這部小說(shuō)是笛福受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。1704年9月，一名叫亞歷山大·塞爾柯克的蘇格蘭水手與船長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵，被船長(zhǎng)遺棄在大西洋中，在荒島上生活4年4個(gè)月之后，被伍茲·羅杰斯船長(zhǎng)所救。下面是小編帶來(lái)的有關(guān)魯濱遜漂流記讀書(shū)心得體會(huì)1000字，希望大家喜歡。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向生活無(wú)限寬廣的海洋”……上千年來(lái)，書(shū)籍一直是人類(lèi)的好朋友，它給我們知識(shí)，給我們勇氣，給我們啟迪……
這個(gè)寒假我讀了《魯濱遜漂流記》，讀完這本書(shū)，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，戰(zhàn)勝了迎面而來(lái)的一切困難，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。他，就是探險(xiǎn)家、航海家——魯濱遜。
魯濱遜出生于一個(gè)英國(guó)家庭，他不滿(mǎn)足于平常的生活，告別父母與朋友，和水手們一起出海探險(xiǎn)。不料，在一次航海中，船在南美洲附近觸礁，船身斷裂，水手們和船長(zhǎng)全部掉入大海，只有魯濱遜是唯一一個(gè)幸存下來(lái)的人。他看到船上還有許多殘留下來(lái)的工具和食物，便用木頭做了一只木筏，把它們?nèi)纪仙习?，?lái)維持暫時(shí)的生活。夜晚孤身的恐懼，讓他想起了父親的衷告，讓他覺(jué)得這是他不聽(tīng)父親衷告的結(jié)果。
食物再多也終有吃完的那一天。一天，他決定在荒島上種一些糧食。他開(kāi)始種植大麥和水稻，也不知道他經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，他努力的勞作，他還學(xué)會(huì)了制作粗糙的面包。他捕獲獵物，并開(kāi)始圈養(yǎng)山羊，讓它們繁殖，一代一代地傳下去。他養(yǎng)了一只鸚鵡來(lái)打發(fā)寂寞，挖掘了一個(gè)山洞，且打造了些家具，擺設(shè)在山洞里。這使他過(guò)上了豐衣足食的生活。
在一次打獵中，他看到一群野人在追著一個(gè)土人不放，土人被那群野人打得遍體鱗傷，他不顧自身安危與那群野人殊死拼搏，終于把土人從野人手里解救了出來(lái)。魯濱遜收養(yǎng)了土人，并為他取名，叫“星期五”。他教星期五說(shuō)話(huà)，教他怎么做人。終于，在數(shù)年之后，他偶然間幸運(yùn)的遇到了一艘英國(guó)船，從此結(jié)束了他長(zhǎng)達(dá)二十八年的荒島生涯。
讀完這本書(shū)，我大有所感想?，F(xiàn)在的小孩從來(lái)都是過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。每個(gè)人都像溫室里的花朵，一刮風(fēng)就倒下了，受一點(diǎn)小小的挫折，也許就站不起來(lái)了。我們從來(lái)都沒(méi)有去靠自己的雙手勞動(dòng)過(guò)，努力過(guò)，永遠(yuǎn)都是向父母索取，父母的每一分錢(qián)都來(lái)之不易，而我們卻只會(huì)所要，不靠用辛勤的汗水勞動(dòng)。一次，我做一道數(shù)學(xué)題，我一會(huì)兒折紙，一會(huì)兒剪剪指甲，磨嘰了半天，一點(diǎn)進(jìn)展也沒(méi)有，我便不耐煩了，出去玩了，扔下那道題在那?，F(xiàn)在想想，可真是慚愧。
其實(shí)困難并不可怕，可怕的是你的心。只要每個(gè)人心中都有信念，那就一定能克服困難。永不放棄的精神，只要有勇氣、有毅力，實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想。永不放棄，是我從他身上學(xué)到的。
講述人類(lèi)與自然的故事我也曾看過(guò)，可是相比之下《魯濱遜漂流記》更真實(shí)，更貼切。主人翁魯濱遜并不是現(xiàn)實(shí)生活中的，可是他所做的一切卻很清晰，因?yàn)樗际怯米约旱碾p手做成的。
魯濱遜這個(gè)人物是世界文學(xué)中第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)正面典型。他出生于一個(gè)有著幸福生活的中產(chǎn)階層生活的家庭，原本他可以安樂(lè)地過(guò)完一生，可是從小便想遨游四海的念頭促使他離開(kāi)了家，展開(kāi)了一段刺激的人與自然的生活。魯濱遜在荒島上度過(guò)了二十八年多的艱苦生活，他利用一艘破船上僅存的一點(diǎn)點(diǎn)人類(lèi)文明所遺留下的生活資料向大自然展開(kāi)頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。其中，以安頓家園，造獨(dú)木舟的情節(jié)可看出魯濱遜善于發(fā)現(xiàn)和利用的特點(diǎn)。而拯救“星期五”，搭救船長(zhǎng)，降伏--的事件，刻畫(huà)了魯濱遜堅(jiān)韌不拔地與大自然作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神，從而塑造了一個(gè)反映資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期精神面貌的形象。
作者笛福曾這樣點(diǎn)評(píng)魯濱遜：形象為不安于現(xiàn)狀，勇于行動(dòng)，勇于追求，不畏艱險(xiǎn)，按照現(xiàn)代文明的模式，開(kāi)辟新天地的創(chuàng)造者。很多人都只想滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，最好是不經(jīng)過(guò)任何風(fēng)波就過(guò)著幸福的生活，而他們卻不知道沒(méi)有經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪的人是經(jīng)不過(guò)任何打擊和挑戰(zhàn)的。有些人雖經(jīng)過(guò)了一番考驗(yàn)得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來(lái)了。因?yàn)樗麄兣略僖淮螢橛龅诫y解決的問(wèn)題而大費(fèi)周折?！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，并沒(méi)有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開(kāi)始自己新的尋找。這樣，他們的心態(tài)和心境才會(huì)更平靜和從容，因?yàn)樗麄兌萌プ非螅运麄兊倪h(yuǎn)方就在不遠(yuǎn)處。
魯濱遜也是一樣的，如果他沒(méi)有離開(kāi)家，那么他的人生一定沒(méi)有那么精彩，在他的眼中就只有金錢(qián)，和過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子。他也就不會(huì)懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自己的家園，他勇于向世俗挑戰(zhàn)：離家出走;他勇于和大自然斗爭(zhēng)：在經(jīng)過(guò)大浪后也沒(méi)被淹沒(méi);他勇于行動(dòng)：在荒島上看見(jiàn)俘虜快被野人殺后吃掉，舍身去救他——一個(gè)素不相識(shí)的人;他勇于追求：自己想要的事物——挑戰(zhàn)和磨練，我想：我們也應(yīng)該這樣，要敢勇于挑戰(zhàn)，不被打垮，壓力越大則能夠越堅(jiān)強(qiáng)，這才是我們的目標(biāo)，要勇于行動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，這樣才能創(chuàng)出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我。
讀了英國(guó)作家笛福筆下的《荒島余生》，使我感觸很深，收獲也極大。
《荒島余生》是著作《魯濱遜漂流記》中的節(jié)選。在面前的種種困境中，在面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)中，在面對(duì)與世隔絕的孤獨(dú)中，魯濱遜及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，為能在荒島中生存而付出了很大的努力，神話(huà)般地在荒島上生活了28年。
魯濱遜雖然這是個(gè)小說(shuō)中的人物，但他的事跡卻令無(wú)數(shù)的后人成為了不怕困難與挫折的生活中的強(qiáng)者，為他們的事業(yè)成就打下了很好的基礎(chǔ)。
我們?nèi)绻氤删腿松?，成為祖?guó)的棟梁之才，就必須從小學(xué)會(huì)正確對(duì)待生活與學(xué)習(xí)中的挫折與困難，養(yǎng)成務(wù)實(shí)能干，愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，這是成就人生的基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)的保證。
回想中華上下五千年，有多少位有偉大成就的名人不是像魯濱遜那樣用積極的態(tài)度去面對(duì)挫折，為自己的人生目標(biāo)而努力奮斗的呢?如春秋末期有越王勾踐臥薪嘗膽十四年，終于得以報(bào)仇雪恨，消滅了吳國(guó)，成為江淮一帶的霸王。還有明朝的開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋，早年吃盡了苦頭，他的父母和大哥們都病死了，他成了孤兒。他曾經(jīng)吃過(guò)草根，啃過(guò)樹(shù)皮，到皇覺(jué)寺當(dāng)過(guò)和尚，在這樣的這種困難與挫折向他迎面撲來(lái)的的逆境中，他仍堅(jiān)強(qiáng)地生活著，后來(lái)參加了抗元農(nóng)民起義軍，屢建奇功，后來(lái)成為了紅巾軍的統(tǒng)帥，后于1368年于南京稱(chēng)帝，建立了明朝。
從勾踐“臥薪嘗膽”和朱元璋“從和尚到皇帝”的事跡可見(jiàn)，擁有正確面對(duì)困難與挫折的心里品質(zhì)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么地重要，它對(duì)一個(gè)人的人生成就，甚至對(duì)一個(gè)國(guó)家的興旺都有巨大的影響。
相反，有許多愚昧無(wú)知的經(jīng)不起考驗(yàn)的弱者，卻選擇了自殘自殺的不歸路，我認(rèn)為這種行為是最愚蠢的，他們這樣做對(duì)得起養(yǎng)育他們的父母嗎?他們這樣做對(duì)得住關(guān)心他們的人嗎?他們這樣做對(duì)得住自己?jiǎn)?我可以很肯定地回答：“對(duì)不住!”這是一種不孝，放棄自己，對(duì)自己毫不負(fù)責(zé)，輕視生命的愚昧行為。
人生的道路并不平坦，是崎嶇的。我們不能被一時(shí)的挫折打倒，要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)挫折與困難，做一個(gè)像魯濱遜那樣意志堅(jiān)強(qiáng)，務(wù)實(shí)能干的社會(huì)強(qiáng)者，從而品味人生，豐富人生，成就人生。
讀了《魯賓遜漂流記》后，我深深的感受到作者丹尼爾·迪福有著極不尋常的經(jīng)歷，本應(yīng)成為教士的迪福，在21歲時(shí)思慮再三決定“下海”經(jīng)商。此后他就投身與商業(yè)，參與政治神之間諜活動(dòng)，還寫(xiě)文章辦刊物，還曾周游歐洲列國(guó)。他一生的此事業(yè)大起大落，忽而發(fā)財(cái)，忽而破產(chǎn)，一時(shí)受?chē)?guó)王器重，一時(shí)被捕入獄，但他從不氣餒，屢戰(zhàn)屢敗。60歲時(shí)，他開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)虛構(gòu)小說(shuō)《魯賓遜漂流記》，卻出乎意料的大獲得成功，數(shù)日后就推出多部作品。但在《魯賓遜漂流記》中，作者不僅加入了自己的經(jīng)歷，而且對(duì)主角魯賓遜添加了神話(huà)色彩。合作者一樣，小說(shuō)的主人公魯賓遜是個(gè)永不疲倦，永不安生的行動(dòng)者，是當(dāng)時(shí)不斷擴(kuò)張、不斷攫取的資本主義原始積累時(shí)期的社會(huì)的典型產(chǎn)物。他不屑守成，傾心開(kāi)拓，三藩五次的離開(kāi)小康之家，出海闖天下;他理志明達(dá)，勤于勞動(dòng)并善于勞動(dòng)。他遭遇淪落掉荒島上以后，不作嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改造成 了井然有序、欣欣向榮的家園。他 流浪多年多年，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于獲取了一筆客觀(guān)的財(cái)富，完成了他那個(gè)時(shí)代典型的英雄世紀(jì)的創(chuàng)業(yè)歷程。
迪福發(fā)揚(yáng)了流浪漢小說(shuō)的傳統(tǒng)，把魯賓遜的故事構(gòu)織成一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜松A(yù)言。而且，他在展示意中人物、一套神話(huà)的同時(shí)，也打他們放到了觀(guān)察、審視時(shí)的位置上，表達(dá)了一個(gè)時(shí)代對(duì)子省察和思考。魯賓遜看到了悲慘處境在世界上絕無(wú)僅有的，但也有寧人慶幸之處，從而增強(qiáng)了在孤島上生活下去的決心和勇氣。這個(gè)帶有鮮明時(shí)代烙印的人物及勃勃的生氣、天真的信心、堅(jiān)韌奮斗的精神和對(duì)自生的嚴(yán)肅省察喚起了一代又一代人的共鳴和深思。這種頑強(qiáng)的精神在鮮艷的南方大自然的背景上進(jìn)行著，它給人帶來(lái)了迅速而顯著的好處。盧梭在他的教育小說(shuō)《愛(ài)彌兒》一書(shū)中提到了《魯濱遜漂流記》對(duì)兒童的教育意義。他敵視當(dāng)時(shí)的文明，企圖不用書(shū)籍來(lái)教育和培養(yǎng)愛(ài)彌兒，但對(duì)這部書(shū)卻是例外。盧梭寫(xiě)到：“這本書(shū)將要成為我的愛(ài)彌兒閱讀的第一本書(shū)籍，它將長(zhǎng)期陳列在他的圖書(shū)館中，并不久在館中站重要地位。”還有杰克生在他的《英國(guó)小說(shuō)與小說(shuō)家》中寫(xiě)到：“人們?nèi)绻匦伦プ≠Y產(chǎn)階級(jí)在他的年輕的，革命的，上升時(shí)期的旺盛而自信的精神，和敢于探險(xiǎn)戰(zhàn)勝困難，那么最好的導(dǎo)引無(wú)過(guò)于丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》。面對(duì)同一件事，每個(gè)人都會(huì)有不同的感受，不同的抉擇，不同的做法，但是如果每個(gè)人都象魯濱遜那樣，那么你的生活將會(huì)是多么的多姿多彩。
這個(gè)假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，獲益匪淺。一六五九年九月三十日，一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無(wú)一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運(yùn)的魯濱遜·克羅索。在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊!多么驚人的一個(gè)數(shù)字!
可見(jiàn)魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說(shuō)：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……“但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來(lái)，對(duì)生活充滿(mǎn)希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀(guān)中，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。
魯濱遜還是堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說(shuō)道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的“，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……“他沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒(méi)有成功，但他從來(lái)不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較“豪華“的住所……這些沒(méi)有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)得的。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會(huì)劈柴?會(huì)打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話(huà)，多孤單呀!我準(zhǔn)會(huì)憋死的!可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè)觀(guān)向上!我覺(jué)得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂(lè)觀(guān)向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。
這本書(shū)伴我好多天了，一直沒(méi)看完，今天，我終于翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折的故事，我真的被它震撼了。這本《魯濱遜漂流記》是被譽(yù)為“英國(guó)小說(shuō)之父”笛福在59歲時(shí)寫(xiě)的。主人公魯濱遜懷著云游四海的遠(yuǎn)大理想，越過(guò)大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無(wú)數(shù)險(xiǎn)情，后來(lái)整條船在太平洋上遭遇不幸，唯有他一人奇跡般地活下來(lái)，并來(lái)到一座荒島上，開(kāi)始了寂寞的生活。
他從絕望中得到了生命的啟示，在孤島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年，與孤獨(dú)為伴，克服了常人難以克服的困難。他曾與野人斗智，也曾與吃人的野獸斗勇，他是多么英勇啊!
生活就像是一幅畫(huà)。有的人畫(huà)出了春天的生機(jī)，夏天的綠陰，秋天的豐收，冬天的希望。而有的人卻畫(huà)出了春天的寂寞，夏天的干燥，秋天的凄涼，冬天的悲傷。畫(huà)的內(nèi)容如何，全取決于畫(huà)畫(huà)人本身對(duì)生活的態(tài)度和觀(guān)點(diǎn)。魯濱遜那種對(duì)生活的不斷追求，向往都源于他那對(duì)生活的無(wú)比熱愛(ài)。
如今，我們的生活如此豐富多彩，我們是否去珍惜呢?甚至還有人會(huì)去輕生----竟然會(huì)有這么可悲的想法。想想魯濱遜，他為了生存下去，回到正常的社會(huì)中去，一直堅(jiān)持不懈地拼搏著，奮斗著。而對(duì)于那些人們，我不知道他們領(lǐng)悟到了些什么。生命中是存在著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難，但也存有許許多多的精彩和幸福。我們應(yīng)該試著去體會(huì)，去挖掘，那樣我們才會(huì)得到更多，懂得更多，才會(huì)去珍惜現(xiàn)有的生活。
我的生活不會(huì)像童話(huà)中的公主一樣快樂(lè)，有著數(shù)不勝數(shù)的傭人，什么活都不用干;也不會(huì)像富翁一樣有錢(qián);也不會(huì)像才女一樣有智慧，但是，現(xiàn)在這樣普普通通的生活我已經(jīng)很滿(mǎn)足了，因?yàn)槟切┝钊讼蛲亩贾皇腔孟攵?。只有不停地努力?chuàng)造著，才會(huì)讓生活變美麗------
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家笛福寫(xiě)的一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，講訴了一位名叫魯濱遜的青年，因船只遭遇風(fēng)暴失事，漂流到孤島，在那里生活了二十八年，歷盡艱難困苦，最終不但提供給了自己日用所需，而且還開(kāi)墾出了一片肥沃土地的故事。看完這本書(shū)，我感觸挺大的，這是一部冒險(xiǎn)小說(shuō)，但是我想，這不僅僅是一部冒險(xiǎn)小說(shuō)，魯濱遜之所以能夠在一片荒蕪人煙的島上生存下來(lái)，我想，他靠的不光是一種執(zhí)著的精神，頑強(qiáng)的毅力，百折不撓的勇氣，還有豐富的知識(shí)，足夠的智慧，與獨(dú)立思考的能力。
先說(shuō)說(shuō)知識(shí)和智慧吧，設(shè)想一下，如果魯濱遜是一個(gè)不聰明，很笨的人，那么他在這小島上會(huì)怎樣呢，可能他就不會(huì)懂得用沉船的桅桿做木伐去運(yùn)送物品，不會(huì)用在木樁上刻痕跡的方式去記錄時(shí)間，更不會(huì)在島上種植大麥和稻子，還自制木臼、木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。這樣的話(huà)，最后的結(jié)果，也就只能是死路一條。所幸，魯濱遜不是上述的樣子?？梢?jiàn)，擁有知識(shí)和智慧，對(duì)人類(lèi)的重要性。如今，正值疫情肆虐時(shí)期，鐘南山，李蘭娟院士，最近頻頻出現(xiàn)在報(bào)紙，電視的鏡頭下，不因?yàn)閯e的，只因?yàn)樗麄兡懿粩嘟o國(guó)人帶來(lái)希望，2003年“非典”，鐘南山院士的一句，把重癥病人都送到我這里來(lái)，讓全國(guó)人民認(rèn)識(shí)了他，認(rèn)識(shí)了這個(gè)沖在一線(xiàn)的院士。他靠知識(shí)與智慧，把一位位“非典”病人，從死神的魔掌中救了回來(lái)，你看，這就是知識(shí)與智慧的力量。2020年，疫情當(dāng)前，有好消息，有壞消息，前不久，聽(tīng)到一個(gè)振奮人心的好消息，李蘭娟院士團(tuán)隊(duì)成功從患者糞便中分離出三株新冠病毒毒株，盡管沒(méi)有確認(rèn)病毒是否改變了傳染方式，但仍然值得高興。你看，這就是是知識(shí)與智慧的力量。
接下來(lái)，就是獨(dú)立思考的能力，因?yàn)闀?huì)獨(dú)立思考，魯濱遜得以在島上不那么孤單，也懂得思考如何防止野人攻擊。一個(gè)人能否擁有獨(dú)立思考的能力，是能否成為一個(gè)獨(dú)立的人，脫俗的人的關(guān)鍵。之前，有一部很火的電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，這部電影主人公馬飛的父親馬皓文的教育方式，被許多網(wǎng)友大大稱(chēng)贊。馬飛成績(jī)一直都不好，在其他同學(xué)都在努力沖刺中考的情況下，馬皓文竟然帶著他，逃學(xué)去看航天展，也就是這一次，馬皓文帶他去感受生活，學(xué)會(huì)思考，正所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。這一次逃學(xué)半個(gè)月的旅行，練就了馬飛獨(dú)立思考的能力。也是這個(gè)能力，讓馬飛在旅行途中與父親走失時(shí)，突遇洪水，冷靜，沉著的思考，最終完成了自救。
如果把好的人生比喻為一片海洋，那么知識(shí)與智慧，就是一艘小船，而獨(dú)立思考的能力，則是一把漿。當(dāng)然，如果這艘小船想要?jiǎng)悠饋?lái)，那就必須有槳的幫忙，也就說(shuō)明，知識(shí)，智慧，獨(dú)立思考這三個(gè)方從來(lái)都是綁在一起的?！皽婧M流，方顯英雄本色”，一個(gè)英雄，是靠勇氣，毅力，知識(shí)，智慧和獨(dú)立思考的能力支撐，象魯濱遜，象鐘南山，象李蘭娟，象無(wú)數(shù)個(gè)平凡又偉大的英雄。
明天，我也要努力成為一個(gè)這樣的人。
★ 《魯濱遜漂流記》讀書(shū)心得體會(huì)范文5篇
★ 學(xué)生魯濱遜漂流記讀書(shū)心得體會(huì)800字5篇
★ 《魯濱遜漂流記》讀書(shū)心得體會(huì)精選范文5篇