本學(xué)期的網(wǎng)業(yè)設(shè)計(jì)課程，開展了動(dòng)態(tài)思維訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于我們學(xué)生來說，可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性，自己動(dòng)腦、動(dòng)手，動(dòng)口，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合教材及老師的指導(dǎo)，通過自身的實(shí)踐，創(chuàng)作出積聚個(gè)人風(fēng)格、個(gè)性的個(gè)人網(wǎng)頁?？傮w來說，整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過程，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，雖然過程比較艱辛，但在INTENET領(lǐng)域中，有了一個(gè)展示自我的空間，我覺得很開心、很有成就感。
一.充分發(fā)揮動(dòng)手能力
作為網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的初學(xué)者，我對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)非常感興趣，一心想設(shè)計(jì)出一個(gè)美觀、實(shí)用、內(nèi)容豐富的個(gè)人網(wǎng)頁。本學(xué)期的教改方案由以前學(xué)生單純接受知識(shí)變?yōu)橹鲃?dòng)參與教學(xué)活動(dòng)。在這樣的壓力和動(dòng)力下，通過自己動(dòng)手、動(dòng)腦，通過網(wǎng)絡(luò)資源，老師的指導(dǎo)，在不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中學(xué)到了很多知識(shí)，也增強(qiáng)了我的創(chuàng)作能力和動(dòng)手能力，在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)過程中，從構(gòu)思到設(shè)計(jì)、完善、維護(hù)，整個(gè)過程我都全身心投入，使我真正學(xué)到了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的知識(shí)。
二.在設(shè)計(jì)過程中不斷提高網(wǎng)頁設(shè)計(jì)水平
在本次網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，也從中學(xué)會(huì)了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)、編程等方面的知識(shí)。我從最初開始運(yùn)用FrontPage設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，到后來運(yùn)用Dreamweaver、Flash、Fireworks等網(wǎng)軟件設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，完善網(wǎng)頁。在這個(gè)過程中，我通過自學(xué)教材、上網(wǎng)查詢，學(xué)習(xí)了Dreamweaver、Flash、Fireworks等網(wǎng)頁軟件的應(yīng)用，學(xué)會(huì)了管理、維護(hù)自己的站點(diǎn)，以及一些簡(jiǎn)單動(dòng)畫、控件的制作等等。在設(shè)計(jì)過程中也出現(xiàn)了很多的問題，但通過看書，上網(wǎng)查詢，請(qǐng)教老師等方式，不斷的學(xué)習(xí)、解決、提高，設(shè)計(jì)出的網(wǎng)頁不論是外觀還是內(nèi)容，都在不斷的進(jìn)步、改善?？梢哉f在自己動(dòng)手，不斷實(shí)踐的過程中，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)水平得到了很大的提高。
三.不足之處
由于平時(shí)工作比較繁忙，學(xué)習(xí)時(shí)間比較少，對(duì)于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)軟件的強(qiáng)大功能運(yùn)用得還不夠。在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)過程中，由于沒有網(wǎng)頁制作代碼的知識(shí)，所以在設(shè)計(jì)時(shí)也遇到了很多麻煩，有時(shí)插入一個(gè)特效腳本也是很麻煩。在網(wǎng)頁制作過程中，想提高設(shè)計(jì)水平，想有個(gè)理想的網(wǎng)頁，必須學(xué)會(huì)代碼的運(yùn)用，我將在以后的學(xué)習(xí)過程中不斷加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，希望老師能簡(jiǎn)單介紹一下代碼，讓我也對(duì)它有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，以后再加強(qiáng)學(xué)習(xí)也才會(huì)有所提高。
總體來說，通過今次的對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，有收獲也有遺憾、不足的地方，但我想，我已經(jīng)邁入了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的大門，只要我再認(rèn)真努力的去學(xué)習(xí)，去提高，憑借我對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的熱情和執(zhí)著，我將來設(shè)計(jì)出的網(wǎng)頁會(huì)更加專業(yè)，更完善。也希望老師在今后的日子里多指導(dǎo)。
現(xiàn)在，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到了我們生活中的方方面面，也已經(jīng)成了生活中不可缺少的一部分，網(wǎng)絡(luò)成了我們獲取知識(shí)和信息的一種便捷工具，現(xiàn)在的網(wǎng)民也在不斷的增多，所以，了解和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)是我們作為一名大學(xué)生迫切所需的，
我利用寒假的時(shí)間，對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)進(jìn)行了初步的認(rèn)識(shí)和了解，并基本掌握Dreamweaver的應(yīng)用。
通過對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)書籍的翻閱，我學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于建設(shè)網(wǎng)站和制作網(wǎng)頁的知識(shí)，在實(shí)踐查閱資料時(shí)，對(duì)flash也有所了解。我還了解了一些基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更深層次得到了解，也有了更濃厚的興趣。尤其是對(duì)網(wǎng)頁制作的過程與一些技巧手法更有了另外一番了解，對(duì)網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識(shí)也有了一定的掌握。在這個(gè)過程中，我同樣認(rèn)識(shí)到網(wǎng)頁設(shè)計(jì)不是一門學(xué)科的獨(dú)秀，而是多種課程的綜合，他是、Flash、Fireworks等網(wǎng)頁軟件的綜合應(yīng)用。
下面闡述一下我在翻閱《Dreamweaver》時(shí)的一些關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的見解。在具體的制作一個(gè)網(wǎng)頁時(shí)我了解到一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)應(yīng)該具備一些基本原則。
首先，要·確定網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的內(nèi)容一個(gè)優(yōu)秀的風(fēng)站要有一個(gè)明確的主題。整個(gè)網(wǎng)站圍繞這個(gè)主題,也就是你在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)之前要明確你這個(gè)網(wǎng)站有什么目的,用來做什么，所有頁面都是圍繞著這個(gè)內(nèi)容來制作，有了明確的內(nèi)容對(duì)排名有很重要的作用;其次，要了解你網(wǎng)站所在行業(yè)的客戶，及你的網(wǎng)頁屬于哪個(gè)類別。用戶是一個(gè)網(wǎng)站成敗的關(guān)鍵,如果用戶要花很多時(shí)間進(jìn)入你網(wǎng)站很有可能用戶會(huì)立即關(guān)掉你網(wǎng)站,或者你網(wǎng)站操作很不方便用戶也會(huì)馬上離開,這種網(wǎng)站是很失敗的設(shè)計(jì),只會(huì)讓用戶失望的離去.
在完成以上的基本內(nèi)容之后網(wǎng)頁的基本框架便成形成了，
下面要開始的便是優(yōu)化工作，
內(nèi)容是整個(gè)網(wǎng)頁的核心。在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)之前必須明確網(wǎng)頁的內(nèi)容安排。優(yōu)秀網(wǎng)頁設(shè)計(jì)是要建立在平凡的基礎(chǔ)上的。然后在具體的規(guī)劃一個(gè)網(wǎng)頁時(shí)，可以用樹狀結(jié)構(gòu)先把每個(gè)頁面的內(nèi)容大綱列出來，尤其要制作一個(gè)大的網(wǎng)站 (有很多頁面) 的時(shí)候，特別需要把這個(gè)架構(gòu)規(guī)劃好，也要考慮到以后可能的擴(kuò)充性，免得做好以后又要一改再改整個(gè)網(wǎng)站的架構(gòu)，很浪費(fèi)時(shí)間和財(cái)力。大綱列出來后，還必須考慮每個(gè)頁面之間的鏈接關(guān)系。是星形，樹形，或是網(wǎng)形鏈接。這也是判別一個(gè)網(wǎng)站優(yōu)劣的重要標(biāo)志。鏈接混亂，層次不清的站點(diǎn)會(huì)造成瀏覽困難，影響內(nèi)容的發(fā)揮?？蚣芏ㄏ聛砹?，然后開始一步一步有條理，有次序地做來，就胸有成竹得多，也會(huì)為主頁將來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。下一步，就以動(dòng)手制作具體內(nèi)容了，題材選定，框架選定，接下來就開始往主頁里面填內(nèi)容。
如果是個(gè)人主頁，有能力的人完全可以靠自己來創(chuàng)作所有的內(nèi)容。大部分人的方法是：從報(bào)紙，雜志，光盤等媒體中把相關(guān)的資料收集整理，再加上一定的編輯后就可以了。另外一個(gè)好的方法是從網(wǎng)絡(luò)上收集，您只要到搜索引擎上查找相應(yīng)的關(guān)鍵字，就可以找到一大堆的資料。在準(zhǔn)備材料的時(shí)候我們可以用一些小的動(dòng)畫和動(dòng)態(tài)圖片，F(xiàn)lash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具。可以直接在編輯區(qū)里繪畫，編輯修改非常靈活，它的另一大特點(diǎn)是“交互性”強(qiáng)。在動(dòng)畫播放時(shí)，可以用鼠標(biāo)或鍵盤對(duì)動(dòng)畫的播放進(jìn)行控制，效果可以很直觀的反映出來。然后是開始正式制作主頁。通過Dreamweaver作為制作軟件，只需要用到軟件中的一些基本的功能：圖片插入和對(duì)齊設(shè)置;文字的格式、顏色、背景顏色的設(shè)置等就可以制作出一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁。
總體來說，通過這個(gè)假期對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，有收獲也有遺憾。但是，我已經(jīng)邁入了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的大門，只要我再認(rèn)真努力的去學(xué)習(xí)，在今后的閑余時(shí)間學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁的更多知識(shí)以實(shí)現(xiàn)自身技能的提高，我堅(jiān)信將來設(shè)計(jì)出的網(wǎng)頁會(huì)更加專業(yè)，更加華麗，使它最終成為自己的一項(xiàng)技能。
轉(zhuǎn)眼間，已到了期末，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)這門課程也要結(jié)束了，雖然時(shí)間有點(diǎn)短，但是學(xué)過這個(gè)幾周以后我受益匪淺。
記得最初接觸dreamweaver的時(shí)候，我很茫然，因?yàn)閯偨佑|陌生的軟件心里會(huì)很害怕跟不上老師的進(jìn)程。剛開始幾節(jié)課，老師講得比較基礎(chǔ)，還能跟得上，漸漸的老師授課的進(jìn)程開始加速，有些跟不上了，需要下課后自己補(bǔ)上，問老師和周圍的同學(xué)。漸漸的，在老師的悉心教導(dǎo)下，我們開始熟悉這個(gè)軟件了。老師布置的第一個(gè)任務(wù)，要求做一個(gè)自我形象網(wǎng)站。由于學(xué)習(xí)的時(shí)間較短，老師只要求用PS做好模板即可，任務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單。但也要求設(shè)計(jì)感強(qiáng)，色彩搭配和諧，并且盡可能的做成實(shí)用又符合實(shí)際的漂亮網(wǎng)頁。
第二個(gè)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)老師要求相對(duì)較高，用dreamweaver做一個(gè)比較接近真實(shí)的網(wǎng)頁，還要做一個(gè)二級(jí)頁面。于是開始收集各方面的資料。確定了主題就開始布局了。最開始使用了一個(gè)表格，然后在表格內(nèi)進(jìn)行拆分合并處理，接著就把通過ps處理出來一個(gè)版頭并且把修改過大小的圖片放進(jìn)去了。
中間時(shí)預(yù)覽，問題出現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)版頭與下面的圖片文字之間出現(xiàn)了很大的一段距離，但是在軟件中已經(jīng)把距離縮小為0了，多次嘗試后沒有效果。最后想到可以另外再加一個(gè)表格，把版頭放在一個(gè)表格內(nèi)面，這樣問題就解決了。預(yù)覽是效果還不錯(cuò)。但是總覺得首頁做得太普通，一次瀏覽學(xué)長(zhǎng)做的網(wǎng)頁時(shí)，覺得他們的文字滾動(dòng)窗口做得效果做得不錯(cuò)，于是想借見一下。就決定把自己網(wǎng)站的左邊修改修改。復(fù)制了他的代碼，把上面的內(nèi)容修改成我的網(wǎng)站需要的文字。本以為可以輕松的完成，但是卻出現(xiàn)大問題了。
因?yàn)樾枰獫L動(dòng)的文字占的空間太大，把左邊的那部分表格全部占滿了，而在實(shí)際的網(wǎng)頁預(yù)覽中，這個(gè)有文字滾動(dòng)的框只占了左邊Oeasy教你玩轉(zhuǎn)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)瀏覽的工具建站程序三分之一，左邊有三分之二留白了。我就想可不可以把文字這樣一層層的放在上面，試了很多方法，在網(wǎng)站查了很多資料，可能因?yàn)闆]有專業(yè)術(shù)語作為搜索的關(guān)鍵詞，查不到任何相關(guān)的資料，試過div標(biāo)簽，試過不停的拆分表格，最后還是沒有效果。就這樣試著試著，突然想到了層這個(gè)概念。于是在布局中點(diǎn)擊了繪制層，結(jié)果成功了，經(jīng)過一些加工，終于成功的完成左邊的布局。印象還比較深刻的是插入聲音，記得老師曾經(jīng)給我們講過很多次怎樣插入聲音，可是等到自己做網(wǎng)頁的時(shí)候卻忘記了，于是問其他人，結(jié)果居然都忘記了，于是自己在百度上收。最后終于找到了一個(gè)可以使用的代碼，但是在加入聲音路徑時(shí)出現(xiàn)了問題。在屬性內(nèi)加入源文件，結(jié)果就是加不進(jìn)去MP3的音樂文件，然后自己就嘗試加入了一個(gè)視頻，記下了路徑格式，然后照著這種格式寫下了指向聲音源文件的路徑，最后成功了。在設(shè)計(jì)過程中還出現(xiàn)了很多的問題，但通過看書，上網(wǎng)查詢，請(qǐng)教同學(xué)等方式，不斷的學(xué)習(xí)、解決、提高，設(shè)計(jì)出的網(wǎng)頁不論是外觀還是內(nèi)容，都在不斷的進(jìn)步、改善?？梢哉f在自己動(dòng)手，不斷實(shí)踐的過程中，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)水平得到了很大的提高。熱情和執(zhí)著，我將來設(shè)計(jì)出的網(wǎng)頁會(huì)更加專業(yè)，更完善。
一 設(shè)計(jì)目的
本課程的設(shè)計(jì)目的是通過實(shí)踐使同學(xué)們經(jīng)歷Dreamweaver cs3開發(fā)的全過程和受到一次綜合訓(xùn)練，以便能較全面地理解、掌握和綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。結(jié)合具體的開發(fā)案例，理解并初步掌握運(yùn)用Dreamweaver cs3可視化開發(fā)工具進(jìn)行網(wǎng)頁開發(fā)的方法;了解網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作過程
通過設(shè)計(jì)達(dá)到掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、制作的技巧。 了解和熟悉網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)現(xiàn)技巧。
根據(jù)題目的要求，給出網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方案，可以按要求，利用合適圖文素材設(shè)計(jì)制作符合要求的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)作品。
熟練掌握Photoshop cs3、Dreamweaver cs3等軟件的的操作和應(yīng)用。 增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力，進(jìn)一步加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)。 學(xué)會(huì)和團(tuán)隊(duì)配合，逐漸培養(yǎng)做一個(gè)完整項(xiàng)目的能力。
二、課程設(shè)計(jì)題目
玩轉(zhuǎn)西安
三、課程設(shè)計(jì)要求
1.課程設(shè)計(jì)要求一組一題，每題之間不得有雷同現(xiàn)象。
2.每個(gè)題目至少要 有15個(gè)不同頁面(不能利用模板生成)，總頁面不少于30個(gè)。作品中必須有index.htm為索引頁，作品中需包含flash動(dòng)畫、超鏈接、圖片、聲音等多媒體元素。
3.課程設(shè)計(jì)過程中，首先要進(jìn)行項(xiàng)目調(diào)研分析、技術(shù)設(shè)計(jì)分析及頁面布局。 4.設(shè)計(jì)結(jié)束時(shí)，每人須按題目分析設(shè)計(jì)的要求，上交所有的HTML文檔和素材，將所有文件只作為壓縮包，文件名按“學(xué)號(hào)+姓名+項(xiàng)目名稱”來命名。
5.作品內(nèi)容必須要和課程設(shè)計(jì)報(bào)告中的項(xiàng)目?jī)?nèi)容要一致，設(shè)計(jì)報(bào)告要求在5000字左右，報(bào)告內(nèi)容應(yīng)有課程設(shè)計(jì)題目、需求分析、設(shè)計(jì)制作方案及關(guān)鍵制作技術(shù)等內(nèi)容，必要處需要將效果圖抓屏后進(jìn)行插圖。課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求用A4紙打印后與作品一同上交，無設(shè)計(jì)報(bào)告者不予評(píng)定成績(jī)。
選定主題，確定題目之后，在做整個(gè)網(wǎng)站之前對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行需求分析。首先，做好需求調(diào)研。調(diào)研方式主要是上網(wǎng)查閱資料，在圖書館里翻閱相關(guān)書籍。調(diào)研內(nèi)容如下：
1、 網(wǎng)站當(dāng)前以及日后可能出現(xiàn)的功能需求。
2、 客戶對(duì)網(wǎng)站的性能(如訪問速度)的要求和可靠性的要求。 3、 確定網(wǎng)站維護(hù)的要求。 4、 網(wǎng)站的實(shí)際運(yùn)行環(huán)境。
5、 網(wǎng)站頁面總體風(fēng)格以及美工效果。 6、 主頁面和次級(jí)頁面數(shù)量等。 7、 內(nèi)容管理及錄入任務(wù)的分配。
8、 各種頁面特殊效果及其數(shù)量(如flash等)。 9、 項(xiàng)目完成時(shí)間及進(jìn)度。
然后，調(diào)研結(jié)束之后對(duì)整個(gè)網(wǎng)站進(jìn)行功能描述，并對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行總體規(guī)劃，接著逐步細(xì)化。
我們選做的主題是旅游交通，并且選定題目為“玩轉(zhuǎn)西安”，其目的是做一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站，介紹西安旅游的各個(gè)方面，提供一定的資訊信息，。進(jìn)行一番調(diào)研之后，該網(wǎng)站整體站功能結(jié)構(gòu)圖如下：
(一)建立布局
在這次的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中用到大量的布局，所以怎么樣建立布局是關(guān)鍵。Dreamweaver cs3是大多數(shù)人設(shè)計(jì)網(wǎng)頁的稱手兵器，也是眾多入門者的捷徑。特別是其在布局方面的出色表現(xiàn)，更受青睞。大家都知道，沒有表格的幫助，很難組織出一個(gè)協(xié)調(diào)合理的頁面。
1.點(diǎn)擊“ALT+F6”鍵，進(jìn)入布局模式，插入布局表格。建立一個(gè)大概的布局。 2.使用背景圖片：選中該項(xiàng)，按瀏覽可以插入一幅準(zhǔn)備好的圖片作為表格的背景，因?yàn)閳D片是以平鋪的形式作為表格背景，所以表格大小和圖片尺寸都要控制好。
(二)網(wǎng)頁中的圖像
圖像傳輸是WWW的真正魅力所在，它與文字相比具有顯著的優(yōu)點(diǎn)：一是直觀，人眼觀看圖像時(shí)接受信息的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過觀看文字時(shí)接受信息的速度;二是能更清楚地表達(dá)細(xì)節(jié)內(nèi)容。正是由于這些優(yōu)點(diǎn)，所以在進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計(jì)時(shí)圖像很受歡迎。如果網(wǎng)頁做得像一幅風(fēng)景畫，瀏覽者一定會(huì)流連忘返(如果圖片很大，效果會(huì)適得其反)。 圖像文件的格式有幾十種，如GIF、JPEG、BMP、EPS、PCX、PNG、FAS、TGA、TIFF、WMF等，現(xiàn)在Internet Explorer和Netscape支持的、最常用的圖像格式是GIF、JPEG和BMP。 (1)在網(wǎng)頁中插入圖像
利用Dreamweaver cs3可以方便地在網(wǎng)頁中插入圖像，還可以設(shè)置圖像邊框、大小、和位置，并且可以直接對(duì)圖像進(jìn)行編輯。在網(wǎng)頁中加入圖像的操作非常簡(jiǎn)單：
1.新建一個(gè)空白網(wǎng)頁，把光標(biāo)定位在網(wǎng)頁的開始位置。
2.打開“工具”菜單，選擇“圖片”菜單項(xiàng)，在子菜單中選擇“來自文件”菜單項(xiàng)，或者單擊工具欄中的圖片工具圖標(biāo)，彈出一個(gè)“圖片”對(duì)話框。 3.在此對(duì)話框中單擊“瀏覽”按鈕，出現(xiàn)一個(gè)“選擇文件”對(duì)話框。 4.在“選擇文件”對(duì)話框的文件列表中選擇某個(gè)圖像文件，然后單擊“確定”按鈕，或直接雙擊該圖像文件，該圖像即被加入到網(wǎng)頁中。在網(wǎng)頁中插入圖像后我們就可以對(duì)圖像的各種屬性進(jìn)行設(shè)置了。 (2)圖像的各種屬性設(shè)置 1.選中所插入的圖片，單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出一個(gè)快捷菜單，在菜單中選擇“圖片屬性”菜單項(xiàng)，出現(xiàn)一個(gè)“圖片屬性”對(duì)話框. 2.打開“外觀”選項(xiàng)卡。
(1)設(shè)定圖像邊框粗細(xì)：在“外觀”選項(xiàng)卡的“布局”欄里可以根據(jù)需要定義圖像的邊框，也可以定義邊框值為“0”，即無邊框。
(2)設(shè)置圖像環(huán)繞方式：一般情況下一幅圖像只能與一行文字處在同一高度，但有時(shí)需要將圖像和文字分開，且兩者互不影響。比如在網(wǎng)頁左邊插入一幅圖像，要求右邊的文字就像沒有圖像時(shí)可以多行輸入，這就要通過設(shè)置圖像的環(huán)繞方式來實(shí)現(xiàn)。在網(wǎng)頁中圖像的環(huán)繞方式有兩種：
①左環(huán)繞：圖像在左邊，文本在圖像的右邊進(jìn)行環(huán)繞。 ②右環(huán)繞：圖像在右邊，文本在圖像的左邊進(jìn)行環(huán)繞。
在“外觀”選項(xiàng)卡的“布局”欄中打開“對(duì)齊方式”下拉列表框，選擇“左”
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私釮HTML中涉及的技術(shù)。
HTML語言的組成及特點(diǎn)，學(xué)會(huì)利用HTML語言編輯網(wǎng)頁。 了解CSS。
了解網(wǎng)站開發(fā)的流程。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1.參考書1.2.1節(jié)，利用記事本實(shí)現(xiàn)唐詩實(shí)例。
(1):在“記事本”中輸入虞美人的文本。
(2):選擇“文件”—>“保存”命令，將該文件保存為“虞美人.html”，此時(shí)該文檔將顯示IE圖標(biāo)。
(3):打開圖標(biāo)。
如圖所示：
2. 在Dreamweaver中輸入如下代碼：
3.請(qǐng)寫出以下效果的HTML代碼(包括分行及分段效果)
角標(biāo)的實(shí)現(xiàn)：在拆分視圖下的文本編輯區(qū)域輸入X1，然后看其在代碼編輯區(qū)的變化。想要實(shí)現(xiàn)上下角標(biāo)要用到角標(biāo)在字母的上方; 角標(biāo)在字母的下方。
紅色字體的實(shí)現(xiàn)：在文本編輯區(qū)域回車編寫“這是紅色的字”然后選中這行字在屬性面板中選擇顏色為紅色。
粗體字的實(shí)現(xiàn)：在文本編輯區(qū)域回車編寫“這是粗體字”然后選中這行字在屬性面板中點(diǎn)擊粗體。
斜體字的實(shí)現(xiàn)：在文本編輯區(qū)域回車編寫“這是斜體字”然后選中這行字在屬性面板中點(diǎn)擊斜體
4.我上網(wǎng)瀏覽了谷歌
他的URL：http：//
目 標(biāo)：谷歌的目標(biāo)是“萬能搜索”
此網(wǎng)站的導(dǎo)航利用超連接及表單等實(shí)現(xiàn)導(dǎo)航的
實(shí)驗(yàn)二、Dreamweavor應(yīng)用
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆杖绾卧贒reamweaver中進(jìn)行網(wǎng)頁編輯; 掌握Dreamweaver中站點(diǎn)的設(shè)置;
掌握網(wǎng)站空間的申請(qǐng)及網(wǎng)頁的上傳。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1.將實(shí)驗(yàn)1中的內(nèi)容，利用DreamWeavor完成，并注意在拆分視圖下，觀察它是如何將格式操作變成HTML代碼的。
2.按書中要求，制作唐詩宋詞網(wǎng)站的首頁。
3.在Dreamweaver中設(shè)置站點(diǎn)，并為唐詩宋詞網(wǎng)站規(guī)劃網(wǎng)站文件夾結(jié)構(gòu)
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