2021年政府工作報(bào)告老師心得體會(huì)

| 冰純21147

師德,即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師個(gè)性的重要,因?yàn)?,教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿其身正,不令而行;其身不正,下面我為大家整理了關(guān)于2021年政府工作報(bào)告老師心得體會(huì),供大家參考。

2021年政府工作報(bào)告老師心得體會(huì)1

大會(huì)風(fēng)清氣正,討論熱烈,成果豐碩,催人奮進(jìn)。連日來(lái),習(xí)近平總書記等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)同志深入政協(xié)界別聯(lián)組會(huì)議聽取意見推薦,與委員們共商國(guó)是、共謀未來(lái)。各位政協(xié)委員以高度的政治職責(zé)感和歷史使命感,認(rèn)真履職、勤勉盡責(zé),聽取審議了政協(xié)第十二屆全國(guó)委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)工作報(bào)告和提案工作狀況報(bào)告,列席十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議,聽取并討論了政府工作報(bào)告及其他有關(guān)報(bào)告,深入討論了民法總則草案,提出了很多真知灼見和寶貴推薦。委員們認(rèn)真履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政職能,平等討論、真誠(chéng)溝通,努力尋求公約數(shù)、畫出同心圓、匯聚改革正能量,充分體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義政治協(xié)商制度的強(qiáng)大生命力和政治優(yōu)勢(shì)。

民主激發(fā)活力,協(xié)商匯聚眾智。會(huì)議期間,習(xí)近平總書記就廣大知識(shí)分子要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)用心作為、為國(guó)家富強(qiáng)民族振興人民幸福多作貢獻(xiàn)發(fā)表重要講話,對(duì)關(guān)心和尊重知識(shí)分子提出明確要求,充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)廣大知識(shí)分子的高度重視和殷切期望。2000多位政協(xié)委員不回避問(wèn)題、不掩蓋矛盾,講真話、道實(shí)情,言之有據(jù)、言之有理、言之有度、言之有物,用一份份飽含智慧的提案、一場(chǎng)場(chǎng)求真務(wù)實(shí)的討論,為改革添柴加薪,為發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。大會(huì)的勝利召開,為迎接黨的十九大、服務(wù)黨的十九大凝聚了共識(shí)、匯集了力量。

“所當(dāng)乘者勢(shì)也,不可失者時(shí)也”。展望未來(lái),時(shí)和勢(shì)仍在我們這邊。站在新的歷史起點(diǎn),抓住機(jī)遇、乘勢(shì)而上,繼續(xù)奮戰(zhàn)“十三五”、深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,更需要人民政協(xié)緊緊圍繞團(tuán)結(jié)和民主兩大主題,充分發(fā)揮社會(huì)主義協(xié)商民主重要渠道和專門協(xié)商機(jī)構(gòu)作用,把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的決定上來(lái),把智慧和力量凝聚到黨中央的決策部署上來(lái),同心同德、合力攻堅(jiān)、砥礪前行。圍繞黨中央高度重視、社會(huì)各界普遍關(guān)注、基層群眾最為關(guān)切的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,深入調(diào)查研究、用心反映社情民意,謀利民之策、獻(xiàn)安民之計(jì),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)健康發(fā)展、推動(dòng)“十三五”規(guī)劃實(shí)施邁上新臺(tái)階,廣大政協(xié)委員重任在肩、責(zé)無(wú)旁貸。

人民民主是社會(huì)主義的生命。在人民政協(xié)開展民主監(jiān)督工作,是我國(guó)社會(huì)主義民主政治的獨(dú)特創(chuàng)造和重要制度安排,在國(guó)家政治生活中發(fā)揮著不可替代的作用。監(jiān)督要真監(jiān)督,監(jiān)督應(yīng)依章法。在思想上樹立“公、和、誠(chéng)、實(shí)”的理念,開展監(jiān)督必出于公、必出于和、必出于誠(chéng)、必出于實(shí);在實(shí)踐中突出重點(diǎn)、有的放矢,找準(zhǔn)存在的困難、短板和薄弱環(huán)節(jié),緊扣關(guān)鍵資料,精準(zhǔn)聚力發(fā)力;在方法上注重從大處著眼、小處著手,堅(jiān)持抓住關(guān)乎全局的主要問(wèn)題,從黨政所思、群眾所盼、政協(xié)所能出發(fā),融協(xié)商、監(jiān)督、參與、合作于一體,做到在參與中支持、在支持中服務(wù)、在服務(wù)中監(jiān)督,相信人民政協(xié)必須能更好協(xié)助黨和政府解決問(wèn)題、改善工作、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、凝心聚力。

歷史的地平線是由奮進(jìn)者標(biāo)定的。我們生活在一個(gè)偉大的時(shí)代,努力奮斗才能夢(mèng)想成真。人民政協(xié)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)民主優(yōu)勢(shì)、不斷增進(jìn)共識(shí),各位委員繼續(xù)持續(xù)昂揚(yáng)斗志、激發(fā)進(jìn)取精神,勇于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為、銳意開拓,始終緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,始終把13億多中國(guó)人民智慧和力量聚合在一齊,我們的力量將無(wú)比強(qiáng)大,我們的事業(yè)將無(wú)往不勝。

2021年政府工作報(bào)告老師心得體會(huì)2

20__年3月5日上午9時(shí),第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議在人民大會(huì)堂開幕,國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)作了政府工作報(bào)告。政府工作報(bào)告語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸實(shí),接地氣,其中不乏妙語(yǔ)和妙喻。

“看不見的手”和“看得見的手”李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中指出,要著力深化改革開放,激發(fā)市場(chǎng)活力和內(nèi)生動(dòng)力。在國(guó)內(nèi)外環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜、宏觀調(diào)控抉擇兩難的狀況下,要深處著力,把改革開放作為發(fā)展的根本之策,放開市場(chǎng)這只“看不見的手”,用好政府這只“看得見的手”,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)。

“定心丸”去年上半年,出口大幅波動(dòng),經(jīng)濟(jì)持續(xù)下行,中央財(cái)政收入一度出現(xiàn)多年少有的負(fù)增長(zhǎng),銀行間同業(yè)拆放利率一度異常升高,國(guó)際上出現(xiàn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)可能“硬著陸”的聲音。李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中說(shuō),針對(duì)這種狀況,中國(guó)堅(jiān)持實(shí)施用心的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策,不采取短期刺激措施,不擴(kuò)大赤字,不超發(fā)貨幣,而是增加有效供給,釋放潛在需求,沉著應(yīng)對(duì)市場(chǎng)短期波動(dòng),保障經(jīng)濟(jì)運(yùn)行不滑出合理區(qū)間,讓市場(chǎng)吃了“定心丸”,成為經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中向好的關(guān)鍵一招。

“約法三章”李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中說(shuō),全面貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神,開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”,嚴(yán)格執(zhí)行“約法三章”。中央國(guó)家機(jī)關(guān)“三公”經(jīng)費(fèi)減少35%,31個(gè)省份本級(jí)公務(wù)接待費(fèi)減少26%。加大廉政建設(shè)和反_工作力度,一批違法違紀(jì)分子受到懲處。

“壯士斷腕”和“背水一戰(zhàn)”在談到深化改革時(shí),李克強(qiáng)說(shuō),改革是的紅利。當(dāng)前改革已進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū),務(wù)必緊緊依靠人民群眾,以“壯士斷腕”的決心、“背水一戰(zhàn)”的氣概,沖破思想觀念的束縛,突破利益固化的藩籬,以經(jīng)濟(jì)體制改革為牽引,全面深化各領(lǐng)域改革。要從群眾最期盼的領(lǐng)域改起,從制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最突出的問(wèn)題改起,從社會(huì)各界能夠達(dá)成共識(shí)的環(huán)節(jié)改起,使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用,用心推進(jìn)有利于結(jié)構(gòu)調(diào)整的改革,破除制約市場(chǎng)主體活力和要素優(yōu)化配置的障礙,讓全社會(huì)創(chuàng)造潛力充分釋放,讓公平正義得以彰顯,讓全體人民共享改革發(fā)展成果。

“金融活水”在談到深化金融體制改革時(shí),李克強(qiáng)用“水”和“樹”妙喻金融和實(shí)體經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系。李克強(qiáng)說(shuō),要繼續(xù)推進(jìn)利率市場(chǎng)化,擴(kuò)大金融機(jī)構(gòu)利率自主定價(jià)權(quán)。持續(xù)人民幣匯率在合理均衡水平上的基本穩(wěn)定,擴(kuò)大匯率雙向浮動(dòng)區(qū)間,推進(jìn)人民幣資本項(xiàng)目可兌換。穩(wěn)步推進(jìn)由民間資本發(fā)起設(shè)立中小型銀行等金融機(jī)構(gòu),引導(dǎo)民間資本參股、投資金融機(jī)構(gòu)及融資中介服務(wù)機(jī)構(gòu)。建立存款保險(xiǎn)制度,健全金融機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)處置機(jī)制。實(shí)施政策性金融機(jī)構(gòu)改革。加快發(fā)展多層次資本市場(chǎng),推進(jìn)股票發(fā)行注冊(cè)制改革,規(guī)范發(fā)展債券市場(chǎng)。用心發(fā)展農(nóng)業(yè)保險(xiǎn),探索建立巨災(zāi)保險(xiǎn)制度。促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展,完善金融監(jiān)管協(xié)調(diào)機(jī)制,密切監(jiān)測(cè)跨境資本流動(dòng),守住不發(fā)生系統(tǒng)性和區(qū)域性金融風(fēng)險(xiǎn)的底線。讓金融成為一池活水,更好地澆灌小微企業(yè)、“三農(nóng)”等實(shí)體經(jīng)濟(jì)之樹。

“四兩撥千斤”李克強(qiáng)說(shuō),要把投資作為穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵。加快投融資體制改革,推進(jìn)投資主體多元化,再推出一批民間投資示范項(xiàng)目,優(yōu)化投資結(jié)構(gòu),持續(xù)固定資產(chǎn)投資合理增長(zhǎng)。中央預(yù)算內(nèi)投資擬增加到4576億元,重點(diǎn)投向保障性安居工程、農(nóng)業(yè)、重大水利、中西部鐵路、節(jié)能環(huán)保、社會(huì)事業(yè)等領(lǐng)域,發(fā)揮好政府投資“四兩撥千斤”的帶動(dòng)作用。

“舌尖上的安全”李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中說(shuō),要健全從中央到地方直至基層的食品藥品安全監(jiān)管體制。嚴(yán)守法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn),用最嚴(yán)格的監(jiān)管、最嚴(yán)厲的處罰、最嚴(yán)肅的問(wèn)責(zé),堅(jiān)決治理餐桌上的污染,切實(shí)保障“舌尖上的安全”。

“向污染宣戰(zhàn)”生態(tài)禮貌建設(shè)關(guān)系人民生活,關(guān)乎民族未來(lái)。霧霾天氣范圍擴(kuò)大,環(huán)境污染矛盾突出,是大自然向粗放發(fā)展方式亮起的紅燈。李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中說(shuō),要出重拳強(qiáng)化污染防治。以霧霾頻發(fā)的特大城市和區(qū)域?yàn)橹攸c(diǎn),以細(xì)顆粒物(PM2.5)和可吸入顆粒物(PM10)治理為突破口,抓住產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、能源效率、尾氣排放和揚(yáng)塵等關(guān)鍵環(huán)節(jié),健全政府、企業(yè)、公眾共同參與新機(jī)制,實(shí)行區(qū)域聯(lián)防聯(lián)控,深入實(shí)施大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃。今年要淘汰燃煤小鍋爐5萬(wàn)臺(tái),推進(jìn)燃煤電廠脫硫改造1500萬(wàn)千瓦、脫硝改造1.3億千瓦、除塵改造1.8億千瓦,淘汰黃標(biāo)車和老舊車600萬(wàn)輛,在全國(guó)供應(yīng)國(guó)四標(biāo)準(zhǔn)車用柴油。實(shí)施清潔水行動(dòng)計(jì)劃,加強(qiáng)飲用水源保護(hù),推進(jìn)重點(diǎn)流域污染治理。實(shí)施土壤修復(fù)工程。整治農(nóng)業(yè)面源污染,建設(shè)秀麗鄉(xiāng)村。要像對(duì)貧困宣戰(zhàn)一樣,堅(jiān)決向污染宣戰(zhàn)。

這是一次踐行群眾路線的會(huì)議。這次政協(xié)會(huì)議提案征集過(guò)程中,省政協(xié)和大眾網(wǎng)、齊魯網(wǎng)等聯(lián)合開通的“民聲連線”工作搞的十分熱情、細(xì)致、規(guī)范,真正傾聽了百姓心聲、呼聲。省政協(xié)辦公廳約請(qǐng)23位政協(xié)委員公開個(gè)人信息和所關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn),代轉(zhuǎn)“百姓提案”,十分方便群眾和政協(xié)委員的溝通、聯(lián)系。

這是一次簡(jiǎn)樸莊重的會(huì)議。第一次參加省政協(xié)會(huì)議,撲面而來(lái)的是一股簡(jiǎn)樸、清新之風(fēng)。早上參加開幕式時(shí)出租車師傅“這次會(huì)議沒(méi)有清道封路,處處想到老百姓了,十分好”一句話,我深有同感,特意留意了交通問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)會(huì)場(chǎng)附近道路通暢,沒(méi)給群眾通行造成不便;會(huì)場(chǎng)也沒(méi)有花草裝飾,整個(gè)開幕式僅僅50分鐘結(jié)束,會(huì)議材料也十分簡(jiǎn)潔,但資料十分厚實(shí),2份會(huì)議文件總共22頁(yè),實(shí)事求是講了許多關(guān)系我省經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)建設(shè)的大事、要事,講的事情都十分實(shí)在。

這是一次為群眾解決大事和小事的會(huì)議。大會(huì)不僅僅用很大篇幅強(qiáng)調(diào)民生議政,著眼大的民生問(wèn)題,解決關(guān)系山東群眾長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的大事,大會(huì)還專門關(guān)注民生小事、特殊群體民生,個(gè)性是將民生連線中群眾心聲、呼聲收集整理成冊(cè)子,并向委員發(fā)放,“聽民聲,為民事”。

我相信,好的開端是成功的一半。作為一名學(xué)生,我十分期盼、十分堅(jiān)信這次會(huì)議必須是成功的大會(huì),是一次推動(dòng)文化強(qiáng)省建設(shè)、推動(dòng)中華文化標(biāo)志建設(shè)的會(huì)議。是一次推動(dòng)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省建設(shè)、推動(dòng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的會(huì)議。

作為大學(xué)生,就像報(bào)告就說(shuō)的困難會(huì)很多,今后在學(xué)習(xí)和生活中遇到很多困難,要以冷靜樂(lè)觀的心態(tài)去應(yīng)對(duì),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),同時(shí)具備生態(tài)道德。增強(qiáng)民族認(rèn)同感,進(jìn)行民族精神教育,把個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相結(jié)合。

2021年政府工作報(bào)告老師心得體會(huì)3

特殊時(shí)期兩會(huì)順利召開,標(biāo)志中國(guó)戰(zhàn)“疫”取得重大戰(zhàn)略成果,展現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì),展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)政府和中國(guó)人民的強(qiáng)大領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。

今年的政府工作報(bào)告簡(jiǎn)短但有溫度有力量,直面挑戰(zhàn)、傳遞信心、民生導(dǎo)向,通篇體現(xiàn)了“以人民為中心”、“人民至上”的發(fā)展思想。在2019年經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行時(shí)遭遇了疫情,全國(guó)上下社會(huì)各界在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下齊心協(xié)力取得重大勝利??藦?qiáng)總理說(shuō),雖然一季度經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng),但人民群眾生命更重要,這是非常值得的犧牲。正是這種“人民至上、生命至上”理念堅(jiān)定了中華兒女打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心,更為打贏三大攻堅(jiān)戰(zhàn)、決勝全面小康、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

黨和國(guó)家堅(jiān)持以人民為中心,以平凡的話語(yǔ)體現(xiàn)出來(lái)了政府的擔(dān)當(dāng),給予國(guó)人精神力量。19年和20年的上半年對(duì)于整個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)是極為艱難的時(shí)間,尤其是新冠疫情帶來(lái)的沖擊,使我國(guó)處于比較困難的發(fā)展階段,總理也用到了“異常艱巨”一次來(lái)形容所面臨的挑戰(zhàn)。政府報(bào)告中堅(jiān)持民生導(dǎo)向,保民生、保就業(yè)、保市場(chǎng),堅(jiān)持重點(diǎn)突出,全面回應(yīng)了當(dāng)下我國(guó)群眾迫切關(guān)注的問(wèn)題,并針對(duì)種種問(wèn)題提出了精準(zhǔn)措施,給我們帶來(lái)了信心和力量。正如總理所形容的疫情防控“十分不易,成之為艱”,接下來(lái)國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)會(huì)面對(duì)更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),但相信在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)人民不懼任何艱難險(xiǎn)阻,終會(huì)留得青山,贏得未來(lái)!

2021年政府工作報(bào)告老師心得體會(huì)4

我認(rèn)真地讀完了教師手冊(cè)。通過(guò)認(rèn)真細(xì)致地教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。

我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái),教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?!白鲆粋€(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí),學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能,感覺現(xiàn)代的問(wèn)題,并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn),我們必得參加在現(xiàn)代生活里面,與時(shí)代俱進(jìn),才能做一個(gè)長(zhǎng)久的現(xiàn)代人”,“我們做教師的人,必須天天學(xué)習(xí),天天進(jìn)行再教育,才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念,用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié),在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索,“我們確不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己,努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生,這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。

一名教師,應(yīng)該是教學(xué)能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究,以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“只有研究和分析事實(shí),才能使教師從平凡的,極其平凡的事物中看出新東西,能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié),——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件,也是興趣,靈感的源泉。”教師只要增強(qiáng)自己的科研意識(shí),把自己的課堂、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”,并投入精力去做,就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人,變可能性為現(xiàn)實(shí)性,實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路,就會(huì)得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。

我認(rèn)為積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是培養(yǎng)自己在教育中智慧性行動(dòng)的不二法門。在確定樹立教學(xué)風(fēng)格,形成教學(xué)思路,預(yù)計(jì)教學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中不斷豐富自己的認(rèn)識(shí)和能力,積累有意的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。在情境教學(xué)中,根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)各種可能性進(jìn)行猜想和假設(shè),教學(xué)情境準(zhǔn)備的意向框架越周全,即興發(fā)揮就越敏捷,智慧性行動(dòng)也就越自然、越高效!熱情是教育智慧性行動(dòng)的點(diǎn)金石,沒(méi)有熱情的教師即使再有智慧,再機(jī)智,也不能在情境教學(xué)中引起學(xué)生的興趣,激發(fā)他們的參與意識(shí)。所以,只有通過(guò)教師熱情演繹的情境教學(xué),才是一個(gè)展現(xiàn)自身智慧性行動(dòng)能力的平臺(tái),所表現(xiàn)出的機(jī)智也越光彩奪目。時(shí)代的呼喚,事業(yè)的使命,教育的責(zé)任,激勵(lì)著教師們長(zhǎng)期精心耕耘在教育這方熱土,一位位教師,桃李芬芳,碩果累累,贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的敬重,這真是教師職業(yè)的魅力所在。下面談一談我的體會(huì):

一、我的收獲

其一,更加深入了解到一些教育政策法規(guī),教育模式和相應(yīng)的教學(xué)策略。在教學(xué)實(shí)例中找到自己今后努力的方向,更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu).感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透,懂得了如何更有效地實(shí)施教學(xué)。

其二,更進(jìn)一步了解到,在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,教師隊(duì)伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高,不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求,也是教師個(gè)人幸福之所系。老師不能只是一桶水,而應(yīng)是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學(xué)教師,既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),又需要把握教育的真諦,了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。教師既要做“經(jīng)師”,又要做“人師”。

二、努力方向

其一,作為一名老師應(yīng)該要博學(xué)求精。在學(xué)科知識(shí)上要不斷的提高水平,還要在其他方面有所涉及。這對(duì)我們自己在教學(xué)方面也有幫助的?,F(xiàn)在的教科書更趨于實(shí)用性和時(shí)代性。因此,要不斷的提高自己各方面的知識(shí)水平。

其二,在教學(xué)中應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),在教師的不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中要努力的完善自我,做受學(xué)生歡迎的教師,做個(gè)永遠(yuǎn)的好“學(xué)生”。

其三,我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神,才能很好的做到傳道,授業(yè),解惑。耐心是教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)迫切想得到的是理解、信任和幫助,而絕不是批評(píng)和懲罰。教師放下架子與學(xué)生面對(duì)面地平等交流,學(xué)生感到被理解和尊重,顧慮自然消除,有利于弄清事情原委;師生之間心與心的溝通,能讓學(xué)生敞開心扉,坦陳自己的想法,我主動(dòng)真誠(chéng)地與學(xué)生交流。

其四,在教育工作中,我努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)方法,全身心地投入到工作中去,勤勤懇懇,努力使自己在工作中多一點(diǎn)科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段,讓每一個(gè)孩子都展開笑顏,努力提高課堂實(shí)效,讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展。

總之,孩子是明天的希望,而教師則是托起希望的人。他們的成功便是我們的成功,凝結(jié)著我們努力的汗水。他們是我們生命的延續(xù),完成我們未能完成愿望。在教師這條道路上我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),我要不斷完善和提高自己。但我也相信在這片天空里,我們能綻放出自己絢爛的生命之花。

 2021年政府工作報(bào)告老師心得體會(huì)5

師德,即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師個(gè)性的重要,因?yàn)?,教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿其身正,不令而行;其身不正,雖令不從自古就是“教書育人,為人師表”對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題,不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過(guò)精辟的論述,_同志說(shuō)過(guò):“教師作為人類靈魂的工程師,不僅僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,不斷有新的資料在素質(zhì)教育的這天,我清楚地意識(shí)到:正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),強(qiáng)化職責(zé)意識(shí),是社會(huì)對(duì)職業(yè)道德教育的必然要求。

一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)

教師的職業(yè)有苦也有樂(lè),平凡中見偉大我們要熱愛教育事業(yè),要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力既然我們選取了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選取無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,用心進(jìn)取,努力創(chuàng)新盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取人們把教師比喻成“蠟燭”,是啊,教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人,充實(shí)了自己汶川地震中為了學(xué)生而獻(xiàn)身的老師們就是我們的楷模,他們把自己的生命獻(xiàn)給了社會(huì),他們?nèi)紵俗约?,照亮了別人,換來(lái)了千萬(wàn)家人的幸福,正是這種成就感、幸福感,激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)自己的一生。

二、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學(xué)當(dāng)中,要熱愛學(xué)生,了解學(xué)生,尊重學(xué)生,不歧視學(xué)生,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友教師對(duì)學(xué)生的愛,是師德的核心教師對(duì)學(xué)生的愛,是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛這種愛是神圣的,偉大的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)我們應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

在我上一屆的班級(jí)中,有一名女生,她成績(jī)平平,也很聽話,但最大的缺點(diǎn)就是性格內(nèi)向、不自信,缺乏生活的勇氣在經(jīng)過(guò)我與她的多次談心后,她改變了許多,她變得大方、自信了,她對(duì)生活充滿了信心,對(duì)自己的未來(lái)充滿了期望在學(xué)習(xí)上,她變得更加努力了,之后她考起了高中,實(shí)現(xiàn)了自己讀高中的愿望透過(guò)她的事,讓我深深地體會(huì)到作為一名教師必須要“三心具到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,個(gè)性對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生、行為習(xí)慣特差生,更是要向歌曲中說(shuō)的那樣:“個(gè)性的愛給個(gè)性的你,對(duì)他們既要嚴(yán)厲,又要對(duì)學(xué)生細(xì)小的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)他們健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣所以在教育教學(xué)當(dāng)中,我經(jīng)常告訴他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活當(dāng)中要有六心,即“愛心、耐心、專心、細(xì)心、信心、決心”教育學(xué)生讀書、做事要專心、耐心、細(xì)心,待人接物要有愛心、耐心、細(xì)心,對(duì)生活要有永不言敗的決心、堅(jiān)定不移的信心。

三、終生學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的這天,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),沒(méi)有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷地更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷地完善自己,才能教育好學(xué)生要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們要多學(xué)習(xí),不斷地給自己充電,年輕教師要多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,虛心學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,開辟新的教學(xué)方法所以,時(shí)代要求教師務(wù)必轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐,做貼合社會(huì)發(fā)展的合格教育工作者。

四、以身作則、為人師表

教師是人類靈魂的工程師,不僅僅要教好書,更要育好人,教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響如果教師言而無(wú)信,表里不一,不僅僅會(huì)失去學(xué)生的信任,而且會(huì)讓學(xué)生對(duì)老師所給予的教育產(chǎn)生懷疑在與家長(zhǎng)的溝通交流過(guò)程中,要認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和推薦,尊重家長(zhǎng)的人格,不呵斥,不指責(zé),調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的參與,構(gòu)成正確的與育人觀念和思想因此,教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到堅(jiān)持嚴(yán)于律己,以身作則,才能讓學(xué)生心服口服,把你當(dāng)成良師益友。

總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作職責(zé)心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬用一片赤誠(chéng)之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才因此,我們的視野和思維不能僅僅著眼于孩子的此刻,要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)”,這樣,才能培養(yǎng)出跨世紀(jì)的新一代人才在以后的教育教學(xué)工作中,我將更加努力,為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生。

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