住在劉世龍隔壁小區(qū)的是王冠達(dá),這將是我們這天最后的行程。
聯(lián)系上王冠達(dá)的父親時,只有他一人在家,他的媽媽還在上班,而王冠達(dá)則去了親戚家。上了6樓,進(jìn)門時,_執(zhí)意要我走前面,不明白為什么。進(jìn)門后才明白,他的家里養(yǎng)著一只小狗,_原先是害怕他家的小狗啊!呵呵!
王冠達(dá)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是太好,每次考試的成績都不太盡如人意。我們把這些狀況告訴了他的父親,他的父親也十分清楚。我講了上次背書的事情,那次背《看戲》,全班只有他一個人能夠背下來,于是他成了“背書檢查員”,十分高興。每一天顛前顛后的找同學(xué)檢查,儼然是一個十分十分大的官呢!
為什么孩子在那次會跟平時像變了一個人一樣?就是因為鼓勵!在學(xué)校時里,只要孩子表現(xiàn)得好,我會毫不吝嗇我的表揚我的鼓勵。那么在家里,也多么期望家長能多給孩子一些鼓勵,少一些責(zé)罵;多一些表揚,少一些批評。
家長們,你全心的鼓勵,將是孩子燦爛的微笑!
吃完飯后,分別聯(lián)系了丁子昕、鄭芷祺、童謠、張智杰等同學(xué)的家長,因為昨日太晚沒有來得溝通好,早上才打的電話,所以幾個家長的時光暫時都還安排但是來,最快的也要等三點左右。從此刻到三點還有兩個小時,我們該到哪里去呢打發(fā)這段時光呢?
_提議去一個同事家看看,可惜那同事立刻就有事要出去。我決定請兩位美女去洗腳休閑一下,不然實在太難混了。就才大家的意見無法統(tǒng)一的時候,電話響了,是張智杰的家長打來的,她說此刻在家,有時光。太多謝了,你真是救了我們一命啊!
來到張智杰的家中,就張智杰的狀況和他的家長進(jìn)行了交流,這個孩子也很聰明,胖乎乎的,十分討人喜愛??删褪怯行┴澩?,學(xué)習(xí)的自覺性不夠。他的媽媽講,在家里也沒有什么人管他,他的爸爸一個星期才回一次家,他的媽媽又在醫(yī)院上班,時光不固定,爺爺奶奶帶著他,根本過問不了他的學(xué)習(xí)。。。。。。他的媽媽十分期望我們能夠做做他的思想工作,讓他上一個作業(yè)托管班。
我當(dāng)即答應(yīng)必須在周一的時候去做張智杰的思想工作,讓他每一天回家以后都去上作業(yè)托管班。我相信,這件事我必須能做到,也必須要做到!
“千人教師進(jìn)萬家”活動開展以來,身為一名教育工作者,我也積極投身于這場轟轟烈烈的活動中,提高自己的育人意識,增強教書育人的責(zé)任心。
2月14日對我校的9名學(xué)生進(jìn)行了家訪。家訪中,我首先向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn),多報喜,少報憂,向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動。與家長共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,加深對學(xué)生的了解,在未來的教育中有的放矢。這次的所見所聞讓我感受頗深:
第一、全面的家訪,深入到每一個家庭細(xì)致了解,與家長學(xué)生面對面的交流,加強了社會、家庭、學(xué)生的聯(lián)系,了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個性與想法,加強了師生感情,家訪對以后的工作將起到積極的作用。
第二、全面的家訪,了解了家長對子女的關(guān)切與期望,也了解了一些學(xué)生家庭的困境,增強了我們的責(zé)任感,也讓我們更加熱愛學(xué)生,熱愛工作。