當(dāng)一個(gè)偉大的思想作為一種福音降臨這個(gè)世界時(shí)，它對(duì)于受陳規(guī)陋習(xí)羈絆的大眾會(huì)成為一種冒犯，而在那些讀書不少但學(xué)識(shí)不深的人看來(lái)，卻是一樁蠢事。一起來(lái)看看培養(yǎng)閱讀心得體會(huì)小學(xué)生，歡迎查閱！
“鋼鐵是怎樣煉成的?”這看似一句普普通通的話，但包涵著一個(gè)怎樣深刻的意義呢?尼·奧斯特洛夫斯基的這本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我感受匪淺。堅(jiān)強(qiáng)的保爾面對(duì)悲慘的人生，卻有著強(qiáng)烈的對(duì)生命的執(zhí)著，對(duì)生活的渴求和對(duì)革命的必勝信念，他的每一分每一秒都過(guò)得如此不平凡。
故事的主人公保爾?柯察金的家庭并不富裕，并且保爾是一個(gè)淘氣包，12歲就退了學(xué)。然后就主要是講他加入紅軍的故事了，那時(shí)他才14歲，在他腿受傷的同時(shí)，他還支撐著和別人一起建設(shè)鐵路，在他雙目失明的那一年，他還在堅(jiān)持著寫書。無(wú)論是在殘酷的革命戰(zhàn)爭(zhēng)中，還是在極端困難的建設(shè)環(huán)境中保爾都克服了無(wú)數(shù)的艱苦困難。他沒(méi)有虛度過(guò)一寸光陰。
如此感人的故事，可不是隨隨便便就能寫出來(lái)的，《鋼鐵是怎樣煉成的》這其實(shí)是一本自傳體小說(shuō)，它的作者就是尼·奧斯特洛夫斯基--堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士、著名的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家。他的生活悲慘家境貧寒，11歲便開(kāi)始當(dāng)童工。15歲上戰(zhàn)場(chǎng)，16歲身受重傷，25歲身體癱瘓，年僅32歲便去世。奧斯特洛夫斯基不愧是一個(gè)好作家和一個(gè)好戰(zhàn)士。
這本書我看了以后真是太感動(dòng)了。尤其是保爾那種為國(guó)家?jiàn)^斗的精神。這讓我想到了周恩來(lái)總理的一句話：”為中華之崛起而讀書?！北栯m不是中國(guó)人，但跟周總理的這句話要傳達(dá)的意思是一樣的，我覺(jué)得大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾為祖國(guó)的明天奮斗，像鋼鐵一樣奮斗。
書中還有這樣一句話：“人一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的，當(dāng)你回首往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，更不會(huì)因?yàn)槊β禑o(wú)為而羞恥。”這句話讓我深刻體會(huì)到時(shí)間的重要性，為別人為自己為國(guó)家多珍惜點(diǎn)時(shí)間吧。回頭想想自己，真是慚愧。每天回家做完作業(yè)，就知道看電視上網(wǎng)，每次看課外書都是被動(dòng)。更何況我家又不像保爾的家庭那么貧苦，吃穿不愁的。但讀了這本書之后，我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，珍惜生命的每一天。
每個(gè)人心中都有一本自己認(rèn)為的好書，當(dāng)然，每個(gè)人的這本書一定是不一樣的，有的人可能喜歡百科全書，有的人可能喜歡看童話，甚至可能有人對(duì)金庸的武俠小說(shuō)情有獨(dú)鐘，而我心中的這本書是《老人與?！贰?/p>
《老人與?！愤@本書中講述了一個(gè)老人的故事。這個(gè)老人獨(dú)自搖著小船在墨西哥灣的暖流里打魚。已經(jīng)八十四天了，他什么也沒(méi)打到，連一條小魚也沒(méi)釣著。前四十天里，有個(gè)小男孩和他在一起，幫助他，可他們還是天天空手而歸，于是，小男孩的父母就不再讓他跟著老爺爺了。第八十五天，老人把船劃出去好遠(yuǎn)，他幸運(yùn)地遇到了一條大魚。老人鉤住了這條大魚，卻被大魚帶出去好遠(yuǎn)，不但要拉住繩子，還要提防它沉下去。最后，老人終于把這條大魚抓住了。可是，老人在回來(lái)的徒中，遇到了很多的不幸，他一而再再而三地遇到鯊魚，他一一地與它們做斗爭(zhēng)，那些鯊魚都被他殺死了，可是大魚也被吃掉了一半。最后，一大群鯊魚朝他游來(lái)，老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉都吃完了，連頭上也不剩一點(diǎn)肉，干干凈凈的。結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
老人有許多精神值得我們學(xué)習(xí)。老人有一個(gè)精神讓我一直佩服，那就是樂(lè)觀。在書中，老人一直是以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)一切。在他一直到第八十四天還沒(méi)有打到魚的時(shí)候，他并沒(méi)有放棄、灰心，而是繼續(xù)打魚，他始終相信自己會(huì)打到魚，并且，最后他只拖回來(lái)一副魚骨，但他也沒(méi)有遺憾。這就是真正的樂(lè)觀。老人沒(méi)有被任何困難壓服，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。他說(shuō);“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他?！边@種永不言敗的精神也感動(dòng)并激勵(lì)著我們每一個(gè)人。
雖然老人最后拖回來(lái)的只有一副魚骨，一無(wú)所獲，但我們會(huì)永遠(yuǎn)記住他。
風(fēng)，輕輕地拂過(guò)臉頰，我緩緩地翻開(kāi)這本書的封面，每一個(gè)如詩(shī)如畫的故事將會(huì)在此為你洞開(kāi)。
這本書對(duì)我來(lái)講十分寶貴，因?yàn)樵谶@里面我從中領(lǐng)悟到了許多道理，每當(dāng)我翻開(kāi)這本書時(shí)，我就會(huì)想到這本書的內(nèi)容，現(xiàn)在就由我來(lái)翻開(kāi)這本書來(lái)解讀他。
書中的主人公毛頓開(kāi)升到了五年級(jí)，終于聽(tīng)說(shuō)學(xué)校可以參加項(xiàng)目周活動(dòng)了，于是他和他的同學(xué)們一起把票投在了戰(zhàn)狼特訓(xùn)營(yíng)這個(gè)項(xiàng)目中。
在戰(zhàn)狼特訓(xùn)營(yíng)里，主人公和他的同學(xué)們發(fā)生了很多有趣的事情：他們把原來(lái)的教官氣走后，又新來(lái)了一位教官，新來(lái)的教官完全不按套路出牌，他把訓(xùn)練改成了玩：水上戰(zhàn)斗;毛頓開(kāi)在劃船時(shí)，偶遇一位神秘老爺爺; 楊博爾從云梯上跌了下來(lái)，摔得不輕; 真人CS比賽中，紅藍(lán)兩隊(duì)勝負(fù)難分……
書中也有一些幽默、風(fēng)趣的句子，例如人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)車爆胎等等。一看就讓人捧腹大笑。
雖然在一開(kāi)始，毛頓開(kāi)覺(jué)得他在戰(zhàn)狼特訓(xùn)營(yíng)中的經(jīng)歷，現(xiàn)實(shí)與想象相差了一座喜馬拉雅山，但是他們還是勇敢地去面對(duì)。
最終，毛頓開(kāi)以及同學(xué)們從一個(gè)個(gè)讓老師頭疼，調(diào)皮搗蛋的孩子，蛻變成了一個(gè)個(gè)讓老師們刮目相看的真正的“戰(zhàn)狼戰(zhàn)士”。而戰(zhàn)狼特訓(xùn)營(yíng)中的其他孩子也都收獲了人生中最寶貴、最特別的禮物——愛(ài)的眼睛。
《戰(zhàn)狼特訓(xùn)營(yíng)》這本書讓我看到了成長(zhǎng)的真實(shí)狀態(tài)，也感受到了生命蓬勃的氣息，團(tuán)隊(duì)精神很重要，要敢于挑戰(zhàn)自我，一定要有一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩那些在我生命中曾經(jīng)給與過(guò)幫助我的人，我平常在想什么樣的童年才是好的童年，我應(yīng)該就是這樣，樂(lè)觀，向上，開(kāi)朗，做一個(gè)真實(shí)的自己。
窗外，風(fēng)依舊吹過(guò)臉頰，我合上書，慢慢的閉上眼，我再次想起了在戰(zhàn)狼特訓(xùn)營(yíng)中，主人公毛頓開(kāi)和同學(xué)們克服種種困難之后，收獲了對(duì)自己最好的禮物。是啊，生活中，有愛(ài)，有信任，還有什么陰霾是不能被吹散的呢?
云淡風(fēng)輕的日子里，乘著《戰(zhàn)狼特訓(xùn)營(yíng)》，穿梭在愛(ài)與信任之間，去追尋夢(mèng)中那個(gè)神秘的家園……
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》是一本暢銷書。
故事講述的是四個(gè)小家伙在迷宮中各處尋找自己心中的奶酪的故事。主要講述的是唧唧尋找奶酪的歷程。最初四個(gè)伙伴在奶酪C站盡情享用奶酪，在有一天奶酪C站沒(méi)有奶酪了，匆匆和嗅嗅因?yàn)樵缫延X(jué)察到奶酪的變化，所以馬上出發(fā)去尋找新的奶酪了。哼哼和唧唧卻一直沉浸在對(duì)奶酪的享用并習(xí)為常中，C站奶酪沒(méi)有了之后，他們一時(shí)想不通，是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?他們憤怒、恐懼、無(wú)所作為地等待，希望奶酪能回來(lái)。唧唧后來(lái)終于想明白了奶酪不會(huì)回來(lái)了，他要去尋找新的奶酪。他出發(fā)了，一路上他戰(zhàn)勝了自己的恐懼心理，不斷自我總結(jié)，自我調(diào)整，越來(lái)越有信心，他適應(yīng)了不斷變化不斷尋找的生活，他最終也找到了他想要找到的奶酪N站，而且，他居安思危，經(jīng)常出去探索，檢查周圍的變化，為尋找下一個(gè)奶酪站做準(zhǔn)備。而哼哼一直不肯走出奶酪C站，在其它三個(gè)伙伴都找到新奶酪站的時(shí)候，他還在等待他原來(lái)的奶酪回來(lái)。唧唧獲得成功后，希望帶他的朋友哼哼一起出來(lái)尋找新的奶酪，但想到哼哼思想上轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，他是不會(huì)行動(dòng)的。所以放棄了幫助哼哼。哼哼要靠自己想明白才能走出困境。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?是作者帶給我們的思考。是啊，誰(shuí)啊?這個(gè)故事告訴我們，是誰(shuí)又有什么關(guān)系呢!可以去找新的奶酪啊!重要的是要有行動(dòng)!
奶酪在本書中象征自己喜歡的或夢(mèng)寐以求的東西，它是美好生活的目標(biāo)。而迷宮像征的是我們的生活。在生活中，這些東西當(dāng)然不會(huì)總是一成不變。當(dāng)它消失不見(jiàn)時(shí)，它不會(huì)自已再回來(lái)。所以得重新去發(fā)現(xiàn)，重新去尋找。也許會(huì)經(jīng)歷失望，會(huì)經(jīng)歷彷徨，但是只要不停下尋找的腳步，總會(huì)有收獲的，小收獲、大收獲，總會(huì)有一些收獲的積累，如果原地不動(dòng)，肯定是等不來(lái)的。
所以，誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪又有什么關(guān)系呢!只要我心中一直有追尋的奶酪，就會(huì)采取行動(dòng)，收獲奶酪就是遲早的事!
春日的陽(yáng)光，明媚而不刺眼，倚靠在大樹(shù)下?；秀遍g，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉被吹得沙沙響動(dòng)，幾片樹(shù)葉不經(jīng)緩緩落下，而《假如給我三天光明》這本書的扉頁(yè)在我的手指間翻動(dòng)，一頁(yè)一頁(yè)被風(fēng)往后翻，閉上眼，用心靈感受。
馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩大奇人，一位是拿破倫，另一位是海倫·凱勒。”最近我就讀了海倫·凱勒的書——《假如給我三天光明》。
書中的海倫·凱勒的精神將我深深的震撼了。書中的主人公海倫·凱勒一歲時(shí)雙目失明，雙耳失聰，與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，她開(kāi)始變得怪、粗暴、無(wú)禮，直到莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)了海倫·凱勒認(rèn)字，讓她張開(kāi)了心靈的眼睛，與人溝通。她開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，迫不及待的認(rèn)字、閱讀，像一個(gè)永不知疲倦的陀螺一樣不斷地從生活中吸取知識(shí)，還學(xué)習(xí)了五國(guó)語(yǔ)言，最后還考取了哈佛大學(xué)。
記得有一次，我和家人們?nèi)チ吮本┯瓮?，爬長(zhǎng)城，長(zhǎng)城的石階真是又高又陡，剛剛開(kāi)始興致高，小胖鳥(niǎo)起飛，雖然姿勢(shì)不太美，但速度還是可以的，父親甘拜下風(fēng)，但好景不長(zhǎng)，我連第一個(gè)烽火臺(tái)都沒(méi)到，頭上的汗珠早已經(jīng)浸濕了汗衫，氣喘吁吁，速度也漸漸慢了下來(lái)，父親在打趣：“胖鳥(niǎo)終歸是胖鳥(niǎo)，翅膀撲騰兩下不行了吧?”倔強(qiáng)的我拼勁力氣追趕，好不容易爬上了第一個(gè)烽火臺(tái)，我雙手扶住了膝蓋，一看還有兩個(gè)烽火臺(tái)，我不爬了，一屁股坐在了地上。媽媽來(lái)扶我，準(zhǔn)備把我拽起來(lái)，繼續(xù)爬，嚴(yán)重脫水的我，死活不動(dòng)彈?！班?，小伙子，你不是最崇拜海倫嗎?人家雙目失明，雙耳失聰，都沒(méi)有放棄生活，我看你崇拜的資格都沒(méi)有”。爸爸調(diào)侃道。“我兩眼明亮，耳朵未聾，怎么會(huì)放棄。”我扶住墻顫顫巍巍地站起來(lái)，雙腳猶如被灌了鉛一樣，無(wú)力抬起。我咬咬牙，立刻站好，做了一個(gè)向前進(jìn)的手勢(shì)，暗暗地對(duì)自己說(shuō)：不能隨隨便便認(rèn)輸，扶住城墻，一步一步往上爬，最終爬到了長(zhǎng)城頂。
心中有信念，將是我們?nèi)≈槐M，用之不竭的力量源泉。
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