教師們帶著愛、熱情、與信念,參與到執(zhí)教的活動中,去證明了自己、考驗了自己、磨煉了自己!今天小編給大家分享了支教老師的支教心得體會,希望能幫到你。
離開樂埠小學(xué)已經(jīng)一個月了,可我卻總想起在哪里的人和事。也許我只是一時沒有習(xí)慣大家一起的日子,也許我僅僅只是覺得在家沒有那么有趣,也許我僅僅只是想念麻江的好天氣。但只有我自己知道我放不下那一群孩子,也舍不得隊友們,因為不知道何時我們才會再聚到一起,白駒過隙,時間總是會帶走些什么,所以只有當(dāng)下才讓我得倍感珍惜,我想好好記住這段日子。
沒有參加過支教的人也許不會懂,當(dāng)一雙雙清澈的眼睛望向你的時候,當(dāng)一聲聲信賴的呼喚叫著你的時候,當(dāng)一雙雙小手拉著你的時候,你會覺得自己仿佛擁有了世界上最美好的東西。我和另外一個隊友教孩子們折帽子、皮卡丘、會動的魚,制作玫瑰花、鮮花綻放賀卡、會飛的恐龍、3D翻折、畫有趣的簡筆畫。看著他們從不敢動手制作手工到敢于創(chuàng)新,甚至喜歡動手制作,這種變化讓我覺得自己都存在是有價值的。更讓我明白開發(fā)孩子們的潛力和創(chuàng)造力遠(yuǎn)比簡單的灌輸一些知識更為重要。
讓我念念不忘的就是和孩子們一起去玩水,記得第一次去玩水還是有點害怕的,踩在水里滑滑的,更站不穩(wěn),最重要的是我不會游泳,但看著孩子們一個個在水里嬉戲,還往我們身上打水,丟青苔,這種熱情感染著我,我也就不害怕了,加入了他們。之后的兩次玩水,我都可以游好幾米,還和小亮跳水,比賽游泳,是他們讓我無所顧忌的開心玩耍,是他們讓我愛上了這里的山山水水。
調(diào)研的路上,有時太陽無情的炙烤著我們,而有時卻又是狂風(fēng)暴雨沖著我們咆哮,但絲毫不影響我們調(diào)研的腳步。很享受去調(diào)研的時光,也喜歡和孩子們相處,伴著孩子們的嬉戲吵鬧,走在鄉(xiāng)間小路上,看看藍(lán)藍(lán)的天,軟軟的云,高高的玉米桿;遇到不同的人,聽不同的故事,或悲傷或歡喜。
因為一群人,戀上一座城。這二十天因為有隊友們和孩子們,你們的真誠和熱情給了我意想不到的感動,讓我愛上了凱里的山山水水,留念這里的藍(lán)天白云,潺潺流水,歡聲笑語。
相遇的方式有千百種,我們總會再見。
如今,在南村中學(xué)已是第四個星期了。由于中秋的緣故,這星期只有四天課,時間咻一聲就過往了。本計劃著這個星期要給初二的學(xué)生上課,但是由于初二級臨時要軍訓(xùn),所以我這個星期顯得清閑很多,除了偶然聽初一的課外,就沒什么事情可做了。也許你會問,教學(xué)方面沒事做,那班主任工作方面呢?
呵呵,且聽我說,這星期的第一天,我們學(xué)校又來了一批實習(xí)老師,同樣也是我們廣州大學(xué)的,是公共治理學(xué)院的29位政治師范生。于是,每個班多增加一個實習(xí)老師。一個班三個班主任,事情開始不夠做了…加上日常生活已經(jīng)上了軌道,各班的班干部已經(jīng)發(fā)揮了很大的作用,我只是偶然監(jiān)視一下他們的學(xué)習(xí)與工作,就已經(jīng)足夠了。對于不是頂崗教學(xué)的我,有很多的空余時間想自己的事情,泡上一壺茶,看看雜志,和其他老師聊聊天,分享心得體會。這曾是我夢想著的日子啊。
但是,總是閑著也不是辦法,我決定找點事做做。我開始在放學(xué)后輔導(dǎo)后進生,不限于輔導(dǎo)數(shù)學(xué),還有其他科。我開始學(xué)習(xí)初一的英語教材,為了輔導(dǎo)幾個英語基礎(chǔ)差的學(xué)生。每次,我都是進夜了才讓學(xué)生背上書包離開辦公室。我很努力地往做好這件事,相信對我來說,這將會是一件長遠(yuǎn)而又艱難的工作,但是我相信我的毅力,也相信他們能有進步。每次看到他們感激的眼神和道謝的話語,我覺得我這樣做是很值得的。我愛我的學(xué)生,我要盡能力幫助他們。
中秋越是接近,心中越是思念家里。不知道老爸老媽最近可好?身體好點了沒?最讓我擔(dān)心的是我老媽,??此荛_心每一天。看著其他同事聊著中秋回家的計劃,心中滿是羨慕與無奈。什么時候才能與兩老一起吃餅賞月呢?
來南村中學(xué)快一個月了,回想著這段日子,發(fā)覺很多事情都改變了很多。在和同學(xué)聊天之中,驚喜著他們說話方式的成熟與穩(wěn)重?;氐酱髮W(xué)城,見了老同學(xué),更是相互大笑,感嘆時間的飛快,更珍惜一起相處的分分秒秒。今年中秋,也有一種家人相聚的喜悅!
上周二,我為初三九班的同學(xué)的期中考動員大會作為了他們的班會主題。
這次的班會不是活動類型的班會,只是說教形式的班會,先是給初三的同學(xué)們作關(guān)于學(xué)習(xí)成績好壞的歸因,以及分享自己作為過人,曾經(jīng)用過的一些學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)方法分享給同學(xué)們,最后特別指出一些最近我發(fā)現(xiàn)的一些學(xué)習(xí)壞毛病。這就是這次的班會內(nèi)容,而今天主要是說我的感受和這節(jié)班會的自我反思。
在設(shè)計班會之前,通過我以往對九班的觀察和何彥宜班主任的指導(dǎo),最后認(rèn)為對于九班的初中生說,他們班集體對活動類型的班會并沒有太大的興趣,而且就算進行活動類型班會(比如搞游戲互動、小組討論等等),對于九班同學(xué)說效果會很一般,他們更希望在學(xué)習(xí)方面上能夠得到直接的指導(dǎo)和建議。
針對上面的分析,最后決定讓這次班會的形式做成“說教傳授”類型班會。雖然過程看似單調(diào)枯燥,但我在講臺上講的時候,班上的同學(xué)并沒有我之前預(yù)料的情況那樣——低頭寫自己的東西,而是都幾乎抬起頭盯著我,眼里透露出對我所介紹的方法和思想態(tài)度的指導(dǎo)感興趣,堂上也基本沒有出現(xiàn)違反堂紀(jì)律的事情,時不時會呼應(yīng)我所說的一些話,堂效果良好。
但也還是有許多不足,比如在學(xué)習(xí)指導(dǎo)上的分析,內(nèi)容過于短淺,對于已經(jīng)經(jīng)歷過多次考場的初三同學(xué)說,內(nèi)容有點重復(fù),在這點上我曾思考過,但始終還是沒有了解清楚初三學(xué)生他們對于學(xué)習(xí)方法和思想上的自我認(rèn)知程度,簡單說就是還不夠了解他們,以及自身教師經(jīng)歷上的經(jīng)驗不足。而且在分析上思路雖然有條理,但后我發(fā)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯聯(lián)系不是很強。這一點還是涉及了教學(xué)上對于教學(xué)內(nèi)容的分析和處理能力不足導(dǎo)致的。
通過以上自我評價和反思,我將會更多地深入了解9班同學(xué)的情況,同時更多地上,鍛煉自身對教學(xué)內(nèi)容的講解處理能力,積累更多在班主任班會堂的上的經(jīng)驗!
支教已經(jīng)過半,接觸初中生兩個月,發(fā)現(xiàn)各個階段的學(xué)生表現(xiàn)出不一樣的性格特點,在與他們交流談話的過程中了解他們的心理特征和情緒變化,學(xué)習(xí)方式的不同都取決于他們的心態(tài)成熟與否。在堂教學(xué)上,有經(jīng)驗的老師們都會采取不同的教學(xué)模式,而且在事情處理上會根據(jù)心理的變化斟酌交流的方式。
初一:環(huán)境陌生,心理不夠成熟
剛剛由小學(xué)升入初中,面對全新的學(xué)習(xí)環(huán)境,陌生與好奇,進入少年期的他們,成熟性與幼稚性的統(tǒng)一,但童年和少年兩個階段之間是逐漸過渡的,身體發(fā)育、知識經(jīng)驗、心理品質(zhì)方面依然保留著小學(xué)生的特點。心態(tài)較輕松??颇吭龆嗔耍皇请y度比小學(xué)有了很大提高,學(xué)習(xí)方法要調(diào)整,一定要調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)時間的分配。對于老師的管理,心理還有些敬畏,老師的管理工作并不難,但還是應(yīng)該要做到進退有度,不能過于嚴(yán)格,從而導(dǎo)致學(xué)生過于壓抑,也不能任其不守規(guī)則。
初二:環(huán)境熟悉,心理叛逆
學(xué)生容易出現(xiàn)“兩極分化”的現(xiàn)象,隨著對周圍環(huán)境的熟悉,對初一時緊張、陌生的感覺逐漸淡化;同時距離中考還有一段時間,學(xué)習(xí)動力不足;加上初二時青春期萌芽的時期,學(xué)生的性格逐漸顯示出逆反的特點;這個階段如果教育得當(dāng),學(xué)習(xí)成績是一個很難得的鞏固和上升期,為中考奠定非常良好的基礎(chǔ);但如果不注意,學(xué)習(xí)成績就會大幅度地退步,同時造成學(xué)生厭學(xué)、沾染壞習(xí)氣、自暴自棄等嚴(yán)重后果。
初三:中考壓力,心態(tài)較成熟
最主要的任務(wù)就是中考。整體的緊張氣氛已經(jīng)形成,既有新的學(xué)習(xí),又要進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),學(xué)生經(jīng)常抓不住重點、平均用力、手忙腳亂、效果欠佳。隨著中考的臨近,壓力調(diào)節(jié)是極其重要的,學(xué)生和家長都會或多或少有一些壓力,壓力不全是壞事,但是壓力過大就會影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、生活,也影響考試時的正常發(fā)揮。家長要多關(guān)心孩子,能夠觀察到孩子的變化和不安,不放棄、不懈怠,才能在中考中取得優(yōu)異成績。
白駒過隙,時光飛轉(zhuǎn),一眨眼已經(jīng)是八月初了?;叵胍粋€月前,我們還呆在學(xué)校里,滿懷憧憬和希望,緊鑼密鼓的籌備著下鄉(xiāng)的各項事宜,滿心期待同孩子們一同相處的日子。不得不說,那一周的時間都在我們的生命中留下了深深的印象。
作為支教板塊的一員,第一天我并沒有被安排到上課或是外出調(diào)研,于是我懷揣著一顆忐忑的心駐留在宿舍認(rèn)真準(zhǔn)備第二天上課的教案和講義。除了要上課以及和調(diào)研版塊的隊員們一同外出調(diào)研,我還有一個在下鄉(xiāng)過程中很重要的角色,就是擔(dān)任班級班主任,這是一個很好的增加和同學(xué)們互相了解、互相溝通的很好的途徑,每天我們都會輪流在上課前去教室點名,確保每一位同學(xué)按時到學(xué)校,在課間和她們一起聊天,了解她們的生活和學(xué)習(xí),在各種活動中一同參與,和同學(xué)們一起分享參與活動的快樂和游戲勝利的喜悅。
七天,說長不長,說短不短,但在我們看來確實如此的轉(zhuǎn)瞬即逝,在這七天里,我第一次真正走上講臺,面對幾十名同學(xué)授課,就像一個真正的老師一樣,告訴她們我的經(jīng)驗,關(guān)心她們,愛護她們,和她們一起分享生活中的點點滴滴,盡管她們不是我第一次的學(xué)生,但我仍然和她們產(chǎn)生了深厚的感情,特別是她們對于我們的喜愛和尊敬,她們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備的禮物和早餐,很多小事都在不斷的打動我,盡管沒有表達(dá),但是感動存于心中。謝謝那些可愛的孩子們,她們讓我仿佛回到了五年前,我可以清楚的在她們身上找到從前自己的影子,雖然說是我們?nèi)ブЫ?,去帶給她們更多的知識和歡樂,但從我自身方面來說,我想是她們帶給了我更多的感悟和思考,讓我開始重新審視自己,反省自己。
倫研下鄉(xiāng),奔赴潮南,七日相處,收獲良多,不僅是良師,更是益友,溪美朱可愛的孩子,希望你們能夠堅定自己的信念,走自己想走的路,我們永遠(yuǎn)都會支持你們,情誼將在我們這里永存。