印制電路板的設(shè)計(jì)是以電路原理圖為根據(jù)，實(shí)現(xiàn)電路設(shè)計(jì)者所需要的功能。印刷電路板的設(shè)計(jì)主要指版圖設(shè)計(jì)，需要考慮外部連接的布局。內(nèi)部電子元件的優(yōu)化布局。下面是小編帶來的有關(guān)pcb設(shè)計(jì)仿真實(shí)驗(yàn)的心得和感悟，希望大家喜歡
經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的電路實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多的新東西，發(fā)現(xiàn)了自己在電路理論知識(shí)上面的不足，讓自己能夠真正的把點(diǎn)亮學(xué)通學(xué)透。
電路實(shí)驗(yàn)，作為一門實(shí)實(shí)在在的實(shí)驗(yàn)學(xué)科，是電路知識(shí)的基礎(chǔ)和依據(jù)。它可以幫助我們進(jìn)一步理解鞏固電路學(xué)的知識(shí)，激發(fā)我們對(duì)電路的學(xué)習(xí)興趣。
首先，在對(duì)所學(xué)的電路理論課而言，實(shí)驗(yàn)給了我們一個(gè)很好的把理論應(yīng)用到實(shí)踐的平臺(tái)，讓我們能夠很好的把書本知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)際能力，提高了對(duì)于理論知識(shí)的理解，認(rèn)識(shí)和掌握。
其次，對(duì)于個(gè)人能力而言，實(shí)驗(yàn)很好的解決了我們實(shí)踐能力不足且得不到很好鍛煉機(jī)會(huì)的矛盾，通過實(shí)驗(yàn)，提高了自身的實(shí)踐能力和思考能力，并且能夠通過實(shí)驗(yàn)很好解決自己對(duì)于理論的學(xué)習(xí)中存在的一些知識(shí)盲點(diǎn)。
對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作與待人處事方面，實(shí)驗(yàn)讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，教導(dǎo)我們以謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待生活中的人與事，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待隊(duì)友，提高了班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，通過實(shí)驗(yàn)的積極的討論，理性的爭(zhēng)辯，可以讓我們更加接近真理。
實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的有幾點(diǎn)。
一，一定要先弄清楚原理，這樣在做實(shí)驗(yàn)，才能做到心中有數(shù)，從而把實(shí)驗(yàn)做好做細(xì)。一開始，實(shí)驗(yàn)比較簡(jiǎn)單，可能會(huì)不注重此方面，但當(dāng)實(shí)驗(yàn)到后期，需要思考和理解的東西增多，個(gè)人能力拓展的方面占一定比重時(shí)，如果還是沒有很好的做好預(yù)習(xí)和遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)工作，那么實(shí)驗(yàn)大部分會(huì)做的很不盡人意。
二，在養(yǎng)成習(xí)慣方面，一定要真正的做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，把預(yù)習(xí)報(bào)告真正的學(xué)習(xí)研究過，并進(jìn)行初步的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的估計(jì)和實(shí)驗(yàn)步驟的演練，這樣才能在真正實(shí)驗(yàn)中手到擒來，做到了然于心。
不過說實(shí)話，在做試驗(yàn)之前，我以為不會(huì)難做,就像以前做的實(shí)驗(yàn)一樣，操作應(yīng)該不會(huì)很難，做完實(shí)驗(yàn)之后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫完，直到做完幾次電路實(shí)驗(yàn)后，我才知道其實(shí)并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡(jiǎn)單，天真的以為自己把平時(shí)的理論課學(xué)好就可以很順利的完成實(shí)驗(yàn)，事實(shí)證明我錯(cuò)了。
在最后的綜合實(shí)驗(yàn)中，我更是受益匪淺。我和同組同學(xué)做的是甲乙類功率放大電路，因?yàn)榇畏糯箅娐分饕悄M電子技術(shù)的范疇，而自己選修專業(yè)與此有很大的聯(lián)系，所以在做綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的時(shí)候，本著實(shí)踐性，創(chuàng)新性，可行性和有一意義性的原則，選擇了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)本身的原理并不是很復(fù)雜，但那只針對(duì)有過相關(guān)學(xué)習(xí)的同學(xué)，對(duì)于我這樣的初學(xué)者，對(duì)于實(shí)驗(yàn)原理的掌握本身就是一個(gè)挑戰(zhàn)。通過翻閱有關(guān)書籍和查閱相關(guān)的資源，加深自己對(duì)功放的理解，通過EWB軟件的仿真，比較實(shí)驗(yàn)數(shù)值與理論值之間的誤差，最終輸出正確而準(zhǔn)確的波形和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
總結(jié)：電路實(shí)驗(yàn)最后給我留下的是：嚴(yán)謹(jǐn)以及求實(shí)。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學(xué)習(xí)當(dāng)成是在雕刻一件藝術(shù)品，真正把心投入其中，最終命運(yùn)會(huì)為你證明你的努力不會(huì)白費(fèi)。
一、實(shí)習(xí)的意義、目的及作用與要求 1.目的： (1)了解pcb設(shè)計(jì)的流程，掌握pcb設(shè)計(jì)的一般設(shè)計(jì)方法。 (2)鍛煉理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。 (3)提高實(shí)際動(dòng)手操作能力。 (4)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作，相互學(xué)習(xí)的方法。 2.要求：
(1)遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，注意實(shí)習(xí)安全。 (2)按時(shí)、按要求完成各項(xiàng)子任務(wù)。 (3)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，書寫實(shí)習(xí)報(bào)告。 (4)每人必須做一快pcb板。
3、意義：
(1)提高自身能力，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 (2)掌握一種cad軟件的使用。 (3)了解前沿技術(shù)。
(4)就業(yè)的方向之一。
二、pcb制版的歷程 1.繪制原理圖 2.新建原理圖庫(kù) 3.新建元件庫(kù)封裝
4. 導(dǎo)入元件封裝庫(kù)及網(wǎng)絡(luò)列表 5.pcb元件布局 6.pcb布線 7.打印pcb圖
8.制作電路板
三、元件庫(kù)的設(shè)計(jì)
1.原理圖元件庫(kù)的制作;
1)打開新建原理圖元件庫(kù)文件_.lib 2)新建原理圖元件
a、放置引腳，圓點(diǎn)是對(duì)外的端口。 b、畫元件外形。 c、修改引腳屬性。
[名稱][引腳數(shù)(必須從1開始并且連續(xù))] 隱藏引腳及其他信息 3)修改元件描敘
默認(rèn)類型、標(biāo)示、元件封裝 4)、重命名并保存設(shè)計(jì)。
若還需要新建其他元件，可以\工具 \新建元件 a、獨(dú)立元件
b、復(fù)合元件含子元件
5)設(shè)計(jì)中遇到的問題，怎么方法解決的
制作原理圖元件庫(kù)比較簡(jiǎn)單，因此在制作過程中沒有出現(xiàn)什么問題。但是在制作過程中應(yīng)特別注意，在放置引腳，圓點(diǎn)是對(duì)外的端口，并且注意修改引腳數(shù)應(yīng)從1開始。 6)設(shè)計(jì)的原理圖元件庫(kù)截圖
圖1 lib.2/.4元件庫(kù) 圖2 lib.2/.4元件庫(kù) 2.元件封裝庫(kù)的制作; 1)打開新建的元件封裝庫(kù)。 2)添加焊盤、調(diào)整焊盤的位置、修改焊盤的屬性。
焊盤可置于任意層
利用標(biāo)尺或坐標(biāo)工具定位焊盤
焊盤命名必須與原理圖元件number相同 3)畫元件外形
必須在top overlayer 層操作 4)設(shè)置參考點(diǎn)
編輯/設(shè)置參考點(diǎn)
5)重命名、存盤。 6)設(shè)計(jì)中遇到的問題，怎么方法解決的 a、在元件封裝庫(kù)的制作過程中，對(duì)焊盤的左右距離沒有按標(biāo)準(zhǔn)調(diào)好，后來問了同學(xué)，就把距離按標(biāo)準(zhǔn)調(diào)和。 b、在做完元件封裝庫(kù)的制作之后，對(duì)文件進(jìn)行了重命名，可是忘記了進(jìn)行保存，后老師檢查之后才發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題。 c、應(yīng)注意焊盤的間距與實(shí)物引腳間距相同， 內(nèi)部標(biāo)號(hào)與原理圖標(biāo)號(hào)一致，保證實(shí)際引腳與原理圖引腳對(duì)應(yīng)。 7)設(shè)計(jì)的元件封裝庫(kù)截圖
圖1 rb.2/.4封裝 圖2 rb.2/.4封裝
注：電解電容參數(shù)：
外徑：160mil，焊盤間距：90mil 焊盤外徑：52mil，孔：28mil 按鍵開關(guān)參數(shù)：
長(zhǎng)：320mil，寬：250mil 線寬：10mi，中間圓直徑、水平：250mil，垂直：175mil 焊盤大小，外徑：78mil，孔：78mil
四、原理圖的繪制 1)、添加原理圖元件庫(kù)。
\design explorer 99 se\library\sch miscellaneous devices.ddb protel dos schematic libraries.ddb 2)、擺放元件
從元件庫(kù)選擇元件
查找元件 3)元件調(diào)整 x,y,space 拖動(dòng)
刪除多余元件 4)連接電路
一、實(shí)訓(xùn)目的
本次實(shí)訓(xùn)是針對(duì)pcb制圖課程結(jié)束后的一次綜合實(shí)訓(xùn),為檢驗(yàn)和鞏固學(xué)生對(duì)pcb制圖學(xué)習(xí)成果以及提高其電子設(shè)計(jì)制作能力，以達(dá)到提高學(xué)生綜合分析能力、實(shí)踐技能的目的。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求
1、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
以at89c51為主芯片，制作一個(gè)銀行報(bào)號(hào)系統(tǒng)，其原理圖電路如圖1至圖5所示。本次實(shí)訓(xùn)所用芯片為at89c51。它是我們最熟悉的一類單片機(jī)，很適合與初學(xué)者學(xué)習(xí)與實(shí)踐。 2 圖1 sch原理圖主控模塊 at89c51芯片簡(jiǎn)介： 4kb可編程flash存儲(chǔ)器(可擦寫1000次)三級(jí)程序存儲(chǔ)器保密 靜態(tài)工作頻率:0hz-24mhz 128字節(jié)內(nèi)部ram 2個(gè)16位定時(shí)/計(jì)數(shù)器 一個(gè)串行通訊口 6個(gè)中斷源
32條i/o引線 片內(nèi)時(shí)種振蕩器 at89c51具體圖片： 3 at89c51詳細(xì)引腳功能： 外接晶體引腳 xtal1 19 xtal2 18 xtal1是片內(nèi)振蕩器的反相放大器輸入端，xtal2則是輸出端，使用外部振蕩器時(shí)，外部振蕩信號(hào)應(yīng)直接加到xtal1，而xtal2懸空。內(nèi)部方式時(shí)，時(shí)鐘發(fā)生器對(duì)振蕩脈沖二分頻，如晶振為12mhz，時(shí)鐘頻率就為6mhz。晶振的頻率可以在1mhz-24mhz內(nèi)選擇。電容取30pf左右。
_型號(hào)同樣為at89c51的芯片，在其后面還有頻率編號(hào)，有12,16,20,24mhz可選。大家在購(gòu)買和選用時(shí)要注意了。如at89c51 24pc就是最高振蕩頻率為24mhz,40p6封裝的普通商用芯片。 3.復(fù)位rst，在芯片中的引腳號(hào)為9. 在振蕩器運(yùn)行時(shí)，有兩個(gè)機(jī)器周期(24個(gè)振蕩周期)以上的高 4 電平出現(xiàn)在此引腿時(shí)，將使單片機(jī)復(fù)位，只要這個(gè)腳保持高電平，51芯片便循環(huán)復(fù)位。復(fù)位后p0-p3口均置1引腳表現(xiàn)為高電平，程序計(jì)數(shù)器和特殊功能寄存器sfr全部清零。當(dāng)復(fù)位腳由高電平變?yōu)榈碗娖綍r(shí)，芯片為rom的00h處開始運(yùn)行程序。常用的復(fù)位電路如圖2所示。
_復(fù)位操作不會(huì)對(duì)內(nèi)部 ram 有所影響
。 p0端口[p0.0-p0.7] p0是一個(gè)8位漏極開路型雙向i/o端口，端口置1(對(duì)端口寫1)時(shí)作高阻抗輸入端。作為輸出口時(shí)能驅(qū)動(dòng)8個(gè)ttl。
對(duì)內(nèi)部flash程序存儲(chǔ)器編程時(shí)，接收指令字節(jié);校驗(yàn)程序時(shí)輸出指令字節(jié)，要求外接上拉電阻。
在訪問外部程序和外部數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器時(shí)，p0口是分時(shí)轉(zhuǎn)換的地址(低8位)/數(shù)據(jù)總線，訪問期間內(nèi)部的上拉電阻起作用。 p1端口[p1.0-p1.7] p1是一個(gè)帶有內(nèi)部上拉電阻的8位雙向i/0端口。輸出時(shí)可驅(qū)動(dòng)4個(gè)ttl。端口置1時(shí)，內(nèi)部上拉電阻將端
歷經(jīng)了一周的實(shí)訓(xùn)，而在今天做了一個(gè)完結(jié)。在這一周里雖然有一些學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)上的小困難，但是，許多的知識(shí)還是讓我高興異常。以前我是學(xué)文科的，說實(shí)話隊(duì)以一些理科上的東西還是很不明白的，學(xué)習(xí)起來也有一些困難，但這并不能成為我學(xué)習(xí)電子的阻礙。對(duì)于電子我還是懷有很大的熱情。
這周我們做了對(duì)晶體二極管電路，單極放大電路，求和電路，積分、微分電路，振蕩電路，電源電路的實(shí)訓(xùn)。
第一天，我們做的是單級(jí)電路的實(shí)訓(xùn)，首先，我們要找到電路圖，然后在計(jì)算他們的靜態(tài)工作點(diǎn)，在用數(shù)字萬用表測(cè)量靜態(tài)工作點(diǎn)時(shí)，先要觀察電路圖上的數(shù)據(jù)，以謹(jǐn)慎的及電路圖的分布，在數(shù)值上也是非常重要的，數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致測(cè)量工作的出現(xiàn)誤差，所以是非常謹(jǐn)慎的.
第二天，說實(shí)話對(duì)于晶體二極管，我的了解不是很多。但是，我了解到晶體二極管有許多的特性。像正向特性 反向特性 擊穿特性 頻率特性等等，我們要做晶體二極管的實(shí)驗(yàn)，首先就要了解晶體二極管的這些特性，才能準(zhǔn)確的作出判斷正向電流IF在額定功率下，允許通過二極管的電流值。正向電壓降VF二極管通過額定正向電流時(shí)，在兩極間所產(chǎn)生的電壓降。最大整流電流(平均值)IOM在半波整流連續(xù)工作的情況下，允許的最大半波電流的平均值。反向擊穿電壓VB二極管反向電流急劇增大到出現(xiàn)擊穿現(xiàn)象時(shí)的反向電壓值。正向反向峰值電壓VRM二極管正常工作時(shí)所允許的反向電壓峰值，通常VRM為VP的三分之二或略小一些。反向電流IR。在規(guī)定的反向電壓條件下流過二極管的反向電流值結(jié)電容C結(jié)電容包括電容和擴(kuò)散電容，在高頻場(chǎng)合下使用時(shí)，要求結(jié)電容小于某一規(guī)定數(shù)值。最高工作頻率二極管具有單向?qū)щ娦缘淖罡呓涣餍盘?hào)的頻率。
第三天，我們測(cè)試了求和電路。求和電路的實(shí)質(zhì)是利用“虛地”和“虛斷”的特點(diǎn)，通過各路輸入電流相加的方法來實(shí)現(xiàn)輸入電壓的相加。
這種反相輸入電路的優(yōu)點(diǎn)是，當(dāng)改變某一輸入回路的電阻時(shí)，僅僅改變輸出電壓與該路輸入電壓之間的比例關(guān)系，對(duì)其他各路沒有影響，因此調(diào)節(jié)比較靈活方便。另外，由于"虛地"，因此，加在集成運(yùn)放輸入端的共模電壓很小。在實(shí)際工作中，反相輸入方式的求和電路應(yīng)用比較廣泛。
第四天，我們測(cè)試了積分電路和微分電路。用積分電路是輸出電壓與輸入電壓的時(shí)間積分成正比的電路。它積分電路主要用于波形變換、放大電路失調(diào)電壓的消除及反饋控制中的積分補(bǔ)償?shù)葓?chǎng)合。而今天我們主要做一些簡(jiǎn)單的電路測(cè)試。
微分電路是輸出電壓與輸入電壓的變化率成正比的電路。微分電路的工作過程是：如RC的乘積，即時(shí)間常數(shù)很小，在t=0+即方波跳變時(shí),電容器C 被迅速充電,其端電壓，輸出電壓與輸入電壓的時(shí)間導(dǎo)數(shù)成比例關(guān)系。
實(shí)用微分電路的輸出波形和理想微分電路的不同。即使輸入是理想的方波,在方波正跳變時(shí),其輸出電壓幅度不可能是無窮大,也不會(huì)超過輸入方波電壓幅度E。在0
第五天，我們測(cè)試威震電路。能夠產(chǎn)生振蕩電流的電路叫做振蕩電路。一般由電阻、電感、電容等元件和電子器件所組成。由電感線圈l和電容器c相連而成的lc電路是最簡(jiǎn)單的一種振蕩電路，其固有頻率為f=[sx(]1[]2πl(wèi)c。 § 一種不用外加激勵(lì)就能自行產(chǎn)生交流信號(hào)輸出的電路。它在電子科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中得到廣泛地應(yīng)用，如通信系統(tǒng)中發(fā)射機(jī)的載波振蕩器、接收機(jī)中的本機(jī)振蕩器、醫(yī)療儀器以及測(cè)量?jī)x器中的信號(hào)源等。
我們學(xué)習(xí)的是基本的振蕩電路，所以只需要做一些簡(jiǎn)單的電路測(cè)試。也需要我們認(rèn)真以對(duì)。
經(jīng)過五天的認(rèn)真測(cè)試，我做出了這個(gè)總結(jié)。電路在我們生活中多處處存在，與我們的生活緊密相接，所以電子是一門要好好學(xué)的課目，在這個(gè)實(shí)訓(xùn)周我學(xué)到了許多，也希望在以后的日子更能學(xué)好這門學(xué)科。
經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的電路實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多的新東西，發(fā)現(xiàn)了自己在電路理論知識(shí)上面的不足，讓自己能夠真正的把點(diǎn)亮學(xué)通學(xué)透。
電路實(shí)訓(xùn)，作為一門實(shí)實(shí)在在的實(shí)訓(xùn)學(xué)科，是電路知識(shí)的基礎(chǔ)和依據(jù)。
它可以幫助我們進(jìn)一步理解鞏固電路學(xué)的知識(shí)，激發(fā)我們對(duì)電路的學(xué)習(xí)興趣。
首先，在對(duì)所學(xué)的電路理論課而言，實(shí)訓(xùn)給了我們一個(gè)很好的把理論應(yīng)用到實(shí)踐的平臺(tái)，讓我們能夠很好的把書本知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)際能力，提高了對(duì)于理論知識(shí)的理解，認(rèn)識(shí)和掌握。
其次，對(duì)于個(gè)人能力而言，實(shí)訓(xùn)很好的解決了我們實(shí)踐能力不足且得不到很好鍛煉機(jī)會(huì)的矛盾，通過實(shí)訓(xùn)，提高了自身的實(shí)踐能力和思考能力，并且能夠通過實(shí)訓(xùn)很好解決自己對(duì)于理論的學(xué)習(xí)中存在的一些知識(shí)盲點(diǎn)。
對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作與待人處事方面，實(shí)訓(xùn)讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，教導(dǎo)我們以謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待生活中的人與事，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待隊(duì)友，提高了班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，通過實(shí)訓(xùn)的積極的討論，理性的爭(zhēng)辯，可以讓我們更加接近真理。
實(shí)訓(xùn)中應(yīng)注意的有幾點(diǎn)。
一，一定要先弄清楚原理，這樣在做實(shí)訓(xùn)，才能做到心中有數(shù)，從而把實(shí)訓(xùn)做好做細(xì)。
一開始，實(shí)訓(xùn)比較簡(jiǎn)單，可能會(huì)不注重此方面，但當(dāng)實(shí)訓(xùn)到后期，需要思考和理解的東西增多，個(gè)人能力拓展的方面占一定比重時(shí)，如果還是沒有很好的做好預(yù)習(xí)和遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)工作，那么實(shí)訓(xùn)大部分會(huì)做的很不盡人意。
二，在養(yǎng)成習(xí)慣方面，一定要真正的做好實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作，把預(yù)習(xí)報(bào)告真正的學(xué)習(xí)研究過，并進(jìn)行初步的實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)的估計(jì)和實(shí)訓(xùn)步驟的演練，這樣才能在真正實(shí)訓(xùn)中手到擒來，做到了然于心。
不過說實(shí)話，在做試驗(yàn)之前，我以為不會(huì)難做,就像以前做的實(shí)訓(xùn)一樣，操作應(yīng)該不會(huì)很難，做完實(shí)訓(xùn)之后兩下子就將實(shí)訓(xùn)報(bào)告寫完，直到做完幾次電路實(shí)訓(xùn)后，我才知道其實(shí)并不容易做。
它真的不像我想象中的那么簡(jiǎn)單，天真的以為自己把平時(shí)的理論課學(xué)好就可以很順利的完成實(shí)訓(xùn)，事實(shí)證明我錯(cuò)了。
在最后的綜合實(shí)訓(xùn)中，我更是受益匪淺。
我和同組同學(xué)做的是甲乙類功率放大電路，因?yàn)榇畏糯箅娐分饕悄M電子技術(shù)的范疇，而自己選修專業(yè)與此有很大的聯(lián)系，所以在做綜合實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)的時(shí)候，本著實(shí)踐性，創(chuàng)新性，可行性和有一電工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)意義性的原則，選擇了這個(gè)實(shí)訓(xùn)。
實(shí)訓(xùn)本身的原理并不是很復(fù)雜，但那只針對(duì)有過相關(guān)學(xué)習(xí)的同學(xué)，對(duì)于我這樣的初學(xué)者，對(duì)于實(shí)訓(xùn)原理的掌握本身就是一個(gè)挑戰(zhàn)。
通過翻閱有關(guān)書籍和查閱相關(guān)的資源，加深自己對(duì)功放的理解，通過EWB軟件的仿真，比較實(shí)訓(xùn)數(shù)值與理論值之間的誤差，最終輸出正確而準(zhǔn)確的波形和實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)。
總結(jié):電路實(shí)訓(xùn)最后給我留下的是:嚴(yán)謹(jǐn)以及求實(shí)。
能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學(xué)習(xí)當(dāng)成是在雕刻一件藝術(shù)品，真正把心投入其中，最終命運(yùn)會(huì)為你證明你的努力不會(huì)白費(fèi)。
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