通過(guò)寫(xiě)心得，人們可以總結(jié)自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)和技巧，從而更好地掌握這些技巧和方法，提高自己的學(xué)習(xí)和工作效率。什么才算好的我們仨讀書(shū)心得500字？接下來(lái)給大家分享一些我們仨讀書(shū)心得500字，供大家參考。
這個(gè)學(xué)期伊始，我讀了一本書(shū)——《我們仨》。這本書(shū)是錢(qián)鐘書(shū)的夫人楊絳在丈夫、女兒相繼離世，在“我們仨”只剩下了“我一個(gè)人”時(shí)，寫(xiě)下的生活回憶錄。
這本書(shū)分為三部分。第一部分“我們倆老了”沒(méi)有著太多筆墨，寥寥兩頁(yè)，拉開(kāi)了那“長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)里的夢(mèng)”的序幕。第二部分“我們仨失散了”如夢(mèng)似幻，我只覺(jué)朦朧，沒(méi)怎么看懂。第三部分“我一個(gè)人思念我們仨”就是著墨的地方了，這一部分主要寫(xiě)楊絳老人對(duì)于“我們仨”生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。
然而，令我最有感觸的還是封底楊絳老人的題字：“我一個(gè)人懷念我們仨”。這是一句多么平實(shí)的話語(yǔ)，然而我卻從中讀到了老人空留自己一人的心酸與刻骨銘心的思念。如今社會(huì)，而許多老人很久才能見(jiàn)到兒女一次。老人思念，而兒女們卻渾然不覺(jué)?？萍既绱税l(fā)達(dá)，家人之間當(dāng)然也減少了相見(jiàn)的機(jī)會(huì)，人與人的內(nèi)心之間之間仿佛隔了一層厚厚的屏障。這個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭中那份平淡卻又深刻的情感，是現(xiàn)代人無(wú)法體會(huì)的吧……試問(wèn)，在這個(gè)交通十分方便的時(shí)代，多遠(yuǎn)的距離都不成問(wèn)題。但是在身體靠近的同時(shí)，我們的心靈也同樣靠近了嗎?我認(rèn)為沒(méi)有!我們的心中，怕是已沒(méi)有這本書(shū)中楊絳老人刻骨銘心的思念了吧!
我喜歡這本書(shū)，不僅是因?yàn)樗那楣?jié)，更是因?yàn)槠渲邪暮裰氐膼?ài)!
楊絳先生著書(shū)《我們仨》，我再一次細(xì)細(xì)品味了一遍，而這次閱讀完，我決定把內(nèi)心的感受寫(xiě)下來(lái)，并將在未來(lái)的時(shí)光中持之以恒寫(xiě)讀后感，以此激勵(lì)自己不斷讀書(shū)不斷進(jìn)步。
楊絳先生百歲高齡提筆寫(xiě)書(shū)，令人敬仰，是一件了不起的事。書(shū)中講述了楊絳先生重溫與丈夫錢(qián)鐘書(shū)、女兒錢(qián)瑗一家三口共同生活的歲月，那些單純樸素又盛滿溫情的親情故事。全書(shū)分為兩個(gè)部分，第一部分，作者用獨(dú)特夢(mèng)境的形式講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗(yàn);第二部分，用平實(shí)感人的文字記錄了自1935年7月伉儷二人赴英國(guó)牛津求學(xué)并在牛津喜得愛(ài)女，回國(guó)后直到1998年女兒和丈夫相繼去世，63年間這個(gè)家庭鮮為人知的坎坷歷程，相守相助、相聚相失的難忘經(jīng)歷。
如果讓我寫(xiě)“我們仨”，我也會(huì)像錢(qián)瑗一樣，盡管到了六十歲的時(shí)候還是會(huì)細(xì)細(xì)回憶我和我的父親母親，我們一家三口其樂(lè)融融的點(diǎn)滴生活。我會(huì)寫(xiě)父親是多么疼愛(ài)我，從小到大對(duì)我不打不罵，以身作則，以理服人;我會(huì)寫(xiě)母親是怎么教育我，做一個(gè)善良、誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤勞、平和的人。
“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆”人世間不會(huì)有小說(shuō)或童話故事那樣的結(jié)局，也沒(méi)有永遠(yuǎn)，當(dāng)一家三口相聚相守時(shí)，要時(shí)常想到人生道路盡頭總會(huì)相散，珍惜與家人的團(tuán)聚，努力讓生活變得甜潤(rùn)快樂(lè),就如楊絳先生一家三口伉儷情深子女孝順，深愛(ài)“我們仨”。
這個(gè)學(xué)期·伊始，我讀了一本書(shū)——《我們仨》。這本書(shū)是錢(qián)鐘書(shū)的夫人楊絳在丈夫、女兒相繼離世，在“我們仨”只剩下了“我一個(gè)人”時(shí)，寫(xiě)下的生活回憶錄。
這本書(shū)分為三部分。第一部分“我們倆老了”沒(méi)有著太多筆墨，寥寥兩頁(yè)，拉開(kāi)了那“長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)里的夢(mèng)”的序幕。第二部分“我們仨失散了”如夢(mèng)似幻，我只覺(jué)朦朧，沒(méi)怎么看懂。第三部分“我一個(gè)人思念我們仨”就是著墨的地方了，這一部分主要寫(xiě)楊絳老人對(duì)于“我們仨”生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。
然而，令我最有感觸的還是封底楊絳老人的題字：“我一個(gè)人懷念我們仨”。這是一句多么平實(shí)的話語(yǔ)，然而我卻從中讀到了老人空留自己一人的心酸與刻骨銘心的思念。如今社會(huì)，而許多老人很久才能見(jiàn)到兒女一次。老人思念，而兒女們卻渾然不覺(jué)?？萍既绱税l(fā)達(dá)，家人之間當(dāng)然也減少了相見(jiàn)的機(jī)會(huì)，人與人的內(nèi)心之間之間仿佛隔了一層厚厚的屏障。這個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭中那份平淡卻又深刻的情感，是現(xiàn)代人無(wú)法體會(huì)的吧……試問(wèn)，在這個(gè)交通十分方便的時(shí)代，多遠(yuǎn)的距離都不成問(wèn)題。但是在身體靠近的同時(shí)，我們的心靈也同樣靠近了嗎?我認(rèn)為沒(méi)有!我們的心中，怕是已沒(méi)有這本書(shū)中楊絳老人刻骨銘心的思念了吧!
我喜歡這本書(shū)，不僅是因?yàn)樗那楣?jié)，更是因?yàn)槠渲邪暮裰氐膼?ài)!
終于把《我們仨》讀完了，之所以說(shuō)“終于”，是因?yàn)橹霸缇吐勥^(guò)其大名了，其實(shí)讀完這本書(shū)也沒(méi)花多少時(shí)間。在我的記憶中，錢(qián)鐘書(shū)是個(gè)很了不起的人，用今天的話說(shuō)是“天才”，比如讀書(shū)過(guò)目不忘、精通外語(yǔ)等。以前讀書(shū)的時(shí)候?qū)W寫(xiě)議論文，老師要求摘抄收集很多論據(jù)。其中摘抄過(guò)的有一條就是關(guān)于錢(qián)鐘書(shū)“勤奮”的，楊絳整理了錢(qián)鐘書(shū)的讀書(shū)筆記，結(jié)果竟有好幾麻袋之多。當(dāng)時(shí)也沒(méi)怎么在意，畢竟只是完成老師布置的作業(yè)而已。
“鍾書(shū)在巴黎的這一年，自己下功夫扎扎實(shí)實(shí)地讀書(shū)。法文自十五世紀(jì)的詩(shī)人維容讀起，到十八、十九世紀(jì)，一家家讀將來(lái)。德文也如此。他每日讀中文、英文，隔日讀法文、德文，后來(lái)又加上意大利文。這是愛(ài)書(shū)如命的鍾書(shū)恣意讀書(shū)的一年?！?/p>
在讀到這段之后，我便想起來(lái)了這些?？梢?jiàn)，天才不是天生的。
后來(lái)，在《我們仨》中讀到了這一段：
“每晨一大茶甌的牛奶紅茶也成了他畢生戒不掉的嗜好。后來(lái)國(guó)內(nèi)買(mǎi)不到印度“立普登”(Lipton)茶葉了，我們用三種上好的紅茶摻合在一起作替代?！?/p>
所謂的“立普登”，也就是今天的“立頓”。在超市隨處可見(jiàn)，只不過(guò)如今有點(diǎn)“賤賣”的味道了。
隨便說(shuō)一下，精裝版的《我們仨》不論是紙張還是裝幀都很不錯(cuò)。