不滅的歷史記憶與時(shí)代同行教育活動(dòng)心得作文

2024-03-02 04:46:24| 陳惠21147

2020年12月13日是新中國成立后的第七個(gè)國家公祭日。為貫徹落實(shí)中央精神，在全市營造牢記歷史、不忘過去、珍愛和平、開創(chuàng)未來的濃厚氛圍，結(jié)合《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》的要求，共青團(tuán)建鄴區(qū)委號(hào)召全區(qū)廣大青少年積極參與緬懷悼念活動(dòng)，激發(fā)愛國熱情，凝聚奮進(jìn)力量。下面是由小編帶來的有關(guān)不滅的歷史記憶與時(shí)代同行作文5篇，以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。

不滅的歷史記憶與時(shí)代同行作文1

12月13日，是南京大屠殺死難者國家公祭日，是全中國人民應(yīng)永遠(yuǎn)牢記的日子。這是日本帝國主義侵華的見證，更是中國人民遭受屈辱的恥辱。歷史將永遠(yuǎn)銘記。

相信許多人都聽到過“九一八，九一八”這首《松花江上》的歌曲。每當(dāng)聽到這樣雄壯的歌曲，都會(huì)讓我們想起那戰(zhàn)火紛飛的年代，都會(huì)勾起中華軍民浴血奮戰(zhàn)抗擊日本帝國主義的畫面。時(shí)隔幾十年后，我們?nèi)匀徊荒芡浤嵌吻璧臍v史。我們更不能忘記在南京大屠殺當(dāng)中逝去的中國同胞!

對(duì)于我們生在新中國成立后和平年代的中華兒女，我們沒有切身體會(huì)。因?yàn)椋覀儧]有經(jīng)歷過那種社會(huì)動(dòng)蕩、流離失所的悲慘現(xiàn)實(shí);沒有經(jīng)歷過親情分離、隱姓埋名的痛苦;沒有經(jīng)歷過外來入侵、被人踐踏的無奈……。一切的一切，我們都沒有經(jīng)歷過。我們只是偶爾在一些愛國主義教育的電視劇或者影片當(dāng)中看到過，大多數(shù)人或許也就一看而過，最多被感動(dòng)抹兩把淚。

朋友們，當(dāng)你想到那種種充滿血腥味和火藥味的場景。你還會(huì)因?yàn)樽约涸诠ぷ骰蛘呱钪惺茳c(diǎn)挫折而一蹶不振嗎?你還覺得自己不夠幸福、不夠快樂嗎?你還會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)蠅頭小利而以權(quán)謀私、貪贓枉法嗎?比起那個(gè)年代，我們這點(diǎn)困難、委屈、挫折都不算什么，我們少拿一點(diǎn)錢，不能大富大貴又能怎么樣?

生在革命勝利，新中國成立后的華夏兒女都是幸運(yùn)的，因?yàn)闆]有硝煙，沒有戰(zhàn)爭，我們可以享受革命先烈打下的千秋基業(yè)，共享革命勝利的“果實(shí)”，人民已經(jīng)當(dāng)家作主。生在改革開放后的炎黃子孫都是幸福的。因?yàn)楦母镩_放的春風(fēng)，已經(jīng)一掃過去的“陰霾”，全國上下都在加油干，一項(xiàng)項(xiàng)偉大的工程不斷推進(jìn)，一座座高樓大廈拔地而起，一條條寬闊的路伸向祖國的大江南北……，時(shí)代在變，祖國更是在發(fā)生“劇變”。生在新時(shí)代的當(dāng)代兒女更是甜蜜的。進(jìn)入新時(shí)代的中國，日新月異，物質(zhì)條件、精神生活、生態(tài)環(huán)境等都在不斷改善。

現(xiàn)在的我們，面對(duì)過去的崢嶸歲月，僅僅能在教科書的課本里讀到發(fā)人深省、警醒世人的文章;僅僅能在影視作品當(dāng)中看到英雄的情節(jié)、感人的舉動(dòng)。我們無法體會(huì)敵人的屠刀向我們砍來時(shí)的恐懼，更不能體會(huì)敵人子彈射入我們胸膛的劇痛……。我們唯一能做的就是，教育下一代，警醒自己：珍愛生活、珍愛生命、珍愛和平!

不滅的歷史記憶與時(shí)代同行作文2

列寧說，忘記歷史，意味著背叛。歷史的目的什么呢?梁啟超先生說：簡單一句話，歷史的目的就是將過去的真事賦予新價(jià)值新意義，以供現(xiàn)代人之資鑒。我們接受歷史教育的目的就是了解過去，把握現(xiàn)在，以史為鑒，鞭策和激勵(lì)我們創(chuàng)造美好的未來。

12月13日，也就是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日。歷史不能忘卻1937年的那個(gè)冬天，12月13日，在中國南京發(fā)生了人類有史以來最慘絕人寰的暴行，日軍在南京進(jìn)行了長達(dá)6周的血腥屠殺。他們采用種種滅絕人性的手段來殘殺中國人民。昔日繁華的南京城尸堆如山，血流成河，大街小巷，防空洞里，處處都有中國人民的尸體，30多萬中華同胞喪命于日本法西斯的屠刀之下。頓時(shí)，繁華的六朝古都，成了血腥的人間地獄!侵華日軍在中國，在南京留下了人類歷史上最野蠻，最可恥的一頁。是的，誰都不能否認(rèn)南京大屠殺是人類歷史上野蠻、殘暴的戰(zhàn)爭罪行。

這，已成了我們中華民族永久的痛苦的記憶，我們永遠(yuǎn)不能忘記!這是中華民族永遠(yuǎn)不能遺忘的一段血淚史。只有真切地了解歷史，才能正確地認(rèn)識(shí)歷史。只有以史為鑒，才能面向未來。

逝者如斯夫!南京大屠殺一晃已經(jīng)過去77周年了。時(shí)光雖逝，歷史的烙印卻深刻在中華兒女的心中，永遠(yuǎn)沉淀在我們中華民族的靈魂深處!每每回顧這段歷史，就是為了表達(dá)對(duì)和平的向往，對(duì)戰(zhàn)爭的鞭笞。而今的紀(jì)念是為了不忘，反思是為了清醒，奮然前行，才是銘記歷史的真諦。

我們可以忘記仇恨，但我們永遠(yuǎn)難以忘記歷史留給我們血的教訓(xùn)，痛定思痛，我們每一個(gè)人都應(yīng)警告自己：牢記歷史，勿忘國恥，奮發(fā)圖強(qiáng)，振興中華!

我們年復(fù)一年隆重紀(jì)念南京大屠殺遇難同胞，決不是單純?yōu)榱思o(jì)念，而是要我們每一個(gè)人牢記歷史、珍愛和平、開創(chuàng)未來。雖然戰(zhàn)爭好象離我們已很遙遠(yuǎn)，但歷史讓我們銘記——落后就會(huì)挨打，就會(huì)國破家亡!請(qǐng)記住，愛國主義永遠(yuǎn)是民族精神不滅的靈魂。

周恩來說：我們愛我們的民族，這是我們自信的心、愛國心的源泉。今天，我們生活在和平的歲月里，生活在幾代中國人夢寐以求的日子里，我們享受著，我們是最幸運(yùn)，最幸福的人，我們當(dāng)心存感激，我們當(dāng)珍惜現(xiàn)在的美好日子。

同學(xué)們，歷史是人類前進(jìn)的行囊。忘記歷史，意味著背叛。驀然回首，讓我們反思，讓我們銘記國恥;放眼遠(yuǎn)望，讓我們暢想，讓我們繼續(xù)開創(chuàng)。同學(xué)們，新世紀(jì)賦予我們神圣的使命——勿忘國恥，振興中華，不要讓歷史重演!讓這句話記在我們的心里，永不忘記，激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)。

“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球??”惟有舉國不怠，我們民族才能長盛不衰，明天才會(huì)更加美好!

不滅的歷史記憶與時(shí)代同行作文3

1937年12月13日，殘暴的日本侵略者進(jìn)入當(dāng)時(shí)中華民國的首都南京，開始了長達(dá)6周的慘無人道的燒殺_掠，致使多達(dá)30萬以上無辜的中國平民慘遭殺害。列寧曾經(jīng)說過：忘記歷史就意味著背叛。然而日本右翼分子選擇背叛歷史，否定南京大屠殺的事實(shí)，肆意篡改教科書，并聲稱“南京大屠殺是20世紀(jì)最大謊言”著實(shí)讓世界人民都為之感到震驚。

南京大屠殺是鐵一般的事實(shí)，不是某些別有用心的右翼分子就能全盤抹殺的，南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館里的受害者名單可以作證，當(dāng)時(shí)任留在南京的外國記者們的口述筆錄可以作證，戰(zhàn)后審判日軍戰(zhàn)犯的軍事法庭上的供詞可以作證。日本右翼分子否定南京大屠殺這種開歷史倒車的行為，死于南京大屠殺的同胞亡靈不會(huì)答應(yīng)，中國人民不會(huì)答應(yīng)，愛好和平的世界各族人民也不會(huì)答應(yīng)。

首個(gè)國家公祭日的開展，也意味著中華兒女開始向日本右翼分子做出反擊，國家公祭儀式的舉行說明的國家對(duì)“國恥日”的重視，也說明中國不忘國恥的信念，隨著越來越多的南京大屠殺幸存者的老去和逝去，國家公祭日更具有非凡的意義，國家公祭日的舉辦除了證明南京大屠殺的鐵證如山，更具有樹立中華民族意識(shí)增強(qiáng)中華民族凝聚力的偉大意義。

中國人的胸懷如海似天，只要日本勇于承認(rèn)歷史，中國人民就會(huì)對(duì)其抱有真摯的感情。希望日本方面本著對(duì)人民、對(duì)歷史、對(duì)未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，以嚴(yán)肅的態(tài)度妥善處理中日歷史問題，認(rèn)真吸取歷史教訓(xùn)，方能保證中日關(guān)系的和諧友善發(fā)展。

“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替”當(dāng)然，牢記歷史并不是讓我們沉湎于過去的苦難，而是讓我們從苦難中吸取教訓(xùn)，落后就要挨打，前事不忘后事之師，牢記歷史是讓我們擁有建設(shè)祖國的動(dòng)力。只有把祖國建設(shè)的更加繁榮昌盛，方能不讓那段屈辱的歷史重演，方能讓全天下的中華兒女實(shí)現(xiàn)偉大中國夢!

不滅的歷史記憶與時(shí)代同行作文4

震驚中外的南京_，給中國人民帶來了永遠(yuǎn)的傷痛，也把日本侵略者釘在了歷史的恥辱柱上。而時(shí)至今日，日本卻連一個(gè)鄭重其事的“對(duì)不起”都沒有。相反，日本首相和一些_多次參拜供奉著戰(zhàn)犯的靖國神社;面對(duì)大量無可辯駁的物證和史料，日本右翼分子卻一再歪曲和否認(rèn)歷史，還一再修改歷史教科書，否認(rèn)侵略，否認(rèn)南京_，甚至稱南京_是“偽造的謊言”。

南京_的罪行，用鐵一般的事實(shí)，揭露了當(dāng)年侵華日軍的侵略罪行，將塵封的沉默和真實(shí)寫在了光天化日之下。其目的就是要告訴人們，永遠(yuǎn)不能忘記民族的苦難，不能忘記我們今天的和平是先輩們用鮮血換來的，同時(shí)也呼吁日本人民，以此開啟被日本右翼勢力長久封塵的記憶，坦誠面對(duì)那段歷史，不要忘記和自覺接受那段歷史的教訓(xùn)。

一個(gè)優(yōu)秀的民族，必定是一個(gè)尊重歷史、牢記歷史的民族。我們紀(jì)念歷史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位中國人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識(shí)和自強(qiáng)精神。我們紀(jì)念歷史，并不是為了_倒算，是為了避免“南京_”式的悲劇不再重演。是為了正告那些已經(jīng)、正在或者妄圖對(duì)中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國家和民族：團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的中華民族是不可戰(zhàn)勝的。我們自信地向全世界宣布：我們都有一個(gè)家，這個(gè)家沒有任何人可以膽敢再次侵犯，這個(gè)家的名字就叫——中國!

前事不忘，后事之師。我們應(yīng)牢記“落后就要挨打”的血的教訓(xùn)，堅(jiān)持不懈的奮發(fā)努力，讓我們的祖國一天比一天強(qiáng)大，讓野心不死的日本右翼勢力對(duì)我們望而生畏，讓我們成為捍衛(wèi)世界和平的堅(jiān)定的有力的力量!

是的，我們倡導(dǎo)和平、友愛。但中國和日本之間的較量從來就沒有停止過，這是沒有硝煙的戰(zhàn)場上的較量，在經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化等領(lǐng)域，都非常激烈。讓我們記住，30萬同胞慘遭日軍_;讓我們記住，八年抗戰(zhàn)，有3500萬中_民付出了寶貴的生命。

勿忘歷史，勿忘恥辱，勿忘那個(gè)年代我們受辱的局面，珍惜革命先烈用血拼出來的天下，珍惜我們生活的環(huán)境，珍惜來之不易的生活，慘痛的歷史面前，我們不僅要銘記真實(shí)的歷史，更要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明白落后就要挨打，落后就永遠(yuǎn)處于被動(dòng)受辱的地位，任何時(shí)候，都要努力強(qiáng)大我們自身，只有中國強(qiáng)大了起來，立于世界強(qiáng)國之席，讓外國侵略者不寒而栗，那我們才真正是不戰(zhàn)而勝。

我們唯有時(shí)刻睜大警惕的眼睛，以強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和高度的民族自愛心、自尊心、自信心，自覺把愛國之情轉(zhuǎn)化為報(bào)國之行，努力為祖國的繁榮富強(qiáng)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

不滅的歷史記憶與時(shí)代同行作文5

1937年12月13日侵華日軍攻占南京，在此后一個(gè)多月的時(shí)間里，30多萬名手無寸鐵的平民百姓和放下武器的中國士兵被血腥屠殺，制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案亂說南京大屠殺。

我不禁想起過去明朝時(shí)期有名的抗倭將領(lǐng)胡宗憲、俞大猷、戚繼光，還有運(yùn)籌帷幄、決勝千里之外的軍師徐渭【徐文長】，他們率領(lǐng)戚家軍、俞家軍金戈鐵馬、五戰(zhàn)五捷，擊殺上萬名倭寇，使倭寇每前進(jìn)一步都要付出血的代價(jià)，令倭寇聞風(fēng)喪膽，潰不成軍。最終使倭寇30年不敢踏入福建一步亂說南京大屠殺。一代天驕成吉思汗率領(lǐng)蒙古鐵蹄踏遍中歐，被歐洲人形象的譽(yù)為“上帝的鐵鞭”，創(chuàng)建聯(lián)通亞歐的龐大的帝國。

為何昔日泱泱大國、華夏兒女竟被小小的日本鬼子欺負(fù)到這般地步，一排排綁著雙手的中國人被日本鬼子推著、嚷著丟入坑中，看!那個(gè)母親用身體保護(hù)孩子，為孩子支撐一片小天地;最下層的老人因?yàn)橹舷⒍痰哪请p絕望的雙手;年輕的青年直到被推入坑中也沒有放棄抵抗……血將河水染成了紅色，那哭嚎聲、叫罵聲，仿佛成為了“人間地獄”。如今的我們是否忘記了那個(gè)日子，我曾問過許多人12月13日是什么日子?有人告訴我：“偶像的生日?”“勞動(dòng)節(jié)?”“地球日?”等等，千奇百怪，回答正確的寥寥無幾，今天的人們?cè)趺戳?那個(gè)苦難的日子為什么沒人記得?那個(gè)《木笛》中的方陣是夢還是現(xiàn)實(shí)，那朦朧的紅燭卻沒有警醒我們慘痛的回憶。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年弱則國弱;少年富則國富，少年窮則國窮，少年乃國之根本，國之棟梁。如今的人們斤斤計(jì)較于成績、分?jǐn)?shù)，卻絲毫不關(guān)注素質(zhì)教育，人們的理想已經(jīng)被考重點(diǎn)大學(xué)，有個(gè)好工作，娶個(gè)好老婆所占據(jù)，那還有周恩來的“為中華之崛起而讀書”的氣概，哪還有岳飛的還我河山的豪邁?我們是否應(yīng)該反思一下我們要的是什么?我不是在搞社會(huì)批判，只是希望從小培養(yǎng)大胸襟，樹立“國家興亡人人有責(zé)”。假如我們每個(gè)人都能“修身、齊家、治國、平天下”那么哪還有釣魚島事件，哪還有領(lǐng)土紛爭?那時(shí)我們就會(huì)成為真正的世界強(qiáng)國，人們?yōu)闀?huì)說漢語為榮，會(huì)為自己是中國人而驕傲!