作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。下面是為你精心整理的優(yōu)秀教師事跡學(xué)習(xí)心得感悟五篇，僅供參考，希望對你有所幫助。
站在講臺上將自己所擅長的東西教給學(xué)生，感受與孩子們在一起的快樂是我的夢想，20_年畢業(yè)后我很榮幸的成為法官中學(xué)特崗教師中的一員。時(shí)間過得真快，我來法官中學(xué)已經(jīng)三年了，在法官中學(xué)的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在法官中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，回顧這三年，有過失敗的悲傷，也有過成功的喜悅，但不論怎樣，我都積極的反思和學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己教學(xué)和工作的方式方法，從而使自己逐漸的成長為一個(gè)合格的人民教師，現(xiàn)在我將三年來的工作做一個(gè)自我鑒定：
一、思想品德方面：
三年來，我堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《商洛市教師十不準(zhǔn)》等，利用電視、電腦、等媒體關(guān)注國內(nèi)外形勢，學(xué)習(xí)黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動的指南;積極參加黨委組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動;時(shí)刻牢記為學(xué)生服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任，在工作中要起到模范帶頭作用，同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。
二、工作能力方面：
在20_至20_學(xué)年度我擔(dān)任九年級(1)至(5)班思想品德課教學(xué)工作;在20_至20_學(xué)年度擔(dān)任七年級(2)班班主任及七年級(1)至(5)班思想品德課教學(xué);20_至20_學(xué)年度擔(dān)任八年級(2)班班主任及八年級(1)至(5)班思想品德教學(xué)工作。
在教學(xué)中，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來，并認(rèn)真搜集每課的知識要點(diǎn)，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。在教學(xué)中，我注重讓學(xué)生課前收集信息，課上展示、交流信息，課后實(shí)踐，通過學(xué)生之間的合作討論，并結(jié)合課堂的小故事、小品、情景研討，課后的社會調(diào)查、小報(bào)制作、寫感想、演講稿等形式多樣的活動，使學(xué)生更多地是通過實(shí)際參與活動，動手動腦，從而徹底改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
在班級管理方面，我們班的班訓(xùn)是：我敬、我助、我快樂!我思、我學(xué)、我拼搏!樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級成員。我以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)，履行學(xué)生在校的學(xué)習(xí)使命，利用班會課開展主題教育活動，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)對今后人生的重要性;組織學(xué)生利用閑余時(shí)間讀、寫語文、英語等重點(diǎn)知識，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí);進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，嚴(yán)肅批評不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的學(xué)生;成立優(yōu)秀成員團(tuán)，對他們進(jìn)行精心輔導(dǎo)，成為班級的學(xué)習(xí)骨干，然后一幫一，輔導(dǎo)后進(jìn)生。督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí)，教會學(xué)生懂事，學(xué)會尊重他人，學(xué)會維護(hù)自己的面子，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
三年來，我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而落下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。精神飽滿的面對每一天的工作。積極參加各種會議，認(rèn)真聽課。作為一名普通的教師，我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄;平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課，認(rèn)真開展教育活動。能夠盡自己的力量幫助別人，努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中。
四、工作業(yè)績方面：
春花秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份充實(shí)，那沉甸甸的情感。三年以來在各級組織的質(zhì)量檢測當(dāng)中均取得了良好的成績。所代20_屆畢業(yè)生重點(diǎn)高中上線人數(shù)創(chuàng)歷史新高，20_年10月所制作的課件《感受共和國巨變》被山陽縣教育局評為一等獎(jiǎng)，20_至20_學(xué)年度所帶的八年級思想品德在全縣統(tǒng)考中獲得全縣第一名，20_年5月所撰寫的論文《傳統(tǒng)文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的比較》榮獲第十三屆全國教師教育教學(xué)論文大賽一等獎(jiǎng)，在20_年度考核中被評為優(yōu)秀格次。
經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，無論是班級管理，還是教育教學(xué)，我自信我已經(jīng)能夠擔(dān)當(dāng)教師這一稱號，三年特崗期滿，我希望繼續(xù)把愛留給所有的學(xué)生。教育是崇高的事業(yè)，我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!我更為能在山陽這個(gè)教育大縣從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪!
我叫___，20_年7月畢業(yè)于___大學(xué)。20_年8月作為__市__縣的一名特崗教師來到了___中學(xué)。在___中學(xué)的三年里，我一直擔(dān)任七年級的班主任工作及負(fù)責(zé)七年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。作為一名普通的特崗教師，我始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)真正的人民教師，以飽滿的激情，百倍的信心、千倍的勇氣積極投入到教育教學(xué)之中，對教育事業(yè)矢志不渝。在教學(xué)中，我努力探索素質(zhì)教育的新途徑，實(shí)施創(chuàng)新教育，在教中研，研中改，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教育的各領(lǐng)域都有突出表現(xiàn)，事跡主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、思想政治
在這三年里，我忠于黨的教育事業(yè)，有高度的工作責(zé)任感，自覺服從組織、學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作，兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴，沒有有絲毫的馬虎，做到精益求精。在政治上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳黨的十七大精神，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)地位，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，積極認(rèn)真地參加學(xué)校政治的學(xué)習(xí)以武裝自己，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)以提高自己的認(rèn)知水平和教學(xué)技能。
二、以德治教，構(gòu)建良好班風(fēng)
三年的時(shí)間里，我一直擔(dān)任七年級班主任工作。我深知教育是一項(xiàng)良心工程，作為班主任，責(zé)任更是重大，一言一行都會對孩子的未來有著深遠(yuǎn)的影響。十年樹木，百年樹人。因此，我時(shí)刻要求自己注意形象，為人師表，遵循“以德治教，育人為本”的教育思想，大膽創(chuàng)新，嚴(yán)慈有度，教育過程中講究工作藝術(shù)，尊重和熱愛學(xué)生，不體罰學(xué)生，關(guān)心他們身心健康發(fā)展。
我注意和學(xué)生的思想溝通工作。特別是單親家庭的孩子或留守兒童，由于愛的缺失，這部分孩子大部分在思想上都存在著叛逆、不服管教的心態(tài)，有的甚至頂撞老師。于是，我非常關(guān)注這部分學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，安排班里的任務(wù)給他們做，適時(shí)稱贊他們，讓他們找到自信;我還經(jīng)常找他們聊天，在聊天中發(fā)現(xiàn)他們的問題，并不著痕跡跟他們分析問題的厲害，讓他們在不知不覺中意識到問題的輕重，從而改掉毛病;有時(shí)我會傾聽他們的心聲，解決他們的疑惑?？梢哉f我和學(xué)生的關(guān)系是亦師亦友的。因此，三年來，我都受到學(xué)生的歡迎，大部分的學(xué)生都很聽我的話，在我教育后，一般就不再會給我惹事，班級自然而然就很好管理，形成很好的班風(fēng)。
我還會以身作則，言必行，行必果，在自己做好表率的同時(shí)要求我所帶的班級的學(xué)生必須誠實(shí)守信，腳踏實(shí)地，文明有理。讓我欣慰的是，經(jīng)過我的教導(dǎo)，所帶的三屆學(xué)生里，大部分學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)都能主動承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。我還會利用多媒體播放很多關(guān)于中國名人的成功故事給他們看，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣和堅(jiān)定學(xué)習(xí)的信念。
所以在我的班主任生涯里，所帶的班級在學(xué)風(fēng)評比活動中，排名都前面的，都得到領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。
三、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
數(shù)學(xué)是一門以抽象思維為主，來源于生活同時(shí)又服務(wù)于生活的學(xué)科。所以，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和不斷變化的有效的教學(xué)方法。三年來，每上一節(jié)課，課前我都精心準(zhǔn)備，查找資料，靈活創(chuàng)造性的使用教材，聯(lián)系生活，結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法和手段，從不打“無準(zhǔn)備之仗”。在自己教學(xué)水平有限的情況下，我虛心向前輩請教，學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，從不同學(xué)科中尋找與本學(xué)科教學(xué)方法觸類旁通的教學(xué)實(shí)踐，經(jīng)常與任課老師交流教學(xué)心得，認(rèn)真記錄聽課內(nèi)容和其他老師的評課觀點(diǎn)，揚(yáng)長避短，從而提高自己的教學(xué)水平。在每次大考后，我都會研究出題的方向和重點(diǎn)考查的內(nèi)容，并標(biāo)上記號，反思自己在教學(xué)中存在的不足之處，對于自己講得不好的地方， 在網(wǎng)上找視頻觀看，務(wù)必尋出一種讓學(xué)生通俗易懂的方法。同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，除了學(xué)校內(nèi)要完成的內(nèi)容外，在周末的時(shí)候，都會布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)讓學(xué)生帶回家進(jìn)行鞏固練習(xí)，對于他們錯(cuò)誤的地方，我會寫上批注，讓他們自己查漏補(bǔ)缺。三年下來，雖然很辛苦，但我任教的班級，數(shù)學(xué)成績還是比較突出的。
四、工作嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍
在這三年里，我敬崗愛業(yè)、不管是上課或值日，無無故缺席記錄，工作態(tài)度認(rèn)真，腳踏實(shí)地，積極服從學(xué)校的安排，毫無怨言，從不因?yàn)閭€(gè)人原因缺席學(xué)校舉辦的教研活動和各類文體活動，在學(xué)校我的表現(xiàn)得到領(lǐng)導(dǎo)們和教師同仁的一致認(rèn)可。
五、點(diǎn)滴成績，再接再厲。
現(xiàn)講三年來的主要成績匯報(bào)如下：
20_年、20_年、20_年連續(xù)三年被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”;
20_年七年級語數(shù)英學(xué)科質(zhì)量檢測中，榮獲 數(shù)學(xué) 科指導(dǎo)教師 壹 等獎(jiǎng);
20_年春季學(xué)期期末質(zhì)量檢測中，榮獲七年級 數(shù)學(xué) 科 貳 等獎(jiǎng);
20_年春季學(xué)期教學(xué)中，榮獲__市調(diào)研考試評估 二 等獎(jiǎng);
20_年在“第八屆欽州市青少年書信文化比賽活動”榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng);
20_年全國中學(xué)生英語能力競賽中，指導(dǎo)___榮獲 七 年級組 三等獎(jiǎng); 20_年擔(dān)任初一(2)班班主任，被評委2011-20_年度__市先進(jìn)班集體。
20_年七年級語數(shù)英學(xué)科質(zhì)量檢測中，所輔導(dǎo)的數(shù)學(xué)科，全縣排名第3名，我所帶的班級里__同學(xué)成績突出，中英數(shù)總分全縣排名第2。
路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。能成為一名特崗老師，是我無悔的選擇，特崗生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
人類靈魂的工程師”是對教師的歌頌贊美;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” 是對教師職業(yè)特征形象的描述。2011年剛從阜陽師范學(xué)院畢業(yè)的我，懷著對教育事業(yè)的無限熱忱，積極響應(yīng)了國家到基層的號召，回到我的故鄉(xiāng)做一名普通的特崗教師。
時(shí)間如白駒過隙悄然而逝，兩年來我一直以“學(xué)高為師，身正為范”為座右銘，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，并以飽滿的激情、百倍的信心、十足的干勁投入到教育教學(xué)中去，鍥而不舍的追求我人生的崇高理想——對教育事業(yè)矢志不渝。工作中，腳踏實(shí)地、勤奮上進(jìn);教學(xué)中誨人不倦、一絲不茍;生活上，謙遜坦誠、熱情大方。回顧這兩年的辛勤工作，感觸頗深。
剛到工作崗位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我接受七年級兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我深感壓力之大，不禁有些迷茫，心里開始忐忑：剛來上班，還是一個(gè)沒有任何經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)班，能把實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生教好嗎?但是膽怯解決不了問題，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼓勵(lì)下，我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應(yīng)下來。由于不熟悉業(yè)務(wù)知識，我經(jīng)常虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教學(xué)習(xí)，并借來了一系列的教學(xué)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，在熟悉的基礎(chǔ)上嘗試以新思路、新方法來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。每次上課我都嚴(yán)格按照先備好課，再上好課，最后反思的順序進(jìn)行，扎扎實(shí)實(shí)地打好教育教學(xué)基礎(chǔ)。在平時(shí)的教學(xué)中經(jīng)常會被學(xué)生的一些數(shù)學(xué)難題難住，但是我沒有選擇逃避，而是把這些難題帶到辦公室和同事們一起研究討論。漸漸地辦公室里形成了一種氛圍，無論誰遇到什么難題或是比較有意思的數(shù)學(xué)題都會拿到辦公室里大家一起研究討論。
教師節(jié)后，也就是我對工作熟悉后不久，同年級的一名老教師去參加國培計(jì)劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我接手了她一個(gè)班的數(shù)學(xué)，這樣我就由原來兩班的數(shù)學(xué)增加到了三個(gè)班。工作量自然不可小覷：每天至少六節(jié)課，除了上課的時(shí)間我基本上都是在備課或是批改作業(yè)，每天晚上十一點(diǎn)之后才能休息，早上六點(diǎn)半之前準(zhǔn)時(shí)起床，像個(gè)陀螺似的不停地忙碌著。雖然每天時(shí)間很緊，但是我仍然堅(jiān)持著先備好課再上課，而且每次上課前都認(rèn)認(rèn)真真的寫好備課筆記。對于如此重負(fù)，我沒有抱怨，而是感激，感激學(xué)校給我這么個(gè)鍛煉的機(jī)會，感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與重視，這也是對我能力的肯定。
教學(xué)是一項(xiàng)融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要想做好這項(xiàng)工作，必須依靠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和具有創(chuàng)造性的教學(xué)方法。在課前我精心準(zhǔn)備，查找資料，靈活不拘一格的使用教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法和手段，從不打“無準(zhǔn)備之仗”和“馬虎之仗”。而數(shù)學(xué)又是一門以抽象思維為主，來源于生活同時(shí)又服務(wù)于生活的學(xué)科，因此每節(jié)課的導(dǎo)入，我都盡量從生活中有趣并常見的現(xiàn)象入手，來增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到良好的教學(xué)效果。在數(shù)學(xué)教學(xué)中使用多媒體課件可以帶給學(xué)生直觀效果，尤其是對立體幾何與平面解析幾何的學(xué)習(xí)有很大的幫助，還能激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，增加課堂內(nèi)容的生動性。然而對于“電腦盲”的我來說，制作和使用多媒體課件以及運(yùn)用幾何畫板無疑是個(gè)很大的難題，使得我不得不利用假期惡補(bǔ)計(jì)算機(jī)知識。
“十年樹木，百年樹人”，教師首先應(yīng)教會學(xué)生如何去做人，然后再教學(xué)生如何去學(xué)習(xí)。因此，在平時(shí)的教學(xué)中，我注重對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和人格的培養(yǎng)，時(shí)刻注意自己的言行舉止，用自己一言一行去感染學(xué)生，讓學(xué)生在潛移默化中形成良好的行為習(xí)慣。比如，要求學(xué)生不遲到、不早退、上課不玩手機(jī)，我就要求自己先要做到。
由于曾經(jīng)我也曾是的這里的一名學(xué)生，在這里學(xué)習(xí)生活了六年，對學(xué)校的一草一木有了深厚的感情，所以當(dāng)我第一次看到學(xué)生們時(shí)是那么得熟悉、那么得親切，仿佛看到了當(dāng)年的自己，從那一刻起，我就立志一定要幫助他們實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢。通過一段時(shí)間的觀察發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，整天渾渾噩噩，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)沒有動力，我就在課下找到這些學(xué)生，通過和他們的談心發(fā)現(xiàn)，原來在他們心中中考沒有考入壽縣一中，這輩子就與大學(xué)無緣了，來到正陽中學(xué)就是混日子，拿個(gè)高中畢業(yè)證而已。我被這種想法深深地觸動了，“亡羊補(bǔ)牢、為時(shí)未晚”，當(dāng)務(wù)之急就是要改變學(xué)生的觀念。我把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷說給他們聽，讓他們知道在正陽中學(xué)只要努力同樣可以考取不錯(cuò)的大學(xué)，幫助他們重新樹立起信心，讓他們看到希望的曙光。當(dāng)然這種方法起到了一定的作用，但是由于學(xué)生的惰性很大，學(xué)習(xí)堅(jiān)持一段時(shí)間就開始懈怠，不過我從來不放棄任何一位學(xué)生，時(shí)時(shí)地鞭策著他們。
通過一段時(shí)間的接觸我逐漸對學(xué)生有了一定的了解，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況我給每位學(xué)生制訂了學(xué)習(xí)目標(biāo)。每次月考之后我會認(rèn)真分析學(xué)生們的試卷，找出大多數(shù)學(xué)生的得分盲點(diǎn)和失分點(diǎn)，并在教學(xué)中指出來;同時(shí)我還仔細(xì)研究每一位學(xué)生的試卷，看看學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成情況，并找出他們學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，在課余時(shí)間給學(xué)生們一一指出，并督促他們及時(shí)改正。有一部分學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差，平時(shí)他們很努力地學(xué)習(xí)，然而考試成績卻不盡人意，這部分人很容易喪失信心，學(xué)習(xí)積極性易受挫。對于這部分人我經(jīng)常鼓勵(lì)他們，讓他們知道學(xué)習(xí)是一個(gè)慢慢積累的過程，要有耐心地、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好每一課。
通過兩年的教育工作，我越來越熱愛教師這個(gè)行業(yè)，我喜歡孩子的單純、善良，喜歡上完課看著學(xué)生們做題時(shí)的那份滿足感。記得曾經(jīng)有人問我：十年后你在哪里?我回答：講臺上!是的，我會在教育的道路上無怨無悔的走下去。在以后的教育教學(xué)中，我會繼續(xù)努力，不為其他，只為我那可愛的學(xué)生，只為我那無悔的選擇!
王娟同志是舒城縣曉天鎮(zhèn)查灣中心學(xué)校的一名中學(xué)英語教師。 20_年9月特崗教師王娟毅然來到距縣城75公里的大山深處。王老師從教3年來，根據(jù)學(xué)校安排一直在教學(xué)工作的第一線，兼2個(gè)班的英語教學(xué)和班主任工作，負(fù)擔(dān)雖重卻毫無怨言。王老師是一位優(yōu)秀的英語教師，歷年所帶的英語成績喜人。她忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，以學(xué)校為家。
作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。王老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。
“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫操真，家里生活艱苦，他家唯一成員養(yǎng)父常年在外務(wù)工，他幾乎是孤兒，生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對這樣的學(xué)生王老師總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評價(jià)表中，操真同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的長輩，我會用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的!”
王老師勤勤懇懇地從事著自己鐘愛的事業(yè)，將生活的辛酸埋在心底，用心堅(jiān)守著我那樸素的信念，用愛淋浴著農(nóng)村的孩子。20_年上半年，父母親不幸遭遇車禍?zhǔn)軅≡?。王老師得知消息后，迅速趕到醫(yī)院，安頓好父母，僅僅請了半天事假，即趕往學(xué)校上班。她放不下教學(xué)，放不下孩子。教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)良心職業(yè)，而愛是最好的教育。三年來，她一直以良心對待事業(yè)，以愛心對待學(xué)生，和學(xué)生建立起了良好的師生關(guān)系，學(xué)生生病，她親自帶學(xué)生去看病，陪著他們打針輸液，給他們倒水吃藥。班里有個(gè)叫王巧珍的女生，她媽媽生病去世了?；匦：笏恢痹诎参克?，主動幫她補(bǔ)落下的功課，并把她的座位調(diào)到第一排，只要平時(shí)作業(yè)有點(diǎn)進(jìn)步就夸獎(jiǎng)她，讓同學(xué)們一起幫助她學(xué)習(xí)，給她關(guān)愛。在她和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下王巧珍同學(xué)慢慢走出了悲傷，回到了以前的活潑開朗。在模擬測試時(shí)，她的成績并沒有因?yàn)槭寢尪宦淝д?，各科都考到了理想的分?jǐn)?shù)，更沒有拖班上的后腿。
榜樣的力量是無窮的，特別是教師在學(xué)生的眼睛里更是如此。中學(xué)生的模仿能力強(qiáng)，教師的言行對學(xué)生起著耳濡目染、潛移默化的作用，為了言傳身教，把學(xué)生培養(yǎng)好 ，三年來她給自己規(guī)定了三條：一是學(xué)生做到的首先自己做到，二是要求學(xué)生不做的自己帶頭不做。三是言語、行動、儀表等方面都要起表率作用。每天的上課時(shí)間，她要求學(xué)生不遲到，我總是提前到教室門口等待上課，要求學(xué)生不曠課，她首先要求自己不缺學(xué)生一節(jié)課。她對工作一絲不茍，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。學(xué)生、家長和同事們看在眼里，記在心里，都為她的工作大為感動。都說她把全部的心血奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，正是因?yàn)閼{著對教育事業(yè)一顆執(zhí)著的心，對孩子的未來充滿了希望，對家長和自己負(fù)責(zé)的心態(tài)工作著。
她在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。積極努力地學(xué)習(xí)現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育技術(shù)，不斷提高自己的計(jì)算機(jī)操作水平，并能在教學(xué)中自制簡單的課件。在教學(xué)中，刻苦鉆研,勇于探索，把課本知識與學(xué)生的生活結(jié)合起來，把教學(xué)和社會實(shí)踐結(jié)合起來，努力構(gòu)造開放而有活力的課堂，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者，把解決問題的主動權(quán)交給學(xué)生，重視課堂教學(xué)與情感的溝通，在平等對話中教學(xué)，珍視學(xué)生情感體驗(yàn)。經(jīng)過她的不懈努力，教學(xué)水平不斷提高。
一份耕耘，一份收獲。在20_年縣局組織的質(zhì)量抽檢中因成績突出受到上級部門的表彰。三年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績，王娟老師贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)。三年的教育生涯，她始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛，眷戀山區(qū)這片土地，更眷戀山區(qū)的孩子，慶幸選擇了教師職業(yè)，無怨無悔。
我作為一名普通的農(nóng)村小學(xué)特崗教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè) 、勇于創(chuàng)新的精神。 用心去工作，用愛去育人，是我一生的追求?！?/p>
三伏時(shí)節(jié)，響應(yīng)國家特崗教師支援西部縣市的號召，我來到了石家莊市靈壽縣這個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，開始了我人生中的教學(xué)生涯。在一年半的時(shí)間里，在這樣一個(gè)特殊的崗位上，我每天孜孜不倦，用我的青春和汗水、用我的年華和心血澆灌著一批山區(qū)的孩子。面對她們我始終感覺自己的責(zé)任重大，因?yàn)槲彝涣撕⒆觽円浑p雙求知的眼睛，忘不了家長們殷切的期望，忘不了祖國交與我的重任。
“做一名好老師”是我的追求目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將我從事教育教學(xué)工作以來的情況做一總結(jié)。
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。
1.在政治覺悟上：我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
2.在平時(shí)積累上：積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以身作則，率先垂范。為樹立良好的師德形象，在教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中，我時(shí)時(shí)處處注意做到用自己的實(shí)際行動，給同學(xué)們樹立一個(gè)良好的榜樣。以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。
3.在實(shí)際工作中：積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我注重文化學(xué)習(xí)及電腦實(shí)用操作的訓(xùn)練。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人水平
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)，這同樣是我一直努力并愿為之終身奮斗的目標(biāo)。
在個(gè)人工作中，我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，豐富教學(xué)手段，學(xué)習(xí)用兒童化語言為學(xué)生傳授知識，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。一年半來，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，閱讀素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，經(jīng)過這些積累大大的提高自己的課堂教學(xué)水平，能夠以最新穎的形式最有效的方法為學(xué)生們傳道、授業(yè)、解惑。
三 民主班級管理
1.在學(xué)生教學(xué)中，我相信世界上沒有一個(gè)笨學(xué)生，只有不懂得變通的教師。對每一個(gè)學(xué)生都不放棄，因材施教，注重技巧，講究方法。例如：我班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報(bào)別人。無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長檢查作業(yè)她們都不在乎，誰都拿她們沒辦法。在批評教育的同時(shí)，我更多的是采用鼓勵(lì)、表揚(yáng)法。首先找她們談話，讓她們明白這么做是不正確，針對她們每個(gè)人的特點(diǎn)，給她們相應(yīng)的職位。讓她們這些差生擔(dān)起管理班級的擔(dān)子，給她們建立自信心，讓她們知道自己在這個(gè)班級的作用。并對她們的工作給予肯定。她們的班級榮譽(yù)感建立起來了自然就會為了班級為了老師努力學(xué)習(xí)了。
2.那些具有良好思想品德和優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的學(xué)生，我都注意時(shí)時(shí)在班級和個(gè)別交談中進(jìn)行表揚(yáng)。讓這幾個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生幫班級做事，交給她們怎樣去做好模范作用，怎樣去管理班級，讓她們得到充分的鍛煉。學(xué)生之間出現(xiàn)了小矛盾試著讓她們?nèi)ソ鉀Q，給了她們挑戰(zhàn)也讓她們在挑戰(zhàn)中成熟成長起來，真正起到班干部的帶頭管理作用。
3.對于那些稍有進(jìn)步的同學(xué)，我更是不失時(shí)機(jī)地給予鼓勵(lì)，經(jīng)常性作細(xì)致耐心的思想轉(zhuǎn)化工作，最大限度的調(diào)動她們的積極性。上課時(shí)，看到她們這些學(xué)生舉手就趕緊叫她們回答，并及時(shí)讓全班學(xué)生給她們掌聲?，F(xiàn)在上課每個(gè)學(xué)生都積極回答問題，都希望得到肯定的掌聲。
4.在課余時(shí)間，幫助學(xué)生解答為題或者聊天談心，及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)，既關(guān)心她們的學(xué)習(xí)，又關(guān)心她們的生活，更重要的是關(guān)心她們是否懂得怎樣做人。例如：每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，有沒有生病不舒服的。遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，生病的學(xué)生有沒有吃藥，給她們倒水吃藥量體溫，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了等。把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，用愛去關(guān)心照顧她們，讓她們在學(xué)校也有在家的感覺。這樣才能使教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎，師生配合默契，效果自然良好。
5.另外為學(xué)生們提供豐富多彩的可于生活環(huán)境。每當(dāng)周末，帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ビ^看一部有教育意義的影片;不定期的組織班級內(nèi)的娛樂活動，或與其它班主任溝通，組織班級間的競爭活動;經(jīng)過這些課余活動讓學(xué)生們在努力學(xué)習(xí)的時(shí)候不至于丟失掉童年的樂趣，讓她們真真正正的能夠德智體美勞全面發(fā)展。
四 工作成績方面
1.在班里學(xué)生都把我當(dāng)成她們的朋友，有什么心里話就找我類談。學(xué)生有什么高興的或委屈的事都愿意和我分享。班里組織什么活動學(xué)生都積極的響應(yīng)，每次和別的班比賽拔河什么的，學(xué)生都把它當(dāng)成一件重要的事來做，不拿第一就感覺對不起老師。面對這么一群可愛的孩子我都感覺自己很幸福。我的努力沒有白費(fèi)，我得到的是尊重，是感激。
2.韶光易逝，轉(zhuǎn)眼一年半的時(shí)間過去了，在一年半的時(shí)間里我沒有辜負(fù)國家與地方領(lǐng)導(dǎo)的期望、沒有辜負(fù)家長與孩子們的期望，我所任職的四年級1班，在靈壽學(xué)區(qū)里連續(xù)被評為優(yōu)秀班級，每次學(xué)區(qū)綜合考試班級平均分都是第一名，本人也被評為優(yōu)秀教師的稱號。短短的一年我收獲一份喜悅，孩子也收獲了一份喜悅。我為學(xué)生趕到高興，為自己趕到高興。我們師生共同的努力沒有白費(fèi)。
五.在分管工作上，服從安排，積極主動，同事關(guān)系和睦
教學(xué)工作中，面對學(xué)區(qū)及學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)要求及任務(wù)指標(biāo)，堅(jiān)決服從學(xué)區(qū)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排。今年由于老師的調(diào)動我們班級的英語成了沒人教的狀態(tài)，為了響應(yīng)學(xué)校的要求，我兼帶英語課程,保證學(xué)生不至于因?yàn)榭陀^情況而出現(xiàn)知識遺漏的現(xiàn)象。當(dāng)其它年紀(jì)的班主任因?yàn)榭陀^情況而缺課的時(shí)候，我利用自己僅剩的時(shí)間主動申請幫助該班級代課，盡自己的努力把每一節(jié)課講好，讓該班的學(xué)生對我也留下了很好的印象。以致沒有影響整體的教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)工作中，積極與各年紀(jì)的同事溝通教學(xué)情況，教學(xué)心得，將自己的東西拿出來與大家分享，既增加了工作的樂趣，又增進(jìn)了同事之間的和睦關(guān)系，為整個(gè)學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣憑添了一絲色彩。
六.嚴(yán)格遵守紀(jì)律
我一向嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動向校長請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。我將以更加嚴(yán)格的要求對待以后的工作。
七.提高素養(yǎng)，自我總結(jié)
在教學(xué)中，我深深體會到了“教育是一門藝術(shù)”這句話的分量。在和我可愛的學(xué)生們的接觸中，我從內(nèi)心深處愛上了“教育”這門“藝術(shù)”。每天與學(xué)生在一起，心態(tài)永遠(yuǎn)年輕，心靈永遠(yuǎn)純潔，心底永遠(yuǎn)善良;每天和書本打交道，把知識和方法教給學(xué)生，雖然辛苦，卻充滿樂趣。在學(xué)校度過的每一天都讓我感到身心愉悅。我相信在我們師生共同的努力下，我們會把優(yōu)秀班級的榮譽(yù)稱號留在我們這個(gè)可愛的班級體。
總之，經(jīng)過一年半的教學(xué)，我不但在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都得到了許多的鍛煉，同時(shí)也讓我更深刻的認(rèn)識到自己當(dāng)前存在不足的方向，這些地方值得我去研究及改進(jìn)，如理論知識不夠，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生，如何作好班級管理，這些還需不斷地努力。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。又是年尾，累累碩果等待著我們?nèi)ナ斋@，等待著我們?nèi)シ窒?，等待著我們?nèi)タ偨Y(jié)。我們在這條光輝的道路上一定會越走越遠(yuǎn)，越走越輝煌，因?yàn)槲覀兊淖鎳腿嗣裨诳粗覀?，因?yàn)槲覀兊暮⒆釉诳粗覀?，因?yàn)槲覀兗缲?fù)著民族的光輝使命，因?yàn)槲覀兿嘈抛约菏且幻细竦闹腥A人民共和國教師，我們要為我們的祖國、人民，為我們的民族去奮斗。
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