兒童讀物王爾德童話(huà)讀書(shū)心得5篇

| 陳惠21147

讀書(shū)不但可以滋潤(rùn)讀者的心靈,充實(shí)讀者的精神世界,還能夠潛移默化的影響讀者面對(duì)生活的狀態(tài),多讀一些好的書(shū)籍吧,它會(huì)讓你受益終身。下面是由小編帶來(lái)的有關(guān)王爾德童話(huà)讀書(shū)心得5篇,以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。

兒童讀物王爾德童話(huà)讀書(shū)心得5篇

王爾德童話(huà)讀書(shū)心得1

這本書(shū)是19世紀(jì)末英國(guó)著名的作家?jiàn)W斯卡.王爾德在二十二歲時(shí)寫(xiě)的。書(shū)中的故事不僅生動(dòng)有趣,而且寓意深厚。是我非常喜歡的一本書(shū)。

書(shū)中的故事主要分為兩大類(lèi):一類(lèi)是通過(guò)小故事,揭露了在資本主義社會(huì)中一些人自私、卑鄙、殘暴和愚昧的丑惡嘴臉,文章措詞尖銳,極具諷刺性。

比如《忠實(shí)的朋友》講得是:窮苦的小花匠漢斯忠誠(chéng)無(wú)私,樂(lè)于助人。而富裕的磨面師卻自私、冷酷、無(wú)情。他隨時(shí)隨地以“忠誠(chéng)”的朋友為借口,對(duì)小漢斯進(jìn)行剝削和掠奪。他從小漢斯那兒今天采一束花,明天拔一把香草。嘴上還說(shuō)什么“真正的朋友應(yīng)該共享一切東西。”而他自己卻一毛不拔。他還時(shí)常無(wú)償?shù)夭钋残h斯為他效勞。最后,可憐的小漢斯在一個(gè)漆黑的暴雨之夜為磨面師的兒子求醫(yī)的途中掉進(jìn)沼澤地而死。我為小漢斯悲慘的遭遇而落淚,也為磨面師的自私、冷酷和狠毒而憤慨。我通過(guò)文章中的一個(gè)個(gè)故事認(rèn)識(shí)到了資本主義社會(huì)中黑暗的一面。資本家殘酷無(wú)情,卻過(guò)著富裕的生活。勞動(dòng)人民淳樸善良,卻過(guò)著貧窮的日子。這是一個(gè)多么不平等的社會(huì)呀! 書(shū)中的另一類(lèi)故事講的卻是有一些人雖然出生民族,高高在上,有著權(quán)勢(shì)地位,卻有著善良的心。對(duì)于他們,人們一樣喜歡和懷念。

比如《快樂(lè)王子》中講到一個(gè)快了王子的塑像和一只善良小燕子的故事??鞓?lè)王子塑像滿(mǎn)身奇珍異寶,但他看到許多窮苦的人們吃不飽、穿不暖。他就讓小燕子把自己身上的珠寶送給他們,而自己卻變得光禿禿的難看。但他的內(nèi)心卻是快樂(lè)的。這個(gè)故事告訴我,送人玫瑰,手有余香。當(dāng)一個(gè)人無(wú)私地去幫助別人時(shí),自己更是快樂(lè)的。 透過(guò)書(shū)中一個(gè)個(gè)美麗生動(dòng)的童話(huà),我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)、善良。不要自私、冷酷。當(dāng)我們真正地去付出,就會(huì)獲得更大的回報(bào)。謝謝你——《王爾德童話(huà)》!

王爾德童話(huà)讀書(shū)心得2

我讀了《王爾德童話(huà)》,很喜歡里面的《快樂(lè)王子》這篇童話(huà)故事。

快樂(lè)王子死去后,人們?cè)诔鞘械闹醒虢o他豎立了一座雕像。他的雙眼是稀有的藍(lán)寶石,他的劍柄上鑲嵌有一顆碩大的紅寶石,他的全身覆蓋著黃金葉片。他日夜注視著城市的各個(gè)角落。

一個(gè)秋末冬初的日子,一只小燕子因貪玩,沒(méi)來(lái)得及和同伴們一起飛往南方。夜里,它飛到快樂(lè)王子的腳邊準(zhǔn)備在此過(guò)夜。突然,一滴水珠落在它的身上,它發(fā)現(xiàn)那居然是快樂(lè)王子的淚水。

快樂(lè)王子懇求小燕子做他的信使。他讓小燕子取下他劍柄上的紅寶石,送給了一位躺在病床上因無(wú)錢(qián)醫(yī)治快要死去的孩子,使他恢復(fù)了健康;他讓小燕子摘去他的一顆藍(lán)寶石眼珠,送給了一位饑寒交加的年輕作家,使他恢復(fù)了自信;他讓小燕子摘去他的另一顆藍(lán)寶石眼珠,送給了一位賣(mài)火柴的小女孩,使她獲得了幸福;他讓小燕子摘下他身上的黃金葉片,送給了那些窮苦的孩子們

天越來(lái)越冷,小燕子幫快樂(lè)王子完成了最后的心愿,自己卻耽誤了飛往南方的時(shí)間,倒在了快樂(lè)王子的腳邊,快樂(lè)地死去。而快樂(lè)王子因失去了最耀眼的裝飾物,也變得奇丑無(wú)比。

一位天使把快樂(lè)王子和小燕子帶到了天堂,讓他們過(guò)上了自由自在的生活。

這篇凄美動(dòng)人的童話(huà)故事,深深打動(dòng)了我的心??鞓?lè)王子和小燕子為了給那些窮困的人們送去健康、快樂(lè)和幸福,獻(xiàn)出了自己最寶貴的東西,表現(xiàn)出了一種很高的精神境界。它讓我明白了一個(gè)道理:給予永遠(yuǎn)是快樂(lè)的!

王爾德童話(huà)讀書(shū)心得3

《王爾德童話(huà)》的作者不消說(shuō),就是王爾德。這位唯美主義的領(lǐng)頭者,他真正成名就是由于這本童話(huà)。坦白的說(shuō),他是我見(jiàn)過(guò)的作者中,最熱愛(ài)美也最會(huì)“糟?!泵赖淖髡?。他對(duì)于美的賞識(shí)角度與普通作者略有不同,寫(xiě)作后期他筆下的主要人物,帶著一種扭曲而迷人的美麗,一種妖冶的魅力。無(wú)論是外貌始終美麗年輕內(nèi)心卻逐漸腐化的道林格雷,還是舞一曲只為割下心上人的頭顱放在嘴邊親吻的莎樂(lè)美,都顯現(xiàn)出與眾不同的魅力。他善用世間最美好的文字,譜寫(xiě)最不甘的慘劇。

但不同于他后期的幾部名作,王爾德細(xì)心地用孩子們的天真包裹著這部作品。玫瑰雖然落在陰溝里,但上帝的光也會(huì)照進(jìn)巨人的花園。但無(wú)可避免的,童話(huà)美麗的外衣下也裹挾著黑暗。但不同于其他的一些童話(huà),王爾德童話(huà)里,美麗的公主毫不顧忌地恥笑捉弄森林里的丑八怪,而被人們視作珍寶、身而為人無(wú)比重要的靈魂在他的筆下卻被安上了自私和貪婪的帽子。他擅長(zhǎng)將人性的小惡,安放在那些美麗的人身上。

他的作品中,常常模糊了美與惡的界限,惡的獠牙隨時(shí)出自美之口。美麗優(yōu)雅的角色吐出的溫言軟語(yǔ)卻是欲望的化身,他筆下所書(shū)的優(yōu)美文字卻露出權(quán)勢(shì)的獠牙。當(dāng)你沉迷其中時(shí),便被這出其不意的形式給予了致命一擊。善良快樂(lè)的丑矮人在看到鏡子之后意識(shí)到自己的丑陋才令他們歡笑,美麗高貴的公主卻三番五次的踐踏他的真心。最后丑矮人郁郁而死,公主卻竟是因?yàn)槭ネ嫖锒豢臁M鯛柕孪矚g從外在的美挖掘起心中的惡,再由內(nèi)心的善達(dá)到至純的美。破壞毀滅,重塑再生。

王爾德童話(huà)讀書(shū)心得4

最近在讀王爾德的童話(huà),很喜歡他的快樂(lè)王子和夜鶯與玫瑰。

記得很小的時(shí)候就讀過(guò)快樂(lè)王子??鞓?lè)王子原本是多么美麗啊,一雙藍(lán)寶石的眼睛,一身金色的鎧甲,一把漂亮的寶劍,整個(gè)人閃耀著熠熠快樂(lè)的光芒??墒钱?dāng)他看見(jiàn)那些生活在窮苦與悲慘中的人們時(shí),心生憐憫與同情,便要小燕子一點(diǎn)一點(diǎn)地把自己身上寶貴的財(cái)富去贈(zèng)送給他們。我永遠(yuǎn)忘不了快樂(lè)王子看見(jiàn)人間疾苦時(shí)的眼淚,那從藍(lán)寶石做成的眼睛中淌出來(lái)的淚水,那在月光下透明而美麗的哀傷,深深打動(dòng)了我,也打動(dòng)了那只原本要去南方過(guò)冬的小燕子。即使南方的風(fēng)景在它的記憶中是那么溫暖美好,即使身邊的寒風(fēng)是越發(fā)的凜冽刺骨,為了快樂(lè)王子,小燕子留了下來(lái)。從劍柄上的紅寶石,到一雙藍(lán)寶石眼睛,再到鎧甲上的金片,小燕子接受快樂(lè)王子的旨意將他們贈(zèng)送給了那些需要的人們,快樂(lè)王子也由此變得越來(lái)越灰暗丑陋。小燕子不忍心看到王子如此,但是這一切給王子和它帶來(lái)的快樂(lè)又令它感到欣慰。冬天,它覺(jué)得越來(lái)越冷,但它不愿意離開(kāi)王子,因?yàn)樗鼝?ài)他。愛(ài)是多么偉大的東西,可以為之付出生命。當(dāng)小燕子最后知道自己快死去時(shí),便用盡了最后的力氣親吻了快樂(lè)王子的嘴唇,然后跌落在了王子的腳邊。

快樂(lè)王子里的小燕子讓我想起夜鶯與玫瑰里的夜鶯,這兩只鳥(niǎo)兒是多么相似。夜鶯為了給窮大學(xué)生找一朵心上人喜愛(ài)的紅玫瑰,寧可讓樹(shù)刺插入自己的胸膛。它將刺插入胸膛時(shí)是明明白白、清清楚楚的。但它依然這么做,它依然將刺插入胸膛。它在生命的最后一刻,用盡所有力氣在玫瑰樹(shù)的枝頭唱出了一支感人肺腑的愛(ài)情之歌。夜鶯和小燕子都是為愛(ài)而死,為愛(ài)而生。它們都是幸運(yùn)的,因?yàn)樵谒劳鰜?lái)臨前,它們心中的理想并沒(méi)有破滅。夜鶯沒(méi)有看到玫瑰最后被丟棄在路邊,小燕子也沒(méi)有看到結(jié)尾轟然倒塌的王子雕像。它們抱著一腔熱血,揮舞著純真的理想旗幟而死去,世間的丑惡、墮落、黑暗永不能磨滅它們的精神和信仰。

但快樂(lè)王子的結(jié)局著實(shí)令人心碎。王子的雕像被人們推倒,被指責(zé)難看、比要飯的強(qiáng)不了多少。誰(shuí)也不知道快樂(lè)王子做的好事,誰(shuí)也不明白這種舍己的崇高。我想,有一種偉大是苦澀的,它堪比原野、大海、陽(yáng)光的美麗,但永不被世人所理解與體會(huì)。它也不必尋求這種理解,在一雙雙被蒙蔽的雙眼和貪婪的手足面前,偉大自有其光芒且不被遮蔽。誰(shuí)也無(wú)法撼動(dòng)偉大其本身。它就如一塊深?yuàn)W的石頭,一種孤獨(dú)的哲學(xué)。它是快樂(lè)王子那一滴沒(méi)有雜質(zhì),無(wú)比純凈的淚。我永遠(yuǎn)懷念快樂(lè)王子。

王爾德童話(huà)讀書(shū)心得5

放寒假的時(shí)候,我讀了《王爾德童話(huà)》這本書(shū),很令人感動(dòng),很有教育意義。

這本書(shū)里包含四個(gè)童話(huà)故事,分別是《快樂(lè)王子》、《夜鶯和玫瑰》、《自私的巨人》和《小國(guó)王》。這些故事都是用純真善良的人性變化悖謬的世界、美麗黑暗的心靈。王爾德童話(huà)中微妙的哲思,不管是成人還是小孩讀起來(lái)都會(huì)有深刻的感動(dòng)。

故事中,王子用自己的東西換來(lái)了別人的幸福。夜鶯用生命換來(lái)了一朵紅色的玫瑰。小男孩使自私的巨人擁有了寬闊的胸懷。小國(guó)王因?yàn)閴?mèng)見(jiàn)很多人在受苦,而不穿豪華的衣服,卻去穿粗皮外套。他們善良樸實(shí)的心靈,追求美好事物的愿望,令我們敬慕,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要向故事里的這些好人學(xué)習(xí),做一個(gè)勤勞、善良、胸懷寬廣、擁有愛(ài)心的人。

星期六,我隨手從書(shū)架上挑了一本書(shū),題目是《王爾德童話(huà)》。

我原以為這本書(shū)只不過(guò)跟《安徒生童話(huà)》一樣,沒(méi)什么意思??墒呛臀蚁胂蟮牟灰粯?。這是一本存有寓意的書(shū)。其中一篇《快樂(lè)王子》讓我深受感觸??鞓?lè)王子為了幫助國(guó)民,竟然不惜一切代價(jià)。把什么紅寶石呀藍(lán)寶石呀金片呀等各種貴重物品都捐給了他們,使他們過(guò)上了較好的生活。自己卻變成了一個(gè)廢雕。而另一篇《自私的巨人》和《快樂(lè)王子》恰恰相反。巨人不懂春天為什么總是不來(lái),并且還把正在花園里玩耍的孩子們趕出來(lái)。日復(fù)一日,年復(fù)一年,經(jīng)過(guò)一位小男孩的舉動(dòng),他才懂得了:“原來(lái)沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天?!?/p>

我繼續(xù)入神的看著,那篇《夜鶯與玫瑰》讓我有所感動(dòng)。夜鶯為了幫助一位學(xué)生,犧牲了自己。用針刺進(jìn)了胸膛,還要唱歌,把白玫瑰染紅。最后死了。

其實(shí),我最大的感觸就是:幫助別人的同時(shí),也要保護(hù)自己。


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