花從春走過,留下縷縷芳香;葉從夏走過,留下片片蔭涼。在這個戰(zhàn)“疫”中,每個人留下了戰(zhàn)斗的痕跡,我們都在自己的崗位上奮斗過,在自己的戰(zhàn)場上拼搏過,相信我們一定能奏響勝利的凱歌,吹響平安的號角。下面是為你精心整理的疫情期間網(wǎng)課教學心得體會五篇,希望對你有所幫助。
網(wǎng)上教學開始一周多了,現(xiàn)在是第二周。剛開始的前幾天,對于我來說:忙、累、慌亂、還有些不知所措。一天下來手機不能離眼,眼睛真的是又澀又疼,總感覺要給學生講的內(nèi)容很多,卻又不知道以什么形式能更好講出來,沒有更好的方法。學校早一周就開始安排各年級教研備課,我們二年級教研組的幾位數(shù)學老師,也是做了充分的教學準備。但這種新的網(wǎng)絡學習行式是第一次,大家還是心里沒底,網(wǎng)絡學習,對學生、家長、老師和學校都是一個新的挑戰(zhàn),只有大家共同努力才能做好。第一周前兩天的教學效果似乎并不太好,我們幾個學習其他教研組和其他學校的好的做法,結(jié)合學生的實際情況,對自己的教學更有信心。所以這周,感覺心里有數(shù)了,能更好的開展網(wǎng)上教學。我總結(jié)了以下幾點:
一、 注重上課過程,網(wǎng)上教學要有程序,有步驟。
由于名師同步課堂的教學課程和我們二年級人教版的教材不符,我們就根據(jù)教材設(shè)定了自己的教學過程。給學生發(fā)電子教材圖片,把講課視頻,自己制作的微課和名師的微課,發(fā)給學生,要求學生多看幾遍,看的時候中間可以按暫停鍵。同學們在學習《平均分》這節(jié)課的時候,要求孩子們按暫停鍵,把提前準備的圓片和三角形,按照題目的要求擺一擺,分一分,分完之后再接著看視頻。學習的過程中有疑問的提出來,老師會一一解答。
二、 抓住教材重難點,通過視頻會議和學生反饋互動。
剛開始找不到反饋練習題比較好的方法,釘釘直播好像又看不到孩子們,不知道孩子們在家的學習狀態(tài)。我們學習了一年級的老師在釘釘群里開視頻會議的方法,這樣能清楚的看到孩子們,還能聽到孩子們回答問題,直接和孩子們面對面。講學習中的重難點知識,反饋當天的作業(yè)情況,和孩子們形成了很好的互動,達到了比較好的效果。記得開第一次視頻會議的時候,我很緊張,提前把要說的內(nèi)容寫了下來,一條一條照著讀,開完之后出來一身的汗。第一次我先點名,讓孩子們學會開關(guān)自己的手機話筒,學會回答問題。給孩子們講解防疫知識,要求孩子們在家學習的同時,注重體育鍛煉,每天堅持閱讀,開窗通風,生活與運動的合理安排。
三、認真批改作業(yè),做到每天及時反饋糾正。
每天通過批改孩子們上交的作業(yè),掌握孩子們的學習情況。家長們有些對優(yōu)教信使的操作不熟練,作業(yè)提交率不高,有幾個學生一次也沒有提交過作業(yè)。我就逐個打電話詢問情況,給家長們技術(shù)指導,爭取讓每個學生的作業(yè)都能提交。當天的學習完成后我會布置相應的作業(yè),要求學生寫在練習本上,傳到優(yōu)教信使離線作業(yè)里。我一個一個檢查批改,做的全對的同學評優(yōu),作業(yè)工整、干凈、整齊的會推薦給全班,有錯誤的學生作業(yè)把它指出來錯在哪里。當天作業(yè)要求當天完成,不拖拉,每天上交后及時看老師的反饋信息,及時糾正錯題。
這周孩子們的各項學習有序進行,每天的早讀發(fā)音頻,語文課的學習結(jié)合名師課堂,數(shù)學課的學習結(jié)合教材穩(wěn)步進行,同時美術(shù)、音樂課也和名師課堂同步。學生每天的作業(yè)按時上傳,我會認真批改作業(yè),及時反饋,對孩子們的學習情況做到心中有數(shù)。在教學上我的思路也非常清晰,再也沒有剛開始的慌亂了。疫情面前,做好自己的本職工作,不讓一個孩子掉隊。加油!
2020年初,新年的爆竹聲還未響起,一場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響,全國人民的心揪在了一起,關(guān)注疫情成為身邊每一個人最重要的事情。在這個特殊的時期,我作為一名黨員,有著一段特殊的經(jīng)歷。
一、初心,走上年輕的戰(zhàn)場
這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到2003年的SARS病毒,猶記得當時身處上海的自己才上初一,記憶中的非典沒有那么可怕,就是老師每天一遍又一遍的消毒,一次又一次領(lǐng)同學們?nèi)ハ词郑m然整個校園彌漫著消毒水的味道,但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過那一段特殊時光。
然而在信息高速發(fā)展的今天,通過電腦一“屏”之隔,大家真切感受到武漢疫情的嚴重。我在家“閉關(guān)”,刷著手機,看見無數(shù)的醫(yī)生和護士主動請纓支援武漢,無論生死,不計報酬;我發(fā)現(xiàn)身邊的同事主動報名成為疫情防控志愿者……我想,2003年,那個無知卻又幸福的自己享受著成長的安寧,2020年,三十而立的自己在這場防疫戰(zhàn)爭中,能做些什么?于是,我義無反顧地報了名,成為一名疫情防控志愿者,成為防疫前線上的一名戰(zhàn)士,成為自己心中負重前行的英雄。
二、堅持,守衛(wèi)防疫的陣地
參加志愿者后,我服從組織安排,被安排在金山衛(wèi)鎮(zhèn)社區(qū)南門居委會,負責一小區(qū)居民的體溫測量。工作中才發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者大量缺人,一站就是五天,我所在的小區(qū)門口人流量大、人員復雜,不僅要測體溫,還要反復做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來腰已經(jīng)疼得直不起來。有時常常遇到這樣的情況,小區(qū)居民為節(jié)省時間,騎著電瓶車從測量體溫處飛奔而過,我們秉承著“不放過一個,不漏掉一個”的測量原則,弓著腰也要追過去幫他測量,讓所有人都安心。雖然開頭出現(xiàn)多次“追趕”現(xiàn)象,慢慢地,大家都明白了門口志愿者體溫測量工作的嚴格,也都沒有了僥幸心理,大家積極配合。
五天當中連著三天是陰雨天氣,風呼呼地刮著耳朵生疼,我耳骨較軟,耳朵被口罩拉繩勒扁了,耳朵耷拉著直不起來,口罩反復掉下來,需要用手去扶著耳朵,一天志愿者工作結(jié)束后,耳朵早就失去了知覺。
特殊時期,醫(yī)療資源短缺。口罩和手套都成了志愿者工作的必備用品。為了節(jié)省口罩和手套,我和另外一位志愿者,除了吃飯,工作期間沒敢喝一口水。我們互相鼓勵:“再堅持一天!再堅持一天!”
志愿者過程中,最難以克服的還是心理這一關(guān)。做志愿者時的每一天晚上都是煎熬的,想著來來往往的人群,想著病毒的潛伏期,想著家里的老人和小孩……擔心受怕讓寧靜的夜晚異常地漫長!但是第二天鬧鐘一響,仍然奔跑在小區(qū)門口,守衛(wèi)著這一方“陣地”。因為我們站在小區(qū)門口忙碌的身影,很大程度上給了居民們一份心安,一份保障!
三、祈盼,共享櫻花爛漫時
志愿者活動中也收獲了很多感人瞬間,叔叔阿姨的一句“謝謝你們,你們辛苦了!”爺爺奶奶的一句稱贊“有你們在,我們放心多了!”一位阿姨,我都好沒來得及看見她的樣子,只看見突然被塞到手里的袋裝豆?jié){,聽到一句:“我的一點心意!”轉(zhuǎn)身就沒了人影。我為陌生人守護,陌生人為我送上關(guān)心。災難面前,溫暖在人與人之間心頭蕩漾。
志愿者活動結(jié)束后,我嚴格要求自己要居家隔離。宅在家里,不忘教書育人的本職使命,我開始進行緊鑼密鼓的備課,對家長和孩子疏導心理和答疑解惑,為接下來的“停課不停學”網(wǎng)絡教學做好充分的準備工作。
花從春走過,留下縷縷芳香;葉從夏走過,留下片片蔭涼。在這個戰(zhàn)“疫”中,每個人留下了戰(zhàn)斗的痕跡,我們都在自己的崗位上奮斗過,在自己的戰(zhàn)場上拼搏過,相信我們一定能奏響勝利的凱歌,吹響平安的號角。
聽說武漢大學的櫻花很美,期待那里的人們能共享櫻花爛漫時……
四天在線直播教學,五六年級老師都能按照學校及教導處安排去進行,為老師們的敬業(yè)精神所感動,不愧是東光德學校好教師,班主任的負責,科任老師的密切配合,都時時刻刻為之內(nèi)心觸動著。
一、教師:
早上都能及時開啟打卡模式,進行一天的工作。
班主任:每天按時提醒學生健康打卡,做好提前準備進直播間,分享直播鏈接,進行班級內(nèi)部直播學習的知識落實與督促,在班級直播時能進行師生之間的良好互動,及時幫助學生答疑解惑,并及時在家校本里批閱學生作業(yè)。
語文老師:每天提醒學生按時晨誦打卡,直播打卡,作業(yè)打卡,閱讀打卡,寫字打卡,很是辛苦,我看在眼里,記在心間。尤其是語文是一項特別復雜的學科,老師們不厭其煩,幫助學生快速掌握要領(lǐng),重難點,完成每節(jié)課任務。
英語老師:原引群老師輔導年級較多,但依然高度負責,利用自己午休時間輔導學生,甚至進行直播答疑解惑。姚婷婷老師既是第一年當班主任,也是認真積極完成各項工作,兩個班英語工作也是非常負責,利用中午時間幫助學生完成學習。任省苗老師,是咱們中年級較大的大姐,她的負責,兢兢業(yè)業(yè),也積極跟上新時代步伐,每天班級內(nèi)部直播講解重點,短語,句子,給學生交代清楚。
二、學生:
大部分家長還是積極配合老師完成各項打卡任務,但也有家長不會操作,不能及時上交。
三、困惑方面:
1、老師們思考:
如何讓咱們班級內(nèi)部直播更為有效,為我們教學徹底服務。(像市局老師直播學習)
如何布置適合學生作業(yè),能激起學生打卡興趣。
個別學生不能及時進直播間或提交作業(yè),我們老師如何溝通,起到作用。
布置作業(yè)方面:清楚明了告知家長(拍照,視頻,音頻等,)避免家長提交混亂。
2、校委會成員關(guān)注深入還是較少,應該掌握第一手資料。
3、如何讓釘釘線上教學,激起老師工作的熱情,更好服務于教學知識落實,值得思考。
老師們有什么好的建議與意見,都可以與我聯(lián)系,共同為了孩子,為了教學,為了學校,努力,加油吧!
今天是最后一天以“網(wǎng)課”的形式上課了,馬上就要開學了,我們與“網(wǎng)課”也要告別了。
雖說開學能見到久違的老師和同學們,在明亮的教室里上課,這很令人激動。但是“網(wǎng)課”好歹也陪伴了我們兩個多月,從開始的不喜歡、不接受,到后來的逐漸適應,再到后來的慢慢習慣、開始喜歡。上網(wǎng)課,似乎已經(jīng)成為了我們生活中必不可少的事情。
幸虧有了“網(wǎng)課”,我們才能不虛度疫情中待在家里的這幾個月,每天從網(wǎng)上不斷地學到新的知識,這其實也是我們學習生涯中不錯的經(jīng)歷和獨特的體驗。
上網(wǎng)課有一個好處,就是——可以看回放,重新學習。
老師講過去了,如果我們哪里不明白,還可以重新再聽一遍。我們也學會了,也不用麻煩老師,這真是一舉兩得。
下課了,老師還會把課件發(fā)到群里,我們可以補充沒記全的筆記,把上課學的知識掌握得更好。
即將開學了,我們不用成天盯著手機或電腦上網(wǎng)課了,眼睛可以得到很好的休息。但是網(wǎng)課也有網(wǎng)課的好處,幸虧有了“網(wǎng)課”,我們才能“停課不停學”,在家里也能學到新的知識。
許多同學從內(nèi)心抗拒網(wǎng)課,覺得上網(wǎng)課很無聊,其實“網(wǎng)課”本身并不無聊,當你靜下心來,用心聽課,你會發(fā)現(xiàn)其實上網(wǎng)課也挺好玩兒的。而且當你把你以前不會的知識聽懂了,眼前豁然開朗的時候,你會覺得非常有成就感。
以網(wǎng)課的形式學知識的經(jīng)歷告一段落,雖然網(wǎng)課結(jié)束了,我們以后可能不會再通過“網(wǎng)課”學到新知識了。但是這段經(jīng)歷會一直藏我的心里,成為我學生時期不可遺忘的一段回憶。
再見了,“網(wǎng)課”!感謝你充實了我這兩個月。
通過網(wǎng)課的教學,我也是對于自己的教學有了更新的認識,同時我也是清楚這次短暫的網(wǎng)課教學讓我對于班級的學生也是有了更多的了解,而今也是開學了,網(wǎng)課雖然結(jié)束,但是我也是對于這次的教學體驗有一些感悟和心得。
和課堂的教學也是有挺大的區(qū)別,畢竟學生們也是在家里,我也是無法時刻的監(jiān)督到,所以課堂的生動性要更加的強,也是要讓學生們更加主動去學才行,我也是花費了不少的心思,同時也是積極的和其他的老師來探討,如何的去做,才能更好地把網(wǎng)課給教好,通過這次教學,我也是感受到,我們班級的學生雖然偶爾也是會比較的沒有自覺,但是大部分的學生還是認真的去把網(wǎng)課給聽好了,而且作業(yè)也是做得不錯,同時我也是感受到這種教學方式,其實也是能更加的讓學生有主動性,當然一些自主性差的學生也是需要有更多的一個監(jiān)督才行,不然反而會更加的糟糕。
這次教學也是讓我對于自己的能力有了一個更好的認識,讓我明白,教學上面的方法有很多,同時也是需要靈活的去運用,這樣才能更好的把學生們給教好,并且也是自己要學要去進步的方面其實也是有挺多的,不能松懈下來,不能覺得以前自己教好了就行了,教學的方面一直都是在不斷進步,有不同的老師也是有新的一些可以讓我來學習的,我也是得懂得如何去學,去運用。網(wǎng)課這種方式也是讓我有了挺多的思考,平時的教學可以監(jiān)督,清楚學生們學習的狀況,但是網(wǎng)課卻是不行,而這也是很考驗我們教學的能力,通過這次,我也是有了進步,并且也是知道學生們的一個情況,也是比起以前更加的清楚了,而今回到學校也是要繼續(xù)的去教好他們。
教學做好了,自己也是能有收獲,同時我也是對于自己所教學的這一個科目也有了更多的了解,為了教好學生們也是和不同的老師去探討,去看別的老師的網(wǎng)課,以前一些和學生們講的知識點,而今也是發(fā)現(xiàn)可以講得更加的細一些,或者有一些引發(fā)思考或者延伸的地方,其實完全是可以自己運用到教學上面來的。我想在今后,我的教學也是能做得更好一些,同時也是期待學生們走進教室,能更好的去把知識給學好,這一個學期有些特殊,但是也是在這特殊之中,讓我們感受到不一樣的教與學。
★ 2020疫情期間關(guān)于網(wǎng)課學習的心得體會【5篇】