沒(méi)有任何借口讀書(shū)心得

| 吉智0

沒(méi)有任何借口讀書(shū)心得篇1

生命的意義在于奮斗,奮斗的價(jià)值在于付出,不是為自己,也不是為別人,為了自己所愛(ài)的事業(yè)。

正如《沒(méi)有任何借口》中所述,“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則,是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。正因?yàn)槿绱舜笈鼽c(diǎn)軍校的畢業(yè)生在各自的領(lǐng)域中都獲得了非凡的成就。

《沒(méi)有任何借口》一書(shū),其核心是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神,一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,一種完美的執(zhí)行能力。西點(diǎn)軍校之所以能夠培養(yǎng)出那么多優(yōu)秀的人才,就在于它將“沒(méi)有任何借口”作為學(xué)生的行為準(zhǔn)則,使西點(diǎn)軍校的學(xué)生在任何一個(gè)團(tuán)體都表現(xiàn)出了良好的團(tuán)體精神和合作能力。由于它們具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí),自信、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè),從而成為可信賴和承擔(dān)責(zé)任的人。美國(guó)成功學(xué)家格蘭特納說(shuō)過(guò)這樣一段話:“如果你有自己系鞋帶的能力,你就有上天摘星的機(jī)會(huì)!讓我們改變對(duì)借口的態(tài)度,把尋找借口的時(shí)間和精力用到努力工作中來(lái)。

因?yàn)楣ぷ髦袥](méi)有借口,人生中沒(méi)有借口,失敗沒(méi)有借口,成功也不屬于那些尋找借口的人!”借口的危害是無(wú)比巨大的,它會(huì)在不經(jīng)意間慢慢的蠶食掉我們的誠(chéng)實(shí)和自信、我們的熱情和積極性、我們的責(zé)任感和危機(jī)意識(shí),從內(nèi)部擊潰整個(gè)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。所以對(duì)待“借口”我們的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是堅(jiān)決的摒棄?!坝行?zhí)行”是一種包含有豐富內(nèi)涵的文化,是用于指導(dǎo)我們能夠?qū)崿F(xiàn)各項(xiàng)工作戰(zhàn)略和目標(biāo)的行為規(guī)范和價(jià)值觀念,而要確立“有效執(zhí)行”,必須用這種文化作為一種引導(dǎo),并把這種理念深深植根于集體中的每一名成員心中,通過(guò)長(zhǎng)期的努力去實(shí)現(xiàn)。

通過(guò)學(xué)習(xí)《沒(méi)有任何借口》,讓我對(duì)“沒(méi)有任何借口”這一理念有了更深刻、更全面的把握。教會(huì)了我無(wú)論接到什么樣的工作任務(wù),遇到怎樣的困難,都要想盡辦法去完成,而不是遇到難題就退縮和推委,不但要迎難而上,而且為了完成任務(wù)還要具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,堅(jiān)強(qiáng)的毅力和必勝的信念。它使我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)壓力,并把壓力變成動(dòng)力,而不是去為完不成任務(wù)而尋找借口。

它讓我在一次次想辦法完成工作任務(wù)的過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),并一次次的體會(huì)到了圓滿完成工作任務(wù)后的成就感。這些工作的經(jīng)歷和過(guò)程,使我變得更加自信和樂(lè)觀,不但激發(fā)了自己的內(nèi)在價(jià)值和潛能,而且還使得這種價(jià)值和潛能在不斷的得到鍛煉和提升。

正如書(shū)中所述:“優(yōu)秀的員工從不在工作中尋找任何借口,他們總是把每一項(xiàng)工作盡力做到超出客戶的預(yù)期,最大限度地滿足客戶提出的要求,而不是尋找各種借口推諉;他們總是出色地完成上級(jí)安排的任務(wù),替上級(jí)解決問(wèn)題;他們總是盡全力配合同事的工作,對(duì)同事提出的幫助要求,從不找任何借口推諉或延遲。”這本書(shū)對(duì)我的思想產(chǎn)生了很大的觸動(dòng),不禁問(wèn)自己,在所處的環(huán)境和團(tuán)隊(duì)中,我是如何去對(duì)待我的工作?

在對(duì)我的上司問(wèn)話時(shí),我的`答案是不是還有四種以外的答案?找借口是不是已經(jīng)也成為了習(xí)慣?也正是讀過(guò)了這本書(shū),才讓我們能夠靜下來(lái)正視和思考,自己平時(shí)的行為準(zhǔn)則和理念是什么?從思維方式、工作方式到具體的工作內(nèi)容,我想這對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)既是一次經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),同時(shí)也是一個(gè)難得的糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

作為聯(lián)通的一員,我們要明確自己肩負(fù)的責(zé)任和使命,要懷著一顆感恩的心,一種積極進(jìn)取的工作態(tài)度,一種頑強(qiáng)拼博的毅力,發(fā)揚(yáng)郵差弗雷德精神,在工作中不找任何借口,從思想中形成動(dòng)力,把工作變成一種藝術(shù),為聯(lián)通的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

沒(méi)有任何借口讀書(shū)心得篇2

“沒(méi)有任何借口”六個(gè)字,咋一看不近人情,其實(shí),它的實(shí)質(zhì)是讓我們想盡辦法去完成你的目標(biāo),對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé),即使失敗了,也不要尋找任何借口;因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中,失敗者沒(méi)有借口可言,人們看一個(gè)人,看的往往只是一個(gè)結(jié)果,沒(méi)有任何借口 。

這個(gè)世界是現(xiàn)實(shí)的,勝利的人會(huì)得到他人的奉承,失敗的人,只會(huì)被他人奚落。因此,即使我們所做的事情,面對(duì)著非常大的困難,即使是一項(xiàng)不可能完成的任務(wù),我們也要全力去拼搏,去完成。人的潛力是無(wú)窮的,雖然很多時(shí)候我們每個(gè)人都受到客觀條件的限制,但是當(dāng)我們掙脫一切枷鎖、放棄面子去向這件事的目標(biāo)去追逐的時(shí)候,我們就會(huì)無(wú)限的接近這個(gè)目標(biāo),即使我們的目標(biāo)沒(méi)有完成,我們依然會(huì)得到他人的尊重,讓自己的過(guò)去無(wú)怨無(wú)悔。

全書(shū)共分為兩個(gè)部分,其中第一部分主要講到了‘奠定成功基石’,第二部分主要講到了‘掌握成功法寶’。其中第一部分共分為3章,分別對(duì)責(zé)任、目標(biāo)、正直做了闡述,而這三個(gè)詞,也恰恰是一個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)的處事態(tài)度。每個(gè)人都有不同的職業(yè),在這個(gè)職業(yè)中,每個(gè)人都承擔(dān)著一定的責(zé)任,如果一個(gè)人不對(duì)自己所從事的職業(yè)負(fù)責(zé)任,那么,這件事很有可能會(huì)失敗,或者不再完美,看似非常謹(jǐn)小慎微的一件事,對(duì)這件事情的成功與否都是巨大的。假如走完一條路,需要100步,人們往往是在第70步、80步的時(shí)候選擇放棄,或者繞道而行。

馬云說(shuō):今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好,但是絕大部分人都死在了明天晚上,看不到后天的太陽(yáng)。做事情也是一樣的,這件事情已經(jīng)做好了70%、80%,往往因?yàn)槭O碌?0%的殘缺,而使一切的努力前功盡棄。一個(gè)懂得負(fù)責(zé)任,全身心投入的人,很容易避免那剩下的20%的殘缺的發(fā)生。

沒(méi)有任何借口讀書(shū)心得篇3

最近有幸百度了美國(guó)作家杰伊.瑞芬博瑞所著的《沒(méi)有任何借口》。全書(shū)分為四個(gè)部分共27篇文章,就誠(chéng)實(shí)、執(zhí)行、責(zé)任、敬業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述?!皼](méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則,是西點(diǎn)軍校傳授個(gè)每一位新生的第一個(gè)理念。正是秉持著這一重要的行為準(zhǔn)則,西點(diǎn)學(xué)子在任何一個(gè)團(tuán)體里都發(fā)揮出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。

他們具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí),自信、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè),從各方面去正確認(rèn)識(shí)自己,從而在個(gè)體或團(tuán)隊(duì)里都可以成為信賴和能承擔(dān)重任的人。

“沒(méi)有任何借口”看似冷漠、缺乏人情味,給人一種刻薄冷漠的感覺(jué),似乎是在告訴我們對(duì)上級(jí)要求無(wú)條件服從,不能尋找任何理由,似乎也只能適合在軍隊(duì)等特殊團(tuán)隊(duì)實(shí)行??勺x完之后,才發(fā)現(xiàn)它是在強(qiáng)化我們要想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù),而不是為沒(méi)有完成的任務(wù)去尋找借口,哪怕看似合理的借口。告誡我們?cè)谕瓿筛黜?xiàng)工作是,不能僅限于盡了心也盡了力,而應(yīng)是要全力以赴。

書(shū)的題目《沒(méi)有任何借口》,所表達(dá)的內(nèi)涵遠(yuǎn)比字面意思要深刻的多。它不僅僅是西點(diǎn)軍校對(duì)所有學(xué)員提出的一個(gè)口號(hào),更是我們整個(gè)人生需要奉行的一個(gè)重要的思想理念和行為準(zhǔn)則。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力,一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。而在現(xiàn)實(shí)生活中,我們所缺少的正是這種精神。例如:有些人上班遲到了,會(huì)以家中有事或者交通堵塞為借口;某些工作沒(méi)干好,會(huì)以任務(wù)過(guò)重、身體不適或者其他種種借口。在生活中有了問(wèn)題或犯了錯(cuò)誤,我們首先想到的不是勇敢的去承擔(dān)責(zé)任,去面對(duì)問(wèn)題,如何更好的解決問(wèn)題,而總是去想方設(shè)法的為自己的過(guò)失尋找或多或少、或合理或不合理的理由和借口,最終的目的都是為了推卸自己的責(zé)任,為自己的過(guò)失開(kāi)脫。

當(dāng)借口成了一面合理的擋箭牌,這本身就是一種不負(fù)責(zé)任,缺乏責(zé)任的態(tài)度。長(zhǎng)此以往有害而無(wú)益,因?yàn)楦鞣N各樣的借口可找,我們就會(huì)疏于努力,不在想方設(shè)法去爭(zhēng)取成功。

對(duì)我們而言,無(wú)論做什么事情,都要記住自己的責(zé)任,無(wú)論在什么樣的工作崗位上,都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。不要用任何借口來(lái)為自己開(kāi)脫或搪塞,完美的執(zhí)行時(shí)不需要任何借口的。正如書(shū)中所說(shuō)“任何借口都是推卸責(zé)任,在責(zé)任和借口之間,選擇責(zé)任還是借口,體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度”。我們有一個(gè)基本原則可用,而且永遠(yuǎn)活用,就是永遠(yuǎn)不放棄,永遠(yuǎn)不要尋找借口為自己開(kāi)脫。尋找分析解決問(wèn)題的方法,多花時(shí)間去尋找解決方案、多進(jìn)行分析研究,調(diào)整平和的心態(tài),多做實(shí)事,多求實(shí)效,才是最有效的工作原則。

可以說(shuō),讀了《沒(méi)有任何借口》后,我沒(méi)有過(guò)多的古今慨嘆之感悟,因?yàn)闆](méi)有翩翩之聯(lián)想,卻有一絲感動(dòng)蒙于心頭,平靜的心境撩起一絲漣漪,讓我的感恩之心更加強(qiáng)烈和濃厚,感恩于工作、感恩于幫助過(guò)你和批評(píng)過(guò)你亦或是你的對(duì)手和討厭你的人。因?yàn)樗麄儗?duì)我的成長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)有很大的推動(dòng)和促進(jìn)作用,使我更快更好的成長(zhǎng)、成熟。

一本好書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和激勵(lì)、促動(dòng)以及改變著有至關(guān)重要的作用,我想這也是倡導(dǎo)多讀書(shū),讀好書(shū)的理由之一吧,讀完《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)可以說(shuō)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)聲的激勵(lì)和勸勉。

沒(méi)有任何借口讀書(shū)心得篇4

有時(shí)候一本好書(shū)、一篇美文猶如一杯好茶,只要你仔細(xì)品味就能帶給你意想不到的收獲,讓你覺(jué)得難以釋手。今天讀完"沒(méi)有任何借口"這篇文章就是這樣的感覺(jué),細(xì)細(xì)品味真是收獲不少,其中的很多方面引起了不少共鳴。

以前,在工作中往往遇到分解或分配工作目標(biāo)時(shí),尤其是在挑戰(zhàn)性比較大的工作面前,往往看到同事或領(lǐng)導(dǎo)搖頭說(shuō)自己不行,同時(shí)推出不少這樣或那樣的借口來(lái)推脫。

試想,你做都沒(méi)有做,你又怎么能知道自己不行呢?你壓根就沒(méi)有很好的以積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn),在很多所謂的借口面前你首先自己敗給自己了,那結(jié)果當(dāng)然是不行了。這也就反映出了一個(gè)人做事的心態(tài),如果沒(méi)有敬業(yè)、積極、主動(dòng)、負(fù)責(zé)、主人翁的心態(tài)來(lái)做事,那么這個(gè)人注定一輩子過(guò)的很消極和平庸。

還有就是在工作進(jìn)行過(guò)程中如果一有問(wèn)題出現(xiàn),有人就找很多借口將責(zé)任推給別人,這種人比上面的人更可惡,每當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候,也是事情出現(xiàn)危機(jī)的時(shí)候,這種人沒(méi)有很好的把控局面和積極面對(duì)問(wèn)題,卻在各種借口中來(lái)推委出現(xiàn)問(wèn)題的原因,將問(wèn)題的發(fā)生根源和責(zé)任推給別人,光找借口不找解決問(wèn)題的方法和途徑,沒(méi)有想到現(xiàn)在是問(wèn)題最關(guān)鍵的時(shí)刻。而沒(méi)有考慮到現(xiàn)在大家需要做的應(yīng)該是團(tuán)結(jié)一致,如何將面臨的問(wèn)題和危機(jī)盡快找出解決的途徑,將問(wèn)題和危機(jī)造成的影響及損失降低到最小程度,而在借口中眼睜睜看著問(wèn)題或危機(jī)進(jìn)一步惡化和蔓延,白白浪費(fèi)調(diào)整和修改的最佳機(jī)會(huì),讓企業(yè)遭受更大損失。

尤其是怎么做人、怎么做事,在巨大的壓力和挑戰(zhàn)面前我們也曾想找很多的借口來(lái)進(jìn)行推委,因?yàn)楹芏嗟氖虑槲覀儙缀鯊膩?lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),很多人我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò),很多復(fù)雜的問(wèn)題幾乎沒(méi)有自己面對(duì)過(guò),大家團(tuán)結(jié)一致,攜手共同經(jīng)歷陽(yáng)光風(fēng)雨,積極主動(dòng)的面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn),靈活變通的尋找解決途徑,最終基本上都能將問(wèn)題和挑戰(zhàn)解決,而最終沒(méi)有讓借口成為羈袢我們前進(jìn)腳步障礙。

不要讓任何的借口成為羈袢你的理由,因此在做事的時(shí)候我們自己首先不找任何借口,自己做好表率,那么員工也會(huì)將這種做法作為規(guī)則來(lái)潛移默化的遵守。

我們正是年富力強(qiáng)的時(shí)候,也是怎么更好的學(xué)會(huì)做人和做事的時(shí)候,不管將來(lái)身在何處,前程是否似錦,現(xiàn)在積累的每筆人生經(jīng)驗(yàn)財(cái)富都會(huì)對(duì)我們的人生和事業(yè)產(chǎn)生久遠(yuǎn)的影響,好的做事方法,積極地人生態(tài)度都是我們必備的人生法寶,要想讓自己今后的人生之路走得更精彩,更輝煌,那就莫讓借口成為你的羈袢。

沒(méi)有任何借口讀書(shū)心得篇5

讀完《沒(méi)有任何借口》,細(xì)思考這個(gè)問(wèn)題就會(huì)發(fā)現(xiàn)平時(shí)我們的生活中存在著太多的借口,正是因?yàn)橛羞@樣的借口存在的空間,逐漸在合理與不合理真實(shí)與不真實(shí)的借口之間,而變成了以人為本。沒(méi)有任何借口看似冷漠缺乏人情味似乎只能適合在軍隊(duì)等特殊團(tuán)隊(duì)實(shí)行,但它可以激發(fā)出一個(gè)人最大限度的潛能初看這個(gè)題目,給我的感覺(jué)就是要求員工象題目一樣“沒(méi)有任何借口”地服從領(lǐng)導(dǎo)的治理,細(xì)讀之后,才漸漸發(fā)覺(jué)其中的內(nèi)涵深遠(yuǎn),它不僅是西點(diǎn)軍校對(duì)所有黨員提出的口號(hào),更是我們整個(gè)人生需要奉行的一個(gè)思想理念和行為準(zhǔn)則,它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力,一種服從老實(shí)的態(tài)度。而在現(xiàn)實(shí)生活中我們?nèi)鄙俚恼沁@種態(tài)度。在生活中有了問(wèn)題或犯了錯(cuò)誤,我們首先想到的不是勇敢的去承擔(dān)責(zé)任,去面對(duì)問(wèn)題,而總是去想方設(shè)法地為自己的過(guò)失尋找或多或少的理由,為自己的過(guò)失開(kāi)脫。沒(méi)有任何借口體現(xiàn)了一個(gè)人積極對(duì)待工作的態(tài)度,“工作不是為了謀生才做的事,而是我們要用生命去做的事,工作就是付出努力?!蔽覀兘?jīng)常從外部環(huán)境來(lái)為自己尋找借口,不是抱怨職位,待遇,工作的環(huán)境,就是抱怨同事,領(lǐng)導(dǎo),而很少問(wèn)自己:我努力了嗎?我真的對(duì)得起這份工作嗎?回顧一天的工作,我們應(yīng)該捫心自問(wèn):我是否付出了全部的精力和聰明?是否完成了自己所設(shè)定的目標(biāo)?

工作意味著責(zé)任。對(duì)我們而言,無(wú)論做什么事情,都要記住自己的責(zé)任,無(wú)論在什么樣的工作崗位上,都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),不要用任何借口來(lái)為自己開(kāi)脫責(zé)任,正像書(shū)中所說(shuō)“任何借口都是推卸責(zé)任,在責(zé)任和借口之間,選擇責(zé)任還是借口,體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度。”所以當(dāng)我們有了問(wèn)題,非凡是難以解決問(wèn)題的時(shí)候,有一個(gè)基本原則可用,而且永遠(yuǎn)適用,就是永遠(yuǎn)不放棄,永遠(yuǎn)不要尋找借口為自己開(kāi)脫。尋找解決問(wèn)題的方法是最有效的工作原則。

由此我想到我從事的教育行業(yè),一直以人為本,里面一個(gè)很重要的因素就是借口,例如學(xué)生上課遲到,作業(yè)不完成,或犯了一些小的錯(cuò)誤,只要有好的理由,老師也網(wǎng)開(kāi)一面。多么有人情的教育體制啊,可是仔細(xì)思考這個(gè)問(wèn)題,就會(huì)發(fā)現(xiàn)正是因?yàn)橛羞@樣的借口存在的空間,本來(lái)的硬尺度逐漸在合理與不合理,真實(shí)與不真實(shí)的借口之間變成了軟尺度,漸而變成了以人為本。

《沒(méi)有任何借口》看似冷漠,但它可以激發(fā)出一個(gè)人最大限度的潛能。

沒(méi)有任何借口讀書(shū)心得篇6

《沒(méi)有任何借口》是美國(guó)軍校舉行重要的行為準(zhǔn)則,是軍校傳授給每一位學(xué)生的第一個(gè)理念,秉承這一理念,許多人在他們的人生中取的了非凡的成就。

《沒(méi)有任何借口》同樣適用于我們小學(xué)生,而具有極其重要的意義。她可以讓我們積極面對(duì)每一件事情。借口是拖延的溫床,總喜歡在拖延中度過(guò),而最終所要做餓事情不得不去做。

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,借口是我們每一個(gè)人走向成功的最大障礙,尋找借口更是傷神又費(fèi)腦,還不如踏踏實(shí)實(shí)的去做每一件事。如果你經(jīng)常尋找借口,借口將不是借口,而成為一種習(xí)慣,在習(xí)慣的作用下,哪怕是做出了不好的事,你的借口也會(huì)脫口而出。這樣,你的人格將會(huì)受的損害,人們將不敢相信你的所做所為。

拋棄找借口的習(xí)慣,你可以在學(xué)習(xí)中尋找出更到的解題技巧,這樣借口就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn),而成功離你越來(lái)越近。

人生中沒(méi)有借口,失敗沒(méi)有借口,成功根本不屬于那些尋找借口人,讓我們拋棄尋找借口,走向成功。

沒(méi)有任何借口讀書(shū)心得篇7

我們總是在感嘆時(shí)間的步伐如此之快,寒假來(lái)的匆匆,過(guò)得也匆匆,而在春節(jié)的喧囂后我拿起了《沒(méi)有任何借口》這本書(shū),作為一本勵(lì)志性的員工培訓(xùn)讀本,這本書(shū)非常明晰完整地傳遞了其主題思想:“沒(méi)有任何借口體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)任、敬業(yè)的精神,一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,一種完美的執(zhí)行能力。品讀過(guò)后掩卷而思,感觸頗深。從書(shū)中我體會(huì)到不管生活還是工作,其實(shí)心態(tài)最重要。工作十多年了初為人師的熱情已經(jīng)被工作的繁瑣磨礪沒(méi)了,當(dāng)我們付出很多卻收獲頗少,甚至不為家長(zhǎng)理解時(shí),我們就自然而然為自己找各種借口尋找心靈的慰藉。但讀完《沒(méi)有任何借口》一書(shū)后,我們久違的工作熱情又一次被喚醒了,我清醒認(rèn)識(shí)到人始終要保持一顆積極進(jìn)取的心,對(duì)自己的工作、生活要充滿了激情,做任何事情都有不達(dá)目的誓不罷休的豪情。有了這種心態(tài)相信我們做事自然不會(huì)去尋找借口,而更多地會(huì)是去尋找解決問(wèn)題的方法。我覺(jué)得我們可以從以下幾方面做起:

一、要保持責(zé)任感與熱情

書(shū)中說(shuō):“沒(méi)有責(zé)任感的軍官不是合格的軍官,沒(méi)有責(zé)任感的員工不是優(yōu)秀的員工。責(zé)任感是簡(jiǎn)單而無(wú)價(jià)的?!蔽覀兪遣皇且部梢赃@樣引申:沒(méi)有責(zé)任感的教師不是優(yōu)秀的教師。浙江省教育科學(xué)研究院做了一份“當(dāng)代教師優(yōu)秀品質(zhì)”的調(diào)查,數(shù)據(jù)顯示,在學(xué)生眼中好教師最重要的三項(xiàng)品質(zhì)是:責(zé)任感、善解人意、幽默感;在家長(zhǎng)眼中是:責(zé)任感、耐心細(xì)致、有愛(ài)心;而在教師眼中則是:責(zé)任感、有愛(ài)心、有學(xué)識(shí)。從數(shù)據(jù)我們不難看出責(zé)任感是作為好教師的首要品質(zhì)。家長(zhǎng)、學(xué)生、教師的認(rèn)同度均超過(guò)60%。的確教師的職業(yè)是一個(gè)很特殊的職業(yè),他是項(xiàng)良心活兒,不像有責(zé)任感的軍人能保家衛(wèi)國(guó)、醫(yī)生能救死扶傷,工人能提高生產(chǎn)率,這些都能看得到。而教師的許多工作很難進(jìn)行準(zhǔn)確量化評(píng)價(jià),也沒(méi)有什么轟轟烈烈的表象。但我們擔(dān)負(fù)的任務(wù)更為重要,因?yàn)轸斞赶壬驼J(rèn)為塑造人的靈魂比塑造人的身體更重要。所以教師的責(zé)任感會(huì)促使教師熱忱地、自覺(jué)地、積極地、認(rèn)真地投入工作。不需強(qiáng)制,不需責(zé)難,甚至不需監(jiān)督。就像我們的老一輩經(jīng)緯人他們將教書(shū)育人內(nèi)化為自身需要,把職業(yè)的責(zé)任升華為博大的愛(ài)心,于細(xì)微中發(fā)現(xiàn)豐富,于瑣碎中尋找歡樂(lè),于平凡中創(chuàng)造奇跡。用自己的責(zé)任感打造了經(jīng)緯的品牌。作為中年教師的我們更要克服職業(yè)倦怠感義無(wú)反顧地用百倍的熱情和責(zé)任心為經(jīng)緯品牌的昌盛而揮灑自己的汗水和青春。

二、要懷揣一顆感恩的心

書(shū)中說(shuō):“一個(gè)人的成長(zhǎng)要感謝父母的恩情,感謝國(guó)家的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠?!钡拇_有時(shí)我們可以為陌路人的點(diǎn)滴善行感動(dòng)不已,卻無(wú)法容忍朝社會(huì)對(duì)我們一丁點(diǎn)不怠慢,無(wú)法容忍與自己朝夕相處的同志一丁點(diǎn)過(guò)失。其實(shí)只有懂得感恩,能待人如己,我們的心態(tài)就會(huì)平和許多,自然幸福指數(shù)就會(huì)增強(qiáng)了。不錯(cuò),單從經(jīng)濟(jì)的角度來(lái)看,教師的收入是不高,可我們有一個(gè)體面的工作,有一份穩(wěn)定的收入,有一片屬于自己的天空,有一個(gè)能夠施展自己才華的課堂,有一群非常崇拜的“粉絲”。我們還有什么理由不滿足的呢!我們成長(zhǎng)的道路上每個(gè)人都獲得過(guò)同志的支持和幫助,每次上公開(kāi)課前領(lǐng)導(dǎo)、同事幫助備課,每次出去學(xué)習(xí)活動(dòng)科任老師默默幫我們帶班,每次不舒服時(shí)大家的問(wèn)候……我們?cè)谙碛眠@關(guān)懷的同時(shí)也不要忘記表達(dá)出自己這份感激之情,一個(gè)微笑,一個(gè)點(diǎn)頭其實(shí)我們每天都能帶著一顆感恩的心去工作,相信工作時(shí)心情自然是愉悅而積極的。

三、要努力為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)力量

書(shū)中有一句話讓我感觸頗深“原來(lái),天堂和地獄都不遙遠(yuǎn),他就在我們身邊:合作是天堂,爭(zhēng)斗是地獄?!笔聦?shí)上,我校已經(jīng)把人和作為一種文化在校園里踐行著。我們也都從收益了很多。不管是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)還是班主任團(tuán)隊(duì),都為我們教師發(fā)展提供了一個(gè)嶄露頭角的平臺(tái),一個(gè)專業(yè)成長(zhǎng)的課堂,一個(gè)百家爭(zhēng)鳴的舞臺(tái)。讓許多青年教師在名師的幫扶下羽翼日漸豐滿,在一次次團(tuán)隊(duì)的合作中吸取養(yǎng)分,避開(kāi)了許多彎路。所以作為團(tuán)隊(duì)一份子的我們義不容辭的責(zé)任就是為了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益而相互支持,因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的勝利也是每一位成員的勝利。為了團(tuán)隊(duì)的利益,為了目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn),作為一名合格的團(tuán)隊(duì)成員,必須學(xué)會(huì)與人相互協(xié)作。這也將使我們自己變得強(qiáng)大,并融入團(tuán)隊(duì)而從團(tuán)隊(duì)中獲益?!八腿嗣倒?,手留余香”。幫助別人不會(huì)使自己損失什么,反而能讓自己收獲友情、關(guān)愛(ài)和愉悅的心情。

“工作、任務(wù)、困難”是應(yīng)用在不同場(chǎng)合的三個(gè)相同的詞匯。當(dāng)我們面對(duì)他們的時(shí)候,或是高興,或是悲哀,或是厭惡,但這都不重要了,因?yàn)槲胰缃竦奈矣涀。簺](méi)有任何理由,因?yàn)檫@是你的工作,工作就意味著責(zé)任。我將奉行敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠(chéng)實(shí)這一理念,努力做好自己的本職工作,做一名以校為家,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),沒(méi)有任何借口的優(yōu)秀教師。

沒(méi)有任何借口讀書(shū)心得篇8

“沒(méi)有任何借口”體現(xiàn)是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,一種完美執(zhí)行的能力。我們需要的正是具備這種精神的人:他們想盡辦法去完成任務(wù),而不是去尋找任何借口。

現(xiàn)在我讀了《沒(méi)有任何借口》之后,我才知道,以前我為了做一件事而努力找借口,是多么的不成熟。因?yàn)?,它使我明白,一個(gè)成功的人是沒(méi)有任何借口的,借口只是留給那些沒(méi)有準(zhǔn)備的人。我記得這本書(shū)中,格蘭特說(shuō)的過(guò)這樣一段話:如果你有自己系有鞋帶的能力,你就有上天摘星的機(jī)會(huì)!所以,我們有能力辦到的事情,而沒(méi)有辦到,就體現(xiàn)了一個(gè)人的生活和工作態(tài)度的不誠(chéng)懇。這樣的人始終是會(huì)被社會(huì)所淘汰。

在我的學(xué)習(xí)中,每個(gè)人都會(huì)遇到各式各樣的矛盾、失敗、問(wèn)題。遇到這些問(wèn)題的時(shí)候,我們往往會(huì)找一些理由和借口為自己解脫。其實(shí)找借口是一種不自信的表現(xiàn)。是一個(gè)人對(duì)自己工作不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。所以要拯救自己,要在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。就讓我們清除借口,發(fā)揮我們的才干,做自己想做的事情吧!

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