書中許許多多的小故事生動(dòng)地告訴我們：在日常的學(xué)習(xí)和生活中，遇到困難，不要退縮，要相信辦法總比困難多，要迎難而上，困難終會(huì)被克服的。下面小編給大家整理的皮皮魯傳讀書心得范文五篇，希望大家喜歡!
今年暑假我讀了“童話大王”鄭淵潔的《皮皮魯傳》。這本書既有合理的故事情節(jié)，又有豐富的想象力、無(wú)窮的趣味性。它講述了許多故事：紅塔樂園、馴兔記……最令我難以忘懷的就是“馴兔記”了。
“馴兔記”講述了這樣一個(gè)故事：剛上一年級(jí)的皮皮魯生性活潑好動(dòng)。一天，他看到一位同學(xué)不知不覺中變成了一只兔子，教師看到后十分高興，原先那個(gè)同學(xué)是太認(rèn)真、乖巧了，所以變成了兔子。之后其他同學(xué)陸續(xù)變成了兔子，僅有皮皮魯沒變。教師的孩子告訴皮皮魯，他的媽媽連做夢(mèng)都期盼著皮皮魯變成兔子。皮皮魯十分感動(dòng)，他去商店里訂做了一套兔子模型穿在身上，教師看到后很欣慰。
其實(shí)我很理解皮皮魯?shù)淖龇?，有時(shí)，為了不讓教師、家長(zhǎng)失望，自我必須做出犧牲。皮皮魯整天窩在兔子模型里，不管寒冬酷暑，都要忍受折磨。就像我，每次考試分?jǐn)?shù)下來(lái)，只要低于90分，我就異常內(nèi)疚，覺得辜負(fù)了教師、家長(zhǎng)的期望，所以就很害怕考試。每當(dāng)分?jǐn)?shù)下來(lái)的時(shí)候，我的心里總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。
其實(shí)我覺得教師的愿望很好，可讓同學(xué)們都變成了兔子一樣的聽話、乖巧，就沒有了自我的主見，那怎樣會(huì)有創(chuàng)造力呢此刻的社會(huì)需要具有豐富的想象力、創(chuàng)造力的人才，每個(gè)人都要有自我的特點(diǎn)、思想，不能總是人云亦云。
有人說(shuō)：每個(gè)人都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，不可復(fù)制。我期望能成為一個(gè)學(xué)習(xí)上像兔子一樣認(rèn)真乖巧，在處理問(wèn)題上像皮皮魯一樣有思想、有主見的人!
上星期我認(rèn)真的閱讀了《皮皮魯傳》，我的感受很深，印象最深的是“訓(xùn)兔記”。
皮皮魯是一個(gè)十分尊重教師的好孩子!在皮皮魯讀一年級(jí)到四年級(jí)的四年期間里，教師對(duì)他花費(fèi)的心血最多，就是為了想讓他變成一只兔子。在變兔子的過(guò)程中，班主任顧不得自我已經(jīng)癱瘓的孩子，全身心的投入到學(xué)生中。皮皮魯剛開始不明白情景，之后被教師的所作所為感動(dòng)了，最終下定決心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓教師操心，雖然沒有變成兔子，但他還是從服裝店買了一套兔子服裝，天天穿在身上，努力向變成兔子的方向靠近!
看到皮皮魯我想到了自我。雖然我不是很調(diào)皮，但有時(shí)還是讓教師操心，心里挺難過(guò)的，我要向皮皮魯學(xué)習(xí)，像他一樣尊重教師，做一只“乖兔子”!
我愛書，在我悲痛的時(shí)候默默地陪我哭泣;我愛書，在朋友不理解我的時(shí)候，是它不離不棄的一向站在我的身邊;我愛書，他能夠逗我笑、給我歡樂。說(shuō)起書我的話不由得就多了起來(lái)，他可是我成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的伙伴呢!今日，我想給大家談?wù)勎遗c《皮皮魯傳》的淵源。
喜歡上《皮皮魯傳》得益于哥哥，哥哥喜歡《皮皮魯傳》，為了看這本書他可是什么法兒都使盡了：向同學(xué)借、求父母買。在他這種精神的感召下，我也喜歡上了這本書，很想看看這本書有什么吸引人的地方。
機(jī)會(huì)最之后了，一個(gè)星期天，哥哥不在家，爸爸媽媽也出去了。我就偷偷地溜進(jìn)哥哥的房間，一看書架上一排溜放的都是《皮皮魯傳》，我拿起一本隨手翻開，不知不覺我就沉浸在了這本書中。我和皮皮魯一齊去看流星雨;和皮皮魯一齊去領(lǐng)教他教師的“厲害”，皮皮魯?shù)慕處熆蓛茨?。記得書中寫道皮皮魯?shù)耐瑢W(xué)劉振宇在課堂上回了一下頭，皮皮魯?shù)慕處熅鸵笏岩黄n文背50遍，一向背到劉振宇口干舌燥……
《皮皮魯傳》里可愛的人物形象、引人的故事情節(jié)，讓我在歡樂中擁有了豐富的想象力，更有了動(dòng)手的欲望，一些新鮮、奇怪的想法總會(huì)時(shí)不時(shí)的出此刻我的腦海。
讀了這本書我還明白了皮皮魯用手劈磚的奧秘;發(fā)現(xiàn)了奇異服裝店30分鐘用機(jī)器人做一套演出服的秘密……其實(shí)還有很多很多。此時(shí)，我最終明白：書真的是人類提高的階梯。
很早就認(rèn)識(shí)皮皮魯了，讀完鄭淵潔教師的《皮皮魯傳》一書，更是加深了對(duì)他的喜歡。這個(gè)調(diào)皮搗蛋卻又純真可愛的小男孩，讓我們每個(gè)男生都心生向往。
喜歡皮皮魯。喜歡他的第一個(gè)原因是因?yàn)樗赂衣斆?。他是院里的放炮英?這一點(diǎn)跟我超像)，連“二踢腳”都敢拿著放。當(dāng)他坐著“二踢腳”飛上高高的天空，并沒有嚇得大哭大叫，而是冷靜地跳進(jìn)了云朵，化險(xiǎn)為夷。
喜歡皮皮魯?shù)牡诙€(gè)原因是因?yàn)樗拘陨屏?。雖然他平時(shí)有點(diǎn)愛欺負(fù)女生，可當(dāng)奇奇市長(zhǎng)要抓二十個(gè)女生揪辮子玩時(shí)，他挺身而出，不顧自身的安危放炮了所有的女生，自我卻被追殺。
喜歡皮皮魯?shù)牡谌齻€(gè)原因是因?yàn)樗姓x感。當(dāng)奇奇市長(zhǎng)威脅他給他安勢(shì)利眼，他寧可坐牢，也不向惡勢(shì)力屈服。他稱得上是一個(gè)真正的男子漢。
喜歡皮皮魯還有很多原因。感激鄭淵潔教師，給我們塑造了這個(gè)活靈活現(xiàn)、有血有肉的男孩形象，滿足了我們所有男孩的夢(mèng)想。
《皮皮魯傳》這本書十分好看，可憐我是費(fèi)了九牛二虎之力，才弄到一本《皮皮魯傳》。在記憶中，我是這樣認(rèn)識(shí)《皮皮魯傳》的，嗨，導(dǎo)演，畫面重播!
在四年級(jí)下冊(cè)的一個(gè)中午，陽(yáng)光普照大地，吃完午飯后的同學(xué)們沒有一點(diǎn)睡意，只見王瑞峰和壽宏宇的眼神那可是死盯著手上拿的《皮皮魯傳》一會(huì)兒呵呵地笑，一會(huì)兒卻寂靜得嚇人，不行了，我必須看看他們的書，我的頭剛剛側(cè)過(guò)去，他們就立刻立起書，不讓我看，還說(shuō)這是男孩子看的書，女孩子不許看!
這時(shí)班長(zhǎng)尹金麒大叫：“王瑞峰!”王瑞峰不說(shuō)話了，壽宏宇也不說(shuō)話了，過(guò)了幾秒，他們小聲的說(shuō)：“總而言之，你就是不能看?！蔽也幌霝殡y他們倆了?？刹胚^(guò)一會(huì)他們的笑聲和寂靜聲又引起了我那旺盛的好奇心，我的頭又一側(cè)，他們就又把書立了起來(lái)，瞪了我好一會(huì)兒，哎呀，把我的心都瞪涼了。
放學(xué)回到家，我可是那個(gè)大發(fā)脾氣，可惡，不讓我看我偏要看!哼!我不僅僅要看，我還要仔細(xì)!仔細(xì)!!再仔細(xì)的看!!!氣死你們，真不夠朋友!
最終，那可把我盼得連油菜花都涼了的生日來(lái)臨了，爸爸問(wèn)我生日想要什么時(shí)，我?guī)缀鯊囊巫由媳钠饋?lái)了：“我只要《皮皮魯傳》，其他什么都不要!”爸爸爽快的答應(yīng)了我的要求，說(shuō)星期六就去書城買，我一聽，一蹦三尺高，幾乎把房頂沖破了!星期六，當(dāng)我買到《皮皮魯傳》時(shí)，我連蹦帶跳，快要把地板踩碎了。
星期一，當(dāng)我把《皮皮魯傳》展示給王瑞峰和壽宏宇看時(shí)，他們個(gè)個(gè)吹胡子瞪眼，活像兩只氣紅眼的小公雞!哈哈!這就是我和《皮皮魯傳》的故事了，精彩吧!
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