2021年學(xué)習(xí)全國教育大會講話心得體會范文

| 冰倩21147

心得體會其實就是簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內(nèi)容,然后寫出自己的意見或感想。下面小編給大家整理的2021年學(xué)習(xí)全國教育大會講話心得體會范文五篇,希望大家喜歡!

學(xué)習(xí)全國教育大會講話心得體會范文1

2018年9月10日,全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強調(diào),在黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,堅持馬克思主義指導(dǎo)地位,堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路,堅持社會主義辦學(xué)方向,立足基本國情,遵循教育規(guī)律,堅持改革創(chuàng)新,以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育。

百年大計,教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。時代越是向前,知識和人才的重要性就愈發(fā)突出,教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我國正處于歷發(fā)展的時期,但要實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,必須更加重視教育,努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才。

師者,傳道授業(yè)解惑也。中學(xué)時學(xué)習(xí)韓愈的《師說》,我對這句話的理解只停留于逐字釋義之中,當(dāng)自己人生輾轉(zhuǎn),真正成為一名教師時,才深刻體會到教師職業(yè)的特殊性。教師的工作從表象看是教書,實則是塑造人、育人的過程,因此教育是一個有著強烈社會責(zé)任感、道德情懷和良知的職業(yè),是時刻懷著“頭頂三尺有神明,不畏人知畏己知”的敬畏之心方能從事的職業(yè),是這個世界上最不能愧對的職業(yè)。

教育是良心工程,盡心盡力是一堂課,敷衍了事也是一堂課,在我從教的十多年中,常常遇到一個星期內(nèi)同一內(nèi)容反復(fù)給不同的班級講授的情況,尤其是一個內(nèi)容一天講3遍,不僅枯燥,最后一節(jié)課上下來真是精疲力竭,但每當(dāng)我走上講臺,看到一雙雙等待和期許的目光時,內(nèi)心就會響起一個聲音:堅持下去,學(xué)生們在等待著你,用最飽滿的精神上好這堂課!于是一個精神抖擻、激情飽滿的自己再一次進入了工作狀態(tài),等下了課走出教室,累得一句話都不想說,但內(nèi)心是無愧的。

師者,授業(yè)解惑是其職責(zé),傳道是其神圣使命,教師不僅要講授知識、技能,開啟智慧,更要傳播思想和精神,引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。這就要求教師首先要具備廣博的知識和不斷探索、學(xué)習(xí)的精神,肚里的墨水倒出去7分,自己首先得滿瓶。

教育不是術(shù),教育是心,走上這條路,此心無悔。

學(xué)習(xí)全國教育大會講話心得體會范文2

夢想雄鷹的翅膀,夢想超越的輝煌,通過學(xué)習(xí)《全國教育大會講話》讓我再一次感受到了國家對于教育的重視,結(jié)合工作實際我來談一談自己的感受。

一、激情滿懷,無私奉獻

有這樣一個故事:有一個老木匠即將退休了,老板舍不得他離開,讓他建一座房再走。老木匠雖然答應(yīng)了,但是心不在工作上,心里很不舒服。心想:我都要退休了,還要我干。于是用的是差料,出的是粗活。當(dāng)房子建好了,老板說是房子是送給他的禮物……老木匠傻眼了,哎……早知道這樣他是既羞愧又后悔啊……

看了這個故事我深有感觸:其實,人生每一件事都是為自己而做,要做就盡心做到!成就別人就是成就自己!所以我熱愛自我的工作,如同熱愛自我的生命。早在孩提時代,教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時,就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。師范畢業(yè)后,夢想成真,我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上,我不曾忘記自我的誓言,不曾動搖過這顆育人的拳拳之心,雖然獲得了很多的榮譽,我要說學(xué)生才是我的榮譽證書,再好的榮譽也都不如得到孩子與家長的認(rèn)可。所以,我應(yīng)對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生,依然風(fēng)里雨里、腳步堅定、豪情滿懷!

二、率先垂范,身教感染

在教育學(xué)生時,我想“喊破噪子,不如做出樣貌,要想正人,必先正己”。所以,當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時,我首先要端正工作態(tài)度;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時,我和學(xué)生一齊參與勞動的全過程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時,我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最后,有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關(guān)電燈了;有人主動下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表揚學(xué)生時,同學(xué)們的回答都是一樣的:“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈,我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學(xué)生的身上看到了自我的影子,同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三、嚴(yán)愛相濟,教書育人

班主任工作是一門藝術(shù),只有嚴(yán)愛相濟,才可贏得學(xué)生的信賴,走進孩子們的心靈,才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中,使我深深體會到:只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的,才會讓學(xué)生感受到愛,體會到被愛之樂,他們才會學(xué)著去愛別人?!敖瘌P凰”要愛,“丑小鴨”更要愛。

四、創(chuàng)新方法,培養(yǎng)習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,為使學(xué)生構(gòu)成良好的習(xí)慣,我嚴(yán)格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),并設(shè)立“評比星”等方式激勵學(xué)生,使每個學(xué)生既具有“服從群眾、服從命令”的思想,呈現(xiàn)“活而不亂,嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長,同時結(jié)合不一樣的節(jié)日,開展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“讀書交流匯報會”等主題班會,并透過小品、兒歌等形式,使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮,不但再次矯正了他們的不良行為,而且使班級活動開展有序,學(xué)生個體特征得到了充分展示,構(gòu)成了“收放自如,張馳有度”的治班方略,把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統(tǒng)一齊來,為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ),做出了貢獻。

五、追求卓越,奮力翱翔

常言道:要給學(xué)生一杯水,自我要有一桶水。我深深體會到,在當(dāng)今科研興教,呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,作為一名中年教師,務(wù)必是不竭之泉,時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索……”因此,我要潛心鉆研教材,反復(fù)研討新課標(biāo),堅持業(yè)務(wù)自學(xué),認(rèn)真做好筆記,廣泛汲取營養(yǎng),及時進行反思,轉(zhuǎn)變教育觀念,捕捉新的教學(xué)信息,勇于探索教育規(guī)律,大膽采用新的教學(xué)手段。向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自我的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。

偉大的教育學(xué)家陶行知先生曾說“捧一顆心來,不帶半根草去”。作為一名教育工作者,我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認(rèn)真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué),在教育這片田園里勤奮耕耘,用心探索,奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”!按習(xí)近平總書記要求,我一定要做一名有理想信念,有道德情操,有仁愛之心的好教師!

學(xué)習(xí)全國教育大會講話心得體會范文3

又到一年秋風(fēng)送爽、碩果飄香的美好時節(jié),今年是第三十四個教師節(jié),9月10日全國教育大會在北京召開,中共中央總書記習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。總書記強調(diào),長期以來,廣大教師貫徹黨的教育方針,教書育人,嘔心瀝血,默默奉獻,為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻。習(xí)近平總書記多次強調(diào),教育是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教育關(guān)乎國運民生,承載著民族振興的希望,寄托著億萬家庭的期盼。

教育大計,教師為本。廣大教師要牢記習(xí)近平總書記“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有好老師”期許,堅持把“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”作為境界追求,敦品勵學(xué)、潛心育人,爭做“學(xué)生錘煉品格的引路人、學(xué)習(xí)知識的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻祖國的引路人”。

教育是民生改善的基本要求,教育公平是基本的社會公平。廣大教育工作者要把縮小城鄉(xiāng)差距、校際差距作為工作的重中之重,努力推動全縣教育從“基本均衡”走向“優(yōu)質(zhì)均衡”,讓每一個家庭、每一個孩子都能沐浴到教育公平的“陽光”。

教育是祖國的未來,是每一個家庭、每一名群眾美好幸福生活的依托。當(dāng)前,正處在決勝脫貧攻堅、全面建成小康的關(guān)鍵時期,對人才支撐和智力服務(wù)的需求比以往任何時候都更為重要、更加迫切。我們一定要牢牢把握教育的歷史定位和根本任務(wù),以更大的決心、更多的投入,努力辦好人民滿意的教育,為我國發(fā)展培養(yǎng)更多可用之才、持續(xù)注入強大動力。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚,努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位,讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望,在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。

學(xué)習(xí)全國教育大會講話心得體會范文4

通過對《全國教育大會講話》的學(xué)習(xí),我對新時代教師有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識,同時,我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點、不足之外,距一個優(yōu)秀的_員還有一定的差距,但我相信通過自己的不斷努力,提高自身黨性修養(yǎng),能給自己樹立起真正的黨員形象。結(jié)合自身作為一個教師黨員的經(jīng)歷,我想談幾點體會:

做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。老師既是知識,知識就是老師。現(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了,學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息,老師只是其中一個渠道。同時老師也要學(xué)習(xí),如果不進一步學(xué)習(xí),就會落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí),而不是簡單的把知識教給學(xué)生。

要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。所以作為教師,作為黨員,就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),增強改革意識,積極參與教育改革,在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,努力擴大知識面,讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?,常換常新,源源不斷。在教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足,我利用業(yè)余時間看名師的示范課,學(xué)習(xí)他們的方法,晚上看奧數(shù)方面的知識,拓展自己的知識。

勇于開展批評與自我批評,及時修正自己的錯誤,在工作和生活中不斷改造主觀世界,在政治信念和理論水平上保持,有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想,時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

學(xué)習(xí)全國教育大會講話心得體會范文5

2018年9月10日,習(xí)近平總書記在全國教育大會發(fā)表重要講話,從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度,系統(tǒng)總結(jié)了我國教育事業(yè)發(fā)展的成就與經(jīng)驗,深刻分析了教育工作面臨的新形勢新任務(wù),對加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育作出了全面部署。習(xí)近平總書記的重要講話立意高遠(yuǎn)、內(nèi)容豐富、思想深邃,為新時代教育事業(yè)發(fā)展指明了方向、提供了根本遵循。

我認(rèn)為,培養(yǎng)什么人,是教育的首要問題。我國是中國_領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家,這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),培養(yǎng)一代又一代擁護中國_領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。

習(xí)近平總書記在談到培養(yǎng)人的問題時強調(diào),要在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)上下功夫。這對于高校思想政治工作來說,具有極強的時代感和針對性,為我們培養(yǎng)‘95后’‘00后’大學(xué)生成為全面發(fā)展的人才,指明了方向。

思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線,現(xiàn)階段學(xué)校正在深入進行教育教學(xué)思想大討論,進一步今凝聚共識、統(tǒng)一思想,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,在這過程中,我們一定要把習(xí)近平總書記的重要講話精神融入到教育教學(xué)思想大討,把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)院、學(xué)校工作的方方面面,將思想政治工作與教育教學(xué)融為一體,鼓勵青年學(xué)生以更大的作為奮進新時代。


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