四世同堂讀書筆記模板

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四世同堂讀書筆記模板篇1

《四世同堂》是一部中國現(xiàn)代長篇小說名著,全書分小羊圈、偷生、事在為人三部。小說開始于抗日戰(zhàn)爭之前那個黎明前最黑暗的時光,結(jié)束于抗日戰(zhàn)爭勝利的美麗時刻。描述了日本人占領(lǐng)北平,侵略中國期間人們經(jīng)歷的那個最黑暗,最痛苦,最磨練自己的時光。

小說在盧溝橋事變爆發(fā)、北平淪陷的時代背景下,以祁家四世同堂的生活為主線,形象、真切地描繪了以小羊圈胡同住戶為代表的各個階層、各色人等的榮辱浮沉、生死存亡。揭露了日本軍國主義的殘暴罪行,更反映出百姓們面對強敵憤而反抗的英勇無畏。

看完全書,仿佛置身于那血雨腥風的年代里古老的北平城中那處小羊圈,謹慎持家的祁老爺、忠厚善良的天佑老人、文雅略帶憂郁的瑞宣、由隱志詩人變?yōu)楦锩肥康腻X默吟、狡猾卻正直的白巡長……一個個鮮活的人物仿佛在眼前跳動,漫長的八年,一切北平人身上、一切中國人民身上的困苦屈辱不幸死亡反抗斗爭,使我更深切地了解了中華民族活動那段歷史,一種憤怒感與一種愛國感油然而生,我為漢奸們所做的一切感到憤怒與惋惜,為國家的災(zāi)難所感到悲痛,但是,當看到有人為國家做事,反抗敵人時,我熱血沸騰,心潮澎拜,感到要愛護自己的國家,要在國家危難的時刻去盡力做,使我們的祖國不受侮辱和侵略。

四世同堂讀書筆記模板篇2

今天,我整理書廚時,無意中發(fā)現(xiàn)了一本《四世同堂》,書已經(jīng)有些破損,紙張也泛黃了。我想:這本書真舊,肯定沒什么好看的。便把它放了回去。可是,我轉(zhuǎn)念一想:要是不好看,爸爸怎么還會收藏那么久?想著,我便隨意翻了幾頁。一開始,覺得書里出現(xiàn)的人太多了,根本就讀不懂,后來,我一頁一頁的看,終于發(fā)現(xiàn)了它耐人尋味的地方。

主人翁是一戶生活在小羊圈胡同里的人家和他的鄰居們。雖然這只是一個小小的胡同,但那里面的各種形形色色的人,卻足以代表那個時代全中國人民的不同心態(tài),有年過半百只求享清福的祁老人,有被日本人害得家破人亡,放棄知識而立志報仇的錢老人,也有為了升官發(fā)財,虛偽的賣國賊大赤包,祁瑞豐……在這本書中,老舍先生揭露了日本侵略者的暴行,也表現(xiàn)出了人們那濃濃的愛國情。

但是,讀著讀著,我又不禁思考一個問題:為什么我們一個有著幾千年燦爛文化的泱泱大國會被日本侵略?我覺得,正是因為像大赤包,祁瑞豐這樣的人太多了,祖國才會被欺負,所以,我們一定要熱愛祖國,同時,也是愛我們自己?,F(xiàn)在,我們的生活十分幸福,但依然不能忘記愛國。我們可以好好學(xué)習(xí),建設(shè)祖國,可以隨手撿起廢紙,保護環(huán)境,也可以熱愛祖國的傳統(tǒng)文化,將它發(fā)揚光大……我相信,只要我們共同努力,祖國的明天一定會更加美好!

四世同堂讀書筆記模板篇3

《四世同堂》是我讀的最過癮的一部我國近代文學(xué)冊本,沒日沒夜的看了幾天,給我的打擊卻是久久不克不及喧囂的。故事里的人都是那么活生生的,在小羊圈胡同演繹著自身的悲歡聚散,榮辱沉浮,他們的生計因為日自己的到來和拜別而產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。

提到《四世同堂》,就不得不提內(nèi)中那些很具有代表性的奸細形象。“奸細”,這個在誰人特定汗青條件下的產(chǎn)品。他們僅僅眼光膚淺的愛財小人,為了財出賣了國度和自身的靈魂。他們景色,大家看著恨;但他們逝世,大家看著卻不是幻想中的爽快。“奸細”是可悲的,因為沒有了對國度的愛對自身的恭順,他們僅僅一些迷失了傾向的不幸人。真實,他們因為日自己的到來而生,卻沒有因為日自己的撤離而亡,他們存活在許多人的潛質(zhì)里,僅僅厥后的社會差別了,“奸細”不盛行了,不盛行并不代表就不再存在了。

錢默吟老教師是全書給我留下印象最深的人物,不知道為何大家老是疏忽書中如此剛烈的一個老人。放下他的政治觀點不說,單單他的剛烈大膽,就足所以全書一抹不容輕忽的景物。錢老是個有常識有文化懂道理的人,這在誰人年月是個不行多得的革新戰(zhàn)士。在全書愚鈍的節(jié)拍中,錢默吟是一個緊湊的隱秘的形象,儼然為書增加許多鏗鏘之力。我國正是因為有千萬萬萬像錢教師多么的人,才終于站起來走向灼爍。我國人是懊悔日自己的,看著《四世同堂》,你會越發(fā)確信自身對日自己的恨。但是誰人年月的我國人又是無助的,新舊社會的瓜代給人帶來的蒼茫是無盡的,人像是迷了路,是手足無措的可悲。所以有的人革新了,捐軀了,有的人背叛了,慘逝世了,沒有一是齊備的存活了下來。

戰(zhàn)爭竣事了,沒有勝利的快樂,更多的是悲涼。但是,《四世同堂》并不是一個悲慘劇。大家不斷疑問老舍教師為何要給各人一個不是末真?zhèn)€結(jié)尾,大家驚訝于故事的戛但是止卻不知下場。真實全部的故事都是沒有下場的,結(jié)尾一句“刮風了”,我想就足以表達老舍教師的意思了。汗青的車輪曲折向前,汗青的大水潮起潮落,刮風了,但不肯定吸沙,大約打雷,大約下雨,渺蒼蒼茫。我國始終推著大車進步,泥濘和傷痕老是有的,但回顧已往悲涼的一頁,除了鏡像和嘆氣,咱們應(yīng)該瞥見預(yù)示著的灼爍的將來。

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