讀書(shū)可以讓我們陶冶情操,修身養(yǎng)性,整個(gè)人都會(huì)得到升華,書(shū)中自有顏如玉,下面就是小編給大家?guī)?lái)的《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記優(yōu)秀范文,希望能幫助到大家!
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記優(yōu)秀范文一
《窗邊的小豆豆》是我讀過(guò)的最有意義的一本書(shū),這本書(shū)講的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)女孩子的真實(shí)故事。這個(gè)女孩的名字叫小豆豆,她的善良和淘氣給我留下了深刻的印象。再就是校長(zhǎng)小林宗作的耐心和獨(dú)特的教育方法讓我羨慕和向往。
從學(xué)校回家的路上,小豆豆在路邊發(fā)現(xiàn)了一大座沙山。她便興奮起來(lái),“嘭”地先跳起來(lái)一下,然后用盡全力向前沖刺,“嘭”的一聲跳到了沙堆的頂上。但這并不是一堆沙子,沙子里面全是黏黏的灰色的抹墻的泥。只聽(tīng)得“撲哧”一聲,背著書(shū)包、拎著鞋袋的小豆豆陷到了灰泥里面,一直沒(méi)到胸口處,像是銅像一樣動(dòng)彈不得。直到天色昏暗,媽媽沿路找來(lái),用一根木棒才把她拉了出來(lái)。
“你真是一個(gè)好孩子!”校長(zhǎng)看到小豆豆都會(huì)微笑地這樣對(duì)她說(shuō)。
小豆豆確實(shí)是一個(gè)善良的好孩子。她對(duì)大家都很友好,特別是當(dāng)有的朋友因身體上有缺陷,被別的學(xué)校的孩子欺負(fù)的時(shí)候,即便外校的學(xué)生一擁而上,小豆豆也要拼命地保護(hù)朋友,哪怕自己被弄哭;遇到受傷的小動(dòng)物,就不顧一切的照顧它們。
小豆豆在上學(xué)的路上看到一位大哥哥盤(pán)腿坐在席子上,面前高高地堆著好多樹(shù)皮似的東西,大哥哥說(shuō)每天早晨咬一咬樹(shù)皮,如果覺(jué)得苦,就說(shuō)明自己生了病,如果不苦,就說(shuō)明你很健康。為了這塊神奇的樹(shù)皮,小豆豆向校長(zhǎng)借錢,買回來(lái)讓每個(gè)她認(rèn)識(shí)的人都咬一咬,聽(tīng)到別人說(shuō)不苦,她變興奮地說(shuō)“哇!你很健康!”甚至路邊的野狗她也要讓它咬一咬,結(jié)果差一點(diǎn)兒被狗咬傷。但她仍不肯放棄,最終陌生的狗咬了咬樹(shù)皮,小豆豆圍著狗蹦來(lái)蹦去,高興地嚷著:“太好了!你也很健康!”
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記優(yōu)秀范文二
《窗邊的小豆豆》大概是我讀過(guò)第一本日本作家寫(xiě)的名著了。
在最開(kāi)始讀的時(shí)候,因作者名叫黑柳徹子,是來(lái)自日本的人,所以我并沒(méi)有多么喜歡這本書(shū),甚至或多或少對(duì)它有一絲歧視的態(tài)度。畢竟,人們對(duì)一個(gè)侵犯過(guò)自家領(lǐng)土的國(guó)家,是沒(méi)什么好感的。讀此書(shū),完全是因?yàn)樘^(guò)于無(wú)聊,才不屑地想到可以讀讀這本書(shū)的??稍谡嬲x完《窗邊的小豆豆》后,我對(duì)此書(shū)的壞印象早已是拋到九霄云外了。
這本書(shū)講述的故事很簡(jiǎn)單,就是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前,東京的一所小學(xué)內(nèi)一位小名是“小豆豆”的女孩真實(shí)的故事。但書(shū)中并沒(méi)有全部是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫(xiě),那個(gè)女孩也不是什么為抗戰(zhàn)做出了貢獻(xiàn)的小英雄,女孩就是一個(gè)普通家庭中的可愛(ài)女兒,因過(guò)于“淘氣”,被通知退學(xué),才轉(zhuǎn)學(xué)到了一座名叫“巴學(xué)園”的地方。
后文,就是小豆豆來(lái)到新學(xué)校發(fā)生的許多不大不小的事。
很普通吧?
我也覺(jué)得。
但也正是這種與其他名著不同的“普通”,才讓人讀著覺(jué)得有一絲親切感圍繞在自己指尖,耳鬢,邊看邊認(rèn)為這就是發(fā)生在我們身邊的一切。書(shū)里的一個(gè)個(gè)故事看起來(lái)沒(méi)有聯(lián)系,像是想到哪寫(xiě)到哪的樣子,但似乎又有一根若隱若現(xiàn)的線,把它們連接起來(lái),讀著,便神奇地讓人產(chǎn)生不了劇情十分跳躍的想法。反倒讓人放松下來(lái),享受著閱讀“普通”書(shū)時(shí)感到清爽而帶來(lái)的愉悅。
小豆豆在巴學(xué)園里的這段時(shí)光,有幸福,有興奮,也有難過(guò),做足了我們?cè)?jīng)做過(guò)的或是想做的奇奇怪怪的事。用書(shū)中的一句話來(lái)說(shuō),便是“每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”。莫名的就喜歡上了這本書(shū),我突然發(fā)現(xiàn)文學(xué)真的是沒(méi)有國(guó)籍的。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記優(yōu)秀范文三
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品。作者用樸實(shí)的文風(fēng)在講述自己童年的一段真實(shí)故事的同時(shí),也在介紹和提倡一種教育制度。
書(shū)中寫(xiě)了小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,就來(lái)到一所叫“巴學(xué)園”的學(xué)校。小林校長(zhǎng)常常對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是個(gè)好孩子!”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,小豆豆逐漸變成了一個(gè)好孩子,在巴學(xué)園度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
讀了這本書(shū),我覺(jué)得一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的影響。巴學(xué)園,在我看來(lái),是一個(gè)充滿愛(ài)心和美妙幻想的地方。小豆豆在這里由一個(gè)頑皮淘氣的孩子變成一個(gè)大家都能接受的好孩子,這真是太奇妙了!如果我能在這樣的一所學(xué)校學(xué)習(xí),那該多幸福呀!
小林校長(zhǎng)也給我留下了深刻的印象,他對(duì)任何一個(gè)孩子都那么有耐心,那么和藹可親,特別是對(duì)小豆豆。他每次見(jiàn)到小豆豆都會(huì)說(shuō):“你真是個(gè)好孩子。”這樣簡(jiǎn)單的一句話,在別人看來(lái)沒(méi)有什么,可它給予了小豆豆很大的信心。他考慮周到,并沒(méi)有讓孩子們都穿一致的校服,而是讓孩子們穿最破的衣服,因?yàn)樗麚?dān)心孩子們把好衣服弄壞了被家長(zhǎng)罵。
每次讀這本書(shū),我總會(huì)產(chǎn)生許許多多新的想法:小豆豆在小林校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并努力改正,真是個(gè)知錯(cuò)就改的孩子等。希望大家也去讀讀這本書(shū)。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記優(yōu)秀范文四
寒假,我看了老師介紹的《窗邊的小豆豆》一書(shū)。
它講述了一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的孩子——小豆豆,變成了一位大家都能接受的好孩子了。小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長(zhǎng)大了。每一天都要在小林校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下吃“山的味道,海的味道”的美味飯菜。小豆豆在別人眼里,是一個(gè)與眾不同的“壞”孩子。但是,小豆豆在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)下,變成了一位大家都能接受的好孩子了。后來(lái),小豆豆在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,迅速成長(zhǎng)成一名發(fā)揮自己特長(zhǎng)的三好學(xué)生。
我是羨慕小豆豆的,調(diào)皮可愛(ài)的她碰到了小林校長(zhǎng)。他很有耐心聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠;也很有創(chuàng)意、會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室。
我覺(jué)得書(shū)的主人公小豆豆非??蓯?ài),再加上她那善解人意的品格,很惹人喜歡。讓我們關(guān)愛(ài)每一個(gè)“窗邊的小豆豆”!
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記優(yōu)秀范文五
今天,我讀了一本書(shū),書(shū)名叫《窗邊的小豆豆》,書(shū)里的故事有時(shí)讓人開(kāi)懷大笑,有時(shí)讓人悲傷流淚。
本故事中的主人公小豆豆,是一個(gè)對(duì)學(xué)校事物好奇,又很讓老師頭疼的孩子。于是老師無(wú)奈之下只好讓小豆豆退學(xué),可天真活潑的小豆豆并不在乎,媽媽也只好把她送到了另一所學(xué)校——巴學(xué)園。小豆豆就只跟校長(zhǎng)先生說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的家常話,便被錄取了,太不思議了!
小豆豆被錄取后,就開(kāi)始了她的巴學(xué)園生活。她在那里經(jīng)歷了許多別的學(xué)校沒(méi)有的事情,比如:吃飯歌;列車教室;在課堂上干自己喜愛(ài)的事情;每天下午出去散步,并從中找到自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題;運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品是一些蔬菜;在學(xué)校禮堂里搭帳蓬“露營(yíng)”,雖然沒(méi)有星星、月亮,但卻有校長(zhǎng)先生的故事陪伴著小豆豆他們。
我從這本書(shū)中體會(huì)到巴學(xué)園里的校長(zhǎng)先生是一個(gè)多么了解孩子思想的人呀。他創(chuàng)造的學(xué)校多么令孩子們喜歡,我真的也很希望我們也能有這樣的學(xué)校。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生有著很大的學(xué)習(xí)壓力,整天被埋在枯燥的學(xué)習(xí)作業(yè)里面。大人們?yōu)槭裁床幌胍幌耄⒆拥奶煨跃褪峭?,為什么不能建一個(gè)在玩中學(xué)習(xí)的學(xué)校啊!可惜的是巴學(xué)園被美國(guó)的炸彈炸毀了。在轟炸中一名同學(xué)死去了,他叫泰明,是小豆豆的好朋友。全校師生一起在禮堂為泰明獻(xiàn)花,并說(shuō)出了自己的心里話,讓我感動(dòng)得熱淚盈框。
長(zhǎng)大后,我也要建一所像巴學(xué)園一樣的學(xué)校,取名為快樂(lè)園,讓中國(guó)的孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)!