軍訓(xùn)的內(nèi)容主要是站軍姿、齊步走、跑步、最后還有一個(gè)所有男孩最喜歡的科目：實(shí)彈射擊。但是我想除了打槍以外，別的科目并不是那么容易的，我想可能有很多人和我有同感。下面給大家分享一些關(guān)于大學(xué)軍訓(xùn)心得體會(huì)，方便大學(xué)習(xí)。
人生從來(lái)不是從一而終，人生是一節(jié)一節(jié)的。
如開(kāi)車行駛在公路上，沒(méi)有永遠(yuǎn)的高速，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的停滯不前，有的只是一節(jié)一節(jié)的范圍速度，在特定時(shí)期必須完成的特定任務(wù)，軍訓(xùn)如此，五分組一組的定腿，一個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，必須完成。人生亦如此，一輩子能為之努力的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，近在眼前需成的目標(biāo)，或高或低，但愿成。
在軍訓(xùn)場(chǎng)幾天了，一定要說(shuō)出最有感觸的事，一定是教官在說(shuō)軍姿保持，還有最后五分鐘，堅(jiān)持一下，或是自己倒數(shù)三十秒放下。那就是目標(biāo)，一個(gè)近在眼前最渴望達(dá)成的目標(biāo)。人們渴求極大的成功，將戰(zhàn)線拉得很長(zhǎng)，卻忍受不了看不到成績(jī)的寂寞，最終只能放棄，終究默默無(wú)聞，一事無(wú)成。大人物的成功在于永遠(yuǎn)長(zhǎng)久的堅(jiān)持，而小人物的成功在于對(duì)最近的眼前想要的事認(rèn)準(zhǔn)了的拼博。人生太長(zhǎng)，沒(méi)有永遠(yuǎn)的快樂(lè)，只有現(xiàn)實(shí)的無(wú)盡苦難。天上有著救世主，可他卻從不來(lái)人間。只有人自己才是自己的救贖，而短暫的堅(jiān)持便是最后的成功，便是一絲甜就可充斥心中的苦澀。小目標(biāo)，不丟人，能成便是值得記錄的人生，應(yīng)認(rèn)真對(duì)待每一段小過(guò)往，過(guò)往那個(gè)最努力的自己。
沒(méi)有永遠(yuǎn)的運(yùn)氣，只有勇敢的努力。定小目標(biāo)非一日的不愿堅(jiān)持，而是一日便能成一事，積少成多，邁向大成功。一節(jié)又一節(jié)的人生非一次又一次放棄又開(kāi)始新的目標(biāo)，而是要在人生的這一節(jié)里，做好、做成這一節(jié)的事。
時(shí)光如水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如白駒過(guò)隙。只有在每時(shí)都努力，小計(jì)劃成功也是成就。每天能堅(jiān)持五點(diǎn)多起床，站三四十分鐘軍姿，規(guī)定時(shí)間完成一件事，本身就是快樂(lè)的。不止在軍訓(xùn)期間，在往后人生路，更應(yīng)如此。常立志，常堅(jiān)持，常成功。當(dāng)堅(jiān)持活好每一個(gè)一段一段的時(shí)間，每一次達(dá)到不同的目的，形成不同的影響，那就代表永遠(yuǎn)的幸福。
時(shí)間短暫，那么擇一時(shí)，便成一事。
久違的烈陽(yáng)灼燒著湖理的大地。我們?nèi)匀缫慌排磐α⒌拇渲?，在操?chǎng)中央站定著。路上往來(lái)的學(xué)生神色匆匆，各自前往不同的目的地。猛然地，我想到了未來(lái)的自己——會(huì)像是現(xiàn)在的他們嗎?
在沉重而疲憊的軀體中，思緒竟奇跡般的輕盈著，飄散向無(wú)數(shù)種未來(lái)。我繃緊的四肢，酸痛的腳尖，挺直的背脊，在這一刻全都跟不存在似的，全部的注意力已然集中在了對(duì)未來(lái)各種稀奇古怪的猜測(cè)與幻想中。我或許會(huì)在清晨悠悠轉(zhuǎn)醒，穿一身便裝行走在湖理滿是清香的小徑上;又或是裹一件大衣，在路上享受著冬日午后的暖陽(yáng);或是傍晚時(shí)在湖理的環(huán)湖小道上散散步，看落日余暉將天際染成金紅;又或是夜里趴在窗臺(tái)，細(xì)數(shù)著天上閃爍的星星。這樣幻想著我緊抿的唇角竟浮出一絲笑意。未來(lái)可期，此話當(dāng)真不錯(cuò)。
路邊來(lái)往的行人大多是我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，三三兩兩地走在一起，抱著書(shū)或拎一小包，悠閑自在。而目前正深陷于軍訓(xùn)之苦累的我們，向他們投去的目光里，也不免夾雜了一絲艷慕。但我們都明白，這些現(xiàn)在看起來(lái)整潔大方的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，也曾像我們一樣穿著軍訓(xùn)服，頂著頭頂熱辣的紫外線，繃緊身體，咬牙堅(jiān)持。然而他們挺了過(guò)來(lái)，在歷經(jīng)軍訓(xùn)的磨礪后得到了自己翹首以盼的美好未來(lái)，活的精致瀟灑，令人心生向往。我們成長(zhǎng)的路又何嘗不是如此?在軍訓(xùn)中破繭成蝶，脫胎換骨，而后面前康莊大道，平坦開(kāi)闊，是自己想要的生活與期盼的未來(lái)。因而我們須明白，心中若擁有光明與希望，便將看見(jiàn)一個(gè)值得期盼的未來(lái)。
涼風(fēng)透過(guò)陽(yáng)光的縫隙，送來(lái)一絲涼爽。我定下心神，又將思緒沉浸軍訓(xùn)里。眼前來(lái)往的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，仿佛下一秒就將變作我們的模樣。我的心中載滿了對(duì)未來(lái)的期待。
我心從苦難中生出光明，探向那未知卻可期的未來(lái)。
軍訓(xùn)——一種人生體驗(yàn)：戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機(jī)。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人的吃苦耐勞精神，而且能鍛煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志。我滿懷希望與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)生活。
剛開(kāi)始的幾天里，教官由于執(zhí)行任務(wù)耽擱了來(lái)給我們指導(dǎo)的行程，我們?nèi)杖张瓮麄兊纳碛埃看斡?xùn)練完后，我們都會(huì)纏著顧主任和輔導(dǎo)員問(wèn)教官到底什么時(shí)候到崗，誰(shuí)能知道我們?cè)跊](méi)有教官陪伴的日子里內(nèi)心是多么地煎熬?只有我們自己知道。就這樣，我們?nèi)账家瓜氲乜偹闶前呀坦俳o盼來(lái)了……
教官來(lái)了，我們的神果立馬充滿了神奇的光彩。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，陣陣響亮的口號(hào)聲，更有我們響徹天際的鏗鏘嘹亮的歌聲，那歌聲飄蕩在訓(xùn)練場(chǎng)的上空，時(shí)而盤旋，時(shí)而直沖而上，時(shí)而跌宕起伏，充溢在我們綠色的隊(duì)伍里，新鮮而有滋味。自然，這時(shí)很美麗的時(shí)候，但在軍訓(xùn)中生活是很累的，驕陽(yáng)似火，蚊蟲(chóng)如麻，我們頭頂淋漓的汗水，腳趾麻木地矗立……但我絲毫不能放松，我的戰(zhàn)友們也不會(huì)放松。這一切的酸甜苦辣是來(lái)之不易的真實(shí)，又何嘗不是一種值得玩味的滋味呢?!站軍姿，給了我炎黃子孫不去脊梁的身體，也給了我龍之傳人的無(wú)窮的毅力;轉(zhuǎn)向訓(xùn)練，不僅增強(qiáng)了我的注意力，更鍛煉了我敏捷的思維?！安环e小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里。”歌聲“團(tuán)結(jié)就是力量”，這力量在高中時(shí)也曾體會(huì)過(guò)，但感覺(jué)從未像現(xiàn)在這般深刻。在這里，當(dāng)一群女生在高溫下盤腿而坐，不顧往日的斯文，而是將人的本性、熱情、積極性展露時(shí)，就成就了我心中永久的記憶。沒(méi)有我們每位戰(zhàn)士的團(tuán)結(jié)努力，就不可能有一個(gè)完整而又有凝聚力的隊(duì)伍。
這次軍訓(xùn)是我第一次接觸“迷彩”，不同往日的綠色，它是一種新的混合色，以綠色為基調(diào)，不同明暗程度的斑點(diǎn)綠為之裝點(diǎn)，于是，生命中又多了一道“神奇”：軍人本色。上天賦予了我們很多選擇，而我們卻沒(méi)有去體驗(yàn)軍營(yíng)生活，這算是一種遺憾嗎?但是，很值得慶幸的是，上天寬容的把一次深入軍旅的生活賜予我們，那便是現(xiàn)在我們所經(jīng)歷的軍訓(xùn)生活。
軍訓(xùn)時(shí)總埋怨：時(shí)間仿佛“一日如十年”;身體似乎經(jīng)受著“鋼鐵是怎樣煉成”般的折磨;教官又是“藍(lán)色冰點(diǎn)”一樣的冷酷，可現(xiàn)在覺(jué)得以前的種種苦惱是多么的幼稚。軍訓(xùn)是對(duì)我們的一次洗禮，是我從少年邁向青年的轉(zhuǎn)折，更是對(duì)自我的挑戰(zhàn)!軍訓(xùn)必然要出去訓(xùn)練。但老天爺整天瞅著我們眉開(kāi)眼笑，我站不到十分鐘便汗流浹背了。
最讓人受不了的是太陽(yáng)幸災(zāi)樂(lè)禍地潑灑著“她”的溫暖。蒸得我們體液猶如滔滔江水連綿不絕。同樣是獨(dú)生子女，同樣的年齡。他們行，我也行!任憑那烈日熏烤，腳底發(fā)痛，我一定要站好這大學(xué)第一班崗，堅(jiān)實(shí)地踏出這關(guān)鍵一步!就這樣，無(wú)論訓(xùn)練多艱苦，我都時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己，終于圓滿地完成了這“大學(xué)的第一課”。
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合的哨音，軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。
心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?滿懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得用自己的腳步去丈量、去摸索、去行進(jìn)!
我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意每每看到那一排排的隊(duì)伍猶如大樹(shù)般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個(gè)莘莘學(xué)子當(dāng)中。口令變了，隊(duì)形也變了，兒時(shí)的軍訓(xùn)，純粹是游戲;少年時(shí)的軍訓(xùn)，僅不過(guò)是一種鍛煉;大學(xué)的軍訓(xùn)截然不同，性質(zhì)也得以升華。大學(xué)軍訓(xùn)中，讓我領(lǐng)悟了太多太多人生的哲理，我想這才是軍訓(xùn)的內(nèi)涵。
屈原在《離騷》中寫道：“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追?！避娪?xùn)的時(shí)間是有限的，但它帶給我們的精神與經(jīng)歷卻是可以永駐的。軍訓(xùn)雖說(shuō)短暫，可卻足以讓我們“覺(jué)今是而昨非”。我想，也許這也是軍訓(xùn)的重大意義之一。
軍訓(xùn)生活是緊張的，因?yàn)樗枰⒁饬Ω叨燃?，身體各肢體高度協(xié)調(diào)，甚至需要神經(jīng)狀態(tài)時(shí)刻緊繃。這種緊張的'生活放在大學(xué)伊始，不就正是提醒我們大學(xué)生活不可松懈，也應(yīng)當(dāng)時(shí)刻在壓力下生活，在壓力下成長(zhǎng)嗎?高中時(shí)期，或許聽(tīng)到最多的是“高中你們?cè)偌影延停鹊搅舜髮W(xué)就輕松了。”殊不知，大學(xué)才是拉開(kāi)人與人之間差距的時(shí)段。誠(chéng)如高曉松所言：“好好讀大學(xué)，比讀個(gè)好大學(xué)更重要?！币虼?，我們不僅在軍訓(xùn)時(shí)要緊繃神經(jīng)，在軍訓(xùn)后同樣也要不斷用壓力砥礪自己前行。
唱軍歌算得上軍訓(xùn)生活中較為愉悅的一幕，讓我記憶猶新的，還是《當(dāng)那一天真的來(lái)臨》中的那句：“但這世界并不安寧”一句。這一句，道出了軍訓(xùn)的另一目的——“通過(guò)嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺(jué)悟，激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)熱情，發(fā)揚(yáng)革命主義英雄精神?！敝袊?guó)在高速發(fā)展的背后，卻仍有不少的問(wèn)題等著去解決。作為新青年，我們有責(zé)任也有義務(wù)，更應(yīng)該有能力去解決這些將損害祖國(guó)利益的問(wèn)題。生長(zhǎng)在21世紀(jì)這一和平年代，卻也應(yīng)該有著戰(zhàn)亂時(shí)期的果伐與堅(jiān)強(qiáng)，我們應(yīng)當(dāng)繼承軍訓(xùn)時(shí)期的努力求索、頑強(qiáng)拼搏的精神。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”屈原在楚國(guó)衰弱時(shí)如是說(shuō)，而我們，在偉大祖國(guó)的繁盛中，就更應(yīng)該以“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的勇氣砥礪自己，以“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”去錘煉自己博大的胸襟。
前方之路漫漫，作為中國(guó)的新青年，我們要秉承這種敢于拼搏，執(zhí)于求索的精神，不怕吃苦，頂住壓力，張開(kāi)翅膀，在祖國(guó)描繪的宏偉藍(lán)圖中振翅飛翔。
走過(guò)山河浩蕩，看著紅旗飄揚(yáng)，飛舞的彩帶揮出龍的脊梁。我泱泱千年中華，歷盡百年滄桑，仍迎風(fēng)翱翔。在新時(shí)代的今天，我們應(yīng)傳遞軍訓(xùn)精神，將之融入大學(xué)生活中，發(fā)展自我，成就自我，為祖國(guó)發(fā)展獻(xiàn)上屬于自己的力量。