愛國(guó)心·報(bào)國(guó)情·強(qiáng)國(guó)志主題征文比賽開始啦!愛國(guó),不論何時(shí),無論何地,他都是一個(gè)值得被人深深記住的詞。愛國(guó)是一個(gè)公民起碼的道德,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面給家分享一些關(guān)于愛國(guó)心·報(bào)國(guó)情·強(qiáng)國(guó)志主題征文心得,方便大家學(xué)習(xí)
人人都有夢(mèng),人人都可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)。夢(mèng),是一個(gè)看不見,摸不到卻能給你莫大的希望和無限力量的東西。在我的童年里,有無數(shù)個(gè)繽紛多彩的夢(mèng),像七彩的風(fēng)車,搖曳在我的腦海中。
我曾想成為一名救死扶傷的醫(yī)生。我從小就羨慕醫(yī)生,我想讓盲人睜開雙眼,看到光明,看到五顏六色的事物;我想讓失聰者豎起耳朵,去聆聽那美妙的聲音;我想讓失聲者張開嘴巴,說出奇妙的語(yǔ)言;我想讓跛足者,扔掉拐杖,去曠地上快樂的奔跑……總之,我想讓那些殘疾人成為正常人,快樂幸福,自由自在的生活。
后來我又想成為一名光榮的人民警察,為人民大眾做出貢獻(xiàn),抓小偷,懲強(qiáng)盜,維護(hù)治安。盡管那只是一個(gè)夢(mèng),但那是一個(gè)美好的夢(mèng),純真的夢(mèng)!
再后來,我又想成為一名建筑設(shè)計(jì)師。我一定勾勒出一幅幅宏偉、壯觀、奇麗的建筑藍(lán)圖,給人們創(chuàng)造一個(gè)溫馨、舒適的生活環(huán)境,來給勞作一天人們緩解疲勞……
隨著時(shí)間的推移,我的夢(mèng)想也漸漸多了起來:教師、消防戰(zhàn)士、軍人、畫家、音樂家……越來越多的夢(mèng)想給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)上的動(dòng)力。使我的生活里充滿了各種各樣的樂趣,像繁花的品種一般多。
慢慢的,我的思想逐漸成熟了,有一個(gè)最終的夢(mèng)想在我的心中萌生發(fā)芽——我要自己好像一只雄鷹,翱翔天空,搏擊蒼穹!飛向夢(mèng)想的海洋!這是一個(gè)我自己規(guī)定必須要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),就是我要?jiǎng)?lì)志好好學(xué)習(xí),將來成為一個(gè)科學(xué)家,站在科學(xué)界的巔峰,造福人類,為祖國(guó)爭(zhēng)光,為祖國(guó)奮斗,成為祖國(guó)的驕傲!
要讓夢(mèng)想成真,唯有靠自己的真才實(shí)干、持之以恒,為了自己的目標(biāo)一直前進(jìn)奮斗!
漸漸地,我有了一個(gè)感悟:長(zhǎng)大以后是一個(gè)什么職位不重要,重要的是有恒心,有毅力,不管是什么職業(yè),都要一直堅(jiān)持做下去,都要造福人民,使人民感到生活幸福美滿,都要使祖國(guó)變得更加富強(qiáng),更加繁榮!
我看到了,看到了中國(guó)正在向著強(qiáng)盛邁進(jìn),中國(guó)將會(huì)翻開新的篇章,令世人震驚!中國(guó)的未來取決于我們這些青少年,而我們應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)!我們應(yīng)該努力去做一番事業(yè),為自己的國(guó)家作出貢獻(xiàn),使自己的國(guó)家更加發(fā)達(dá)!我相信,強(qiáng)大的中國(guó)不會(huì)像其他國(guó)家一樣恃強(qiáng)凌弱的!強(qiáng)大中國(guó)是更不會(huì)像以前的歷史那樣被其他國(guó)家侵略,不會(huì)重蹈覆轍!強(qiáng)大的中國(guó)是會(huì)向其他國(guó)家和平相處,建立良好的友誼!強(qiáng)大的中國(guó)是永盛不衰的!炎黃子孫們,拼搏吧!奮斗吧!我相信,世界的佼佼者,非中國(guó)莫屬!世界的驕傲,非中國(guó)莫屬!記住,我們是炎黃子孫,是中華兒女!我們不能丟人!我們要齊心協(xié)力,那么,中國(guó)將會(huì)是一只雄獅,屹立在世界的東方!
這就是我的夢(mèng)!我的中國(guó)夢(mèng)!
掀開中國(guó)的歷史,跳躍在眼簾的是光輝燦爛四個(gè)大字。奔騰的長(zhǎng)江,寬闊偶的黃河,造就了一個(gè)偉大而倔強(qiáng)的民族,五千年的悠久文化沉淀出一種偉大而崇高的精神。它就是愛國(guó)精神,也正是這種愛國(guó)精神,讓一代代中華兒女魂?duì)繅?mèng)縈,讓一代代華夏赤子舍生忘死。
曾幾何時(shí),為了民族穩(wěn)定,祖國(guó)大業(yè),放棄了錦衣玉食的霍去病抱著“匈奴未破,何以家歸”的信念攜大軍毅然北上;文天祥拒絕高官厚祿的誘降,高吟著“人生自古誰無死,留取丹心照汗青?!笨犊鸵?抗日英雄方振武面對(duì)強(qiáng)敵發(fā)出了“寧為戰(zhàn)死鬼,不為亡國(guó)奴”的怒吼:少年時(shí)期的周恩來立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言……也許現(xiàn)在對(duì)于我們來說,那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代已被日益安穩(wěn)的生活所替代,那無數(shù)英雄先輩的事跡已無法延承,那對(duì)國(guó)家不幸所發(fā)出的怒吼已漸行漸弱,那天下興亡,匹夫有責(zé)的胸懷也似乎成了淡然一笑。但是,誰說我們不能在國(guó)旗冉冉升起時(shí)深情凝視?誰說我們不能在國(guó)家處于不利時(shí)義憤填膺?誰說我們不能在國(guó)難當(dāng)頭時(shí)奮起出力?誰說我們不能唱響愛國(guó)之歌!
的確,大家都是平凡人,無法如烽火歲月的英雄一般與祖國(guó)生死與共,但生活在和平年代的你應(yīng)該為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而承擔(dān)起這份歷史的重?fù)?dān),那么承擔(dān)著這份責(zé)任的你應(yīng)該是怎樣的呢?
你應(yīng)該是為中華民族的飛天夢(mèng)想做出舉世矚目成就的神舟飛船和“嫦娥一號(hào)”探月工程的科技精英。
你應(yīng)該是地震災(zāi)區(qū)爭(zhēng)分奪秒創(chuàng)造生命奇跡的人民子弟兵。
你應(yīng)該是志愿服務(wù)西部計(jì)劃中為祖國(guó)山區(qū)奉獻(xiàn)青春的大學(xué)生。
你應(yīng)該是奧運(yùn)賽場(chǎng)上自尊而熱情的青年志愿者。
許你是新長(zhǎng)征突擊手,五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者,十大杰出青年。不管你是企業(yè)巨子,白衣天使,還是人民衛(wèi)士,體育健將。在祖國(guó)改革開放的偉大進(jìn)程中,在“與時(shí)代”同步伐,與祖國(guó)共命運(yùn)的奮斗中,你銳意進(jìn)取,勇于探索,愛崗敬業(yè),腳踏實(shí)地,在平凡的崗位上,用自己生動(dòng)的實(shí)踐在愛國(guó)主義這面大旗上寫下美麗的赤子情懷。
是的,如果祖國(guó)需要,我愿到雪域高原作千里冰川的一朵雪蓮,我愿到萬里戈壁作茫茫黃沙中的一株綠杉,我愿到帕米爾高原上的紅旗讓綠色在生命的禁區(qū)里閃耀光芒。我也相信,只要祖國(guó)需要,在座的每一位都會(huì)義無反顧的獻(xiàn)出自己最可寶貴的一切一切。這難道不正是偉大民族之魂的閃現(xiàn)嗎?
20__年10月26日學(xué)校向新生開展了主題黨日——弘揚(yáng)愛國(guó)主義,建功立業(yè)新時(shí)代的講座,劉智遠(yuǎn)博士運(yùn)用幽默詼諧的語(yǔ)言向我們?cè)忈屃恕白鋈说氖虑椋褪且涝趺礃訍蹏?guó)?!?/p>
少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。在我國(guó)五千多年的發(fā)展歷程中,中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。劉博士引用了崔衛(wèi)平的一段話“你站立的地方,正是你的中國(guó),你怎么樣,中國(guó)便怎么樣,你是什么,中國(guó)便是什么,你有光明,中國(guó)便不黑暗?!毕蛭覀冞@一階段的大學(xué)生詮釋了愛國(guó)的真諦。
歷朝歷代,許多的仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想,以國(guó)事為己任,前仆后繼、臨難不屈、保衛(wèi)祖國(guó)、關(guān)心民生,這種可貴的精神使中華民族經(jīng)歷劫難而不衰。愛國(guó)表現(xiàn)在各個(gè)方面,熱愛祖國(guó)的山河、熱愛民族的歷史、關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)、在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗、為祖國(guó)捐軀、都是愛國(guó)主義的表現(xiàn)。
__的寄語(yǔ):“忠于祖國(guó),忠于人民,要立鴻鵠之志,做奮斗者;要求真學(xué)問,練真本領(lǐng),知行合一,做實(shí)干家”充分的詮釋了想要祖國(guó)強(qiáng)大我們就要樹立一種愛國(guó)意識(shí),不要只說不做,要腳踏實(shí)地。
愛國(guó)主義是中華民族的傳統(tǒng)美德,是全國(guó)各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下,加強(qiáng)愛國(guó)主義教育,繼承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義情懷,對(duì)于振奮民族精神,增強(qiáng)民族凝聚力,團(tuán)結(jié)各族人民自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義宏偉事業(yè)而奮斗,具有更重要的現(xiàn)實(shí)意義。
講座最后,劉博士告訴我們:“愛國(guó)是再樸素不過的情感,強(qiáng)國(guó)之志是再基本不過的抱負(fù),報(bào)國(guó)之行是再自然不過的選擇?!弊鳛榍嗄甑奈覀儯鳛榫賹W(xué)院警校生的我們,愛國(guó)是我們義不容辭的責(zé)任
愛國(guó)的形式有千萬種,譬如:岳飛馳騁沙場(chǎng),精忠報(bào)國(guó),是一種愛國(guó);魯迅在民族遭受苦難之時(shí),高聲吶喊,是一種愛國(guó);在災(zāi)難面前,國(guó)人紛紛伸出援助之手,亦是一種愛國(guó)的姿態(tài)。愛國(guó)不分尊卑,只要你有一顆赤子之心,到處都是愛國(guó)的體現(xiàn)。
孫中山說的好:“做人的事情,就是要知道怎么樣愛國(guó),唯愿諸君,將振興中國(guó)之責(zé)任,置之與自身之肩上?!笔前?天下興亡,匹夫有責(zé),一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大都是靠國(guó)人來維護(hù)的。中國(guó)上下五千多年,有許多杰出的愛國(guó)者,譬如:吉鴻昌、錢偉長(zhǎng)、岳飛、朱自清......甚至,武漢小學(xué)生在雨中聽見國(guó)歌響起時(shí)向國(guó)旗敬禮時(shí)的表現(xiàn),小學(xué)生都知道怎樣愛國(guó),更何況我們作為警校生,是未來的預(yù)備警察更應(yīng)該懂得怎樣愛國(guó)。愛國(guó)主義力量是偉大的,在它面前,人的愛生之念,畏苦之情,算的了什么呢?國(guó)家是人民的希望,人民是國(guó)家的力量,沒愛有國(guó),國(guó)家也就不存在了;不講愛國(guó),國(guó)家就是一盤散沙,沒有愛國(guó)主義,國(guó)家就不能抵御外辱,就會(huì)一擊而破。
愛國(guó)是在利益面前的舍身取義;是在民族面前的血薦軒轅;是在榮辱面前的拼盡全力;是我們?cè)趪?guó)家面臨生死存亡關(guān)頭時(shí),用汗水和生命捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)的義不容辭。我們愛我們的民族,這是我們自信心的源泉,你站立的地方,正是你的中國(guó),你怎么樣,中國(guó)便怎么樣,你是什么,中國(guó)便是什么,你有光明,中國(guó)便不黑暗。作為一名預(yù)備警察,貫徹著習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話:“要在厚植愛國(guó)主義情懷上下功夫,讓愛國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根,教育引導(dǎo)孩子熱愛和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,立志聽黨話,跟黨走,立志扎根人民,奉獻(xiàn)國(guó)家?!崩斡浟?xí)近平總書記對(duì)青年的寄語(yǔ):“要忠于祖國(guó),忠于人民;要立鴻鵠志,做奮斗者;要求真學(xué)問,練知行合一,做實(shí)干家。”
做一名青年,要深知愛國(guó)之情是再樸素不過的感情,強(qiáng)國(guó)之志是再基本不過的報(bào)負(fù),報(bào)國(guó)之行是再自然不過的選擇,愛國(guó)主義情懷是中華傳統(tǒng)的美德。
《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》強(qiáng)調(diào):“在教學(xué)過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)文的感情?!痹谥袑W(xué)語(yǔ)文教材中,入選的典范文章有蘊(yùn)涵著中華民族賴以生存發(fā)展,興旺發(fā)達(dá)的重要精神支柱的愛國(guó)主義精神,有描繪祖國(guó)大好河山,字里行間無不飽含作者熱愛偉大祖國(guó)的熱情。作為中學(xué)語(yǔ)文教師,把愛國(guó)主義教育滲透到語(yǔ)文教學(xué)中去,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,更應(yīng)責(zé)無旁貸。
一、懷革命先烈,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神
在中學(xué)語(yǔ)文教材中,有些文章如實(shí)地記錄了革命先烈的斗爭(zhēng)生活。例如《七根火柴》寫二萬五千里長(zhǎng)征路上無名戰(zhàn)士寧愿為革命事業(yè)而保護(hù)火種,不愿為茍全生命而耗用火柴的革命英雄人物形象?!秳⒑m慷慨就義》寫劉胡蘭面對(duì)敵人的鍘刀毫無懼色,慷慨就義?!墩l是最可愛的人》的作者魏巍在文章結(jié)尾滿懷神情地寫道:“可是,從朝鮮歸來的人,會(huì)知道你正生活在幸福中。請(qǐng)你意識(shí)到這是一種幸福吧,因?yàn)橹挥心阋庾R(shí)到這一點(diǎn),你才能更時(shí)刻了解我們的戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因?!背浞直憩F(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士的愛國(guó)主義精神。通過學(xué)生學(xué)習(xí)這些課文,讓學(xué)生意識(shí)到革命先烈拋頭顱,灑熱血,是為了讓子孫后代生活得更好。教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活,緬懷革命先烈,牢記先烈們的遺愿,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的革命傳統(tǒng),擔(dān)負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重任。
二、覽名山大川,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義熱情
這里所謂的游覽,并非教師帶領(lǐng)學(xué)生去旅游勝地觀光,而是通過學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本中的文章,去領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山。如跟賀敬之走進(jìn)仙境般的桂林山水,和李健吾一起雨中登泰山,與劉白羽穿過景色瑰麗奇特的長(zhǎng)江三峽,跟徐遲去黃山“探險(xiǎn)”。這些作者寓情于景,文筆酣暢,揮灑自如,色彩濃烈,語(yǔ)言華美,把五彩繽紛三自然景色繪成一幅幅流光溢彩的圖畫。學(xué)生通過聯(lián)想、想象,在頭腦中形成鮮明生動(dòng)的景象,進(jìn)入文章所描繪的圖中,欣賞作者筆下的名山大川,把這些雄姿奇景深深地刻在腦海里,喚起學(xué)生熱愛祖國(guó)壯麗河山的熱情。正如凱羅夫所說的,愛國(guó)主義與其他情感和信念一樣使人趨于高尚,使人愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西。
三、弘揚(yáng)古代文化,激發(fā)學(xué)生的民族自信心
我們的偉大祖國(guó),歷史悠久,文化遺產(chǎn)極其豐富?!敖酱腥瞬懦觯黝I(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。歷代的文學(xué)家燦若群星,給我們留下了不少優(yōu)秀的作品。在中學(xué)語(yǔ)文教材中,入選的古文一般都是膾炙人口,千古傳誦的名篇。在這些名篇中,有春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的諸子散文,他們大都崇尚文采,深入比興,韻散兼用,說理透辟;有歷史散文、政論散文,歷史散文內(nèi)容豐富,重點(diǎn)突出,語(yǔ)言幽默莊重,鮮明地刻畫了歷史人物的形象,政論散文言辭激烈,感情充沛,縱橫恣肆,簡(jiǎn)潔明快,鋪張揚(yáng)厲,頗有氣勢(shì);有唐詩(shī)宋詞,唐詩(shī)雄壯纖秀,平淡富麗,想象奇特,爭(zhēng)奇斗艷,宋詞意境婉約細(xì)膩,雄豪恢張,想象奇幻突兀,手法靈活多樣,還有元明清大家的作品,他們風(fēng)格各異,個(gè)性鮮明。教讀這些古代優(yōu)秀文學(xué)作品,對(duì)于啟迪學(xué)生智慧,增加學(xué)生知識(shí),豐富學(xué)生文化生活,弘揚(yáng)古代文化,提高學(xué)生審美能力,提高全民族的文化素質(zhì),從而激發(fā)學(xué)生的民族自信心,以實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,具有重大意義。這也是培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神的契機(jī)。
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