音樂課聽課心得體會(huì)

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我們在一些事情上受到啟發(fā)后,心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。怎樣寫好心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的音樂課聽課心得體會(huì),希望對大家有所幫助。

音樂課聽課心得體會(huì)1

作為一個(gè)音樂教育工作者,難免需要參加各種各樣的聽課活動(dòng),不僅可以拓寬自己的音樂視野和思路,也可以從中獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和啟示。前不久,我參加了一堂音樂教育方面的課程聽課活動(dòng),讓我受益匪淺,這里分享一下我的收獲和心得。

首先,讓我深受啟發(fā)的是課堂的內(nèi)容和教學(xué)方法。講師在教學(xué)時(shí)采用了情景教學(xué)法,通過營造氛圍和情境,讓學(xué)生們更容易地理解和接受所學(xué)內(nèi)容。在講解樂理知識(shí)時(shí),講師用簡單易懂的語言,將其聯(lián)系到生活中的各種體驗(yàn)和事情上,讓學(xué)生們能夠感性地理解和記憶。同時(shí),講師還引導(dǎo)學(xué)生們積極地參與課堂互動(dòng),在活動(dòng)中讓學(xué)生們親身體驗(yàn)和感受音樂的美妙之處。這種教學(xué)方法不僅激發(fā)了學(xué)生們的興趣,也讓他們更加自信和愉快地學(xué)習(xí)音樂。

其次,我深受感動(dòng)的是學(xué)生們的表現(xiàn)和態(tài)度。雖然課堂活動(dòng)時(shí)間比較緊張,但是學(xué)生們都非常認(rèn)真地聽講、參與活動(dòng),沒有一點(diǎn)懈怠和浮躁。他們在演唱歌曲時(shí),充分展現(xiàn)了自己的音樂才華和創(chuàng)造力,讓人不禁為他們的表現(xiàn)而感到自豪和喜悅。

最后,這堂課讓我深刻認(rèn)識(shí)到音樂教育在學(xué)生成長中的重要性和意義。音樂不僅是藝術(shù),更是一種學(xué)科和一種思維方式。通過音樂教育,可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、音樂素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,同時(shí)也可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和人格提升。因此,我們作為音樂教育工作者,必須充分認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)和使命,引導(dǎo)學(xué)生走向更美好的未來。

總之,這堂音樂教育課的聽課體會(huì)讓我受益匪淺。我將繼續(xù)努力,不斷地拓展音樂教育的視野和思路,為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的音樂教育服務(wù)。同時(shí),也希望更多的教育工作者能夠加入到這個(gè)行業(yè)中,共同推動(dòng)音樂教育事業(yè)的發(fā)展。

音樂課聽課心得體會(huì)2

近幾年,隨著英語的普及和全球化的推進(jìn),越來越多的人開始重視英語學(xué)習(xí)。而聽課是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一,通過聽課,我們不僅可以提高自己的聽力水平,還能夠?qū)W習(xí)到豐富的語言知識(shí)和文化背景。在這篇文章中,我將分享我在英語聽課中的收獲與心得體會(huì)。

首先,在英語聽課中,我最大的收獲是對于詞匯的擴(kuò)充。在正式的課堂上,老師經(jīng)常會(huì)使用一些比較高級(jí)的單詞和短語,這給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)新詞匯的機(jī)會(huì)。通過反復(fù)聽、閱讀和應(yīng)用,我逐漸熟悉了這些單詞的用法和意義。在日常生活中,我也會(huì)嘗試使用這些新詞匯,以便更好地鞏固它們的記憶。

其次,通過聽課,我也收獲了更多的聽力技巧。在課堂上,老師往往會(huì)采用多種方式來講解知識(shí)和技巧。他們會(huì)使用豐富的語言表達(dá)技巧,例如強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容、使用實(shí)例和比喻等等。通過觀察老師的講解方式,我學(xué)會(huì)了如何分辨關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息,并將它們與主題聯(lián)系起來。這對于提高聽力水平和理解能力非常有幫助。

第三,英語聽課也使我對英語文化有了更深入的了解。在課堂上,老師經(jīng)常會(huì)運(yùn)用一些帶有文化背景的例子來講解課文或者探討某個(gè)話題。這些例子不僅可以幫助我們更好地了解英語的應(yīng)用場景,還能夠讓我們更深入地了解英語國家的歷史、風(fēng)俗和文化。通過與老師和同學(xué)的交流,我也逐漸了解到不同文化之間的差異和共同點(diǎn)。

此外,在英語聽課中,我也學(xué)會(huì)了如何提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在課堂上,老師鼓勵(lì)學(xué)生提問和參與討論,這為我們提供了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。通過積極參與課堂活動(dòng),我不僅能夠提高自己的口語表達(dá)能力,還能夠?qū)W會(huì)如何辯證地思考和分析問題。這對我在日后的學(xué)習(xí)和工作中也非常有幫助。

最后,英語聽課也給我?guī)砹藢τ趯W(xué)習(xí)的激情和動(dòng)力。在課堂上,老師會(huì)不斷鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)和提高自己的能力。他們會(huì)分享一些成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,讓我們明確自己的目標(biāo)并尋找到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑。通過聽課,我意識(shí)到學(xué)習(xí)英語是一個(gè)艱辛但又有趣且有意義的過程,這激發(fā)了我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

總之,英語聽課對于我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過聽課,我不僅學(xué)習(xí)到了新的詞匯和知識(shí),還提高了自己的聽力技巧和表達(dá)能力,拓寬了對英語文化的認(rèn)識(shí),并且激發(fā)了我持續(xù)學(xué)習(xí)的激情。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和工作生涯中,這些收獲和心得將會(huì)對我產(chǎn)生重要的影響。

音樂課聽課心得體會(huì)3

語文是一門重要的學(xué)科,也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的基礎(chǔ)。在語文課堂上,老師不僅傳授知識(shí),還能引導(dǎo)我們思考、提高表達(dá)能力。經(jīng)過一段時(shí)間的語文聽課,我深感收獲頗豐,也有了一些心得體會(huì)。

在語文課堂上,老師往往以豐富多樣的方式吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生保持興趣。有時(shí)老師會(huì)通過講故事的方式引入課堂,或者通過展示圖片、播放視頻等多媒體手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。這種教學(xué)方式讓我覺得語文課堂不再枯燥乏味,而是充滿了趣味和動(dòng)力,從而更愿意投入到學(xué)習(xí)中去。

語文聽課不僅幫助我對課文有了更深入的理解,還拓寬了我的知識(shí)面。通過老師的講解,我能更加全面地了解課文中的意境、形式和內(nèi)涵。而且,老師還會(huì)對一些生僻字、熟語、成語等重點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)解釋,幫助我們更好地理解和運(yùn)用這些知識(shí)。這讓我對語文的學(xué)習(xí)有了更系統(tǒng)和全面的認(rèn)識(shí)。

語文聽課還有助于提高我的寫作能力。在課堂上,老師經(jīng)常布置一些作文或?qū)懽魅蝿?wù),讓我們動(dòng)筆展示自己的思考和表達(dá)能力。通過老師的指導(dǎo)和批改,我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在寫作中的不足之處,并通過不斷練習(xí)逐漸克服這些問題。從寫作的角度來看待課文和文學(xué)作品,我更能夠感受到情感表達(dá)和思想交流的重要性,并努力在自己的寫作中體現(xiàn)這些元素。

語文聽課還讓我對閱讀能力有了更深層次的認(rèn)識(shí)。通過老師的講解,我學(xué)到了一些閱讀技巧和方法,能更好地理解課文的內(nèi)容和作者的用意。老師還會(huì)推薦一些名著和優(yōu)秀作品,使我對文學(xué)作品有了更廣泛的了解和接觸。這不僅豐富了我的閱讀經(jīng)驗(yàn),還培養(yǎng)了我的閱讀興趣,讓我從中獲得了無窮的樂趣。

在語文聽課中,老師往往會(huì)引導(dǎo)我們思考和分析課文中的問題。通過學(xué)習(xí)語文,我逐漸明白了思考的重要性,也逐漸形成了自己的批判思維。在課堂上,我學(xué)到了閱讀理解、推理和判斷的能力,能夠從不同的角度思考問題,幫助我更好地理解和分析文學(xué)作品,提高自己的思辨能力。

通過語文聽課,我收獲了很多,不僅加深了對課文的理解,提高了寫作能力和閱讀能力,還培養(yǎng)了思考能力和批判思維。語文課堂成為我學(xué)習(xí)的一個(gè)樂園,我更加熱愛這門學(xué)科,期待在以后的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)提高自己的語文水平。

音樂課聽課心得體會(huì)4

近期,我參加了一堂關(guān)于音樂的聽課。這堂課不僅讓我對音樂更加深入地了解,而且?guī)Ыo我許多啟發(fā)和體會(huì)。通過這次課堂學(xué)習(xí),我更加明白了音樂的無窮魅力,也更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)音樂的決心。

首先,這堂課程向我們介紹了音樂的基本概念和要素。通過老師的講解,我明白了音樂是一種用聲音組成的藝術(shù)形式,它包括了旋律、節(jié)奏和和聲等各種要素。我意識(shí)到,只有了解了音樂的基本概念和要素,才能更好地欣賞和理解音樂作品。這讓我想起了自己小時(shí)候彈鋼琴的經(jīng)歷,當(dāng)時(shí)我只是機(jī)械地按照譜子上的音符演奏,完全不知道其中的意義。現(xiàn)在,我明白了音樂的要素,我會(huì)更加仔細(xì)地分析和感受每一個(gè)音符和樂句。

其次,這堂課還向我們介紹了不同類型的音樂。我以前只聽過流行音樂和古典音樂,對于其他類型的音樂一無所知。這堂課讓我聽到了各種各樣的音樂,如搖滾音樂、爵士樂和民族音樂等。通過聽這些不同類型的音樂,我發(fā)現(xiàn)音樂是如此多樣化,每一種類型都有其獨(dú)特的風(fēng)格和表達(dá)方式。這讓我對音樂有了更深的了解,并激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索各種音樂類型的興趣。我計(jì)劃以后去參加更多音樂會(huì)和音樂節(jié),來更好地欣賞各種類型的音樂。

此外,這堂課還向我們介紹了一些音樂家和作曲家。我非常欣賞其中的一位作曲家,他的音樂作品讓我深受感動(dòng)。這位作曲家的音樂充滿了情感和力量,每一曲都能夠直擊人心。我被他的創(chuàng)作天賦和獨(dú)特的音樂風(fēng)格所折服,這激發(fā)了我學(xué)習(xí)作曲的愿望。我想要學(xué)習(xí)這位作曲家的音樂理論和技巧,希望有一天也能夠創(chuàng)作出優(yōu)秀的音樂作品。

最后,這堂課還給我留下了深刻的思考。音樂是一種情感的表達(dá)方式,通過音樂我們可以感受到世界的美好和感動(dòng)。在生活中,我們常常被工作和憂慮所困擾,很難找到內(nèi)心的平靜和寧靜。而音樂可以帶給我們平靜和慰藉,讓我們遠(yuǎn)離煩惱。我決定在以后的生活中更多地傾聽音樂,用音樂來放松自己,調(diào)節(jié)情緒。

總之,這堂音樂聽課讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)音樂的基本概念和要素,我更加深入地了解了音樂的本質(zhì);通過聽不同類型的音樂,我開闊了眼界,增強(qiáng)了對音樂的興趣;通過了解音樂家和作曲家,我對音樂創(chuàng)作有了更深的認(rèn)識(shí)和向往;通過思考音樂的意義,我意識(shí)到音樂對于我們的生活有著不可忽視的重要性。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)音樂,用音樂豐富自己的生活,也希望能夠?qū)⒁魳返镊攘εc更多人分享。

音樂課聽課心得體會(huì)5

英語聽課是我們學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié),通過聽課,我們可以提升自己的聽力能力,培養(yǎng)語感,提高口語表達(dá)能力。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過程中,我對英語聽課一直保持著積極的態(tài)度,認(rèn)為只有通過細(xì)心聆聽和不斷實(shí)踐能夠真正收獲到英語聽課的成果。

在英語聽課中,我不僅能夠聽到優(yōu)秀英語教師的精彩講解,還能發(fā)現(xiàn)自己在聽力方面的不足之處。通過不斷的傾聽和理解,我逐漸提升了對英語的理解能力和表達(dá)能力。同時(shí),聽課也讓我接觸到了各種各樣的英語口音和語速,這對于提高我對不同語境下的聽辨能力有著重要的幫助。另外,英語聽課還為我拓寬了視野,讓我了解到了更加真實(shí)的英語語境和文化背景。

在英語聽課中,我發(fā)現(xiàn)了一些有益的學(xué)習(xí)方法,這些方法也成為了我在學(xué)習(xí)英語聽力過程中的寶貴財(cái)富。首先,積極思維是關(guān)鍵。在課堂上,我養(yǎng)成了積極參與、積極思考的習(xí)慣,力求把握住教師講解的關(guān)鍵信息,從而更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。其次,我發(fā)現(xiàn)多做筆記是提高聽力的有效方法,我在課堂上記錄下重要的詞匯、短語和句子,幫助我后續(xù)對課堂內(nèi)容的復(fù)習(xí)和記憶,也提高了我對英語的敏感度。最后,我在聽課中努力培養(yǎng)了對英語的興趣,不斷加強(qiáng)自己的耐心和耐力,提高了我的學(xué)習(xí)效果和動(dòng)力。

第四段:闡述英語聽課對于自己的意義。

英語聽課對我個(gè)人來說有著非常重要的意義。首先,英語聽課為我提供了一個(gè)實(shí)踐英語的機(jī)會(huì),讓我在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)語言,培養(yǎng)語感。其次,英語聽課拓寬了我的視野,讓我了解到不同國家的英語口音和文化,使我在學(xué)習(xí)英語的過程中更加全面和豐富。最后,英語聽課不僅僅是學(xué)習(xí)語言,還是學(xué)習(xí)如何聆聽和理解,培養(yǎng)溝通的能力,這些都對我的個(gè)人發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用。

未來,我將繼續(xù)保持對英語聽課的熱情,堅(jiān)持參與聽課并積極實(shí)踐。通過不斷的聽力訓(xùn)練和學(xué)習(xí),我相信我的英語水平會(huì)不斷提高。同時(shí),我也希望將來能夠?qū)⒂⒄Z聽課的經(jīng)驗(yàn)和收獲分享給他人,幫助更多的人在學(xué)習(xí)英語的道路上取得成功。

總之,英語聽課是我們學(xué)習(xí)英語不可或缺的一部分。通過積極參與聽課和實(shí)踐,我們可以提升自己的聽力能力、培養(yǎng)語感,并且拓寬見識(shí),了解不同國家的文化差異。同時(shí),在英語聽課過程中,我們也會(huì)逐漸培養(yǎng)出積極思考、細(xì)心聆聽以及學(xué)習(xí)方法的意識(shí)。英語聽課對于個(gè)人的意義重大,不僅可以提高我們的英語水平,還增加了我們的交流能力和語言素養(yǎng)。因此,我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度,不斷參與和實(shí)踐,從中享受到英語學(xué)習(xí)的樂趣,并將這些積極的心得體會(huì)運(yùn)用到我們的學(xué)習(xí)中。

音樂課聽課心得體會(huì)6

音樂是人類精神文化的一部分,它是我們生命中不可或缺的一部分,它承載著我們的歡樂、憂傷、夢想、希望,這一切都呈現(xiàn)在我們的耳邊。在學(xué)生階段,我們接觸的音樂課是非常重要的,在這里我們可以學(xué)到如何欣賞音樂,如何理解音樂,更重要的是我們可以讓自己的音樂素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升。下面,我將分享我在音樂課上的心得體會(huì)與收獲,希望能夠?qū)λ械囊魳窅酆谜哂兴鶐椭?/p>

首先,在音樂課上,我深刻體會(huì)到音樂是一門藝術(shù),是一種言語和文字無法替代的藝術(shù)表達(dá)方式。在聽到一首好的音樂時(shí),它會(huì)將我們帶入一個(gè)真實(shí)而神秘的世界,讓我們與周圍的世界產(chǎn)生一種奇妙的共鳴,這種共鳴無法被其他藝術(shù)形式所替代。在我學(xué)習(xí)音樂的過程中,我開始培養(yǎng)自己的音樂感覺,發(fā)現(xiàn)其實(shí)每一首音樂作品都有它的精髓,只有我們用心去感受才能真正領(lǐng)會(huì)它所表達(dá)的內(nèi)涵。

其次,在學(xué)習(xí)音樂的過程中,我意識(shí)到音樂不僅僅是聆聽,更是創(chuàng)造。每一位音樂家都具有自己的個(gè)性和風(fēng)格,他們的音樂作品也充分體現(xiàn)了這種個(gè)人特色。而我們作為音樂學(xué)生,應(yīng)該通過模仿、創(chuàng)作,在自己的音樂創(chuàng)作中發(fā)掘自己的特色和風(fēng)格。在音樂課堂上,老師經(jīng)常給我們指導(dǎo),同時(shí)也鼓勵(lì)我們在學(xué)習(xí)過程中嘗試創(chuàng)作自己的音樂。這讓我充分展現(xiàn)自己的創(chuàng)造天賦,也使我更加熱愛音樂這門藝術(shù)。

最重要的是,在音樂課上,我學(xué)會(huì)了如何與音樂建立更親密的關(guān)系,更好地欣賞音樂。在課堂上,老師經(jīng)常會(huì)播放不同類型的音樂作品,我們要聽懂、分析、鑒賞這些作品,學(xué)習(xí)其中的知識(shí)和技巧。通過這些學(xué)習(xí),我們可以培養(yǎng)自己的音樂素養(yǎng)和欣賞能力,從而更好地理解和欣賞音樂。這對我們的人生和職業(yè)生涯都有著巨大的幫助,因?yàn)橐魳肥俏覀兩械囊徊糠?,我們需要更好地理解它,從而更好地與它相處。

總的來說,音樂課是我人生中非常重要的一部分,它讓我更深刻地理解了音樂這門藝術(shù),從而更好地與它相處。通過學(xué)習(xí)音樂,我獲得了很多收獲和體會(huì),這些對我的人生和職業(yè)生涯都有著重要影響。我相信,在未來的人生中,我的音樂素養(yǎng)將會(huì)給我?guī)砀嗟氖斋@和成功。希望所有的音樂學(xué)習(xí)者都能夠充分發(fā)掘自己的潛力,探索音樂的奧秘,從中獲得更多的快樂和成長。

音樂課聽課心得體會(huì)7

學(xué)校生正處在形象思維為主的階段,他們活潑好動(dòng),易于接受生動(dòng)活潑,感染力強(qiáng),富有情趣的事物。而兒童歌曲美麗的旋律,鮮亮的節(jié)奏,最能表現(xiàn)他們歡快的心情。因此在音樂教學(xué)中,我努力融音樂基本技能訓(xùn)練于唱、玩、敲、動(dòng)之中,讓同學(xué)在喜聞樂見的教學(xué)活動(dòng)中情趣盎然地學(xué)習(xí)。這樣,既提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,又提高了教學(xué)效果,下面 談?wù)勎业慕虒W(xué)體會(huì):

一、故事激趣:

把音樂教材編成故事導(dǎo)入新課,使教學(xué)過程故事情節(jié)化,常能創(chuàng)設(shè)一種良好的課堂情境。如我在講《愛護(hù)小羊》一課時(shí),出示大象、熊、刺猬團(tuán)結(jié)一心戰(zhàn)惡狼的圖畫,配樂講道:一個(gè)夏天的早晨,天氣格外情朗,一群小羊唱著歌上了山崗,吃著又嫩又香的鮮草。突然,山坡上跑來了三只惡狼,眼睛里閃著可怕的綠光,吐著血紅的長舌頭,一步步向小羊接近。小羊觀察惡狼來了,嚇得舍命地大喊起來:“大象爺爺救命啊!”“熊崑哥哥,救命啊!”正在遠(yuǎn)處做嬉戲的動(dòng)物聽見叫喊聲,飛速地跑過來……通過我繪聲繪色的敘述,使同學(xué)輕松開心地進(jìn)入角色,為新課的導(dǎo)入作了很好的鋪墊。 二、律動(dòng)導(dǎo)趣:

音樂是時(shí)間藝術(shù),節(jié)奏是音樂的骨骼。依據(jù)課程節(jié)奏的重難點(diǎn)細(xì)心設(shè)計(jì)律動(dòng)訓(xùn)練,不崑但可強(qiáng)化同學(xué)的音樂節(jié)奏感,而且可減緩教學(xué)坡度,為新課的傳授增加情趣。我在教授《彝家娃娃真幸?!窌r(shí),先引導(dǎo)同學(xué)從生活語言中探尋節(jié)奏(快點(diǎn)快點(diǎn)、大家快來),崑(掃掃地、刷刷牙)(爸爸、媽媽),再通過朗讀、視譜和拍手拍腿、跺腳、捻指等動(dòng)作學(xué)習(xí),使同學(xué)印象深刻,記得牢,饒有興趣地獲得了本課具有舞蹈性的節(jié)奏。

三、擊樂促趣:

教完歌曲的詞曲后,我一邊讓孩子們演唱,一邊用打擊樂器伴奏多聲部節(jié)奏。這樣增加了同學(xué)的參預(yù)意識(shí),不但能主動(dòng)地去參預(yù)音樂實(shí)踐,去直接感受音樂,而且豐富了教學(xué)內(nèi)容,克服了音樂課以唱為主的枯燥乏味,使課堂氛圍生動(dòng)活潑;同時(shí)也鞏固了節(jié)奏概念,增進(jìn)了同學(xué)對音色的了解,把握了樂器的使用方法,增加了音樂的表現(xiàn)力;另外,同學(xué)要在唱、跳、奏、聽、看中做到整體的協(xié)調(diào)和諧,無形中也培育了他們的集體主義精神。

四、嬉戲引趣:

教學(xué)中邊唱歌邊嬉戲是激發(fā)同學(xué)音樂欲望的有效途徑之一。如我在對低班級(jí)同學(xué)進(jìn)行崑聽音訓(xùn)練時(shí),做打電話嬉戲:我在琴上彈出三度音程do、mi問:“喂,你是誰?” 同學(xué)回答:“我是do,mi”就這樣將抽象、枯燥的聽音練習(xí)在嬉戲中開心地完成了。為了崑讓同學(xué)牢記某種音樂符號(hào),我采納應(yīng)用了同學(xué)們喜問樂見的猜謎形式教學(xué)。我問:“弟兄兩個(gè)一樣長,一個(gè)瘦來一個(gè)胖,站在隊(duì)伍最終面,曲終歌尾它站崗?!蓖瑢W(xué)猜謎回答:“它是終止線‖”.我問:“弟兄兩個(gè)一樣長,兩雙小眼來對望,他們倆個(gè)告知你,回頭再來唱一唱?!蓖瑢W(xué)猜謎回答:“它是反復(fù)記號(hào):‖”。類似嬉戲活動(dòng)妙趣橫生,能收到事半功倍之效。

五、表演激趣:

學(xué)校生天性好動(dòng)。利用他們這一特點(diǎn),把表演融入教學(xué), 增加課堂情趣,無形中提高他們的音樂素養(yǎng),達(dá)到育人目的。如在教授《理發(fā)師》一課時(shí),我先讓同學(xué)依據(jù)歌詞內(nèi)容爭論,自編禮貌待客的各種舞蹈動(dòng)作:請的動(dòng)作;面帶微笑向顧客問好;剪發(fā)的動(dòng)作(一小節(jié)一次)由右向左剪動(dòng),身體隨之運(yùn)動(dòng);照境子的動(dòng)作;伸出拇指夸獎(jiǎng)……,最終讓同學(xué)戴上頭飾,將這些模擬理發(fā)的動(dòng)作與節(jié)奏、體態(tài)律動(dòng)結(jié)合起來,在美麗的旋律中有滋有味,有聲有色地唱跳,既使同學(xué)心情歡欣飽滿,又培育了他們即興締造力量。

六、圖畫拓趣:

美術(shù)和音樂都是向同學(xué)進(jìn)行審美訓(xùn)練的重要手段。音樂是聲音的藝術(shù),美術(shù)是形象的藝術(shù)。它們都屬形象訓(xùn)練的范疇,都反印肯定社會(huì)生活,表現(xiàn)肯定的思想感情。如我在教授《馬虎的小畫家》時(shí),當(dāng)出示“小畫家”畫的四條腿的螃蟹,小尖嘴的鴨子,圓耳朵的兔子,沒尾巴的大馬四幅圖后,同學(xué)常會(huì)笑得前俯后仰,樂不行支,致使學(xué)唱時(shí)沉醉在音樂情境之中,邊唱邊即興表演,將整個(gè)音樂形象表演得栩栩如生,淋漓盡致,崑達(dá)到境中感知,境中悟性的目的。

七、觀賞孕趣:

音樂觀賞不僅可使同學(xué)擴(kuò)大音樂視野,積累音樂語匯,還可培育他們觀賞音樂的良好習(xí)慣,提高審美力量,陶冶道德情操。如在教授《小海螺》一課后,讓同學(xué)反復(fù)聽錄音,引導(dǎo)同學(xué)捕獲每一跳動(dòng)的音符,把握旋律活動(dòng)的美,同時(shí)我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)隨著音樂搖擺身體,拍手等動(dòng)作,用之體驗(yàn)音樂所表達(dá)出的孩子們置身于大自然中的真情實(shí)感及風(fēng)格崑特點(diǎn),在他們心中播下興趣的種子,從而逐步從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變到“我要學(xué)”方面來。

八、電教滲趣:

依據(jù)學(xué)校生奇怪性強(qiáng)。對生動(dòng)、形象的材料感受性強(qiáng),在感知時(shí)無意留意占優(yōu)勢的心理特點(diǎn),利用電教聲、光、圖、色俱佳的優(yōu)點(diǎn)新授,有時(shí)可取得意料之外的效果。講《愛護(hù)小羊》時(shí),我一邊講故事一邊指導(dǎo)同學(xué)看屏幕上小羊吃草,惡狼跑來,大象用鼻子摔狼,熊用巴掌打狼,刺猥用刺戳狼等燈片,使課堂教學(xué)別開生面,令人耳目一新,很快將同學(xué)帶入課文情境,使之成為聯(lián)結(jié)兒童情感的紐帶和橋梁。

音樂課聽課心得體會(huì)8

音樂是一門藝術(shù),不僅能夠帶給我們美好的感覺,還能改變我們的情感狀態(tài),培養(yǎng)我們的情感意識(shí)。而要真正理解音樂,我們需要傾聽。聽課心得體會(huì)音樂,是良好的聽力訓(xùn)練途徑之一。在聽課過程中,我體會(huì)到了音樂對心靈的影響,獲得了深層次的心靈感悟。

我們的日常生活充斥著各種噪音,我們很難分辨哪些聲音是好的,哪些是壞的。在這種背景下,我們失去了對音樂的深入理解。而聆聽則是我們了解和感受音樂的基礎(chǔ)。通過傾聽,我們可以發(fā)現(xiàn)樂曲背后的情感和意義,并加深我們的理解和情感連接。聆聽的過程也需要耐心和專注,這能鍛煉我們的注意力,提高我們的聽力水平。

音樂不僅能夠帶給我們愉悅的情感體驗(yàn),還能啟迪我們的智慧和思想。在聆聽音樂時(shí),我們不僅要“聽”樂曲,還要“看”樂曲,進(jìn)一步理解樂曲的意義,并在內(nèi)心深處建立一種整體感知。這有助于我們理解和分享音樂的美感,同時(shí)使我們從更深層次了解和接受音樂。

對于音樂學(xué)習(xí)者而言,聆聽也比較重要。對于一些難以理解的樂理理論,聆聽可以幫助我們更好地理解樂曲的結(jié)構(gòu)和形式。通過在聽課時(shí)尋找、分析和記憶音樂知識(shí),我們可以更快地掌握知識(shí),提高自己的音樂水平。

通過這次聽課心得體會(huì)音樂的學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到了音樂對我們的重要性。在學(xué)習(xí)的過程中,只有用心、專注、耐心聆聽,領(lǐng)悟到音樂的內(nèi)涵和意義,才能更好地把握音樂的真正美妙。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)聆聽也是思考的過程,更多的時(shí)間投入在聆聽音樂上,不僅能夠提高音樂水平,也能夠提升我們的智慧和思考能力,享受到音樂帶給我們的美好體驗(yàn)。

音樂課聽課心得體會(huì)9

在我讀初中的時(shí)候,音樂這門課是我最喜歡的科目之一。每次上音樂課,我都期待著老師能帶給我們更多的知識(shí)和愉悅。這篇文章將分享我在音樂課上聽課的體驗(yàn)和收獲。

首先,聽課讓我明白了音樂作為一種藝術(shù)形式是多樣的。在音樂課上,老師會(huì)向我們介紹不同種類的音樂作品,從古典音樂到流行音樂,包括不同地域的音樂。我曾經(jīng)以為所有的音樂都是通用的,但是當(dāng)我聽到從未聽過的非洲鼓和吉他,我完全領(lǐng)略了與我的文化并不相同的音樂形式。這讓我認(rèn)識(shí)到,音樂可以很有趣。

其次,音樂課讓我了解了音樂的歷史。從古典音樂到現(xiàn)代音樂,從巴洛克到浪漫主義,老師會(huì)向我們介紹不同時(shí)期的音樂,每種音樂風(fēng)格和作曲家的風(fēng)格。我喜歡了解時(shí)至今日,有多少歌曲是受歷史事件的影響而產(chǎn)生的。例如,反戰(zhàn)歌曲在20世紀(jì)60年代流行,而在20xx年9月11日之后,早期的抗議音樂再次流行起來。

第三,我還從音樂課中了解到了一些簡單的音樂理論。雖然我不是一個(gè)音樂專業(yè)的學(xué)生,但學(xué)習(xí)一些音樂理論可以幫助我更好地理解和欣賞音樂。我們學(xué)習(xí)了音樂的基本元素,例如旋律,和弦,節(jié)奏和音色。此外,還有其他一些理論可以幫助我分析和評(píng)估音樂,例如音高和節(jié)拍。在我們的聽覺感知中,當(dāng)我們對音樂的美有一些理解和認(rèn)識(shí)時(shí),整個(gè)世界都會(huì)變得更美好。

最后,音樂課還帶給了我一些實(shí)踐技能,例如唱歌和樂器演奏。在音樂課上,我們不僅僅是聽音樂,我們還要大聲地唱歌,做準(zhǔn)備演奏的小組,用鋼琴和薩克斯管演奏簡單曲目。這些實(shí)踐技能讓我更感受到音樂的真正魅力。通過學(xué)習(xí)吉他課,我收獲了自己彈奏音樂的快樂;通過學(xué)習(xí)唱歌,我可以將自己的思想和情感表達(dá)出來。

綜上所述,音樂課的體驗(yàn)是多方面的。它教給了我理解不同音樂形式的眼光和欣賞音樂的雅興。此外,它傳授了我一些的音樂理論技能和音樂技能,讓我更好地轉(zhuǎn)化和表達(dá)自己的思想和情感。在我的心里,音樂不只是一種聲音,而是一種美學(xué)和內(nèi)涵的體現(xiàn)。感謝老師們在音樂課上給我們分享這些奇妙的音樂知識(shí)。

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