扶貧工作作為我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化進(jìn)程的重要一關(guān)，絕不是一朝一夕就能完成的。那么，心得體會(huì)該怎么寫呢?下面是由小編帶來(lái)的有關(guān)精準(zhǔn)扶貧工作心得體會(huì)5篇，以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。
其間的道理，請(qǐng)容我試著以木桶原理來(lái)舉例說(shuō)明吧。假設(shè)全社會(huì)的幸福指數(shù)可以用一只木桶內(nèi)水面的高度來(lái)衡量。那么水面的高度往往不是取決于圍成木桶的那些高一些的木板，而相反，往往是由最低的那塊木板所決定的。
那塊短板，對(duì)于一個(gè)教學(xué)班級(jí)來(lái)講，就是班里的那些相對(duì)后進(jìn)的學(xué)生。要提高班級(jí)平均成績(jī)，思路一般有三條：培優(yōu)、推中、補(bǔ)差。其中的補(bǔ)差相對(duì)來(lái)說(shuō)提升空間，而且，補(bǔ)差成功，對(duì)推中和培優(yōu)都有相當(dāng)?shù)募?lì)和促進(jìn)作用。因而，無(wú)論從堅(jiān)持面向全體的教育學(xué)原則來(lái)講，還是從經(jīng)濟(jì)效率方面出發(fā)，任何有經(jīng)驗(yàn)的班主任，往往都會(huì)把補(bǔ)差的思路放在首位。
在全社會(huì)來(lái)看，那塊短板代表的就是我們身邊的那些幸福指數(shù)相對(duì)較低的貧困戶。因此，習(xí)近平總書記提出的精準(zhǔn)扶貧就是想辦法補(bǔ)齊這些短板，實(shí)現(xiàn)全面小康，達(dá)到提升整個(gè)社會(huì)幸福指數(shù)的目的。無(wú)疑，這對(duì)每一個(gè)社會(huì)成員來(lái)說(shuō)，都是一件莫大的善事、好事。這就好像過(guò)去人們說(shuō)的，擁有三個(gè)富親戚的話，你想窮，窮不了;擁有三個(gè)窮親戚的話，你想富，富不了。畢竟，一衣帶水的社會(huì)關(guān)系，誰(shuí)也逃不掉、繞不開、扯不斷、走不出。
也許還有朋友不理解，這其中到底對(duì)自己有什么具體的好處。還是回到佛家的那句話上來(lái)吧。度化別人，其實(shí)從根本上講是，就是讓人破迷開悟、斷惡修善、改過(guò)自新、離苦得樂(lè)。也就是精準(zhǔn)扶貧工作的根本，扶志扶智扶技。授人以魚不如授人以漁。精準(zhǔn)扶貧就是要達(dá)到讓貧困群眾明白了道理能真干肯干愛(ài)干、掌握了技術(shù)能脫貧致富小康，從而實(shí)現(xiàn)全面小康的目的。當(dāng)然，點(diǎn)化別人的時(shí)候，其實(shí)我們?cè)缫训玫近c(diǎn)化，等他人得度轉(zhuǎn)凡成圣，我們其實(shí)早就自然而然地邁入“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩”的境界了。常言道，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，“愛(ài)出者愛(ài)返,福往者福來(lái)”，說(shuō)的，意思大概也如此。
一是組建教育扶貧黨員先鋒隊(duì)。以教育扶貧黨員先鋒隊(duì)精準(zhǔn)聯(lián)系學(xué)校建檔立卡貧困學(xué)生，確保不輟學(xué)。帶頭做好建檔立卡貧困學(xué)生的精準(zhǔn)資助及資助政策的宣傳到戶，做到人人知曉。進(jìn)一步落實(shí)“校農(nóng)結(jié)合”工作，確保全縣學(xué)校食堂向貧困地區(qū)貧困戶采購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品占學(xué)校食堂采購(gòu)總量的40%以上。
二是組建教育質(zhì)量提升黨員先鋒隊(duì)。把抓黨建與促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)曬、比、評(píng)，把黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)在教案上、在講臺(tái)上、在作業(yè)批改輔導(dǎo)上、在教育教學(xué)質(zhì)量和成績(jī)的提升上，最后落實(shí)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展上。
三是落實(shí)好教育扶貧政策。采取以落實(shí)應(yīng)助盡助為主，“圓夢(mèng)行動(dòng)”等方式為輔的方式，加大對(duì)貧困學(xué)生資助力度，確保不因貧失學(xué)。對(duì)學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中、中職教育和高校資助政策加大宣傳力度，讓其知曉資助項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，做好建檔立卡戶貧困學(xué)生的統(tǒng)計(jì)，進(jìn)一步落實(shí)相應(yīng)的資助措施，使每一位建檔立卡貧困學(xué)生都能享受他們應(yīng)該享有的資助政策。
四是落實(shí)就業(yè)渠道。首先是對(duì)未能進(jìn)入普通高中的學(xué)生提供相應(yīng)的機(jī)會(huì)，幫助他們找到學(xué)一門技術(shù)的出路。加強(qiáng)中職學(xué)校的教育教學(xué)管理，為中職學(xué)生和待業(yè)青年提供一個(gè)學(xué)技能、謀發(fā)展的良好平臺(tái)，增強(qiáng)脫貧致富的造血功能;其次是充分利用縣職業(yè)中學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)培訓(xùn)資源，積極配合縣有關(guān)職能部門，做好青年農(nóng)民、城鄉(xiāng)勞動(dòng)者一些勞動(dòng)技能培訓(xùn)，積極引導(dǎo)青年農(nóng)民、城鄉(xiāng)勞動(dòng)者尤其是貧困人口接受技能培訓(xùn)，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，找到脫貧致富的出路;再次是對(duì)建檔立卡貧困家庭人員開展“一對(duì)一”幫扶，推薦建檔立卡貧困家庭青年到園區(qū)企業(yè)就業(yè)。
精準(zhǔn)扶貧也要適度做“減法”,以對(duì)口幫扶建立幫扶記錄為例,雷同的記錄不但沒(méi)有意義,也會(huì)浪費(fèi)大量精力。對(duì)此,相關(guān)部門應(yīng)從務(wù)實(shí)出發(fā),減少展板表冊(cè)掛圖,對(duì)扶貧檔案該刪繁就簡(jiǎn)的絕不畫蛇添足,該細(xì)化補(bǔ)充的應(yīng)認(rèn)真落實(shí)到位,騰出更多的精力集中發(fā)軔在實(shí)際工作中,真正做到扶貧檔案“靶向精準(zhǔn)”,扶貧工作沾泥帶露。
精準(zhǔn)脫貧不是一蹴而就的短期工程,而是循序漸進(jìn)的精細(xì)滴灌。保證扶貧工作不打折扣,應(yīng)勇于向數(shù)字扶貧、單向“輸血”、干部駐村走過(guò)場(chǎng)等亮劍,包括那些慢作為、有前勁沒(méi)后勁等脫節(jié)亂象,都應(yīng)集中曝光,露頭就打,避免盲目跟風(fēng),用問(wèn)責(zé)制度和“摘帽”制度形成雙重約束,重塑擔(dān)當(dāng)精神與務(wù)實(shí)作風(fēng)。當(dāng)然,必要時(shí)可引入第三方監(jiān)督機(jī)制,確保扶貧工作在陽(yáng)光下進(jìn)行,化保障公平、公正,不留任何死角。
真扶貧就是要把百姓的迫切訴求放在首位,以不怕麻煩和迎難而上的姿態(tài)啃下“硬骨頭”,并且一“扶”到底,讓受助群眾參與進(jìn)來(lái),沒(méi)有后顧之憂。希望相關(guān)部門以此為契機(jī),不僅要以點(diǎn)帶面,追查問(wèn)責(zé),也要強(qiáng)化督導(dǎo)問(wèn)責(zé)與作風(fēng)整肅,直面扶貧工作的各種痛點(diǎn),拿出真招實(shí)策,凡事跑到百姓前面,逐步建立完善的評(píng)估和反饋機(jī)制,讓群眾擁有發(fā)言權(quán)與話語(yǔ)權(quán)。唯有這樣,精準(zhǔn)扶貧工作才能有序推進(jìn),取得看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)效。
要找“病因”，準(zhǔn)確把握扶貧方向?！叭貘B可望先飛，至貧可能先富”，但能否實(shí)現(xiàn)“先飛”、“先富”，首先要看能不能找到貧困的根源。只有準(zhǔn)確把握貧困人口狀況、貧困程度，準(zhǔn)確識(shí)別“病灶”，找準(zhǔn)“病因”，扶貧工作才有著力點(diǎn)，扶貧責(zé)任才能具體化。30年前，貴州海雀村平均海拔2300米的小村莊，山上沒(méi)樹，地上沒(méi)草，風(fēng)沙漫天，缺水缺電，如此的環(huán)境，別說(shuō)致富，就是生存都成問(wèn)題。村支書文朝榮清晰認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，并以“要致富，先種樹”，“不種樹，沒(méi)出路”的思路，帶領(lǐng)海雀村植樹造林、科學(xué)種菜，30年后，海雀村創(chuàng)造了四千多萬(wàn)的經(jīng)濟(jì)效益，早已沒(méi)了貧困的影子。
要出實(shí)招，精確瞄準(zhǔn)扶貧“靶心”。廣撒網(wǎng)不如深挖井。精準(zhǔn)扶貧要找準(zhǔn)“靶心”，不能用“手榴彈扎跳蚤”，也不能用“平均主義”使用扶貧資金，“撒胡椒面”式的扶貧雖有效果，但畢竟是“蜻蜓點(diǎn)水”，成效甚微。精準(zhǔn)扶貧要見(jiàn)成效，必須出實(shí)招，要根據(jù)貧困程度，貧困類別，瞄準(zhǔn)扶貧對(duì)象，推進(jìn)專項(xiàng)扶貧;要根據(jù)貧困原因、資源環(huán)境，完善扶貧思路，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧;要根據(jù)脫貧難度，拓寬扶貧渠道，推進(jìn)社會(huì)扶貧。貴州扶貧正是在“靶心”上下了功夫，變“抽象”為“具象”，才有了如今“精準(zhǔn)扶貧看貴州”的成效。
要?jiǎng)诱娓?，拿出“狠”勁率先垂范?！扒щy萬(wàn)難，領(lǐng)導(dǎo)帶頭就不難”，村支書文朝榮如是說(shuō)。為了解決村計(jì)劃生育問(wèn)題，文朝榮自己帶頭結(jié)了扎，又動(dòng)員大兒子家做絕育手術(shù)。就是因?yàn)樗倪@份“狠”勁，海雀村的計(jì)生工作成為了全縣先進(jìn)?！疤煜碌谝浑y”的計(jì)生工作在干部的帶頭下也能被攻破，那扶貧工作亦能如此。貧困地區(qū)的干部要帶頭落實(shí)黨的精準(zhǔn)扶貧政策，要擰成一股繩，發(fā)揮集體的力量，要心往一處想，多找脫貧的路子，要?jiǎng)磐惶幨?，下功夫?dòng)真格發(fā)展經(jīng)濟(jì)，要汗往一處流，率先垂范，發(fā)動(dòng)群眾。必要時(shí)，要有“不入虎穴焉得虎子”的沖勁，要有做“第一個(gè)吃螃蟹”的膽量，只有干部帶頭干，以上率下效果才能凸顯，脫貧的腳步才能更快。
扶貧工作就是一項(xiàng)解決民生實(shí)際問(wèn)題，聯(lián)系群眾最直接最根本的工作。開展扶貧工作，實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)脫貧奔小康，離不開黨的關(guān)心與支持，更離不開地方自身凝心聚力，不懈奮斗。做好扶貧工作，最需要走群眾路線，最應(yīng)持之以恒踐行一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去的群眾路線。
一是加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。廣大農(nóng)村基層，是扶貧工作的基礎(chǔ)，扶貧檔案的管理，科學(xué)的統(tǒng)計(jì)，精準(zhǔn)的識(shí)別。這個(gè)過(guò)程就是一個(gè)動(dòng)態(tài)管理的具體體現(xiàn)。因此，有一個(gè)好的統(tǒng)計(jì)管理體系，是我們扶貧攻堅(jiān)的重要內(nèi)容。
二是加強(qiáng)扶貧工作隊(duì)員的管理?，F(xiàn)目前，扶貧工作開展已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段，駐村工作隊(duì)員的作用越來(lái)越明顯，重要性也越來(lái)越突出，農(nóng)村缺少的是發(fā)展的意識(shí)和路徑，農(nóng)村不是沒(méi)有好的東西，但是因?yàn)槿鄙賹?duì)外溝通的橋梁，導(dǎo)致越來(lái)越落后，因此，只有加強(qiáng)對(duì)扶貧工作隊(duì)員的動(dòng)態(tài)管理，讓他們發(fā)揮出橋梁作用，那么扶貧才能更成功。
三是加強(qiáng)督促貧困戶動(dòng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)近幾年的扶貧，各項(xiàng)優(yōu)惠政策涌入基層農(nóng)村，農(nóng)戶受益頗豐，但也產(chǎn)生了負(fù)面性，貧困戶越來(lái)越懶了，針對(duì)此類問(wèn)題，我們只有加強(qiáng)排查，加強(qiáng)督促，讓貧困戶動(dòng)起來(lái)，真正做到貧困戶有事可干，“逼”著他們干，最后實(shí)現(xiàn)自己也能干，這樣我們才能把扶貧做好，做成功。
四是讓主體貧困對(duì)象動(dòng)起來(lái)，做得再好的工作，如果貧困戶不參與，不行動(dòng)，都只能成為表面現(xiàn)象，只有讓貧困戶參與進(jìn)來(lái)才是重中之重，因此關(guān)于扶貧我們是牽線人，主體是貧困主體，讓他們真的參與了，動(dòng)起來(lái)了，那么我們就成功了。
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