通過心得,人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認識,從而得出科學的結(jié)論,以便改正缺點,吸取經(jīng)驗教訓,使今后的工作少走彎路,多出成果。下面小編給大家整理的小學二年級教師個人工作心得范文五篇,希望大家喜歡!
一學期很快又過去了,在這學期里,審視自己一年來的工作,總結(jié)一年的得失,感觸很多,我和每一位老師一樣,認認真真地對待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇教書,踏踏實實做人。主要表現(xiàn)如下:
一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。
我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習。我深知要教育好學生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。在新課程的改革中,為了適應新形式,我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。
把學生教好,讓學生成功,是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念,刻苦鉆研新的教材。在備課中,力圖體現(xiàn)課程的開放性、實踐性、主體性?,F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據(jù)學校與地方的實際,拓展學生學習資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi),虛心、主動地向吳建平、謝小忠學習信息技術,豐富教學手段,向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中為斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,提高自己的課堂教學水總之,在這一學年中,我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。
三、提高素養(yǎng),加強計劃落實
在不斷的工作實踐中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷的加強學習、反思,提高自身的素養(yǎng)。在教學中也顯示出自己的不足,如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生,如何作好更好的教書育人,這些還需不斷地努力。
總之,本人在今后的教學中將一如既往,認真教書育人,把自己的本職工作做得更好。
一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對該學期的工作作總結(jié)。
一、思想認識。
在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在"七一"那天,我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階,同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來,我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學工作。
在教學工作方面,整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學期,學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過上學期的摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,他們說:"老師都那么有信心他們會學好,我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下,他一定有很大的進步。""我想全班同學的學習成績都是那么好。"于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會,提出"老師"必須履行的職責,主要就是檢查"學生"的作業(yè),輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責,而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點,學起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組,"學生"們?nèi)喽加羞M步,有的進步非???。
這學期我還承擔了數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽的任務。從接到任務的時候開始,我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學開放式的課,是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯,要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力,我和數(shù)學科組的老師沒有氣餒,都想把這次課取得的成績。我從學習理論知識開始,翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關數(shù)學開放式教學的資料。數(shù)學科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,給予我莫大的幫助,一起定內(nèi)容,一起出謀獻策想教案、課件的設計,共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好,領導主動幫我提建議,其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課,而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。
三、領班工作。
在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好,為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,各施其責。還常給班干定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。在他們的努力下,班務工作能正常開展,本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多,有六個,加上原來的一共有13個,全是男生,并且來自不同的省份,語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,并且有幾個象_x、_x等是最調(diào)皮的。特別是_x,這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他轉(zhuǎn)化,今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了,上課能遵守紀律,并且非常積極回答問題,學習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校,回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況,對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。
這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期,我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,了解學生在家的學習與生活情況,也向家長匯報其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果,絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像_x同學,她的家長因為望女成鳳心切,把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務的同時,中午要她寫兩頁的生字,晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學,完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來,上課也沒精打彩的,老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了,成績也越來越差。我跟她家長談過幾次,了解到這樣的情況,給他們提了個建議,讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,不要把她逼得太緊,先試行兩個星期,如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見,結(jié)果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大,語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀,數(shù)學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系,雖然我在家是一名家庭主婦,但我家的家務活不是我干得最多,有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像"我們是新世紀雛鷹"文藝晚會,我負責訓練司儀的工作,而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定。
五、主要成績。
在這一學期里,自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二(1)班100%,二(2)隊96.9%。優(yōu)秀率二(1)班81.8%,二(2)班78.1%。所上的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎、區(qū)二等獎。
20_年x月x日我有幸參加了安慶市小學語文特色教學觀摩活動,課堂上老師先進的教學理念,創(chuàng)新的教學方法,靈活多樣的教學手段,聲情并茂、自然大方的教態(tài),內(nèi)容豐富的多媒體可見,這些都給我留下了深刻的印象。下面我來談談聽課后的點滴體會:
一、在教學過程中,我們應緊跟新課標,在新課標的要求下去創(chuàng)新。
語文是一門基礎學科,是工具性與人文性的統(tǒng)一,所以語文最主要的是訓練學生的表達運用能力。以前,我一直以為,教學生字、詞語是一件簡單而又枯燥的事情,只需要讓學生會讀會寫就行了。不需要太多的運用??陕犕耆焕蠋煹恼n后,我才明白字詞的學習在課堂上也能夠詮釋得那么精彩。
二、時刻貫徹自主探究合作的新理念
授人以魚不如授人以漁。在本次的特色教學中,我深深地體會到作為一名老師,最重要的是培養(yǎng)學生自主學習的習慣。
首先,教師要根據(jù)不同的文本來選擇不同的教學方法。如《與時間賽跑》是一篇優(yōu)美的散文,用詞清新易懂。劉璟老師根據(jù)這一特點著重讓學生在讀中感受,通過課外延伸補充資料,以便更好地讓學生對文本的理解。
其次,關注讀練結(jié)合,注重學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學過程中,教師應適時抓住重點對詞句進行引導,讓學生主動參與學習,積極思考。如何世千老師在教學《圓圓的沙?!窌r,讓學生通過“牢獄”體會沙粒當時的處境,讓學生互動交流發(fā)表意見激發(fā)了學生的想象思維。再如,在教授“當沙粒真誠地說它要變成一顆珍珠時,同伴們用嘲笑的口吻數(shù)落它”這一片段時,何老師及時讓學生通過自讀自悟自表演,學生們積極參與,思維活躍,課堂氣氛濃厚,學生的積極性相對提高。
再次,特色教學也離不開教學的主要參與者——學生。教師應該從學生的興趣出發(fā),找到學生的興趣點,適當放手讓學生做學習上真正的主人,老師此基礎上加以輔導因材施教,還給學生學習的空間,這樣有的放矢,效果才更顯著。
總之,這次學習讓我學到很多,對于課堂教學我有了更強的危機感和緊迫感。今后,在教學中,我應及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點,不斷地學習新知,不滿足與墨守成規(guī),及時創(chuàng)新,找到適合自己的教學方法,提高自身素質(zhì),優(yōu)化課堂教學。
陶行知先生說過“教師必須學而不厭,才能誨人不卷”?!耙雽W生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。”這是至理名言。教師要樹立終生學習觀。在知識經(jīng)濟條件下,財富將首先依賴于個體和民族的學習與創(chuàng)新能力。而學習能力和創(chuàng)新能力的獲得依賴于不斷學習的過程。所以,未來社會是一個學習化的社會,人人都將成為終生學習者,終生教育的思想也大放光彩。教師以教書育人為職責,擔負者傳承文化,培育新生代的歷史重任,應成為終生學習的先導,否則,教育者將難以勝任社會的要求。作為教育者,不能單有“一桶水”,應具備“一池水”,“一池活水”。作為教育者,應該審時度勢,把握時代發(fā)展的脈搏,樹立終生學習的觀念,將章太炎先生的“活到老,學到老”樸素的思想貫穿于日常生活之中。終生學習是實現(xiàn)自我提高的一條有效捷徑,是投身教育研究,不斷創(chuàng)新進取,更新個人教育理念,轉(zhuǎn)變教師角色觀的一個重要前奏。
通過對《名師歡迎的特色教學藝術》一書的學習。該書通過總結(jié)名師的創(chuàng)新經(jīng)驗、先進理念,宣傳名師的核心教育力,為教師職業(yè)生涯提供精神源泉和實踐動力,在教育實踐層面切實推動教師職業(yè)素養(yǎng)的提升。本書主要體現(xiàn)以下特色
1、體現(xiàn)教育的人本精神;
2、系統(tǒng)提升教師的教育能力;
3、體現(xiàn)教育的時代前沿性;
4、突出施教的實用價值。
讀了這本書之后,我認識到:教師如何認識教育活動,如何看待自己的學生,如何看待自己的教師身份,這些教育觀念問題是支配教師行為的內(nèi)在動因。良好的互動必須建立在教師的平等意識、尊重學生主體地位意識、促進學生發(fā)展的意識上。教師對自身職業(yè)的認識,教師的職業(yè)精神與道德修養(yǎng)是形成教師對待課堂互動態(tài)度的主要因素,沒有教師職業(yè)修養(yǎng)的提高,也難以形成良好的課堂互動。教師只有持續(xù)不斷地提高專業(yè)水平,加強專業(yè)修養(yǎng),才能更好地溝通與互動,促進課堂的持續(xù)改善。對于遇到各種學習困難的學生,教師首先要認識到學生學習存在差異是正常的,并相信包括學習困難的學生在內(nèi)的每一位學生都具有得到較高發(fā)展的潛能,只有這樣,教師才可能發(fā)現(xiàn)學習困難學生的閃光點,建立良好的互動基礎。
用特色吸引學生,課堂互動策略的運用是十分重要的,一是情感策略,這一策略是通過情感的調(diào)節(jié)與運用促進課堂互動,如建立合適、積極的教師期望;多表揚、少批評、少懲罰;鼓勵學生自尊、自信;加強非語言交流等等。二是教學策略,恰當運用這一策略是實現(xiàn)有效互動的基礎。如充分了解學生、認識課堂目標與內(nèi)容,準備教學手段與材料;進行有效提問;提供及時反饋;加強課堂語言修養(yǎng)等。三是管理策略。課堂管理是互動的需要,有效的課堂管理可以促進良性課堂互動,如課堂競爭策略和課堂合作策略。當然,教師在運用課堂競爭,合作的策略時要注意,競爭要有度,要尊重競爭對手,嚴防陷入義氣之爭,鼓勵學生通過合作進行競爭。
本書還介紹了最先進的教育理念和方法和先進、有效的教學藝術。如:幽默是的助學劑;用表演打造特色教學藝術;在游戲中拓展特色教學藝術;用想象增添教學魔力;用辯論打造特色教學藝術;用感恩帶動感恩的教學藝術;拿著放大鏡尋找學生的優(yōu)點;把賞識教育變?yōu)槟愕奶厣虒W等28種特色教學方法,使我受益匪淺,茅塞頓開。在今后教學中,會結(jié)合自己的教學實際,靈活運用。
前幾天,我們里固小學的幾位語文老師在電腦上學習了“小學語文名師特色教學”研討會。聽了楊昱婷老師和幾位老師的公開課,領略了他們的課堂教學風采,欣賞了他們的課堂教學藝術。雖然時間不長但我們的收獲不少,給我印象最深的是楊昱婷老師執(zhí)教的閱讀課《玲玲的畫》,現(xiàn)將我聽完這節(jié)課的感受記錄下來,如下:
楊昱婷老師上的一節(jié)是《玲玲的畫》,他的課的特點是設計精心,環(huán)環(huán)相扣,絲絲入扣,滴水不漏。在教學《玲玲的畫》時,楊老師的識字教學這個環(huán)節(jié),除了我們傳統(tǒng)的識字方法以外,還讓學生隨文識字、利用形聲字識字、游戲識字、自主識字、結(jié)合生活經(jīng)驗識字等多種識字方法,增加了識字的趣味性,鞏固了識字效果,方法多樣、實用。楊老師特別注意學生書寫習慣的培養(yǎng),在寫字時要求學生“身挺直、頭擺正、肩放松、手握緊”,學生在老師的口令中開始寫字,并且制定了暗示評價標準,要求學生在自我評價的過程中要做到實事求是。這節(jié)課上,每當學生有精彩發(fā)言,楊老師就表現(xiàn)得異常興奮,或者給學生一個輕輕的擁抱,或者及時的夸贊;如果學生回答不上來,他就鼓勵學生“別急,再好好想想”??傊谶@節(jié)課上,老師教得很輕松,學生學得很自在。
這次聽課對于我來說是一次很好的學習機會。在今后的教學中,我要認真地鉆研教材,精心設計每一堂課,使自己的教學有所進步。
★ 二年級語文老師