由趙本山和閆妮主演，還有許多明星客串過。說實話、對這些類似電影不感興趣、不愿意看。但我覺得這個名字起的好《過年好》有恰逢春節(jié)期間。所以，想看看過年好主要演的什么呢?
電影開篇就是李羊朵(閆妮)和合伙人投資話劇、因為經(jīng)營問題散伙、合伙人要求撤回投資;而李羊朵此刻趕去機場接美國回來的閨女朱莉。接上閨女后，沒有想回家過年，而是約這個約哪個給自己事業(yè)有幫助的人打電話安排吃飯;所有安排因她的一個同學沈強電話告知家中父親生病了，轉而推掉其他應酬、不得不趕回老家。因為不想讓老父親掛念，他和丈夫朱和平已離婚而隱瞞了。
回家過年本是高興的事情，卻因為閨女不聽話、和前夫離婚的事情不小心讓父親聽到，又突遭女兒懷孕還不知是誰的孩子問題;李羊朵與父親大吵一架;埋怨父親一直在她的成長過程中參與她的學業(yè)選擇、工作安排、婚姻包辦……埋怨閨女的不聽話，答應自己大學不談戀愛，現(xiàn)在居然懷孕;閨女對懷孕一事竟然不認為是歌事情。于是母女上演開撕大戰(zhàn);閨女把對她的不滿發(fā)泄淋漓盡致;抱怨她眼里只有錢、只知道賺錢、很自私;而不考慮今天是過年，是回來陪姥爺過年的，為什么不能好好陪姥爺吃完團圓飯，明天再說呢?
因為爭吵，團圓飯一家人沒有吃下去，各回房間了，姥爺選擇出門了等到李羊朵哭完，情緒平靜后，走出房間找不到爸爸了。這個時候所有人都慌了，他們左鄰右舍問，打電話尋求幫助。朋友圈微信微博轉發(fā);電視臺報道尋人啟事………這個過程中李羊朵得到了她的同學和姑娘及朋友以及是不相識的陌生人的幫助，最后閨女那里傳來消息，姥爺在火車站呢?一家人直奔火車站。(看到這里，我哭了，世界還是好人多，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天)。
我感觸最深的是，孩子的成長離不開父母的陪伴和引導;父母離異肯定給孩子帶來了心理陰影、創(chuàng)傷。這個時候，媽媽應該給予閨女更多的理解、溝通和孩子做朋友。當然、工作很重要，但閨女更重要，一旦錯過就真的錯過了。說實話，每每看這種女孩特別不聽話、或者不自愛的，我心里真的拒絕生姑娘，怕這個社會缺失正能量，怕自己媽媽做的不夠好。所以，當我們的孩子出現(xiàn)問題的時候，我們一定是反思自己，那里做得不夠好、向內看自己做的如何，然后再去要求孩子。
其實，影中孩子也不是沒有可取之處;可能因為很多她認為很簡單的要求沒有得到滿足，在媽媽眼里看到的凈是不懂事、叛逆、不可理喻吧。但我覺得孩子有一點很好，她對于出現(xiàn)的問題用于面對、而不是逃避現(xiàn)實;不像我們成人、有時面對問題、避而不談。這是孩子的勇氣和童真。
當然，結局很圓滿;閨女兒子一家人大團圓了。是想我們現(xiàn)在的生活，有多少人因為經(jīng)濟問題工作問題、或者種種原因，春節(jié)不能與家人團聚的;但父母真的很希望我們回家呀;他不求我們掙多少錢，給他們買多少東西;而是回家陪他們一起包餃子、拉拉家常話，和她們絮叨一下工作趣事;他們應該就非常開心了。所以、有錢沒錢，回家過年!是走是留，都問一聲“過年好”!愿我們的現(xiàn)實生活和電影一樣，都有一個圓滿的結局。
雞年有三寶：“春晚、麻將、過年好”!
恭祝大家“過年好”!
每一個喜劇的內核都是一個悲劇———陳佩斯
整部電影悲喜交加,或許導演想極力的表達悲來營造喜劇的效果,但是悲與喜的比例沒有把握好,悲的篇幅過大且流于表面。真正的好表達是故事結束之后,觀眾思考回味后覺得任務的可悲和無奈,不是選秀場上選手們那樣天天哭著喊著說自己有多慘。故事敘述上或許導演的預期是想達到緊張的效果,但是導演并沒有控制好,該好好講故事的時候一味的加快節(jié)奏。有些段落出現(xiàn)的太突然,讓人無法理解,特別是最后的歌舞,實在是不知道想表達什么,是想把最后的悲情強行拉到happyending?還是答應了太多的朋友可以參加最后角色不夠了讓他們強行露臉?
導演或許不是好導演,但是演員的表現(xiàn)可圈可點功力深厚。在最近的爛片潮里還是推薦大家去看一下
我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！?/p>
高爾基也說過：“書是人類的進步階梯?！?/p>
書，是知識經(jīng)驗的載體，它記載著古今中外的各類知識，它可以對我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質，有著十分積極的意義。
書是無言的誠實者，書籍是智慧的海洋船：從野蠻到文明，從庸俗到崇高。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！弊x一本好書，就是和許多高尚的人談話，精益求精。俗話說：“自有黃金屋，自有顏如玉。”
沒錯，田要細耕，書要精讀，只要這樣，你就可以讀懂好書里的“救濟糧”。啊!對，在此，我想到了名人的一句偉話：“書是精神的糧食?！笔堑?，書可以以糧食的名義替代，生活中的難題可以在尋找解決的方法。書就像無聲的導師，引導我們走向美好的未來，使我們學識淵博，使我們心胸開闊。
來吧，同學們，讓我們一起暢游在書的海洋泛舟，更好地吸取每里的精華吧!
總導演高群書,自《神探亨特張》之后基本上一直在拍爛片。這次為了春節(jié)檔期特意準備的"年夜飯"《過年好》也是爛的一塌糊涂。
劇中管虎、張一白等導演紛紛出鏡,聯(lián)想到他們一起聯(lián)合執(zhí)導的《奔愛》,藍雨星城有理由猜測,這倆片其實就是這幫導演朋友湊在一起喝酒吹牛時,隨隨便便想到的創(chuàng)意：大家一起拍吧：賀歲片,全明星,一個家庭溫情的,一個浪漫愛情的,就為了讓明星們湊在一起樂呵樂呵,順帶出趟國玩玩,最后能騙著錢就騙,騙不了也無所謂。
這個故事和此前上映、也是由這個導演群落之一張猛執(zhí)導的《一切都好》非常相似,都是孤寡老人,守著一個空空的四合院,快過年了就盼著孩子們能回家?！兑磺卸己谩犯木幾砸獯罄娪啊短靷愔谩?講的是老爺子自己走出去,奔赴四個城市,上門看望四個子女。但最后也落在了大年三十,全家人聚在一起吃餃子這個橋段?！哆^年好》呢,就比較傳統(tǒng),老爺子得了老年癡呆,大女兒帶著外孫女回來照顧,圍繞著大女兒和外孫女,出現(xiàn)了形形色色的人物,鬧出了很多好玩好笑、又可氣可惱的段子,當然最后也是以"年夜飯"達到影片的高潮(兩片的共同點還有很多,比如大女兒都已經(jīng)離婚,但為了不讓老爸擔心而隱瞞,女婿呢也特別孝順,配合女兒演戲)。
全片的明星數(shù)不勝數(shù),但大部分都是與故事發(fā)展、主要人物沒有太大關聯(lián)的"客串明星",不過是打個醬油,出來擺個pose,說句"過年好"。講真,如果不是這些走馬燈的明星,導演就讓趙本山等主要演員踏踏實實的講個"空巢老人"的故事,這片還是能看的,興許還會拍的溫暖感人?？删褪菫榱擞采?quot;塞明星",整個故事被打的七零八落,即便分成"第一幕"、"第二幕"也無法挽救散亂無章的節(jié)奏。
要說這么多明星,誰給觀眾留下印象最深刻,那指定是熱依扎!這個小女孩好會演戲,當年在《甄嬛傳》中飾演冷若冰霜的寧貴人,有著超越年齡的沉穩(wěn)、狠毒、決絕;如今在《過年好》中把一個直率逗比、敢愛敢恨的90后美少女演繹的活靈活現(xiàn)。這個人物雖然有很多爭議,但確實生動、有亮點。
影片最后,趙家班以及所有客串明星的大聯(lián)歡看的俺們這叫一個反胃,這是圓趙本山一個春晚夢嗎?上不了央視春晚,就把石門火車站變成cctv大舞臺,把電影大銀幕當成電視小熒屏：大家唱起來、跳起來,扭秧歌蹦迪,大家伙圍著趙本山一個人任性的耍?話說趙老先生,身體還真是倍兒棒,扭的這叫一個歡式!那么大歲數(shù)了,不容易!
在這個假期，我讀完了《海底兩萬里》，我的靈魂在凡爾納的筆尖下，跟隨著尼摩艇長一起在海底世界翱游萬里，深受洗滌。
故事發(fā)生在1866年，一個被人們認為是獨角鯨的怪物在海底肆意妄為著，人們整日人心惶惶，提心吊膽。許多船只都曾在海上航行時與這個怪物交過鋒，有的船只還不幸被它撞毀，給人們帶來不可估量的損失。法國生物學家阿龍納斯教授被邀請共同追逐這個海怪，卻不幸墮海，關鍵時刻被這個海怪解救，原來它是一個潛水艇，名叫"諾第留斯號"，并和同伴們一起和尼摩艇長游歷大海，一飽眼福，最后重回大陸。
書中的尼摩艇長，這個鮮活生動，栩栩如生的人物形象給人映象深刻。他的生活是人們向往的一片天空，遙遠美麗;他的品質是人們觸不可及的大海，廣大隧遠。他勇敢善良，機智果斷，反對世俗一一沙皇專制統(tǒng)治，向往自由，憑借自己的聰明才智征服了大海，義無反顧的來到大海生活，將大海美景盡收眼底。一個人，能夠不在乎世人的眼光，義無反顧地做自已想做的事需要多么大的勇氣啊!這種勇氣多么難得啊!是一個對世界多么失望的人才會遠離這世間的喧囂來到海里啊!
"你只有探索才知道答案"。大海美景引人入勝，"引無數(shù)英雄盡折腰"，但任何事都有兩面性，只有通過探索求證才能發(fā)現(xiàn)更深層的一面。大海還是一個殘酷冷血的吞噬者，它殘忍無情的將許許多多的船只、性命、金錢收入襄中，對此，它絲毫不生愧?憐憫之心，張著它的血盆大口，無盡貪婪的吸噬著。
盡管大海是兇殘的，但它也是我們的家，也是需要我們的疼愛與關懷的。大海里有許多生物，如書中的儒艮，都已瀕臨滅絕，由于人們的肆意捕殺，大海已經(jīng)發(fā)出了怒吼，向人們傾訴著它的不滿。
大海向我們全釋了小事物也有大力量，大海中有許多生物雖微不足道，如生長在紅海中的三棱藻，在紅海中大量繁殖，卻是促進紅海別樣美的關鍵因素，它們都扮演著重大的角色。每一樣在世界上出現(xiàn)的人或事物都是具有意義的，雖然不是每個生物的意義都很大，但它們都是必不可失的角色，只有它們在一起，才是一個完整的生物圈。
尼摩艇長只不過是全世界眾多"螞蟻"中的一只而已，落在人群中并不起眼，但他憑借著自己的力量，讓自己的人生充滿意義，我們要向尼摩艇長看齊，做一個小角色大意義的人，讓我們的人生自帶光芒!
也許軍訓本來就是一種殘酷的訓練，只是以前我從未身歷其境，才會被軍人那威風的外表所蒙蔽，從未想到過明艷背后的汗水與努力?？山裉煳矣H身嘗試過了， 才覺并非如此，每一個規(guī)范動作的背后都藏著無數(shù)個時辰的訓練?，F(xiàn)代的社會也許處處都可以張燈結彩，奢侈度日，人們可以沉醉在和平與安樂的陶冶中，可唯獨軍 隊不行，無論何時，無論何地，總有他們滴下的汗水，總回蕩著他們蕩漾氣回腸的吶喊。那情那景那人充滿了懾人魂魄的力量，我想大概世界再無一物質可以匹敵 了。
軍訓是苦的，苦得甚至連難得一刻的放松歡樂中也夾帶著絲絲縷縷的苦澀，但卻是我們無法逃過的一課，我想既然無法躲避，那就讓我們勇敢地面對，奮力灑出 自己的每一滴汗水，努力跨越自己的一個又一個極限，乘此機會看看我們到底有多少能耐，有多少潛質，大概唯其如此，日后回想起來，才會覺得是沁人心脾的快樂 吧。
為了班級的榮譽，為了我們的未來，努力吧!
通過這次學習，作為一名班主任，我深深感到做學生心理工作的重要性，不能把學生的任何問題都定位在表面處理上，而且應該透過現(xiàn)象看學生行為的心理因素，從根本上指導學生心理健康地發(fā)展。
在這里，我談一下自己這次學習的感受和想法。
感受之一：這次培訓幫助我認識了小學心理健康教育學科的重要。真正的心育確實是進行德育、智育等教育的基礎，而心理健康教師只有通過自己的努力、發(fā)揮自己的作用，贏得學生、家長、學校的認同，才能更好的發(fā)揮中學心理健康教育的作用。
感受之二：這次培訓幫助我重新認識了學生、認識了自己、認識了教育?？梢哉f每一位教師都是愛學生的，正是有了這份愛，我們才對學生付出了很多，可結果卻是我們常常感慨：學生怎么會是這樣?真是一代不如一代了。而我現(xiàn)在真正體味到：沒有教不會的學生，只有不會教的老師這一句話的內在含義，那就是我們沒有真正了解學生、沒有把握學生的心理需要，我們的愛再多卻都偏離了我們的預期，簡言之我們的愛不是學生所需要的，那結果就可想而知了，這樣怎能談到教育的效果?也正因為如此，教師也無法體味到自己工作的樂趣，沉重的負擔壓得教師沒有也不可能體味到應屬于自己的快樂，這也許就是不懂心理教育、不會運用心理教育的必然結果吧!讓我們每個人都學會去觀察學生、去了解學生、去把握學生的心理需求，再循序漸進、因材施教。
感受之三： 每一名教師都應該成為一名合格的心理健康教師。作為一名正規(guī)師范院校的畢業(yè)生，每一個人都接觸、學習過心理學，但一走上工作崗位之后卻沒有感到心理學的用途，因此早已將它拋之腦后了，雖然有時也會裝模作樣的應用一兩個心理學的術語，那也不過是裝裝自己的門面罷了?？梢哉f那是真的不懂心理學，更沒有想到如何正確在教育教學上運用心理學的知識，所以在工作上產(chǎn)生了許多的困惑。正是這次學習它幫我才開始認識到心理學的重要，更幫我認識到心理健康的重要。原來我們在不經(jīng)意之中雖運用著心理學，我們的困惑也正是源于不了解學生、不了解心理學啊!只有每一名教師都成為合格的心理健康教師，我們才會更了解自己、更了解學生，從而更好的做好教育工作。
感受之四：通過培訓我學到了更多的進行心理健康教育的方法。以往，自己將心理健康課看的過于神秘，原因就在于沒有真正的懂得小學心理健康教育的實質，而忽視了學生的心理感受和心理需求，通過培訓我明白了小學心理健康教育的實質，那就是：源于學生，服務學生;引導學生，把握人生!
感受之五：這次培訓幫助我明白了學無止境的道理，人非生而知之者，不學習，不及時充電，不及時改變自己的知識結構，我們就將被時代所淘汰。
有太多的感受，溢于言表;有太多的工作，等著我們去做。作為班主任，我們始終應該把心理和德育工作放在首位，以其來促進智育的發(fā)展，使得學校能培養(yǎng)出健康的學生。
一、活動主題
讓讀書成為習慣。
二、理念宣傳
書籍點亮人生，書香美化校園
與名著為伴，塑造美好心靈;與經(jīng)典同行，打好人生底色
開卷有益，多識良師益友;學海無涯，心系萬里長歌
三、活動時間
2017年4月9日——4月24日
四、內容與形式
(一)系列活動之一：經(jīng)典進校園活動
參加對象：市新華書店、高一高二各班級
活動內容：各類名著進校園展銷，同學們開放閱讀，隨意認購。
活動形式：年級組織，班級輪流。
(二)系列活動之二：專題黑板報展示評比
參與對象：高一高二各班級
活動內容：營造讀書氛圍，暢談閱讀感想。
活動形式：班級各自準備，年級組織評比。
(三)系列活動之三：讀書漂流活動
參與對象：高一高二各班級
活動內容：分為班級內部漂流和班級之間漂流，班級內部漂流形式為每位同學挑選一本最喜愛的書，放到班級讀書角，并在書后粘貼一個信封，信封內放上讀書卡片，采取讀書接力，每一位讀過書的同學在卡片上寫上讀書心得，分享閱讀，分享快樂;班際漂流，各自選擇班級，相互漂流。標上班級、姓名，做好記錄，防止丟失。
活動形式：班級組織，年級抽查。
(四)系列活動之四：讀書知識競賽活動
參與對象：高一高二各班級
活動內容：各班級利用班會課或閱讀，
活動形式：請老師出題或發(fā)放小紙條，明確類別，同學互相出題形成題庫。形式可分：必答題，簡答題，風險題;題型可有填空，選擇，判斷，連線，繪畫意境辨識(如詩詞意境辨識詩句)，電影鏡頭辨識(如名著電影說出原著作者書名)，英文翻譯(出示英文唐詩，說出中文詩句)。班級內部評比。
(五)系列活動之五：“與經(jīng)典為伴”讀書故事分享活動
參與對象：高一高二各班級
活動內容：分享同學們自己在各學科、各領域的經(jīng)典閱讀故事，要是自身的真實閱讀經(jīng)歷，可以是文學名著，也可是理科名著、藝術名著、歷史名著等等。
活動形式：各班通過班內比賽(征文+現(xiàn)場講述)，推選出一名讀書之星(讀書多，懂得多，能說會道)，參加年級集中比賽。年級組織全體同學在三友廳集中比賽，共同分享讀書盛宴。年級現(xiàn)場比賽時，各班提供讀書故事錄像(時長不超過5分鐘，否則扣分)，現(xiàn)場播放。
(六)系列活動之五：“讀書好讀好書”專家講座活動
參與對象：高一高二各班級
活動內容： 讀書的意義、作用與方法。
活動形式：邀請全國知名的專家來校作專題講座，在三友廳舉行。
(七)系列活動之六：張高中首屆讀書大會(模仿央視詩詞大會)
參與對象：高一、高二各班級(三友廳分會場舉行)
活動內容：名著常識。
活動形式：必答題(三輪)，選答題(三輪)，講讀書故事(一輪，可以現(xiàn)場講，也可現(xiàn)場播放錄像，要求同活動五)，現(xiàn)場書法(軟筆或硬筆，內容現(xiàn)場抽簽)。具體題型參照活動(四)。當場亮分、評獎，各班推薦一名選手參加，獲獎者授予“張高中特長生(閱讀之星)”，頒發(fā)證書和獎品。
可惜了,一個電影化不成功的話劇,怎么看都像是一個潦草的小品
中國人年年都會拿過年這件事來大做文章,關于過年的故事,其實是中國人家庭觀念的表現(xiàn)形式之一。而這種觀念在社會的變化下正不斷地受到?jīng)_擊,這不是少數(shù)特殊群體面對的問題,如果說《老炮》里的六爺一族是一群不甘老去的老混混,趙本山飾演的老李就是不忍家庭模式出現(xiàn)變化的老家長。我敬重前者,更同情后者。
六爺?shù)目删粗?在于他對原有"規(guī)矩"的恪守,這份恪守在面對當下的"不像話"時,無疑是值得肯定的,但是我們想過沒有,在老炮們年輕的時代,在那個更有規(guī)矩的時代,恐怕他們才是"沒規(guī)矩"的人,他們打破了老一輩人的規(guī)矩,建立了自己的時代和自己的規(guī)矩,而曉峰小飛其實只是做了他們當年做的事罷了,我們必須弄明白一點,從發(fā)展的眼光看,新一代頂替老一代,其手段勢必更為下作,更為沒有底線,否則,他們無法在舊有的"規(guī)則"內戰(zhàn)勝規(guī)則的制定者。這樣的群體沒落了,是他們自己的悲哀,但老李就不一樣。
他所面對的問題完全不是因為他的所作所為而導致的,他們只是用和以前一樣的方式愛護自己的家,而面對新環(huán)境的年輕一代甚至兩代又勢必不會適應,過年的實際意義,其實就是家庭的幸福與團圓,反之,當不利于家庭和諧的因素在過年時出現(xiàn),這種效果就會被放大,同時也使得老人的困惑,無奈,痛苦,在影片中表現(xiàn)的尤為深刻,而且必須承認,本山大叔演的不錯,在他的身上,我是真的看到了我爺爺奶奶的影子,很真實,而且不落俗套,只要不是十分計較,但是這一份情感上的沉淀與反思,就是關于過年的一份價值。
與之相對的,則是電影結構的極度混亂,很多地方看得人莫明其妙,人物的行為缺乏內在聯(lián)系,至于結尾,簡直就是群魔亂舞,除了二人轉以外什么也看不出來。這些問題在片中都是敗筆。
不過那又怎樣,多大的事不能等過了年再說。
寒假里，我閱讀了法國作家儒勒-凡爾納所寫的科幻小說——《海底兩萬里》。翻開書本，我就立即被書中那曲折起伏的情節(jié)吸引住了。
書中的“我”——阿羅納克斯教授受人委托，調查“海怪”一事。但后來發(fā)現(xiàn)，原來所謂的海怪，只是尼摩船長的潛艇罷了。由于發(fā)現(xiàn)了尼摩船長的秘密，“我”被尼摩船長囚禁在船上，卷入了與尼摩船長一起探險海底的旅程。在水中，我們遇見了許多精彩的故事：在海底森林狩獵、在大海中取珍珠、穿越海底隧道……也經(jīng)歷了種種驚險的災難：受到土著人圍攻、大戰(zhàn)巨型章魚、與鯊魚搏斗、潛艇擱淺……最終，由于一次意外的海難，準備逃離的“我”不幸被拋出潛艇，與助手們一起回到了陸地上。
而尼莫船長，則是一位神秘人物。他一直漫游于海底，卻擁有著豐厚的資產(chǎn);他與他的同伴們建造了“鸚鵡螺”號潛艇，這艘潛艇堅不可摧，所向披靡;他博學多才，通曉天文地理;他沉著冷靜，總是在危難關頭帶領團隊安然無恙的脫離險境;他心如冷鐵，似乎與“陸地人”不共戴天，但卻對飽受壓迫的人民深表同情;他注重情義，平時堅毅如鋼，但面對摯友的離去，也不免落下眼淚……這位謎一樣的人物，在讀者心中深深地烙下了印記，無法抹去。
這本書真可謂是一本百科全書!里面包含了地理、生物以及與海洋有關的種種知識，給各種奇特的海底生物做了詳細的介紹，讓讀者們大開眼界。
作為科幻小說，它絕對是凡爾納先生的巔峰之作。書中首次出現(xiàn)了對潛水艇的設想，還想象連接兩大洋的海底隧道。而對戰(zhàn)時沉沒珠寶的打撈則更令人興奮、期待。這部小說自發(fā)表以來，風靡世界，被翻譯成多種語言，在各國的小讀者心中深深地埋下了想象的種子，帶領讀者，與尼摩船長一起周游在變幻莫測的海底世界!
翻開《海底兩萬里》，與尼摩船長一起在海底兩萬里之下遨游，收獲想象的種子，體味不一樣的海底世界!