2021年誠(chéng)信學(xué)習(xí)心得體會(huì)

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誠(chéng)信是一顆星,一顆天幕中最小的星;但他卻努力地綻放出最閃亮的光,誠(chéng)信是一杯濃濃的熱茶,它讓疲憊的人們感到慰藉,以至于沁人心脾,下面小編給大家整理的2021年誠(chéng)信學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文五篇,希望大家喜歡!

2021年誠(chéng)信學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2021年誠(chéng)信學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文1

兩個(gè)月的暑假馬上就要結(jié)束了,緊張而忙碌的生活,帶來(lái)了收獲與充實(shí)。無(wú)論從做事的方式,做人的道理還是知識(shí)的學(xué)習(xí)?;厥走@幾十天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我們隨時(shí)隨刻都在隨著中心的發(fā)展而在不斷的成熟和不斷的進(jìn)步。

一:使我的知識(shí)水平日益增加,知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷完善

高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)任務(wù),充足的學(xué)習(xí)時(shí)間,使我原來(lái)零散的知識(shí)在不斷的組織與整合,由紙面的知識(shí)落實(shí)到實(shí)踐,知識(shí)內(nèi)容也在大幅度的增加,動(dòng)手能力在不斷的得到鍛煉。原來(lái)上課所學(xué)的知識(shí)只是零碎,獨(dú)立的理論,而通過(guò)在中心的實(shí)踐,讓我們將這些知識(shí)聯(lián)系了起來(lái),得到了試驗(yàn)與,加上老師精心的指導(dǎo)和所分配的任務(wù)壓力,知識(shí)水平又在此基礎(chǔ)上繼續(xù)提高。例如:軟件工程課程讓我們知道了一些術(shù)語(yǔ),然而它的功能與應(yīng)用卻不能得到了解,通過(guò)我們這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,讓我們認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)并且能夠得到應(yīng)用,這是任何的課堂教學(xué)所學(xué)不到的,也是我們?cè)谥行闹嘘P(guān)于知識(shí)的學(xué)習(xí)中得到的最為重要的收獲。

二:使我學(xué)會(huì)了做事,學(xué)會(huì)了做人

在中心這段的學(xué)習(xí)過(guò)程中,得到的不僅僅只是知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累,還有的是在這種學(xué)習(xí)的過(guò)程中所學(xué)到的做事的方式與能力,軟件工程自有其完善的體系與結(jié)構(gòu),而這種體系正是一種解決問(wèn)題的方法,對(duì)軟件工程的學(xué)習(xí)其實(shí)是讓我們學(xué)會(huì)了面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的解決能力。軟件中心正是給我們提供了這個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓我們能夠?qū)W習(xí)將復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化,簡(jiǎn)單的事情條理化,學(xué)會(huì)了做事時(shí)自己的時(shí)間管理,善于計(jì)劃,善于總結(jié),以高效和標(biāo)準(zhǔn)的方式解決問(wèn)題。

做事先做人,在思想的提高上我更是得到了很大的收獲,中心老師的耳睹目染和老師為我們提供的成功人士的先進(jìn)思想和理念。通過(guò)錄像的學(xué)習(xí)讓我們得到了解,認(rèn)識(shí)與領(lǐng)會(huì)。讓我們學(xué)習(xí)與人交往的原則和方法,學(xué)會(huì)了交流,學(xué)會(huì)了自信,學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)和調(diào)動(dòng)激情。

三:培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)中合作的精神

中心的強(qiáng)大,不是其中任何的一員的力量,而是靠大家的互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)和諧并為負(fù)有共同責(zé)任的統(tǒng)一目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的奉獻(xiàn)。中心集體成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們每個(gè)成員個(gè)人成績(jī)的總和,而要想在這個(gè)集體中發(fā)揮自己的力量,必須學(xué)會(huì)和別人合作,和別人交流,而在這個(gè)合作與交流的過(guò)程中極大的培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神。中心的環(huán)境是我們自己搭建的,中心的事務(wù)是我們自己規(guī)劃與處理的,我們大家按照標(biāo)準(zhǔn),遵守規(guī)范,齊心合力將去適應(yīng)每一步的發(fā)展。

四:開(kāi)闊了我的視野,明確了發(fā)展方向

中心的環(huán)境使我的視野也在不斷發(fā)展,北京神州泰岳和北大方正的參觀更加開(kāi)闊了我的眼界,也讓我更加明確了自己的發(fā)展方向,對(duì)明天更加充滿了激情。

假期的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是這些,還有很多很多,這些只是我所得到最直接,最主要勤教育我的幾點(diǎn)。這些我所得到的收獲離不開(kāi)為我們創(chuàng)造環(huán)境的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),離不開(kāi)辛們的幾位老師,更離不開(kāi)集體中各位同學(xué)的幫助與鼓勵(lì),雖然臨近開(kāi)學(xué),時(shí)間日益緊迫,但我將把握每一分鐘,不斷地完善和提高自己,為中心的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄的一份力量,也祝愿中心不斷地發(fā)展壯大,明天會(huì)更加美好!

2021年誠(chéng)信學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文2

當(dāng)今社會(huì),隨著科學(xué)技術(shù)、物質(zhì)條件不斷進(jìn)步,人類的自身道德和職業(yè)道德都在經(jīng)歷著前所未有的考驗(yàn),各行各業(yè)都在提倡“誠(chéng)信”,“誠(chéng)信”已經(jīng)不僅僅是一種“行規(guī)”,它成為全社會(huì)、全人類都在呼喚的一種道德的回歸,一種生存的法則,一種對(duì)人的品質(zhì)的基本要求。教育更是如此,誠(chéng)信教育已深入學(xué)生成長(zhǎng)的各個(gè)方面、各個(gè)階段。

一、學(xué)生的“向師性”呼喚教師誠(chéng)信形象

教師職業(yè)的特殊性要求教師必須以自己模范的行為去影響學(xué)生,以自己高尚的道德情操去熏陶學(xué)生,以自己完美的人格力量去感化學(xué)生。一個(gè)人從幼兒長(zhǎng)大成人,教師對(duì)其的影響力是最重要的,教師的氣質(zhì)性格、行為習(xí)慣、處世方法、人生態(tài)度、精神追求等等都或多或少對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。從幼兒園的兒童到大學(xué)生,都有模仿教師的行為傾向,這就是學(xué)生的“向師性”。要使“對(duì)自己誠(chéng)信、對(duì)他人誠(chéng)信、對(duì)家庭誠(chéng)信、對(duì)社會(huì)誠(chéng)信、對(duì)國(guó)家誠(chéng)信”成為學(xué)生的內(nèi)在要求,樹(shù)立教師的誠(chéng)信形象變得刻不容緩。

二、“誠(chéng)信”是師德的目標(biāo)和靈魂

當(dāng)今社會(huì)在各種利益驅(qū)動(dòng)下的道德缺失問(wèn)題越來(lái)越引起社會(huì)的關(guān)注,而道德缺失主要表現(xiàn)為誠(chéng)信的缺失。受此影響,教育行為中也或多或少存在誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象。因此,我們更應(yīng)講究“誠(chéng)信”。

做一名誠(chéng)信的教師,一是對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)誠(chéng)信,在師生的教與學(xué)的交往和活動(dòng)中認(rèn)真負(fù)責(zé),在與家長(zhǎng)積極主動(dòng)的溝通交流中共同完成對(duì)孩子的教育和培養(yǎng);二是對(duì)職業(yè)誠(chéng)信,既然我們已經(jīng)選擇了這一職業(yè),而且也沒(méi)有打算或者沒(méi)有能力去改變,那與其每天在抱怨郁悶中度過(guò),不如換一個(gè)角度重新去審視我們的工作。認(rèn)真履行一名教師應(yīng)該履行的職責(zé),熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè),以高度的事業(yè)心、責(zé)任感真正肩負(fù)起培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的下一代的神圣使命,將其自覺(jué)體現(xiàn)和落實(shí)到自己每一天的教育教學(xué)工作中去。同時(shí)作為學(xué)校的一份子,不管出于什么原因,我們都希望學(xué)校的發(fā)展越來(lái)越好,因此我想每個(gè)人都應(yīng)該積極維護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,參與學(xué)校的教育改革活動(dòng),為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,不管在什么地方,小到一言一行,我想我們都應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到我是北小的一名老師。其實(shí)愛(ài)我們的學(xué)校也就是愛(ài)自己,一個(gè)連自己都不愛(ài)的人,我們還能奢望他會(huì)做些什么呢?我說(shuō)這些并不是想表明自己有多么崇高,而是我覺(jué)得這是一個(gè)人做人的根本、做人的底線。誠(chéng)信構(gòu)成了教師個(gè)體道德的新內(nèi)涵,而教師之間的合作精神對(duì)于教師隊(duì)伍的群體道德也極為重要。教師的合作文化不僅包括教師相互之間的合作,還包括教師與學(xué)生的合作、教師與家長(zhǎng)的合作、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理者的合作等等,這些因素從不同的方面影響著教師教育教學(xué)工作的質(zhì)量和效果。

三、將“誠(chéng)信”內(nèi)化為教師的觀念和行為

教師的師德規(guī)范要求作為一種職業(yè)道德要求,明顯地具有外在的約束力,但是,停留在他律階段的師德規(guī)范,畢竟是一種外在于主體的要求,只有在教育行為中內(nèi)化為教師的觀念和行為,實(shí)現(xiàn)由他律向自律的轉(zhuǎn)化時(shí),這種規(guī)范對(duì)于教師主體才有價(jià)值,才能成為教師的內(nèi)在追求,真正指導(dǎo)教師的整個(gè)職業(yè)生涯。

也許大家會(huì)說(shuō),我都做這么多年老師了,都成慣性了,早就知道應(yīng)該怎么做了,但當(dāng)我們靜下心來(lái)認(rèn)真地想想,我們真的用心做了嗎?或者說(shuō)我們對(duì)待我們的工作真的很真誠(chéng)嗎?還是僅僅為了工作而工作?我們真的是在享受工作,享受生命嗎?我知道做到這些很難,因?yàn)樾W(xué)教師這一工作的繁瑣與乏味會(huì)消耗掉我們僅有的熱情與沖勁,但為了讓我們的人生不會(huì)有遺憾,當(dāng)我們老的時(shí)候還會(huì)有回憶的資源,我們應(yīng)該去嘗試著再努力一些,再試著去改變一些,加強(qiáng)自我改造、自我鍛煉、自我陶冶、自我培養(yǎng)的積極性,并在自我學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、對(duì)照、檢查、反省的過(guò)程中不斷加深對(duì)“教師”這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)。做一個(gè)真正的麥田里的守衛(wèi)者,這個(gè)世界的守望者,人類心靈的守護(hù)神。讓我們共同努力!讓平庸的生命,因?yàn)榕Χ?

2021年誠(chéng)信學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文3

誠(chéng)信是價(jià)格不菲的鞋子,走過(guò)千山萬(wàn)水,也應(yīng)永恒不變。商鞅變法,誠(chéng)開(kāi)金石;立木取信,信步天下。這足以告訴我們,誠(chéng)信才是人生的最高美德,擁有誠(chéng)信,你就擁有成功;擁有誠(chéng)信,你就擁有未來(lái)。

莫因事微而不誠(chéng),不為善小而失信。講求誠(chéng)信的人,不會(huì)于任何一個(gè)細(xì)節(jié)擦肩而過(guò)。當(dāng)他把細(xì)節(jié)做到完美時(shí),他會(huì)與細(xì)節(jié)握手,也就與成功握手。

著名公司老總張瑞敏曾做過(guò)一個(gè)令人難以置信的舉動(dòng)。公司的庫(kù)房中,曾經(jīng)存放著一批即將出廠的冰箱,但這些冰箱都沒(méi)達(dá)到可以銷售的標(biāo)準(zhǔn)。張瑞敏得知后,絲毫沒(méi)有猶豫的拿起鐵錘將冰箱一一砸毀。所有人都無(wú)發(fā)理解她的選擇,但他堅(jiān)持認(rèn)為,雖然這些冰箱能為廠里暫時(shí)帶來(lái)利益,但卻長(zhǎng)久的埋下了信譽(yù)盡失的隱患。他用行動(dòng)告訴人們:若有人兮天一方,忠為衣裳信用裳。誠(chéng)信是一切開(kāi)拓者的腳步,更是成功者的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

世事萬(wàn)千,唯誠(chéng)實(shí)守信能成大事;人生百歲,只仁善寬容可濟(jì)蒼生。誠(chéng)信是金,但黃金有價(jià),誠(chéng)信卻無(wú)價(jià),誠(chéng)信比黃金更貴重,比鉆石更閃耀。

已經(jīng)古稀的江志蘭本應(yīng)安度晚年,不料命運(yùn)卻給她開(kāi)了一個(gè)玩笑――夫死,母癱,大兒出走,小兒椎折,再加上天文數(shù)字般的外債讓她備受打擊??墒沁@個(gè)瘦弱的女人,扛起生活的大山,八年如一日,種田,賣(mài)菜,撿垃圾,一分一毛的攢錢(qián)還債。她把外債永佇心間,從未忘記。家境貧寒,艱辛的歷程,鑄就了她內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng),也成就了她的守誠(chéng)的人生格言。她的善良正直令人佩服,她的誠(chéng)實(shí)守信令人佩服。誠(chéng)信沒(méi)有標(biāo)價(jià),卻可以讓人的靈魂貶值,誠(chéng)信沒(méi)有色彩,卻可以讓人的精神璀璨。

給心靈一片凈土,給誠(chéng)信一片天地,誠(chéng)信讓人生的道路處處暢通。油條哥劉洪安拒用地溝油,從而贏得百姓誠(chéng)心;胡丙申為百姓還債,讓無(wú)數(shù)人感動(dòng)落淚;朱邦月為了一個(gè)承諾,付出了一生……他們因?yàn)閾碛姓\(chéng)信,進(jìn)而為自己的人生增添一筆絢麗的色彩,擁有誠(chéng)信的人,他們的人生注定不會(huì)平淡無(wú)奇。

在現(xiàn)代社會(huì),誠(chéng)信的重要性更是在處處凸顯,國(guó)家誠(chéng)信、公民誠(chéng)信、企業(yè)誠(chéng)信已經(jīng)成為我們立國(guó)、立人、立業(yè)的根本,誠(chéng)開(kāi)金石,信步天下,讓誠(chéng)信成為我們心中最美好的東西,伴隨中華五千年文明繼續(xù)發(fā)揚(yáng)廣大,造福人民!

2021年誠(chéng)信學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文4

一看到“誠(chéng)信”兩個(gè)大字,我的腦海里浮現(xiàn)出了那一件令我難忘的事。

這事發(fā)生在我三年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期六,那天爸爸和媽媽臨時(shí)有事出去,媽媽對(duì)我說(shuō):“要遵守我們的約定,只能玩一個(gè)小時(shí)的電腦哦?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)說(shuō):“知道了,我一定會(huì)遵守約定的,不會(huì)超過(guò)時(shí)間的?!?/p>

他們一出去,我先去寫(xiě)作業(yè),把作業(yè)做完后,我在想要是平時(shí)爸媽每到周未或帶我去登山鍛煉身體;或去圖書(shū)館大飽眼福;或去活動(dòng)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)……可是今天卻有事情,唉!真沒(méi)勁,念頭一閃而過(guò)很快就平靜下來(lái),想想反正我還有一個(gè)小時(shí)的電腦時(shí)間嘛,不過(guò)只有一個(gè)小時(shí)看來(lái)要省著點(diǎn)玩了。

我一打開(kāi)電腦先登陸QQ,兩秒鐘就出現(xiàn)了許多條未讀信息,我一個(gè)個(gè)忽略掉,把我的同學(xué)這一欄展開(kāi),一會(huì)兒?jiǎn)枏垵山茉诓辉冢粫?huì)兒關(guān)心邱漢立作業(yè)寫(xiě)完沒(méi),一會(huì)兒幫鄭楠解答難題。發(fā)完后,我打開(kāi)“火線風(fēng)暴”小游戲,玩了起來(lái),可不知不覺(jué)我玩入迷了。半小時(shí)后媽媽回來(lái)拿東西,并跟我說(shuō):“時(shí)間已過(guò)了半小時(shí),要注意不要超時(shí)?!蔽艺朊?,隨口答到:“哦,我知道了會(huì)注意的。”可是半個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了,我并沒(méi)發(fā)現(xiàn),又看起了“名偵探柯南”很快就進(jìn)入劇情,結(jié)果看到了傍晚5點(diǎn),我猛地想起爸媽要回來(lái)了。我連忙把電腦關(guān)機(jī)了,“乖乖”的拿本書(shū)看了起來(lái),剛坐下來(lái)媽媽就回來(lái)了,我驚出一身冷汗,心想還好關(guān)的及時(shí)不然“完蛋”了。媽媽假裝不知道我玩電腦超時(shí)了“不錯(cuò)呀,電腦沒(méi)玩超時(shí),還能自覺(jué)看書(shū)?!眿寢屢贿呑叩綍?shū)桌一邊說(shuō):“作業(yè)也做完了”。我暗自慶幸沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。

一個(gè)星期后,我忍不住內(nèi)心的煎熬,一五一十地告訴了媽媽,媽媽微笑著說(shuō):“我就等你來(lái)承認(rèn)呢?!蔽乙苫蟮貑?wèn):“您是怎么知道的?”媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō):“因?yàn)槟闶俏疑模以趺磿?huì)不知道?!蔽艺f(shuō):“呃,不要開(kāi)玩笑了?!眿寢屨f(shuō):“好啦,不玩笑啦。首先,你的眼睛出賣(mài)了你,電腦玩太久的人,眼睛會(huì)紅,仿佛在‘抗議’我很累,其次,從你不自然的神情可以看出你當(dāng)時(shí)很怕被發(fā)現(xiàn),我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧?!蔽殷@訝地說(shuō)不出話來(lái)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你要記住,失足,你也許可以馬上復(fù)立;失信,你卻無(wú)法挽回!”

的確,從媽媽的話里我悟出了一個(gè)道理:欺人只能一時(shí),而誠(chéng)實(shí)、守信才是長(zhǎng)久之計(jì)!

2021年誠(chéng)信學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文5

古語(yǔ)云:“反身而誠(chéng),樂(lè)莫大焉?!敝挥凶龅秸嬲\(chéng)無(wú)偽,才可使內(nèi)心無(wú)愧,得到最大的精神快樂(lè)。所以商鞅快樂(lè),扛木之人快樂(lè),被誠(chéng)信之風(fēng)吹拂的老百姓們快樂(lè)。就因?yàn)檎\(chéng)信是安慰心靈的良藥,古往今來(lái),愛(ài)她的追她的贊她的比什么都多。

“無(wú)信人之言,人實(shí)不信”。做老實(shí)人,說(shuō)實(shí)在話,辦實(shí)在事,這樣的人才能為人所信服,這樣的人也才能收獲人生的快樂(lè)。

李苦禪是我國(guó)當(dāng)代著名畫(huà)家,他為人爽直,凡答應(yīng)給人作畫(huà),從不食言。有一次,有位老朋友請(qǐng)他作一幅畫(huà),李苦禪因有事在身,未能及時(shí)完成。不久,當(dāng)他接到老友病故的訃告后,面有愧色,即趨作畫(huà),畫(huà)了幅“百蓮圖”,并鄭重其事題上老友的名字,蓋上印章,隨即攜至后院,將畫(huà)燒毀。事后,對(duì)兒子說(shuō):“今后再有老友要畫(huà),及時(shí)催我,不可失信啊?!闭嬲漠?huà)家、藝術(shù)家都是些感情真摯而豐富的人。他們快樂(lè)誠(chéng)信,從不食言,真可謂畫(huà)品如人品。誠(chéng)信快樂(lè),有時(shí)雖平淡如行云,質(zhì)樸如流水,卻讓人領(lǐng)略到一種山高海深。

“真者,精誠(chéng)之至也,不精不誠(chéng),不能動(dòng)人”,所以精誠(chéng)所至精石為開(kāi),誠(chéng)信的力量可以感天動(dòng)地,誠(chéng)信的價(jià)值就是快樂(lè)做人。

2007年4月9日,陳美麗的丈夫撲救山火意外身亡,不僅突然把她丟進(jìn)孤苦無(wú)助的生活困境,還給她留下數(shù)萬(wàn)元債務(wù)。但“欠賬還錢(qián),天經(jīng)地義”這一信念,使她毅然做出用死亡賠償金來(lái)償還債務(wù)的決定,網(wǎng)友評(píng)她為“中國(guó)最誠(chéng)實(shí)守信的村婦”。當(dāng)她抹一把汗水,笑著走在還債路上的時(shí)候,有多少人為之動(dòng)容。誠(chéng)信,是一個(gè)人最寶貴的品質(zhì),是心靈最圣潔的鮮花。擁有誠(chéng)信的人,可能傾家蕩產(chǎn)一無(wú)所有,但內(nèi)心的豐盈卻是一座開(kāi)采不絕的金礦。

誠(chéng)信快樂(lè),不誠(chéng)信當(dāng)然要難過(guò)了。打工學(xué)生為了提高效率,少洗了兩遍盤(pán)子,失去誠(chéng)信的同時(shí)也失去了工作;“三鹿奶粉”喪盡天良,禍國(guó)殃民也禍害了自己;奧運(yùn)會(huì)屢禁不止的興奮劑年年讓體育蒙羞……失足,可能馬上恢復(fù)站立,可是失信,誰(shuí)能馬上得以挽回?誠(chéng)信像一面鏡子,破碎了,就難以復(fù)原。

同學(xué)們,誠(chéng)實(shí)守信乃為人之本,誠(chéng)實(shí)守信也乃人生一大快樂(lè)。商鞅立木取信快樂(lè)了自己也快樂(lè)了整個(gè)秦國(guó),我們恪守誠(chéng)信不但快樂(lè)自己也會(huì)快樂(lè)整個(gè)民族。不是嗎?少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年誠(chéng)信則國(guó)家萬(wàn)壽無(wú)疆!


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