學(xué)生管理工作個(gè)人的心得

| 蔡淮20

當(dāng)工作推進(jìn)一段時(shí)間后,需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納總結(jié),避免以后工作中再次出現(xiàn)。下面是小編給你帶來(lái)的學(xué)生管理工作個(gè)人的心得,歡迎大家閱讀!

學(xué)生管理工作心得體會(huì)1

“6s管理”由日本企業(yè)的5s擴(kuò)展而來(lái),是現(xiàn)代工廠行之有效的現(xiàn)場(chǎng)管理理念和方法,其作用是:提高效率,保證質(zhì)量,使工作環(huán)境整潔有序,預(yù)防為主,保證安全。6s的本質(zhì)是一種執(zhí)行力的企業(yè)文化,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性的文化,不怕困難,想到做到,做到做好,作為基礎(chǔ)性的6s工作落實(shí),能為其他管理活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)的管理平臺(tái)。

20__年__月__日下午我們機(jī)械工程系全體教師集中cad機(jī)房觀看了6s精益管理視頻講座,,推行6s管理的目的就是使全體教師在工作中切實(shí)實(shí)行6s,讓6s深入人心,以此提升學(xué)校形象,提高工作效率。6s后大家精神面貌都煥然一新,工作場(chǎng)所也更加井然有序,工作環(huán)境大為改善,為學(xué)校的發(fā)展壯大打好奠基石。

6s現(xiàn)場(chǎng)管理模式是經(jīng)實(shí)踐證明為一種先進(jìn)、實(shí)用性強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)管理系統(tǒng)方法,包括整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全六個(gè)部分,主要功能是為企業(yè)解決用好的空間、用足空間、保持環(huán)境清潔、形成良好習(xí)慣、重視安全等問(wèn)題。成功的導(dǎo)入6s,可以改善和提高企業(yè)形象,促進(jìn)工作效率提高,縮短作業(yè)周期,降低生產(chǎn)成本,切實(shí)保障安全,是一件可以提高社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的大好事。

6s管理源于日本企業(yè)的5s管理,是指在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中對(duì)人員、設(shè)備、材料等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效管理的一種方法。作為一切管理工作的基礎(chǔ),5s對(duì)于塑造企業(yè)形象、降低成本、安全生產(chǎn)、現(xiàn)場(chǎng)改善和標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的推行等方面發(fā)揮了巨大的作用,逐漸被各國(guó)企業(yè)界和管理界所認(rèn)識(shí)。職業(yè)院校,與企業(yè)的關(guān)系至為密切?,F(xiàn)代企業(yè),無(wú)論是廠房還是宿舍、食堂,現(xiàn)場(chǎng)干凈、整潔,人員文明、禮貌,感覺(jué)一切都處于管理中。為此,在為他們的5s管理所折服的同時(shí),也深感我們高職院校在學(xué)校管理和人員素質(zhì)上都亟需改進(jìn)提高。與企業(yè)5s管理的深化、細(xì)化、可視化和可操作化相比,學(xué)?,F(xiàn)行的常規(guī)管理存在著明顯的不足。管理出質(zhì)量,管理出效率,管理出人才,加強(qiáng)管理歷來(lái)是高職院校的重點(diǎn)工作。這種管理,正是職業(yè)院校的上佳選擇,我們把5s加了一個(gè)s(安全),稱之為6s管理,將安全工作做為學(xué)校最重要的一項(xiàng)工作,放在了第一位,更加貼和職業(yè)院校的要求。在我院國(guó)家骨干高職院校建設(shè)工作中,6s管理是職業(yè)院校管理的基本規(guī)范,是提升品質(zhì)的基礎(chǔ)工程,是校企合作的重要橋梁,是安全工作的長(zhǎng)久保障,更是學(xué)校形象的最佳宣傳。

為此,我系率先推行6s管理活動(dòng),希望全體師生能自覺(jué)、主動(dòng)、積極地投身到6s管理的實(shí)踐中,最終提升自己的品質(zhì);也希望在6s管理的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),完善制度,逐步形成自身的管理特色。

學(xué)生管理工作心得體會(huì)2

本學(xué)期,我部以上級(jí)德育工作意見(jiàn)和學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo),以道德行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),以豐富多彩的教育活動(dòng)為載體,以科學(xué)規(guī)范的德育管理為保證,倡導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)信教育、感恩教育。開(kāi)展好學(xué)生心理健康工作,進(jìn)一步加強(qiáng)了班主任管理培訓(xùn)工作,進(jìn)一步完善了班主任考核制度,使班主任工作規(guī)范化、正?;?、制度化,全面提升班主任隊(duì)伍及學(xué)生干部隊(duì)伍素質(zhì),為學(xué)校和諧發(fā)展作出了不懈努力。樹(shù)立“德智體美全面發(fā)展、知情意行和諧統(tǒng)一”的意識(shí),以“當(dāng)文明教師、做文明學(xué)生”為主題,以培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范為主要任務(wù),堅(jiān)持不懈地實(shí)施學(xué)生德育教育和常規(guī)管理工作,全面提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化和身心素質(zhì),積極地推進(jìn)了良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高德育管理水平

1、一個(gè)學(xué)期來(lái),部學(xué)生處在務(wù)實(shí)創(chuàng)新上做了一些努力,抓各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有評(píng)價(jià),各項(xiàng)工作力求有實(shí)效、高效率。如對(duì)班主任各項(xiàng)活動(dòng)的出勤、班會(huì)的組織以及對(duì)學(xué)校要求的落實(shí)等方面能堅(jiān)持掌握第一手資料;對(duì)學(xué)生管理中出現(xiàn)的問(wèn)題能及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)負(fù)責(zé)人反饋;督促相關(guān)負(fù)責(zé)人及時(shí)制定年級(jí)、班級(jí)工作計(jì)劃;同時(shí),每周學(xué)生處都進(jìn)行工作回顧,做好小結(jié),為開(kāi)展好下一周工作奠定良好的基矗面對(duì)學(xué)校目前1400多名學(xué)生,我們?cè)诠ぷ髦蓄H感人手緊、任務(wù)重,為了學(xué)生處人員的工作職責(zé),我們要求學(xué)生處工作人員繼續(xù)做到“三勤”、“四跟”、“五到位”,即口勤、腿勤、耳勤;跟早操、跟課間、跟課外活動(dòng)、跟晚自習(xí);思想到位、責(zé)任到位、管理到位、檢查到位、教育到位。兩位學(xué)生處干事能夠積極主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,均能做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)到達(dá)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),處理問(wèn)題快速堅(jiān)決、不拖拉。在具體工作中,我們深入實(shí)際、深入課間、深入學(xué)生,隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,并能對(duì)違紀(jì)學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行耐心細(xì)致的說(shuō)服教育,切實(shí)達(dá)到了管理育人的目的。

2、班主任是學(xué)校德育隊(duì)伍的骨干力量,其素質(zhì)的高低直接決定著德育工作的質(zhì)量的高低,因此,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)始終是我部德育工作的重點(diǎn)。本學(xué)期來(lái),為切實(shí)提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì),政教處做了大量細(xì)致有效的工作,一是經(jīng)常深入到班主任之中,了解或幫助他們解決工作中存在的問(wèn)題,傾聽(tīng)他們的呼聲。二是在班主任例會(huì)上,針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的一些共性問(wèn)題,都要滲透一些管理方法。三是加強(qiáng)了對(duì)班主任工作的考核和評(píng)估,貫徹落實(shí)量化管理制度,使班級(jí)量化、班主任量化和文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為期末評(píng)優(yōu)提供了可靠的依據(jù)。四、班主任管理書(shū)籍供班主任閱讀,加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)和提高理論水平。五是明確年級(jí)組長(zhǎng)的具體工作任務(wù),在年級(jí)組長(zhǎng)的帶動(dòng)下,廣大班主任的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性得以充分調(diào)動(dòng)。

3、定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)干部和班干部會(huì)議,對(duì)學(xué)生會(huì)和班級(jí)管理進(jìn)行指導(dǎo),充分利用學(xué)生會(huì)干部和班干部的檢查和監(jiān)督作用。開(kāi)學(xué)初把學(xué)生會(huì)干部分為五個(gè)組,分別做好我部的常規(guī)管理工作。每天都能夠堅(jiān)守在自己的工作崗位上,有力的協(xié)助了老師的工作,為我部學(xué)生的穩(wěn)定和發(fā)展做出了不小的貢獻(xiàn)。

二、狠抓學(xué)生常規(guī)教育,豐富德育教育內(nèi)容

1、落實(shí)班級(jí)日??己?,深入開(kāi)展文明班級(jí)和文明學(xué)生評(píng)比活動(dòng)。學(xué)生處對(duì)各班早操、早自習(xí)、讀報(bào)課、晚自習(xí)、課間、課外活動(dòng)、兩操、衛(wèi)生打掃等情況進(jìn)行認(rèn)真檢查和量化,及時(shí)匯總公布,一學(xué)月匯總一次以達(dá)到表?yè)P(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的目的,增強(qiáng)廣大學(xué)生的自覺(jué)、自主和文明意識(shí),促進(jìn)校風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

2、高度重視安全教育。開(kāi)學(xué)初,學(xué)生處就要求每一位學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生處印發(fā)的防電、防溺水、防火等安全知識(shí)手冊(cè),我校前面和側(cè)面交通要道錯(cuò)綜復(fù)雜,門(mén)口就是公路,各種車輛來(lái)來(lái)往往,川流不息,這給學(xué)生造成了潛在的威脅。我們召開(kāi)學(xué)生會(huì)議宣傳“道路交通安全法”知識(shí)、召開(kāi)安全主題班會(huì)、出安全知識(shí)黑板報(bào)等,不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范意識(shí),盡可能杜絕學(xué)生追逐打鬧、騎飛車、騎車帶人等現(xiàn)象,以防造成意外傷害。每個(gè)學(xué)月對(duì)全校的教學(xué)設(shè)施進(jìn)行安全排查,杜絕了意外事故的發(fā)生。一學(xué)期來(lái),初中部沒(méi)有一件安全事故發(fā)生,有力保證了學(xué)校教育教學(xué)的秩序。

3、加強(qiáng)文明禮儀教育。由于初中學(xué)生的心智發(fā)展水平還比較低,,因此,對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,規(guī)范學(xué)生行為,提高學(xué)生素質(zhì),營(yíng)造一個(gè)良好的校風(fēng)。在食堂設(shè)立崗位督查檢查學(xué)生文明就餐,節(jié)約用水,不浪費(fèi)一粒糧食,在教學(xué)樓門(mén)口設(shè)立學(xué)生儀表檢查崗,堅(jiān)持每天檢查到校學(xué)生的儀容儀表,注意塑造學(xué)生的形象美,使廣大學(xué)生受到潛移默化的教育。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生教育引導(dǎo)。我們非常密切注意各班學(xué)困生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法等各方面的表現(xiàn),一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,我們總是給以及時(shí)地處理和教育。對(duì)于經(jīng)常違紀(jì)的個(gè)別同學(xué),采取了教育為主,批評(píng)處分為輔的方式,加強(qiáng)了與其家長(zhǎng)的聯(lián)系,使家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)生的在校表現(xiàn)。還采取一幫一,對(duì)學(xué)困生進(jìn)行幫助扶持和耐心教育,提高他們的認(rèn)識(shí)、端正他們的思想、改正他們的錯(cuò)誤、促使他們?cè)鰪?qiáng)守紀(jì)的自覺(jué)性。

5、重視校園文化生活建設(shè)。通過(guò)黑板報(bào)、手抄報(bào)的舉辦,為學(xué)生展示才華搭建平臺(tái);通過(guò)讀報(bào)課的練字,及書(shū)法比賽活動(dòng),提高了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力;通過(guò)通報(bào)好人好事,提高學(xué)生的思想品質(zhì);通過(guò)誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,深化傳統(tǒng)教育,通過(guò)聆聽(tīng)孝老愛(ài)親主題報(bào)告,增強(qiáng)學(xué)生的尊老愛(ài)幼情感,通過(guò)班級(jí)圖書(shū)柜的建立,豐富了學(xué)生的課外知識(shí),通過(guò)召開(kāi)以感恩為主題的班會(huì),使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,幷積極參與感恩和獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中。

6、積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育,本期組織了初一年級(jí)學(xué)生到羅家坪參觀社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè),參加農(nóng)村活動(dòng),體驗(yàn)農(nóng)村生活,組織初二學(xué)生到長(zhǎng)沙領(lǐng)略改革開(kāi)放后中國(guó)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情操。同時(shí)為了加強(qiáng)學(xué)生道德建設(shè),組織初一、初二學(xué)生聆聽(tīng)了網(wǎng)嶺監(jiān)獄、長(zhǎng)沙少管所的服刑人員改造后的心聲,讓學(xué)生明白有法可依,違法必究,學(xué)生的日常行為更加規(guī)范了。

7、重視和家長(zhǎng)的溝通。認(rèn)真周密的組織了各年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),組建了各年級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì),有效的做到了社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的溝通,為我們創(chuàng)建名校,得到了有力的良好的外部環(huán)境。

總之,在學(xué)校董事會(huì)及校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期的學(xué)生處工作取得了一點(diǎn)成績(jī),但還是有某些不足,如學(xué)生管理的精細(xì)化程度、工作方法的藝術(shù)性不夠,而我堅(jiān)信在團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍中,學(xué)生處的工作會(huì)更好,我校的明天會(huì)更輝煌!

學(xué)生管理工作心得體會(huì)3

一、加大常規(guī)管理工作力度,促進(jìn)校園平安建設(shè)

本學(xué)年學(xué)生科加強(qiáng)日常管理工作力度,力求在嚴(yán)、細(xì)、實(shí)上下工夫。充分發(fā)揮了學(xué)生干部的作用,對(duì)早讀、晚自習(xí)、英語(yǔ)寢室和上課紀(jì)律進(jìn)行常規(guī)管理及檢查考核,特別是第二學(xué)期成立了“英語(yǔ)寢室檢查部”,對(duì)各宿舍英語(yǔ)寢室開(kāi)展情況實(shí)行日檢查、周評(píng)比的考核辦法,保證了我系英語(yǔ)寢室學(xué)習(xí)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

1、管理工作落到實(shí)處,考核評(píng)比責(zé)任到人。

(1)堅(jiān)持做好學(xué)生日常行為規(guī)范教育及習(xí)慣養(yǎng)成教育。如學(xué)生科每天安排值班人員,分別對(duì)早操、早讀、晚自習(xí)的遲到和早退現(xiàn)象進(jìn)行檢查、通報(bào);為嚴(yán)格課堂教學(xué)秩序,我系安排各班長(zhǎng)和任課教師分別對(duì)學(xué)生的上課情況進(jìn)行檢查,一周匯總后分別交學(xué)生科和教務(wù)科,學(xué)生科、教務(wù)科各自匯總后,把結(jié)果報(bào)系領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行及時(shí)處理,該辦法的實(shí)行有效解決了課堂不考勤和考勤結(jié)果不實(shí)的問(wèn)題,也便于系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班級(jí)的上課情況進(jìn)行掌握,通過(guò)該措施學(xué)生的課堂出勤率有了明顯提高。為使班主任及時(shí)了解學(xué)生情況,每周班級(jí)例會(huì)時(shí)間學(xué)生科將上周學(xué)生“宿舍衛(wèi)生、違紀(jì)、考勤情況”進(jìn)行通報(bào),提高了班主任工作的針對(duì)性。

(2)建立健全學(xué)生評(píng)價(jià)體系。一是對(duì)違紀(jì)學(xué)生注重收集保存違紀(jì)資料進(jìn)行登記,及時(shí)介入教育,在按學(xué)校規(guī)章予以處理的同時(shí),耐心細(xì)致做好差生的轉(zhuǎn)化工作;二是建立表?yè)P(yáng)制度,對(duì)學(xué)生中的好人好事、拾金不昧、學(xué)習(xí)進(jìn)步、出勤進(jìn)步、比賽獲獎(jiǎng)等諸多項(xiàng)目及時(shí)表?yè)P(yáng),以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,教育效果明顯。

(3)抓好學(xué)生干部制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮班干部、學(xué)生會(huì)干部的帶頭作用。每周定期召開(kāi)一次兩委干部例會(huì),及時(shí)檢查了解學(xué)生干部工作情況。本學(xué)年有系領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生干部進(jìn)行了以“政治素質(zhì)”、“管理素質(zhì)”等為主要內(nèi)容的講座,培養(yǎng)學(xué)生干部自我管理、自我約束、服務(wù)同學(xué)的`能力,要求他們做遵紀(jì)守法和學(xué)習(xí)上的模范,充分發(fā)揮學(xué)生干部的示范作用。

2、加強(qiáng)安全教育,建設(shè)平安系院。

首先,根據(jù)學(xué)工部要求及時(shí)對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行安全隱患排查,并及時(shí)報(bào)告學(xué)校進(jìn)行整改;其次,加大學(xué)生安全教育力度。開(kāi)學(xué)初與班主任簽訂了學(xué)生安全教育責(zé)任書(shū),要求班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的安全教育;在每次班級(jí)例會(huì)中也都安排有關(guān)于安全教育的內(nèi)容。第三,加強(qiáng)對(duì)晚歸、曠宿、飲酒、打架等違紀(jì)行為的檢查和處理力度,對(duì)其危害性進(jìn)行教育,提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。

3、做好國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金等的發(fā)放工作。

根據(jù)學(xué)校文件要求,公平、公正地做好各類獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)選和發(fā)放工作,本年度共完成470余名同學(xué)的各類獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)選工作,未出現(xiàn)違規(guī)或?qū)W生上訪現(xiàn)象;為做好困難學(xué)生幫扶工作,審核完善了151名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案;為41名學(xué)生申請(qǐng)辦理了生源地國(guó)家助學(xué)貸款、為21名經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放學(xué)費(fèi)減免和補(bǔ)助計(jì)12300余元,通過(guò)以上幫扶措施最大程度的使經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得以安心學(xué)習(xí)。

二、多種途徑和方法做好思想教育工作

對(duì)學(xué)生的思想教育要求教育者不但要有耐心、愛(ài)心、恒心,還要不斷學(xué)習(xí)新的教育管理理念和教育管理方法,才能實(shí)現(xiàn)教育管理目標(biāo)。

1、抓好迎新、入學(xué)教育和軍訓(xùn)工作。

新生入學(xué)之初,學(xué)生科通過(guò)組織學(xué)習(xí)《濱州學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》,對(duì)2009級(jí)學(xué)生進(jìn)行管理制度、組織紀(jì)律教育,同時(shí)安排教務(wù)科老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了專業(yè)教育;通過(guò)緊張有序的軍訓(xùn)工作,同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了組織紀(jì)律性,磨練了意志,在比賽中我系獲得“軍訓(xùn)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

2、抓住教育契機(jī),開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

以春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、第三屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、濱州學(xué)院第四屆宿舍文化節(jié)、濱州學(xué)院第六屆心理健康教育月為關(guān)鍵點(diǎn)開(kāi)展系列教育活動(dòng),用積極向上的文化活動(dòng)占領(lǐng)學(xué)生的課余生活,共有近300人次參與了以上活動(dòng)并榮獲各種獎(jiǎng)項(xiàng);同時(shí)我系組織開(kāi)展了班級(jí)專業(yè)匯報(bào)演出、畢業(yè)生系列音樂(lè)會(huì)等活動(dòng),這些項(xiàng)目的開(kāi)展,使學(xué)生的才能得到發(fā)揮,也給了學(xué)生一個(gè)發(fā)展的空間和展示的舞臺(tái)。

三、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè),提升德育工作水平

1、班主任隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)年學(xué)生科加強(qiáng)與班主任的溝通聯(lián)系,積極協(xié)助他們解決班級(jí)存在的問(wèn)題,通過(guò)召開(kāi)班主任座談會(huì)探討學(xué)生管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)和做法。每周日下午班會(huì)前召開(kāi)班主任會(huì)議,傳達(dá)班會(huì)內(nèi)容、指導(dǎo)班主任開(kāi)好班會(huì),同時(shí)聽(tīng)取班主任意見(jiàn),統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。在工作中,以量化考核促工作成效,建立并實(shí)施完善的班主任評(píng)價(jià)體系,發(fā)揮評(píng)價(jià)體系的激勵(lì)作用,不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

2、學(xué)生科自身隊(duì)伍建設(shè)

每學(xué)期初組織學(xué)生管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握自己的崗位職責(zé)內(nèi)容,要求不僅要鉆研業(yè)務(wù),還要學(xué)習(xí)教育教學(xué)管理規(guī)律、學(xué)習(xí)心理學(xué)、法律常識(shí),同時(shí)要學(xué)習(xí)和研究工作藝術(shù),在工作中既要堅(jiān)持原則又要講究方法。同時(shí)堅(jiān)持每周召開(kāi)一次學(xué)生管理工作例會(huì),總結(jié)本周工作和明確下周工作重點(diǎn),也加強(qiáng)了科室成員間的溝通。

四、加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè),開(kāi)展豐富多彩的志愿者活動(dòng)和校園文化活動(dòng)

1、學(xué)期初組織進(jìn)行團(tuán)干部及學(xué)生會(huì)干部換屆選舉,產(chǎn)生新一屆的學(xué)生會(huì)干部,并進(jìn)行工作培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生的先進(jìn)意識(shí);組織20__級(jí)六名團(tuán)干部參加團(tuán)委舉辦的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”團(tuán)課培訓(xùn);嚴(yán)格做好學(xué)生“推優(yōu)入黨”工作,本學(xué)年共向黨組織推薦優(yōu)秀團(tuán)員學(xué)生22名。

2、我系學(xué)生志愿者活動(dòng)活躍,每學(xué)期定期前往濱州市特殊教育學(xué)校,為音樂(lè)班的學(xué)生們表演聲樂(lè)、器樂(lè)節(jié)目,并對(duì)孩子們進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo);相應(yīng)團(tuán)委號(hào)召,我系團(tuán)員學(xué)生為西南旱區(qū)、青海玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)捐款共計(jì)4465元,同時(shí)系團(tuán)總支積極發(fā)動(dòng)全系學(xué)生為20__級(jí)音樂(lè)教育班家庭困難的李文芳同學(xué)捐款8575元,體現(xiàn)了我系同學(xué)的愛(ài)心。

總之,本學(xué)年學(xué)生科積極工作,努力進(jìn)取,最大限度地實(shí)現(xiàn)了德育的育人功能,使學(xué)生精神面貌有了較大改進(jìn),初步形成了健康向上、安定團(tuán)結(jié)的良好局面。但在進(jìn)步的同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的成績(jī)離學(xué)校、社會(huì)的要求還有很大差距,為此,我們決心繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,為全面建設(shè)安全穩(wěn)定、文明和諧的校園環(huán)境而不懈努力。

學(xué)生管理工作心得體會(huì)4

當(dāng)我將我所有的心思都投入到學(xué)生身上時(shí),我才深刻體會(huì)到什么叫覆水難收,在我沒(méi)有踏入職中前,無(wú)論是睡眠質(zhì)量還是心情,每天都特別的好。可如今基本上每天中午都失眠,滿腦子都在想著要如何去管理學(xué)生,因?yàn)槲业膶W(xué)生有太多的壞習(xí)慣,讓我不知如何去幫助他們改掉這些壞習(xí)慣。前兩天我的兩個(gè)學(xué)生還因?yàn)檫`紀(jì)被處分回家反省兩周,這樣的事情發(fā)生在職中就業(yè)部的次數(shù)可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)。雖然如此,但是當(dāng)它發(fā)生在我的班里時(shí),我還是特別的難受。我曾經(jīng)多次和他們強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,對(duì)他們進(jìn)行思想教育工作,可是這似乎并沒(méi)有起到什么作用,這就更加讓我愁上加愁了。昨天我的一個(gè)學(xué)生還對(duì)我說(shuō):“老師,如果你繼續(xù)管我們這么嚴(yán)的話,會(huì)使很多學(xué)生反感你的。”作為一名實(shí)習(xí)生,同時(shí)作為一位新入職的老師,當(dāng)我聽(tīng)到這話時(shí),真的很無(wú)可奈何,一邊不愿意遭到學(xué)生的反感,一邊又不想縱容他們的壞習(xí)慣,可是我又能怎么做?在這里,這些學(xué)生可以說(shuō)是來(lái)自各個(gè)學(xué)校的“精英”,他們習(xí)慣了不學(xué)習(xí),不喜歡被約束的感覺(jué)……可是我怎能因?yàn)樗麄兊倪@些不喜歡而不管他們。我也將這些煩惱告訴了我的指導(dǎo)老師,他對(duì)我說(shuō):“在職中,不能太顧慮學(xué)生對(duì)你的感受,因?yàn)橐坏┠泐檻]了,你的工作將無(wú)法順利進(jìn)行。”說(shuō)實(shí)話,不顧慮學(xué)生對(duì)我的感受,這我是辦不到的,也許我還沒(méi)有深刻懂得作為一名職中老師應(yīng)該如何去管理學(xué)生。所以,在這方面我需要多多學(xué)習(xí)。

當(dāng)我將自己對(duì)教育事業(yè)的憧憬寄托在我的學(xué)生身上時(shí),我才深刻體會(huì)到什么叫真正的失望。任憑我多努力的去備課,多用心的去教他們,有時(shí)甚至還把他們叫到辦公室一對(duì)一的輔導(dǎo),可是學(xué)生并不領(lǐng)情似的,依然一副對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)所謂的樣子。這種付出和收獲的巨大落差又讓我陷入了兩難的境地,難道我真的要像有些老師為了自己的一時(shí)順心就不管他們么?于是我又像我的指導(dǎo)老師請(qǐng)教,他告訴我說(shuō)“教師就是一門(mén)吃苦在前,沒(méi)得享受的行業(yè)。在做事情之前你不要去想學(xué)生會(huì)怎么感激你,你只求你自己盡心盡力就好。”

走出指導(dǎo)老師的辦公室時(shí),腳步輕了許多。或許我現(xiàn)在只是身份的轉(zhuǎn)變,還沒(méi)有把自己的心態(tài)調(diào)整成一名教師的心態(tài)。“天將降大任于是人也,必先苦其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行賦亂其所為”我想這些挑戰(zhàn)才是我實(shí)習(xí)真正的開(kāi)始。我有信心,陪我的學(xué)生打完這場(chǎng)仗!

學(xué)生管理工作心得體會(huì)5

對(duì)于一年級(jí)班主任來(lái)說(shuō),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是工作的重點(diǎn)。初入校門(mén)的小朋友,自控能力差,習(xí)慣形成的反復(fù)性強(qiáng)。因此,我從一點(diǎn)一滴、一物一事著手,落實(shí)好“勤”、“細(xì)”、“嚴(yán)”。

對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),小學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境,一切都是陌生的。而小學(xué)生活中的種種規(guī)范和要求對(duì)于他們來(lái)說(shuō)更是難以適應(yīng)的。他們往往表現(xiàn)為活潑好動(dòng),自由散漫,自我約束力極差,并因此影響正常的教育教學(xué)秩序。因此,幫助他們及早適應(yīng)小學(xué)生活成當(dāng)務(wù)之急。為此,結(jié)合班級(jí)實(shí)際,我主要開(kāi)展了以下工作:

1、扎根班級(jí),時(shí)時(shí)處處進(jìn)行教育

回憶起開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的情形,的確相當(dāng)辛苦。每天大部分時(shí)間在班中,從坐姿、站姿、舉手、排隊(duì)等細(xì)小的事情一一教起。一個(gè)月下來(lái)這樣的努力也終于有了成效,孩子們漸漸地知道了每天什么時(shí)候當(dāng)做什么事,剛開(kāi)始每天上大課間是我最痛苦的一件事,我需要一直不停的說(shuō),不停地調(diào)整每一排,但一段時(shí)間下來(lái),我發(fā)現(xiàn)孩子們知道主動(dòng)站排,而且很快能找到自己的位置,當(dāng)時(shí)的確非常開(kāi)心,因?yàn)榭吹搅撕⒆觽円稽c(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

2、利用好班會(huì)這塊思想道德教育主陣地

班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主陣地,因此,我堅(jiān)持上好每一節(jié)班會(huì)課。在班會(huì)課上,我除了跟孩子們學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》外,結(jié)合學(xué)校德育工作的安排和班中出現(xiàn)的一些苗頭性問(wèn)題或者涌現(xiàn)的一些好人好事,及時(shí)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育指導(dǎo),大力表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的學(xué)生和事跡,樹(shù)立榜樣帶動(dòng)一片,每周的班會(huì)課,主要是進(jìn)行一周的總結(jié)評(píng)比,調(diào)動(dòng)學(xué)生的上進(jìn)心和競(jìng)爭(zhēng)積極性,一周一周積攢下來(lái),我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的好人好事現(xiàn)象越來(lái)越多,我們班有一個(gè)比較特殊的孩子,剛開(kāi)始非常令我苦惱,但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)班級(jí)有幾個(gè)孩子特別主動(dòng)幫助他,站排經(jīng)常領(lǐng)著他,放學(xué)收拾經(jīng)常把他收拾書(shū)包,還有的孩子每次下午大課間活動(dòng)時(shí)都會(huì)主動(dòng)撿拾垃圾,可以看出孩子的習(xí)慣需要慢慢培養(yǎng)。班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒,有時(shí)難免顧此失彼。而且要建設(shè)好一個(gè)班級(jí),光靠班主任一人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要廣大任科老師的通力合作。因此,我一方面經(jīng)常主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)與科任老師交流,了解上課紀(jì)律、學(xué)習(xí)情況,以便開(kāi)展有針對(duì)性的教育。

3、和家長(zhǎng)經(jīng)常溝通

家庭是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的第一站,家庭環(huán)境、家長(zhǎng)素質(zhì)及家長(zhǎng)的教育觀念等因素直接影響兒童今后的發(fā)展。因此,學(xué)校教育只有取得家庭教育的緊密配合才會(huì)事半功倍。尤其是班主任工作,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。因此,我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通。當(dāng)家長(zhǎng)不找班主任時(shí),班主任更要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,孩子或喜或憂,都及時(shí)地通過(guò)電話告知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)同喜同憂。前幾天,我們班的住宿生郭宇晨,因?yàn)楦改冈谕獾毓ぷ?,多以很長(zhǎng)時(shí)間不能見(jiàn)面,所以上課狀態(tài)非常不好,我及時(shí)給家長(zhǎng)打電話讓家長(zhǎng)多關(guān)注孩子,聽(tīng)到我的電話家長(zhǎng)非常開(kāi)心,也很感激我對(duì)孩子的關(guān)心,所以我覺(jué)得只有家長(zhǎng)信任班主任,班主任工作才能很好地開(kāi)展,學(xué)校的活動(dòng)就能得到家長(zhǎng)的支持。

當(dāng)班主任很累,事情很多,很累心,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,每當(dāng)我走上講臺(tái),看到那一雙雙求知的眼睛,看到我的學(xué)生在我教育下有了很大的改變,當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴我,孩子變了,變的懂事聽(tīng)話了?那快樂(lè)是從心里往外涌的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無(wú)論是言談還是行為,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因?yàn)?,得到的將是一個(gè)美麗的世界!


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