今年暑假我讀了《假如給我三天光明》這本書。
這本書的主人公海倫.凱勒是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87個無光·無聲·無語的孤獨歲月的弱女子。也許，她只是身體上的弱者，但她的精神絕對是一個強者，她的勇敢震撼了世界，更深深地鼓舞著一代又一代的人。
海倫是一個聾啞人，但是她憑著自己的努力，畢業(yè)于哈佛大學德吉利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像，被授予“總統(tǒng)自由獎章”......這些偉大的成就絕對是一個奇跡。
海倫希望自己有三天的光明。第一天，她要看人，而第一個她要看的人就是他的老師安妮·莎莉文·梅西太太，她深知老師給予他的一切是多么的重要，正是這位讓她銘記一生的老師，讓她有了了解世界的能力。海倫愛他的老師，親人和朋友，她想看到她的臉龐。在第二天，海倫想看到日出的壯麗景象，想看到太陽的的光輝。她是那么的熱愛自然。這一天，她還要看世界的歷史與文化，那些讓她苦苦追求的藝術，會讓她感到不黑暗。第三天，海倫有太多東西需要去看，她已經無法規(guī)劃出準確的目標，她是如此渴望能見到周圍的一切。
在我的童年中，書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多有趣的問題和知識，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》交流知識呢!
《假如給我三天光明》，這是一本關于講述盲人的奇跡故事，書里講述了一個叫海倫。凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的希望：她讓小海倫重新認識這個世界，認識英語單詞終于，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫終于考進了哈佛大學，并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。
海倫.凱勒，她在黑暗的世界里非常孤獨與寂寞，但是她卻沒有失望，她依然努力地學習英語單詞，依然努力地認識這個陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于，她以優(yōu)異的成績考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢?是不是更應該去朝著自己的夢想不懈地努力?是不是我們更不應該荒廢自己的器官和生命呢?海倫.凱勒曾經說過：好好使用你的眼睛吧，你會用它創(chuàng)造一個更輝煌的成就!，是啊，我們應該去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書，它會使那些在困境中的人們告訴一個道理：永不放棄!當你感覺到陷于逆境，意志消沉時，請不要，讀讀這本書吧!它會給你處于困境中的指明前進的方向，給你以信心的成功!
《假如給我三天光明》這本書講述了海倫一生奮斗的過程。海倫出生后第二年的二月，一場突如其來的病令她雙眼失明、雙耳失聰，從此黑暗與沉寂伴隨了她的一生。在這種境遇里，她靠手摸老師的嘴唇與喉結的變化來學說話，勤奮學習，最終大學畢業(yè)并創(chuàng)造了聾啞人能說話的奇跡；還成為了一名作家、教育家、演說家。
海倫在《假如給我三天光明》一書中，用自己堅強樂觀、積極進取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個道理：一個人最可貴的是擁有樂觀向上，永不言敗的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。
海倫是堅強的，她接受了命運的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困難，終于在黑暗中找到了光明?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話對海倫很合適。知識的海洋原來不是風平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的.風帆，努力拼搏！她堅毅不拔的精神，就如同梅花一般，在寒冬中依然綻放異采，讓人為她奮發(fā)向上的精神贊嘆。
面對光明，我們是幸福的，我們聽見小鳥呢喃的話語，我們聽見媽媽溫柔的聲音，我們歌唱美好的生活。那么我們還有什么理由不奮發(fā)前進？
《假如給我三天光明》是美國當代著名作家盲聾人海倫·凱勒的散文代表作。該書可以分為兩個部分，前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活，后半部分則介紹了海倫的艱苦的求學生涯。同時書中也介紹了她體會不同的豐富多彩的生活以及她為慈善事業(yè)所做的貢獻。另外，這本書中收錄了《我的人生故事》，這是海倫·凱勒的自傳作品，被譽為“世界文學史上無與倫比的杰作”。讀完這本書，我對生命有了不一樣的感悟。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的我們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。而我們作為一個身體健全的人，我們又對生命有了多少感悟呢?
剛變成盲聾啞人后的海倫，對生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，扔東西。她感覺現(xiàn)實生活中沒有愛，直到莎莉文老師的出現(xiàn)。這位老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新充滿了希望，充滿了激情。
現(xiàn)在的我對于生活多少也有這種消極的感覺。我剛讀完四年級，即將進入五年級。學校每天的作業(yè)量太多了，即使放了暑假，我也沒有一點空閑的時間。我跟很多同學一起在外面上補習班，加上補習班的課業(yè)，所有的作業(yè)更是壓得我喘不過氣來。為什么我就不能有一點休息時間?讀了海倫的三天光明，我奢想著假如給我三天空閑時光，我又會怎樣花費這寶貴的時光呢?
我左思右想也想不到我最滿意的答案。我也想像海倫一樣去看望我的親朋好友，可是我整天忙于學業(yè)，導致除了我的爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆外，其他的親朋們我都不太認識。說到好友，我就在想我的好友們都在干什么呢?他們會有空閑來見我嗎?而且我根本不知道他們具體在什么地方，暑假一開始大家的活動都只能在微信的朋友圈了。我也想像海倫一樣去感受自然，可我的身邊沒有森林，沒有樹木，我只能在少得可憐的時間里在爸媽的陪伴下去玄武湖公園轉一轉。可是那里人那么多，摩肩接踵，人聲鼎沸，我還哪有心情去感受什么自然的景色呢?想了那么多，我多少有點羨慕海倫的生活了。
看到書的后半部分，我的這種羨慕之情就更深了。書中海倫描繪了她在森林中的觸感、聽聞，這比起枯燥的城市生活有趣多了。雖然我也很想去體驗那樣的生活，可這也只能想想罷了。
讀完這本書，我對海倫就是羨慕、嫉妒和崇拜了。海倫·凱勒雖然是位盲聾啞人，但她為社會作出了很大的貢獻。她自己本身就是一段傳奇。作為盲聾啞人，學習時間非常困難的事情，可是她在19歲那年考上了哈佛大學拉德克利夫女子學院，這為很多殘疾人樹立了榜樣，給了他們繼續(xù)優(yōu)雅生活的勇氣。為了克服學習的困難，莎莉文老師替海倫凱勒找了一位專家，教導她利用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學習發(fā)音。這是一件非常不容易的事，不過，海倫凱勒還是做到了。除了突破官能障礙學會說話，她更是奉獻了自己的一生，四處為殘障人士演講，鼓勵他們肯定自己，立志做一個殘而不廢的人。海倫凱勒這份愛心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國人士正視殘障福利，紛紛設立服務機構，輔助他們健康快樂的過生活。
讀完書，再仔細回想書中的場景，我被海倫·凱勒不被生活中的一切困難和艱難險阻打倒的精神深深地吸引。我們應該像海倫一樣坦然面對生活中的困難，做個樂觀的不被生活打敗的人。
面向陽光，你就不會看到陰影。
一個身體和心靈都健康的人, 往往并不會意識到自己所擁有的健康是多么寶貴, 同樣擁有明亮的眼睛的人們, 亦不會感受到那些失去光明的人的渴望。讀完 《假如給我三天光明》這本來自海倫凱勒的自傳書，我受到了極大的震撼。這種震撼來自于一個生活在黑暗和寂靜中的人對光明的渴望和憧憬。雖然海倫凱勒生活在無盡的黑暗中, 她卻堅持愛的信仰，在一個愛的世界中不斷努力，用自己的堅強和努力，去實現(xiàn)自己的人生價值，海倫凱勒的`一生是在用心靈在書寫和歌唱的一生。
海倫凱勒的一生只有19個月的光明與聲音，在她19個月大的時候，她由于患上了猩紅熱而失明、失聰。起初，她也曾極度憤怒，也曾自暴自棄，以為自己的人生再無希望。可是在安妮莎利文及其他老師的幫助下，在親朋好友的關愛中，海倫逐漸克服了常人無法想象的困難，以自己的堅韌去用心體會，走出了灰暗的日子。她像一塊海綿不斷地吸取知識，她把學習比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去。正是憑借著堅韌不拔的毅力，使她付出了比常人多萬倍的努力，如饑似渴地學習，不僅學會了多種語言，甚至完成了哈佛大學學業(yè)，并以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。此后，她又一直
終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，以自己的親身實例為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家，成為了無數世人勵志的楷模。累累傷疤都是生活所給予的財富，那些曾經歷經的苦難在作者的描繪下也從苦澀當中變得厚重而美麗了起來。
海倫〃凱勒曾說：假如給我三天光明 ，第一天：我要透過‘靈魂之窗’看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。是呀，對于一個盲人來說，這是多么可望而不可及的愿望，而我們這些日日擁有著光明的人們，卻不曾珍惜自己的寶藏。海倫也身體力行，用細膩的筆觸，描寫大自然的景色，美不勝收;她還像一個正常的人一樣去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景;她去參觀博物館，聽音樂會，甚至去欣賞歌劇, 她是在用心靈和愛去體會這個世界......
讀罷本書，掩卷深思，我們作為擁有健康的人，是多么值得慶幸。我們應珍惜我們的感官，去欣賞自然、聆聽美好的聲音;我們更應該利用我們的優(yōu)勢，不懼困難，用自己的激情去搏擊風浪，創(chuàng)造自己的人生。我們都應該和海倫〃凱勒一樣，遇到困難，不退縮，盡最大的力量去面對，去解決。海倫凱勒說：我給自己定的目標是：在我有生之年，要努力學會自立，做個對社會有用的人，盡可能不去給別人添麻煩。做一個讓別人感覺到幸福的人，這是我們每一個人都應該努力去做的。
有人說人生就像是一段旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的風景。開心的時候，努力去享受，遇到一些難過的事，也要努力去承受，積極的去面對，努力地去克服。海倫，用她艱難卻努力去得到幸福的一生，為我們詮釋了生命的意義。她在書中說：Keep your face to the sunshine and you cannot see the shadow!意為只要面向陽光，你就不會看到陰影!這是一種多么樂觀的精神，愿我們大家都能像海倫一樣，朝著我們的目標，朝著希望的方向，堅定、踏實地踏上充滿光明的人生之路!
寒假快結束了，我讀了美國作家海倫.凱勒寫的一本書，叫做《假如給我三天光明》。讀完這本書后，我的心被海倫的精神深深地震撼了!
《假如給我三天光明》主要寫了海倫21歲以前的生活經歷。海倫.凱勒在很小的時候就因病失去了視覺和聽覺，他之所以寫這本書，就是要讓大家珍惜光明。就像她在書的結尾所說的那樣：‘’如果我有三天能用眼睛看見世界的話，第一天，我要看到那些好心的、溫和的、使我的生活變得有價值的人們。第二天，我要去看一看那由黑夜變成白天的激動人心的奇觀。第三天，我要在現(xiàn)實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。”
讀完這本書，海倫那堅強、永不放棄的精神打動了我。生活的不幸并沒有使她消沉，她反而以更為積極樂觀的態(tài)度去面對生活。通過刻苦的學習，她終于成為了一位知識淵博的學者。為此，他付出了比正常人更多的努力，因為她既看不見，也聽不見，但她卻能做出與正常人一樣、甚至許多正常人還做不到的事。這需要多么大的毅力和永不放棄的精神啊!
而我呢?就缺少海倫身上的那種永不放棄的精神，如五年級剛開學，要選英語科代表，班主任楊老師鼓勵我們要寫自薦稿，參加競選。消息傳出來，有很多同學都躍躍欲試，當我看到有那么多同學在競爭的時候，我猶豫了，我既想當英語科代表，但又怕同學們不選我，如果落選，那多沒面子，不去自己……當我想到要放棄的時候，腦海中想到了海倫那積極面對人生的態(tài)度，那永不放棄的精神，我感到非常慚愧。為什么我什么都還沒做就只想著放棄呢?為什么我不去學習海倫那積極樂觀的人生態(tài)度呢?想到這里，我充滿了自信，相信自己一定能行。
從這件事上，我非常感激海倫，雖然我沒有到當上英語科代表，但是她令我明白了做什么事情都要努力去爭取，不要輕言放棄。
沒有了雙眼，就無法看到這炫麗多彩的世界;沒有了雙耳，就無法停下來，傾聽鳥兒們的“大合唱”;沒有了嘴巴，就無法向別人分享自己的快樂，傾訴自己的痛苦。
假如你失去了雙眼、雙耳和嘴巴原有的能力，將會變成什么樣子呢?我們簡直無法想象!
當知道寫《假如給我三天光明》的海倫女士是位聾啞人時，我十分震撼。我佩服她，佩服她身殘志堅;同時，也佩服莎莉文老師，是莎莉文老師打開了海倫內心的窗戶，成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新充滿了希望，充滿了激情。
《假如給我三天光明》是海倫的自傳作品，分兩個部分，四個章節(jié)：《開啟心靈的眼睛》，《我的求學之旅》，《迎接新生活》，《假如給我三天光明》。前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常暴躁，常常發(fā)脾氣，扔東西。后來在沙莉文老師耐心的指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多的字，也讓她知道了愛，感受到了身邊無處不在的愛。在海倫的求學生涯中，她遇到了許多困難，但同時她也結識了許多朋友。她的努力得到了回報，成功實現(xiàn)了她的大學夢想，進入了哈佛大學。
相比較海倫而言，我們是多么幸福啊!每天早晨睜開眼就能看見這絢麗多彩的世界，支起耳朵就能聽見大自然的各種聲響，張開嘴巴就能說話能誦讀，“咯咯”的笑聲、“朗朗”的讀書聲伴隨著我們度過人生美好的時時刻刻……我們真應該好好珍惜生命，珍惜時間，熱愛生活，關愛他人。
同學們，去看看海倫·凱勒的《假如給我三天光明》吧，相信讀完之后，你也一定深受鼓舞，收獲成長的智慧!