今天的天空格外地藍(lán),
朵朵浮云,越飄越慢,淡淡的云影,逐漸透明。云影輕輕拂過(guò)操場(chǎng),經(jīng)過(guò)屋頂,遮住人們,仿佛要拭去墻壁和屋頂上面的污泥塵土,抹掉我們臉上的愁容.
今天去的比平時(shí)早,讓我更好的進(jìn)入軍訓(xùn)狀態(tài),經(jīng)過(guò)兩天的訓(xùn)練已經(jīng)有所體會(huì)了,讓我更加享受現(xiàn)在愜意的環(huán)境,不久我們便要集合,每個(gè)人都精神煥發(fā),秋老虎啊秋老虎,我們一定會(huì)打敗你的,我們不過(guò)是站軍姿十分鐘,教官他們?cè)?jīng)都是從站兩個(gè)小時(shí)過(guò)來(lái)的,這么一比我們簡(jiǎn)直微不足道了,所以更要做好細(xì)節(jié),任憑臉上的汗珠一顆一顆滑落下來(lái),也不得容忍一絲小舉動(dòng),這就是紀(jì)律,紀(jì)律能給予我們良好的環(huán)境,良好的環(huán)境能促進(jìn)我們發(fā)展,
就如同有充足的陽(yáng)光,花兒才會(huì)盛開得更鮮艷。
早上不知哪來(lái)的意志力熬過(guò)了炎炎烈日,中午休息時(shí)間幾乎都進(jìn)了自己的夢(mèng)鄉(xiāng),洋溢著濃濃的睡意,我們都睡得很香,這時(shí)候我們可以把一切苦痛郁悶拋之腦后,更好的休息迎接下午艱苦的訓(xùn)練,集體榮譽(yù)感日益提高.
下午走正步,正步是一個(gè)格外重要的課程,踢腿如風(fēng),落地砸坑,這是最后要展示的重要內(nèi)容,很多類似金雞獨(dú)立的動(dòng)作,關(guān)鍵在于”力”和”準(zhǔn)”,踢腿擺手要有力,動(dòng)作位置要準(zhǔn),集中精神,盡自己最大能力,有付出就有成果,教官讓我站在前面示范,雖然有些突然但我依然用心去做,滿滿的自信給予了我力量.或許是陰涼地,或許是因?yàn)槲覀兲J(rèn)真,感覺時(shí)間過(guò)的很快,稍縱即逝,教官也說(shuō)我們進(jìn)步了,一次比一次走得齊,短短幾句話足以讓我們感到欣慰,再多的努力也值得了,再多的汗水不白流.
天很藍(lán),云很白,陽(yáng)光下的我們是最燦爛的,勝利的曙光就在前面,加油,一切都快過(guò)去了!
從我步入初中到今天,已經(jīng)有數(shù)了。在這幾個(gè)月中,我讀了不少作家的名著,例如:日本著名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》,德國(guó)作家博多??舍費(fèi)爾的《小狗錢錢1,2》,美國(guó)知名作家笛福的《魯賓孫漂流記》,美國(guó)作家馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等等一些享譽(yù)全球的作品。
雖然這一個(gè)月我讀的字的書目不是很多,但是字?jǐn)?shù)可以達(dá)到兩百萬(wàn)左右,這可不是一個(gè)小數(shù)目啊!按照這樣計(jì)算,那么我一年就可以讀六七百萬(wàn)字,那是一個(gè)多么驚人的數(shù)字呀!
我讀一本書大約要花八個(gè)小時(shí)左右,一本都會(huì)讀三遍。但要是書的內(nèi)容比較深?yuàn)W,不易理解,那就得多讀幾遍。第一遍讀書,主要是簡(jiǎn)略一點(diǎn)書,主要是體會(huì)作家想要表達(dá)的思想感情。第三遍讀書,就是體會(huì)書中重點(diǎn)詞句的意思,并把好句、好詞給摘到我的摘錄本中。
每一位作家和各自所創(chuàng)作出來(lái)的作品都具有不同的思想感情和創(chuàng)作靈感,我讀了以后也有不同的心得與體會(huì)。比方說(shuō)笛福的《魯賓孫漂流記》吧,這本書主要講了主人公魯賓孫喜歡航海和冒險(xiǎn),希望走遍天涯海角。又一次,魯賓孫乘船前往南美洲,不幸遇難流落荒島,但他并沒有就此放棄,而是通過(guò)自己的努力,左后回到自己的國(guó)家。從這本書中,我們可以看出魯賓孫不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智勇敢、對(duì)生活積極樂(lè)觀的精神。我看完這本書后,我從中感受到了這樣的一個(gè)道理:我們要有積極向上的人生態(tài)度,要有勇氣克服和戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝心靈的由于和失望。
除了《魯賓孫漂流記》讓我受益匪淺外,《窗邊的小豆豆》也給我留下了很深的印象。
《窗邊的小豆豆》是黑柳徹子在一九八一年出版的一本書,講的是作者上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。主人公因十分淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到“巴學(xué)園”(學(xué)校的名字)。入學(xué)后,在小林校長(zhǎng)的關(guān)心和引導(dǎo)下,平常人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
所以說(shuō),書籍是人類進(jìn)步的階梯,一本好的書能改變?nèi)说囊簧?/p>
“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”,每一位讀者對(duì)于哈姆雷特的形象,都有屬于自己的獨(dú)特見解。以上的文字是他人對(duì)哈姆雷特的解讀,而我眼中的哈姆雷特也是別具一格的。我認(rèn)為,我們不能靜態(tài)地去看待哈姆雷特這個(gè)形象,我們應(yīng)該把他看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)的,富有生命力的過(guò)程。在莎士比亞的筆下,哈姆雷特從一個(gè)無(wú)知善良的孩子,一步一步的邁向成熟,最終成為一個(gè)英勇的戰(zhàn)士。當(dāng)然在這個(gè)凈化過(guò)程中有許多的徘徊與后退,但是站在人性的角度而言,這些都是可以理解的。如果他一有為父報(bào)仇的想法,就開始為此堅(jiān)定不移,進(jìn)行一系列報(bào)仇行為,那么我們這個(gè)文學(xué)上的經(jīng)典形象將會(huì)大打折扣,變得與那些三流小說(shuō)的人物沒有什么區(qū)別了。他的經(jīng)典就是因?yàn)樗鎸?duì)復(fù)仇,道德,愛情的種種思考,“生或是死,都是一個(gè)問(wèn)題”,他在積極報(bào)仇過(guò)程中所表現(xiàn)的一些懦弱與退怯,才讓這個(gè)形象,更加的真實(shí),更加貼近我們讀者的內(nèi)心世界。并且在某些地方讓哈姆雷特的矛盾心理與讀者產(chǎn)生共鳴。
哈姆雷特的經(jīng)典形象,在中外的文學(xué)研究都是無(wú)人質(zhì)疑的事實(shí)。
首先,在老國(guó)王未死之前,哈姆雷特就像是生活在溫室的花朵。他的社會(huì)地位是丹麥的王子,在物質(zhì)上,他十分富有,不存在任何物質(zhì)生活上的擔(dān)憂;在精神方面,他就讀的是英國(guó)威登堡大學(xué),接受的是人文主義等先進(jìn)思想的熏陶。他對(duì)世界充滿著無(wú)限的熱情,他高聲稱贊:“人是何等的巧妙的天工,理性何等的高貴,智能何等的廣大……行動(dòng)是多么像天使,悟性是多么像神明,真是世界之美,萬(wàn)物之靈!”在愛情領(lǐng)域也是有著無(wú)盡的憧憬。在給哦菲利亞的信中,他說(shuō):“你可懷疑星是火,你可懷疑太陽(yáng)會(huì)動(dòng),懷疑真理變成謊言,但永莫懷疑我的情。”可以說(shuō)此時(shí)的哈姆雷特是十分的幸福,因?yàn)樾腋6鴨渭?。社?huì)的黑暗一面的在他的生活中是沒有出現(xiàn)的機(jī)會(huì)。如果按照他這樣的生活軌跡,他應(yīng)該可以保持這份孩童的赤子之心,以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)他之后的人生。
可是磨難還在等待著我們的王子。兩個(gè)月不到的時(shí)光里,老國(guó)王去世了,哈姆雷特的叔叔繼承了王位,他的母親成了新王的妻子。這個(gè)突然來(lái)襲的噩耗,讓我們單純的王子——慌了。他覺得事情的不對(duì)勁,卻沒有勇氣去調(diào)查真相。他有著自己的反抗,卻只能是默默的?!盀踉茲M面,愁眉不展”。這似乎是他可以去做的表情。再多的言語(yǔ)都無(wú)法改變的事實(shí),他的反抗沒有任何的效益,只有默默接受國(guó)王和王后的安排,留在丹麥。想要真相,想要反抗,想要掙扎,卻受到外在無(wú)形的,巨大的壓力,剩下只有忍受。孩子沒有說(shuō)不的權(quán)利。
當(dāng)然,如果哈姆雷特就這樣的屈服了,我們的劇本也無(wú)法繼續(xù)。在這個(gè)事件中,他慢慢成長(zhǎng)著,他看到了世界的另一面,那些社會(huì)的黑暗在不斷顯現(xiàn)出來(lái),之前的完美世界在一步一步的走向崩潰。但是這些還是不夠,他需要更大的動(dòng)力來(lái)反抗壓在他身上的絕對(duì)權(quán)利。
轉(zhuǎn)眼間,期待已久的五天軍訓(xùn)就在今天結(jié)束了。在教官的指導(dǎo)下,我們的努力下,我們成功了??身懥恋目谔?hào)依然在心中回蕩,教官的身影依然回映在我們的腦海中。雖然軍訓(xùn)已成回憶,但那至少是個(gè)美麗的回憶?;叵搿娪?xùn)的第一天,教官們穿著樸實(shí)的軍裝,喊著嘹亮的口號(hào)邁著整齊的步伐向主席臺(tái)走進(jìn)時(shí),我突然間感到軍人的那種嚴(yán)謹(jǐn)和莊嚴(yán),我的心中充滿了羨慕,那是希望自己是一名軍人。每當(dāng)訓(xùn)練后,我發(fā)現(xiàn)軍人的含義并不簡(jiǎn)單,僅僅簡(jiǎn)單的立正、稍息、向左右轉(zhuǎn)等基本動(dòng)作。
在軍訓(xùn)中要求嚴(yán)格,想做到完美是一種不容易的事,每個(gè)動(dòng)作都要注意細(xì)節(jié),才能成功完成。我們之中大部分都是90后,都是父母的心肝寶貝,生活中很少吃過(guò)苦,而且身上有很多不好的習(xí)慣。教官教會(huì)了我們嚴(yán)于律己,不怕困難,要勇于挑戰(zhàn)自己。教官很辛苦,喊了一天下來(lái),嗓子都啞了,由于我們動(dòng)作的不規(guī)范,教官必須一點(diǎn)點(diǎn)的給我們做示范,他的指導(dǎo)更給我們指明了方向。在軍訓(xùn)的這幾天里,首先給我的感覺就是一個(gè)字“累”。
也許這是許多同學(xué)的共同感受,但現(xiàn)在回想…在累的背后,又有多少有意義的事在等我去發(fā)掘,軍訓(xùn)讓我體會(huì)了什么叫“堅(jiān)持就是勝利”。在訓(xùn)練場(chǎng)上,我們預(yù)著微微的烈日在苦練,勤練步伐,同學(xué)們嚴(yán)肅的做著各種動(dòng)作。那種認(rèn)真的態(tài)度深深地感動(dòng)了我們自己。我們都說(shuō)態(tài)度決定一切,軍訓(xùn)使我們認(rèn)真的做事。我們從無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的毛孩突然間成長(zhǎng)為略顯成熟且有組織有紀(jì)律的高中生。軍訓(xùn)也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,每當(dāng)我們班對(duì)班唱軍歌的時(shí)候,那種不甘示弱的精神,無(wú)不激蕩在每個(gè)人的心中,教官們風(fēng)趣的拉歌使我們感受到了快樂(lè)。軍訓(xùn)不僅僅是簡(jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)練,還有軍事理論、歌詠等,理論課講述著軍事家的戰(zhàn)略思想,這都是我們知識(shí)上的空白。軍訓(xùn)讓我們磨練出了白楊般的堅(jiān)毅,不再只顧著自己。軍訓(xùn)告訴我們什么是團(tuán)結(jié),什么是紀(jì)律。班與班之間的比賽更增進(jìn)了班級(jí)之間的感情,累與苦成了我們軍訓(xùn)期間的代名詞,軍訓(xùn)雖然累,但那是我們用汗水和歡笑譜寫的樂(lè)趣。是我們高中生活的閃光點(diǎn),更是我們永遠(yuǎn)值得回味和追憶的日子。它把軍人的氣質(zhì)悄悄的刻進(jìn)了我們的骨髓,融入我們的靈魂,它己在我們的心中默默的生根了。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,沒有苦寒怎能得梅香。在這次軍訓(xùn)中我學(xué)到知識(shí),訓(xùn)練中受到教育,磨練了我的意志,鍛煉了我的身體,提高了我軍事素質(zhì)。軍訓(xùn)讓我更有勇氣面對(duì)社會(huì),承受壓力。燃燒的永遠(yuǎn)是熱血,不朽的永遠(yuǎn)是信念。
高中三年,我會(huì)用軍事精神去度過(guò)各種困難,用夢(mèng)想創(chuàng)造可能,用理想澆灌希望,用知識(shí)報(bào)效祖國(guó),用嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)造輝煌。
十天的軍訓(xùn)生涯剛剛結(jié)束,可是每當(dāng)我回想起軍訓(xùn)生活時(shí),都有一種特殊的感覺。
記得軍訓(xùn)前一天晚上,我異常興奮,心里一直在想:軍訓(xùn)是什么樣子呢?
第二天一大早,我便拿上行李,穿上軍訓(xùn)服登上了前往軍營(yíng)汽車。在車上,我們有說(shuō)有笑,十分高興,一起遐想著軍訓(xùn)的生活。
到達(dá)軍營(yíng)后,我們把行李放到宿舍,我想:我第一次獨(dú)立的生活就這樣開始了。經(jīng)過(guò)短暫的休息,我們舉行開訓(xùn)儀式,我校領(lǐng)導(dǎo)和部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)相繼講話,要求我們一定要好好學(xué)習(xí),刻苦訓(xùn)練,做一名合格的小軍人……
當(dāng)天下午,我們便開始了軍訓(xùn)第一課——站軍姿。站軍姿的動(dòng)作要領(lǐng)是:兩肩后張,挺胸收腹,雙手自然下垂,拇指尖對(duì)準(zhǔn)食指第二關(guān)節(jié)處,中指緊貼衣褲線,下頜回收,兩眼目視前方,兩腳分開約六十度,頸部貼緊后衣領(lǐng),身體稍向前傾。一個(gè)小小的站軍姿還有這么多的要求啊。我按照要求訓(xùn)練了起來(lái),可是在練挺胸收腹時(shí),我挺了胸就收不了腹,收了腹就挺不了胸,我練了好多次也沒練好,真難啊!教官告訴我:呼吸時(shí)要呼半口氣這樣肚子就鼓不起來(lái)了。在教官的指導(dǎo)下,我終于站好了這個(gè)姿勢(shì)。而我做身體稍向前傾這個(gè)動(dòng)作時(shí),由于站的時(shí)間太長(zhǎng)和重心沒掌握好,還差一點(diǎn)摔倒。站到后來(lái),我感到特別特別的累,真想活動(dòng)一下,可是不能啊,軍人的紀(jì)律是嚴(yán)格的,我就堅(jiān)持著堅(jiān)持著……看起來(lái)簡(jiǎn)單的站軍姿其實(shí)一點(diǎn)不簡(jiǎn)單。
在以后的幾天中,我們又進(jìn)行了齊步走,正步走,軍體拳等訓(xùn)練;并學(xué)唱了《團(tuán)結(jié)就是力量》《過(guò)得硬的連隊(duì)》《嚴(yán)守紀(jì)律歌》等多首部隊(duì)歌曲;還看《沖出亞馬遜》這部電影。
在這十天的軍訓(xùn)生涯中,我深深的感受到部隊(duì)的生活是鍛煉人的,同時(shí)也是豐富多采的。
在我的人生年華中,最讓我興奮又難忘的一件事——軍訓(xùn),“金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎”,正說(shuō)如此,這樣好的裝備,當(dāng)然能銳不可擋。只要努力,沒有事情不能成功,這對(duì)我是極大的考驗(yàn),對(duì)我的意志力的訓(xùn)練,無(wú)論再苦,我也要堅(jiān)持住。
在一個(gè)晴朗的早上,我懷著愉快的心情來(lái)到教室,面對(duì)著同學(xué),我就有一絲興奮。我發(fā)現(xiàn)幾位同學(xué)正在進(jìn)行交流、討論,我覺得好奇,便湊進(jìn)去看個(gè)究竟,有一位同學(xué)說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)在某地方有好多迷彩服,特別好看。”另一位同學(xué)說(shuō):“這個(gè)大熱天的,在外面訓(xùn)練的話,不是中暑,就是累得不行?!庇袔孜煌瑢W(xué)開始害怕了,但是我還是有一種渴望的心理,也就不管他們說(shuō)什么了。
時(shí)間在一分一秒的過(guò)去,在7:30左右,老師也愉快地過(guò)來(lái)了,她叫我們靜靜地坐著,又過(guò)了幾分鐘,幾位同學(xué)就從某地拿來(lái)了許許多多的迷彩服,然后發(fā)給我們,老師讓女生到別的地方去換衣服,而我們就在教室里換衣服。沒過(guò)幾分鐘,我和我的同學(xué)都換好了衣服,我們十分高興,后來(lái)老師又把我們領(lǐng)到階梯教室,我們每個(gè)坐在規(guī)定的位置安安靜靜地等待著……
范老師給我們每個(gè)講了一些軍訓(xùn)時(shí)的規(guī)矩,還讓我們每個(gè)班派出一個(gè)代表來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
我們要開始訓(xùn)練了,我只覺得我們是軍人,軍人就應(yīng)該有軍人的樣子。在籃球場(chǎng)上我們看見四位強(qiáng)壯的教官,而我看見教我們班的教官衣服上寫著“空軍”二字,我心想他們一定是很有經(jīng)驗(yàn)的,我的信心越來(lái)越足。我們的教官既不胖,也不瘦的中等男教官,他十分嚴(yán)肅,教我們一些基本動(dòng)作時(shí),只要一錯(cuò),就會(huì)被他發(fā)現(xiàn),所以我們不敢亂動(dòng),不過(guò)有時(shí),我會(huì)擦擦之類的,被教官責(zé)罰,我想:“這是應(yīng)該的,錯(cuò)的就應(yīng)該改過(guò)來(lái)?!?/p>
最讓我難忘的是走路,別看他很平常,但是在訓(xùn)練就很特殊,要把腳抬高,手也別晃動(dòng),有幾位同學(xué)做的不好,就被老師用“單獨(dú)訓(xùn)練法”來(lái)治治,我有些害怕起來(lái),后來(lái)老師讓我們學(xué)了一些別的。
第二個(gè)晴朗的早晨到了,我穿著迷彩服來(lái)到學(xué)校,我想起:范老師說(shuō)今天要進(jìn)行比賽,而且是給家長(zhǎng)看的。教官讓我們重復(fù)做一遍,然后休息,我在休息中,想著我的媽媽什么時(shí)候到來(lái),我靜靜地想著……
比賽開始了,我站隊(duì)伍中,而且看見媽媽向我揮手,我會(huì)努力證明我這幾天的成果不是白費(fèi)的,我不要讓我的媽媽和老師失望,我會(huì)用我最大的努力來(lái)結(jié)束這次比賽,并獲得獎(jiǎng)狀……
在這次比賽中,我們勝利了、我們成功了。有了付出,就會(huì)有成果。汗水不知流了多少,“問(wèn)渠哪得清如許,唯有源頭活水來(lái)”,只要不斷的訓(xùn)練,活水不可能成為死水,這次難忘的軍訓(xùn)我永遠(yuǎn)忘不了。
軍訓(xùn)對(duì)于每一個(gè)新高一的學(xué)生都是一次新的人生挑戰(zhàn),這次的6天軍訓(xùn)已成為我難忘的回憶。
軍訓(xùn)讓我懂得了吃苦。心里經(jīng)常叨念著:流血、流汗、不流淚的口號(hào),這是怎樣的一種人生毅志!流云飄過(guò)訓(xùn)練基地上空的蒼穹,太陽(yáng)依舊不解人情。在烈日下的我們,個(gè)個(gè)都汗流浹背,雖然時(shí)常有水補(bǔ)充,但豆大的汗珠依舊接二連三的從額頭流過(guò)臉頰,然后輕輕地落在了每個(gè)人的上衣上,于是潔白的T-恤衫很快就被汗水浸濕了,但無(wú)論怎樣受烈日的煎熬,我們每位同學(xué)都沒有退怯,站軍姿時(shí),個(gè)個(gè)都紋絲不動(dòng),真的達(dá)到了站如松的境界。
軍訓(xùn)又讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)?!秷F(tuán)結(jié)就是力量》唱出了我們的心聲,也唱出了彼此的友誼。在艱苦的訓(xùn)練過(guò)程中,每個(gè)人的一舉一動(dòng)不僅代表了個(gè)人,也代表了我們五班的形象。因此,這時(shí)候,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)是成功邁出的第一步。
軍訓(xùn)又讓我擁有了自信。之前做事猶豫不決的我,在艱苦的軍訓(xùn)生活里重新清晰地認(rèn)清了自我,原來(lái),只要擁有自信堅(jiān)持自己是最棒的,就可以完美地做好每一件事,哪怕是再艱巨的任務(wù),也會(huì)做的出色、精彩。
雖然只是短短的6天軍訓(xùn),卻讓我懂得、學(xué)會(huì)、擁有了許多,這也許是我進(jìn)三附中上得第一堂完美、充實(shí)的課吧!相信在今后的高中三年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯,一定會(huì)發(fā)揚(yáng)在軍訓(xùn)中繼承的優(yōu)良品質(zhì)和作風(fēng),努力提高自己,望在高中學(xué)習(xí)上給家長(zhǎng)、老師、更給自己一份滿意的答卷。
四天的軍訓(xùn)使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。從前,我總是不能把一件事堅(jiān)持到最后,但現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,這是在課堂中學(xué)不到的,在家中家長(zhǎng)也是教不會(huì)的。這不僅是在教官對(duì)我們的艱苦訓(xùn)練下使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,還有老師對(duì)我們的鼓勵(lì)。
剛開始,我本以為不會(huì)太辛苦,因?yàn)橐郧靶W(xué)里的三日營(yíng)說(shuō)是去軍訓(xùn),也就是去旅游三天,可經(jīng)過(guò)這一下午的折騰我才發(fā)現(xiàn)這回可來(lái)真的了。我們的陳教官可嚴(yán)厲的,第二天一早,我們便在陳教官的指揮下在樓下集合,有些人還沒睡醒,還在打哈欠。教官皺著眉頭,不客氣地指出了我們的缺點(diǎn),認(rèn)為我們集合動(dòng)作太慢,站姿也不對(duì)。告訴我們立正的要點(diǎn)是:1、挺胸;2、抬頭;3、手臂搖擺高;4、兩手五指并攏,中指緊貼褲縫;5、兩腳跟靠攏,兩腳尖張開60度。這才是標(biāo)準(zhǔn)的站姿。
訓(xùn)練開始了,教官大喊了聲稍息,我們立刻邁出了左腳。又喊了聲立地,我們迅速收回了左腳。就是這樣,教官反復(fù)操練這個(gè)動(dòng)作。接著是啟步走,教官說(shuō)了啟步走的要點(diǎn)是:1、人要直;2、腿要抬高;3、手臂要擺高,擺直。烈焰般的太陽(yáng)炙烤著大地,烤得我們熱汗直流,眼看著我就要堅(jiān)持不住了。教官看我們做得不錯(cuò),就讓我們休息一下。我看了看表,才過(guò)去了一個(gè)小時(shí),正當(dāng)我準(zhǔn)備去裝水時(shí),發(fā)現(xiàn)我原本空空的瓶子裝滿了水。我看了看老師,發(fā)現(xiàn)她不再只是靜靜的看著,而是默默的為我們服務(wù),默默的為我們加油鼓勁。老師給了我自信給了我力量,鼓勵(lì)了我。我心想:我一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。接下來(lái)的兩天我堅(jiān)持下來(lái)了。我成功了!我學(xué)會(huì)堅(jiān)持了。
四天的軍營(yíng)生活雖然短暫,卻給我留下了深刻而難忘的印象。它磨練了我的意志,鍛煉了我吃苦耐勞的精神。我想,今后,我無(wú)論遇到什么艱難困苦,都能夠戰(zhàn)勝!因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。
為期幾天的軍訓(xùn)結(jié)束了,留給我們的是辛,酸,苦 ,辣和我們永恒的記憶。結(jié)束并不意味著句號(hào),而是漫長(zhǎng)的高中生活中的一個(gè)逗號(hào)。需要我們努力的日子還很長(zhǎng),路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索。
灼熱的大地,火辣辣的陽(yáng)光,汗流浹背的學(xué)生,構(gòu)成了一道特別的“吃苦風(fēng)景線”,若大的體育場(chǎng)在陽(yáng)光下一點(diǎn)一點(diǎn)的熔化,縮小,直到把我們吞噬。飛舞的蠅蟲流淌的汗水,酸痛的四肢,我們并不在乎,在乎的是我們學(xué)到了什么,學(xué)會(huì)了什么。吃苦不是時(shí)尚,需要用汗水和毅力去交換,吃苦給我們留下無(wú)盡的財(cái)富,強(qiáng)壯的體魄,雷厲風(fēng)行的作風(fēng),和敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣!
教官的勇氣是我們的榮幸.正是在教官的指導(dǎo)下,我們才能獲得年段會(huì)操第一的榮譽(yù).這里有我們的功勞,也有教官的功勞和所有關(guān)心我們的人的功勞.
對(duì)手是最大的朋友,在比賽中我們是對(duì)手,在賽后我們是朋友,互相激勵(lì)著前進(jìn),讓軍訓(xùn)變得更精彩,更充實(shí)更有意義.
軍訓(xùn)是對(duì)你身體的考驗(yàn),鍛煉和提升.在軍訓(xùn)中,有人退場(chǎng)也不放松,有人倒下也不放棄.我們不愿當(dāng)兩腳書柜,軍訓(xùn)給我們最好的證明機(jī)會(huì).五天的軍訓(xùn)是漫長(zhǎng)也是簡(jiǎn)短的.說(shuō)漫長(zhǎng),因?yàn)榭嗪屠?說(shuō)簡(jiǎn)短,因?yàn)槲覀冇行判模心芰θタ朔?現(xiàn)在我可以自豪的說(shuō),我做到了!這是對(duì)一切苦和累最和的回報(bào)!
軍訓(xùn)讓我們懂得了,對(duì)與一個(gè)真正成長(zhǎng)的人,學(xué)習(xí)上的苦和生活中的苦是必不不可少的,既然學(xué)習(xí)上的苦我們都挺過(guò)來(lái)了,那么對(duì)于生活上的苦,我們都要說(shuō),我能!
回想那短短五天軍訓(xùn)的日子,一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確,軍訓(xùn)是辛苦的,但是辛苦的美麗,辛苦的動(dòng)人,辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓(xùn)時(shí),我們的全體在烈日下同甘共苦,曹教官對(duì)我們每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格,一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范,不到位,便細(xì)心的給我們講解,糾正我們的錯(cuò)誤,爭(zhēng)取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。尤其是在站軍姿時(shí),我們的雙肩酸痛,雙腿麻木,讓我們真正地體會(huì)到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難,它的辛苦和勞累,是在磨練我們像樹一樣堅(jiān)挺向上,不屈不撓的意志,它帶給了我們一個(gè)尊嚴(yán),一種力量,一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短,年輕時(shí)吃點(diǎn)苦,受點(diǎn)累算什么。俗語(yǔ)說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨,何以見彩虹;沒有一份寒徹骨,哪來(lái)梅花撲鼻香。”它教會(huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)今后的挫折。休息時(shí),我們方隊(duì)的男女生面對(duì)面的坐著,在教官的引領(lǐng)下,我們每一個(gè)人的臉上都微笑著,這微笑的力量,感動(dòng)了周圍的一切,細(xì)細(xì)想想,幸福,快樂(lè)時(shí)常釀造著并蕩漾在我們的心中,只要我們用心去體會(huì),用心去發(fā)覺,便能找到瞬間的幸福與快樂(lè)。此外,在軍訓(xùn)的活動(dòng)中,還增添可許多豐富多彩的活動(dòng),如組織我們看電影,聽講座等等。這些活動(dòng),既磨練可我們堅(jiān)強(qiáng)的意志,吃苦耐勞的精神,培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),增進(jìn)了我們之間的關(guān)系,提高了我們營(yíng)員的溝通能力和凝聚力,又改善可我們的精神風(fēng)貌,提高了我們的綜合素質(zhì),團(tuán)隊(duì)精神。
白駒過(guò)隙,時(shí)光像一條潺潺的小河,仿佛一眨眼的工夫,五天的軍訓(xùn)生活就結(jié)束了?;厥棕S富多彩的軍訓(xùn)生活,我更多的是感慨——“幾朝夕,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”。
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
一位英國(guó)作家曾說(shuō):“書籍具有不朽的本質(zhì),在人類所有的奮斗中,唯有書籍最能經(jīng)受歲月的磨蝕。”書,穿越滄桑銜接過(guò)往。書,走向輝煌延續(xù)未來(lái)。
品讀一本好書,如同品一杯好茶。那裊裊的茶香,能使人心靈受到凈化,從中領(lǐng)會(huì)許多道理。
我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我與書的故事吧。那時(shí)正是月考過(guò)后,我考得很不理想。我很失望,也很灰心,也一度感到迷茫??僧?dāng)我想要放棄的時(shí)候,我想起了桑迪亞哥。那是我們所學(xué)過(guò)的,《老人與?!分械闹魅斯?。我想起了他84天沒有捕到魚;想起了他在洶涌的海上孤身作戰(zhàn);想起了他一次又一次的擊退鯊魚;想起了他回到海港后寂寞的身影。那種永不言敗,永不服輸?shù)挠職馐刮业男那榫镁貌荒芷届o。偉大的胸懷,就應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概:用笑臉迎接悲慘的命運(yùn),用自信的勇氣來(lái)應(yīng)付自己的不幸。那一刻,我仿佛才真正明白人類靈魂的尊嚴(yán)的真正含義。老人面對(duì)鯊群時(shí)說(shuō):“跟它們斗,我要跟它們斗到死?!蔽乙苍谛睦锕膭?lì)自己說(shuō):“我要跟他們斗,別人可以的,我也可以?!崩先嗽诤I鲜艽鞎r(shí)說(shuō):“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,你可以把它消滅掉,但就是打不敗他。”我也在心里暗暗地想:“一個(gè)人生來(lái)并不是要被打敗的,我可以沒考好,但這并不能打敗我努力學(xué)習(xí)的勇氣?!?/p>
是《老人與海》給了我前進(jìn)的力量,它就像那塵世中的一盞明燈,給了我希望,治愈了我的心靈,讓我從中獲得深刻感悟而得以振作精神。它全篇只有老人的心理描寫,劇情也很單調(diào)。捕魚,和鯊魚搏斗,就是它的全部劇情,以至于我的室友半個(gè)小時(shí)就翻完了。而我,卻是細(xì)細(xì)的品味了一個(gè)星期,讀千篇也不覺得厭倦?!拔淖质谷怂?,精神使人生。”透過(guò)海明威筆下的一字一句,我看到的,是老人那么多天潮起潮落起起跌跌,卻仍不放棄堅(jiān)持下去的勇氣。
柔日讀史,剛?cè)兆x經(jīng)。讀史書,能養(yǎng)浩然正氣;讀經(jīng)書,可養(yǎng)性靜心。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書籍能給人前行的力量,使人從無(wú)知變得有知;讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢,凈化人的心靈。
人的身體和靈魂總要有一個(gè)在路上,而閱讀就是一場(chǎng)心靈的旅行。讀書是為了自己的心,拋卻世俗的虛偽,讓生命更充實(shí)快樂(lè)。同學(xué)們,讓我們拿起手邊的書,去品味那傳世的經(jīng)典,在忙碌中擁有一份閑情,在快節(jié)奏中暫停腳步,去書海中,尋覓一份久違的感動(dòng)吧。