學(xué)校扶貧工作心得精選范文5篇

| 陳惠21147

堅(jiān)持以人為本,面向家庭生活有困難的學(xué)生,開(kāi)展多種形式的“扶貧助學(xué)”活動(dòng),確保每位在校生都能順利完成學(xué)業(yè),構(gòu)建更和諧的校園人際關(guān)系。下面給大家分享一些關(guān)于學(xué)校扶貧工作心得,方便大家。

學(xué)校扶貧工作心得1

㈠ 深化結(jié)對(duì)幫扶。繼續(xù)深化城鄉(xiāng)黨組織聯(lián)系共建活動(dòng)。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部、工作組成員、機(jī)關(guān)黨員、農(nóng)村黨員結(jié)對(duì)幫扶工作,明確“結(jié)對(duì)子”幫扶人員工作責(zé)任,確保貧困戶都有幫扶責(zé)任人,不脫貧不脫鉤。

㈡ 持續(xù)改善貧困戶生產(chǎn)生活條件。一是做好新建灌溉機(jī)井和農(nóng)用道路升級(jí)改造前期調(diào)研工作,完成項(xiàng)目建議書(shū)的編制、項(xiàng)目概算、資金來(lái)源和報(bào)批等準(zhǔn)備工作。二是繼續(xù)積極開(kāi)展醫(yī)療幫扶,經(jīng)常開(kāi)展送醫(yī)送藥下鄉(xiāng),針對(duì)塔木根贊格村無(wú)村醫(yī),群眾看病不方便的突出問(wèn)題,組織醫(yī)療專家到村里為村民免費(fèi)義診、送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)。實(shí)施老年人健康關(guān)愛(ài)工程,為村里65歲以上老人免費(fèi)體檢。三是爭(zhēng)取項(xiàng)目新建一所標(biāo)準(zhǔn)化村衛(wèi)生室,村衛(wèi)生室建成后面向社會(huì)招聘村醫(yī)或由博樂(lè)市青得里鄉(xiāng)衛(wèi)生院下派醫(yī)生,為村民提供基本公共衛(wèi)生服務(wù)和常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治,解決村里無(wú)村醫(yī)和衛(wèi)生室、群眾看病就醫(yī)不方便的問(wèn)題。四是積極開(kāi)展慰問(wèn)走訪和扶貧幫困等活動(dòng)。

㈢ 推動(dòng)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移助民增收。充分發(fā)揮勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人作用,組織農(nóng)村剩余勞動(dòng)力進(jìn)城或外出務(wù)工,引導(dǎo)中青年女性到城市開(kāi)展家政服務(wù),增加家庭收入。加強(qiáng)教育引導(dǎo),轉(zhuǎn)變80、90后剩余勞動(dòng)力就業(yè)觀念,實(shí)現(xiàn)剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移輸出持續(xù)增加。

㈣ 全力幫扶實(shí)現(xiàn)年度脫貧目標(biāo)。在全面改善45戶貧困戶生產(chǎn)生活條件、落實(shí)分類扶持措施、整體推進(jìn)扶貧工作的基礎(chǔ)上,以20__年扶貧計(jì)劃確定的9戶22人有勞動(dòng)能力貧困家庭為重點(diǎn),壓實(shí)責(zé)任、落實(shí)措施,努力實(shí)現(xiàn)年度脫貧目標(biāo)任務(wù)。

學(xué)校扶貧工作心得2

20__年1月26日,按照__縣委組織部要求,我們財(cái)政局對(duì)__鄉(xiāng)東村進(jìn)行駐村扶貧幫扶。工作隊(duì)本著要干事先了解村情的原則,采取座談、走訪、入戶等多種形式,進(jìn)一步摸清了該村的基本情況和存在問(wèn)題,針對(duì)問(wèn)題制定出切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃,并逐步實(shí)施,現(xiàn)將一年來(lái)工作完成情況總結(jié)如下:

一、詳細(xì)掌握該村基本情況,推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧

按照縣委組織部的安排,我們工作隊(duì)從1月份開(kāi)始進(jìn)駐__縣__鄉(xiāng)東村,此村北靠黃河大堤,南臨日南高速,東與蔡樓接壤。全村共十一個(gè)村民小組,村民人數(shù)為2860人,2900畝可耕地。該村以傳統(tǒng)種植業(yè)為主,主要種植小麥和玉米。村里有一個(gè)占地20畝的石榴園,歸個(gè)人承包所有。該村有20多戶養(yǎng)殖戶,主要養(yǎng)殖羊、雞。其中有一個(gè)規(guī)模較大的蛋雞養(yǎng)殖場(chǎng),有蛋雞4500只,其它養(yǎng)羊戶規(guī)模較小,每戶養(yǎng)殖30多只。有企業(yè)三家,分別為面粉廠(規(guī)模較小,有6人),皮革廠(有56人),食用菌種植加工廠(有107人)。有兩所學(xué)校,一所小學(xué),一所中學(xué)。該村低保戶116人,五保戶9人,貧困人口941人。

精準(zhǔn)扶貧,關(guān)鍵是搞準(zhǔn)民情民意。為了摸清村里貧困戶的基本情況,工作隊(duì)認(rèn)真走訪每一戶貧困家庭,把每戶的詳細(xì)情況登記在冊(cè),建檔立卡。針對(duì)每個(gè)貧困戶的情況制定出相應(yīng)的可行的扶貧計(jì)劃。目前,我們工作隊(duì)已經(jīng)摸清了該村基本情況,并把村內(nèi)貧困戶至困原因依類劃分,通過(guò)“四議兩公開(kāi)”工作法確定特困戶16戶,為他們量身定制了脫貧方案。

二、認(rèn)真查找該村貧困原因,深挖發(fā)展致富潛力,科學(xué)確定致富思路

為幫助該村確定發(fā)展方向,我們工作隊(duì)認(rèn)真查找貧困原因,挖掘發(fā)展致富潛力。該村由于受自然環(huán)境條件的約束,沒(méi)有較好的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)支柱,農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入始終無(wú)法較快增長(zhǎng),原因在于:一是思想觀念落后,商品經(jīng)濟(jì)意識(shí)較弱,缺乏市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)效益觀念,經(jīng)商理念淡薄。二是無(wú)支柱產(chǎn)業(yè)支撐,再加上農(nóng)戶致富信息封閉,部分村民小農(nóng)思想依然嚴(yán)重,一心固守土地,不思改變。三是部分村民文化素質(zhì)偏低,缺乏技術(shù)又不學(xué)技術(shù)。由于受沒(méi)有項(xiàng)目投入、不懂改進(jìn)等諸多方面的影響,致使該村至今遲遲邁不進(jìn)設(shè)施農(nóng)業(yè)、裝備農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的大門,也就自然形成了農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)意識(shí)薄弱,收入不理想的現(xiàn)狀。

工作隊(duì)按照扶貧工作的要求,堅(jiān)持開(kāi)發(fā)式扶貧方針,以穩(wěn)定增加村民收入為主要目標(biāo),以產(chǎn)業(yè)扶貧為主要手段,整合資金,集中投入,以整村推進(jìn)為基礎(chǔ),統(tǒng)一規(guī)劃,推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展,穩(wěn)定增加農(nóng)民收入。實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)配套、改革創(chuàng)新投入機(jī)制,提高產(chǎn)業(yè)效益。同時(shí)強(qiáng)化村兩委凝聚力,達(dá)到了村干部工作務(wù)實(shí)、民風(fēng)淳樸、村容整潔。

三、組織實(shí)施扶貧計(jì)劃,扶貧工作取得顯著成效

按照習(xí)“六個(gè)精準(zhǔn)”,“四個(gè)切實(shí)”,“四個(gè)一批”,“五項(xiàng)措施”的要求及“四議兩公開(kāi)”工作法,認(rèn)真開(kāi)展扶貧工作,取得了顯著成效。

1、深入到貧困戶家中,加大宣傳政府扶貧項(xiàng)目和政策力度,幫助貧困戶主動(dòng)找項(xiàng)目,找信息,找出路,學(xué)習(xí)技術(shù),不再固守土地,實(shí)現(xiàn)就近就業(yè)或外出務(wù)工,從事特色種植或畜牧養(yǎng)殖,找到致富門路。

2、組織一批有能力、懂經(jīng)營(yíng)、善管理、有技術(shù)的貧困戶合作經(jīng)營(yíng),成立種植、養(yǎng)殖合作社。

3、6月份通過(guò)“雨露計(jì)劃”、“陽(yáng)光工程”等勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目,對(duì)貧困勞動(dòng)力進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn),提升了務(wù)工素質(zhì),實(shí)行有序轉(zhuǎn)移,外出務(wù)工。

4、通過(guò)“四議兩公開(kāi)”工作法確定特困戶16戶,為他們量身定制了脫貧方案。其中5戶已通過(guò)驗(yàn)收,每戶扶貧資金5000元,現(xiàn)已發(fā)到貧困戶手中,讓這些貧困戶買羊、買牛搞畜牧養(yǎng)殖,幫助其早日脫貧致富。

5、通過(guò)“四議兩公開(kāi)”工作法,廣泛征求群眾意見(jiàn),群眾強(qiáng)烈反應(yīng)灌溉缺少機(jī)井,10月份新打機(jī)井10眼。

6、村中無(wú)健身場(chǎng)地及健身器材,工作隊(duì)通過(guò)協(xié)調(diào)資金已在村里修建文化健身廣場(chǎng)500平方米,安裝健身器材。

7、在__鄉(xiāng)黨委、政府大力支持下,利用整村推進(jìn)項(xiàng)目硬化村內(nèi)道路12700平方米,確實(shí)解決村民生產(chǎn)、生活出行難的問(wèn)題。

8、修建兩條下水道共850米,解決了路面積水無(wú)法排除問(wèn)題。

9、新架設(shè)變壓器一臺(tái),解決部分群眾用電難;利用剩余資金又新修硬化村內(nèi)7條背街小巷約2000平方米。

10、修建村委透綠圍墻,硬化綠化村委院內(nèi)的地面,在村委院外圍墻上制作100米的文明村民公約宣傳欄。

11、20__年該村脫貧177人,20__年脫貧749人。20__年我們將嚴(yán)格甄別剩余貧困戶,通過(guò)兜底扶貧,實(shí)現(xiàn)三年全部脫貧、七年奔小康的目標(biāo)。

四、下一步工作打算

我們扶貧工作隊(duì)將進(jìn)一步加大扶貧工作力度和宣傳力度,以精準(zhǔn)扶貧為立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn),鞏固扶貧成果。具體實(shí)施如下:

1、對(duì)村內(nèi)五戶特困戶(共計(jì)15人),實(shí)行兜底扶貧。

2、在20__年底,除了五戶特困貧困戶以外,實(shí)行整村全部脫貧。

3、20__年協(xié)調(diào)有關(guān)資金在村內(nèi)安裝路燈,以便村民出行。

學(xué)校扶貧工作心得3

11月17日全市新農(nóng)村建設(shè)定點(diǎn)幫扶動(dòng)員大會(huì)后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,將幫扶工作擺上重要議事日程,認(rèn)真部署,成立以校長(zhǎng)解國(guó)棟、書(shū)記王秀香為組長(zhǎng)的幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)組,副校長(zhǎng)王衛(wèi)國(guó)、呂建偉,校務(wù)委員閆新華,辦公室主任樊振華為領(lǐng)導(dǎo)組成員,抽調(diào)兩名優(yōu)秀青年干部為工作隊(duì)員,駐點(diǎn)幫扶,協(xié)調(diào)指導(dǎo)。一年來(lái),校長(zhǎng)、書(shū)記先后多次下到幫扶點(diǎn)調(diào)研幫扶工作,工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)(第一期)王衛(wèi)國(guó)副校長(zhǎng)和兩名隊(duì)員多次下到幫扶點(diǎn)指導(dǎo)和幫扶,駐點(diǎn)時(shí)光達(dá)150余天,先后投資近十萬(wàn)元,大家?guī)еh(yuǎn)教戰(zhàn)線對(duì)“三農(nóng)”的感情,為河津市城區(qū)辦米家關(guān)村送去了知識(shí),送去了溫暖。

一、幫扶思路

幫人先幫心,扶貧先扶志。在廣泛了解村情民意、多方聽(tīng)取意見(jiàn)和推薦的基礎(chǔ)上,學(xué)校幫扶領(lǐng)導(dǎo)組反復(fù)討論、多次醞釀,逐步構(gòu)成了明確的幫扶思路:“提高村民素質(zhì),培養(yǎng)新型農(nóng)民。發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),壯大群眾經(jīng)濟(jì)”。

二、工作狀況

針對(duì)試點(diǎn)村位于河津市城區(qū),具有相當(dāng)區(qū)位優(yōu)勢(shì),各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)相對(duì)較好,商貿(mào)產(chǎn)業(yè)具有相當(dāng)發(fā)展?jié)摿?,但群眾收入分配不科學(xué),管理體制相對(duì)滯后,村民持續(xù)增收受到限制的實(shí)際,工作隊(duì)與試點(diǎn)村班子傾心座談,并設(shè)計(jì)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查110份,資料涉及生產(chǎn)發(fā)展、鄉(xiāng)風(fēng)禮貌、村容村貌、民主管理、新農(nóng)村建設(shè)的重點(diǎn)、群眾收入的分配等方面,在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,分析研究,逐步確定了幫扶的重點(diǎn)。

1、信息幫扶。20__年2月2日,經(jīng)過(guò)幾個(gè)月來(lái)學(xué)校技術(shù)人員和工作隊(duì)的努力,學(xué)校為試點(diǎn)村建立的新農(nóng)村商業(yè)網(wǎng)站正式開(kāi)通,極大的方便了該村商貿(mào)信息的交流和傳播,增強(qiáng)了村民運(yùn)用信息手段致富的潛力,有效提升了村民的素質(zhì)。當(dāng)天,學(xué)校還為該村捐贈(zèng)了5臺(tái)電腦。

2、健康幫扶。20__年12月16日,學(xué)校特邀山西醫(yī)科大學(xué)運(yùn)城學(xué)院臨床部副主任、內(nèi)科主任、主任醫(yī)師賈引蘭教授,會(huì)同鳳英中醫(yī)冠心病醫(yī)院4名大夫,就冬季中老年保健知識(shí)進(jìn)行了專題講座和義診。透過(guò)賈教授精彩的講座、健康咨詢和查血壓、心電圖等多項(xiàng)義診活動(dòng),廣大村民對(duì)日常的生活保健有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),普遍感到電大幫扶工作隊(duì)是真心幫扶,和群眾的心貼得很近。

3、四化四改幫扶。針對(duì)該村的實(shí)際,學(xué)校用心聯(lián)系市、縣林業(yè)局、綠化委、電業(yè)局、環(huán)衛(wèi)處、城建局等相關(guān)部門,了解政策、溝通信息,爭(zhēng)取資金和項(xiàng)目,計(jì)劃三年內(nèi)抓好綠化、亮化和凈化工作。當(dāng)前,建材市場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)和巷道的亮化、凈化都已到位。由于該村屬城中村,且巷道較窄,綠化事宜已由縣城建部門統(tǒng)一納入到了城建規(guī)劃當(dāng)中。

4、體制改革幫扶。針對(duì)該村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)已由農(nóng)業(yè)為主轉(zhuǎn)為二、三產(chǎn)業(yè)為主,村民生活水平、生產(chǎn)方式趨于城市化,群眾經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭良好的當(dāng)前狀況,如何盡快解決該村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中凸現(xiàn)出來(lái)的村民不關(guān)心群眾經(jīng)濟(jì),甚至破壞群眾經(jīng)濟(jì),分光吃凈思想嚴(yán)重,群眾經(jīng)濟(jì)難以健康持續(xù)發(fā)展等深層次矛盾,成為擺在米家關(guān)村支委一班人面前的一個(gè)大難題,一向以來(lái)也被運(yùn)城電大的校領(lǐng)導(dǎo)和工作隊(duì)牽掛著、關(guān)注著。為了幫忙該村探索貼合本村村情的改革模式,少走彎路,工作隊(duì)從20__年12月份就開(kāi)始著手謀劃考察學(xué)習(xí)事宜,經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的廣泛打聽(tīng)和了解,經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)在一齊的多次研究和討論,最終幫忙確定了長(zhǎng)治市霍家溝村這樣一個(gè)可借鑒和學(xué)習(xí)的好典型。

五一長(zhǎng)假期間,根據(jù)學(xué)校安排,工作隊(duì)犧牲節(jié)假日,攜同米家關(guān)村支委部分成員,滿懷激情,帶著誠(chéng)意,帶著問(wèn)題,專赴霍家溝村就農(nóng)村群眾經(jīng)濟(jì)股份制改革進(jìn)行了為期兩天的學(xué)習(xí)取經(jīng)。透過(guò)考察學(xué)習(xí),考察團(tuán)一行9人尤其是米家關(guān)村支委一班人的思想受到了強(qiáng)烈的震撼和啟發(fā),他們說(shuō),此次考察學(xué)習(xí),運(yùn)城電大點(diǎn)選得好,大伙學(xué)得認(rèn)真,真正是受益匪淺、不虛此行,回去后將盡快召開(kāi)村支委會(huì)議和黨員擴(kuò)大會(huì)議,廣泛聽(tīng)取民意,集中民智,研究商榷米家關(guān)村群眾經(jīng)濟(jì)體制改革,盡快拿出適合本村特色的操作模式,有效理順本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中各種關(guān)系,化解各類因經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的矛盾,進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力,壯大群眾經(jīng)濟(jì),促進(jìn)村民增收,建設(shè)富裕禮貌的社會(huì)主義新農(nóng)村。

5、文化、科技幫扶。黨的十七大對(duì)進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),走中國(guó)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路提出了新要求、新舉措。為深入貫徹落實(shí)十七大精神,按照市直機(jī)關(guān)開(kāi)展贈(zèng)書(shū)活動(dòng)的有關(guān)要求,校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,校長(zhǎng)解國(guó)棟親自部署和安排,并由工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王衛(wèi)國(guó)副校長(zhǎng)帶隊(duì),于20__年11月17日為米家關(guān)村送去了包括農(nóng)村組織建設(shè)、農(nóng)業(yè)科技、種植、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)、農(nóng)村文化、衛(wèi)生等涉及“三農(nóng)”諸多方面的書(shū)籍,并精選了十七大報(bào)告宣講資料一并送到了米家關(guān)村黨支部書(shū)記師根發(fā)的手中。師書(shū)記高興的說(shuō),電大為我們送來(lái)的書(shū)籍和“十七大”宣講資料,滿足了我們的精神需求,而且對(duì)提高農(nóng)民的科技、文化素質(zhì)大有好處,對(duì)促進(jìn)我們米家關(guān)的新農(nóng)村建設(shè)將起到用心的推動(dòng)作用。

幫忙該村建一個(gè)集多種功能為一體的電子化、信息化的科技文化活動(dòng)室,開(kāi)辟米家關(guān)村新農(nóng)村建設(shè)的一個(gè)文化陣地,一向以來(lái)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工作隊(duì)思考的一件大事。如果有了這樣的場(chǎng)所,群眾就能夠在里面進(jìn)行各項(xiàng)有益的學(xué)習(xí)和文化活動(dòng),進(jìn)行有效的休閑和放松,黨員也有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。由于當(dāng)前條件所限,經(jīng)過(guò)工作隊(duì)與村支委多次討論,現(xiàn)已達(dá)成初步意向,即在新建的商住中心專門規(guī)劃一塊,作為將來(lái)米家關(guān)村的科技文化活動(dòng)陣地,屆時(shí),電大將從硬、軟件上進(jìn)行投入,盡快幫忙米家關(guān)村建成這個(gè)文化活動(dòng)室,同時(shí)將開(kāi)展豐富多彩的知識(shí)講座和各項(xiàng)文化活動(dòng),活躍村民文化生活,提升村民的科技文化素質(zhì)。

6、支部建設(shè)幫扶。為進(jìn)一步充分發(fā)揮該村黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工作隊(duì)多次與村支委討論研究支部建設(shè)。20__年6月19日,解國(guó)棟校長(zhǎng)與其它校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研該村商住中心建設(shè)狀況時(shí),還專門就黨員結(jié)構(gòu)老化、后備干部培養(yǎng)、民主決策、樹(shù)立黨員形象等問(wèn)題,與村支委一班人進(jìn)行了深入的探討。我們多次召開(kāi)支村委班子會(huì),統(tǒng)一思想,協(xié)調(diào)意見(jiàn),振奮精神,加強(qiáng)班子的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、組織建設(shè),增強(qiáng)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

7、智力幫扶。發(fā)揮電大優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)新型農(nóng)民,是我們幫扶思路的重要部分。在學(xué)校制訂的幫扶方案中,我們明確提出了認(rèn)真實(shí)施“一村一名大學(xué)生”工程,三年內(nèi)為試點(diǎn)村培養(yǎng)5-10名大學(xué)生的智力幫扶規(guī)劃。在多次的會(huì)議和調(diào)研中,校領(lǐng)導(dǎo)都不忘過(guò)問(wèn)此事。據(jù)村里反映的狀況,當(dāng)前也在抓緊此事,正處于報(bào)名前的摸底期。

8、其他項(xiàng)目幫扶。一是商住中心建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與工作隊(duì)多次深入現(xiàn)場(chǎng),關(guān)注、了解工程進(jìn)展?fàn)顩r,出主意、想辦法,當(dāng)前工程建設(shè)已接近尾聲。二是省電大領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持試點(diǎn)村新農(nóng)村建設(shè)。當(dāng)?shù)弥\(yùn)城電大是米家關(guān)村的定點(diǎn)幫扶單位后,省校領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)重視,多次過(guò)問(wèn)、了解幫扶進(jìn)展?fàn)顩r,其中,省校農(nóng)學(xué)院王愛(ài)蓮院長(zhǎng)還把米家關(guān)村也作為了本院的幫扶村,邀請(qǐng)專家、教授為米家關(guān)村的體制改革出謀劃策。三是學(xué)校把新農(nóng)村建設(shè)作為一項(xiàng)重要課題進(jìn)行研究。近期,學(xué)?!短岣咿r(nóng)民素質(zhì),推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的對(duì)策研究》一課題,被作為省級(jí)重點(diǎn)課題予以立項(xiàng)批復(fù),當(dāng)前已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性研究階段。透過(guò)該課題的研究,將會(huì)找出一條提高農(nóng)民素質(zhì),培養(yǎng)社會(huì)主義新型農(nóng)民的科學(xué)方法和途徑。

三、下一步幫扶計(jì)劃

1、繼續(xù)幫扶穩(wěn)步推進(jìn)試點(diǎn)村的群眾經(jīng)濟(jì)體制改革。爭(zhēng)取早日拿出適合該村特色的操作模式。

2、發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)新型農(nóng)民。利用電大優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,免費(fèi)為該村培養(yǎng)幾名“留得住、用得上”的有知識(shí)、懂技術(shù)的實(shí)用型人才。結(jié)合村情,有組織開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和專家講座。

3、加快推進(jìn)科技文化活動(dòng)室的建設(shè)。舉辦豐富多彩的文化活動(dòng),活躍村民文化生活,提高村民科技文化素質(zhì)

4、加快村辦小學(xué)校園改造步伐。深入現(xiàn)場(chǎng),了解狀況,進(jìn)行指導(dǎo),將村辦小學(xué)的校園整體規(guī)劃和硬化、綠化列入工作日程,爭(zhēng)取資金和政策上的支持,盡快落實(shí)到位。

5、幫扶培植主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),發(fā)展群眾經(jīng)濟(jì)。當(dāng)前來(lái)看,還是要以三產(chǎn)為主,多元化發(fā)展。

6、幫扶做好老村委大樓改造的前期準(zhǔn)備工作。

農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng),農(nóng)民富則國(guó)家盛,農(nóng)村穩(wěn)則社會(huì)安。一年來(lái)的用心幫扶,我們對(duì)米家關(guān),對(duì)新農(nóng)村建設(shè)都有了更深的了解和體會(huì)。定點(diǎn)幫扶,需要我們對(duì)“三農(nóng)”的一片熱情;幫民致富,需要我們對(duì)農(nóng)民的誠(chéng)摯感情;壯大經(jīng)濟(jì),更需要我們支持農(nóng)村,反哺農(nóng)業(yè)的無(wú)限真情。

學(xué)校扶貧工作心得4

社會(huì)在進(jìn)步,越來(lái)越多的家庭奔入了小康社會(huì),但是在我們看不見(jiàn)的地方還有許許多多家庭沒(méi)有脫貧,為了進(jìn)一步了解脫貧工作,20__年11月13日下午由海興中學(xué)楊校長(zhǎng),時(shí)校長(zhǎng),劉校長(zhǎng),王校長(zhǎng)四位校長(zhǎng)共同帶隊(duì)組織各年級(jí)主任以及兩位實(shí)習(xí)老師一起到海興縣后程村進(jìn)行走訪調(diào)查,體會(huì)民生的扶貧工作。

我們分別針對(duì)以下情況進(jìn)行了走訪調(diào)查:

1.熟悉扶貧對(duì)象的基本情況,并介紹自己的情況。

2.檢查扶貧對(duì)象小紅包里面的各種證件是否齊全。

3.在扶貧對(duì)象家中張貼新?lián)Q的連心卡,公示牌。

4.幫助扶貧對(duì)象打掃衛(wèi)生,陪他們聊聊天。

校長(zhǎng)和主任們一共分為三組,分別去自己所對(duì)應(yīng)的村民家里送溫暖,王雪和劉艷菲負(fù)責(zé)記錄扶貧對(duì)象的具體情況。任務(wù)分配完成,我們就一起步行走進(jìn)了后程村。剛一進(jìn)村,就吸引了站在路上閑聊的老爺爺們的目光,他們很友善,有時(shí)還主動(dòng)先給我們打招呼??吹轿覀冄劬孟褚幌伦恿亮似饋?lái),畢竟我們比他們年輕的多。

在我們走訪的過(guò)程中,看到老百姓的真實(shí)生活,有欣喜、有無(wú)奈、也有心酸。欣喜的是老百姓大部分房屋體面,能夠保證基本的溫飽;無(wú)奈的是看到真正貧困的人家,我們真的無(wú)能為力,因?yàn)槲覀兂藭?huì)教書(shū)還只是會(huì)教書(shū); 心酸的是村里留守的村民絕大部分是年齡大的婦女、老人和未成年的孩子,他們的生活單調(diào)乏味,除了給孩子做飯的保姆身份之外,就是圍一塊嘮嘮嗑,或者張家長(zhǎng)李家短一番。其中,印象最深刻的一家,是全村最貧困的人家。家里有三口人,妻子臥病在床,兒子精神不好,全家只依靠79歲的大爺。大爺前幾天腿受傷了,但依然去干活,因?yàn)槿业闹負(fù)?dān)都?jí)涸谒粋€(gè)人身上。聽(tīng)著他述說(shuō)的`情況,很心酸,體會(huì)到生活真的太不容易了,自己真的很幸福。

然后我們有去拜訪其它的人家,他們你一言他一語(yǔ),輪流釋放信息,樂(lè)此不彼。

我們偶爾可以插上話,一邊認(rèn)真的聆聽(tīng)著,一邊記著筆記,一邊解釋著,有時(shí)還寬慰幾句。貌似我們是救星,貌似我們很偉大,可以幫助他們解決一切問(wèn)題。我們能做的唯有微笑著聆聽(tīng),貌似從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么認(rèn)真聆聽(tīng)他們傾訴的人。他們臉上綻放貌似久違的笑容;或許是我們能靜靜的聽(tīng)他們?cè)V說(shuō),他們有了傾訴對(duì)象,而且樂(lè)意聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)。他們或許忽略了我們是教師,我們有的是耐心,除了教學(xué)就是聆聽(tīng)學(xué)生的傾訴,我們的功課是經(jīng)得起考驗(yàn)的。

不管怎樣,看到他們開(kāi)心,我們心中有些許欣慰。也多多少少有一丁點(diǎn)的成就感。至少給他們的寂寞無(wú)聊的生活增添點(diǎn)新鮮感。每次去走訪都會(huì)有老百姓主動(dòng)打招呼,有時(shí)會(huì)寒暄幾句??吹剿麄兊奈⑿?,我們也算是沒(méi)有白走一趟又一趟。忽然間悟到留守老人和孩子內(nèi)心也是貧困的,他們更需要扶貧。因?yàn)槿珖?guó)范圍內(nèi)的留守老人和孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于貧困戶。他們的生活除了單調(diào)還有無(wú)奈。

這次活動(dòng)是我參加過(guò)的最有意義、收獲最大、感觸最多的一次教育活動(dòng)。我深深的體會(huì)到,相比那些弱勢(shì)群體,我們是幸福的。我們有完整的家庭,健康的身體,整潔的樓房和風(fēng)吹不到、雨淋不著的實(shí)習(xí)工作。我們沒(méi)有理由不努力學(xué)習(xí),用自己的青春和智慧為社會(huì)多創(chuàng)造價(jià)值,盡自己全力為需要的人盡一份愛(ài)心。我也希望今后這樣的活動(dòng)能讓更多的人參與進(jìn)來(lái),大家攜起手來(lái),就會(huì)幫助那些無(wú)助的善良的人們撥開(kāi)云霧,重現(xiàn)一片藍(lán)天。

學(xué)校扶貧工作心得5

學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室按照調(diào)__縣教育局的扶貧幫困工作部署,開(kāi)展多種幫困活動(dòng),深入探索扶貧工作的新路子,做到不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí),現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,全體教師積極響應(yīng)

為了切實(shí)抓好扶貧幫困工作,學(xué)校上半年成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)了辦公室。由荊__校長(zhǎng)任組長(zhǎng),王__副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、總務(wù)處、工會(huì)、各班主任、廣大教師積極響應(yīng)。各年級(jí)先后開(kāi)展貧困生摸底工作多次,摸清貧困生家庭狀況,做好貧困生建檔工作,明確助學(xué)思路,有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。

二、制定幫困措施,扎實(shí)推進(jìn)幫困工作

我校根據(jù)調(diào)__縣教育局扶貧幫困工作安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件并根據(jù)文件精神制定了《學(xué)習(xí)有困難學(xué)生幫困措施》和《學(xué)習(xí)有困難學(xué)生幫困計(jì)劃》。根據(jù)措施和計(jì)劃做好宣傳和布置工作,在教師例會(huì)、班主任工作會(huì)等各種會(huì)議上做好動(dòng)員,發(fā)動(dòng)廣大教師參與到這一活動(dòng)中來(lái),爭(zhēng)當(dāng)扶貧幫困的積極分子,共同搞好扶貧幫困工作,構(gòu)建和諧校園。

三、工作落實(shí)到人,溫暖送進(jìn)家庭

學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門、各責(zé)任人,做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛(ài),每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。通過(guò)第一階段摸底工作我校確定本部千__等9名同學(xué)為20__年度扶貧幫困結(jié)對(duì)對(duì)象,由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人等一一結(jié)對(duì)。平時(shí)經(jīng)常與這些學(xué)生談心,幫助他們克服生活、學(xué)習(xí)上的困難,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取有更出色的成績(jī)立足于競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)之中。

四、延伸幫困意義,形成幫困“人文化”

組織了多次扶貧幫困活動(dòng)后,學(xué)校發(fā)現(xiàn)全體師生的熱情很高,出手大方,這為我校的“人文幫困文化”——學(xué)校另一種文化的形成提供了契機(jī)。我校提出了“人文幫困”的理念,要進(jìn)一步發(fā)揮幫困的育人作用,除了物質(zhì)幫困,還更需要人文幫困,以及整個(gè)幫困活動(dòng)的人文化。這是幫助貧困學(xué)生在物質(zhì)幫助之外的另一層次需求,包括如何克服貧困家境帶來(lái)的自卑心理、如何更快融入集體生活環(huán)境、如何正確規(guī)劃自己的未來(lái)發(fā)展,對(duì)貧困學(xué)生這些需求的滿足,有時(shí)比提供物質(zhì)幫困更重要,因?yàn)槲镔|(zhì)幫困只能解決生存的問(wèn)題,而人文幫困,則關(guān)系到貧困學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。為此,學(xué)校成立了“心靈驛站”,定期或不定期地為這些學(xué)生作心靈溝通,幫助他們端正思想、樹(shù)立信心、確立自己的崇高理想。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶,關(guān)系到寒門學(xué)子的未來(lái),關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建,任重而道遠(yuǎn),我校力求在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)熱心人士的幫助下,將這項(xiàng)工作做得更完善,讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖,社會(huì)的關(guān)愛(ài)。


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