小學(xué)沒(méi)有校舍，再加之天氣炎熱，校領(lǐng)導(dǎo)專門選了兩個(gè)有風(fēng)扇的大教室作為我們的“宿舍”。宿舍里的床都是他們自己搬過(guò)去的。為了我們整理材料、開(kāi)會(huì)的方便，把校長(zhǎng)辦公室騰出來(lái)給我們使用。大到和鎮(zhèn)政府的聯(lián)系，小到臉盆、毛巾的準(zhǔn)備，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現(xiàn)著他們的熱情，感動(dòng)感謝之余，也讓我們也更有責(zé)任盡我們所能來(lái)完成此次教學(xué)活動(dòng)。剛到達(dá)實(shí)踐地，剩下的時(shí)間也就主要是休整一下，然后明天一起出去了解周圍村莊的種植情況。7月20日需要完成對(duì)周圍村莊種植情況的了解，并獲取草莓種植村的信息。這天早上六點(diǎn)半我們就都起床了，由于食材未來(lái)得及準(zhǔn)備，于是一起步行到附近的小農(nóng)家餐館吃了個(gè)早餐，經(jīng)過(guò)了一個(gè)名為小官莊的村，便對(duì)那里的大棚種植進(jìn)行了一定的了解。我們還注意到了，這個(gè)村內(nèi)從壽光新引進(jìn)了一大批高溫大棚，主要種植五彩椒，此地作為莒南縣一板栗加工廠的基地以利于出口。經(jīng)我們提問(wèn)得知，雖然適宜的高溫非常利于草莓的生長(zhǎng)，但是由于高溫大棚的成本太高而不適于種植草莓，同時(shí)作為實(shí)踐基地而限制了大棚種植的品種。在今天的實(shí)踐中，村民對(duì)我們實(shí)踐的好奇心以及對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)可使得了解的進(jìn)程十分順利的進(jìn)行。通過(guò)一個(gè)小型種植戶的口中了解到，由于現(xiàn)在草莓已經(jīng)罷市了，所以很難在大棚里看到草莓的種植，并且由于這里的水源豐富，非常適合種植水稻，所以將閑置的地用來(lái)種水稻，一來(lái)可以充分利用土地資源，二來(lái)還能肥沃土壤，防止病蟲(chóng)害等。不能看到草莓在地里的生長(zhǎng)情況讓我們感到遺憾。但是，又了解到草莓的種植需要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，現(xiàn)在正處在草莓的育苗期，并得知附近的莊家灘井村內(nèi)有草莓苗的培育并且草莓的種植也相當(dāng)可觀。
7月21日，今天上午九點(diǎn)舉行支教活動(dòng)開(kāi)辦儀式，并和孩子們進(jìn)行交流來(lái)詳細(xì)了解一下孩子們的基本情況來(lái)調(diào)整一下我們的教學(xué)安排。并把事先準(zhǔn)備好的文具發(fā)給孩子們，之后的時(shí)間，我們和班主任老師以及孩子們進(jìn)行交流，了解孩子們的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)交流了解到，孩子們的語(yǔ)文水平普遍很高，尤其是在古詩(shī)文背誦方面。據(jù)說(shuō)，這個(gè)班的同學(xué)最少的能背200來(lái)首，最多的可達(dá)600多首，并在全縣的古詩(shī)文背誦的比賽中獲得第一名的好成績(jī)。但是，由于一定的原因，班里的數(shù)學(xué)成績(jī)普遍較差，上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試的平均分在30來(lái)分。
班主任老師很是著急，希望我們通過(guò)這幾天的相處學(xué)習(xí)能夠?qū)⒆觽兊臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)起到一定的推動(dòng)作用。下午，通過(guò)一節(jié)自然科學(xué)課讓孩子們熱愛(ài)自然，熱愛(ài)探索，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。最后，通過(guò)自我介紹等相互認(rèn)識(shí)、交流。然后將孩子們的暑假作業(yè)收了上來(lái)，通過(guò)“批閱”來(lái)了解孩子們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的瓶頸問(wèn)題，并相應(yīng)調(diào)整了一下課程安排，希望孩子們能夠在這短暫的幾天中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。學(xué)?？紤]到學(xué)生的安全等問(wèn)題，課程從21號(hào)正式開(kāi)始至26號(hào)結(jié)束。今天作為實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備時(shí)間，通過(guò)對(duì)周圍環(huán)境以及孩子們基本情況的了解，也大體明確了這幾天在這兒所需要做的工作了。今天通過(guò)和小孩子們的接觸，仿佛感覺(jué)到自己又回到了童年，蹦蹦跳跳，天真無(wú)邪。剛第一天見(jiàn)面，就被孩子們掛上了一個(gè)永遠(yuǎn)也脫不了的稱呼“胖姐姐”。郁悶之余讓我決心在這個(gè)假期中發(fā)憤圖強(qiáng)，力爭(zhēng)減肥成功。可是，不爭(zhēng)氣地剛來(lái)到了一天就胖了兩斤。這不得不說(shuō)我們自己做的飯?zhí)晒α?，不知道是因?yàn)榱可龠€是確實(shí)味道好，總是在十分鐘之內(nèi)就哄搶而空，絕無(wú)剩飯。
7月22日，今天開(kāi)始正式上課了。上午課程安排在九點(diǎn)開(kāi)始，至十一點(diǎn)結(jié)束。下午課程安排在兩點(diǎn)半開(kāi)始，至五點(diǎn)結(jié)束。可是孩子們的積極性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們的想象。七點(diǎn)的時(shí)候已經(jīng)有好幾個(gè)孩子來(lái)學(xué)校了，八點(diǎn)之前就都到齊了，所以這六天以來(lái)，孩子們又自己加了一個(gè)早讀，八點(diǎn)至八點(diǎn)四十背古詩(shī)文。受到孩子們的影響，我們也堅(jiān)持每天早上早起，至少不能被笑話吧?課程按照計(jì)劃進(jìn)行著，今天恰逢小官莊集市，包括我在內(nèi)的五個(gè)人一起去趕集了，路途不算遙遠(yuǎn)，炎熱的天氣、擁擠的街道不能阻擋我們自己動(dòng)手的激情。我們感受自己買菜買水果時(shí)講價(jià)的成就感，我們眼見(jiàn)自己手中的東西逐漸增多，眼前浮現(xiàn)出了即將呈現(xiàn)在飯桌上的“山珍海味”，幸福感也就油然而生。下午，我們又一起去莊家灘井村村主任家了解莊家灘井村的村民生活及草莓種植情況。村主任的熱情配合和大好的草莓種植前景讓我們?cè)谝院蟮纳鐣?huì)調(diào)研中收獲頗豐。
都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)始難，但在我們的共同努力下，我們真正的體會(huì)到了那句話“累并快樂(lè)著”前幾天的工作為后來(lái)的無(wú)論是支教還是調(diào)研都奠定了良好的基礎(chǔ)。從23號(hào)到26號(hào)，我們每天都會(huì)和孩子們一起學(xué)習(xí)一起娛樂(lè)，然后沒(méi)課的同學(xué)會(huì)形成一組在課余時(shí)間到村里到地里進(jìn)行社會(huì)調(diào)研。26號(hào)作為支教的最后一天，和孩子們一起舉行了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。我們一起學(xué)手語(yǔ)《感恩的心》，讓孩子們體會(huì)聾啞孩子們的生活，并懷著一顆感恩的心生活。我們一起學(xué)唱《The more we get together》，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，讓孩子們知道朋友的深刻涵義，讓孩子們更加珍惜現(xiàn)在所擁有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。還學(xué)成了《明天會(huì)更好》，這首歌是我教的，記得小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候我們班主任教過(guò)了我們兩首歌，一首是《萍聚》，另一首就是這個(gè)啦~~~當(dāng)時(shí)，我說(shuō)給孩子們，我們大家相聚在一塊兒是一種緣分，希望我們以后無(wú)論怎樣，都記得住在一起的這六年，讓友誼長(zhǎng)存，也希望通過(guò)大家的努力，一起打造美好的明天，孩子們演繹了她們自己編排的《化蝶飛》展現(xiàn)給我們，作為給我們的驚喜。27、28號(hào)兩天我們進(jìn)行了最后兩天的調(diào)研，通過(guò)對(duì)小李家莊——草莓種植無(wú)糧村的調(diào)研來(lái)看大店草莓觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展。29號(hào)我們一起去了沂水的地下畫(huà)廊游玩，作為實(shí)踐這十天來(lái)的一次放松。30號(hào)我們大家一起做實(shí)踐總結(jié)，寫實(shí)踐報(bào)告，就這樣，我們的實(shí)踐就圓滿地劃上了句號(hào)。
這次的實(shí)踐讓我收獲了很多，無(wú)論是從生活經(jīng)驗(yàn)上還是友誼上、知識(shí)上，都讓我覺(jué)得這一切的一切都值得，在支教中，有一種強(qiáng)烈的被需要的感覺(jué)，讓自己覺(jué)得自己肩上的責(zé)任重大。雖說(shuō)只是簡(jiǎn)單的一次支教活動(dòng)，也許并不能帶給他們很多東西，但是我們時(shí)時(shí)刻刻通過(guò)自己的努力爭(zhēng)取著，校方雖說(shuō)很支持我們的這次活動(dòng)，但是孩子們的安全卻是始終困擾他們的一個(gè)問(wèn)題。為了解除這個(gè)憂慮，我們負(fù)責(zé)將孩子們送出校門，目送他們安全離開(kāi)。有些孩子們晚上還會(huì)找我們聊天、玩，雖說(shuō)我們一致不支持他們的這種行為，但是孩子們的熱情還是讓我們很感動(dòng)的，天黑的話就把孩子送回家。我想這次支教的一點(diǎn)一滴都讓我們?cè)黾恿艘淮巍按葠?ài)之心”吧，同時(shí)，為了讓孩子們的學(xué)習(xí)生活不那么枯燥乏味，我也展開(kāi)了那五音不全的歌喉，希望歌聲能夠傳達(dá)我的情誼，開(kāi)始孩子們?cè)陉?duì)友們的慫恿下都稱呼我“胖姐姐”，也使得我在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)難以翻身，但是時(shí)間長(zhǎng)了以后孩子們都很自覺(jué)地改口稱我“瘦姐姐”啦~~~嘿嘿，我覺(jué)得從他們身上更多的感受到的是溫暖。有一次，我們需要去很遠(yuǎn)的地方買東西，孩子們爭(zhēng)著要把自行車借給我們，而且還要去幫忙拎東西，我想諸如此類的種種，雖然都是很小的事兒，可是卻讓我越發(fā)覺(jué)得和孩子們難舍難分。支教結(jié)束后的一天，我們一起出去調(diào)研了一天，孩子們知道我們即將離開(kāi)了，在學(xué)校里一直等我們回去，可是很久也等不到，于是給我們留下了一張紙條“大哥哥大姐姐，你們讓我們等得好苦啊”，總覺(jué)得想想心里頭就一陣酸楚，最后聯(lián)歡的那天，大家都玩得很開(kāi)心，一起唱歌一起起哄，耳邊依然回蕩著“來(lái)一個(gè)，來(lái)一個(gè)，一二三四五，我們等得好辛苦，一二三四五六七，我們等得好著急”，那是我們第一次玩游戲的時(shí)候教給他們的，轉(zhuǎn)眼間就要離別了，與其說(shuō)我?guī)е簧崤c難過(guò)離開(kāi)，毋寧說(shuō)我?guī)ё叩母嗟氖且簧凶蠲篮玫幕貞洠妥钫嬲\(chéng)的感情。
調(diào)研是我們這次實(shí)踐活動(dòng)中非常重要的一個(gè)部分。在調(diào)研中我們學(xué)到了很多東西，無(wú)論是從交流技巧還是從種植知識(shí)等方面，我們都收獲頗豐。在調(diào)研中我們遇到了種種的厚待和種種的挫折。最開(kāi)始的幾天在莊家灘井村進(jìn)行調(diào)研，由于事先聯(lián)系好了，所以在交流等方面都很順利，村支書(shū)和村民的積極也深深的打動(dòng)了我們。后來(lái)，根據(jù)了解的情況，得知小李家村是一個(gè)草莓種植無(wú)糧村，于是我們繼而轉(zhuǎn)站小李家莊進(jìn)行深入調(diào)查。記不清多少次在五點(diǎn)多起床準(zhǔn)備跋涉，記不清多少個(gè)夜晚凌晨一點(diǎn)多入睡，我們一直在用自己的汗水詮釋著對(duì)這次實(shí)踐的執(zhí)著，一直在用自己的努力詮釋著對(duì)這次實(shí)踐的憧憬，實(shí)踐的途中不免充滿了許多小插曲，比如說(shuō)在聽(tīng)我們自我介紹的時(shí)候，有的聽(tīng)成“放電影”的，有的聽(tīng)成“賣雞蛋”的，一些哭笑不得卻又充滿樂(lè)趣的事兒無(wú)疑讓我們的實(shí)踐生動(dòng)而又活潑，還記得一次敲開(kāi)一農(nóng)家的門，開(kāi)門的是一年輕的女子，唉，我就問(wèn)了一句“你爸爸在家嗎”，擔(dān)心這人是剛結(jié)婚的，又補(bǔ)加了一句，你們家種草莓嗎?只見(jiàn)她轉(zhuǎn)身回屋叫出來(lái)一“兇悍”的膀哥(估計(jì)是她老公了)一副打架的氣勢(shì)出來(lái)沖我喊干嘛的?我一邊退一邊介紹自己的來(lái)歷，這才使那哥哥變得和藹起來(lái)，讓我不得不反思一下自己說(shuō)明問(wèn)題的方式，引起了一些很好笑的誤會(huì)，對(duì)于我個(gè)人來(lái)講，我覺(jué)得無(wú)論是在調(diào)研過(guò)程中通過(guò)和別人相處而得到的溝通技巧還是一天天的集體生活帶給我的一份份友誼都是難能可貴的。難以拿出門的廚藝也稍微展露了一次，導(dǎo)致豆角糊了，可是隊(duì)友們卻用不同的方式夸那豆角好吃，讓我慚愧之余感到的是一股股暖流。
這十天左右的實(shí)踐讓一直沒(méi)有真正這樣涉足過(guò)社會(huì)實(shí)踐的我感受很深。經(jīng)過(guò)這一階段的相處，我們就像同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，過(guò)著一起分干糧，一起分享快樂(lè)和憂傷的日子，覺(jué)得那我們就像一家人，一起數(shù)算柴米油鹽醬醋茶，一起和孩子們嬉鬧游戲，真希望我們這次的到來(lái)能夠給孩子們學(xué)到一些東西，哪怕是一點(diǎn)兒也會(huì)讓我們覺(jué)得自己來(lái)對(duì)了，自己還是發(fā)揮了一定作用的，對(duì)草莓種植的調(diào)查也讓我們了解了種植戶的種植狀況和一些困擾，雖然說(shuō)分發(fā)下去的科普讀物不一定全部有用，雖然說(shuō)我們能夠解決問(wèn)題的能力十分有限，但是我們真心的記錄下來(lái)了每一個(gè)問(wèn)題，希望能夠通過(guò)自己微薄的力量傳達(dá)給社會(huì)來(lái)尋求一些解決途徑從而回饋給他們，也便詮釋了我們這次實(shí)踐的意義?
★ 最新暑假社會(huì)實(shí)踐心得與報(bào)告
★ 生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)5000字5篇
★ 大學(xué)生三下鄉(xiāng)心得體會(huì)2000字5篇