今年12月13日是南京大屠殺死難者國家公祭日,黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人將出席在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館舉行的國家公祭儀式。下面是由小編帶來的有關(guān)國家公祭日心得體會5篇,以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。
今天是南京大屠殺83周年紀(jì)念日,也是第四個國家公祭日。山河肅穆,草木含悲,我們共同緬懷遇難的30萬同胞,銘記中華民族的苦難歲月。今天,中國已經(jīng)強起來,但“落后就要挨打”的教訓(xùn)不能忘記。讓我們從歷史中獲得前行力量,共同開創(chuàng)美好未來。
南京大屠殺,如同奧斯威辛集中營,不僅是歷史留給某個國家的傷疼,也是留給全世界的傷痛。我們以國家公祭日的形式悼念,不是要咀嚼戰(zhàn)爭苦難,不是要延續(xù)歷史仇恨,而是要守護真實的歷史,是要保留這段屈辱與奮起的民族記憶,是要培養(yǎng)大國公民應(yīng)有的歷史價值觀,是要喚醒全世界愛好和平的人們守護好人類和平?!皻v史不應(yīng)該是記憶的負(fù)擔(dān),而應(yīng)該是理智的啟迪”,我們不忘歷史、銘記苦難,是為了警惕歷史反復(fù),從歷史中汲取智慧啟迪,獲得開創(chuàng)未來的精神力量。
83年過去,正義與邪惡的較量并未結(jié)束。從否認(rèn)野蠻侵略罪行,到參拜二戰(zhàn)戰(zhàn)犯,再到解禁集體自衛(wèi)權(quán)、架空和平憲法……現(xiàn)實警醒我們,日本右翼勢力有擴展泛濫的趨勢,日本軍國主義有死灰復(fù)燃的危險。這不僅是對歷史真相和公理正義的公然藐視,更是對戰(zhàn)后國際秩序的蓄意破壞。中國堅持走和平發(fā)展道路,不是權(quán)宜之計,更不是外交辭令。但是愛好和平并不等于縱容罪惡。中國不惹事,但也不怕事,我們絕不會讓歷史悲劇重演。
歷史記憶,猶記如新。歷史是最好的教科書,也是最好的清醒劑。81年過去,中華門城墻上戰(zhàn)爭留下的彈孔依舊清晰可見,“萬人坑”的累累白骨仍在訴說著當(dāng)年那段沉痛的歷史。然時至今日仍有部分日本右翼分子主張“侵略定義未定論”,質(zhì)疑大屠殺中遇害人數(shù),甚至對中國設(shè)立公祭日提出異議。比如,日本教科書中對戰(zhàn)爭描述就多以被害經(jīng)歷為主,加害經(jīng)歷不斷被刪除。在大阪國際和平中心等紀(jì)念館中,與加害歷史相關(guān)的展品甚至被撤除。
銘記歷史,展望和平。歷史不會因時代變遷而改變,事實也不會因巧舌抵賴而消失。南京大屠殺慘案鐵證如山,已成全人類的永久記憶。加拿大安大略省就將每年12月13日定為“南京大屠殺遇難者紀(jì)念日”,早在2015年聯(lián)合國教科文組織也已將《南京大屠殺檔案》列入《世界記憶名錄》。近日,為悼念大屠殺死難者并揭露侵華日軍殘忍罪行,日本有識之士還于廣島、大阪、名古屋等地舉辦紀(jì)念活動,呼吁人們銘記歷史、開創(chuàng)兩國和平友好的未來。
以史之音,奏響和平。我們強調(diào)牢記歷史并不是要延續(xù)仇恨,而是要以史為鑒、面向未來,大家來共同珍愛和平、維護和平。舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式就再次表明:任何人要否認(rèn)南京大屠殺慘案這一事實,歷史不會答應(yīng),30萬無辜死難者的亡靈不會答應(yīng),13億多中國人民不會答應(yīng),世界上一切愛好和平與正義的人民都不會答應(yīng);中國人民將永遠牢記南京大屠殺歷史,與全世界愛好和平與正義的人們共同維護和平。
今天上午,黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人在南京參加南京大屠殺國家公祭日活動,紀(jì)念82年前南京大屠殺慘案中30萬死難者的亡靈,喚起13億人民勿忘國恥,珍惜和平,奮發(fā)圖強,為實現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大夢想而努力奮斗。整個公祭過程莊嚴(yán)肅穆,引領(lǐng)國人尤其是青年一代對歷史的回顧,振奮青年一代對未來的憧憬。
看了公祭過程之后,心不由己地想起身邊的青少年學(xué)生,他們太缺乏愛國主義教育了,今天這樣的大型活動,他們是不會自覺觀看的,甚至說,既是看了對他們觸動也不會太大。
為什么這樣說呢?或許你會覺得我是在胡說,但我還是想說說農(nóng)村學(xué)生的實際情況:他們基本上是生下來就與父母分離,靠爺爺奶奶撫養(yǎng)長大;這些隔代撫養(yǎng)的孩子,大都任性,自私,缺乏家庭觀念,無集體意識,一切唯我獨尊,根本談不上愛家愛國。等到入學(xué)之后,學(xué)生從一年級就被灌輸分?jǐn)?shù)觀念,學(xué)校引導(dǎo)著學(xué)生圍繞著分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn),什么思想品德 音樂 美術(shù)課根本沒有教師教;一些學(xué)校干脆把思想品德課本扔在后勤處,過一段當(dāng)做廢品賣掉。學(xué)生們從來沒有唱過國歌,參加過升旗儀式,你看到的五星紅旗是校長隨便叫個學(xué)生拉起來的。不少學(xué)生上初中了,還不會左右轉(zhuǎn),不會唱國歌,更不懂什么歷史 國情。
因此,筆者認(rèn)為,對學(xué)生進行愛國主義教育,就應(yīng)該從娃娃抓起,從小學(xué)生抓起。使他們從小就知道社會主義祖國的來歷,就能唱國歌中“起來,不愿做奴隸的人們,冒著敵人的炮火……”,就懂得落后就要挨打的道理。學(xué)校應(yīng)該把愛國主義 集體主義教育當(dāng)做第一要事抓,培養(yǎng)學(xué)生的家庭 集體觀念,引導(dǎo)學(xué)生樹立心中有他人,心中有集體,處處想祖國,祖國的利益高一切的理念。
忘記過去就意味著背叛。歷史不會因時代變遷而改變,事實也不會因巧舌抵賴而消失。侵華戰(zhàn)爭給中國記憶留下一個“敗”字,烙下一個“恥”字,刻下一個“警”字。以史為鑒,我們需要深入的民族自省,也需要認(rèn)清落后必亡的道理。我們清醒的認(rèn)識到,一味地退讓不會帶來和平,祖國發(fā)展也不會一帆風(fēng)順,我們必須在深刻的歷史教訓(xùn)基礎(chǔ)上保持高度警醒,以史為鑒、警鐘長鳴。
身為一名共產(chǎn)黨員更應(yīng)該勿忘國恥、牢記使命。中國任人欺侮的一頁雖然徹底翻過去了,但是過往的傷痛和不屈的抗?fàn)帟r刻警醒著我們:這強大,來之不易;這和平,來之不易!我們應(yīng)承擔(dān)起維護世界和平、反對戰(zhàn)爭的歷史重任。居安思危、牢記使命,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,沿著中國特色社會主義道路,腳踏實地穩(wěn)步前進,為實現(xiàn)凝聚了幾代中國人夙愿的中國夢而不懈奮斗。
身為一名共產(chǎn)黨員更應(yīng)該不忘初心、砥礪前行。中國一步步壯大起來,再也不是那個任人宰割飽受欺凌的中國。有如此強大的國家做后盾,我們倍加珍惜、倍感自豪。如今,我們需以放眼世界的戰(zhàn)略思維,在涉及我國核心利益的問題上,要敢于劃出紅線,亮出底線。我們不主動惹事,但遇事也不能怕事。能戰(zhàn)方能止戰(zhàn),準(zhǔn)備打才可能不必打,越不能打越可能挨打,祖國的強大是我們砥礪前行的不竭動力,我們將用畢生的心力為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。
作為一名__大學(xué)的學(xué)生,作為一名水之子,在南京,我呆了已是快滿四個月了,我終于鼓起勇氣去參觀了南京_紀(jì)念館,去祭奠那些在烽煙戰(zhàn)火中永恒消逝的生命。
和我期待中的陰霾天不大一樣,這是一個大晴天。從看到初中歷史課本上關(guān)于南京_的描寫以來,我就一直在想著:有機會的話,應(yīng)是在那樣的一個陰霾天,用滾燙的心去觸摸南京_紀(jì)念館那灰黑冰涼的記憶。然而這次卻有點諷刺,在溫暖的,甚至是有點刺眼的陽光中,我踏入了這座城。
這是一個周末,沒有多少人來,冷清的感覺與晴天形成了鮮明的對比。雖然還未進入館內(nèi),但氣氛已然被旁邊的雕塑和音樂烘托得稍顯壓抑,相信沒有一個人看到這組雕塑時心里是沒有震動的。首先進入視野的也是的一個雕塑是一位丈夫死于日本人屠刀之下,手里抱著死去的孩子,自己也被_了的母親。她衣衫襤褸,頭微仰,像是在哀嚎老天的不公,又像是在控訴日本人的暴行,表情痛苦欲絕,我能夠看到她的絕望與憤怒。再往前,能看到一些稍小的雕塑:背著已經(jīng)死去的奶奶的少年,抱著已死小孫子的老人,趴在已死母親身上的嬰兒??他們的親人都是慘死在日本鬼子的鋼刀,炮彈之下的。這不是一個人,幾個人的仇與恨,而是一個民族的血與淚!傷痕太深,怎能愈合如初?我知道這些雕塑絲毫沒有夸張當(dāng)時的情景,自己在之前也想象到了那些血淋淋的場面,然而到這里還是被深深的震撼了。雕塑的基座下是默默地泛著漣漪的水,那應(yīng)是整個民族為紀(jì)念死難者而流下的永不干涸的清淚。