在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,那么想要了解跟著書本去旅行觀后感作文是怎么寫的嗎?下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)跟著書本去旅行學(xué)習(xí)心得觀后感作文【5篇】，希望大家喜歡。
若人生如歌，書則是跳躍的旋律;若人生如畫，書則是繽紛的色調(diào);若人生如詩(shī)，書則是雋永的意境。因此，在光陰與年華交錯(cuò)的人生中，書永遠(yuǎn)是濃墨重彩的一筆。坐上火車去旅行，伴著車輪富有節(jié)奏的聲音，望著沿途清新自然的風(fēng)景，讀著身邊字字珠璣的書籍，這不正是一種沉靜的幸福嗎?旅途有書相伴，便足以抵過萬千秀麗風(fēng)景。
當(dāng)我一手拉著旅行箱，一手捧著《上下五千年》時(shí)，便似翻開歷史畫卷，風(fēng)華歷歷呈現(xiàn)……歷史的車輪只顧輾轉(zhuǎn)前行，卻不知多少愛國(guó)的英勇戰(zhàn)士早已葬送在無情歲月中。猶記得誓死保衛(wèi)北京的于謙，只為戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，只為皇帝的'安危，只為明朝的未來。
在北京城保衛(wèi)戰(zhàn)成功的那一刻，他守住了明朝未知的明天，即使戰(zhàn)爭(zhēng)可能牽連百姓，但他盡力保全;在明英宗被釋歸來的那一刻，他完成了人生重要的使命，即使過程歷經(jīng)千辛萬苦，但他毫無怨言;在惡人設(shè)計(jì)詆毀他的那一刻，他選擇了生命最后的句點(diǎn)，即使結(jié)局本不應(yīng)如此悲壯。兩袖清風(fēng)的于謙，就此被奸人殘害，鮮血染過的不朽英魂，永遠(yuǎn)佇立在他曾經(jīng)的驕傲——北京城。那一瞬間無疑是憤恨的、心痛的，但同時(shí)也是永恒的、偉大的。
短暫的一生有過華麗的璀璨，便足以萬古流芳，英氣長(zhǎng)存。在旅行中，感受先人的壯烈犧牲，才猛然發(fā)現(xiàn)：歷史，并不只有成功的光芒。有時(shí)，片刻的精彩一定要付出生命的代價(jià)。只在夜里綻放的花，當(dāng)幽香隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，便已是一生輝煌。然后，在晨光還未刺破天際前悄然凋零。
它的生命也是短暫的，想做的一切都來不及去完成，它沒有眼淚，沒有悲傷，沒有猶豫，唯有于謙般忠實(shí)于自己的頑強(qiáng)。因?yàn)?，這一眼驚鴻付出的是綻放后枯萎。曇花一瞬，就是世界難以忘懷的風(fēng)景。看完于謙的故事，他用一生告訴后人：生命的美好唯有一次，珍惜著去做應(yīng)該做的事。
書不愧為無聲的老師，正是書中先人們前赴后繼的為國(guó)捐軀，才能有此刻看到的，最好的風(fēng)景。歷史，從踏上第一個(gè)征程開始，便注定坎坷，如今的安定，是歷史的停息。人生也是一場(chǎng)單程旅行，沒有可能從頭再來。像于謙一樣，做不后悔的事，才沒有遺憾。在沒有如果的人生里，只要你有勇氣不放棄，這場(chǎng)旅行就沒有終點(diǎn)站。而乘坐歷史的班車，感動(dòng)、激憤……宛如大小不一的珍珠，連成手鏈，戴在光陰手中，指揮著未來的方向。
在旅行途中，嗅著溫馨的油墨清香，悟出歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，旅行便不再單調(diào)。窗外的風(fēng)景如畫，對(duì)著書含英咀華，我不僅粲然一笑：帶著一本書去旅行，真好!
屋外下著小雨，小雨滴們俏皮可愛的拍打著我的窗戶，彈奏出了一首優(yōu)美的樂曲。我不禁隨意拿起了一本書，它比《紅樓夢(mèng)》要輕盈，比《格林童話》要重。
它的主人給它穿了一身繽紛絢麗的衣裳，它深深地勾引著我。我控制不住地翻開了第1頁(yè)，里面全部都是密密麻麻的字體。我本想關(guān)上它，可是它卻死死地拽著我，不放手。
我被它帶到一篇故事里：故事的主人公是一個(gè)小姑娘大約12歲左右，小姑娘叫夢(mèng)佳，夢(mèng)佳是一個(gè)被拋棄的姑娘，后來被現(xiàn)在的養(yǎng)父母收養(yǎng)，養(yǎng)父母只有她一個(gè)孩子，對(duì)她如親生閨女。夢(mèng)佳和鄰居家的姐姐項(xiàng)心怡感情非常的好。后來因?yàn)閭z人都要搬家就分別了，那時(shí)候，夢(mèng)佳14歲。夢(mèng)佳非常想找到姐姐，就在網(wǎng)上發(fā)布了許多尋人啟事。與此同時(shí)，項(xiàng)心怡也在網(wǎng)上發(fā)布了尋人啟事。半年后，倆人找到了對(duì)方。為了不在分別，姐姐又在夢(mèng)佳的隔壁賣了房子。倆人又在一起了。這就是這篇故事，我被這濃厚的感情感染著。無法自拔。
看到第2頁(yè)，我就被五顏六色的文字給吸引了。我一下子不知道該看哪里了。我看到第一個(gè)字，它是粉紅色的，它是‘淑’字，粉紅色的‘淑’字透露出少女般的氣息，讓我的魂被它深深地勾著。第2個(gè)字是‘女’它是白色的，她有著女孩子們純潔的內(nèi)心。這篇故事我大概只能跳著讀，因?yàn)槊總€(gè)不同的顏色都有著吸引我的地方，它們有著自己不同的方式來吸引我，讓我一下子看不過來。
我看到了第3篇。它的文字全部都是綠色的，但并不顯眼，顯眼的是中間的一張黑白的照片。上面像是一對(duì)夫妻照，比較單調(diào)，看上去年代特別久遠(yuǎn)，大概是我們爺爺奶奶的父母那個(gè)年代。照片上的女孩俏皮可愛，扎著2個(gè)馬尾，看上去只有17歲的樣子。我嚴(yán)肅地看著文章，里面寫的是一對(duì)老夫妻活了102歲，面對(duì)死他們無所畏懼。看完后我驚呆了，非常不可思議。
看完后，我關(guān)上了書?？戳丝创巴?，雨停了，太陽的光照在我的書上，彩虹出現(xiàn)了，我閉著眼睛感受著陽光，彩虹和書帶給我的洗禮。它們是多么的柔和。我掂量著這本書，發(fā)現(xiàn)，它重了一些。
如果要去進(jìn)行一場(chǎng)豐衣足食的旅行，或許我會(huì)帶上一本名家來此地后作的書。這樣，我就可以在欣賞美景時(shí)翻開它，體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的情感，如此便可對(duì)表面上的美麗了解得更透徹。自己有不同的看法，也正好辯證的看待。若是艱險(xiǎn)疲憊的旅程，或許我會(huì)帶上一本小說，和主人公一起經(jīng)歷挫折與坎坷，合和作者一起在歡樂和悲傷中起伏，自然也會(huì)被激勵(lì)著停不下旅行的腳步。其實(shí)帶錯(cuò)了書也沒關(guān)系，因?yàn)檫@樣可以在欣賞美景時(shí)享受不一樣的意境。無論什么樣的書，當(dāng)你身處他鄉(xiāng)時(shí)，無依無靠而倍感孤單時(shí)，都可以讓你找到精神的寄托。
書，可以讓人感受到作者內(nèi)心深處的感動(dòng)，可以在我們累的時(shí)候安靜的品味作者的一絲絲情懷。
旅行的意義在于對(duì)不同事物的見解和體會(huì)，也有許多感觸。帶一本書去旅行，在自己厭煩嘈雜的街道時(shí)，看看書中的一字一句，體會(huì)字里行間細(xì)膩的感情，和不為一種樂趣呢?
現(xiàn)代人的生活多了許多浮華和金錢的氣息。這樣的生活讓每一個(gè)打拼的人總會(huì)有累的時(shí)侯。這樣，去旅行便是一個(gè)好的選擇。
每一個(gè)人都帶一本書去旅行吧，會(huì)讓我們?cè)陂e暇的時(shí)候真正的感受到自然帶給我們的寧?kù)o、和諧和美好。
幾朵慵懶的陽光灑落在庭院。小石桌上安然擺放著一盞清茗，裊裊的水霧從白色瓷杯中冉冉升起。一旁的人悠閑地躺在竹藤搖椅上，靜靜地在書海中徜徉。這是我，所向往的未來。
我愛穿梭于書的世界，在一個(gè)又一個(gè)的方塊字中，享受一次又一次奇妙的時(shí)光之旅。
在書房的我，手指緩緩撫過一排排書脊，指尖在那一本唐詩(shī)宋詞停留……“堤上柳，鏡中花，尋芳漫入百姓家;門前幾樹紅梅落，紅杏枝頭未點(diǎn)花?！钡奶茨鞠愠涑庠谏砼?，鏤空的雕花木窗斜射過束束橙色的陽光。嗅到淡淡的桃花香，好奇的我踏著芬芳跨過門檻，向外走去。呵，這是哪兒?在眼前的是一條河堤，兩岸散立著籠罩著一層綠煙的柳樹。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，是一片梅林，可惜梅已凋零。梅那艷麗的消逝，沒有“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?”的哀愁，有的.只是漫天的花瓣亂墜，然而依舊美得酣暢痛快，正當(dāng)我還在為梅終究是落在泥土里化作揚(yáng)塵的結(jié)局喟然長(zhǎng)嘆。眼眸又忽地一亮，那是杏花么?此時(shí)雖未盛開燦然若朝霞，卻足以讓我心神蕩漾。那枝頭上的小花骨朵兒，仿若女子唇間的一抹胭脂，瘦瘦的，卻藏著滿滿春天的氣息。教我在微風(fēng)的輕拂中，微微闔眼，享受著四月的人間芳菲。
還沉浸在春天美好中的我指尖輕捻紙張，開啟一個(gè)嶄新的旅程?！拔魅角鞍橈w，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！北叹G的江面上蕩漾著圈圈漣漪，在蒙蒙霧氣中，依稀看見一葉扁舟穩(wěn)穩(wěn)從江面上駛過，就如同徐徐的清風(fēng)劃過江的面龐。
在船上的究竟是什么人呢?是游山玩水的富家子弟，還是正在謀生的捕魚老翁，亦或是放蕩不羈的浪漫詩(shī)人?我想，這里山巒聳翠，碧波泛泛，又有鳥鳴啾啾，宛若蓬萊仙境，無論如何這在船上的人總是愜意的吧?我伸出手，太不舍得離開，只好多挽留些這里的景致成為我記憶中美好時(shí)光的一部分了。
“簌”地一聲，忽聞噠噠的馬蹄聲響起，這是為什么?看向“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！边@句詩(shī)我瞬間明了。身處歷史河流中的我，看著將士們一手握長(zhǎng)矛，一手持盾牌，騎著戰(zhàn)馬從我的身邊疾馳而去。望著他們?cè)趬m土中揚(yáng)長(zhǎng)而去，看著那一個(gè)個(gè)無所畏懼的身影，我呆呆地愣住，一瞬間竟失了神：他們不怕么?他們將要面對(duì)的是敵人和他們冷冷的兵器，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)里注定有成與敗，有王與寇。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)過后，迎接他們的究竟是勝利的女神，還是冰冷的閻王?我不知道。我只知道，勝利女神不會(huì)向那些眼神渙散的人招手。
我聳聳肩，人影早已不知去向何處，徒留沙塵空中揮舞。望著黃沙漫天，輕輕地將手心合十。眸光堅(jiān)毅的人，運(yùn)氣不會(huì)太差吧，我這樣默默地祈禱著。
將書輕輕地合上，這場(chǎng)奇妙的時(shí)光之旅在我的回憶中永遠(yuǎn)不會(huì)斑駁。雖已是漫漫時(shí)光悠悠劃過，我卻仍沒有意興闌珊，不過和書進(jìn)行時(shí)光之旅，總是讓人的臉上飛揚(yáng)著明媚活潑，怎會(huì)無趣?愛上了穿越時(shí)光，愛上了書……
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
——題記
閱讀一本書，就好像感受習(xí)習(xí)楊柳風(fēng)，撲面而來;就好像感受朦朦杏花雨，從天而降;就好像感受縷縷太陽光，驅(qū)寒而暖;就似乎全新體驗(yàn)到浩浩竹林帶來的輕松與快感;就似乎全新體驗(yàn)到漫漫花海帶來的芬芳的愉悅。
我在與書相處的過程中，度過了一個(gè)充滿書香的旅程。
高爾基曾說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！睂?duì)于我來說，書就是我的精神食糧，只要一天沒看到書，我便渾身不自在。閱讀書籍，就好似在浩瀚的知識(shí)海洋里自由遨游。閑暇之際，找一方凈土，端起一本書籍，翻過一頁(yè)二頁(yè)的書頁(yè)，不是這喧囂鬧市中的另一處風(fēng)景嗎?時(shí)而我會(huì)被書中恢諧幽默的故事逗得開懷大笑，時(shí)而我會(huì)被書中感人悌深的故事引得潸然淚下，時(shí)而我會(huì)為書中英雄人物的事跡而拍掌叫好。書教會(huì)了我許多知識(shí)，與書相伴的旅程很美好。
“書籍是你的朋友，雖然沒有熱情，但它很忠實(shí)?！泵慨?dāng)我遭遇挫折的風(fēng)浪，被殘酷的失敗打得遍體鱗傷，想要放棄的時(shí)候，《鋼鐵是怎樣煉成的》便挺身而出，是保爾，即便雙目失明，全身癱瘓，也依然堅(jiān)持創(chuàng)作;是保爾，將自己的全部的精力和生命的全部都奉獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗，讓我沒有向失敗屈服、低頭，讓我重新燃起斗爭(zhēng)的信心。與書相伴的旅程，很堅(jiān)強(qiáng)。
莎士比亞說過：“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像世界沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！遍喿x《水滸傳》，我懂得了俠肝義膽，路見不平，拔刀相助;閱讀《簡(jiǎn)愛》，我懂得了如何獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的考驗(yàn);閱讀《一卷大唐的風(fēng)華》，我了解到了大唐時(shí)期繁榮昌盛的社會(huì);閱讀《魯濱遜漂流記》，我學(xué)會(huì)了如何逆境生存，笑看人生……與書相伴的旅程，很充盈。
李若禪說過：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！?/p>
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