寫心得可以鍛煉自己的文字表達能力，有助于提升自己的寫作水平和表達能力。怎么寫出優(yōu)秀的學習心得500字作文？這里給大家分享學習心得500字作文，方便大家學習。
教師在課堂上的最佳表現首先源于對教育事業(yè)、對學生、對所教學科的熱愛。只有對教育事業(yè)充滿深厚的愛的教師，才會樂于獻身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個對所教學科充滿愛的教師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地去教授每一堂課，從而使學生產生相應的情感體驗，更深刻地感受與理解教材。一個對學生充滿愛的老師，才會對學生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛。同時，渾身洋溢著健康向上精神的教師，會給人以精力充沛、心胸豁達、充滿活力的感覺。在面對困難、挫折、失意時，教師應保持樂觀開朗的態(tài)度，既可以激勵自己，又可以給學生以榜樣示范。教師的活潑開朗的'性格，又會感染學生，通過無言之教受到潛移默化之效。教師的這種情感，是與其教育年輕一代的責任感、義務感、榮譽感、自豪感等聯系在一起的。
我覺得學習不能是暫時的，也不能使強迫的，只有不間斷的進行業(yè)務學習，才能提高我們的授課水平，才能適應新形勢下的素質教育，才能把新課程內容講好。
你們會打羽毛球嗎?打羽毛球一項非常不錯的運動。
今天早上，我和媽媽去打羽毛球。我們拿著球和球拍來到了樓下，找了一塊空曠的地方，就開始了。
“嗖”，媽媽把球發(fā)了過來，我還沒看清楚球呢，就從我的頭頂飛過去了。媽媽對我說：“打羽毛球的時候要一心一意，看好球!”“哦，我知道了?！蔽疫吇卮疬厯烨颉５轿野l(fā)球了，我一連發(fā)了好幾次都沒成功，球都從球拍旁邊漏掉了。我不耐煩地說：“球怎么打不到呢?”媽媽認真地教我，細心地說：“要左手拿球，右手拿拍。左手放掉球的同時，右手拿著球拍瞄準球，使勁打出去。”我試了一下，誰知球往天飛了，掉下來正好砸到自己的腦袋瓜子上。媽媽哈哈大笑，說：“發(fā)球的時候，球拍和地成45度角打出去的，而且手也要很靈活。”我又練了幾次，后來終于有點會了，后面的任務就是接好球了……
今天我已經有了許多收獲。但媽媽說：“打羽毛球，不是一天就能學會的，關鍵要多練，多打打就會了。”“那我們以后就天天打羽毛球吧?！蔽艺f?！昂玫?，今天就這樣吧，太陽出來了，陽光很強了，就不能打了，要不眼睛要受到傷害的?！薄拔覀兠魈煸俅虬??！薄芭丁庇谑?，我戀戀不舍地回家了。
2020年12月16日我校組織開展了學習張桂梅先進事跡的報告會，這已經是我第三次觀看該錄像，但看到張校長拿著喇叭站在走廊上喊孩子們快一點，看到她摟著輟學在家的女孩，看著女子學校畢業(yè)出去的女孩們有了更好的未來時，不經潸然淚下?？吹缴钌嚼锏暮⒆?，因為有了張校長的努力，而改變了她們的人生軌跡，崇敬之情油然而生。教育的意義是什么，張校長說得很明白：“我想盡我所能，在我剩下的幾年時間里把她們送入大學，送出大山！”是啊，教育就是塑造人，改變人，幫助人。
還記得2017年去西藏墨脫縣家訪時，在一個西藏生家中的墻壁上寫著一排歪歪扭扭的字：“我想要上內地班！”這行字帶給我的沖擊至今仍深深的影響著我。簡單的一行字，透露出的是一個小學生渴望走出大山的愿望，這樣的愿望如何實現？唯有教育！很有幸，我選擇了這樣崇高的職業(yè)，能夠在有限的能力之下發(fā)揮自己的作用，引領孩子們的成長，做學生人生道路中的一盞燈。我曾經在一次教師節(jié)給高中班主任發(fā)過這樣一句話：“長大后我就成了你！”這句話我在昨天的錄像中也聽到了，是啊，這就是傳承，這就是教育帶來的深遠的影響，我們可以通過自己普通的工作去改變一個人，去成就一個人，然后他再繼續(xù)將這種情懷傳遞給其他人。我們的力量有限，可是也可能無限大，盡自己的全力，去做好教育中的每一項工作，不放棄任何一個后進生，將正確的人生觀、價值觀傳遞給她們，這正是我們值得去做的事情。
我要用革命的樂觀主義精神，戰(zhàn)勝自己思想上的敵人，戰(zhàn)勝傷殘。———朱彥夫日記
1982年，朱彥夫因患心臟病辭去村支書職務。人們說，朱書記是該歇歇了?？伤?這位沒上過學又沒有四肢的特殘軍人，又有了新的目標：寫書!
開始，朱彥夫用嘴咬著筆寫，因為眼睛離紙?zhí)?，寫不多久就頭暈。他左臉受過傷，肌肉不時痙攣，嘴吃不住勁。好不容易寫成的字，也被順著筆桿流下的口水浸得一塌糊涂。稍后，他又練習用斷臂夾著筆寫字，那“字”有的大如拳頭，有的小如銅錢。
七度春秋，七易其稿，一部43萬字的自傳體小說脫稿了，他把自己寫的書命名為《血蚯》。
黃河出版社的編委看到書稿后，立即決定出版。時任國務委員、國防部長、軍委副主席的遲浩田上將聞訊后，欣然提筆為該書題寫書名《極限人生》。
1996年6月，《極限人生》以33萬字的篇幅出版印刷。朱彥夫在書評中寫道：“我把《極限人生》這篇拙作幻化成烈士的遺愿，勾化成一曲悲歌、一副挽聯奉獻于烈士，將是我畢生最大的寬慰。如果讀者能從中汲取到做人的力量，我就不會因空耗時光而差愧了。”
古書有云：“學如逆水行舟，不進則退?！蔽乙采钣畜w會，它自然成為我的個人格言。學習如天上的云，一不小心就會然自己的知識被大地吸干，努力的成績可都被別人來去了，自己卻成為一無所有。
“書中自有黃金屋，書中自有彥如玉?！痹谖业纳钪校瑫俏业暮门笥?，床邊、書桌、椅子，都有它的存在。在有空的時候看一看書，然緊張的大腦放松一下。在書的海洋遨游，然你受益匪淺。我平時愛在中午看一些散文，晚上看含有深刻道理的文章，體會、分析、感受、領悟其深刻的道理。
“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學習!學習!!!”它是我的助跑線，它讓我知道：只有學習才能讓人的天才成熊熊火焰，就算人沒有天才，但有了學習就是有成功之路。
講到學習方法，我想用六個字來概括："嚴格、嚴肅、嚴密。"這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。如果你只會向別人學習，自己卻不意識的刻苦鍛煉，就如一顆沒發(fā)芽的種子，只想快快長大，自己不主動在生活中鍛煉，只會長得矮小。
“復習是學習之母。”復習也是我的學習生活中最重要的一部分，也是我的學習方法之一。“學習后復習，讓知識更鞏固?！笔俏艺n后的名言，也是我的課后行動，因常言道“溫故知新”。
同學們，快行動起來吧，找到自己的學習方法，感受學習的快樂，體驗學習的幸福，領悟學習的道理吧!
一、體現了中國氣象局黨組的戰(zhàn)略部署
《規(guī)劃》圍繞加強“四個能力”建設戰(zhàn)略任務，實現“四個一流”戰(zhàn)略目標，以氣象事業(yè)發(fā)展對人才需求為導向，以加強培訓核心能力建設為主線，以提升氣象教育培訓的質量和效益為核心，全面貫徹落實氣象人才體系建設的主要任務，是《中國氣象局關于加快氣象培訓體系建設的意見》（氣發(fā)〔__年干部教育培訓改革綱要》中強調：干部教育培訓是建設高素質干部隊伍的先導性、基礎性、戰(zhàn)略性工程。《國務院關于加快氣象事業(yè)發(fā)展的若干意見》（國辦發(fā)〔20__〕3號文）提出：加強氣象人才教育培訓體系建設，提高教育培訓能力，開展全方位、多層次的氣象科技教育，提高氣象工作者的整體素質。
三、提出了氣象教育培訓的重點領域
《規(guī)劃》指出要全面落實崗位培訓、高層次骨干人才培訓、上崗培訓、管理人員培訓、國際氣象培訓和公眾氣象知識普及等重點培訓，緊密結合氣象事業(yè)科學發(fā)展和氣象現代化體系建設對人才的需求，以有利于培訓課程設計和教材建設的原則，提出了氣象教育培訓的重點領域：以提高氣象預報預測準確率為核心的氣象預報預測培訓，以提高公共氣象服務能力為重點的公共氣象服務培訓，以提升綜合氣象觀測和技術保障能力為重點的綜合氣象觀測與技術保障培訓，以提升氣象科學管理水平為核心的氣象綜合管理培訓，圍繞現代氣象業(yè)務和管理的發(fā)展需求的信息網絡與資料應用培訓。
今天，我讀了一本名叫《雷鋒日記》的書，令我感受頗深。
日記里記述了雷鋒的心里話和他衷心對黨的故事。其中，他得一段話深深打動著我，“我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中——艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿再平平靜靜的日子里度過自己的一生?！?/p>
從這句話里，我明白了：只有不斷的磨練自己，才能離成功更近一步。如果你遇到了困難，不言放棄，就離成功不遠了。那些貪圖安逸享樂的人，遇到困難就退縮，終究要以失敗告終。不經歷風雨怎能見彩虹，有誰能夠隨隨便便成功。而我，寧愿成為一朵經的起逛風暴雨的野花，也不愿做溫室里的花朵。
有人說：學雷鋒過時了。我可以直視他們的眼睛反駁他們：雷鋒沒有過時，因為他得行為可以打動一代又一代的人；他得品德可以打動成千上萬的人，他得精神可以打動所有勤奮努力的人！
我希望所有的人都像雷鋒那樣熱愛集體、樂于奉獻、舍己為人。這樣，我們的祖國才會更強大、更美好！
這就是我讀《雷鋒日記》后的感受。